第一篇：數(shù)控車技能鑒定題庫

數(shù)控車技能鑒定題庫

狀態(tài) 離線數(shù)控車高級(jí)工技能鑒定題庫數(shù)控車高級(jí)工技能鑒定題庫

一.判斷題(對(duì)打“∨”錯(cuò)打“╳”)

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1、標(biāo)注球面時(shí)應(yīng)在符號(hào)前加“Ф”，數(shù)控車技能鑒定題庫。()

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2、基礎(chǔ)知識(shí)/機(jī)械制圖/零件三視圖。局部視圖和剖視圖的表達(dá)方法。()

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3、孔的基本偏差即下偏差，軸的基本偏差即上偏差()

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4、配合公差的大小，等于相配合的孔軸公差之和。()

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5、表面的微觀幾何性質(zhì)主要是指表面粗糙度()

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6、鋼淬火時(shí)，出現(xiàn)硬度偏低的原因一般是加熱溫度不夠，冷卻速度不快和表面脫碳等()

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7、退火一般安排在毛胚制造之后。粗加工之前()

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8、劃線是機(jī)械加工的重要工序。廣泛地用于成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)()

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9、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆頂角一般為118°()

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10、在銑削過程中，所選用的切削用量，稱為銑削用量，銑削用量包括：吃刀量，銑削速度和進(jìn)給量。()

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11、數(shù)控加工特別適用于產(chǎn)品單一且批量較大的加工()

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12、工藝基準(zhǔn)包括定位基準(zhǔn)，測量基準(zhǔn)，裝配基準(zhǔn)三種()

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13、根據(jù)工件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和對(duì)生產(chǎn)率的要求，可按先后加工，平面加工。或平面—曲面加工等方式設(shè)計(jì)銑床夾具()

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14、粗基準(zhǔn)即為零件粗加工中所用基準(zhǔn)，精基準(zhǔn)即為零件精加工中所用基準(zhǔn)()

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15、使用千分尺時(shí)，用等溫方法將千分尺和被測件保持同溫，這樣可以減少溫度對(duì)測量結(jié)果的影響()

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16、高速鋼刀具的韌性雖然比硬質(zhì)合金刀具好，但也不能用于高速切削。()

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17、高剛性麻花鉆必須采用間歇進(jìn)給方式。()

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18、銑刀是一種多刃刀具，切削速度高，故銑削加工的生產(chǎn)率高。()

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19、外螺紋的規(guī)定畫法是： 大徑用細(xì)實(shí)線表示，終止線用虛線表示。()

20、在斜視圖上，不需要表達(dá)的部分，可以省略不畫，與需要要表達(dá)的部分之間用撥浪線斷開。()

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21、孔、軸公差代號(hào)有基本偏差與標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值組成，職業(yè)技能鑒定《數(shù)控車技能鑒定題庫》。()

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22、滾動(dòng)軸承內(nèi)圈與基本偏差為g的軸形成間隙配合.()

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23、Ry參數(shù)對(duì)某些表面上不允許出現(xiàn)較深的加工痕跡和小零件的表面質(zhì)量有實(shí)用意義.()

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24、工具鋼按用途可分為碳素工具鋼。合金工具鋼 和高速工具鋼。()

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25、碳素工具鋼都是屬于高碳鋼。()

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26、不對(duì)稱逆銑的銑削特點(diǎn)是刀齒以較大的切削厚度切入，又以較小的切削厚度切出。()

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27、乳化液主要用來減少切削過程中的摩擦和降低切削溫度。()

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28、金屬切削主運(yùn)動(dòng)可由工件完成，也可由刀具完成。()

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29、在普通銑床上加工時(shí)，可采用劃線。找正和借料等方法解決毛胚加工余量問題。()

30、為了保證被加工面的技術(shù)要求，必須使工件相對(duì)刀具和機(jī)床處于正確位置。在使用夾具的情況下，就要使機(jī)床。刀具。夾具和工件之間保持正確的位置。()

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31、安裝夾具時(shí)，應(yīng)使定位鍵(或定向鍵)靠向T形槽一側(cè)，以免間隙對(duì)加工精度的影響。對(duì)定向精度要求較高的夾具，常在夾具的側(cè)面加工出一窄長平面做夾具安裝時(shí)的找正基面通過找正獲得較高的定向精度。()

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32、銅和銅合金的強(qiáng)度和硬度較低，加緊力不宜過大，防止工件加緊變形。()

