第一篇：銀行更新觀念創(chuàng)新機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)材料

文章標(biāo)題：銀行更新觀念創(chuàng)新機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)材料

更新觀念呈新貌創(chuàng)新機(jī)制攀新高

##支行##分理處地處我市中心城區(qū)，方圓200米范圍內(nèi)銀行林立，同業(yè)競爭激烈。今年以來，該分理處打破傳統(tǒng)思想的束縛，按照新型目標(biāo)管理辦法的要求，主動(dòng)更新觀念，努力創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化產(chǎn)品營銷，優(yōu)化金融服務(wù)，存款工作取得了較好的成績。截止6月30日，該分理處儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)＃＃億元，提前半年超額完成全年任務(wù)。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/找范文,到xiexiebang.com]

一、創(chuàng)新思維，更新觀念

##支行##分理處是一個(gè)老字號(hào)儲(chǔ)蓄所，曾多次受到上級(jí)行表彰，并被評(píng)為總行級(jí)達(dá)標(biāo)所。根據(jù)以前年度的數(shù)據(jù)，他們定下了全年3000萬元的目標(biāo)。3000萬元仿佛是發(fā)展的瓶頸，是所能達(dá)到的極限，他們在為此努力的同時(shí)，并沒有停止思考：為什么不能超越自己？怎樣才能戰(zhàn)勝自己，繼而戰(zhàn)勝對(duì)手，讓##分理處在自己手中再創(chuàng)一次奇跡？在單位組織的大討論中，員工就提出：用舊的思維方式和管理方法已不再適應(yīng)激烈競爭形勢下的業(yè)務(wù)發(fā)展要求。那么應(yīng)該用怎樣的思路、怎樣的管理才能求發(fā)展？

為突破傳統(tǒng)思想的束縛，力爭業(yè)務(wù)大發(fā)展，該分理處開展了新型目標(biāo)管理辦法的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。這種用遠(yuǎn)大理想和未來的績效來激勵(lì)自我做成過去不敢做的事情的管理方法，在員工中激起極大反響，通過多次專題討論，使員工明確三個(gè)了道理：新型目標(biāo)管理是自下而上層層上報(bào)目標(biāo)，是動(dòng)力生成機(jī)制；目標(biāo)具有隨著各種有利因素的出現(xiàn)而不斷更新的特性；對(duì)目標(biāo)的判斷就是不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才可能是比較符合實(shí)際的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和討論，分理處形成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：業(yè)務(wù)不發(fā)展，金字招牌也會(huì)坐吃山空。只有抓服務(wù)、推產(chǎn)品、占份額，不斷達(dá)到目標(biāo)再制定更高目標(biāo)。不要以達(dá)不到目標(biāo)為恥，而應(yīng)以不斷挑戰(zhàn)新目標(biāo)為榮，既要有不達(dá)目標(biāo)不罷休的氣勢，更要有屢戰(zhàn)屢勝的激情。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中戰(zhàn)勝對(duì)手，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。正是這樣的認(rèn)識(shí)，使他們將原定時(shí)間過半、任務(wù)過半的目標(biāo)調(diào)整為半年完成全年任務(wù)，也正是這樣的氣勢，使他們搶抓機(jī)遇，順利摘到了自己想要的“桃子”。

二、不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

##分理處用“挖潛論”來指導(dǎo)業(yè)務(wù)開拓，不斷激發(fā)人的潛力，開發(fā)市場的潛力，在實(shí)踐中總結(jié)出一套行之有效的方法。

--改革考核機(jī)制，激發(fā)員工活力。今年以來，##分理處把改革分配機(jī)制作為調(diào)動(dòng)員工積極性，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。該分理處人員成分復(fù)雜，有正式工、合同工、代辦員，他們打破員工界限，在員工中樹立“勞動(dòng)收入=底薪 提成”的觀念，底薪按身份，提成講業(yè)績，每月的績效掛鉤全部用于考核，以新增存款、業(yè)務(wù)量、中間業(yè)務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、內(nèi)控管理及其他等五項(xiàng)指標(biāo)分項(xiàng)考核，按季兌現(xiàn)。通過績效考核，員工收入差距達(dá)240元以上，改變了過去干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的狀況，拉開了分配檔次，充分調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性。

--拓寬工作思路，實(shí)施走出去戰(zhàn)略。今年以來，該分理處進(jìn)一步拓寬工作思路，繼續(xù)實(shí)施走向市場，走向農(nóng)村，走向市外的戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大市場份額。一是立足本行，放眼他行，緊盯他行大戶，搶占市場份額。面對(duì)激烈的市場競爭，他們主動(dòng)走出柜臺(tái)，走向市場。堅(jiān)持每年兩次對(duì)周邊的鞋類市場、家電市場、建材市場、農(nóng)貿(mào)市場、副食一條街等進(jìn)行走訪宣傳，落實(shí)人包門店所包街。一次走訪中，營銷人員聽到一位個(gè)體老板抱怨他行匯款太慢，立即推薦我行的匯款直通車，并現(xiàn)場將該老板請(qǐng)到分理處辦理匯款，對(duì)方確認(rèn)款項(xiàng)已到后，該老板立馬與分理處營銷人員一起將他行20萬元現(xiàn)金取來存入該處。二是立足城區(qū)，放眼農(nóng)村，緊盯農(nóng)村市場，引鄉(xiāng)鎮(zhèn)存款到城。他們開拓視野，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場展開營銷，充分發(fā)揮我行優(yōu)勢，將許多棉花、糧食大戶吸引到我行。一位糧食老板參與政府采購后，結(jié)帳時(shí)遇到了困難，輾轉(zhuǎn)找到分理處經(jīng)理請(qǐng)求幫助，分理處立即通過財(cái)政系統(tǒng)關(guān)系人幫助他拿到了貨款，該老板感謝再三，不僅將自己的貨款在該分理處沉淀，還介紹另一位老板來開了戶。三是立足市內(nèi)，放眼市外，緊盯外出務(wù)工經(jīng)商人員，把攬存工作做到市外省外。該分理處加大發(fā)卡引存工作力度，對(duì)外出務(wù)工經(jīng)商人員營銷靈通卡后，搞好跟蹤服務(wù)工作，建立靈通卡發(fā)行登記表，隨時(shí)聯(lián)系，及時(shí)跟蹤，一季度共吸引返鄉(xiāng)資金近400萬元。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化營銷

