第一篇：陸建平思想?yún)R報(bào)

陸建平思想?yún)R報(bào)

五月，我在渭源縣二中參加了三天的入黨積極分子培訓(xùn)，學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。但通過此次黨校學(xué)習(xí)使我獲益匪淺,自己的思想得到很大程度的升華,對黨的認(rèn)識也加深了很多。我覺得,一個(gè)人活在世上,不能沒有信仰,也不能沒有追求。一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈,才不至于使自己的人生軌跡偏航,才不至犯錯(cuò)誤,而造恨終生。

此次培訓(xùn),我聆聽了各位專家、黨員同志們的教導(dǎo),學(xué)習(xí)了黨章、黨史的相關(guān)知識,黨風(fēng)黨紀(jì)的具體要求,適逢全國上下深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的熱潮,還了解了科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。進(jìn)一步認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨,同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到中國共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個(gè)政黨。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我明確了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是表述了“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”和“三個(gè)代表”,全面而深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。

中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想同時(shí)包括:馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論這三個(gè)重要思想。這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系。其中,馬克思主義是全世界無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行革命和建

設(shè)的理論基礎(chǔ),列寧主義是帝國主義和無產(chǎn)階級革命時(shí)代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國的馬克思主義,對于發(fā)展、鞏固社會(huì)主義事業(yè)有十分重大現(xiàn)實(shí)意義。作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的行為。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。幸福地生活在祖**親的懷抱里我慶幸能有這么好的黨來領(lǐng)導(dǎo)我們的國家,因此我懷著強(qiáng)烈的愿望,志愿加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨之所以是中國唯一的執(zhí)政黨,原因在于他有很好的組織性和紀(jì)律性。民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。我國的民主集中制是民主和集中的統(tǒng)一,自由和紀(jì)律的統(tǒng)一。民主集中制的思想是馬克思、恩格斯奠定的基礎(chǔ),隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)持和發(fā)展了民主集中制的組織原則。在中國,堅(jiān)持和貫徹民主集中制,是全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證。中國共產(chǎn)黨不但有嚴(yán)密的組織性,同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性。黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障。黨的紀(jì)律的內(nèi)容有四項(xiàng),包括:黨的政治紀(jì)律,黨的組織紀(jì)律,黨的群眾紀(jì)律和黨的保密紀(jì)律。同時(shí)黨的紀(jì)律也有其基本特征,黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律,是二者的辨證統(tǒng)一,在紀(jì)律面前人人平等。有了指導(dǎo)思想,有了嚴(yán)密的組織原則,有了鐵一般的紀(jì)律,才能使我黨走向他的最高目標(biāo):實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深

入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī),是正確行動(dòng)的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外,這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識到端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨,我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,不僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī),努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù),維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的機(jī)密,對黨忠誠老實(shí),言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天,我們國家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期,中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期,更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo),提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn),這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用,充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神,適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要,代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明,只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能肩負(fù)起民族的希望,才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇,也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生,我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中,將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來,把對

黨、對祖國和對社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去,在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,在以后的生活、工作中,自覺的加強(qiáng)自己,爭取得到更大的提高?？傊?通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,我會(huì)以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神；提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛生的紅燭精神；提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。

有句名言說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈?！痹谌说男撵`中，教師的心胸最開闊。因?yàn)榻處熓恰爸R之母”，從身心兩方面對學(xué)生實(shí)施全面的關(guān)心和教育。在教師對學(xué)生的愛中，包含著對人類文明的憧憬，體現(xiàn)人類對未來的憧憬！如果說，過去的教育是以單純的知識傳授為特征的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育則越來越以人的自身發(fā)展為教育目的。愛學(xué)生，是教師的天職，愛學(xué)生，應(yīng)具有時(shí)代特點(diǎn)。愛學(xué)生，這是一個(gè)永恒的主題。希望得到教師的愛，可以說是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動(dòng)的中心動(dòng)機(jī)。然而，新世紀(jì)的黨員教師也必須看到，現(xiàn)代社會(huì)對人的主體性、獨(dú)立性要求愈來愈高。尤其是生活在這座活躍并將更活躍的國際性大都市的孩子，其獨(dú)立性特征更加明顯，對教師的情感依戀正在趨向復(fù)雜化。因此，新世紀(jì)的教師要時(shí)時(shí)處處充滿愛心，向孩子奉獻(xiàn)真情，來不得半點(diǎn)疏忽和懈怠，更來不得半點(diǎn)虛偽和矯情。那么，怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業(yè)氛圍中健康成長呢？

愛的方式可以不同，但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話，“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應(yīng)有開闊的胸襟，把愛無私奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點(diǎn)看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因?yàn)檫@是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，能點(diǎn)石成金??

