第一篇：函電類公文中巧用古漢語

自新文化運動以來，現(xiàn)代漢語已成為人們行文的主要語言工具。毫無異議，這是時代的進步。然而，根據(jù)特定的語言環(huán)境的需要，在某些公文特別是函電類公文中適當運用古漢語，這也是十分必要的。正如毛澤東在《反對黨八股》一文里所說：“我們還要學習古人語言中有生命的東西。由于我們沒有努力學習語言，古人語言中的許多還有生氣的東西我們就沒有充分地合理利用。當然，我們堅決反對去用已經死了的語匯和典故，這是確定了的，但是好的仍然有用的東西還是應該繼承。”

古漢語的巧妙運用，可使函電類公文簡約凝練

社會主義市場經濟的發(fā)展，使人們的工作和生活節(jié)奏日益加快，對公文的行文也提出了更高的要求，特別是行文的簡約已是大勢所趨，正如鄧小平同志所指出的：“現(xiàn)在有一個問題，就是形式主義多”，“會議多，文章太長，講話也太長，而且內容重復，新的語言不很多。重復的話要講，但要精簡?！?《鄧小平文選》第三卷第38l頁人民出版社1993年10月第一版)因而，文秘人員嚴格按照1993年國務院發(fā)布的《國家行政機關公文處理辦法》中關于“文字要精煉”、“篇幅力求簡短”的規(guī)定行文，這是必要的，也是必須的。而古漢語，由于它的“文約意豐，言簡意賅”的優(yōu)勢，確實能在公文特別是函電類公文的凝練上發(fā)揮特殊的作用。

我們看1954年12月24日彭德懷就抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的毛岸英安葬一事致周恩來的電文：

“我意即埋在朝鮮，以志司或志愿軍司令員名義刊碑，說明其自愿參軍和犧牲經過，不愧為毛澤東的兒子。與其同時犧牲的另一參謀高瑞欣合埋一處(兩人同時犧牲于大榆洞)，似此教育意義較好，其他死難烈士家屬亦無異議。原電報已送你處，上述意見未寫上，特補告，妥否請考慮?！?/p>

這份電文文白相間，簡明扼要，洗煉流暢，通俗自然。短短百字，即已提出意見，陳述情由，闡明致由原因。可謂短小精悍，為巧用古漢語行為樹立了典范。

巧妙運用古漢語，可使函電類公文氣韻生動

中國的文章，向來講究氣勢，如清末重臣曾國藩所言“首在得勢，務使筆筆而致千里”。恰當運用古漢語，可較好地顯示出祖國語言音節(jié)美的特色，使函電類公文在結構上鋪排有序，張弛自如，錯落有致，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力，氣韻飛揚。

1916年10月，辛亥革命功臣黃興在上海病逝，靈柩歸葬原籍湖南。次年二月，黃興的日本友人白浪滔天(即宮崎寅藏，也作白浪閹滔天)前來長沙參加葬禮。年僅23歲的毛澤東以毛、蕭(蕭植蕃，即蕭三)兩人名義給他寫了一封信。全文如下：

白浪滔天先生閣下：

久欽高誼，覿面無緣，遠道聞風，令人興起。先生之于黃公，生以精神助之，死以涕淚吊之，今將葬矣，波濤萬里，又復臨穴送棺。高誼貫于日月，精誠動乎鬼神，此天下所希聞，古今所未有也。植蕃、澤東，湘之學生，嘗讀詩書，頗立志氣。今者愿一望見豐采，聆取宏教，惟先生實賜容接，幸甚，幸甚!

湖南省立第一所師范學校學生

蕭植蕃毛澤東上

這封信起首四句話“久欽高誼，覿面無緣，遠道聞風，令人興起”短短十六字，洗煉灑脫，對白浪滔天的敬仰之情呼之欲出。接下來，“先生之于黃公，生以精神助之，死以涕淚吊之，今將葬矣，波濤萬里，又復臨穴送棺。高誼貫于日月，精誠動乎鬼神，此天下所希聞，古今所未有也。”這第二層則就事論事，高度贊揚了白浪滔天的高風亮節(jié)，極富感情色彩，淋漓盡致。最后，合乎分寸地作自我介紹表達了渴慕見面之意，不卑不亢，卻又個性鮮明。總的說來，此函文白兼容，字字珠璣，直抒胸意，氣勢宏大，足見時年僅23歲的毛澤東“少年倜儻廊廟才”的不凡功底。