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33、使用千分尺時(shí)，用等溫方法將千分尺和被測工件保持同溫，這樣可以減少溫度對(duì)測量結(jié)果的影響。()

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34、高速鋼刀具的韌性雖然比硬質(zhì)合金刀具好，但也不能用于高速切削。()

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35、高剛性麻花鉆必須采用間歇進(jìn)給方式。()

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36、銑刀是一種多刃刀具，切削速度高，故銑削加工的生產(chǎn)效率高。()

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37、車刀的后角在精加工時(shí)取小值，粗加工時(shí)取大值。()

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38、當(dāng)使用半徑補(bǔ)償時(shí)，編程按工件實(shí)際尺寸加上刀具半徑來計(jì)算。()

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39、偏移量可以在偏置量存儲(chǔ)器中設(shè)定(32個(gè)或64個(gè))地址為M、()

40、CNC裝置的顯示主要是為操作者提供方便，通常有：零件的顯示，參數(shù)顯示，刀具位置顯示 機(jī)床狀態(tài)顯示，報(bào)警顯示等。()

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41、實(shí)際上，步進(jìn)電動(dòng)機(jī)也是一種數(shù)模轉(zhuǎn)換裝置。()

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42、數(shù)控機(jī)床的加工精度比普通機(jī)床高。是因?yàn)閿?shù)控機(jī)床的傳動(dòng)鏈較普通機(jī)床的傳動(dòng)鏈長()

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43、滾珠絲杠不適用于升降類進(jìn)給傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。()

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44、CNC中，靠近工件的方向?yàn)樽鴺?biāo)系的正方向。()

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45、機(jī)械原點(diǎn)是指機(jī)床上的固定位置，并非零點(diǎn)減速開關(guān)。()。

第二篇：技能鑒定題庫

技能鑒定題庫

《平版印刷工職業(yè)技能鑒定題庫(中高級(jí)工、技師)》是根據(jù)原國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部同新聞出版署頒發(fā)的平版印刷工《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范(考核大綱)》而編寫，技能鑒定題庫?！镀桨嬗∷⒐ぢ殬I(yè)技能鑒定題庫(中高級(jí)工、技師)》配有培訓(xùn)教程一同出版。《平版印刷工職業(yè)技能鑒定題庫(中高級(jí)工、技師)》包括應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題、全真試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核大綱以及相關(guān)的培訓(xùn)方案。

第一章平版印刷工中級(jí)工應(yīng)知試題題庫

一、同步測評(píng)

二、考前模擬A卷

三、考前模擬B卷

第二章平版印刷工高級(jí)工(含技師)應(yīng)知試題題庫

一、同步測評(píng)

二、考前模擬A卷

三、考前模擬B卷

第三章平版印刷中級(jí)工應(yīng)會(huì)操作技能試題題庫

一、上機(jī)解答(口試)

二、印刷質(zhì)量鑒別

三、間色油墨調(diào)配

四、上機(jī)操作

五、中級(jí)工上機(jī)解答(口試)題參考答案

第四章平版印刷高級(jí)工(含技師)應(yīng)會(huì)操作技能試題題庫

一、上機(jī)解答(口試)

二、印刷質(zhì)量鑒別

三、復(fù)色油墨調(diào)配

四、上機(jī)操作

五、印樣測試

六、高級(jí)工(含技師)上機(jī)解答(口試)題參考答案

第五章 全真試卷

一、江蘇省2008年第一期平版印刷中級(jí)工應(yīng)知試卷

二、江蘇省2008年第一期平版印刷高級(jí)工(含技師)應(yīng)知試卷

三、江蘇省2008年第一期平版印刷中級(jí)工技能試卷

四、江蘇省2008年第一期平版印刷高級(jí)工技能試卷

附錄

Ⅰ 中級(jí)平版印刷工考核大綱

Ⅱ 高級(jí)平版印刷工考核大綱

Ⅲ 技師平版印刷工考核大綱(謹(jǐn)供參考)

Ⅳ 中高級(jí)平版印刷工培訓(xùn)方案(謹(jǐn)供參考)

Ⅴ 中級(jí)平版印刷工培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

Ⅵ 高級(jí)平版印刷工培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，職業(yè)技能鑒定《技能鑒定題庫》。

為了提高職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量，從鑒定技術(shù)上改變命題不統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)不一致、難易程度不同、水平有高有低的狀況，勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織各方面專家力量，開發(fā)了國家職業(yè)技能鑒定題庫。

