第一篇：安全評價方法

解決三個問題：

一是從哪幾方面進行分析，二是如何分析即采用什么方法進行分析，三是分析得出哪幾方面的結(jié)論

一從哪幾方面進行分析。

安全與不安全是相對的概念。如果把安全描述為平靜、正常、沒有事故，那么，發(fā)生了事故一定是不安全的。因此，事故與安全生產(chǎn)也就是相對的事件了。探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。而隱患是一個什么概念呢，隱患的概念就是可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷。由此，我們對自查出來的隱患進行分析就要從三方面進行：

（1）涉及人的因素問題。人的安全因素問題采用的術(shù)語有不安全行為和人失誤。不安全行為一般指明顯違反安全操作規(guī)程的行為，這種行為往往直接導(dǎo)致事故發(fā)生。例如，生產(chǎn)現(xiàn)場不戴安全帽發(fā)生事故、不斷開電源就帶電檢修而發(fā)生觸電事故等。人失誤是指人的行為結(jié)果偏離了預(yù)定的標準。例如，合錯了開關(guān)使檢修中的線路帶電等。不安全行為、人失誤可能直接造成事故，也可能造成物的因素問題，進而導(dǎo)致事故。例如，戴手套擦拭運行中的轉(zhuǎn)動設(shè)備，發(fā)生人身傷亡事故；超載起吊重物造成鋼絲繩斷裂，發(fā)生重物墜落事故。

(2)物的因素問題。物的不安全因素可以概括為物的不安全狀態(tài)和物的故障（或失效）。物的不安全狀態(tài)是指機械設(shè)備、物質(zhì)等明顯不符合安全要求的狀態(tài)。例如沒有防護裝置的轉(zhuǎn)動設(shè)備、裸露的帶電體等。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校盐锏牟话踩珷顟B(tài)稱作缺陷。物的故障（或失效）是指機械設(shè)備、零部件等由于性能低下而不能實現(xiàn)預(yù)定功能的現(xiàn)象。物的不安全狀態(tài)和物的故障（或失效）可能直接引發(fā)事故。例如，電線絕緣損壞發(fā)生漏電；管路破裂使高溫高壓蒸汽泄漏等。有時一種物的故障可能導(dǎo)致另一種物的故障，最終造成事故。例如，壓力容器的泄壓裝置故障，使容器內(nèi)部介質(zhì)壓力上升，最終導(dǎo)致容器破裂；鍋爐汽包水位計、報警裝置、聯(lián)鎖保護引起汽包滿水、缺水事故。物的因素問題有時會誘發(fā)人的因素問題；人的因素問題有

時會造成物的因素問題，實際情況比較復(fù)雜。

(3)環(huán)境因素（管理因素）。環(huán)境因素主要指安全運行的環(huán)境，包括溫度、濕度、照明、粉塵、通風(fēng)換氣、噪聲和振動等物理環(huán)境，以及企業(yè)和社會的軟環(huán)境（企業(yè)的安全管理制度、安全保護措施如生產(chǎn)現(xiàn)場的護欄、高空操作平臺等）。不良的物理環(huán)境會引起物的因素問題或人的因素問題。例如，潮濕的環(huán)境會加速金屬腐蝕而降低結(jié)構(gòu)或容器的強度；工作場所強烈的噪聲影響人的情緒，分散人的注意力而發(fā)生人失誤。企業(yè)的管理制度、安全保護措施不完善，可能造成人的不安全行為或人為失誤。

二是如何分析即采用什么方法進行分析

對系統(tǒng)進行安全性評價，要依賴于安全分析技術(shù)。通常安全分析技術(shù)可分為定性分析和定量分析兩種類型。定性分析能夠找出系統(tǒng)的危險性，估計出危險的程度；而且定量分析可以計算出事故發(fā)生概率。

（定量分析和定性分析

用哲學(xué)的方法來看，定性分析是感性認識，定量分析是理性認識。一般說來，定性分析只解決是什么（或者怎么樣），定量分析卻要解決有多少（或者什么程度）。

通過實際的例子理解一下：比方說通過一定的方法分析出碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，這就是定性分析，而如果確定出該溶液的pH值，這便是定量分析。

再通過實際的例子理解一下：

草原上有一群動物在吃草,你靠近觀察分析,分辨出那是馬群而不是牛群,這是定性分析.你再數(shù)了一下牛腳或牛屁股的數(shù)目,推斷出牛共有38頭,這是定量分析.）對于我們安全性評價的定量分析、定性分析來說，量化打分即為定量分析，隱患分級治理為定性分級整改。系統(tǒng)安全分析的具體技術(shù)方法主要有以下幾種：