巧用古漢語，可使函電類公文典雅莊重

古漢語語匯豐富，音節(jié)優(yōu)美，如駕馭得當，能使行文顯出典雅莊重的特色。我們看毛澤東致宋慶齡的函：

慶齡先生：

重慶違教，忽近四年。仰望之誠，與日俱積。茲者全國革命勝利在即，建設大計亟待商籌，特派鄧穎超同志趨前致候，專誠歡迎先生北上。敬希命駕蒞平，以便就近請教，至祈勿卻為盼!

專此敬頌

大安!

毛澤東

一九四九年六月十九日

宋慶齡是中國共產黨的朋友，一位有著特殊身份的偉大女性。1925年，孫中山先生在北京病逝。1929年，宋慶齡再度赴北平遷移中山先生靈柩。兩次北平之行給她的心靈留下難以平復的創(chuàng)傷，因而不愿再至北平，以免觸景傷懷。對于這樣一位聲望卓著、身份獨特的女性，如何以一函而改變其初衷?毛澤東在信中頗費了一番心思。

單從語言角度而論，此函又用文白相間的手法。開篇十六個字，巧用對偶，恭歉得體地表達了景仰之情。下面是文白兼容，誠摯相邀，既曉以大義，又無教訓之嫌。最后畫龍點睛，以中國傳統(tǒng)的“至祈勿卻為盼”結語，極為委婉，有意蘊無窮之妙。從整個行文來看布局得當，疏密相間，錯落有致，一種雍容典雅、莊重大器的語言美在一代領袖對語言的巧妙駕馭下很好地顯現(xiàn)出來。這大約也是宋慶齡終于應邀赴京的重要原因吧。

古漢語在函電類公文中的作用是獨特的。但是否予以運用，也要視受文對象和具體語言環(huán)境而定。同時，文秘人員一定要下苦功夫磨練自己駕馭古漢語的能力，以免出現(xiàn)毛澤東在為《合作社的政治工作》一文所寫的按語中指出的情況：“不講究文法和修辭，愛好一種半文言半白話的體裁，有時廢話連篇，有時又盡量簡古，好象他們立志是讓讀者受苦似的?！比绻诓贿m合用古漢語時而強行用之，必然貽害無窮。這是要引以為戒的。

第二篇：公文中附件的格式

公文中附件的格式

附件

指附屬于公文正文的其他公文、圖表、名單等材料。公文附件是公文正文內容的組成部分，其作用在于補充和完善公文正文的內容，與正文具有同等效力。附件應在正文下空 1行左空2字標識“附件”，后標全角冒號和名稱，附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼（例：“附件：1．×××××××”）；附件名稱后不加標點符號。附件應與正文一起裝訂，以方便查閱，如不能與正文一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文字號，并在其后標識附件，以防止附件散亂、丟失。

附件不是每份公文都有，它是根據(jù)需要一般作為正文的補充說明或參考材料的。公文如有附件，應當在正文之后、發(fā)文機關之前，注明附件的名稱和件數(shù)，不可只寫“附件如文”或者只寫“附件×件”

置于主件之后，另起一頁開始排印，與主件裝訂在一起。公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左側空2個字，用3號仿宋體字排印“附件”2字后標全角冒號和附件名稱。如有2個以上附件，用阿拉伯數(shù)字依次標注序號。附件名稱長需要回行時，應當與附件名稱的文字對齊序號后面用小圓點。

例如“附件：1．XXXXXXXXXX” 附件的首頁左上角頂格用3號黑體字排印“附件”2字及附件的順序號。黨委僅用“附”,十五、其他。公文文字一般從左至可橫寫、橫排。

擬寫、謄寫公文，一律用鋼筆或毛筆，嚴禁使用圓珠筆和鉛筆，也不要復寫。

公文紙一般用16開，在左側裝訂。

第三篇：公文中的數(shù)字

一、總的原則

凡是可以使用阿拉伯數(shù)字而且又很得體的地方，特別是當所表示的數(shù)目比較精確時，均應使用阿拉伯數(shù)字。遇特殊情形，可以靈活變通，但應力求保持相對統(tǒng)一。