爭市場搶份額是##分理處今年的工作重點(diǎn)，他們用新型目標(biāo)管理辦法中的“份額論”來指導(dǎo)營銷并取得了大的突破?！胺蓊~論”要求我們不僅要縱向比，更要橫向與他行比，不僅要鞏固傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)，更要盡快提高新業(yè)務(wù)品牌的市場占有率，保持和擴(kuò)

第二篇：銀行更新觀念創(chuàng)新機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)材料

更新觀念呈新貌 創(chuàng)新機(jī)制攀新高

##支行##分理處地處我市中心城區(qū)，方圓200米范圍內(nèi)銀行林立，同業(yè)競爭激烈。今年以來，該分理處打破傳統(tǒng)思想的束縛，按照新型目標(biāo)管理辦法的要求，主動(dòng)更新觀念，努力創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化產(chǎn)品營銷，優(yōu)化金融服務(wù)，存款工作取得了較好的成績。截止6月30日，該分理處儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)＃＃億元，提前半年超額完成全年任務(wù)。

一、創(chuàng)新思維，更新觀念

##支行##分理處是一個(gè)老字號(hào)儲(chǔ)蓄所，曾多次受到上級(jí)行表彰，并被評(píng)為總行級(jí)達(dá)標(biāo)所。根據(jù)以前的數(shù)據(jù)，他們定下了全年3000萬元的目標(biāo)。3000萬元仿佛是發(fā)展的瓶頸，是所能達(dá)到的極限，他們在為此努力的同時(shí)，并沒有停止思考：為什么不能超越自己？怎樣才能戰(zhàn)勝自己，繼而戰(zhàn)勝對(duì)手，讓##分理處在自己手中再創(chuàng)一次奇跡？在單位組織的大討論中，員工就提出：用舊的思維方式和管理方法已不再適應(yīng)激烈競爭形勢下的業(yè)務(wù)發(fā)展要求。那么應(yīng)該用怎樣的思路、怎樣的管理才能求發(fā)展？

為突破傳統(tǒng)思想的束縛，力爭業(yè)務(wù)大發(fā)展，該分理處開展了新型目標(biāo)管理辦法的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。這種用遠(yuǎn)大理想和未來的績效來激勵(lì)自我做成過去不敢做的事情的管理方法，在員工中激起極大反響，通過多次專題討論，使員工明確三個(gè)了道理：新型目標(biāo)管理是自下而上層層上報(bào)目標(biāo)，是動(dòng)力生成機(jī)制；目標(biāo)具有隨著各種有利因素的出現(xiàn)而不斷更新的特性；對(duì)目標(biāo)的判斷就是不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才可能是比較符合實(shí)際的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和討論，分理處形成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：業(yè)務(wù)不發(fā)展，金字招牌也會(huì)坐吃山空。只有抓服務(wù)、推產(chǎn)品、占份額，不斷達(dá)到目標(biāo)再制定更高目標(biāo)。不要以達(dá)不到目標(biāo)為恥，而應(yīng)以不斷挑戰(zhàn)新目標(biāo)為榮，既要有不達(dá)目標(biāo)不罷休的氣勢，更要有屢戰(zhàn)屢勝的激情。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中戰(zhàn)勝對(duì)手，永遠(yuǎn)立于不敗之地。本文來源于004km.cn

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。正是這樣的認(rèn)識(shí)，使他們將原定時(shí)間過半、任務(wù)過半的目標(biāo)調(diào)整為半年完成全年任務(wù)，也正是這樣的氣勢，使他們搶抓機(jī)遇，順利摘到了自己想要的“桃子”。

二、不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

##分理處用“挖潛論”來指導(dǎo)業(yè)務(wù)開拓，不斷激發(fā)人的潛力，開發(fā)市場的潛力，在實(shí)踐中總結(jié)出一套行之有效的方法。

--改革考核機(jī)制，激發(fā)員工活力。今年以來，##分理處把改革分配機(jī)制作為調(diào)動(dòng)員工積極性，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。該分理處人員成分復(fù)雜，有正式工、合同工、代辦員，他們打破員工界限，在員工中樹立“勞動(dòng)收入=底薪+提成”的觀念，底薪按身份，提成講業(yè)績，每月的績效掛鉤全部用于考核，以新增存款、業(yè)務(wù)量、中間業(yè)務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、內(nèi)控管理及其他等五項(xiàng)指標(biāo)分項(xiàng)考核，按季兌現(xiàn)。通過績效考核，員工收入差距達(dá)240元以上，改變了過去干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的狀況，拉開了分配檔次，充分調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性。

--拓寬工作思路，實(shí)施走出去戰(zhàn)略。今年以來，該分理處進(jìn)一步拓寬工作思路，繼續(xù)實(shí)施走向市場，走向農(nóng)村，走向市外的戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大市場份額。一是立足本行，放眼他行，緊盯他行大戶，搶占市場份額。面對(duì)激烈的市場競爭，他們主動(dòng)走出柜臺(tái)，走向市場。堅(jiān)持每年兩次對(duì)周邊的鞋類市場、家電市場、建材市場、農(nóng)貿(mào)市場、副食一條街等進(jìn)行走訪宣傳，落實(shí)人包門店所包街。一次走訪中，營銷人員聽到一位個(gè)體老板抱怨他行匯款太慢，立即推薦我行的匯款直通車，并現(xiàn)場將該老板請(qǐng)到分理處辦理匯款，對(duì)方確認(rèn)款項(xiàng)已到后，該老板立馬與分理處營銷人員一起將他行20萬元現(xiàn)金取來存入該處。二是立足城區(qū)，放眼農(nóng)村，緊盯農(nóng)村市場，引鄉(xiāng)鎮(zhèn)存款到城。他們開拓視野，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場展開營銷，充分發(fā)揮我行優(yōu)勢，將許多棉花、糧食大戶吸引到我行。一位糧食老板參與政府采購后，結(jié)帳時(shí)遇到了困難，輾轉(zhuǎn)找到分理處經(jīng)理請(qǐng)求幫助，分理處立即通過財(cái)政系統(tǒng)關(guān)系人幫助他拿到了貨款，該老板感謝再三，不僅將自己的貨款在該分理處沉淀，還介紹另一位老板來開了戶。三是立足市內(nèi)，放眼市外，緊盯外出務(wù)工經(jīng)商人員，把攬存工作做到市外省外。該分理處加大發(fā)卡引存工作力度，對(duì)外出務(wù)工經(jīng)商人員營銷靈通卡后，搞好跟蹤服務(wù)工作，建立靈通卡發(fā)行登記表，隨時(shí)聯(lián)系，及時(shí)跟蹤，一季度共吸引返鄉(xiāng)資金近400萬元。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化營銷