（1）故障樹分析（FTA）

該方法于1962年起源于美國貝爾電話研究所。它既適用于定性分析，又能定量計算，能全面地對系統(tǒng)危險性進行辨識分析及預(yù)測評價，得到了廣泛應(yīng)用。它又稱故障樹分析或事故邏輯樹分析。故障樹是一種演繹地表示故障事件發(fā)生原因及其邏輯關(guān)系的邏輯樹圖。上下層故障事件是結(jié)果原因關(guān)系，它們用邏輯“與”“或”關(guān)系連接。最后形成一棵倒立的樹狀圖形。

故障樹分析一般要經(jīng)歷資料收集準備、事故樹編制、定性定量分析、預(yù)防措施制定幾個階段。

（2）事件樹分析（ETA）

ETA的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)工程的決策論。與FTA恰好相反，該方法是從原因到結(jié)果的歸納分析法。其分析方法是：從一個起因事件開始，按照事故發(fā)展過程中事件出現(xiàn)與不出現(xiàn)，交替考慮成功與失敗兩種可能性，然后再把這兩種可能性又分別作為新的起因事件，堅持分析下去，直到分析最后結(jié)果為止。其特點是能夠看到事故發(fā)生的動態(tài)發(fā)展過程。在進行定量分析時，各事件都要按條件概率來考慮，即后一事件是在前一事件出現(xiàn)的情況下出現(xiàn)的，后一種事件選擇某一種可能發(fā)展途徑的概率是在前一事件做出某種選擇的情況下的條件概率。

（3）預(yù)先危險性分析（PHA）

PHA應(yīng)用于系統(tǒng)安全程序計劃的初始階段或形成設(shè)計概念的時候。其目的在于在系統(tǒng)開發(fā)的初期階段，去辨識系統(tǒng)內(nèi)原有的主要危險因素，確定事故的危險性等級。應(yīng)用PHA分析方法，首先要把明顯的或潛在的危險性調(diào)查清楚，然后研究控制這些危險性的可行性，從而制定出相應(yīng)的控制措施。系統(tǒng)中安全檢查表是PHA分析常用的方法。如果在系統(tǒng)開發(fā)的初期階段應(yīng)用了PHA時，就可以避免在以后因?qū)Π踩蛩乜紤]不周而返工，造成人力、物力、財力和時間上的浪費，從而能確保系統(tǒng)安全性方面的經(jīng)濟效益。

（4）安全檢查表分析技術(shù)（SCL）

安全檢查表是進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)和查明各種危險和隱患、監(jiān)督各項安全規(guī)章制度的實施，及時發(fā)現(xiàn)并制止違章行為的一個有力工具。由于這種檢查表可以事先編制并組織實施，自20世紀30年代開始應(yīng)用以來已發(fā)展成為預(yù)測和預(yù)防事故的重要手段。

（5）故障類型和影響分析（FMEA）

FMEA是一種歸納分析法，主要是在設(shè)計階段對系統(tǒng)的各個組成部分，即元件、組件、子系統(tǒng)等進行分析，找出它們所能產(chǎn)生的故障及其類型，查明每種故障對系統(tǒng)的安全所帶來的影響，判明故障的重要度，以便采取措施予以防止和消除。FMEA也是一種自下而上的分析方法。

如果對某些可能造成特別嚴重后果的故障類型單獨拿出來分析，稱為致命度分析（CA）。FMEA與CA合稱為FMECA。FMECA通常也是采用安全分析表的形式分析故障類型、故障嚴重度、故障發(fā)生頻率、控制事故措施等內(nèi)容。

（6）安全操作研究（OS）

安全操作研究亦稱為可操作性研究（Operability study，簡稱OS）。它是由英國帝國化學(xué)工業(yè)公司開發(fā)的一種分析方法。該方法針對工藝（狀態(tài)）參數(shù)的變動及操作控制中的偏差，分析各種偏差的原因及對系統(tǒng)的影響，針對其后果提出應(yīng)采取的措施。安全操作研究的特點是由中間的狀態(tài)參數(shù)的偏差開始，分別向下找出原因，向上判明其后果，所以是從中間向兩頭分析的一種方法。

以上是常用到的一些安全性評價方法，對于我們基層單位安全性評價來說，不必拘泥于現(xiàn)有的安全評價方法，可根據(jù)自身情況，改造現(xiàn)有評價方法，綜合使用各種評價方法，甚至發(fā)明創(chuàng)造出適合自己的評價方法，達到摸清本部門安全底數(shù)的目的。

另外，在綜合運用各種方法對分析的過程中，還應(yīng)該注意以下幾點問題：

（1）要把管理作為評價的重點。安全性評價需要查評人、物、環(huán)境和管理等方面的危險因素,但管理是滲透到人、物、環(huán)境各方面的，而且可以通過加強管理來消除人、物、環(huán)境的危險因素或使危險因素受控，再加上人、物、環(huán)境中存在著很多不可能直接查評的問題,因此,查管理往往就成了查評危險因素的切入點和手段，而且對人、物、環(huán)境等方面查出的具體危險因素一般都要從管理的角度進行分析，找出管理上的漏洞，才能對改進工作具有指導(dǎo)意義。安全性評價不是單純的技術(shù)診斷，單純技術(shù)而不問管理可能使安全性評價起不到應(yīng)有的作用。