二、要求使用阿拉伯數(shù)字的情況

(一)公歷世紀、年代、年、月、日和時刻均使用阿拉伯數(shù)字。年份要寫全數(shù)，不能簡化、省略。

例如：公元前18世紀；20世紀80年代；2006年12月31日；13時40分50秒；2007年。

(二)計數(shù)與計量和統(tǒng)計表中的數(shù)值。如正負整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分比、比例等必須使用阿拉伯數(shù)字。

例如：20；-25；1/15；1.26；12％；2：4。

(三)代號、代碼和序號。部隊番號、文件編號、證件號碼和其他序號均應用阿拉伯數(shù)字。

例如：鄂財[2007]19號文件；37／38次特別快車；期刊號CNll一1000／D；郵發(fā)代號37—1；95號汽油；HP-5100型打印機。

(四)引文標注中版次、卷次、頁碼、除古籍應與所據(jù)版本一致外，一般均應使用阿拉伯數(shù)字。

例如：江澤民的《科學的本質就是創(chuàng)新》一文，見《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年8月第1版，第101頁。

三、要求使用漢字的情況

(一)公文中作為定型的詞、詞組、慣例語、縮略語、具有修辭色彩的詞語中作為詞素須使用漢字。

例如：一律；一方面；十滴水；四氧化三鐵；第四季度；八國聯(lián)軍；第三世界；八九不離十；相差十萬八千里。

(二)概數(shù)和約數(shù)

1、鄰近的兩個數(shù)字，并列連用表示慨數(shù)時，應使用漢字，并且兩個數(shù)字之間不能用頓號“、”隔開。

例如：三四天；五六米；七八十歲；一二百套。

2、帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字。

例如：十幾天；幾十年；一百幾十次；幾十萬分之一。

(三)整數(shù)一至十，如果不是出現(xiàn)在具有統(tǒng)計意義的一組數(shù)字中，也可以用漢字，但要注意照顧到上下文的統(tǒng)一。

例如：一個人；四本書；六輛車；讀了十遍；八個百分點

(四)含有月日，簡稱表示事件、節(jié)日和其他意義的詞組須使用漢字。

例如：七七事變；五一國際勞動節(jié)；“三農”問題；十六大。

(五)星期幾一律用漢字。

例如：星期一；星期五。

(六)公文中成文日期和部分結構序數(shù)須使用漢字。

四、可以靈活變通掌握使用的情況

使用阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的，有的如遇特殊情形，為避免歧解，也可以靈活變通使用。

(一)用“多、余、左右、上下、約”等字表示的約數(shù)一般使用漢字。但如果公文中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計和比較意義的數(shù)字，其中既有精確數(shù)字，也有約數(shù)時，為保持公文局部體例上的統(tǒng)一，其約數(shù)也可以使用阿拉伯數(shù)字。

例1：會計學會舉行全國性評獎十余次．獲獎作品有一千多件。學會吸收了四千名會員，其中三分之一是有成就的中青年。另外，在三十個省、自治區(qū)、直轄市還設有分會。

例2：省金融學會召開課題調研交流會7次，共收到課題調研文章800余篇，其中有200多篇獲獎。

(二)標題涉及數(shù)字時，可以根據(jù)版面實際需要和可能，靈活掌握使用阿拉伯和漢字數(shù)字。

五、其他需要注意的問題

(一)尾數(shù)有多個零的整數(shù)值的寫法，可改寫為以萬、億作單位。

例如：345000000可寫成34500萬或3．45億，但不能寫成3億4千5百萬。

(二)用阿拉伯數(shù)字書寫的數(shù)值不能斷開移行。

(三)用阿拉伯數(shù)字表示數(shù)值的范圍時，使用連接號“—”或波浪式連接號“~”。

例如：1990年一2006年；10元~50元；200米-500米。

(四)“一”和“兩”的用法不同。

1、讀數(shù)目字時用“二”，例如：“一二三

四、零點二(0．2)、三分之二”；用作序數(shù)時，應當用“一”，例如：“第二、二姐、二次大戰(zhàn)”。

2、在與量詞連用時應當用“兩”，例如：“兩本書、兩個月、兩次”；表示雙方用“兩”，例如：“兩便、兩可、兩全其美”；表示約數(shù)或不確定的數(shù)字用“兩”，例如：“過兩天再說、他真有兩下子、我跟你說兩句話”；在新的度量衡單位前一股用“兩”，例如：“兩噸、兩公里”；在“半、千、萬、億”前多用“兩”，例如：“兩半、兩千、兩萬、兩億”。