爭市場搶份額是##分理處今年的工作重點(diǎn)，他們用新型目標(biāo)管理辦法中的“份額論”來指導(dǎo)營銷并取得了大的突破。“份額論”要求我們不僅要縱向比，更要橫向與他行比，不僅要鞏固傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)，更要盡快提高新業(yè)務(wù)品牌的市場占有率，保持和擴(kuò)大在同業(yè)中的優(yōu)勢，要在營銷上下苦功。

--掌握信息，搶抓特殊儲(chǔ)源。一是搶抓單位節(jié)日資金。歲末年初是各單位發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)助等資金的高峰期，對(duì)此，該分理處組織專班，對(duì)轄區(qū)大戶、重點(diǎn)戶安排專人上門做工作，努力將各種資金歸集到我行。城區(qū)某中學(xué)在市中行有貸款，工資由中行代發(fā)，得知該校節(jié)前有50萬元資金要發(fā)放的消息后，分理處組織專班與關(guān)系人一起多次上門攬存，最終得到了這筆資金，還將該校每月的課時(shí)津貼攬到。通過大量工作，節(jié)前共歸集各種資金200萬元。二是搶抓土地補(bǔ)償款。今年5月間，市政府向開發(fā)區(qū)征地2000畝，用于全市招商引資土地儲(chǔ)備，按市政府辦公會(huì)紀(jì)要，此征地款由我行財(cái)政戶資金轉(zhuǎn)他行代發(fā)對(duì)村民進(jìn)行補(bǔ)償，我行得到訊息后，行領(lǐng)導(dǎo)馬上向市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多方爭取到征地款2000萬元由我行支付，在##分理處出具存單。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，開發(fā)區(qū)的土地補(bǔ)償款涉及到7個(gè)行政村92個(gè)村民小組3000余戶村民，在3000多張存單開出來后，我們面臨著很多困難：部分群眾不信任由政府選擇的銀行；與開發(fā)區(qū)附近的建行、農(nóng)行和信用社相比，我們沒有地理優(yōu)勢；他行早已磨刀霍霍等著搶摘我們的“桃子”。在困難面前，我們想方設(shè)法，嚴(yán)防死守與主動(dòng)出擊相結(jié)合，經(jīng)過一個(gè)半月的努力，終于保住存款收獲了喜悅，穩(wěn)存率達(dá)80%以上。

--多法并舉，密切大戶關(guān)系。兩節(jié)期間分理處采取多種方式開展大戶聯(lián)誼和營銷工作，進(jìn)一步密切我行與優(yōu)質(zhì)客戶的關(guān)系。

一是分理處負(fù)責(zé)人到相關(guān)單位登門拜訪，聯(lián)絡(luò)感情，征求意見，推介產(chǎn)品。二是分理處員工對(duì)責(zé)任大戶進(jìn)行拜訪，贈(zèng)送賀卡、春聯(lián)、“福”字等紀(jì)念品，對(duì)客戶送去我行的祝福。三是利用手機(jī)短信等方式給儲(chǔ)戶拜年，增進(jìn)與儲(chǔ)戶的感情。一位在北京的大戶于大年初一收到分理處經(jīng)理的拜年短信后，驚訝之余也非常感動(dòng)，今年6月初回鄉(xiāng)歇夏時(shí)，不僅自己帶來了存款，還介紹兩位同鄉(xiāng)老板一起來存款60萬元。四是發(fā)放征求意見表，收集客戶對(duì)我行工作的意見和建議，不斷改進(jìn)服務(wù)。通過多種手段，穩(wěn)定了老客戶，吸引了新客戶，使我行優(yōu)質(zhì)客戶群不斷壯大。

--精心部署，強(qiáng)化產(chǎn)品營銷。至6月30日，##分理處的各項(xiàng)新業(yè)務(wù)品種發(fā)行量均比同期有較大幅度的增長，靈通卡發(fā)行1409 張，完成全年任務(wù)的94%，教育儲(chǔ)蓄新增1008萬元，完成全年任務(wù)的84%，個(gè)人網(wǎng)上銀行開通91戶，完成全年任務(wù)的91 %，理財(cái)金賬戶發(fā)行32個(gè)，完成全年任務(wù)的160%，匯款直通車辦理20000筆，收入手續(xù)費(fèi)8.3萬元。新增存款的50%，中間業(yè)務(wù)收入的70%都來源于新業(yè)務(wù)品種的大力開拓。在工作中他們突出了“三變”。一是變外在的動(dòng)力為內(nèi)在的需求。將新業(yè)務(wù)品種的完成情況納入網(wǎng)點(diǎn)的工資考核指標(biāo)，并細(xì)化到完成一張卡、爭取一萬元的教育儲(chǔ)蓄可以拿到多少工資，使員工心中有指標(biāo)、有目標(biāo)。二是變少數(shù)人努力為多數(shù)人努力。分理本文來源于004km.cn處經(jīng)理帶領(lǐng)員工利用休息時(shí)間走訪客戶，足跡踏遍方圓1.5公里，先后拜訪了300余家沿街門面，又要求每位員工從中選出10位重點(diǎn)客戶常年保持聯(lián)系，不定期發(fā)放客戶調(diào)查表，征求客戶意見和建議。還深入到周邊較富裕的村子，通過拜訪書記、村長，走訪大戶，委托村干部發(fā)放宣傳資料等形式，宣傳靈通卡和匯款直通車；到長途車站委托熟悉的司乘人員在長途車上放置宣傳資料；在本轄區(qū)外采取送卡上門的方式抓營銷。三是變客戶單一的努力為共同努力。作為教育儲(chǔ)蓄營銷工程從三個(gè)方面努力：在柜面服務(wù)中直接向客戶推介，為客戶分析教育儲(chǔ)蓄的優(yōu)勢，算經(jīng)濟(jì)帳；在走訪過程中宣傳，借助代發(fā)學(xué)校工資的機(jī)會(huì)，請(qǐng)老師向?qū)W生宣傳；幫助客戶解決實(shí)際問題，存款到期后，客戶要提供相關(guān)證明才能享受優(yōu)惠利率，他們就主動(dòng)提供交通、通訊等便民措施，直接或間接幫助客戶完善相關(guān)手續(xù)。

