第一篇：建平鎮(zhèn)小學2011

建平鎮(zhèn)小學2011—2012上學期學校工作總結

本學期工作已近尾聲，一學期來，在教育局的正確領導下，建平鎮(zhèn)小學堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全力推進教學改革，努力實施素質教育，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。完成了年初制定的各項工作任務?，F(xiàn)就本年度的工作總結如下：

一、取得的主要成績：

1、今年十月份我校成功承辦了縣師校在我校召開的全縣小學品德與生活/社會學科繼續(xù)教育培訓會。

2、在全縣的大課間評比中，我校的呼啦圈特色項目得到局領導和師校領導的高度贊賞，現(xiàn)正準備申報市級“百所體育特色?！焙褪〖墐?yōu)秀大課間，等級定為特等。

3、2011我校在全鎮(zhèn)30個站辦所行風評議中排名第四。

4、本學期我校對教師考核方案進行了重新的修訂并提請教代會順利通過。

5、以打造“平安和諧學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生。

二、具體做法：

（一）發(fā)揮黨組作用，提高教師素質

1、為更好地發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，本學期開展“三亮三比兩爭當”活動,教師黨員亮身份、亮職責、亮承諾,比技能、比服務、比業(yè)績,取得較好效果。

2、結合師德師風建設年活動，開展師德教育主題活動。系列活動包括師德理論專題學習、自學，簽訂師德承諾書、制定師德師風活動個人整改計劃、撰寫師德師風學習心得體會、觀看師德教育片，開展師德師風演講比賽等，大大提高了教師濕的水平，有力促進我校教育教學的發(fā)展。

3、行風建設，常抓不懈。

（1）開學初全鎮(zhèn)教師深入學習行風建設方面的法律法規(guī)，要求對《五條禁令》《三十不準》反復學習，每人簽訂行風建設承諾書，平時領導下鄉(xiāng)時隨時檢查兌現(xiàn)情況。

（2）本學期召開家長會，廣泛聽取家長對學校工作的意見和建議，還請家長對學校師生的校內外形象提出意見。同時，開展了“家長評學校”“學生評教師”的“雙評活動”。

（二）重視德育工作，抓實德育管理

1、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。在開學前中心校少先總隊就制定周密的計劃，設計活動重點，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。在期初會議上將計劃內容傳達給各校、各輔導員。從上到下明確職責，落實任務，使得少先隊工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。為培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。各校少先隊大隊部每天都加強對衛(wèi)生、紀律、禮儀等一系列學生日常管理工作的檢查，每周由值周老師制定一周檢查重點，進行“落實、檢查、通報”學生行為習慣的養(yǎng)成并結合每周班級的評比，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力。

2、加強學生學校宣傳工作。

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。

每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有講話人。特殊日子由一名行政領導或教師作國旗下講話，講話內容以爭做四好少年為基礎，結合節(jié)日教育等。每周一各校師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）認真做好紅領巾廣播站工作。

校園“紅領巾廣播站”是以輔導員為指導，學生為主導的，由學生自主采編的一檔校園-1-

文化大餐，各校設有“校園在線”、“佳作賞析”、“小故事大道理”等欄目，大隊部都能堅持力求規(guī)范有序，定時定點廣播，責任落實到個人，內容豐富，形式多樣，充分發(fā)揮了學生主體作用，豐富了校園文化生活。

（3）充分發(fā)揮陣地的宣傳作用。

各校能夠充分發(fā)揮櫥窗、黑板報、小報、條幅、?？?、校本教材等少先隊陣地做好各方面的宣傳工作，精心設計，定期更換。并且規(guī)范教室布臵，創(chuàng)建圖書角，認真設計布臵班刊等，較好的營造了生動活潑，健康文明，催人奮進的文化氛圍。

3、認真組織豐富多彩的少先隊活動。

（1）開學初組織學生觀看了“開學第一課”的特別節(jié)目。之后，各校又組織撰寫了觀后感、召開班隊會等一系列相關活動，使學生親身體會到了要珍惜今天來之不易的幸福，并為明天的幸福而努力。

（2）開展了“尊師重教，師恩難忘”為主題的感恩系列活動。各校以不同形式開展了活動，對學生進行了尊師重教教育。

（3）結合9月17日的第11個全民國防教育日和9月18日的“九一八”事變80周年，我校結合本校實際做了廣泛的宣傳工作，張貼標語、召開班隊會等，做到了人人參與，取得了較好的教育效果。

