第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷1

一、填空題：(14分)

1、一個(gè)六位數(shù)，它的千位上的數(shù)字是位上的數(shù)字的7倍，個(gè)位上的數(shù)字是千位上的數(shù)字與位上的數(shù)字的和，其他數(shù)位上的數(shù)字是0，這個(gè)數(shù)是()。

2、小紅晚上9：15分睡覺(jué)，第二天早晨6：05分起床，他睡了()小時(shí)()分。

3、381分=()小時(shí)()分 144個(gè)月=()年

12日=()時(shí) 336時(shí)=()日=()星期

4、一個(gè)數(shù)是七位數(shù)，它的位是()位，一個(gè)數(shù)的位是千萬(wàn)位，這個(gè)數(shù)是()位數(shù)。

5、六千零九萬(wàn)零五十寫作()，80704030讀作()

6、1600年，1900年，1982年，1992年中，平年有()，閏年有()。

7、除數(shù)=()被減數(shù)=()

二、選擇題：(4分)

1、寫數(shù)時(shí)要()

①先寫個(gè)級(jí)，再寫萬(wàn)級(jí)。②先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)。

2、30708020這個(gè)數(shù)應(yīng)讀()個(gè)零。

① 1 ② 2 ③ 33、華光小學(xué)有640人，要平均分成32個(gè)小隊(duì)做好事，每個(gè)小對(duì)有多少人?設(shè)品均每個(gè)小隊(duì)有X人。正確的答案是()

①640÷32=X ②X÷32=640 ③X×32=6404、三千零五十萬(wàn)寫作()

① 300500000 ②3050000 ③30500000

三、判斷：(4分)

1、85000改寫成以“萬(wàn)”做單位的數(shù)是85。()

2、39□984≈40萬(wàn)，□里可填5-9中的任意一個(gè)數(shù)。()

3、口算3600÷200時(shí)，可以看作求36個(gè)百里有多少個(gè)200。()

4、如果X×12=60，那么X÷60=12()

四、計(jì)算：

1、口算：(10分)

6×300= 1800÷200= 22×200= 150+600=

4200÷600= 12×60= 11×600= 8800÷400=

900-600= 5000÷500=

2、估算：(4分)

20×39 343÷49 403×58 2090÷313、簡(jiǎn)算：(12分)

19×4×5 810-199

25×28 680+974、求未知數(shù)X。(12分)

X×34=2924 186×X=2604 X+73=1280

8670÷X=15 X÷28=147 7083-X=34655、脫式計(jì)算：(6分)

2000-45×24(854+938)÷146、列式計(jì)算：(9分)

(1)從160里面減去一個(gè)數(shù)得55，減去的數(shù)是多少?(兩種方法)

(2)920減去6300與45的商，差是多少?

(3)一個(gè)數(shù)的74倍是5106，求這個(gè)數(shù)。(列含有未知數(shù)X的方法解答)

五、應(yīng)用題：(25分)

1、爺爺今年72歲，正好是孫子歲數(shù)的6倍，孫子多少歲?(列含有未知數(shù)X等式解答)

2、米店原有大米120袋，每袋大米25千克，賣出一半后，還剩多少千克?

3、老五屯今年修了4條水渠，總長(zhǎng)1608米，等于去年修的3倍。今年比去年多修多少米?

4、三年級(jí)同學(xué)做間操，排成16行，每行站15人，如果每行站20人，可以站幾排?

5、“五一”期間，學(xué)校將組織同學(xué)們游園，準(zhǔn)備讓30人參加，一共要付900元入場(chǎng)費(fèi)，還要租一輛車要付150元，請(qǐng)同學(xué)們算一算平均每人要交多少元?

思考題：

1、如果2003年9月10日是星期三，那么2004年9月10日是星期幾?

2、一根木頭長(zhǎng)24分米，要鋸成4分米長(zhǎng)的木棍，每鋸一次要3分，鋸?fù)暌欢涡菹?分，全部鋸?fù)晷枰嗌俜?