四、以人為本，優(yōu)化服務(wù)

在服務(wù)工作中，只有更好，沒有最好。實(shí)踐中，他們從不放松要求，而是不斷推陳出新，真正做到人無我有，人有我新，人新我優(yōu)。

--努力完善設(shè)施，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。##分理處裝修過時(shí)是不爭的事實(shí)，對(duì)此，他們提出了不比豪華比全面、不比硬件比軟件、不比設(shè)施比服務(wù)的觀念，從服務(wù)入手來爭取客戶，總結(jié)出七個(gè)一的服務(wù)模式，即：一支筆、一張憑條、一副眼鏡、一聲問候、一柜辦結(jié)、一句祝福、一名咨詢，這是每一位客戶走進(jìn)##分理處都能享受到的接待。同時(shí)進(jìn)行了存款區(qū)、取款區(qū)、優(yōu)質(zhì)客戶專區(qū)、休息區(qū)等功能分區(qū)，營業(yè)大廳以一個(gè)干凈利落、整潔樸實(shí)的工作形象而博得客戶的信任。

--不斷推陳出新，突出大堂服務(wù)。走進(jìn)##分理處，身披紅綬帶笑臉相迎的大堂經(jīng)理最引入注目，她們的職責(zé)就是主動(dòng)了解客戶的服務(wù)要求、主動(dòng)為客戶解答咨詢、主動(dòng)向客戶推薦金融產(chǎn)品、主動(dòng)充當(dāng)客戶的理財(cái)參謀，長期習(xí)慣于接受單一柜臺(tái)服務(wù)的客戶對(duì)大堂經(jīng)理的服務(wù)給予了一致的肯定和好評(píng)。從客戶進(jìn)入分理處大門開始，大堂經(jīng)理就迅速通過詢問大致區(qū)分其優(yōu)質(zhì)程度，突出差別服務(wù)。對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：柜外專人接待，使客戶有被尊重的滿足感；柜內(nèi)專人辦理存取款業(yè)務(wù)，爭取客戶的信賴，提高信任度，取得回頭率。對(duì)一般客戶提供規(guī)范化服務(wù)：由大堂經(jīng)理指引到柜面，臨柜柜員快速準(zhǔn)確地辦理業(yè)務(wù)，以方便和效率來吸引客戶。對(duì)特殊客戶提供特殊服務(wù)：為老年人提供老花鏡等用品，指導(dǎo)其填寫憑條，攙扶行動(dòng)不便的客戶進(jìn)出等，通過這些特殊服務(wù)來體現(xiàn)分理處的人情味，使這一類的客戶感到溫馨，其他的客戶看到溫馨。

第三篇：更新觀念創(chuàng)新機(jī)制促招商

更新觀念創(chuàng)新機(jī)制促招商

當(dāng)前,隨著全球經(jīng)濟(jì)下行壓力的不斷增大,新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)移,加之我省交通“天亮了”、產(chǎn)業(yè)“壯大”了、環(huán)境“更綠了”,全省迎來了發(fā)展的“春天”,為招商引資工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面臨新形勢、新任務(wù),筆者認(rèn)為,我們需要進(jìn)一步解放思想,在觀念、機(jī)制、政策等方方面面作出相應(yīng)的調(diào)整,切實(shí)把招商引資作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要抓手。

更新觀念。變遍地撒網(wǎng)為重點(diǎn)捕魚:過去,各地瞄準(zhǔn)長三角、珠三角、環(huán)渤海等重點(diǎn)區(qū)域,紛紛組織較大規(guī)模的招商引資推介會(huì),對(duì)宣傳造勢發(fā)揮了重要作用,貴州對(duì)外開放的良好形象得到全面的展現(xiàn)。今天,由于全國各地均在舉辦這種大規(guī)模的推介會(huì),實(shí)力強(qiáng)勁的企業(yè)家不再熱衷參與這類活動(dòng),作用越來越小。因此,我們須進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍,實(shí)施精準(zhǔn)招商。要結(jié)合自身產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ),編制好項(xiàng)目,瞄準(zhǔn)方向、選準(zhǔn)目標(biāo)企業(yè)、找準(zhǔn)企業(yè)投資的契合點(diǎn)和興奮點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)突破。實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)項(xiàng)目、精準(zhǔn)客商、精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)推動(dòng)。變?nèi)裾猩虨槿穹錾?招商引資是一項(xiàng)比較專業(yè)的技術(shù)活,單靠招商部門不行,但動(dòng)員所有部門和人員都外出招商,成效也不明顯,甚至?xí)葑優(yōu)樾问街髁x,有些單位為完成任務(wù),弄虛作假,或打著招商的晃子行外出旅游之實(shí)。全民招商實(shí)際上違反了專業(yè)化分工原則,往往收效甚微,也影響了那些本不應(yīng)承擔(dān)招商引資責(zé)任部門的本職工作。因此,各級(jí)各部門應(yīng)把重心由往外招引轉(zhuǎn)為對(duì)內(nèi)服務(wù)上來,著重從編制招商項(xiàng)目、推動(dòng)項(xiàng)目落地、服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)等方面助推全省招商引資。各部門應(yīng)結(jié)合自身職能職責(zé)各司其職、各負(fù)其責(zé),全方位為招商項(xiàng)目服務(wù),變招商為扶商,形成全省招商引資工作一盤棋的工作格局。變招商引資為選商擇資:按照“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念,堅(jiān)守生態(tài)與發(fā)展兩條底線,堅(jiān)決把好項(xiàng)目入口關(guān),對(duì)高耗能、高污染的項(xiàng)目堅(jiān)決說“不”,對(duì)實(shí)力不強(qiáng),只想圈占資源的客商勇于拒絕,對(duì)不符合全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)目要婉言謝絕。變單一招商為多元招商:招商引資應(yīng)是引企、引資、引人、引技術(shù)、引管理等方面的有機(jī)結(jié)合。要樹立總部經(jīng)濟(jì)理念,依托貴州優(yōu)越的生態(tài)氣候的條件、全力完善人居配套,提升安全滿意度,打造宜居貴州,大力引入總部經(jīng)濟(jì)。要大力引進(jìn)金融機(jī)構(gòu),股權(quán)投資機(jī)構(gòu),創(chuàng)造良好的金融生態(tài)環(huán)境,完善地方金融配套建設(shè),切實(shí)解決地方中小企業(yè)融資難的問題。要切實(shí)引進(jìn)一批懂經(jīng)濟(jì)、精通金融、善于資本運(yùn)作的人才隊(duì)伍。要推動(dòng)地方企業(yè)與外地企業(yè)的合作,引入先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、利用外地的平臺(tái)資源,不斷提升地方企業(yè)的綜合實(shí)力。