（2）對重大隱患特別分析。對我們的一些基層單位、生產(chǎn)車間而言，可能沒有力量進行全方位的量化評價，因此評價要有側(cè)重點，對關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵(危險)部位，特別是對于查評出來的一些重大隱患，一定要進行深入分析，綜合各方面因素，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，制定防范措施、明確責(zé)任人，對可能發(fā)生的事故制訂應(yīng)急預(yù)案。

三是分析得出哪幾方面的結(jié)論

總之，安全評價一定要針對本單位、本部門的自身情況，通過對本部門人的因素、設(shè)備的因素、管理因素系統(tǒng)的分析與評價，摸索出預(yù)防事故的規(guī)律性，得出安全性評價綜合分析報告。報告要包括本部門哪些方面安全基礎(chǔ)較為薄弱，薄弱到什么程度，哪些重大事故和惡性事故發(fā)生的可能性較大，存在的主要問題和隱患是什么，針對不同等級的隱患需要采取什么樣的方法加以防范。

四、明確查評責(zé)任、規(guī)范查評人員行為、嚴格查評步驟

安全評價報告是安全性評價工作的最終結(jié)論性報告，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到對部門安全基礎(chǔ)情況薄弱環(huán)節(jié)的認定準確與否，更重要的是其評價結(jié)果是部門管理人員進行決策的依據(jù)。因此，各單位應(yīng)建立嚴格的內(nèi)部安全評價質(zhì)量保障機制，從安評細則的修訂、學(xué)習(xí)、分解到班組自查匯總和車間（專業(yè)）量化打分、定性評價到最終得出評

價報告結(jié)論等等，都要建立自我檢查、自我約束機制，規(guī)范查評人員行為、嚴格查評步驟，堅持“誰查評、誰簽字、誰負責(zé)”的原則，從程序上、制度上為安全性評價工作的開展把好關(guān)。

第二篇：船舶安全評價方法

船舶安全評價方法

1.評價指標體系的確定

從船舶安全缺陷的特點和在不同船公司的分布狀況來看，主要的船上安全缺陷集中于消防和救生設(shè)備，其次是安全措施、證書、防污染、航行設(shè)備和載重線等方面。從統(tǒng)計分析中可以發(fā)現(xiàn)，地方和民營船公司所屬船舶的安全缺陷明顯多于國有航運企業(yè)所屬船舶。

2.評價指標權(quán)重的相對重要程度

其基本步驟是：對各種要素建立多層次結(jié)構(gòu)模型；對同一層次要素以上一級要素為準則進行兩兩比較，并根據(jù)評定尺度確定其相對重要程度；通過計算，確定各要素相對重要度；通過綜合重要度計算，對所有替代方案進行優(yōu)先排序，從而為決策人員選擇最優(yōu)方案提供科學(xué)的決策依據(jù)。

3.各種安全評價方法的比較

當(dāng)前，國內(nèi)外對于安全評估有不同評價模式和相應(yīng)的準則，例如，有適用性評價、風(fēng)險評價和完整性（或稱整體性）評價以及可靠性評價等模式。其他領(lǐng)域先進科學(xué)的安全評估方法也逐漸在船舶領(lǐng)域里推廣。當(dāng)今船舶的安全評估方法主要有以下幾種：

對照規(guī)范評價法。逐項檢查船舶設(shè)計方案是否符合現(xiàn)行船舶規(guī)范要求。目前船級社多采用這種方法對船舶進行入級檢驗和定期檢驗。其優(yōu)點是簡便易行，對符合現(xiàn)行規(guī)范的一般船舶尤為適用。但規(guī)范不能代表最新技術(shù)成果，且比較死板，船與船千差萬別，很難一概而論。

危險指數(shù)法。危險指數(shù)評價有定性、定量兩種。定性評估則要建立一套科學(xué)的評估體系，其中主要內(nèi)容：首先，面向4大安全要素“人、機、環(huán)境、管理”。船舶安全評價指標可以是不同類型的工作人員（如有經(jīng)驗的或一般輪機人員、有經(jīng)驗的或一般機工）、機器運行記錄（已使用時間/正常壽命、發(fā)生故障時間/正常使用時間）、海上環(huán)境狀況（惡劣、正常）、公司管理水平（一般、良好），進而可以得出它們各自的安全度分值。定量評價指標是表述危險發(fā)生強度的一種分析方法，也稱為概率風(fēng)險評價，即失效概率和失效后果值的乘積。這種計算往往是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，對其數(shù)學(xué)模型的選擇甚為重要，同時需要有價值的數(shù)值庫作為基礎(chǔ)。盡管危險指數(shù)法所考慮的因素較少，數(shù)據(jù)的收集處理不太全面，但其基本原理是科學(xué)合理的，并且方法簡便易行，所得結(jié)果直觀，易于比較，符合內(nèi)河交通管理點多線長的特點。