(五)“翻番”和“倍數(shù)”的用法。

1、數(shù)量成倍的增加時用“翻番”。

例如：點鈔速度翻番；地稅收入十年翻了兩番。

2、在用數(shù)字對比時，絕對數(shù)增加較多、差別較大時常用倍數(shù)，減少或降低時不能用倍數(shù)，而是用“百分之幾”的提法。

例如：我國的行政管理費在過去的25年里增長了8.7倍；2005年鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制比改革前減少20％；2002年財政對教育投人比1995年降低12％。

(六)弄懂“百分率、百分比、百分數(shù)、百分點”的概念

1、百分率指一個數(shù)占另—個數(shù)的百分之幾或某一部分占整體的百分之幾。

例如：2／5用百分率表示是40％。

2、百分比是用百分率表示的兩個數(shù)的比例關系。

例如：某班50名學生中有20名是女生，這一班中女生所占的百分比就是40％。

3、百分數(shù)是指分母為100的分數(shù)，通常用百分號來表示的數(shù)字。

例如：12％；98％。

4、百分點指以百分數(shù)形式表示的不同時期相對指標變動幅度，百分之一為一個百分點。

例如：同上年相比，不良貸款率減少三個百分點。

(七)公文中的結構層次序數(shù)，要段落分明，前后一致。要求第一層為“一”，第二層為“(一）”，第三層為“1”，第四層為“(1)”，第五層為“①”。個別情況也有使用拉丁字母A、B、C和羅馬數(shù)字I、Ⅱ、Ⅲ序數(shù)的。還有的不使用序數(shù),而在各層標題中用不同的字體或字號居中排列。

第四篇：行政公文中命令

行政公文中的命令

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《行政公文中的命令》的內容，具體內容：基本內容是什么?大家知道最新的范文格式是怎樣的嗎?下文是，歡迎閱讀!模板一各村黨支部、村委會，各中小學校：在 xx-xx 學年的教育教學工作中，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教...基本內容是什么?大家知道最新的范文格式是怎樣的嗎?下文是，歡迎閱讀!

模板一

各村黨支部、村委會，各中小學校：

在 xx-xx 學年的教育教學工作中，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府及社會各界的關心支持下，認真貫徹黨的十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，積極實施素質教育，按照國家規(guī)定開齊、開足各種課程，培養(yǎng)良好的校風、教風和學風;積極推進課程改革和評價制度改革，減輕學生課業(yè)負擔，圓滿完成普及九年義務教育的目標任務，中小學入學率、年鞏固率分別達到國家規(guī)定標準以上;辦學行為和招生行為規(guī)范，依法治教成效明顯，在市、縣綜合性督導評估中成績突出，占全縣第二名;堅持德育為首全面發(fā)展的理念，使德育工作制度化、經?；?學校管理規(guī)范有序，教育教學成績突出。為此，鎮(zhèn)黨委、政府決定對教育系統(tǒng)通令嘉獎，獎金 xx0 元。

希望全鎮(zhèn)中小學全體教職工再接再勵，戒驕戒躁，進一步弘揚無私奉獻

精神，愛崗敬業(yè)，開拓進取，努力開創(chuàng)教育工作新局面，為推動全鎮(zhèn)經濟持續(xù)快速發(fā)展和社會的文明進步做出新的貢獻。

***鎮(zhèn)人民政府

***年*月*日

模板二

中華人民共和國主席令(第 59 號)

《全國人民代表大會常務委員會關于修改的決定》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議于 xx 年 10 月 27 日通過，現(xiàn)予公布，自 xx 年 12 月 1 日起施行。