教師愛學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椤皭邸辈皇且痪淇赵挘處煴仨毐M可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長得快一點(diǎn)。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！边@個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?？梢哉f，對孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇性，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛蕩漾；師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。能不能在素質(zhì)教育渠道中，以教育方針為準(zhǔn)繩，抓住德育為核心，用愛培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是時(shí)代賦予新世紀(jì)教師的責(zé)任，當(dāng)代黨員教師須迎接挑戰(zhàn)，貫徹落實(shí)十七大精神，以實(shí)際行動(dòng)作出滿意的回答，用愛澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽更加絢麗奪目。ZA

陸建平

2009年6月29日

第二篇：陸建平學(xué)法用法先進(jìn)事跡

陸建平學(xué)法用法先進(jìn)事跡

十幾年來，作為一名從事基礎(chǔ)教育的教師，我以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學(xué)法用法水平，促進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作的開展?，F(xiàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，小結(jié)如下：

一、積極學(xué)習(xí)法律知識，堅(jiān)定政治信念

始終把學(xué)習(xí)法律知識理論作為一門必修課，學(xué)習(xí)內(nèi)容有鄧小平民主法制理論；胡錦濤同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家及加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述；教育方面的法律法規(guī)知識等等，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我自覺地向身邊的先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，服務(wù)大局；并且在工作上安貧樂道，態(tài)度端正。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到學(xué)法用法的重要性，并積極投入到學(xué)法用法的活動(dòng)中，弘揚(yáng)法治精神，做到清正廉潔，依法從教。

二、精通教育法律法規(guī)，提升業(yè)務(wù)水平

作為一名教師，學(xué)法用法是一件重要的事，尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)。通過對《教師法》等相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上和法律意識上都有了一個(gè)顯著的提高。

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立了正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。努力之后也得到了肯定，2006、2008年9月被縣委縣政府評為 “優(yōu)秀教師”。

通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強(qiáng)教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，我還注重提高自己的思想修養(yǎng)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、參與法制宣傳，做實(shí)依法治校

在工作中，我除了學(xué)好法律知識，發(fā)揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治?；顒?dòng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和自護(hù)能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

①把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等教育。

②廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門發(fā)放法制宣傳教育讀本、利用《國旗下講話》、櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級每年出一期普法教育?？?。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，立求一學(xué)期一次法制教育會(huì)。

①邀請法制副校長為學(xué)校做報(bào)告，宣傳交通法規(guī)和違法犯罪案例。

②組織學(xué)生結(jié)合法律知識，開展測試競賽活動(dòng)。

③配合學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。

3、利用家長會(huì)這一平臺，向家長廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識。努力把學(xué)法用法活動(dòng)深入到家庭中去。

四、創(chuàng)新用法，關(guān)注教育對象的差異性

作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。我在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。每一個(gè)學(xué)生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。通過努力，我所帶的班級在2009年6月獲得了局級“優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱號。

在工作中，我用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。

總之，在開展各項(xiàng)工作中，我努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，關(guān)心和教育學(xué)生，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學(xué)生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。

第三篇：思想?yún)R報(bào)——陸海波（一）

敬愛的黨組織：2011年3月10日12時(shí)58分，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震，震源深度約10公里，思想?yún)R報(bào)——陸海波