國家職業(yè)技能鑒定題庫由勞動(dòng)和社會(huì)保障部總庫和行業(yè)、地方分庫組成。勞動(dòng)和社會(huì)保障部總庫負(fù)責(zé)建立國家職業(yè)技能鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、示范性地開發(fā)少量通用工種的題庫，并負(fù)責(zé)組織和管理國家題庫網(wǎng)絡(luò)的總體規(guī)劃、題庫運(yùn)行和質(zhì)量監(jiān)查;省級(jí)地方分庫負(fù)責(zé)通用工種中除總庫工種之外的其它工種的開發(fā)的運(yùn)行，各個(gè)省級(jí)地方分庫的對(duì)外試卷服務(wù)由總庫統(tǒng)一調(diào)度;行業(yè)特有工種分庫負(fù)責(zé)行業(yè)特有工種的題庫開發(fā)與運(yùn)行。

發(fā)布人：王巖。

第三篇：數(shù)控車技能比賽總結(jié)

“數(shù)控車加工技術(shù)”項(xiàng)目技能比賽總結(jié)

安徽省中職院校技能大賽數(shù)控車項(xiàng)目于3月10日—12日在馬鞍山市工業(yè)學(xué)校舉行，共有17個(gè)代表隊(duì)34名學(xué)生參加比賽，我校選手分獲五六名，獲二等獎(jiǎng)。本次的競賽工作得到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和機(jī)電部老師的配合，在此表示感謝。經(jīng)過大半學(xué)期的技能競賽集訓(xùn)，獲得了很多很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們以后的工作或者是帶學(xué)生參加競賽，都有很大的促進(jìn)。下面將這段時(shí)間的一些感受總結(jié)一下：

一、技能競賽的促進(jìn)作用

1.技能競賽對(duì)指導(dǎo)教師成長的提升作用

技能競賽能促進(jìn)指導(dǎo)教師的成長。雖然我們在本工種領(lǐng)域具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)操能力，但是專業(yè)技能比賽的要求強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題、立足實(shí)用，比賽的內(nèi)容也緊跟企業(yè)生產(chǎn)的需要不斷發(fā)展，這使得我們必須不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能的熟練程度。

2.技能競賽對(duì)學(xué)生技能的激勵(lì)作用

為了鼓勵(lì)中職校學(xué)生參與技能競賽，對(duì)獲得一定分?jǐn)?shù)的選手，核發(fā)該工種高級(jí)職業(yè)的職業(yè)資格證書。從學(xué)生的角度看來，最初參加競賽僅僅是從學(xué)校的興趣班開始，起初的初級(jí)工技能水平只能做簡單造型的工件加工，隨著強(qiáng)化訓(xùn)練以及在比賽的過程中，學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到了提升，從而能夠促使學(xué)生快速成長起來，使技能得到跨越式的提升。

二、前期準(zhǔn)備：

1．分析往屆競賽內(nèi)容，搜尋最新動(dòng)態(tài)

帶領(lǐng)學(xué)生參加了多屆數(shù)控比賽，雖然沒有取得很好的名次，但也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。前幾次比賽沒有進(jìn)行理論比賽，只有加工與操作。但本次考核可以用電腦，而且是CAD畫圖，及零件的工藝分析及加工。2．制訂訓(xùn)練計(jì)劃

由于教學(xué)任務(wù)，而且指導(dǎo)教師都擔(dān)任班主任，班級(jí)工作任務(wù)繁重，不能保證充足的指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練的條件非常有限。針對(duì)本工種技術(shù)內(nèi)容以及指導(dǎo)教師主要教學(xué)工作的安排，結(jié)合競賽的總體訓(xùn)練計(jì)劃制訂了適合本項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃。

3、專項(xiàng)訓(xùn)練

對(duì)于學(xué)生來說，專項(xiàng)訓(xùn)練其實(shí)是停課訓(xùn)練。本省賽參考江蘇省的競賽模式，數(shù)控車項(xiàng)目考核分三大部分：理論（工藝+CAD制圖）、數(shù)控車實(shí)操、普車加工，新增了兩項(xiàng)內(nèi)容，這個(gè)消息在年前才得以確認(rèn)。面對(duì)這樣棘手的問題，必須及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，在保持原有模塊不放松的情況下，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差，讓選手盡快掌握CAD制圖和車加工技術(shù)。

在綜合訓(xùn)練的過程中，嚴(yán)格按照規(guī)程，嚴(yán)把時(shí)間觀和質(zhì)量關(guān)。并進(jìn)行階段性模擬測試，做到測后有評(píng)比，評(píng)后有分析，及時(shí)總結(jié)及時(shí)糾正。