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷2

一、請(qǐng)你填一填。(每空1分，共22分)

1、2016年是閏年，1900年是()年。

2、地圖通常是按上()、下()、左()、右()繪制的。

3、一年有()個(gè)月，其中31天的有()個(gè)月。

4、要使□64÷5的商是兩位數(shù)，“□”中能填();

要使664÷□的商是三位數(shù)，“□”中能填()。

5、中華人民共和國(guó)是 1949年10月1日成立的，到今年10月1日是()周年。

6、課外小組14：30開(kāi)始活動(dòng)，經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是()時(shí)()分。

7、小明奶奶今年打算在小明家連續(xù)住兩個(gè)月(共62天)，這兩個(gè)月分別是()月和()月。

8、2008年一共有()星期()天。

9、把相同的時(shí)刻用線連起來(lái)。

上午9時(shí) 晚上8點(diǎn)半

下午5時(shí) 中午12時(shí)差5分

11：55 17：00

20：30 9時(shí)

10、除數(shù)是7，商是6，余數(shù)是4，被除數(shù)是()。

11、面向東方向右轉(zhuǎn)，你的后面是()方。

二、請(qǐng)你判一判。(對(duì)的在括號(hào)里打∨,錯(cuò)的打×。共10分)

1、被除數(shù)中間有0的，商的中間一定有0。()

2、125÷2的商是三位數(shù)。()

3、在除法中，每求出一位商，余下的數(shù)一定要比除數(shù)小。()

4、310÷6=50……1()

5、小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候，只過(guò)了3個(gè)生日，他是2月29日出生的。()

三、請(qǐng)你選一選。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，共10分)

1、2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京開(kāi)幕，這一年有()天。

① 365 ② 366 ③ 3672、一場(chǎng)排球賽從19時(shí)30人開(kāi)始，進(jìn)行了155分，比賽在()結(jié)束。

① 22：15 ② 22：05 ③ 21：053、算式：4008÷8商中間()0。

①1個(gè) ②2個(gè) ③沒(méi)有

4、陽(yáng)陽(yáng)晚上9時(shí)分睡覺(jué)，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了()小時(shí)

① 7 ② 9 ③ 85、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

①指南針是用來(lái)指示方向的，它是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

②0除以任何不是0的數(shù)都得0。

③小華說(shuō)：“我爸爸2月30日才從溫州開(kāi)會(huì)回來(lái)?！?/p>

四、請(qǐng)你算一算。

1、直接寫得數(shù)(每小題1分，共10分)。

30×4= 1500÷5= 4×21= 400÷5= 20×20=

96÷3= 34÷2= 100×20= 0÷(54-45)= 297÷6≈

2、列豎式計(jì)算。(共18分)

3442÷8 = 5228÷6 = 1840÷3=

901÷7 = 8204÷9 = 156×27 =

226×22 = 408×45 = 199×34=

五、解決問(wèn)題。(2分+3分+3分+3分+3分+3分+3分共20分)

1、光明小學(xué)562名學(xué)生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少人，還剩幾人?

2、小冬家去年第四季度(10-12月)每月用電情況分別是：10月份120度，11月份128度，12月份142度。小冬家10-12月平均每月用電多少度?

3、三年級(jí)學(xué)生到茶園里勞動(dòng)，女生有56人，男生有64人。4名學(xué)生分成一組，共可以分成多少組?

4、有90名學(xué)生，每?jī)扇擞靡粡堊雷?，如果把這些桌子平均放在3間教室里，那么每間教室放多少?gòu)?

5、參觀科技館的成人人數(shù)是兒童人數(shù)的2倍，如果有大人458人，一共有多少人參觀科技館?

6.一架客機(jī)上午11：30從廈門飛往青島，下午2：30到達(dá)青島機(jī)場(chǎng)。已知廈門到青島的航程有2250千米，問(wèn)這架客機(jī)平均每小時(shí)飛行多少千米?

