第一篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊期末自我測試

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊期末自我測試

一、填空：20%

1.2.5小時＝（）小時（）分 5060平方分米＝（）平方米

2.24的約數(shù)有（），把24分解質(zhì)因數(shù)是（）

3.分?jǐn)?shù)單位是 1/8的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。

4.一個最簡分?jǐn)?shù)的分子是最小的質(zhì)數(shù)，分母是合數(shù)，這個分?jǐn)?shù)最大是（），如果再加上（）個這

樣的分?jǐn)?shù)單位，就得到1。

5.把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表

面積之和最大是（）平方分米。

6.用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架?？蚣荛L6厘米、寬4厘米、高（）厘米。

7.A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

8.正方體的棱長擴(kuò)大3倍，它的表面積擴(kuò)大（）倍，它的體積擴(kuò)大（）倍。

9.4/9與5/11比較，（）的分?jǐn)?shù)單位大，（）的分?jǐn)?shù)值大。

10.兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（）。

二、選擇題（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）：20%

1.下面式子中，是整除的式子是（）

① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5.2÷2.6＝

22.在2/

3、3/20和7/28中，能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有（）

① 3個 ② 2個 ③ 1個

3.兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（）

① 奇數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù).A=5B（A、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（）

① A 和B的最大公約數(shù)是A ② A 和B的最小公倍數(shù)是A

③ A能被B整除，A含有約數(shù)

55.在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（）

① 1/9 ② 1/10 ③ 1/1

16.已知a＞b，那么2/a與2/b比較（）

① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小

7.兩個數(shù)的最大公約數(shù)是12，這兩個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)有（）

① 2個 ② 4個 ③ 6個

8.一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（）

① 體積減少，表面積也減少

② 體積減少，表面積增加

③ 體積減少，表面積不變

9.用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙

（）。

① 4張 ② 6張 ③ 8張

10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（）

① 5米 ② 5/2米 ③ 0米

三、計算題：28%

1.求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%

a=8 b=5 c=

42.脫式計算（能簡算要簡算）12%

6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14

2/3＋5/9－2/3＋5/9

8/9－（1/4－1/9）－ 3/4

3.求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 4%和3618、24和40（只求最小公倍數(shù)）

4.文字題 6%

5/9與7/18的和，再減去1/2，結(jié)果是多少？

一個數(shù)減去7/15與7/30的差，結(jié)果是2/3，這個數(shù)是多少？（用方程解）

四、作圖題 4%

請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）

五、應(yīng)用題：30%

1.一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？

2.某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？

3.學(xué)生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少

噸？

4.一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊

接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？

5.一輛汽車，前3小時共行192千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？

第二篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊期末復(fù)習(xí)計劃

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第十冊期末復(fù)習(xí)計劃

江榕2012-06-01

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求，聯(lián)系教材內(nèi)容和結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快的復(fù)習(xí)中，形成對所學(xué)的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和規(guī)律性知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把本學(xué)期的知識系統(tǒng)地梳理成一個完整的知識體系。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，使學(xué)生知道體積的含義。使學(xué)生認(rèn)識常用的體積和容積單位，會計算物體的容積和體積。

2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、進(jìn)一步使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。

5、通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

6.在回顧整理的過程中，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識，能綜合運用所學(xué)的知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應(yīng)用意識。

三、復(fù)習(xí)重、難點

復(fù)習(xí)重點：

1、進(jìn)一步使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認(rèn)識常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)的改寫。

2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。

復(fù)習(xí)難點：

1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積認(rèn)識常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)的改寫。

2、會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。

四、復(fù)習(xí)措施：

1.備課時注意進(jìn)行區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同，把各方面的知識像鏈條一樣連接起來，納入學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，便于記憶儲存，理解運用。

2．復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性。對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)理解。

3．課堂上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師主動理清知識

體系，分層、分類、分項，拉緊貫穿全冊教材的主線。發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點講。善于把多方面知識進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，注意知識的多變性、包容性。在此同時，發(fā)動學(xué)生歸類分項，發(fā)動學(xué)生出題，發(fā)動學(xué)生討論，讓學(xué)生去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動探索，尋查知識點，從而形成知識框架。