（一）。地震造成縣城電力、通訊中斷，天緣超市、永勝賓館及多處民房倒塌，城區(qū)大部分圍墻倒塌。3月11日凌晨5時(shí)，正在北京參加“兩會(huì)”的中共云南省委書記白恩培連續(xù)趕路近7個(gè)小時(shí)，從北京來到盈江縣受災(zāi)較重的永勝賓館和天緣超市等處實(shí)地查看災(zāi)情，要求各部門要將災(zāi)害造成的損失降到最低，一定要把搶救生命放在突出位置，堅(jiān)決執(zhí)行胡錦濤總書記和中央領(lǐng)導(dǎo)的批示，不惜一切力量搶救傷員。目前民政部門已向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)救災(zāi)帳篷5000頂、棉衣5000件、棉被5000床、彩條布500件，同時(shí)省政府還下?lián)芫葹?zāi)應(yīng)急資金2000萬元。解放軍、武警、公安、消防、民兵預(yù)備役共有2515人投入到救災(zāi)工作中。遇難人員善后事宜已妥善處理，每人將獲得一萬元補(bǔ)助。這又是一次慘痛的經(jīng)歷，又是一次大地震，汶川地震的傷感還沒有完全過去，現(xiàn)在又要經(jīng)歷同樣的感受，這一次是云南，那個(gè)美麗的地方，可就在10日晚上的那一瞬間，成了廢墟，成了家破人亡的魔窟。據(jù)云南省民政廳的消息，截至10日23時(shí)30分，云南盈江發(fā)生的5.8級地震已經(jīng)造成25人死亡，250人受傷，其中134人重傷。房屋倒塌1039戶、3147間，嚴(yán)重?fù)p壞4994戶、22054間，輕度損壞7532戶、24950間。這樣的數(shù)字讓人看著心里難受極了，每一個(gè)數(shù)字都是那么的深重。從德宏州委獲悉，按照民政補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，此次盈江地震的每位遇難者將獲一萬元補(bǔ)償。一萬元，對于那些遇難者們來說是杯水車薪，因?yàn)樗麄儞p失的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的，還有親情和精神上的，那是怎樣一種創(chuàng)傷啊，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)——陸海波

（一）》。我們總說人力定能勝天，我們不要老想著去戰(zhàn)勝天意，與天為敵有什么好的，總有一天我們會(huì)為之付出代價(jià)的，現(xiàn)在就是，如果我們更多的去保護(hù)我們的地球，更多的去支持環(huán)保事業(yè)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做，也許現(xiàn)在的地球現(xiàn)在的環(huán)境就不會(huì)是這樣惡化的結(jié)果。也許你認(rèn)為地震是自然現(xiàn)象，和環(huán)保沒有關(guān)系，但是為什么沒有如果呢，如果我們的地球家園沒有那么多的環(huán)境污染，沒有那么多被破壞的環(huán)境，也許我們的家園會(huì)更安穩(wěn)，地震就是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)的不平穩(wěn)造成的，我們無法改變它的運(yùn)動(dòng)軌跡，無法用人力去避免這種天災(zāi)，但是我們可以用自己的行動(dòng)去延緩減少減輕這樣的天災(zāi)。為什么現(xiàn)在的房屋這么容易倒塌，為什么無法預(yù)測地震的來臨，為什么有那么多的人不懂得在地震中自救逃生，那么多的為什么經(jīng)歷了那么多次慘痛的教訓(xùn)還沒有給我們敲響警鐘。房屋的倒塌是因?yàn)樘嗵嗟亩垢こ虒?dǎo)致的，無法預(yù)測地震的來臨那是因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)手段還不是很先進(jìn)，那么多的人不懂得自救是因?yàn)樗麄內(nèi)狈@方面的教育，這么的為什么究竟是什么原因造成的。我認(rèn)為這是因?yàn)樨?zé)任的原因。如果在房屋建造中責(zé)任感強(qiáng)一些，那么就不會(huì)有那么多的豆腐渣工程，如果對于科學(xué)的求知欲更強(qiáng)一些，那么就會(huì)更深的去研究關(guān)于預(yù)測地震的問題，如果對知識的普及再強(qiáng)化一些，也許就不會(huì)有那么多的死亡，就不會(huì)有那么多的房屋坍塌。但是事實(shí)經(jīng)不起我們?nèi)绻?，?jīng)不起我們假設(shè)，我們要做的不是去在事后想如果，我們要做的是在事前就做好最基礎(chǔ)的工作。這一次的傷亡又是那么的觸目驚心，這一次的教訓(xùn)不知道有多少人會(huì)吸取，我們希望沒有下一次，但是天災(zāi)是我們無法控制的，我們只是希望在下一次可以少一些傷亡。這些純屬我自己的想法，沒有任何指責(zé)，沒有任何抱怨，有的只是無奈和感慨。向第一線的人民子弟兵們致敬，你們辛苦了，在抗震救災(zāi)的第一線上去解救那些受困的人，感謝那些醫(yī)護(hù)人員，你們用你們的時(shí)間為那些受難的人爭分奪秒。向那些的在災(zāi)難中死亡人表示默哀，你們一路走好，同時(shí)也祝愿那些受傷的人員早日康復(fù)，身體上的康復(fù)，心理上的康復(fù)。向那些遇難者的家屬表示慰問，活著的人要繼續(xù)好好生活。這次災(zāi)難一定給你們的心靈上也帶來了巨大的創(chuàng)傷，希望你們不僅能夠早日重建家園，更希望你們能夠早日擺脫心理上的陰影，全國人民都會(huì)一直與你們在一起，你們的身后是億萬人民的支持和幫助，希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)。此致敬禮