創(chuàng)新機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化工作體制——當(dāng)前,部分市州招商引資對(duì)外開放工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室仍然設(shè)在商務(wù)部門,不利于招商工作效率的發(fā)揮；部分地區(qū)招商引資工作機(jī)構(gòu)屬事業(yè)單位,工作積極性受到一定影響；部分縣區(qū)人員較少,與當(dāng)前繁重的工作任務(wù)不相適應(yīng)。招商引資機(jī)構(gòu)作為經(jīng)濟(jì)工作的前沿陣地,對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起著舉足輕重的作用,應(yīng)在人、財(cái)、物等方面全力保障,在體制機(jī)制方面進(jìn)一步理順。建立招商引資的誠信機(jī)制——市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)。一個(gè)地方投資軟環(huán)境主要看當(dāng)?shù)卣男抛u(yù)、辦事的效率、辦事的膽略等。各級(jí)政府應(yīng)把誠信施政作為重要準(zhǔn)則,樹立招商引資的誠信意識(shí),及時(shí)兌現(xiàn)各類承諾事項(xiàng),兌現(xiàn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。各地、各部門在招商洽談承諾事項(xiàng)時(shí),應(yīng)做到一諾千金,對(duì)做不到或做不好的寧愿不說。要認(rèn)真履行承諾,避免政出多門、朝令夕改。同時(shí),要防止企業(yè)不守合同,不履行或不完全履行導(dǎo)致圈地、圈占資源等行為發(fā)生。建立科學(xué)的考核評(píng)估體系——要切實(shí)調(diào)整單純以招商引資實(shí)際到位資金論英雄的增比進(jìn)位評(píng)估體系,充分考慮各地的基礎(chǔ)條件、體量大小、環(huán)境資源等因素,制定科學(xué)的考核指標(biāo),改變以往重項(xiàng)目數(shù)量輕項(xiàng)目質(zhì)量,重到位資金絕對(duì)值輕到位資金增速、重項(xiàng)目簽約輕項(xiàng)目落地等現(xiàn)象。引導(dǎo)各地培育新興產(chǎn)業(yè)、打造產(chǎn)業(yè)名片。要注重投資環(huán)境評(píng)價(jià),客觀反映各地投資環(huán)境變化情況,特別是政務(wù)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施配套等方面。要建立項(xiàng)目效益評(píng)價(jià)體系,充分考慮項(xiàng)目拉動(dòng)效應(yīng)、項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)、稅收貢獻(xiàn)等綜合社會(huì)效益。進(jìn)一步完善黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭招商引資工作機(jī)制——省領(lǐng)導(dǎo)同志指出:“招商引資工作首先領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做。領(lǐng)導(dǎo)招商引資具有示范效應(yīng),也是個(gè)積極的姿態(tài),效果也比較好。中國的投資行為還是要看當(dāng)?shù)攸h委、政府服務(wù),也有感情的因素?！备骷?jí)黨政主要負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目對(duì)接中容易產(chǎn)生“一見鐘情”的效應(yīng),在洽談中具有“一錘定音”的效果,在項(xiàng)目推進(jìn)中具有“一言九鼎”的力度。因此,應(yīng)堅(jiān)持把招商引資作為“一把手”工程,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、親自招、親自推。建立項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制——建立從項(xiàng)目對(duì)接、項(xiàng)目洽談、項(xiàng)目落地、項(xiàng)目運(yùn)行全過程的跟蹤服務(wù)工作機(jī)制,使客商入黔后有專人跟蹤,項(xiàng)目簽約后有專門班子服務(wù)。要建立快速的談判機(jī)制,要給客商明確的信息,避免議而不決的現(xiàn)象。要建立適時(shí)研究項(xiàng)目推進(jìn)工作機(jī)制,適時(shí)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行研究,適時(shí)解決項(xiàng)目運(yùn)行中存在的困難和問題。

