第一篇：合肥師范專升本《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)》

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》考試大綱

《數(shù)學(xué)分析》

課程性質(zhì)：

數(shù)學(xué)分析是高等師范院?；A(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課。本課程是進(jìn)一步學(xué)習(xí)許多后繼課程，如復(fù)變函數(shù)論，常微分方程，數(shù)理方程，微分幾何，概率論，實(shí)變函數(shù)論等課程的必要的基礎(chǔ)知識。也為在更高層次上理解中學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容打下必要的基礎(chǔ)。考核方式：專業(yè)課試卷數(shù)學(xué)分析部分占60%，采用閉卷考試。

考核內(nèi)容：

第一章函數(shù)

考核內(nèi)容：

函數(shù)定義，函數(shù)的四則運(yùn)算；四類特殊函數(shù)的概念；復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)的概念。

第二章 極限

考核內(nèi)容：

定義證明一些數(shù)列極限；收斂數(shù)列的三個性質(zhì)、四則運(yùn)算和兩邊夾法則； Cauchy收斂準(zhǔn)則；兩邊夾定理的應(yīng)用；函數(shù)極限定義；函數(shù)極限的三個性質(zhì)，四則運(yùn)算法則，兩類重要極限；等價無窮小在計(jì)算極限中的應(yīng)用。

第三章函數(shù)連續(xù)

考核內(nèi)容：

函數(shù)連續(xù)概念；間斷點(diǎn)的定義及分類；函數(shù)的左連續(xù)與右連續(xù)；連續(xù)函數(shù)的運(yùn)算及其性質(zhì)；初等函數(shù)的連續(xù)性；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)三個性質(zhì)。

第四章 導(dǎo)數(shù)與微分

考核內(nèi)容：

導(dǎo)數(shù)定義及幾何意義；可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系；求導(dǎo)法則及基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式，復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則；隱函數(shù)與參數(shù)方程的求導(dǎo)方法；微分的定義； 初等函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

第五章微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用

考核內(nèi)容：

Lagrange中值定理，Rolle中值定理，Lagrange中值定理及其應(yīng)用；洛必達(dá)法則；Taylor公式及其應(yīng)用； 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用。

第六章不定積分

考核內(nèi)容：

不定積分的性質(zhì)，不定積分公式表；分部積分法與換元積分法；有理 函數(shù)的不定積分法；簡單無理函數(shù)與三角函數(shù)的不定積分。

第七章 定積分

考核內(nèi)容：

定積分的定義，可積準(zhǔn)則；定積分的性質(zhì)；定積分的分部積分法與換元積分法；定積分的應(yīng)用（求面積旋轉(zhuǎn)體體積）。

第八章級數(shù)

考核內(nèi)容：

數(shù)值級數(shù)及其斂散性以及判別，收斂級數(shù)的性質(zhì)，條件收斂與絕對收斂，絕對收斂級數(shù)的性質(zhì)；函數(shù)級數(shù)，函數(shù)級數(shù)一致收斂的概念及其判別，函數(shù)級數(shù)一致收斂時和函數(shù)的分析性質(zhì)，函數(shù)列的一致收斂及其性質(zhì)；冪級數(shù)的收斂半徑和收斂域，冪級數(shù)和函數(shù)的分析性質(zhì)，泰勒級數(shù)及其基本初等函數(shù)的冪級數(shù)展開。

第九章多元函數(shù)微分學(xué)

考核內(nèi)容：

多元函數(shù)的概念（包括平面點(diǎn)集及坐標(biāo)平面的連續(xù)性）；二元函數(shù)的極限和連續(xù)；多元函數(shù)微分法；二元函數(shù)的泰勒公式。

第十章 隱函數(shù)

考核內(nèi)容：

一個方程所確定的隱函數(shù)的存在性，并簡單介紹由方程組確定的隱函數(shù)的存在性條件；簡單介紹函數(shù)行列式；條件極值的概念及應(yīng)用。

第十一章 廣義積分與含參變量的積分

考核內(nèi)容：

無窮積分收斂與發(fā)散的概念以及與級數(shù)的關(guān)系，無窮積分的性質(zhì)，無窮積分的收斂性判別；瑕積分收斂與發(fā)散的概念以及收斂性判別；含參變量的有限積分及性質(zhì)，含參變量積分及性質(zhì)，兩個重要的函數(shù)即—函數(shù)與