第四篇：哈爾濱市建平學(xué)校2011

建平學(xué)校2011年德育工作計(jì)劃

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》、以及上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對學(xué)校德育工作的總體要求、制定我校2011年德育處工作計(jì)劃、具體內(nèi)容如下：

上學(xué)期工作回顧：

上學(xué)期，德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持下取得了良好的效果，哈爾濱市建平學(xué)校2011-2012學(xué)上學(xué)期德育工作計(jì)劃。我校班主任鄭迎春老師被選人香坊區(qū)名優(yōu)班主任教師發(fā)展梯隊(duì)，參加香坊區(qū)名優(yōu)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。初中部共有四名學(xué)生獲得市區(qū)級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。上一學(xué)期，結(jié)合月活動(dòng)主題，學(xué)校開展了網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，六、七、八學(xué)年積極配合學(xué)校安排，集中進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)校開展了“最是書香能致遠(yuǎn)”主題讀書活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)當(dāng)天，六年一班、六年二班班主任及全班同學(xué)共同讀書一節(jié)課，六年二班、七年一班按照活動(dòng)要求，整理材料按時(shí)上交教導(dǎo)處。學(xué)校還組織了“干干凈凈過五一”主題活動(dòng)，中小學(xué)全體師生齊動(dòng)員，取得了良好的效果。其中，六年二班、七年級兩個(gè)班、八年級兩個(gè)班動(dòng)作快，質(zhì)量好。每月班級主題板報(bào)布置主題鮮明。其中，九年二班在初四畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間，板報(bào)設(shè)計(jì)出色。本學(xué)期開學(xué)初拔草工作中，新七年二班、八年二班最先完成任務(wù)，新九年級兩個(gè)班克服困難，幫助學(xué)校解決困難，完成了廁所及樓側(cè)的大草清理。新初一兩個(gè)班剛剛進(jìn)入中學(xué)馬上投入到美化校園勞動(dòng)中，在班主任老師的帶領(lǐng)下，完成了樓后垃圾的清掃。其他班級也按時(shí)并高質(zhì)量的完成了本次勞動(dòng)任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)、以“行為養(yǎng)成教育”為核心、以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)、以《香坊區(qū)“隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》的具體要求為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)。

三、工作目標(biāo)及要求：

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理、促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化.2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、開展德育科研活動(dòng)、規(guī)范德育檔案.3、強(qiáng)化值周工作.4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)、豐富校園文化生活、陶冶學(xué)生情操.5、繼續(xù)開展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育.四、具體措施：

(一)、落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)年工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì).1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多年的嘗試，班主任的班級管理水平有了很大提高。今年要在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論水平和班級管理水平的培訓(xùn)提高，使班主任隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、并擇優(yōu)推薦到省市進(jìn)行交流、并進(jìn)行整理裝訂成冊。

3、對班主任實(shí)行量化管理、推行班主任月考核制度，班主任月考核結(jié)果作為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評選的主要依據(jù).4、推進(jìn)德育課題研究，組織班主任和科任教師學(xué)習(xí)心育理論，指導(dǎo)具體工作。并認(rèn)真整理課題研究材料，向省市科研學(xué)會(huì)推薦優(yōu)秀科研論文和科研成果，促進(jìn)德育工作整體水平提升，工作計(jì)劃《哈爾濱市建平學(xué)校2011-2012學(xué)上學(xué)期德育工作計(jì)劃》。