（4）在九九重陽節(jié)之際，組織開展了尊老敬老活動，通過慰問、送祝福、為老人做件事等活動表達學生的尊老敬老之情，教育效果較好。

（5）開展了“我與祖國共奮進——學黨史、知黨情、頌黨恩、跟黨走”主題教育。①開展了黨史班隊會評選活動。共有9名教師參賽，經過評選，辛蕾、王桂芳、任晗、隋香清四位老師分獲一、二、三等獎。

②開展了“堅定理想信念，為黨旗增光彩”為主題的讀書征文活動。三義號小學的趙巖和孟韓同學的征文作品分別獲全縣一等獎和二等獎。

③組織召開了“英烈人物事跡演講會”主題大隊會。

（三）凸顯教學核心，狠抓教學質量

1、抓好常規(guī)教學工作。強化常規(guī)管理，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，規(guī)范教師教學行為，將學生的全面發(fā)展作為教育工作的目標。學校確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕其他課現(xiàn)象的發(fā)生。

2、中心校在開學初及期末時對常規(guī)工作進行了及時檢查與總結。發(fā)現(xiàn)的亮點及不足，及時的表揚及督促改正。

3、認真組織成績檢測與評估。11月15日上午，舉行了全鎮(zhèn)六年級語、數(shù)、外期中測試。本次測試旨在了解六年級學生的整體成績水平，以便在下學期小升初考試時更好地指導各科教學，爭取讓學生以優(yōu)異的成績順利進入初中學習。通過這次考試，不僅掌握了六年級學生對知識的掌握情況，而且進一步調動了他們的學習積極性，取得了預定的效果。

4、完善教學檔案，關注工作細節(jié)。本學期期初對“雙高普九”工作的檔案進行了細致全面的整理，基本達到了教育局的“雙高普九”檔案的要求。

5、加強師資培訓力度，不斷提高教學水平。組織教師學習課改理論，開展系列校本培訓活動，進一步轉變了教師教學理念，提升我校教師的教學理論水平，為教師成長創(chuàng)設環(huán)境。高度重視了骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務的骨干教師的成才搭建了舞臺。給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

（1）本學期多次派骨干教師到省、市、縣參加了教師進修學院組織的培訓活動。

（2）為進一步推進課程改革，提高小學品德與生活/社會學科課堂教學水平，2011年10月26日上午，建平縣小學《品德與生活/社會》學科繼續(xù)教育培訓會在建平鎮(zhèn)小學多媒體教室召開。與會的教師觀摩了三節(jié)課，然后，縣教研員趙主任對三節(jié)課進行了精彩的點評；同

時，結合三節(jié)課就《小學品德與生活/社會》學科課程改革要求我們建立什么樣的教學觀、教師觀、教學任務觀；教師在教學中如何用好課本中的問題；教師如何提問等11個熱點問題進行了繼續(xù)教育培訓。本次活動，與會教師對《品德與生活/社會》學科如何進行課堂教學有了進一步的認識，對于提升我縣新教師的教學理念產生了積極重大的影響。

6、為了更好的發(fā)揮教研的作用，要擴大教研面，更改教研形式。本學期中心校發(fā)揮了校際作用，各分校之間互相學習提高，以校為單位組織教師聽評課。本學期各分校共組織了3次大型的教研活動。參加人次達到100余人次。通過本次教研活動，對我校課堂教學質量起到了積極的推動作用。

7、為了進一步加強師資培養(yǎng)工作，推動教學改革，鼓勵青年教師獻身教學工作，提高教學質量，我校于11月16日——29日，歷時2周時間開展了“展技能、修內功、促成長”新教師教學基本功競賽活動。自2009年至2011年畢業(yè)的共20名新教師參加此次活動。經過激烈的角逐，朱琳、李艷、邱麗娟等8名教師分獲一、二、三等獎。本次活動必定會鼓勵青年教師努力進取，勤奮學習，多鉆研專業(yè)知識。增加自己在教學中的實戰(zhàn)能力！相信這類比賽既能促進教師間的教學相長，又會使一批優(yōu)秀的青年教師盡快脫穎而出。

8、為了促進教學常規(guī)的落實，樹立教學典范，促進教學改革，全面提高教育教學質量，按照中心校期初計劃“在12月上旬評選優(yōu)秀教案”，提高我校教師們書寫教案的水平到。