4、刀具、量具、工具準(zhǔn)備

競賽前的一周都在進(jìn)行刀具準(zhǔn)備。除了補(bǔ)充購買外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備。由于對(duì)競賽使用機(jī)床不了解，所有的刀具都沒有進(jìn)行裝對(duì)刀及試切，這個(gè)方面可以說是準(zhǔn)備不充分。這一點(diǎn)希望能在以后的競賽中吸取教訓(xùn)，考前對(duì)設(shè)備要進(jìn)行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準(zhǔn)備可以更充分。

三、存在的問題

對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練，我們把周末和寒假時(shí)間納入訓(xùn)練；但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題。

1、吃苦耐勞

本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚(yáng)，能夠每天從早上八點(diǎn)堅(jiān)持到晚上六點(diǎn)，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時(shí)不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時(shí)的教育中加以重視。

2、心理素質(zhì)較差

通過本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時(shí)與自己訓(xùn)練時(shí)的地方不同，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù)。

3、專業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)

在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)；學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng)，我們在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

4、競賽籌備還需增強(qiáng)

本次競賽，在拿到工具清單和競賽訓(xùn)練圖后，針對(duì)競賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致，我們在細(xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)作比賽來訓(xùn)練。

四、今后努力方向

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和數(shù)控組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽。但成績并不理想，沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期要求，也應(yīng)看到我們的不足。希望在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處通過學(xué)習(xí)交流進(jìn)行彌補(bǔ)，爭取在以后的教學(xué)或競賽中取得更好的成績，為學(xué)校爭光！

指導(dǎo)教師：

二〇一七年三月二十日

第四篇：數(shù)控車工技能鑒定

數(shù)控車工技能鑒定

本書是根據(jù)“高等職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目、標(biāo)及基本規(guī)格”的要求編寫的，數(shù)控車工技能鑒定。本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)控車床的分類與應(yīng)用、數(shù)控車床的組成、數(shù)控車床的加工工藝、數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)例講解了FANUC O-TD 系統(tǒng)、SINUMERIK 802S系統(tǒng)典型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)，突出了應(yīng)用性、實(shí)用性、綜合性和先進(jìn)性，體系新穎，內(nèi)容詳實(shí)。

本書可作為高職、高專、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)床數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電一體化等專業(yè)教材，同時(shí)也可作為職業(yè)技能培訓(xùn)的配套教材。另外，還可作為本科院校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)和有關(guān)工廠技術(shù)人員的參考書。

百分網(wǎng)圖書目錄

第一單元 數(shù)控車床基礎(chǔ)知識(shí)

課題一 數(shù)控車床概述

一、數(shù)控加工的定義和特點(diǎn)

二、數(shù)控車床的分類與應(yīng)用

三、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)組成課題二 數(shù)控車床加工基礎(chǔ)

一、車削加工原理概述

二、數(shù)控車削加工基礎(chǔ)

第二單元 數(shù)控車床加工工藝分析

課題一 數(shù)控車床加工工藝概述

一、數(shù)控車床加工的主要對(duì)象

二、數(shù)控車床加工工藝的基本特點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工工藝的主要內(nèi)容

課題二 數(shù)控車床加工工藝分析

一、數(shù)控車床加工零件的工藝性分析

二、數(shù)控車床加工工藝路線的擬訂

課題三 工件在數(shù)控車床上的定位與裝夾

一、工件在數(shù)控車床上的定位

二、工件在數(shù)控車床上的裝夾

課題四 數(shù)控車床加工工序的設(shè)計(jì)

一、進(jìn)給路線的確定

二、定位與夾緊方案的確定

三、夾具的選擇

四、刀具的選擇

五、切削用量的選擇

課題五 典型零件的數(shù)控車削加工工藝分析

一、軸類零件數(shù)控車削加工工藝

二、軸套類零件數(shù)控車削加工工藝

第三單元 數(shù)控車床編程基礎(chǔ)

課題一 數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)

一、數(shù)控編程的基本概念

二、數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)系統(tǒng)

三、數(shù)控加工程序與指令代碼

課題二 數(shù)控車床的程序編制

一、數(shù)控車床的編程特點(diǎn)

二、數(shù)控車床的坐標(biāo)系統(tǒng)