可靠性評價法。運用可靠性理論方法和各種概率條件的假設(shè)，進行以故障統(tǒng)計為內(nèi)容的可靠度計算分析，從而提出改善和提高船舶設(shè)備可靠性的具體有效的措施。

第三篇：尿素裝置安全評價方法探討

尿素裝置安全評價方法探討

王宏

（蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院,蘭州730060）

摘要：介紹了尿素裝置的安全評價方法，簡述了重大危險源辨識以及安全現(xiàn)狀評價方法的選擇，提出了通過安全評價，找到尿素裝置存在的問題，給出隱患整改對策措施及安全管理建議。

關(guān)鍵詞：尿素;安全;評價;危險

Safety Assessment of Urea Unit discussions

WANG Hong

(Lanzhou Petrochemical College of Vocational Technology，Lanzhou 730060)Abstract: Describes the safety evaluation of urea plant, outlining a major hazard identification and safety evaluation method of choice, made by safety assessment, to find the problems urea plants are given corrective countermeasures and safety hazards management recommendations.Keywords: urea;safety;evaluation;risk

安全評價是以實現(xiàn)工程、系統(tǒng)安全為目的，應(yīng)用安全系統(tǒng)工程原理和方法，對工程、系統(tǒng)中存在的危險、有害因素進行辨識與分析，判斷工程、系統(tǒng)發(fā)生事故和職業(yè)危害的可能性及其嚴重程度，從而為制定防范措施和管理決策提供科學(xué)依據(jù)。

通過安全評價，可以全面了解裝置的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，查找和整改生產(chǎn)中存在的安全隱患，進一步提高生產(chǎn)裝置和設(shè)施的安全生產(chǎn)水平，為以后的安全生產(chǎn)管理、隱患整改提供科學(xué)依據(jù)。

評價程序主要是：首先進行現(xiàn)場調(diào)研，根據(jù)現(xiàn)場實際，辨識危險、有害因素，查找隱患，并分析隱患可能導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的可能性，預(yù)測事故可能造成的后果；其次針對危險、有害因素及現(xiàn)場情況進行定性、定量分析，對現(xiàn)場設(shè)施、裝置、防護措施和管理措施進行評價，查找隱患并提出安全對策措施和建議；然后與被評價單位交換意見，及時進行信息交流；最后編制報告，匯總前階段的工作，整理、歸納安全評價結(jié)果，進行綜合分析，從安全角度提出評價結(jié)論與建議，完成評價報告的編制。1.裝置簡介

尿素裝置主要工序有二氧化碳壓縮工序、尿素合成和高壓回收工序、中低壓甲銨分解和回收工序、尿素濃縮及造粒工序、工藝冷凝液處理工序。整個裝置工藝特點：配有與合成塔等壓的氨氣提塔，氨氣提分離出的NH3和CO2，在合成壓力下冷凝返回合成塔，其冷凝熱可以產(chǎn)生低壓蒸汽；尿素合成采用較高NH3/CO2，高NH3/CO2減輕了設(shè)備腐蝕，鈍化空氣量得以減少，從而減少了放空氣中的氨損失和爆炸危險；在合成回路中采用液氨為動力的噴射器來循環(huán)甲銨，節(jié)省投資，運行穩(wěn)定；氣提塔使用鈦材，允許在200℃條件下操作，提供了高壓回路分解效率；設(shè)立中低壓兩段未反應(yīng)物回收，操作彈性大。

前期調(diào)研時，還需檢查消防設(shè)施和水、電、氣公用工程及儀表、質(zhì)量檢驗等非生產(chǎn)性單元,安全生產(chǎn)管理機構(gòu)及管理制度也在調(diào)查研究和評價之內(nèi)。2危險、有害因素分析 2.1 火災(zāi)爆炸危險性分析

根據(jù)《石油化工企業(yè)設(shè)計防火規(guī)范》（GB50160-92 1999版），尿素裝置的尿素合成單元屬于乙類火災(zāi)危險性單元，裝置內(nèi)的吸收、蒸發(fā)單元屬于丙類火災(zāi)危險性單元。由《爆炸和火災(zāi)危險環(huán)境電力裝置設(shè)計規(guī)范》（GB50058-92），尿素裝置內(nèi)爆炸危險區(qū)域大部分為2區(qū)。尿素合成在高溫高壓下運行，而高溫下尿素對設(shè)備的腐蝕非常嚴重，一旦設(shè)備發(fā)生腐蝕穿孔，造成可燃物料的泄漏，極可能發(fā)生火災(zāi)、爆炸。

