第一篇：三年級數(shù)學下冊插班生試卷

烏市第七十小學三年級數(shù)學下冊綜合練習卷

班級：姓名：

一、填空。

1、光明小學三（2）班參加語文興趣小組的有13人，參加數(shù)學興趣小組的有20人，其中既參加語文興趣小組又參加數(shù)學興趣小組的有4人，一共有（）人參加了語文和數(shù)學興趣小組。

2、明明晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，他一共睡了（）小時。

3、3、中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。

4、二點零四寫作（），10.03讀作（）。

5、在括號里填上合適的單位：

一枚郵票的面積約是4（）一個教室的面積約是50（）一頭大象的體重是6（）。王營村修的一條水泥路全長2（）數(shù)學書封面的面積大約是400（）?；ㄆ缘拿娣e大約是10（）。6、500平方厘米=（）平方分米6平方米=（）平方分米3平方千米=（）公頃9公頃=（）平方米7、352÷3的商的最高位是（）位，24×18的積是（）位數(shù)。

2、要使□37÷4的商是兩位數(shù)，□里可以填（）。

8、1980年的2月有（）天，1900年的全年有（）天；國慶節(jié)在第（）季度，這一季度有（）天。

9、5、一列火車頭天下午5：48從西安出發(fā)，第二天上午7：23到達北京，中途經(jīng)過了（）小時（）分。

10、右面是用1平方厘米的正方形擺成的兩個圖形，它們的周長分別是（）和（）

11、爸爸身高176厘米，媽媽身高165厘米，我身高134厘米，我們的平均身高大約是（）厘米。

12、有四名小學生50米賽跑的成績分別是1號7.03秒，2號8.09秒，3號8.1秒，4號7.3秒。成績最好的是（），最差的是（）。

二、請你當裁判：

1、夏季太陽從東邊升起，冬季太陽從西邊升起。（）

2、小芳是1997年2月29日出生的。（）

3、0乘任何數(shù)都得0，0除以任何數(shù)都得0。()

4、如果積的末尾有一個0，則兩個因數(shù)的末尾至少有一個0。（）

5、邊長是2米的正方形，面積和周長相等。（）

6、每年第三季度和第四季度的天數(shù)同樣多。()

三、選擇。（把正確答案的字母填在括號里）

1、某學校的占地面積約為5000()。

A、平方千米B、平方米C、公頃

2、有三塊鐵皮，面積分別是9平方分米、90平方分米和900平方分米，哪塊鐵皮的面積最接近1平方米？（）

A、9平方分米B、90平方分米C、900平方分米

3、一個長方形的長增加1米，寬不變，它的周長將（）。A、增加1米

B、增加200厘米C、減少2米D、不變

4、最小的四位數(shù)除以5，商是（）。

A、200B、150C、100D、505、1袋50克的茶葉，可以換兩袋500克的食鹽，那么20袋500克的食鹽可以換（）袋50克的茶葉A、5B、10C、40 D、30