優(yōu)化政策。一是探索實(shí)施PPP模式。PPP模式一方面可降低企業(yè)投資的風(fēng)險(xiǎn),另一方面也有利于各級(jí)政府掌控經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的局面,是眾多企業(yè)廣泛參與的一種投資模式。因此,在產(chǎn)業(yè)投資、基礎(chǔ)建設(shè)投資及重大項(xiàng)目投資等方面均可探索PPP模式進(jìn)行招商。二是建立政府產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金。將產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金納入地方財(cái)政預(yù)算,更多地設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金,選擇性地對(duì)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投放,撬動(dòng)更多的社會(huì)資本,更好地發(fā)揮財(cái)政資金“四兩撥千斤”的作用。從而改變以前的犧牲財(cái)政收入的招商方式,轉(zhuǎn)變到引入投資模式支持重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展。三是科學(xué)制定招商條件。合理劃定招商引資企業(yè)的準(zhǔn)入門檻,逐步減少在土地和稅費(fèi)方面的普惠制優(yōu)惠政策,對(duì)符合產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)扶持,減少資源浪費(fèi)和優(yōu)惠分散。應(yīng)正確把握當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系,小賬與大賬的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系。正確處理群眾利益、企業(yè)利益和政府利益的關(guān)系。在現(xiàn)行政策的執(zhí)行上,凡是國家沒有明令禁止的政策,都可以大膽試行；凡是外地成功的做法,都可以大膽參考；凡是不利于科學(xué)發(fā)展的條條框框,都允許突破。四是著力營造投資環(huán)境。要逐步弱化招商引資政策優(yōu)惠、逐步強(qiáng)化投資環(huán)境的營造,轉(zhuǎn)變過去以政策吸引投資為現(xiàn)在以優(yōu)越環(huán)境吸引投資。要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面加大投入,特別是產(chǎn)業(yè)園區(qū)配套設(shè)施方面。要加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)環(huán)境建設(shè),建立各類服務(wù)平臺(tái),切實(shí)解決企業(yè)遇到的困難,營造良好的服務(wù)氛圍。要在產(chǎn)業(yè)鏈培育上下功夫,打造符合本地發(fā)展實(shí)際的產(chǎn)業(yè)鏈條,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)不斷聚集,發(fā)揮好產(chǎn)業(yè)聚集的吸附效應(yīng)。（該文摘自2016年8月16日貴州日?qǐng)?bào)）

第四篇：解放思想 更新觀念 創(chuàng)新工作

解放思想 更新觀念 創(chuàng)新工作

全市開展的繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，很有必要，也非常適應(yīng)泰安實(shí)際。這次教育活動(dòng)的目的，就是提高廣大干部，職工的思想認(rèn)識(shí)，解放思想，找出思想工作中的問題和差距，樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清思路，創(chuàng)新工作，促進(jìn)全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)市委領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步解放思想的文件，深刻的感到近年來我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了較快發(fā)展，但橫向比較，與先進(jìn)市差距在不斷擴(kuò)大，原因是多方面的，有思想解放不夠，也有工作進(jìn)取不夠等多方面的原因。如何迎頭趕上先進(jìn)市，逐步縮小差距，又好又快的發(fā)展，使全市人民在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中得到實(shí)惠，這是擺在全市各級(jí)干部面前的重要任務(wù)。社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須改變傳統(tǒng)的思維模式，改變傳統(tǒng)的思想觀念，樹立新思維、新觀念，這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。改革開放以來，經(jīng)歷過幾次大的思想解放活動(dòng)，每次思想的大解放都促進(jìn)了人的思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新，也促進(jìn)了社會(huì)的變革，促進(jìn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。人民群眾得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。這次解放思想教育活動(dòng)，也必將對(duì)泰安經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

作為一名黨員干部，自己一定積極認(rèn)真地參加這次教育活動(dòng)，按照市委和局黨委的部署和要求，學(xué)習(xí)有關(guān)解放思想的文件，認(rèn)真 1

參加局里組織的各種活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，摒棄那些不合適宜的舊觀念，樹立積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的觀念。查找工作中存在的問題，當(dāng)前黨在農(nóng)村的政策，像土地承包政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策及強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，在落實(shí)上仍存在一些問題，損害了農(nóng)民群眾的切身利益，影響了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。如何解決這些問題，把黨的政策落到實(shí)處，維護(hù)廣大農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，這是我們農(nóng)業(yè)部門干部義不容辭的責(zé)任。這需要我們不斷學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村政策，深入基層，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解放思想，創(chuàng)新工作，不斷的去發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，解決新問題。切實(shí)解決當(dāng)前黨在農(nóng)村政策落實(shí)中存在的問題，維護(hù)農(nóng)民利益。樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新工作思想，創(chuàng)新工作方法，具體工作中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出工作亮點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)。真正通過這次繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)工作的開展，使所分管的工作在全省走在前列，為泰安農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2

第五篇：更新教學(xué)觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

楊華

創(chuàng)新是人類文明的源泉,是人類文明發(fā)展的永恒主題培養(yǎng)人才的創(chuàng)新素質(zhì)已成為世界各國教育所追求的共同目標(biāo).江總書記指出：“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃；教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命?！迸囵B(yǎng)人才的創(chuàng)新素質(zhì)要從基礎(chǔ)教育抓起。小學(xué)體育作為義務(wù)教育一門重要學(xué)科，除了肩負(fù)著向?qū)W生傳授日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必備的體育知識(shí)外，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)中。它是師生共同參與，共同作用的雙邊活動(dòng)。因此這就要求我們廣大體育教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造性地解決教學(xué)過程所遇到的問題，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正成為素質(zhì)教育的核心。

一、觀念，發(fā)揮教師創(chuàng)新精神

創(chuàng)新就是新穎、獨(dú)特，就是一個(gè)人獨(dú)立地，創(chuàng)造性地解決問題的能力。創(chuàng)新不僅指為整個(gè)社會(huì)、整個(gè)人類文明帶來變革的新質(zhì)因素的產(chǎn)生，也包括對(duì)于自我只有提升生命質(zhì)量的發(fā)現(xiàn)和開拓。這就意味著創(chuàng)新是有層次的。一般我們在教學(xué)中所說的“創(chuàng)新”就是指學(xué)生對(duì)某一問題具有積極探究的心向和強(qiáng)烈的欲望，以及奇異的思維方式，新穎、獨(dú)到的鍛煉方法等等。廣言之，只要對(duì)學(xué)生個(gè)體來說是他從未見過的，是通過自己努力探求所獲取的，我們就可以稱為創(chuàng)新。正如我們著名教育家陶行知先生所說的：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”