分析過程包括主要物料危險因素分析和工藝過程危險因素分析，工藝過程由①壓縮單元、②高壓合成單元、③分解單元、④蒸發(fā)、造粒單元組成。

重點區(qū)域主要設(shè)備危險因素分析包括①壓縮機房、②高壓合成區(qū)、③CO2汽提塔、吸收塔。

其它危險因素分析包括高處墜落、機械傷害、高壓管線震動、觸電、靜電危害、檢維修作業(yè)危險因素分析、雷擊等。

職業(yè)病有害因素分析包括毒性危害、噪聲危害、高溫危害、低溫危害、電離輻射危害。自然環(huán)境影響因素分析包括氣溫的影響、濕度影響、風(fēng)沙影響、地震的影響。根據(jù)裝置危險、有害因素的分析可知，可歸納出本裝置的重點危險崗位及其存在的主要危險、有害因素。詳見下表：

重點危險崗位及其主要危險、危害特征表

序號 2 3 4 危險崗位名稱 合成崗位 泵房 尾氣吸收崗位 尿素蒸發(fā)崗位

主要危險、有害因素 火災(zāi)、爆炸、噪聲、中毒 火災(zāi)、爆炸、毒性、噪聲 火災(zāi)、爆炸、高溫、高處墜落、中毒 火災(zāi)、爆炸、高溫、高處墜落

2.2 重大危險源辨識

石油化工裝置在危險物質(zhì)生產(chǎn)、儲運和使用過程中極易引起火災(zāi)、爆炸事故，尤其在某些工藝單元和儲罐區(qū)，危險物質(zhì)集中且量大，一旦發(fā)生爆炸火災(zāi)，其產(chǎn)生的爆炸沖擊波及爆炸火球熱輻射破壞、傷害作用極大，并且危害范圍大，極易導(dǎo)致次生災(zāi)害。根據(jù)《重大危險源辨識》（GB 18218-2000）的規(guī)定和依據(jù)《關(guān)于開展重大危險源監(jiān)督管理工作的指導(dǎo)意見》（安監(jiān)管協(xié)調(diào)字［2004］56號文），對化肥廠52萬噸/年尿素裝置進行重大危險源辨識。

根據(jù)《重大危險源辨識》（GB 18218-2000）和國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局下發(fā)的《關(guān)于開展重大危險源監(jiān)督管理工作的指導(dǎo)意見》（安監(jiān)管協(xié)調(diào)字［2004］56號文）的規(guī)定，重大危險源是指長期地或者臨時地生產(chǎn)、搬運、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的場所和設(shè)施，以及其他存在危險能量等于或超過臨界量的場所和設(shè)施。

包括生產(chǎn)儲存場所重大危險源辨識和壓力容器及壓力管道重大危險源辨識。如壓力管道、長輸管道、公用管道、工業(yè)管道、鍋爐（蒸汽鍋爐：額定蒸汽壓力大于2.5MPa，且額定蒸發(fā)量大于等于10t/h；熱水鍋爐：額定出水溫度大于等于120℃，且額定功率大于等于14MW。）3.安全現(xiàn)狀評價方法的選擇

評價主要采用以下方法對企業(yè)的安全生產(chǎn)條件、固有危險程度進行定性、定量評價以及事故災(zāi)害預(yù)測：

（1）安全檢查表

安全檢查的最有效工具是安全檢查表。它是為檢查系統(tǒng)的安全狀況而事先制定的問題清單。為了使檢查表能全面查出不安全因素，又便于操作，根據(jù)安全檢查的需要、目的、被檢查的對象，可編制多種類型的相對通用的安全檢查表。安全檢查表的內(nèi)容決定其應(yīng)用的針對性和效果。安全檢查表必須包括系統(tǒng)的全部主要檢查部位，不能忽略主要的、潛在不安全因素，應(yīng)從檢查部位中引伸和發(fā)掘與之有關(guān)的其它潛在危險因素。每項檢查要點，要定義明確，便于操作。安全檢查表的格式內(nèi)容應(yīng)包括分類、項目、檢查要點、檢查情況及處理、檢查日期及檢查者。通常情況下檢查項目內(nèi)容及檢查要點要用提問方式列出。檢查情況用“是”、“否”或者用“√” “×”表示。

安全檢查表主要內(nèi)容包括:各生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施裝置裝備的安全可靠性，各個系統(tǒng)的重點不安全部位和不安全點（源）；主要安全設(shè)備、裝置與設(shè)施的靈敏性、可靠性；危險物質(zhì)的儲存與使用；消防和防護設(shè)施的完整可靠性；作業(yè)職工操作管理及遵章守紀等。檢查要突出重點部位的危險因素源點及影響大的不安全狀態(tài)和不安全行為，按一定格式要求列成表格。檢查表的內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)安全技術(shù)防護措施要求。