四、計算

1.直接寫得數(shù)：

80×30=60×70=125×4=1.5-0.7=5+0.5=627÷9≈

4000÷8=720÷8=60×30=690÷3=79×22≈ 45×29≈

2、筆算下面各題（帶*的驗算）

2.66+3.58=67×42=38×85=

11.36-6.95=816÷4=*348÷5=一、五、列示計算

（1）86比72除以9的商多多少？（2）408是6的多少倍？

（3）48與72的和乘15，積是多少？（4）135除以26與19的差，商是多少？

六、走進生活 解決問題。

1、學校在植樹節(jié)組織三、四、五年級的同學去植樹，共植樹840棵。三、四、五年級各有4個班，平均每個班植樹多少棵？

2、三年級同學去公園劃船。男生有53人，女生有49人。每6人劃一只船，一共要多少只船？

3、養(yǎng)雞專業(yè)戶王奶奶靠墻用木條圍起一個長方形的養(yǎng)雞圈，雞圈長15米，寬7米。圍成雞圈的籬笆共長多少米？

4、參觀科技館的成人人數(shù)是兒童人數(shù)的2倍，如果一共有456人參觀，其中兒童有多少人？

5、一輛清潔車每分鐘行駛100米，它掃過的路面寬大約為2米。清潔車行駛35分鐘，掃過的路面有多大？

6、實驗學校食堂運來一批柴油，計劃每天燒柴油450千克，可燒25天，改進爐灶后，可燒30天，現(xiàn)在每天燒柴油多少千克？

7、甲乙兩城鐵路長960千米，一列客車于6月22日上午8時從甲城開往乙城，晚上8時到達。這列火車每小時行多少千米？

第二篇：三年級數(shù)學下冊試卷分析

高樓小學三年級數(shù)學試卷分析

第二學期

我鎮(zhèn)于2017年6月27日組織本學期末全縣統(tǒng)一命題組織的教學質量檢測活動，本著嚴肅考紀，誠信考試的原則，實行教師調換監(jiān)考，學生單人單桌，閱卷流水作業(yè)，致使考試和閱卷工作嚴格有序地進行?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)三年級數(shù)學教學質量檢測情況分析如下：

一、基本情況

這次數(shù)學試卷檢測的范圍應該說內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。本次考試，從試卷面上看，分別從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學生的綜合學習能力；從題目上看，全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。

本次教學質量檢測全鎮(zhèn)應參考人數(shù)：571人，合格人數(shù)：493人，合格率：86.34％；優(yōu)秀人數(shù)：248人，優(yōu)秀率：43.43％；最高分：100分，最低分：4分，平均分：74.8分。從整體來看，學生的基礎知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能，綜合運用所學知識分析、解決問題的能力比以前也有很大提高。

二、試題特點

從整體上看，本次試題難度適中，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。

三、試卷分析

本次命題共分六大題,下面就對本次測試中存在的問題逐題作一分析: 第一題：填一填。絕大多數(shù)學生得滿分，極個別學生在面積知識和可能性的知識上出現(xiàn)錯誤，面積錯算成周長，公式容易混淆。

第二題：選擇題。這項除了少數(shù)潛能生失分，大多數(shù)學生都沒有錯誤。第三題: 判斷對錯。這項大多數(shù)同學第1小題出現(xiàn)錯誤：“長方形、正方形和三角形都是對稱圖形”這題是錯誤的，大多數(shù)同學沒有讀懂題目，不是所有的三角形都是對稱的。

第四題：算一算。

1、2兩小題基本上沒有錯誤，少數(shù)潛能生脫式計算出現(xiàn)錯誤，出現(xiàn)錯誤最多的是第4小題列式計算，是因為沒有讀懂題目的意思導致寫出來的混合運算的式子出現(xiàn)錯誤。

第五題：畫一畫。這道題檢測的是學生對平移知識的掌握情況，只有個別學生數(shù)不對方格數(shù)，才出現(xiàn)錯誤。

第六題：應用題。從學生答題的情況來看，學生對本學期所學的基礎知識掌握較好，能靈活運用所學的知識解決生活中的數(shù)學問題。學生能正確分析數(shù)量之間關系，解決問題的策略意識已形成。存在問題少數(shù)學生的計算能力較薄弱，有個別學生雖能正確列式，但結果算錯。

四、通過本次測試，反映出的問題：

1、學生的計算能力比較欠缺，對四則混合運算的順序都不能很好的遵守，簡單的加、減、乘、除也很容易出錯。

2、學生的良好學習習慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會抄錯；簡單口算也會計算錯；算完結果會抄錯；余數(shù)會漏掉；等等。

3、學生對于數(shù)學概念掌握不扎實。

4、學生在解決問題的過程中不能很好聯(lián)系實際進行分析，對給出的信息不能較好的選擇利用，進而解決問題。

5、通過這次測試，還反映出學生中一個非常普遍存在的問題，就是學生的審題能力和檢查驗算的習慣比較差。

五、今后教學的建議：

1、把握教材,認真?zhèn)湔n。

在課堂教學中反映出部分教師還不能正確把握教學內容的重點、難點、生長點、關鍵點和延伸點。建議教師在教學中要認真鉆研教材，特別是要充分發(fā)揮《教師用書》的作用，有些教師只看教材和備課手冊，實際上備課手冊上的教案大多數(shù)都是簡案，只有簡單的教學流程，所以教師不能完全依賴備課手冊，要充分用好《教師用書》。

2、縮小差距，著力均衡發(fā)展。

這主要體現(xiàn)在基礎知識和基本技能上，這必須是每個學生都能牢固掌握的。在教學時：首先基礎要扎實，加、減、乘、除的含義要清楚，加就是合并，減就是去掉，乘就是幾個幾，除就是平均分，學生一定要清清楚楚。基本數(shù)量關系要明確，方法要重視，比如分析法，綜合法不能丟。同時還要注重解題策略的教學，我們不但要教知識，更重要的要教給學生思考的方法。