創(chuàng)新發(fā)源于想象力，即創(chuàng)造性的思維能力。它是構(gòu)成創(chuàng)新能力的重要因素之一，是人類思維的最高形式，也是創(chuàng)造活動(dòng)的核心。從學(xué)校體育已有的創(chuàng)新成果來看，許多新的發(fā)明創(chuàng)造源于體育教師豐富的想象力，在體育教學(xué)中大多數(shù)內(nèi)容是由多技術(shù)、多環(huán)節(jié)組成的完整技術(shù)動(dòng)作，根據(jù)不同的重、難點(diǎn)，不斷地提出問題，是產(chǎn)生想象力的前提。

淵博的知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是產(chǎn)生想象力的必備條件。韓愈曾在《詩經(jīng)》中提到：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”以前，要想給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?，F(xiàn)在，要想給學(xué)生一杯水，教師就要常流水。因此，體育教師要想搞好體育教學(xué)，提出問題，充分發(fā)揮想象力，就應(yīng)該永不滿足，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、解放思想、提高認(rèn)識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、活躍思維。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越豐富，聯(lián)想的廣度與深度越大，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與聯(lián)想思維能力有著密切的關(guān)系，教師要在拓寬知識(shí)在的基礎(chǔ)上，善于從對(duì)一個(gè)事物的思維，聯(lián)系到對(duì)另一個(gè)事物或另幾個(gè)事物的思維，捕捉突如其來的頓悟與理解，以及使問題得到解決的瞬間思維形式，并及時(shí)紀(jì)錄下思維的內(nèi)容，保持思維熱線，并適時(shí)向縱深擴(kuò)大思維成果。這樣也就越容易產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)新結(jié)果。若聯(lián)想能與邊緣學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，那將會(huì)產(chǎn)生更高價(jià)值的新思維。

廣闊的聯(lián)想是產(chǎn)生想象力途徑。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，是體育教學(xué)任務(wù)之一，只要與運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)有關(guān)，與以上任務(wù)相適應(yīng)的事物，都要善于從多角度、多層面去思考問題，應(yīng)注意對(duì)某一問題的思考要從全局出發(fā)，提出多種思路，當(dāng)思維在某一處受阻時(shí)，應(yīng)善于及時(shí)變換思維走向；當(dāng)久思不得其解時(shí)，可引導(dǎo)注意力轉(zhuǎn)向其它領(lǐng)域，尋求新的啟示；當(dāng)運(yùn)用通常的方法解決不了問題時(shí)，可考慮交換事物的條件、目標(biāo)等因素，從不同的途徑去解決問題，要在逆向、側(cè)向、發(fā)散等思維輻射和轉(zhuǎn)移中尋找出各種具有獨(dú)創(chuàng)的新設(shè)想。

例如：在耐久跑的教學(xué)中，方法上以跑為核心，采用由淺入深、多形式、多手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確跑的動(dòng)作的學(xué)習(xí)，掌握及鞏固加深，在組織方法上也不拘一格，每一次練習(xí)學(xué)生一學(xué)就懂，又是逐步加深，學(xué)生興趣濃，易掌握，可以使教學(xué)更具實(shí)效。

根據(jù)創(chuàng)造學(xué)理論及學(xué)校體育的特點(diǎn)，體育教師的創(chuàng)新還要具有敏銳的觀察感覺能力和洞察力。觀察是獲得感性材料，尋求創(chuàng)新方向，發(fā)現(xiàn)事物變化，抓住事物本質(zhì)，捕捉實(shí)踐機(jī)遇的重要途徑這就要在教學(xué)過程中進(jìn)行深層次的覺察，不忽視微小的異?，F(xiàn)象，不輕易放過任何疑點(diǎn)，從多角度、多層面隨時(shí)注意尋找有價(jià)值的線索，不僅看表面現(xiàn)象，又要了解內(nèi)在實(shí)質(zhì)；既要觀察局部，又要觀察全局；既要注意偶然事件，也要注意必然規(guī)律。在全面觀察的基礎(chǔ)上，把所觀察到的信息，進(jìn)行排列、組合、歸類分析、提出問題，不讓新信息，新啟

示和機(jī)遇溜掉。

無論任何有價(jià)值的設(shè)想、計(jì)劃都要付諸實(shí)踐，才能變?yōu)槌晒?。在體育實(shí)踐中，教師對(duì)于新生事物，要善于做出及時(shí)正確的判斷，并通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)來加以檢驗(yàn)、修正與完善。例如：將音樂引入體育課正越來越被大多數(shù)體育教師重視。充分利用音樂的韻律、節(jié)奏以及藝術(shù)的美感引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)、技能也是教法創(chuàng)新的思路之一。體育課在準(zhǔn)備和結(jié)束階段或游戲、散點(diǎn)練習(xí)中引入音樂，還可以調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，活躍課堂氣氛，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入課堂教學(xué)，有利于完成教學(xué)任務(wù)。

二、發(fā)散探索，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感

發(fā)散探索是對(duì)已知信息進(jìn)行多方面、多角度的思考，不局限于即定的理解或固定模式，從而提出新問題、探索新知識(shí)或發(fā)現(xiàn)多種練習(xí)的思維方式，在教學(xué)中，勇于標(biāo)新立異尋找與眾不同的途徑；近年來我國興起了一種開放購物形式，這種形式把顧客放在了一個(gè)主體的地位。顧客置身于“超市”之中可以任意挑選自己需要或喜愛的商品。今天，我們不妨把“超市”的這種經(jīng)營理念，引進(jìn)體育教學(xué)課堂，讓學(xué)生在開放的，充滿著民主，和諧、輕松的氣氛中，根據(jù)自己發(fā)展需要，自主選擇、獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。這就要求教師要向?qū)W生提供一些時(shí)間、空間、環(huán)境上的先決條件，并在教學(xué)中循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多側(cè)面、多方位進(jìn)行大膽嘗試，提出合理、新穎、獨(dú)特的解決問題的方法。只有這樣，才能有利于激發(fā)求知欲，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

三、為學(xué)生提供自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，將體育與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來