第十二章 重積分

考核內(nèi)容：

二重積分的概念、性質(zhì)及累次積分與二重積分的關(guān)系，二重積分的計(jì)算；三重積分的概念、性質(zhì)及計(jì)算。

第十三章 曲線積分與曲面積分

考核內(nèi)容：

第一型曲線積分及其計(jì)算，第二型曲線積分及其計(jì)算，Green公式；第一型曲面積分及其計(jì)算。

題型結(jié)構(gòu)：選擇題，填空題，計(jì)算題，證明題。

參考書目：

1.劉玉璉,傅沛仁.數(shù)學(xué)分析講義(第三版),北京：高等教育出版社,2003.2.華東師大.數(shù)學(xué)分析, 北京：高等教育出版社, 2001.—函數(shù)。

第二篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(一本師范)專業(yè)理學(xué)學(xué)士

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(一本師范)專業(yè)理學(xué)學(xué)士

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，有寬厚的數(shù)學(xué)和教師教育基礎(chǔ)理論和基本技能，能從事基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育、教育教學(xué)研究與管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)研究以及其它工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛勞動、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有良好的思想道德、社會公德和職業(yè)道德，自覺為社會主義現(xiàn)代教育建設(shè)服務(wù)，為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力，形成教師專業(yè)意識，養(yǎng)成教師專業(yè)情感，掌握教師專業(yè)知識與職業(yè)技能，并具有自主進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展的能力，成為高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育師資。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有一定的人文社會科學(xué)基本知識和基本的文化藝術(shù)素養(yǎng)；

2、掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本思想方法；了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史與文化；了解數(shù)學(xué)學(xué)科的新進(jìn)展和新成就，具有初步的學(xué)科創(chuàng)新意識；

3、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的基礎(chǔ)理論和基本技能；了解基礎(chǔ)教育的一般規(guī)律和中小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)；具備良好的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用技能；對當(dāng)前基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育改革的動態(tài)有初步了解；

4、具有較強(qiáng)的口頭交流和寫作能力；

5、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)的基本方法，并具有一定的科研能力；

6、有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)ΤＳ玫膽?yīng)用軟件進(jìn)行簡單的二次開發(fā)；

7、掌握一門外國語，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力；

8、具有基本的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和技能，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)、文明的行為習(xí)慣和健全的人格。

第三篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)專升本專業(yè)課考試大綱

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)專升本專業(yè)課考試大綱

一、《數(shù)學(xué)分析》部分

課程性質(zhì)：

數(shù)學(xué)分析是高等師范院?；A(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課。本課程是進(jìn)一步學(xué)習(xí)許多后繼課程，如復(fù)變函數(shù)論，常微分方程，數(shù)理方程，微分幾何，概率論，實(shí)變函數(shù)論等課程的必要的基礎(chǔ)知識。也為在更高層次上理解中學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容打下必要的基礎(chǔ)。

考核方式：專業(yè)課試卷數(shù)學(xué)分析部分占60%，采用閉卷考試。

考核內(nèi)容：

第一章函數(shù)

考核內(nèi)容：函數(shù)定義，函數(shù)的四則運(yùn)算；四類特殊函數(shù)的概念；復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)的概念。

第二章 極限

考核內(nèi)容： ??N定義證明一些數(shù)列極限；收斂數(shù)列的三個性質(zhì)、四則運(yùn)算和兩邊夾法則； Cauchy收斂準(zhǔn)則；兩邊夾定理的應(yīng)用；函數(shù)極限定義；函數(shù)極限的三個性質(zhì)，四則運(yùn)算法則，兩類重要極限；等價無窮小在計(jì)算極限中的應(yīng)用。

第三章函數(shù)連續(xù)