3、進一步加強學生的空間觀念，概率、和找規(guī)律等方面的教學。在教學時教師要讓學生多觀察體驗、多操作測量、多實際應用，在觀察、操作、思考、想象、交流等活動中感受圖形的特征，發(fā)展空間觀念，要重視學生的理解，重視學生經(jīng)驗的積累和數(shù)學體驗，要給學生建立一個正確的概念，所以教學中要注意科學性和直觀性，這樣學生才能做到融會貫通。

4、要進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

教師在平時的教學中要更多地教會學生如何思考，如何分析，才能使學生在面臨問題時能夠從多種角度進行考慮，并迅速建立起自己的思路，靈活運用數(shù)學知識，以不變應萬變，真正做到“舉一反三”。

5、進一步做好防差轉差工作，防止兩極分化低齡化的現(xiàn)象。

我們在平時的教學中盡量要做到不放棄任何一個學生，使每個學生都能達到最基本的要求，這確實需要教師付出更多的心血、愛心和耐心。

第三篇：三年級數(shù)學下冊試卷分析

三年級數(shù)學下冊試卷分析

一、試卷分析。

本次試卷的試題題量適中，緊扣大綱要求，重視基礎知識。試題的難易適中，出題全面，有些題目思維含量高，例如選擇題中的第2題，考查了位置的相對性，需要學生通過畫圖而得到正確的答案。試題題型靈活、全面，很好地考察了學生對前兩單元所學知識的全面掌握。本次試題從學生熟悉的生活索取題材，例如：填空題第3、9題，選擇題第1題，把枯燥的知識生活化、情景化。本次試卷通過不同的出題形式，全面的考查了學生的計算能力、觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。

二、卷面分析。

全班參加考試的有78人，總分為 分，平均分為 分，優(yōu)秀率為 %。其中100分有1人，90-99.5分以上的有9人，80-89.5分的有13人，70-79.5分的有人，60-69.5的有，不及格的有4人。

三、失分情況。

1.口算：5題。全班對此掌握的還可以，只有個別學生由于粗心錯幾題。

2.填空：共9題。錯誤最多的是第2題的后面兩個空和第3題。由于平常我們都是用上北、下南、左西、右東來表示方向，而此題用在了生活中，導致學生對左、右表示的方向分不清楚。而第3題則是常識題，學生知識面還不夠廣。

3.選擇題：共5題。錯誤最多的是第1題和第4題。主要是學生審題不夠清楚。

4.用豎式計算：共18分。由于學生橫式上漏寫答案或者漏寫余數(shù)而扣分，但總體上，學生對除數(shù)是一位數(shù)的除法計算已基本掌握。

5.慧眼識圖：共2大題。由于在月考前第一單元的內容已學完一段時間，沒有復習，導致很多學生都已經(jīng)遺忘了。而對于第1大題，有些學生對行車路線沒有審清楚。

6.解決問題：5大題。錯的最多的是第4題：“三年級有男生48人，女生是男生的2倍。全年級平均分成4個小組，每個小組有多少人？”這道題，許多學生只求出女生的人數(shù)就除以4就完了，沒有把男生與女士相加求出全年級的人數(shù)，再除以4個小組，就可以每個小組有多少人了。還有個別的學生則因漏寫單位，計算錯誤而扣分。

四、改進措施。

1.從教師自身找原因，平時教師應多研究題型，讓學生對所學知識能夠舉一反三，靈活掌握。

2.需要提高學生的審題能力，審題是做題的第一步，只有審清題目，弄明白題目的意思，才能做到有的放矢。平時上課要充分發(fā)揮學生的獨立自主性，放手讓學生自己讀題，自己分析題中的條件，教師只能在必要時進行一些引導或啟發(fā)，只有這樣才能使學生的能力得到全面的發(fā)展。

3.加強算理教學，注重計算題和口算題的練習，并養(yǎng)成算后檢驗的好習慣。

4.在以后的教學中，加強知識與生活的聯(lián)系，提供大量信息，讓學生各取所需，自己提問自己解答。在練習中設置開放性題目，為不同層次的學生學好數(shù)學創(chuàng)設平等機會。還可以實行“小老師”幫扶，提高“轉差”的效果。