要想活躍課堂氣氛，讓學(xué)生進(jìn)入課堂情境之中，達(dá)到師生情感交融。教師自己應(yīng)首先進(jìn)入情境，全身心地去投入，通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)、一顰一笑，把親切、信任、尊重的情感信息傳遞給學(xué)生，并用富有情感，生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的語言把學(xué)生帶入課堂教學(xué)的氛圍中。如：傳統(tǒng)游戲“沖過火力網(wǎng)”有教師將教材稍加改動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境“有幾只頑皮的猴子，悄悄下山，偷吃了果農(nóng)大伯的桃子，你是一個(gè)出色的小獵手，幫助果農(nóng)大伯去守獵?！辈⒔o扮作小猴子的學(xué)生戴上面具或手舉畫有小猴子的標(biāo)牌去獵物。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)一下吸引了學(xué)生的參與欲望，使學(xué)生有身臨其境之感，真象遇到了猴子一樣嚴(yán)陣以待，學(xué)習(xí)的積極性立刻被調(diào)動(dòng)起來。創(chuàng)設(shè)出許多方法。教師這時(shí)趁機(jī)把守獵的具體方法，也就是課的任務(wù)——投擲中的快速出手的方法通過學(xué)生練習(xí)總結(jié)告訴學(xué)生，“要想打到獵物，必須要掌握好時(shí)間，空間概念，出手要快，有一定的提前量。”把課的任務(wù)形象化，學(xué)生在情境的誘惑下，練習(xí)的積極性非常高漲。與此同時(shí)，教師的參與也是非常重要的，在練習(xí)中，教師扮演一只老猴子，領(lǐng)著一群小猴子，無拘無束地下山來，這個(gè)情節(jié)更能引起學(xué)生的興趣。有了興趣做基礎(chǔ)，通過角色的互換體驗(yàn)，練習(xí)的次數(shù)增加了，課的任務(wù)也就在愉快的氣氛中完成了。體育離不開生活，生活離不開體育。體育知識(shí)源于生活，而最終服務(wù)于生活。如：立定跳遠(yuǎn)教材中，取材于生活中兔跳、袋鼠跳、青蛙跳等。若讓學(xué)生將小狗的跑與以上動(dòng)物的跳結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)習(xí)蹲距式跳遠(yuǎn)就達(dá)到事半功倍的效果。

四、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思維的空間，讓學(xué)生在課堂上“活起來”、“動(dòng)起來”

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的思維空間，是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力重要措施，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的主要途徑。因此教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的思維空間，要把主要精力放在設(shè)計(jì)有利于學(xué)生獨(dú)立思考和有思維空間的問題上。要運(yùn)用啟發(fā)式、討論式讓學(xué)生盡可能自己操作、自己探討、自己尋找解決問題的策略、途徑。如：美國曾有這樣一節(jié)課主題是“埋藏我不能夠”，教師一開始上課，首先同所有學(xué)生一起在紙上寫出自己所有的不能夠，然后和學(xué)生一起到操場挖坑，將寫滿所有不能夠的紙條埋在地里然后再回到課堂講課。對(duì)于這樣的開頭就比較新穎和新奇，讓學(xué)生帶著好奇心進(jìn)入課堂。因此，在體育教學(xué)中也要借鑒這種方法改善一下教學(xué)過程，在每節(jié)課開始的“導(dǎo)言”，即“第一句話”、“第一件事”“提出的第一個(gè)問題”都要扣緊教材、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，抓住不同變化了的時(shí)機(jī)，激活學(xué)生思維的出發(fā)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生求新、求異、求趣的心理，給學(xué)生以無窮的魄力。讓學(xué)生以積極的思維狀態(tài)，全身心參與問題解決的情境中，經(jīng)歷獲取知識(shí)的思維過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

教學(xué)過程中，活動(dòng)最有利于發(fā)揮學(xué)生裝的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。人的生命力和豐富的個(gè)性只有通過活動(dòng)，并在活動(dòng)中才能充分表現(xiàn)出來，活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要方式，皮亞杰曾說過：“個(gè)性的發(fā)展實(shí)際就是練習(xí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)環(huán)境的作用等意義上大量活動(dòng)的產(chǎn)物?！币虼?，引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動(dòng)來學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、培養(yǎng)情感、發(fā)展個(gè)性，同樣也能

使學(xué)生在課堂上“活起來”、“動(dòng)起來”。如在進(jìn)行雙人跳繩教學(xué)時(shí)，為了提高雙人之間的協(xié)調(diào)性，根據(jù)兒童直觀感知—建立表象（教師做一種雙人對(duì)跳方法）--抽象概括（引導(dǎo)學(xué)生想象，創(chuàng)設(shè)新方法）--認(rèn)識(shí)特征的思維特點(diǎn)（跳時(shí)緊湊、協(xié)調(diào)）。學(xué)生通過看一看（看教師示范）、做一做（自己練習(xí)）、想一想（發(fā)動(dòng)思維）、試一試（自己的創(chuàng)設(shè)的新方法）、學(xué)一學(xué)（學(xué)習(xí)別人的方法）、比一比（進(jìn)行比賽）、評(píng)一評(píng)（開展自評(píng)、互評(píng)）等活動(dòng)，充分讓學(xué)生動(dòng)眼觀察，動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，動(dòng)口敘說，多種感官參與學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，以動(dòng)促思，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)”、“頑中學(xué)”的教學(xué)思想，同時(shí)還活躍了課堂氣氛，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

五、給學(xué)生充足的自由思維的時(shí)間，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展

學(xué)生為本”是時(shí)代對(duì)教學(xué)改革的要求。在教學(xué)中教師給學(xué)生充足的思維時(shí)間，是體現(xiàn)學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生自行探究和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的保證。在教學(xué)中，教師要避免提出問題后學(xué)生無思維時(shí)間馬上回答的現(xiàn)象，克服學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排完全受教師控制；學(xué)生主動(dòng)獲取、形成、發(fā)現(xiàn)知識(shí)過程被忽視的傾向；改變學(xué)生缺乏自我選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，缺乏自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，轉(zhuǎn)變角色，變體育知識(shí)的傳授者為體育教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者和研究者。

總之，體育課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，教師在教學(xué)法中必須樹立創(chuàng)新性的教育觀念。通過創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其思維能力，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，最終在實(shí)踐活動(dòng)中提高其創(chuàng)新能力。

2015年3月5日