考核內(nèi)容：函數(shù)連續(xù)概念；間斷點(diǎn)的定義及分類；函數(shù)的左連續(xù)與右連續(xù)；連續(xù)函數(shù)的運(yùn)算及其性質(zhì)；初等函數(shù)的連續(xù)性；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)三個性質(zhì)。

第四章 導(dǎo)數(shù)與微分

考核內(nèi)容：導(dǎo)數(shù)定義及幾何意義；可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系；求導(dǎo)法則及基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式，復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則；隱函數(shù)與參數(shù)方程的求導(dǎo)方法；微分的定義； 初等函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

第五章微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用

考核內(nèi)容： Lagrange中值定理，Rolle中值定理，Lagrange中值定理及其應(yīng)用；洛必達(dá)法則；Taylor公式及其應(yīng)用； 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用。

第六章不定積分

考核內(nèi)容：不定積分的性質(zhì)，不定積分公式表；分部積分法與換元積分法；有理 函數(shù)的不定積分法；簡單無理函數(shù)與三角函數(shù)的不定積分。

第七章 定積分

考核內(nèi)容：定積分的定義，可積準(zhǔn)則；定積分的性質(zhì)；定積分的分部積分法與換元積分法；定積分的應(yīng)用（求面積旋轉(zhuǎn)體體積）。

第八章級數(shù)

考核內(nèi)容：數(shù)值級數(shù)及其斂散性以及判別，收斂級數(shù)的性質(zhì)，條件收斂與絕對收斂，絕對收斂級數(shù)的性質(zhì)；函數(shù)級數(shù)，函數(shù)級數(shù)一致收斂的概念及其判別，函數(shù)級數(shù)一致收斂時和函數(shù)的分析性質(zhì)，函數(shù)列的一致收斂及其性質(zhì)；冪級數(shù)的收斂半徑和收斂域，冪級數(shù)和函數(shù)的分析性質(zhì)，泰勒級數(shù)及其基本初等函數(shù)的冪級數(shù)展開。

第九章多元函數(shù)微分學(xué)

考核內(nèi)容：多元函數(shù)的概念（包括平面點(diǎn)集及坐標(biāo)平面的連續(xù)性）；二元函數(shù)的極限和連續(xù)；多元函數(shù)微分法；二元函數(shù)的泰勒公式。

第十章 隱函數(shù)

考核內(nèi)容：一個方程所確定的隱函數(shù)的存在性，并簡單介紹由方程組確定的隱函數(shù)的存在性條件；簡單介紹函數(shù)行列式；條件極值的概念及應(yīng)用。

第十一章 廣義積分與含參變量的積分

考核內(nèi)容：無窮積分收斂與發(fā)散的概念以及與級數(shù)的關(guān)系，無窮積分的性質(zhì)，無窮積分的收斂性判別；瑕積分收斂與發(fā)散的概念以及收斂性判別；含參變量的有限積分及性質(zhì)，含參變量積分及性質(zhì)，兩個重要的函數(shù)即?—函數(shù)與?—函數(shù)。

第十二章 重積分

考核內(nèi)容：二重積分的概念、性質(zhì)及累次積分與二重積分的關(guān)系，二重積分的計(jì)算；三重積分的概念、性質(zhì)及計(jì)算。

第十三章 曲線積分與曲面積分

考核內(nèi)容：第一型曲線積分及其計(jì)算，第二型曲線積分及其計(jì)算，Green公式；第一型曲面積分及其計(jì)算。

題型結(jié)構(gòu)：選擇題，填空題，計(jì)算題，證明題。

參考書目：

1.劉玉璉,傅沛仁.數(shù)學(xué)分析講義(第三版),北京：高等教育出版社,2003.2.華東師大.數(shù)學(xué)分析, 北京：高等教育出版社, 2001.二、《高等代數(shù)》部分