9、繼續(xù)強化《校本培訓規(guī)劃》中的“五個一”，中心校對各校的落實情況進行了抽查，各分校每月對此項工作進行檢查。2008年后參加工作的教師每學期聽課不少于20節(jié)。此項工作落到了實處，起到了一定的積極作用。

10、全體教師要不斷加強教育教學基本功的訓練，提高自己的教學業(yè)務水平和課堂教學能力。中心校在一學年中對全體任課教師的課堂教學進行了考核評估。

11、繼續(xù)堅持推進“2 +1”工程，即“人人都學會一種樂器、掌握一項體育運動技能”的藝術教育普及活動，追求“人人有特長，班班有特色”。建平小學和惠州小學都進行了牧童笛的教學。提倡其他有條件的學校也推行。

12、抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學特色。本學期做好國家級、市級課題的研究工作，做好材料的分工收集歸檔工作，做好課題的總結，提交驗收。又申請開展了一項國家級德育科研課題----《小學各學科的德育滲透的研究》。

13、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。本學期中心校在全鎮(zhèn)統(tǒng)一印制了教師自己編寫的有家鄉(xiāng)特色的高年級校本教材，學生人手一冊。課程表有課時安排，有教師教，有教案。

（四）注重安全管理，提高管理實效

1、強化領導，重安全工作認識

我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。從開學第一天就強化安全意識，所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發(fā)展”的意識。

2、宣傳發(fā)動，重安全知識學習

以開學及重大的節(jié)日，我們都會對學生安全知識教育。通過國旗下講話、校會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。例如：每當惡劣要來臨的時候，我校為了加強學校交通安全工作，消除降溫、降雪等惡劣天氣給師生人身安全安全帶來的嚴重威脅，加強交通安全工作。首先，宣傳交通安全知識。利用條幅、紅領巾廣播站、安全課對師生進行交通知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得交通信號標志，拒乘違規(guī)違法車輛的常識。不僅如此，我校還通過開展防震演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續(xù)開展防震、消防安全演練，在演練中調動學生學習地震及消防知識的積極性，提

高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

3、抓實抓牢，重安全措施細化

⑴加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行學習，落實，制定嚴格的安全保衛(wèi)制度，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在七所村小都安裝了監(jiān)控裝臵，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了學校各地段，各活動場所，均有值班老師負責。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，有值周老師到學校門口集中，維持校門口的秩序，其他教師護路。學生值日完畢后，值周教師靜校。

⑵加強了校舍安全管理。中心校和各村小均成立了校舍安全領導小組，定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。今年暑期，我們花費30萬元維修了海山皋和欒家窩鋪兩所小學的門窗，為建平、欒家窩鋪、海山皋三所小學教室內刮白、文化布臵。

⑶加強了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我鎮(zhèn)有寄宿制學校一所。因此，食品安全工作更為重要。我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員管理和工作人員嚴格按照相關的法律法規(guī)認真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴把“進貨關”，確?！皟Υ骊P”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關人員的責任。二是加強巡查。寄宿制學校領導每天進行監(jiān)督管理，中心校不定期進行全面檢查，強化日常過程管理，發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問題，及時整改。本學期我們開展了“食品安全活動月”活動，強化了師生的食品衛(wèi)生安全意識。

⑷加強了健康安全工作。在學生的健康安全工作中，針對各季節(jié)常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監(jiān)控機智，每天晨檢、午檢，定期對教室等公共場合進行通風、消毒，做好防疫等工作，對師生健康負責。另外，我校也十分重視對學生的心理健康教育，加強對特異體質、特殊疾病、心理異常學生的管理，平時注意他們的言行，進行必要的心理輔導，以保證學生身心健康發(fā)展。

⑸加強交通安全管理。我校對騎自行車、乘車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現(xiàn)象。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，并與家長簽訂責任狀。對于乘車上下學的學生，我校建立了臺賬，召開了乘車學生家長專門會議，陳曉學校對學生乘車的要求，請家長租用符合營運資質的車輛接送學生；同時我們也對這些學生進行乘車安全教育。

4、分工協(xié)作，對安全制度再落實

認真落實和明確學校安全工作責任制，建立一把手負責制度。層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。學校周邊環(huán)境也是學校安全的一個重要方面。本學期，我們會同鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)交警隊對惠州小學的周邊環(huán)境進行實地查看和治理，一些工作還在進行中。其他學校周遍的安全系數(shù)雖然已經達到了理想的程度，但是中心小學處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問題隨時有可能出現(xiàn)，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現(xiàn)的安全隱患問題作為重點，與交警隊、公安、政府綜治辦等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