4．認(rèn)真設(shè)計好每節(jié)復(fù)習(xí)課所重點講解的例題。每一節(jié)復(fù)習(xí)課要環(huán)環(huán)相連，每道復(fù)習(xí)例題要體現(xiàn)循序漸進(jìn)。一道復(fù)習(xí)例題擊中多個知識點，起牽一發(fā)而動全身的作用。練習(xí)題設(shè)計要體現(xiàn)知識的綜合性，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5.重點抓好補差工作。時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。另外，將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容和順序的安排

6月4日《因數(shù)和倍數(shù)》

6月5-6日《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》

6月7-8日《長方體和正方體》

6月11-12日 《圖形的變換》、《統(tǒng)計》、《數(shù)學(xué)廣角》

6月13-17日綜合測試與查漏補缺

第三篇：聾校數(shù)學(xué)第十冊期末測試試卷

聾校五年級（第十冊）數(shù)學(xué)期末學(xué)生學(xué)業(yè)評價

（時間：90分鐘）

姓名 等級

一、口算題。（5分）

1.29-0.18= 50×60= 272-97= 1.38+0.22= 84÷6= 2.37+0.9= 0.25×4= 16×0.3= 1.5×8= 2.5×10= 0.1×0.03= 3.5+7.6= 6.2×0.3= 16÷0.16= 2.6÷0.2= 0.99+1.8= 42÷0.6= 1.23÷3= 0.75×4= 3.2÷1.6=

二、按照題目要求做題。（0.5分×22=11分）

1.0.09平方千米=（）公頃 8.01噸=（）噸（）千克 5元3角6分=（）元 4.7時=（）時（）分 0.9時=（）分

2.寫出下面循環(huán)小數(shù)的近似值。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

83.6767……（）24.753753……（）3.把72.6÷13的商保留三位小數(shù)，要除到小數(shù)部分的第（）位。4.乘數(shù)小于1，乘得的積比被乘數(shù)（），除數(shù)小于1，除得的商比被除數(shù)（）。

5.平行四邊形有（）組對邊平行，梯形有（）組對邊平行。6．（）度的角是平角，（）的角是直角。

7.25×○=12×○（1.5×1.2）×○=1.2×（○×6）

（64+28）+34=28+（○+○）

三、判斷題。（1分=×7=7分）

1、由三條線段組成的圖形角三角形。（）

2、在同一個平面內(nèi)的兩條平行線延長后可以相交。（）3、0.5×101=0.5 ×100+1（）

4、鈍角三角形中一定有兩個銳角。（）

5、有兩個角是銳角的三角形一定是銳角三角形。（）

6、長方形是特殊的平行四邊形。（）

7、最小的自然數(shù)是0。（）

四、選擇題。（2分×5=10分）

1.275.4×1.1○275.4圓圈中應(yīng)該填（）。A.﹤ B.﹥ C.= 2.在800.0600中，可以省略不寫的零有（）個。A.1個 B.2個 C.3個 D.5個

3.把39.62先擴(kuò)大100倍，在縮小10倍，得到的數(shù)是（）。A.396.2 B.3.962 C.3962 D 39.62

4、每一個三角形都有（）高。

A.1 B.2 C.3 D.4 5.在（7.42+2.58）÷0.25-4×0.25一題中應(yīng)該先做（A加法 B 加法 C 乘法 D除法

五、計算類題目。（2.5分×10=25分）

1、計算并驗算。

5.84+3.76 100.1÷0.25

96.76-73.28 802×1.1

3、用簡便方法算下面各題。怎樣做簡便？

18.75-0.43-4.57 10.1×87

312×4+188×4 0.135×500×0.2

6.3+0.84+3.7+8.16 0.25×0.03×4

。）

六、文字題，并且寫出運算順序。（3分×5=15分）1、3.6乘以2.5的積，加上7.2，和是多少？

2、47減去3.2與1.5的積，再加上6.9，得多少？

3、6.42與78.1的和是多少？

4、18減去4.5的差，除以0.5，商是多少？

5、5.6與0.7的和，乘以1與0.4的差，積是多少？

七、畫圖。（4分×3=12分）

1、用量角器畫出下列各角。

25° 120°

2、過直線外一點分別作出已知直線的垂線和平行線。

·

3、畫一個長5厘米，寬3厘米的長方形。

八、應(yīng)用題。（5分×3=15分）

1、一架飛機(jī)4小時飛行3400千米。照這樣計算，8小時能飛行多少千米？

2、一個汽車隊用8輛車運煤。每天運3趟，每輛車裝4噸。汽車隊每天運多少煤？

3、水果店賣出4箱蘋果，每箱7.5千克，一共收入186元，平均每千克蘋果多少元？

第四篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末測試試卷分析

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)期末測試試卷分析

石享小學(xué)：彭亮

本班參加考試的有29人，85分以上的同學(xué)12人，占41﹪，其中平均分78，及格的有27人，及格率為93﹪。優(yōu)秀率、及格率，均分較去年同期都有不同程度的提高。說明學(xué)生老師的引導(dǎo)和教育下通過自己的探索學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)有了不同程度的提高。