（2）危險度評價法

危險度評價法是對裝置各單元和設(shè)備的危險度進行分級的安全評價方法，是隨著我國安全工作的發(fā)展從日本引進并經(jīng)簡化的評價方法。該方法主要是通過評價、分析裝置或單元的“介質(zhì)”、“容量”、“溫度”、“壓力”、“操作”等5個參數(shù)而對裝置或單元進行危險度分級的，進而根據(jù)裝置或單元危險程度而采取相應(yīng)的安全對策措施。

（3）道化學(xué)火災(zāi)爆炸指數(shù)評價法

以以往的事故的統(tǒng)計資料、物質(zhì)的能量和現(xiàn)行的安全防護措施的狀況為依據(jù)，以單元重要危險物質(zhì)在標準狀態(tài)下的火災(zāi)、爆炸或釋放出危險性潛在能量大小為基礎(chǔ)，同時考慮工藝過程的危險性，計算單元火災(zāi)、爆炸指數(shù)，確定危險等級。還對特定物質(zhì)、一般工藝及特定工藝的危險修正系數(shù)，求出火災(zāi)爆炸指數(shù)。定量的對工藝過程和生產(chǎn)裝置及所含物料的實際潛在火災(zāi)、爆炸和反應(yīng)性危險逐步推算進行客觀的評價。再根據(jù)指數(shù)的大小分成幾個等級，按等級的要求及火災(zāi)爆炸危險的分組采取相應(yīng)的安全措施。

（4）故障樹分析法（FTA）

把系統(tǒng)可能發(fā)生或已發(fā)生的事故（稱為頂事件）作為分析起點，將導(dǎo)致事故原因的事件按因果邏輯關(guān)系逐層列出，用樹性圖表示出來，構(gòu)成一種邏輯模型，然后定性或定量的分析事件發(fā)生的各種可能途徑及發(fā)生的概率，找出避免事故發(fā)生的各種方案并優(yōu)選出最佳安全對策。FTA法形象、清晰，邏輯性強，它能對各種系統(tǒng)的危險性進行識別評價，既適用于定性分析，又能進行定量分析。

（5）險與可操作性研究（HAZOP）

HAZOP分析對工藝或操作的特殊點進行分析，這些特殊點稱為“分析節(jié)點”，或工藝單元/操作步驟。通過分析每個“節(jié)點”，識別出那些具有潛在危險的偏差，這些偏差通過引導(dǎo)詞或關(guān)鍵詞引出。一套完整的引導(dǎo)詞用于每個可認識的偏差而不被遺漏。

運用危險與可操作性研究（HAZOP）分析方法，可以查處系統(tǒng)中存在的危險、有害因素，并能以危險、有害因素可能導(dǎo)致的事故后果確定設(shè)備、裝置中的主要危險、有害因素。4.安全評價報告

根據(jù)上述安全分析，最后做出定性、定量評價結(jié)論，評價包含以下幾個方面:區(qū)域規(guī)劃與廠區(qū)總體布置、工藝裝置安全評價、工藝設(shè)備安全評價、中間儲存設(shè)施安全評價、電氣設(shè)施安全評價、儀表自控設(shè)施安全評價、危險、有害因素控制安全評價、消防設(shè)施安全評價。

根據(jù)以上安全評價找到尿素裝置存在的問題并匯總說明,給出隱患整改對策措施及安全管理建議。

參考文獻

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作者簡介：王宏（1972 –），男，甘肅秦安人，蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。電話:***，email:hwmjlb@126.com 郵編：730060 通信地址：蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)石化實訓(xùn)中心

第四篇：非煤礦山安全評價方法

非煤礦山安全評價方法

由于礦山開采是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，存在的各種危險、有害因素也不盡相同，其評價方法也是多種多樣的，關(guān)鍵在于是否能找到適合非煤礦山安全評價的方法。根據(jù)多年的實踐和總結(jié)，非煤礦山安全評價的方法主要有以下幾種。

(1)安全檢查表法(S CL)。該方法是將一系列項目列出檢查表進行分析，以確定系統(tǒng)的狀態(tài)，定性地對系統(tǒng)進行綜合評價。在安全驗收評價和現(xiàn)狀綜合安全評價中較常用，是非煤礦山在安全管理和監(jiān)督檢查中常用的方法。

(2)工程類比法(PET)。已知2個類似的不同對象之間的互相聯(lián)系規(guī)律，用其中一個對象的發(fā)展規(guī)模來預(yù)測另一個對象的發(fā)展，經(jīng)調(diào)查研究、資料收集、現(xiàn)場測試、分析比較，運用類推原理來預(yù)測評價對象的勞動安全狀況及可能存在的問題，在安全評價的4種類型中常被應(yīng)用。