課程性質(zhì)：

高等代數(shù)是高等師范院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一門重要核心課程，也是理科各學(xué)科的一門重要基礎(chǔ)課。它是中學(xué)代數(shù)的繼續(xù)和提高，它的思想和方法已經(jīng)滲透到數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域。高等代數(shù)的全部內(nèi)容分兩大部分，多項(xiàng)式理論和線性代數(shù)理論。其中線性代數(shù)理論顯得十分重要，不僅在自然科學(xué)的各分支有著重要應(yīng)用，而且在社會科學(xué)領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用。目前在師范院校，除了文學(xué)專業(yè)和外語專業(yè)外，大部分專業(yè)都開設(shè)了線性代數(shù)課程，值得一提的是，在體育專業(yè)和政治專業(yè)也開設(shè)了線性代數(shù)課程，而且大家致認(rèn)為十分必要。

考核方式：專業(yè)課試卷高等代數(shù)部分占40%，采用閉卷考試。

考核內(nèi)容：

第一章 多項(xiàng)式

考核內(nèi)容：一元多項(xiàng)式的定義及運(yùn)算、多項(xiàng)式的整除性、多項(xiàng)式的最大公因式、多項(xiàng)式的分解、重因式、多項(xiàng)式的根。

第二章 行列式

考核內(nèi)容：線性方程組與行列、排列、n 階行列式、子式和代數(shù)余子式、Cramer 規(guī)則。

第三章 線性方程組

考核內(nèi)容：線性方程組的消元解法、矩陣的秩、有解的判別定理，線性方程組解的結(jié)構(gòu)。

第四章 矩 陣

考核內(nèi)容：矩陣的運(yùn)算、矩陣的行列式、矩陣的逆矩陣、矩陣的分塊。第五章 向量空間

考核內(nèi)容：向量空間的概念、子空間及其運(yùn)算、向量的線性相關(guān)性、基和維數(shù)、向量的坐標(biāo)、向量空間的同構(gòu)。

第六章 線性變換

考核內(nèi)容： 線性變換的定義、性質(zhì)和運(yùn)算、線性變換和矩陣的關(guān)系、本征值與本征向量、可以對角化的矩陣與線性變換。

第七章 歐氏空間

考核內(nèi)容：歐氏空間、內(nèi)積、度量矩陣、正交變換、對稱變換、正交基、標(biāo)準(zhǔn)正交基。

第八章 二次型

考核內(nèi)容： n 元二次齊次多項(xiàng)式（簡稱二次型）、二次型與對稱矩陣的關(guān)系，復(fù)數(shù)域和實(shí)數(shù)域上的二次型、正定二次型、慣性定律。

題型結(jié)構(gòu)：選擇題，填空題，計(jì)算題，證明題。

參考書目：．張禾瑞，郝炳新.高等代數(shù)（第四版）.北京：高等教育出版社，1999.2 ．北大數(shù)學(xué)系.高等代數(shù)（第二版）.北京：高等教育出版社 1998

第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)《學(xué)年論文》 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)《學(xué)年論文》指導(dǎo)書 撰寫人： 撰寫人：楊禾花 審定人： 審定人： 毛志強(qiáng)

一、學(xué)年論文的目的與任務(wù)

學(xué)年論文是學(xué)生在學(xué)年結(jié)束時完成的學(xué)術(shù)性的論文，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用 已有知識進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，分析解決所屬專業(yè)領(lǐng)域的問題，并能準(zhǔn)確表達(dá)自己的研究成果。其目的在于使學(xué)生初步掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的方法，鞏固深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生縝 密的思維能力和分析解決問題的能力、較強(qiáng)的書面表達(dá)能力及論證才能，發(fā)揮創(chuàng)造精神，并作為檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)年學(xué)習(xí)成績和研究成果的重要手段。學(xué)年論文是學(xué)生在完成公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生整理已學(xué)到的理論知識的一次訓(xùn)練，并為撰寫畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。本學(xué)年論文的 目的和任務(wù)是： 1.檢驗(yàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的效果和收獲； 2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識和獲取資料的能力； 3.培養(yǎng)學(xué)生理論創(chuàng)新能力； 4.使學(xué)生了解期刊論文的基本格式和寫作要求，并遵照要求完成論文寫作； 5.使學(xué)生認(rèn)識遵守學(xué)術(shù)道德的重要，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)造精神；