三、數(shù)控系統(tǒng)的功能介紹

四、S、F、T功能

五、基本編程指令

六、換刀點(diǎn)的設(shè)置與自動(dòng)換刀

七、刀具補(bǔ)償功能

八、固定循環(huán)功能

九、螺紋車削加工

十、倒角與倒圓角一

課題三 數(shù)控車削編程實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程實(shí)訓(xùn)一

二、數(shù)控車床編程實(shí)訓(xùn)二

課題四 車削中心的程序編制

一、用于車削中心的輔助功能指令

二、銑削功能

三、車削中心編程中子程序的應(yīng)用

四、車削中心編程實(shí)例

第四單元 典型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

課題一 FANUC O-TD型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程技術(shù)

二、數(shù)控車床操作要點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

課題二 SINUMERIK 802S系統(tǒng)數(shù)控車床的加工實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程方法

二、數(shù)控車床操作要點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

參考文獻(xiàn)

百分網(wǎng)前言

縱觀改革開放20年，我國機(jī)床消費(fèi)額大致和國民經(jīng)濟(jì)GDp增長值同步,10年翻了一番，職業(yè)技能鑒定《數(shù)控車工技能鑒定》。20世紀(jì)80年代初，我國機(jī)床消費(fèi)額為10億美元;90年代初達(dá)20億美元;2000年為37.88億美元，當(dāng)年世界機(jī)床最大消費(fèi)國美國，消費(fèi)額為68億美元。原預(yù)計(jì)2010年中國將成為世界最大機(jī)床消費(fèi)市場，令人意想不到的是，2003年美國發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告稱：全世界機(jī)床產(chǎn)值2002年約310億美元，比上年減少14.2%，但中國比上年增加20%，達(dá)56.96億美元。我國首次成為世界第一機(jī)床消費(fèi)大國和全球第一機(jī)床進(jìn)口大國。.隨著中國加入WTO，我國制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，而掌握數(shù)控技術(shù)的機(jī)電復(fù)合型人才奇缺。2003年，國家數(shù)控系統(tǒng)工程..

第五篇：焊工技能鑒定題庫

焊工技能鑒定題庫

本書是為氣焊工技能鑒定機(jī)構(gòu)、考工培訓(xùn)部門出題和氣焊工自學(xué)而編寫的，與“機(jī)械工人職業(yè)技能培訓(xùn)教材”《氣焊工技術(shù)》配套的試題庫，焊工技能鑒定題庫。按初、中、高級(jí)順序編排，每級(jí)又分知識(shí)要求試題和技能要求試題兩部分，并附有知識(shí)要求試題答案和考核試卷樣例。試題有是非題、選擇題、計(jì)算題和簡答題幾種題型，題量大、覆蓋而寬和緊扣培訓(xùn)教材，可從教材中找到答案。所列試題力求具有代表性，并特別注重其實(shí)用性。本書可供各級(jí)氣焊工技能鑒定機(jī)構(gòu)和考工培訓(xùn)部門組織考核時(shí)使用，也可供氣焊工復(fù)習(xí)自測使用。

一、多項(xiàng)選擇題，每題各3分(多癬漏選時(shí)，該題不能得分)

1.職業(yè)病防治的宗旨是為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病，(C)。

A、保護(hù)勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益 B、保護(hù)勞動(dòng)者健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、保護(hù)勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.職業(yè)病指(B)。

A、勞動(dòng)者在工作中所患的疾病 B、用人單位的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病 C、工人在勞動(dòng)過程中因接觸粉塵、有毒、有害物質(zhì)而引起的疾病

3.電焊作業(yè)可能引起的疾病主要有(A C D)。

A.電焊工塵肺 B.氣管炎 C.電光性眼炎 D.電光性皮炎

4.打磨作業(yè)時(shí)，應(yīng)該配備的勞動(dòng)保護(hù)用品有(A C)

A.防護(hù)眼鏡 B.棉紗手套 C.棉紗口罩 D.防毒口罩

5.電焊作業(yè)產(chǎn)生的職業(yè)危害因素有(B C D)

A.噪聲 B.金屬煙塵 C.有毒氣體 D.弧光輻射

6.電焊從業(yè)人員體檢周期為(B)

A.半年/次 B.一年/次 C.兩年/次

7.電弧光對(duì)眼睛傷害時(shí)可能出現(xiàn)的癥狀為(A B C D)

A.眼痛 B.流淚 C.眼簾紅腫 D.羞眼

8.酸洗崗位可能引起的職業(yè)病有(A B)