一、試題分析: 本次數(shù)學(xué)試題，具體是考查學(xué)生的計算能力、基本分析問題的能力及動手操作、實踐能力。90分鐘內(nèi)完成，也就是考查學(xué)生對知識掌握得熟練程度。覆蓋面積大，是符合新課標(biāo)的新型試題，具有導(dǎo)向作用。本文由一起去留學(xué)編輯整理

第一大題填空題。共10道小題，第（1）考查學(xué)生的最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的求法掌握情況，第（2）小題考查單位換算的能力，第（3）是考查學(xué)生對時鐘用分?jǐn)?shù)表示的理解和掌握情況。第（4）考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。第（5）是考察除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及應(yīng)用。第（6）題是考查單位換算能力。第（7）題是分?jǐn)?shù)的大小比較能力考查。第（8）題是考查分?jǐn)?shù)的應(yīng)用情況。第（9）題是考查圓的面積和周長的計算。第（10）題是分?jǐn)?shù)單位的理解和掌握考查。第二大題 判斷

第三大題 選擇題共6道小題。主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況主要考查學(xué)生口算能力。第四大題。口算

脫式計算，簡算。共4個小題。主要考查學(xué)生分?jǐn)?shù)加減基本計算能力和運用交換律、結(jié)合律、減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運算能力。

第五大題。是實際操作能力考查（平移、旋轉(zhuǎn)）

第六大題分析解決問題。共5道小題讓學(xué)生運用學(xué)過的只是解決實際問題、空間想象能力。對學(xué)生的分析能力、概括能力和實踐能力都是一個較好的鍛煉

總之，本份試題覆蓋了五年來主要內(nèi)容，考查的理念是學(xué)生應(yīng)有的生存中實用必有價值的數(shù)學(xué)知識，去掉了判斷題這類人情化分?jǐn)?shù)，也是導(dǎo)向我們新時期學(xué)生知識掌握的發(fā)展方向，是一份比較適合新理念的試題。在今后的教育教學(xué)中以本份試題為導(dǎo)向，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、試卷分析: 從試卷看，總體情況較好，及格率比較高。優(yōu)秀率達(dá)到了要求，但是總體上看計算能力比較差，有很多同學(xué)小數(shù)計算存在問題。第一題口算完成比較好。正確率達(dá)百分之九十五。計算結(jié)果不約分的有20 第二大題脫式計算，學(xué)生能用簡便方法計算，運算方法正確合理。準(zhǔn)確率較高。問題是部分同學(xué)不寫計算過程。尤其是5、7小題問題較大。

第三大題解方程失誤較多的是ax=b型方程的解法失分率高達(dá)百分之五十，是出現(xiàn)問題較大的。

第四大題填空題。第四題得滿分的同學(xué)占58。失分主要在（1）、（5）小題。（1）問題是一方面學(xué)生不會靈活運用正方形的面積和周長的相關(guān)知識解決問題。（5）是把蜂蜜和蜂蜜水分不清。其他幾個小題完成較好，正確率達(dá)百分之九十五?？傊蟛糠滞瑢W(xué)的計算能力還是不錯的。

第五題選擇題?？傮w來看完成不太好。多數(shù)學(xué)生不去認(rèn)真思考、辨析造成失分。

第六大題是應(yīng)用題。完成比較好的是1、2、3題。其它兩小題都存在問題，問題較大的是第4小題。主要問題是學(xué)生不能正確運用知識解決實際問題知識學(xué)習(xí)不靈活。也就不能正確計算，造成失分嚴(yán)重。更有問題使計算問題相當(dāng)一部分學(xué)生列式正確但計算錯誤。

三、問題與措施: 問題:

1、粗心是目前學(xué)生存在的一個共性問題。

2、缺乏對題意的分析。

3、在學(xué)習(xí)中需要一個良好的態(tài)度。

4、對知識學(xué)習(xí)不靈活。

5、加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)。

今后課堂教學(xué)中一定要注意對學(xué)生分析能力的培養(yǎng)和提高，加強(qiáng)知識的拓展練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊期末測試卷

小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊期末測試卷

一、填空1、38 的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位結(jié)果是最小的質(zhì)數(shù)。

2、15的約數(shù)有（）個。

3、分母是10的所有最簡分?jǐn)?shù)的和是（）。

4、0.26立方米=（）立方分米;800毫升=（）升

5、把102分解質(zhì)因數(shù)是102=（）

6、205至少加上（）才能被3整除。7、815、936、312 中，不能化成有限小數(shù)的是（）。

8、把5千克梨平均裝在9個筐里，每筐裝這些梨的（），每筐梨重（）千克。

9、56 的分子如果加上10，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（）

10、已知兩個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是A=2× 3× 3 ×5，B=2× 2× 5，那么A、B兩數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

二、判斷（對的打√，錯的打×)

1、長方體的六個面一定都是長方形。（）

2、能同時被2、5、3整除的最小的三位數(shù)是120。（）

3、偶數(shù)都是合數(shù)。（）

4、兩個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位相同，這兩個分?jǐn)?shù)相等。（）

5、棱長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）

三、選擇（把正確答案的序號填在括號里）

1、兩個分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)值（）

A.大B.小C.大、小不一定

2、把兩個棱長是1厘米的小正方體木塊拼成一個長方體，這個長方體的表面積是（）

A.12平方厘米B.9平方厘米C.10平方厘米3、1噸的34 與3噸的14（）。

A.重量相同B.3噸的14 重C.1噸的34 重

4、至少要用（）個同樣的正方體才能拼成一個新的正方體。

A.4B.8C.16D.275、如果a與b都是自然數(shù)，并且a÷b =5，那么a與b的最大公約數(shù)是（）

A.1B.aC.b

四、計算

1、直接寫得數(shù)

35+ 15 =13+ 14 =1-57 =23+19 =920+ 320 =

15-16 =14+ 13+ 34 =5÷8=9.2×0.25×4=0.8×25-10=

2、解方程

3x-34= 14x-（23+ 34）= 11123、計算下面各題（能簡算的要簡算）

38+ 56-71247+ 59+ 3712+ 34-310

59+ 78+ 49+ 181415-（25-310）8-916-7164、列式計算1、710 減去 14 與 25 和，差是多少？

2、27 的加上一個數(shù)減 12 的差，和是914。這個數(shù)是多少？

3、一個數(shù)的7.5倍與這個數(shù)的3倍之差是49.5，求這個數(shù)？

四、填表并回答問題

下面是五年級某班女生的跳遠(yuǎn)成績記錄表（單位：米）

2.752.352.573.052.832.652.83

2.922.452.802.252.623.12.7

根據(jù)這些成績完成下頁的統(tǒng)計表，并算出平均成績。再根據(jù)統(tǒng)計表填空。

成績 2.4米以下 2.4－2.69米 2.7－3米 3米以上

人數(shù)

（1）平均成績是（）米。

（2）這個 班女生的跳遠(yuǎn)成績在（）范圍內(nèi)的人數(shù)最多。

（3）這個班女生的跳遠(yuǎn)最好成績是（）

（4）你還得到了什么數(shù)學(xué)信息？

五、應(yīng)用題

1、綠化小組有男生25人，有女生20人。男生的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？

2、王師傅要加工一批零件，第一天完成計劃的58，第二天完成計劃的712，實際完成的超過原計劃的幾分之幾？

3、某廠三月上旬前4天共節(jié)約用水140噸，后6天平均每天節(jié)約32.5噸。這個廠三月上旬平均每天節(jié)約用水多少噸？

4、做一個無蓋的長方體木箱，長12分米，寬8分米，高0.6分米，做這個木箱至少要用多少平方米木板？

5、一個長方體汽油桶的底面積是4平方分米，高是3.5分米，如果1升汽油重0.75千克，這個油桶可裝多少千克汽油？

6、一種全自動噴灌機(jī)每小時噴水90立方米。它比另一種搖臂式噴水機(jī)每小時噴水量的3倍少0.6立方米。搖臂式噴水機(jī)每小時噴水多少立方米？(用方程解答)