二、學(xué)年論文的時間安排

序號 學(xué)年論文教學(xué)工作內(nèi)容 教學(xué)工作目標(biāo)、要求 論題要求明確具體，具備一 定的理論價值或?qū)嵱脙r值。第 12 教學(xué)周 學(xué)生應(yīng)仔細(xì)擬出論文提綱，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán) 密，層次分明，重點(diǎn)突出。學(xué)生根據(jù)論文提綱寫出論 文，論文要求格式規(guī)范，有 第 13、15、封面、14、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)題、16 教學(xué)周 作者、正文、參考文獻(xiàn)，字 數(shù)在 3000-6000 字之間。時間安排

完成論文選題及提綱

完成論文定稿

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)年論文共兩篇，分別安排在第三、第六學(xué)期，每次二周的 學(xué)時，每次 1 學(xué)分。學(xué)年論文的時間安排在第 12 到 16 教學(xué)周中分散進(jìn)行。

三、學(xué)年論文地點(diǎn)安排

校內(nèi)

四、學(xué)年論文內(nèi)容具體安排及要求

（一）項(xiàng)目一：論文選題及提綱 1.內(nèi)容：要求學(xué)生完成論文選題及提綱。2.操作過程： 由教研室分別指定指導(dǎo)教師，在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生共同討論分析，確定研究方向和初步選題。選題初步確定以后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對專業(yè)報(bào)紙期刊以及電子信息數(shù)據(jù)庫（包 括網(wǎng)站）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，了解前人工作成果，收集有關(guān)論據(jù)材料，與指導(dǎo)教師討論確定 論文題目。學(xué)生在動手寫作論文之前，應(yīng)仔細(xì)擬出論文提綱。3.基本要求：

（1）論題要體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容；同時也可考慮專業(yè)擴(kuò)展，選擇邊緣專業(yè)的 論題。

（2）論題應(yīng)盡可能結(jié)合實(shí)際或指導(dǎo)教師科研進(jìn)行，來源于實(shí)際論題有利于增強(qiáng)學(xué)生 的責(zé)任感、緊迫感。（3）論題類型應(yīng)盡可能多樣化，消除雷同的課題；論題可由指導(dǎo)教師提供或?qū)W生自 己收集，若是指導(dǎo)教師列出的課題應(yīng)多于其指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)，便于學(xué)生針對自己的實(shí)際 進(jìn)行選擇。最終指導(dǎo)教師必須把關(guān)。（4）論題研究內(nèi)容不能太寬太大。選題切忌空泛性，宜小不宜大。（5）課題必須具有可完成性，即在保證課題質(zhì)量的前提下，在規(guī)定的時間內(nèi)，通過 教師的指導(dǎo)，學(xué)生在課余可以完成。課題的工作量和難度要適中。

（二）項(xiàng)目二：論文定稿 1.內(nèi)容：要求學(xué)生完成論文定稿。2.操作過程： 論文的寫作過程采取教

師跟蹤輔導(dǎo)和學(xué)生自主研究相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)論文提綱寫出論文，在對文章反復(fù)修改后打印出來，上交指導(dǎo)教師。3.基本要求：（1）論文基本構(gòu)成 一篇完整的學(xué)術(shù)論文通常由題目、摘要及關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等 部分組成。許多專業(yè)學(xué)術(shù)期刊還要求要有英文摘要?！痤}目

題目要簡明、確切、具有概括性，字?jǐn)?shù)一般不宜超過 20 個字。○摘要及關(guān)鍵詞

論文的摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法、觀點(diǎn)以及取得的主要 成果結(jié)論。摘要可在 150-250 字的幅度，不宜過多，也不要太少。關(guān)鍵詞以 3～5 個為宜。3 ○前言或引言

論文的前言或引言一般應(yīng)闡明選題的緣由；本研究在國內(nèi)(外)發(fā)展概況及評述；本 研究所要解決的主要問題及采取的研究手段和方法；概述成果及意義。對于數(shù)千字的單 篇論文，“前言”兩字一般并不寫出?！鹫?/p>