中華人民共和國主席 xxx

xx 年 10 月 27 日

模板三

縣、區(qū)人民政府，市政府各部門，各有關單位：

xx 年，市消防支隊深入貫徹科學發(fā)展觀，忠實踐行 xx“三句話”總要求，緊緊圍繞全市中心工作，以人民滿意為根本標準，團結拼搏，創(chuàng)新進取，無私奉獻，積極提升部隊戰(zhàn)斗力，不斷提高執(zhí)法服務質量，全面清剿火災隱患，廣泛開展消防宣傳教育，城市綜合應急救援能力不斷提升，為保障我市經濟社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)作出了突出貢獻。全市全年火災形勢始終保持高度平穩(wěn)，未發(fā)生亡人火災和較大以上火災事故。部隊被公安部消防局評為“全國安全工作先進支隊”，被省消防總隊評為“xx 年先進支隊”。為表彰先進，市政府決定，對取得優(yōu)異成績的市消防支隊予以通令嘉獎。

希望市消防支隊珍惜榮譽，再接再厲，再創(chuàng)佳績。全市各級、各部門、各單位要以市消防支隊為榜樣，團結拼搏，努力工作，為實現(xiàn)我市“xx”經濟社會發(fā)展目標，構筑“四個之城”作出新的更大貢獻。

z 市人民政府

二○一二年三月十四日

第五篇：公文中的標點用法

公文中的標點用法

一、標題中標點符號的用法

公文的標題,即一級標題的末尾,一般不加標點符號.公文內部的標題,即二、三級標題的末尾,如果是居中標題,一般也不加標點符號；如果是縮兩格標題,并且標有序號（如1．2．3,第一,第二,第三,）,可以加句號.公文內部的段首題,即用公文自然段落的第一個句子所作的標題,其末尾可以加句號；如果不加句號,可以在段首題與其后的公文內容之間空一格.公文標題的內部,除用書名號和引號外,盡量不用標點符號.例如：七屆全國人大常委會第四次會議通過的一件公文的標題是：《全國人民代表大會常務委員會關于加強民主法制維護安定團結保障改革和建設順利進行的決定》,在“加強民主法制”和“維護安定團結”之后,沒有用頓號.公文標題中含有兩個以上標題時,一般只用兩個書名號.從外到內,第一個用雙書名號,第二個用單書名號,第三個以后可不再用書名號.例如：關于貫徹《中共中央關于轉發(fā)＜中共全國人大常委會黨組關于八屆全國人大常委會立法規(guī)劃的請示＞的通知》的意見.這個公文標題內含有3個標題,即：中共中央關于轉發(fā)《中共全國人大常委會黨組關于＜八屆全國人大常委會立法規(guī)劃＞的請示》的通知、《中共全國人大常委會黨組關于＜八屆全國人大常委會立法規(guī)劃＞的 1 請示》、《八屆全國人大常委會立法規(guī)劃》,只用兩個書名號.在公文正文中出現(xiàn)的公文名稱,如果使用全稱,應加書名號.例如：《中華人民共和國憲法》.如果使用簡稱可不加書名號.例如：憲法.如果是草案,使用全稱時,應將“草案”二字用括號括起,置于公文名稱之后、書名號之內,例如：《中華人民共和國公司法（草案）》；使用簡稱時,不加書名號和括號,例如：公司法草案.有時由于公文正文中出現(xiàn)的公文名稱較長,而將制定機關在公文名稱中略去（公文制定機關可以從公文中得知）,這時,公文名稱也應加書名號.例如：《關于授權深圳市人民代表大會及其常務委員會和深圳市人民政府分別制定法規(guī)和規(guī)章在深圳經濟特區(qū)實施的決定》,這個公文名稱中的“全國人民代表大會常務委員會”被省略了.人民代表大會以外的公文標題的內部,也有用逗號的,并在標題末尾用問號等.例如：毛澤東一篇文章的標題：《“友誼”,還是侵略?》在人民代表大會公文中,這種情況是很少見的.二、呼語中標點符號的用法

講話稿、報告稿等公文中,一般都使用呼語,例如：“各位代表”、“同志們”.在講話稿、報告稿中第一次出現(xiàn)的呼語,要頂格寫,末尾一般加冒號,有時也可以加嘆號.第二次以后出現(xiàn)的呼語,要縮兩格寫,末尾可以用冒號,也可以用嘆號.在段首的呼語,可以用冒號,可以用逗號,也可以用嘆 2 號.較長的呼語,末尾一般用冒號,內部用頓號或逗號.例如：①“委員長、各位副委員長、秘書長、各位委員：”.②彭真在日本國會演說的呼語：“尊敬的坂田道太議長閣下,尊敬的木村睦男議長閣下,尊敬的議員先生們,朋友們：”.三、主送機關中標點符號的用法