(3)專家評議法。一種吸收各專業(yè)的技術(shù)專家參加，根據(jù)系統(tǒng)的過去、現(xiàn)在和發(fā)展趨勢3種時態(tài)進行積極的創(chuàng)造思維活動，對系統(tǒng)的未來進行綜合分析評價，在安全評價的4種類型中常被應(yīng)用。

(4)事故樹分析法(FTA)。對系統(tǒng)的危險性進行識別，具有定性分析和定量分析功能，是安全分析評價和事故預(yù)測的一種先進科學(xué)方法，在安全評價的四種類型中常被應(yīng)用。

(5)作業(yè)條件危險性評價法(LEC)。將作業(yè)條件的危險性作因變量(D)事故或危險事件發(fā)生的可能性(L)、暴露于危險環(huán)境的頻率(E)及危險程度(C)為自變量建立它們之間的函數(shù)關(guān)系式采取對評價對象“打分”的辦法計算系統(tǒng)作業(yè)的危險性分值，從而用定量的方法確定作業(yè)場所的危險等級。該方法常用于非煤礦山人員經(jīng)常出入的采場、爆破和炸藥庫等評價系統(tǒng)。

(6)工程巖體穩(wěn)定性分析法。采用安全評價軟件作為手段和工具，用定性描述和定量評價相結(jié)合的方法，判斷系統(tǒng)的危險程度。適用于非煤礦山安全評價的各個階段，包括非煤礦山的邊坡、排土場、尾礦庫、采空區(qū)等系統(tǒng)的安全評價。

(7)機械工廠安全性評價法。我國引進和學(xué)習(xí)外國安全系統(tǒng)工程和安全管理方法后在企業(yè)應(yīng)用的安全評價方法，對設(shè)備集中的企業(yè)開展安全性評價，不僅可以提高安全管理水平和本質(zhì)安全程度，而且還可以有效地控制傷亡事故和職業(yè)病。非煤礦山的選礦廠、炸藥廠和機修加工車間的情況與機械工廠類似，存在設(shè)備多、作業(yè)分散的特點，可以采用機械工廠安全性評價方法進行安全評價。

(8)故障類型及影響分析方法(FE MA)。該方法是安全系統(tǒng)工程用于識別危險的分析方法之一，在設(shè)計階段對系統(tǒng)的各個組成部分進行歸納、定性地分析，找出可能產(chǎn)生的故障及其類型，判明故障嚴重程度，為采取相應(yīng)的安全對策措施和安全評價提供依據(jù)。該方法適用于對機械設(shè)備較多或工藝過程較復(fù)雜的系統(tǒng)進行安全評價。

除以上幾種主要的安全評價方法以外，日本勞動省化工廠安全定量評價法(兒一CS Q

A)、美國道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險指數(shù)評價法(DOW' S-F &EI)、危險化學(xué)品評價參數(shù)(H CAF)等安全評價方法，同樣適用于非煤礦山中爆破系統(tǒng)、炸藥庫系統(tǒng)和高含硫礦床的安全評價。

第五篇：自我評價方法

自我評價方法.txt讓人想念而死，是謀殺的至高境界，就連法醫(yī)也鑒定不出死因。。。自我評價的范圍

（一）知識掌握的自我評價

從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延？

2.能否將新學(xué)知識和已有知識聯(lián)系起來？

3.能否對所學(xué)知識舉一反

三、觸類旁通？

4.能否在實際條件下靈活運用所學(xué)知識？

（二）學(xué)習(xí)動力的自我評價

1.學(xué)習(xí)目標是否明確？有無長遠日標和近期目標？

2.對學(xué)好各門功課是否充滿信心？

3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣？

4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認真？

5.是否有主動積極的進取精神？

6.有無戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力？

7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久？

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評價

1.是否有計劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動？

2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時間？

3.能否正確利用各種資料？

怎么寫大學(xué)生自我評價？

一、大學(xué)生自我評價的內(nèi)容

1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能水平。

2、介紹自己的性格、愛好、特長、經(jīng)驗和能力等。

3、求職的愿望和態(tài)度。

二、大學(xué)生自我評價應(yīng)注意的事項

1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯(lián)系緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實來證明，若獲得獎勵、取得相關(guān)工種證書的，可將各種證書復(fù)印附后。

2、在描述自己的性格與人際關(guān)系時，要注意與崗位要求一致或相關(guān)聯(lián)（如性格開朗、外向、內(nèi)向、穩(wěn)重、隨和）。寫自己的愛好不要太多、太濫，要有針對性（如文學(xué)、音樂、書法、文體活動）。特長可以寫得具體些，如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔(dān)任過什么職務(wù)（如班干部、團干部、學(xué)生會、團委干部、各種社團職務(wù)），組織能力、工作態(tài)度如何，參加哪些社會實踐活動，有何經(jīng)驗等可在這一部分表述出來。