正文是作者對自己所研究的課題詳細(xì)的表述，是全文的主體部分。論文的撰寫應(yīng)注 意理論聯(lián)系實(shí)際，系統(tǒng)組織論點(diǎn)論據(jù)，按邏輯展開對問題的分析討論。論文中引用別人 的觀點(diǎn)、意見要明確交代，禁止照抄照搬而不做任何說明的學(xué)術(shù)剽竊。○結(jié)論

結(jié)論是對論文進(jìn)行歸納綜合后得出的總結(jié)，是全文的思想精髓和文章價值。要求概 括簡明、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，但又能使人領(lǐng)會。其中可以寫進(jìn)尚存在的問題及進(jìn)一步研究的建議。對于數(shù)千字的單篇論文，如果結(jié)論部分不長，“結(jié)論”的標(biāo)題也可以不列出?！饏⒖嘉墨I(xiàn)

參考文獻(xiàn)是論文不可缺少的組成部分，它反映了作者的取材來源及材料的廣博性和 可靠性。參考文獻(xiàn)按規(guī)格要求書寫。未公開發(fā)表或出版的文獻(xiàn)采用腳注引用，即在引用 的行文中右上角注明腳注標(biāo)號(如①、②)，在當(dāng)頁下方按標(biāo)號順序列出文獻(xiàn)出處。公開 發(fā)表或出版的文獻(xiàn)采用文末注，即在引用的行文中右上角注明標(biāo)號(如[1]、[3～4])，在全文末按標(biāo)號順序列出文獻(xiàn)出處。具體如下： 期刊：作者.論文名[J].刊名，年份，卷（期）：起止頁碼.專著和譯著：作者.書名[M].版次(第一版不列).(譯者+“譯”字).出版地：出版社，年份.文集：文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[A].文集編者姓名+“主編”兩字.文集題名[C].出版地：出 版社，年份.起止頁碼.報(bào)刊：作者.題名[N].報(bào)刊名，年份-月份-日期.（版次）.未出版學(xué)術(shù)研討會交流論文：作者.論文名[R].學(xué)術(shù)會議名（會議地點(diǎn)）或會議文集 名.年份.（會議文集頁碼.）未公開發(fā)表資料：作者.標(biāo)題[Z].年份.網(wǎng)站上不明原始出處的文獻(xiàn)：（作者）.題名[Z].網(wǎng)站中文名（http//www.××××××）如果作者不止一人，三人內(nèi)的一般全部列出，姓名間用逗號，最后一個姓名之后仍 然用英文的點(diǎn)號，多個作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文獻(xiàn)多名作者的最后 用“at.al.”。學(xué)年論文不要求英文摘要，如愿意進(jìn)行寫作訓(xùn)練的，注意不用嚴(yán)格按照中文摘要翻 譯，而是按照英文語言習(xí)慣去寫。位置可以安排在中文摘要之后，或者參考文獻(xiàn)之后。并在摘要文字上方列出英文標(biāo)題與姓名的漢語拼音。（2）論文書寫編排要求 論文要求不含摘要、參考文獻(xiàn)之外的全文不少于 4000 字，用 A4 紙打印。具體的編 排規(guī)定是： 論文標(biāo)題：黑體加粗，三號，居中。有副標(biāo)題者自破折號起另一行，黑體小三號加 粗。中文摘要：與姓名部分隔一行，宋體、五號。左右均在端線縮入兩字（移動 Word 軟件中標(biāo)尺限定），使其與下面的正文相比橫寬較小。提示的“摘要”兩字，黑體加粗，置于摘要文字之前，頂格，并與摘要文字之間格開一字。在標(biāo)題和摘要文字之間各隔一 行，居中并在兩字之間空開 1-2 字：“摘 要”。提示的“關(guān)鍵詞”三字，頂格，黑體加粗，五號。列出的關(guān)鍵詞宋體，五號。關(guān)鍵詞之間為分號，最后一個關(guān)鍵詞之后不用任何標(biāo) 點(diǎn)?！罢焙汀瓣P(guān)鍵詞”的提示不用方括號“[ ]”括起。如有英文摘要，與標(biāo)題及關(guān)鍵詞一起參照中文摘要格式編排。英文標(biāo)題全用大寫字 母，摘要用 Times New Roman 字體。提示的 Abstract 和 Key Word 黑體加粗。論文正文：宋體，小四號。其中的各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，數(shù)字與章節(jié)標(biāo) 題之間空一字，不用標(biāo)點(diǎn)。具體的編排為： 一級標(biāo)題（包括結(jié)語）：黑體加粗，四號，編號的數(shù)目字頂格； 二級標(biāo)題：黑體加粗，小四號，與左邊端線縮進(jìn)一個漢字； 二級標(biāo)題以下用“1）、2）、3）”等編號的小標(biāo)題，楷體加粗，小四號，與正文有所 區(qū)別。如還有“①、②、③”的再次一級，則不做字體字號的區(qū)別。參考文獻(xiàn)；宋體，五號。