公文（單指印發(fā)、而不在會議上口頭報告、講話的公文）一般都有主送機關.公文主送機關的末尾用冒號.涉及多個主送機關,其內部用頓號將其隔開.例如：“全國人大法律委員會、內務司法委員會、財政經濟委員會：”.如果涉及不同的機關,而同一類機關又分為兩個以上的機關,可分別用逗號、頓號將其隔開.例如：“全國人大各專門委員會,全國人大常委會辦公廳、法工委：”.四、結構層次序數(shù)中標點符號的用法

第一層“一、二、三……”,用頓號,例如：“

一、”、“

二、”、“

三、”；第二層“

（一）、（二）、（三）……”,用括號,例如：“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”；第三層“1、2、3……”,用小圓實心點,例如：“1．”、“2．”、“3．”；第四層為“（1）、（2）、（3）、”,用括號,例如：“（1）”、“（2）”、“（3）”.在使用括號的層次序數(shù),括號外不再加其他標點符號.用“首先”、“其次”、“再次”表示順序時,在“首先”、“其次”、“再次”之后分別用逗號.例如：“首先,”、“其次,”、“再次,”.用“第一”、“第二”、“第三”表示順序時,在“第一”、“第二”、“第三”之后分別用 3 逗號.例如：“第一,”、“第二,”、“第三,”.用“一是”、“二是”、“三是”表示順序時,可在“一是”、“二是”、“三是”之后分別用逗號.例如：“一是,”、“二是,”、“三是,”.也可以不用標點符號,直接連接下文.用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示順序時,在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分別用頓號.例如：“甲、”,“乙、”,“丙、”,“丁、”.在“一方面”、“另一方面”之后,可以分別用逗號,也可以不用標點符號,直接連接下文.五、句號的特殊用法

1．在一些公文的開頭語和其他段落的最后用以提起下文的一句末尾,過去常用冒號,現(xiàn)在可以用句號.例如：“我國人民代表大會制度的優(yōu)越性還沒有得到充分發(fā)揮,這個制度本身也需要在實踐中進一步完善.……為此,全國人大常委會在今后工作中要努力做到以下幾點.”（七屆全國人大常委會向七屆全國人大三次會議的報告）

2．在一個使用分號的句子內部,不可以用句號.如果必須用句號,后面的分號要改用句號.六、逗號的特殊用法

1．如果在應該用頓號的并列短語的內部還有應用頓號的并列的詞,這時在并列的短語之間用逗號.例如：全國人大代表,設區(qū)的市、自治州、省、自治區(qū)、直轄市的人大的代表,由下一級人大選舉.2．主語部分較長,在主語部分和謂語部分之間用逗號.例如：全國人民代表大會、省級人民代表大會、設區(qū)的市級 4 人民代表大會、縣級人民代表大會、鄉(xiāng)級人民代表大會,都是國家權力機關.3．句子的特殊成分,常常用逗號把它與別的成分隔開.例如：全國人民代表大會,我國的最高國家權力機關,行使修改憲法的職權.4．在用“以及”、“和”連接的句子中,在“以及”、“和”之前可以用逗號.例如：①目前,縣級人大常委會普遍設有辦公室、代表聯(lián)絡室、法制室,以及財經、教科文衛(wèi)、農業(yè)、城建等工作委員會.②人民也一定要能夠自由地去支持政府,和有一切機會去影響政府的政策.（毛澤東語）

5．在×××說（指示、規(guī)定）之后,如果原文獨立引用別人的話或文件的內容,用冒號.例如：憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民.”如果將別人的話或文件的內容,用自己的話進行表述,用逗號.例如：憲法規(guī)定,國家的一切權力屬于人民.6．在一個中心詞置后的句子中,修飾這個中心詞的、意思相對獨立的短語之間,過去常用頓號,現(xiàn)在也可以用逗號.例如：社會主義公有制消滅人剝削人的制度,實行各盡所能,按勞分配的原則.七、破折號的特殊用法

破折號的作用同括號的作用相近,都是表示文中的注釋部分.通常比較重要的注釋部分用破折號,比較不重要的注釋部分,沒有它也不影響句子意思的完整的,用括號。