寫好自我評價注意

1.思想?yún)R報學(xué)習(xí)的態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說學(xué)會了、“向黨組織靠攏”這是一句很受用的話.每個人都可以用,且不會有負效果.2.學(xué)習(xí)情況把四年的學(xué)習(xí)情況向面試單位說明一下，介紹下自己學(xué)習(xí)是怎樣努力的。3.工作情況把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說學(xué)會了、基本的電腦軟件操作也說自學(xué)會了.4.集體活動四年里總會參加了什么社團,學(xué)生會之類的.把它們列出來.實在沒有就說一下學(xué)校組織的社會實踐活動.5.最后表明決心，說點套話做個總結(jié)

范圍

（一）知識掌握的自我評價從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。

（二）學(xué)習(xí)動力的自我評價

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評價

（四）學(xué)習(xí)能力的自我評價1.獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；2.加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力（口頭的、文字的）、動手操作能力、創(chuàng)造能力等；3.學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等；4.自我意識和自我超越的能力。

5．業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況6．與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關(guān)系好壞等等。

用科學(xué)而有效的方法做自我評價

“人貴有自知之明”，那么，我們怎樣才能達到“自知”呢?下面，我們就從求職應(yīng)試的角度回答這個問題。我們將討論兩方面的問題，一是從哪些角度來認識自己，二是怎樣從這些角度進行自我預(yù)測。在面試之前，你應(yīng)當(dāng)至少從以下幾個角度進行自我判斷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，興趣與潛能，職業(yè)適應(yīng)性等關(guān)系重大的個人特征。

1?知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。知識結(jié)構(gòu)可以從以下幾個方面進行分析。一是自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識的比重，二是普通知識和特殊知識的比重，三是基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的比重，四是傳統(tǒng)知識和現(xiàn)代知識的比重，等等。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。你也許感到很難說清楚自己的知識結(jié)構(gòu)，這沒有多大關(guān)系。你并不需要得出一個精確的結(jié)論，但是你必須分析你的知識結(jié)構(gòu)，特別是要找出你所特有的或占優(yōu)勢的知識和缺乏的或處于劣勢的知識，這樣你才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。在求職應(yīng)試之前，知識結(jié)構(gòu)的分析至少對你有兩方面的作用，一是根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，選擇適宜的職業(yè)。例如，如果你對計算機軟件有淵博的知識，卻對管理學(xué)一竅不通，你最好還是去搞科研開發(fā)，而不要去競爭人事經(jīng)理的職位。如果你的文字功底很差，就盡量避免去競爭市長文秘這個職位。二是針對應(yīng)聘職位所需的知識結(jié)構(gòu)，盡快彌補不足，使自己的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)得到改變以適應(yīng)職位的要求。例如，你決定去應(yīng)聘勞動局工資處處長職位，但對工資管理知之甚少，就必須通過看書或向別人請教等方法盡快學(xué)些基礎(chǔ)的適用的工資管理知識，避免在面試過程中出現(xiàn)一問三不知的尷尬局面。2?能力結(jié)構(gòu)

一個人所具備的能力類型及各類能力的有機組合就是他的能力結(jié)構(gòu)。能力的類型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環(huán)境適應(yīng)能力、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力、人際關(guān)系能力、組織管理能力、想像能力、創(chuàng)新能力、判斷能力，等等。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能

力類型，每個人所具備的能力結(jié)構(gòu)是不同的，甲和乙可能會有不同的能力，而且即使共同具有一種能力，但能力的大小會有所差別。求職面試前，對自己的能力結(jié)構(gòu)進行判斷分析是必要的，不同的職業(yè)、不同的職位需要不同的能力結(jié)構(gòu)。發(fā)揮自己能力方面的優(yōu)勢，避開能力方面的欠缺，是事業(yè)成功一個十分有利的條件，那么，如何來分析評價自己的能力結(jié)構(gòu)呢?一是憑自己的直覺來判斷，二是憑經(jīng)驗來判斷，三是同別人的比較來判斷，四是從別人對自己的評價來判斷，五是借助能力傾向測驗來判斷，等等。對于一個沒有很多社會經(jīng)驗的人來說，評價自己的能力結(jié)構(gòu)是件困難的事情，往往失之偏頗，自信心強的人往往過高評價自己，自信心差的人往往過低評價自己。能力傾向測驗一般比較客觀，是很好的評價工具。標準化了的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個人具有什么樣的能力優(yōu)勢，即所謂的診斷功能;二是測定在所從事的工作中，成功和適應(yīng)的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預(yù)測功能。在西方各工業(yè)發(fā)達國家中，能力傾向測驗被廣泛運用于職業(yè)決策和人員甄選錄用中，經(jīng)實踐檢驗，具有較強的科學(xué)性。所以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來進行自我評價和指導(dǎo)。