A.化學(xué)性皮膚灼傷 B.化學(xué)性眼部灼傷 C.慢性中毒 D.燙傷

9.硫酸對(duì)皮膚、粘膜等組織有強(qiáng)烈的(B C)作用

A.氧化 B.刺激 C.腐蝕 D.灼燙

10.中和劑的主要成分是(D)

A.硫酸 B.鹽酸 C.硝酸 D.氫氧化鈉

11.從事酸洗崗位時(shí)，應(yīng)當(dāng)配備的勞動(dòng)保護(hù)用品有(A B C D)

A.浸朔手套 B.防護(hù)眼鏡 C.防毒口罩 D.勞保鞋

12.噴漆作業(yè)存在的職業(yè)危害因素有(A B)

A.苯 B.甲苯 C.二甲苯 D.苯酚

13.甲苯、二甲苯對(duì)(C)有麻醉作用

A.消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.中樞神經(jīng)系統(tǒng) D.肌肉系統(tǒng)

14.高溫作業(yè)人員體檢時(shí)間為(D)

A.春季 B.冬季 C.秋季 D.每年入暑前

15.長期受低頻、大幅度振動(dòng)的影響，可使(D)紊亂

A.循環(huán)系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.植物神經(jīng)功能

16.激光切割由于產(chǎn)生強(qiáng)烈的可見光和有害煙霧，工作時(shí)，在保護(hù)措施不到位的情形下，長期暴露在危險(xiǎn)環(huán)境下可能引發(fā)的職業(yè)病有(A D)

A.職業(yè)性白內(nèi)障 B.放射性腫瘤 C.中毒 D.塵肺

17.電離輻射對(duì)人體造成傷害的嚴(yán)重程度主要因素有(A B C D)

A.電離輻射的種類 B.電離輻射的劑量 C.照射條件 D.機(jī)體的敏感程度

18.職業(yè)危害因素的常規(guī)檢測，公司每年委托(D)進(jìn)行檢測

A.從化環(huán)保局 B.從化勞動(dòng)局 C.從化安監(jiān)局 D.從化防疫站

19.不得在有毒及粉塵嚴(yán)重的生產(chǎn)場所(B D)

A.聊天 B.飲水 C.停留 D.存放食物

20.在易燃易爆場所嚴(yán)禁(A B C D)

A.接打手機(jī) B.使用非防爆工具 C.電焊 D.打磨

二、判斷題(錯(cuò)的打×，對(duì)的打√，每題2分)

1.電焊工塵肺患者主要表現(xiàn)癥狀為胸悶、胸痛、氣短、心痛等癥狀(×)

2.長期接觸甲苯、二甲苯可引發(fā)神經(jīng)綜合癥(√)

3.一氧化碳極易與人體運(yùn)輸氧的紅蛋白相互結(jié)合(×)

4.脫脂劑不會(huì)對(duì)眼和皮膚造成傷害(×)

5.金屬粉塵患者不會(huì)失去勞動(dòng)能力(×)

6.電離輻射可引起放射病，但不會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生全身性反應(yīng)(×)

7.長期接觸天那水可發(fā)生神經(jīng)系統(tǒng)衰弱綜合癥(√)

8.切割產(chǎn)生的煙霧不會(huì)對(duì)肺的功能造成傷害(×)

9.高頻噪聲不會(huì)對(duì)非聽覺系統(tǒng)產(chǎn)生影響(×)

10.長期從事振動(dòng)較大的崗位，容易造成神經(jīng)系統(tǒng)紊亂(×)

11.有毒有害崗位體檢周期為1年/次(√)

12.甲苯、二甲苯對(duì)人體造成的傷害是一樣的(×)

13.氮氧化物被人收受后，與體內(nèi)的水相互作用，形成硝酸和亞硝酸(√)

14.夏季高溫作業(yè)人員，出汗時(shí)容易消耗體內(nèi)的水分而不是鹽分(×)

15.噪聲對(duì)人體的影響不是全身性的(×)

16.振動(dòng)對(duì)人體造成的主要癥狀為手麻、手痛、手脹、手涼、手掌多汗，手痛大多在白天發(fā)生(×)

17.激光輻射造成的皮膚傷害主要有色素沉著、紅斑和水泡等(√)

18.電弧光輻射可造成患者的眼痛、羞明、流淚、眼瞼起泡(×)

19.中和劑有強(qiáng)烈的刺激性，但沒有腐蝕性(×)

20.油漆中含有的職業(yè)危害因素為苯、甲苯、二甲苯(×)，職業(yè)技能鑒定《焊工技能鑒定題庫》。