（五）加強工會工作，推進依法治校

本學期，9月份學校工會組織召開了第二屆第二次教代會，討論通過了《建平鎮(zhèn)小學教師考核方案》，對教師的教學工作、安全工作、教學成績獎勵加分等都做了重新的調整和具體明確的規(guī)定。調動了全校教師的積極性，取得了明顯效果，加強了學校民主監(jiān)督、民主管理工作；12月末成功組織了“慶新年教師聯(lián)歡會”；其次，在協(xié)助學校做好教學工作檢查、督促、評估工作的同時深入教學一線調查了解教師工作情況，生活情況。針對我校師資年齡

結構老化，教學方法陳舊的現(xiàn)狀鼓勵教師要樹立新的教育理念，自覺增強事業(yè)心和責任感。期末工作中各校組織召開了教職工座談會，廣泛收集、征求師生意見圓滿完成了民主評學校的工作。

（六）加強后勤管理，服務教育教學

1、嚴格執(zhí)行收費政策

收費前首先對收費項目進行公示，然后向學生家長發(fā)放收費通知單，家長簽字后由學校收上來保存。各校沒有亂收費現(xiàn)象。學生的教輔用書本著自愿的原則，由家長在教輔用書訂購單上簽字后從教育局書刊辦統(tǒng)一訂購。沒出現(xiàn)從其他渠道訂購教輔用書現(xiàn)象。

2、加強財物管理，實現(xiàn)財物管理的規(guī)范化、公開

（1）全鎮(zhèn)各村小學的財務由中心校統(tǒng)管，各校所需物品由中心校統(tǒng)一購臵。為各校新購的物品和調撥的物品都填好調撥單，計好備品賬。（2）中心校本著對財務高度負責的精神，做到少花錢多辦事，收支有計劃，開源節(jié)流。（3）凡購物款額在5000元以上的，都經中心校班子研究通過后再購買；凡購物款額在10000元以上的，都經教育局和財政局批準后再購買。購買前進行公示。（4）所有物品做到了有專人保管，實行責任追究，誰保管誰負責。（5）本學期各校所需的物品，還堅持先填寫好《需要物品審批表》，經校長審批后，由中心校專人購買，沒有出現(xiàn)擅自購買現(xiàn)象。

3、加強食堂和宿舍的管理與建設

惠州小學食堂嚴格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生管理制度 》，食堂庫房有專人管理，實行統(tǒng)一購買米面，有入庫單和出庫單，有食堂賬目，所購的米面、肉都有衛(wèi)生合格證、檢疫證，管理上做到日清月結。宿舍管理方面，執(zhí)行《舍務管理制度》、《住宿生守則》。

4、本學期在校舍維修和校園文化建設等方面投入近十萬元：給建平小學室內室外掛白粉刷；室內布臵

三、存在主要問題及解決辦法

（一）教學方面

1、少數(shù)教師備課中提綱式的備課多，缺少過程性的教學設計，字大行稀，有些環(huán)節(jié)無內容。

2、加強學生學習過程中自主學習、合作學習、交流、評價的學法探究，讓學生學會學習，快樂學習。語文要加強作文教案的研究，怎樣指導寫作、修改和講評，讓學生會寫、能寫、寫好。寫作在中考、高考中都占有很大的比例，小學階段是基礎，培養(yǎng)好習作能力，學生終身受益。

3、村小要加大檢查教案、作業(yè)的力度，要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式。要樹立“備”為“教”服務的意識。要把抓教案的適用性、對課堂教學的指導性作為抓備課的重點。堅決克服把要求只停留在教案的有無和節(jié)數(shù)的多少上，不顧教案的適用性、指導性。檢查時，對存在的問題，可以進行“一對一”的交流。必要時，對個別教師進行個別指導。

4、有些教師作業(yè)批改不規(guī)范：

5、集體備課：極個別校對集體備課概念不夠明確，有留于形式的跡象。有的就是教研記錄。有的學校沒有領會下發(fā)的集體備課的流程。通過對教師的問卷調查發(fā)現(xiàn)有的學校根本就沒有搞集體備課，只是教研會，老師都不明白誰是中心發(fā)言人，時間、課題等都不一致。說明：集體備課的一般流程：A 個人自備。B 教案修改。C 進行課堂實踐。D 再次修改教案。E 再次實踐。F 再總結、反思，再修改，再實踐。如此反復、直到有效方案的最終確定。