5、加強(qiáng)班主任博客建設(shè)，鼓勵(lì)班主任老師整理工作中的技巧、成功和失敗的案例、班主任工作中自己的感悟等等，發(fā)表在自己的班主任博客上，引導(dǎo)班主任老師在博客中進(jìn)行交流，促進(jìn)班主任工作整體水平的提高。

(二)、切實(shí)抓好常規(guī)管理、落實(shí)到位.1、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作對全校德育工作有極大的推動(dòng)作用、本學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化具體措施計(jì)劃如下：

1)學(xué)期初班主任制定轉(zhuǎn)化學(xué)困生計(jì)劃，每月進(jìn)行一次月小結(jié)，學(xué)期末對學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行總結(jié)。

2)召開關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化的專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。

3、抓好班級文化建設(shè)、落實(shí)班級公物管理

按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規(guī)考核。指導(dǎo)各班開展豐富多彩的文體活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、抓實(shí)安全、法制教育，樹立安全防范意識。

1)、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

2)、充分利用政治課、班會(huì)課、廣播站、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

5、抓體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1)、堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步抓好兩操的質(zhì)量，組織開展特色體育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2)、對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

3)、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級學(xué)生文藝、書畫等競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績。

4)、抓好鼓號隊(duì)的日常訓(xùn)練，積極搭建能展示學(xué)生發(fā)展的舞臺，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育走向社會(huì)，面向公眾。

(四)通過主題教育對學(xué)生進(jìn)行全面教育.1、確實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育主要以做好六個(gè)方面的工作--生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健身習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成、。有賴于班主任及全體科任老師的大膽管理和嚴(yán)格要求，有賴于持之以恒地養(yǎng)成。

繼續(xù)深入開展區(qū)本教研的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用音樂課、廣播站、升旗校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等，通過教唱、學(xué)唱、比唱等方式使區(qū)本教材中部分歌曲流傳于中小學(xué)生中，用這些優(yōu)秀的作品，感染學(xué)生、教育學(xué)生，不斷增強(qiáng)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情感，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念。

2、要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。每學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導(dǎo)處。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。

5、《九年一貫制學(xué)校學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》科研課題按照課題委員會(huì)要求扎實(shí)實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握心理教育方法，把握學(xué)生思想脈搏，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報(bào)每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生?？?。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿生命力。

第五篇：韋建平個(gè)人簡介

韋建平個(gè)人情況簡介

韋建平男 1953年4月出生，中共黨員。馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師，北京海天教育集團(tuán)考研輔導(dǎo)專家組成員。1972年8月參加教育工作，1979年10月畢業(yè)于華中師范大學(xué)政治專業(yè)，1988年考入湖北教育學(xué)院政教系，1990年7月畢業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。從教40年，高校教齡28年。在黃岡師院工作期間，先后擔(dān)任過馬列課部黨支部書記、馬列教研室主任、黨委宣傳部長、數(shù)學(xué)系黨總支書記、后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)黨總支書記、大學(xué)發(fā)展研究中心常務(wù)副主任等職務(wù)。在從事黨政工作的同時(shí)，長期兼任“兩課”教學(xué)工作，主講《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《鄧小平理論概論和三個(gè)代表重要思想》、《毛澤東思想概論》、《當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)》、《形勢與政策》、《公關(guān)學(xué)概論》等多門主干課程?；A(chǔ)知識扎實(shí)，功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，教法靈活、富有創(chuàng)新精神。在長期的教學(xué)過程中一直堅(jiān)持教學(xué)方法的改革，嘗試“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著，一直深受學(xué)生的普遍歡迎和同行的充分肯定。曾先后擔(dān)任黃岡市委組織部、黃岡市教育局和黃岡師院繼教學(xué)院兼職教師，參與各縣市黨委黨校、教育行政部門干部、骨干教師培訓(xùn)近20年。得到主管部門和培訓(xùn)對象的廣泛好評。多年從事大學(xué)生研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)工作，成效顯著。長期以來堅(jiān)持教育教學(xué)科學(xué)研究，在馬克思主義基本理論、高校思想政治工作方面的研究，形成了自己的特色。在省級以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文近40篇，主編、參編教材、教參、專著多部，產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響。由于工作業(yè)績突出，曾先后多次受到省、市等上級主管部門和學(xué)校的表彰。