第四篇：三年級數(shù)學下冊試卷分析

三年級數(shù)學下冊期末試卷分析（2013—2014學第二學期）

一、試卷分析

本次期末質量檢測試卷的難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學生的練習要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現(xiàn)了新課標的一些精神，為今后的教學起到了一定的導向作用。試題的編制即側重于對數(shù)學基礎知識的考查，同時部分試題蘊涵了對學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題能力的考查。試卷有以下幾個特點：

1、題型多樣，包括填空題、選擇題、判斷題、計算題（口算、豎式計算、脫式計算）、畫圖題（平移、畫軸對稱圖形的另一半、畫面積一定的圖形）和解決問題。

2、綜合運用性強。一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點。目的是要求學生能融合貫通，全面分析并掌握所學知識。

3、注重計算能力的考查，測試學生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。整套試卷，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計算、解決問題中。

4、貼近生活，注重考查學生的生活經(jīng)驗在數(shù)學中的應用。

5、注重基礎知識的運用，有一定靈活性。

二、質量分析

本次考試我們三年級共有200名同學參加考試，90分以上

有51人，80—89分有88人，70—79分有27人，60—69分的9人。不及格的4人?？偡?5040分，平均分84分，及格率97.8%，優(yōu)秀率77.7%。最高分99分，最低分39分。

優(yōu)點：卷面整潔，計算題較好?；A知識掌握扎實，成績良好，學生分析能力有提高。

不足：

1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。

2、有些學生很馬虎：不認真審題，列式時數(shù)字寫不對，導致簡單的題目也做錯。

3、判斷題第一題學生錯的多，沒有理解分數(shù)的意義。

4、應用題的理解能力有待加強，尤其是第5題第(2)小題求樹苗一共需要多少元，學生沒有認真分析題意，不知道先求出樹苗的棵樹，再計算一共需要多少元。

三、對今后教學的建議

針對存在提出如下建議：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從最后一名學生抓起.及時反饋，及時補差。

2．要注意把數(shù)學知識與現(xiàn)實生活有機的結合起來，讓學生在實際生活中去感悟、去理解、去掌握數(shù)學知識。

3．要注意把知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結合，要讓學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，提高學生綜合素質。利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高。

第五篇：五年級插班生試卷

語文部分（40分）

一、讀拼音，用“ √ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuìzhuì）落山澗排山倒（dàodǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhéshé）節(jié)。

（3）經(jīng)過了這么多的磨難（nànnán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆知。

二、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）

驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日不容爭（）

句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能

（）。

三、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。（3分）

不是??而是??雖然??但是??即使??也??

A、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

C、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

四、按要求變換句子。（2分）

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

五、閱讀短文。（9分）

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事?！?/p>

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說 娘 要有把傘就好

了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把‖

那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢?

可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫

抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你

別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”

啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??‖

從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊?！?/p>

1、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

滾燙()偶然()

2．把反問句改成陳述句。(1分)

她哪兒有錢給我買傘呢?

3、文章已經(jīng)分成四段，用“‖”標明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)

第二段：

第三段：

4、“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水?請把你的理解

簡單地寫在下面。(2分)

六、作文。（20分）

題目：一件美好的往事。

（提示：這是一件怎樣美好的往事？）

數(shù)學部分（30分）

51一、解方程：(共4分)6x＋x＝42＝6

2二、計算。(共4分)1?

三、求下面各圖形的面積。（共計6分）23121???772531、2、6cm

12cm6.2dm3dm4.8dm

四、解決問題。（每題4分，共計16分）

421、商店運來一批蔬菜，黃瓜占總數(shù)的，西紅柿占總數(shù)的，其它的是土豆，155

土豆占這批蔬菜的幾分之幾？

2、兩只螞蟻，相距175cm，大螞蟻每秒鐘爬行4cm，小螞蟻每秒鐘爬行3cm，請問經(jīng)過幾分鐘后，兩只螞蟻會相遇？相遇時，兩只螞蟻分別爬行了多少米？

3、箱子里有同樣數(shù)目的乒乓球和羽毛球，每次取出5個乒乓球、3個羽毛球，取了幾次后乒乓球沒了，羽毛球還剩6個？

44、商店運進一批水果，其中蘋果占全部重量的，香蕉占全部重 7

1量的，其余是柑橘。運進的柑橘占全部重量的幾分之幾？ 4