6、“五個一”---聽課筆記：多數(shù)教師只聽課不評課，只有幾句總的評價，這還很不夠。在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)的閃光點、比自己設計好的地方、不足的地方、有待于探討的地方等都要及時的記錄在評課欄里。還有少數(shù)教師不會用筆記，記錄聽課環(huán)節(jié)時，把評課欄目都占滿了，還怎么評課？還有的教師聽課環(huán)節(jié)記錄過于簡單，只記錄環(huán)節(jié)，不記錄內容，沒有絲毫可受益的、可探討的，聽課沒用。還有的教師互相抄襲。

教學案例分析：有部分教師不知道什么是案例分析，把整篇的教學設計都抄下來，沒有一處分析；還有的教師把整個教學設計都做了分析。案例分析只要分析出一節(jié)課的一兩個案

例（成功之處或者敗筆）就可以了。前些日子，中心校在局網個人文件柜下發(fā)了關于教學反思和案例分析的寫法供參考?？赡苡械膶W校沒有帶領老師一起學習。各校要加強監(jiān)督檢查，按月收取檢查。

7、特色活動：要有名稱、方案、記錄、作品、音像資料等，大多數(shù)師生都參與，在師生中有一定的影響力，要有特色，要持續(xù)進行。多數(shù)學校以為組織一兩次的競賽就是特色活動，這是不正確的。只拿出活動的方案及獎勵和作品，這不是特色活動。

8、新教師幫教記錄：記錄過簡，次數(shù)不足。遠不如上學年記得好。今年東張營子李平記得好，只是次數(shù)太少了。上學年惠州和建平記得很好，希望堅持下去，不明白的請請教、咨詢。

9、教學管理新舉措：各校還缺乏創(chuàng)新，都是些常規(guī)管理。

10、校本教材的編寫參差不齊，有的學校有待于提高。

11、有些教師的課堂教學抓不住重點、難點和關鍵，以致于教學成績低下。

12、學生的學習常規(guī)還需加強。

（二）安全方面：

安全工作有形式化趨勢，教育欠扎實，管理欠深入。

我們相信，在上級領導的正確領導下，我校全體教職工一定會排除困難，發(fā)奮圖強、與時俱進，開拓創(chuàng)新，為把我校建設成為辦學特色鮮明、發(fā)展前景廣闊的學校而努力奮斗!

建平鎮(zhèn) 小 學

2012年1月5日星期四

第二篇：建平鎮(zhèn)2011新況

建平鎮(zhèn)2011新況

建平鎮(zhèn)位居郎溪縣城關，是全縣政治、經濟、文化和商貿中心。現(xiàn)轄7個村，4個城市社區(qū)，總面積約57平方公里，總人口5.8萬人。鎮(zhèn)域內214省道、祥花路、鐘梅路穿境而過，毗鄰蘇浙，交通便捷。

近年來，我鎮(zhèn)認真實施全縣“工業(yè)強縣、兩治興縣、開放活縣、生態(tài)立縣”和縣城“東拓、北展”基本戰(zhàn)略，積極打造全縣承接產業(yè)轉移示范區(qū)，努力推進經濟社會跨越式發(fā)展，2010年全鎮(zhèn)工業(yè)總產值56.62億元，增加值12.46億元，全社會固定資產投資20億元；規(guī)模企業(yè)達11家，財政收入達1.65億元，農業(yè)總產值3.1億元，農民人均收入達 5526元。幾年來累計完成征地1.5萬畝、拆遷35萬平米，縣城規(guī)劃區(qū)面積成倍擴展，新城區(qū)框架基本形成。

2011年，鎮(zhèn)黨委、政府立足新起點、展望十二五，確定了“一個保持，一個突破，二個力爭，三個率先”的總體發(fā)展目標，即保持第三產業(yè)總量與增幅均居全縣首位；到十二五末，人均GDP突破1萬美元，力爭主要經濟指標實現(xiàn)翻一番，力爭綜合實力進入全市鎮(zhèn)域經濟第一方陣；率先全面建成具有建平特色、惠及全鎮(zhèn)人民的小康社會；率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，鎮(zhèn)村更加協(xié)調，生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美，社會更加和諧；率先縮小與長三角發(fā)達地區(qū)差距。2011年我鎮(zhèn)著力抓好的工作主要是：