正文中的腳注一律用 Word 軟件中上方工具菜單的“插入”-“腳注和尾注”中的“腳注” 給出。引用文獻(xiàn)的詞句則在“×××（19××）”之后或之前加引號明確，并用與文末參考文 獻(xiàn)編號相同的方括號編號，用“格式”-“字體”中的“上標(biāo)”注明。文章的層次應(yīng)有條不紊、整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體和大小。論文的 結(jié)構(gòu)一般并不復(fù)雜，通常章節(jié)編號分到第三級即可，這樣到三級標(biāo)題縮兩格正好與文字 段落起首縮進(jìn)兩字平齊。三級標(biāo)題以下如還要分小標(biāo)題的，可以用“1）、2）、3）……” 以及“①、②、③……”的標(biāo)號。要注意用作符號的大小寫、斜體及上下標(biāo)書寫正確。標(biāo)點(diǎn)符號：要符合國家標(biāo)準(zhǔn) GB/T15834—1995《標(biāo)點(diǎn)符號用法》的規(guī)定。名詞和名稱： ① 要正確使用專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞，專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞以國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、教材或 專業(yè)名詞詞典為準(zhǔn)。不要使用日常俚語。術(shù)語名詞的使用要前后統(tǒng)一。② 英文縮寫代替的術(shù)語名詞首次使用應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。③ 外國人名和地名除熟知者(如托馬斯· 庫克)可按標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余直寫英 文原文，不譯成中文。④ 國內(nèi)單位要使用全稱，不要簡寫(如“中國科學(xué)院”寫成“中科院”等)圖表：正文中的表、圖要分別編號，并應(yīng)該注意文內(nèi)放置的插圖圖名應(yīng)在圖的下方，而表格的名稱則在表的上方。如果圖表較大，或者同類表格較多，只是用做佐證，應(yīng)該 放在文后作為附圖、附表。表格中的資料如并非自己親自調(diào)查，必須在最下方說明“資 料來源：……”的字樣。插圖和表格應(yīng)安排在離正文說明文字的近處，不要超前或過分拖后。

五、注意事項(xiàng)

遵守學(xué)術(shù)道德，杜絕弄虛作假。

六、上交成果及成績評定

1.上交成果：按照一般學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文的大致篇幅和基本格式，完成一份選題得 當(dāng)、言之有理的論文。2.成績評定：學(xué)年論文的評定根據(jù)論文的觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行綜合 評價，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上獲得學(xué)分。

第五篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

Mathematics and Applied Mathematics

本專業(yè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個專業(yè)方向，有一大批學(xué)術(shù)水平高的研究生導(dǎo)師。主要講授數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)生除到黨政機(jī)關(guān)、高等院校、科研部門從事教學(xué)、科研、管理工作外，還可到銀行、證券投資公司、計(jì)算機(jī)公司、保險公司或其他高新技術(shù)企業(yè)，從事軟件開發(fā)、市場調(diào)研與分析、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與運(yùn)行管理等工作，也可繼續(xù)攻讀研究生或到國外深造。

主要課程: 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)模型、程序設(shè)計(jì)和算法語言、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)原理、拓?fù)鋵W(xué)、泛函分析、數(shù)論基礎(chǔ)、最優(yōu)化方法、證券組合優(yōu)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士