一是全力做好城市建設征遷工作。配合城市建設指揮部完成拆遷30萬平方米、征地6000畝任務。努力實現(xiàn)“和諧征遷”、“科學征遷”。二是繼續(xù)狠抓招商引資工作。著重瞄準第三產業(yè)開展招商引資，力爭引進超億元項目2個以上，超5000萬項目5個以上，大型商場、超市、星級酒店和大型物流企業(yè)1-2家，引進專業(yè)市場建設、房地產開發(fā)項目1-2個。三是全力做好項目工作。牢牢把握中央政策脈搏，結合實際，科學編制項目，積極跑省跑部，爭取項目審批支持，力爭落實開工一批重點項目。積極謀劃大學生創(chuàng)業(yè)園、失地農民創(chuàng)業(yè)一條街等項目建設。四是認真實施“菜籃子”工程，大力發(fā)展城郊農業(yè)經濟。大力推進“一村一品”專業(yè)蔬菜村建設，建成500畝蔬菜示范基地。同時，積極引進“凈菜加工”項目，爭創(chuàng)優(yōu)質農產品品牌1-2個。五是切實加強社區(qū)建設，深入推進城市文明創(chuàng)建。繼續(xù)加大省級文明縣城、文明社區(qū)創(chuàng)建工作力度。進一步加強社區(qū)志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮好社區(qū)志愿者隊伍的作用。以市民學校為主陣地，積極開展文明創(chuàng)建培訓和宣傳教育活動，進一步提高市民文明素質和思想道德水平。全力爭創(chuàng)省、市社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。積極爭取市人社部門支持，系統(tǒng)化開展SYB培訓工作，同時，切實加強與縣職教中心、電大及華宇職業(yè)技術學校聯(lián)系，努力提高職業(yè)技術培訓質量和水平。探索推進東郊、北郊村等“村改居”工作和新型“農村社區(qū)”建設，做到社區(qū)服務與新城區(qū)建設同步拓展、同步推進。六是高度重視民生工程，讓群眾得到更多實惠。繼續(xù)加強調度，落實責任，對工程類、保障類、補助類民生工程實行逐一分解、落實責任、程序規(guī)范、分類調度，確保不折不扣實施到位，把好事辦好、實事辦實。突出加強農民技能培訓和失地農民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓，努力做好城郊農村勞動力轉移就業(yè)工作，不斷提高失地農民就業(yè)率，促進失地農民向城市居民轉型。七是大力發(fā)展各項社會事業(yè)，促進社會和諧進步。繼續(xù)抓好計劃生育、安全生產、綜治維穩(wěn)等重點工作，切實加強基層民主政治建設，大力發(fā)展教育、衛(wèi)生、文體等各項社會事業(yè)。努力建設“和諧建平”、“文化建平”和“法制建平”。

第三篇：建平鎮(zhèn)小學預防擁擠踩踏事故工作措施

建平小學預防擁擠踩踏事故工作措施

為預防擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實保證全校師生的生命安全，根據學校的實際情況，特制定以下預防擁擠踩踏事故工作措施：

1、在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。

教學樓下樓次序：先一樓（一、二年級）———二樓（三、四年級）———三樓（四年級、五年級）——四樓（六年級），一樓和三樓的班級從西邊樓梯下，二樓和四樓的班級從東邊樓梯下。

2、上下樓時，各班級間保持5米以上距離，有各班主任或責任教師在前面帶隊。

3、樓梯口、樓梯間有值周教師和值周學生負責管理。

4、在下課前，要求各任課教師對學生進行提醒，上下樓梯不要跑，遵守右側通行的原則。

5、嚴格禁止學生在樓梯間做跑步、追逐、推擠、跳越、爬扶手、搭肩背等危險動作。

6、教育學生在上下樓梯時不要大聲喧嘩、突然性地發(fā)出尖叫或恐嚇。

7、當前面有學生不小心跌倒時，后面的學生馬上在原地停步，并轉告后面更多的學生。

8、班主任要加強對學生的日常教育，及時掌握學生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育批評。

9、值周教師和值周學生要加強檢查，把上下樓梯的檢查情況列入班級考核內容。

建平小學2010、12、10

第四篇：建平鎮(zhèn)2010年黨建工作自查報告

建平鎮(zhèn)2010年黨建工作自查情況匯報

郎溪縣建平鎮(zhèn)黨委 2010年11月25日

根據縣委組織部[2010]30號文通知要求,鎮(zhèn)黨委認真對照《基層組織建設目標管理考核實施細則》進行自查，現(xiàn)將我鎮(zhèn)黨建工作自查情況匯報如下:

一、狠抓農村基層黨建工作，增進基層黨組織凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

（一）明確目標、精心部署。結合縣委下達的目標任務，提出我鎮(zhèn)黨建工作指導意見，對目標任務層層分解，逐級落實。結合“三級聯(lián)創(chuàng)”要求，深入開展創(chuàng)建“五好”基層黨組織，在全鎮(zhèn)開展黨建工作示范村活動，培植一批“領富幫富”的示范基地和示范戶，以點帶面促進農村基層組織建設整體水平提高。

（二）做好農村基層黨組織整頓工作。采取領導包片機關干部包村、富村帶窮村等多種工作形式，在農村黨員中扎實開展“雙培雙帶”，結合無職黨員設崗定責，因村制宜、分類指導、采取有力措施促使后進村轉化，達到先進帶后進、后進促整體、整體推進的目的。

（三）加大村干部教育培訓力度，加強跟蹤管理。加強入黨積極分子和發(fā)展對象培訓工作，加強基層黨校建設，提高農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設施的利用率，注重對村兩委成員的培訓，同時建立村干部績效考核檔案，定期對他們的工作進行督查考核，總結經驗。

（四）深化拓展“四議兩公開”工作法，健全和完善農村基層工作新機制。深化以點帶面、全面推進的 模式，進一步深化東郊、北郊、建橋、文昌等示范村的示范作用，在全鄉(xiāng)各村積極推廣“4+2”工作法，做到事事有程序、事事有結果、事事有監(jiān)督、事事有記錄，密切干群關系。

二、深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強基層組織建設。鎮(zhèn)黨委確定了“承接產業(yè)轉移、夯實基層基礎、爭創(chuàng)省級文明縣城”的活動主題，各村、社區(qū)等各參學單位均結合農民創(chuàng)業(yè)致富、社區(qū)文明創(chuàng)建等工作實際，確定了活動的主題，注重實效，做到有聲有色有創(chuàng)新。建立了以4個選派選聘村、2個社區(qū)、2所學校、1家醫(yī)院和2個非公企業(yè)為樣板的創(chuàng)先爭優(yōu)示范點。鎮(zhèn)黨委5個指導檢查組和聯(lián)系點領導深入到基層單位集中開展了點評活動，通過述職述廉、民主測評、個別談話、專題民主生活會等形式強化督察指導。各黨組織和黨員分別按照“五個好”和“五帶頭”的要求，做出了公開承諾。全鎮(zhèn)黨組織承諾事項達194項，黨員承諾1747項，目前承諾事項80%已經兌現(xiàn)，部分黨組織已開展了新一輪承諾活動。社區(qū)開展了以創(chuàng)建文明縣城為重點的城鄉(xiāng)結對共建活動。10個縣直單位、11個鎮(zhèn)直鎮(zhèn)辦單位分別與7個村、4個社區(qū)簽訂了黨組織結對共建協(xié)議，開展了形式多樣的結對共建活動。深入開展基層組織建設“集中推進月”活動，通過結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我鎮(zhèn)基層組織建設得到了進一步加強，“六大載體”進一步落實，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到明顯提升。

三、精心謀劃設置載體，彰顯黨建工作特色。

建平鎮(zhèn)4個社區(qū)黨總支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為統(tǒng)攬，以解決突 出問題為切入點，發(fā)揮好社區(qū)志愿者隊伍的排頭兵作用，圍繞爭創(chuàng)“五個好”社區(qū)黨組織、爭創(chuàng)“省級文明縣城、文明社區(qū)”，公開承諾30余項。通過組建以黨員、積極分子和優(yōu)秀青年為骨干的社區(qū)志愿者隊伍，攻堅克難，將承諾落到實處。每個社區(qū)均成立了4種志愿者隊伍：即社區(qū)巡邏志愿者、社區(qū)宣傳志愿者、社區(qū)共建志愿者、社區(qū)青年志愿者。4個社區(qū)開展了各類特色創(chuàng)建活動，通過結對共建創(chuàng)建，切實解決公廁修繕、背街小巷的硬化、亮化等實際問題。

在農村黨建工作活動開展過程中，東郊、北郊、建橋等村有重點的組織黨員和大戶能人到華西等較發(fā)達的地區(qū)現(xiàn)場觀摩學習，拓寬視野，增強發(fā)展意識。建橋村首次將SYB培訓課堂搬進了村支部活動室，40多位黨員骨干和大戶能人接受了為期10天的系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)培訓。七一期間，結合學習沈浩活動，全鎮(zhèn)表彰優(yōu)秀共產黨員和黨務干部58名、優(yōu)秀基層黨組織5個，有3名黨員光榮當選全縣首屆“十佳”優(yōu)秀共產黨員。9月份，公開選聘3名大學本科畢業(yè)生擔任村、社區(qū)助理，使全鎮(zhèn)選派、選聘村（社區(qū)）總數(shù)達到7個，比例接近70%。

四、加強機關效能和干部作風建設，全力提升干部能力。建平鎮(zhèn)黨委按照職能相近、工作相關、資源互補的原則，將現(xiàn)有機關內設機構整合為“黨政綜合”、“經濟發(fā)展”、“農業(yè)綜合”、“社會事務”四大綜合辦公室，在機構整合的基礎上，針對干部個人，堅持因事設崗、定崗定責，確保每個干部都有具體的工作崗位、明確的工作職責和量化的目標任務，同時結合“星級職工” 評比、黨員“亮牌示范、崗位奉獻”等活動，突出“三抓”，全面提升干部能力。一抓制度建設。根據機構整合和定崗定責的情況，進一步修訂完善學習、考勤等一系列機關管理和績效考核制度。二抓工作調度。鎮(zhèn)黨委、政府始終緊盯鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標管理考核體系，各分管領導對承擔崗位職責的二級機構負責人和機關干部定期實行工作調度，了解各項工作目標任務完成落實情況，及時解決工作中存在的困難和問題。三抓績效考核。將干部績效任務完成情況和評先評優(yōu)、績效工資兌現(xiàn)、職務任免等掛鉤，真正做到獎優(yōu)罰劣、以“考”促“勤”。

五、當前工作中存在的主要問題

一是農村基層組織整體水平和活力與當前郎溪快速發(fā)展的形勢不相適應，廣大基層干部整體素質和改革發(fā)展創(chuàng)新意識有待進一步增強。二是農村基層組織建設制度化、規(guī)范化水平有待進一步提高。三是非公企業(yè)黨建工作的推動存在一定的難度。四是村、社區(qū)活動陣地建設需要進一步加強，社區(qū)整體功能尚需不斷完善、提高。

六、下一步工作打算

一是健全機制，進一步強化基層黨組織建設，加大村改社區(qū)工作的試點和工作力度；

二是以點帶面，全面扎實推進農村黨建示范點建設； 三是統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進非公有制企業(yè)黨建工作； 四是突出重點，切實抓好農村黨組織書記隊伍建設； 五是明確思路，深入開展基層黨組織經常性工作。

第五篇：建平小學冬季防火自查報告

平壩鄉(xiāng)建平小學

冬季安全防火自查報告

安全工作，重于泰山，為切實學校安全工作，維護正常教育教學秩序，我校召開專門的會議，對安全防火工作做了認真、細致的部署，明確分工，落實了責任。同時結合學校安全防火工作的具體情況，對學校全面進行安全工作檢查，現(xiàn)將檢查工作報告如下：

一、全面開展工作、加強領導，健全組織機構

學校成立了學校安全防火自查工作領導小組：

組長：任華練

成員：全體班主任、明確要害，確定目標，責任到人

學校安全自查工作領導小組通過認真分析研究，確定教師宿舍、學生食堂廚房、教師辦公室、圖書室、實驗室、遠教室為學校安全檢查的重點目標。對重點目標，要害部位，全面進行安全檢查，以消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。為確保安全自查工作具體落實，將學校安全自查工作落實到人。、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識

學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，組織教師學習《安全生產法》等有關法律法規(guī)，組織學生觀看“防火、交通安全教

育光碟”。還利用一切宣傳工具，如在板報中出示防火安全兒歌，在各班班會對學生進行冬季安全知識宣傳，并做好甲流的防控工作，營造冬季安全防范氛圍。由于宣傳教育開展地深入、到位，全校師生的冬季安全防范意識明顯得到加強。

二、檢查結果匯報、學校對校內消防器材進行全面檢修，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。組織人員檢修了教學樓及教師辦公室的滅火器，發(fā)現(xiàn)無損壞情況。

2、檢查了學校教學樓的樓道、鋼門窗。冬季來臨，用電量增加，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。

3、經檢查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學校無一起火災、爆炸等災害性事故發(fā)生。

平壩鄉(xiāng)建平小學

2011年12月29日