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷3

一、填一填，我能行!(16分)

1.早晨,面對(duì)太陽(yáng)，這時(shí)我們的前面是()方，后面是()方，左面是()方，右面是()。

2.要使□64÷8的商是兩位數(shù)，“□”中能填();

要使564÷□的商是兩位數(shù)，“□”中最小能填()。

3.在○里面填上“>”、“<”、“=”。

6×72○415 505÷5○550÷5 32+30○32×34、390是6的()倍，()的6倍是1200。

5、口算35×20，可以算35與2個(gè)十相乘得()個(gè)十，也就是()。

6、李老師帶490元錢去體育用品商店，買了6個(gè)小足球回來(lái)，每個(gè)小足球大約()元。

7、一個(gè)數(shù)除以6商是23，余數(shù)是()，這時(shí)被除數(shù)是()。

二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(6分)

1、0除以任何不是零的數(shù)都得0。()

2、在除法算式里，被除數(shù)中間有0，商的中間不一定有0。()

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是三位數(shù)。()

4、312÷3=14()

5、一位數(shù)除三位數(shù)，商有可能是兩位數(shù)。()

6、地圖通常是按“上北下南，左西右東”來(lái)繪制的。()

三、快樂(lè)手拉手。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)

1、公園在學(xué)校的東北方向，那么學(xué)校就在公園的()方向。

A、西南 B、東南 C、西北

2、得數(shù)最接近80的算式是()。

A、235÷3 B、473÷6 C、561÷73、一只老虎重500千克，一只斑馬的體重是老虎的2倍，一只大象的體重是斑馬的5倍，求這頭大象的體重，列式為()

A、500×2÷5 B、500÷2÷5 C、500×2×54、要使□2×23的積是三位數(shù)，□填()

A.5 B.4 C.35、一個(gè)數(shù)除以8，商和余數(shù)都是6，這個(gè)數(shù)是()。

A.48 B.44 C.54

四、我是小小神算手(共37分)

1、直接寫出得數(shù)。(8分)

3000÷6= 0×69= 23×30= 8100÷9=

130×30= 96÷4= 148÷5≈ 602÷6≈

2、列豎式計(jì)算，帶★號(hào)的題要驗(yàn)算。(14分)

844÷4= 379÷9= 36×78=

37×54 = ★ 846÷4= 840÷8=

3.脫式計(jì)算。(9分)

32×43-56 552÷8÷4(902-284)÷34、列式計(jì)算(6分)

1、48的18倍是多少2、628是4的多少倍?

五、用數(shù)學(xué)。(4分)

請(qǐng)你標(biāo)出它們各自的家。

“從公園回家，明明先向北走，再向東走到家;

麗麗先向南走，再向西走到家;鵬鵬先向南走，再向東走到家;慧慧先向北走，再向西走到家。

六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。(32分，1、2、3題4分，其余各題5分)

1、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了86只兔子，養(yǎng)雞的只數(shù)是兔子的43倍。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少只雞?

2、每箱礦泉水有24瓶,每瓶礦泉水2元,買了5箱,一共多少元?

3、學(xué)校進(jìn)行廣播操比賽，已知每個(gè)方隊(duì)有5行，每行9人，4個(gè)這樣的方隊(duì)有多少人?

4、一堆貨物有360噸，用6輛同樣的卡車各運(yùn)了6次，可以全部運(yùn)完，每輛卡車平均每次運(yùn)多少噸?

5、啄木鳥一天能吃685只害蟲，青蛙8天能吃848只害蟲，啄木鳥一天比青蛙一天多吃多少只害蟲?

6、環(huán)保小衛(wèi)士,如果每人每天收集兩個(gè)塑料瓶，我們班46個(gè)學(xué)生,3個(gè)星期能收集多少個(gè)塑料瓶?

7、下面是三年級(jí)某班本學(xué)期體檢視力統(tǒng)計(jì)表。

視力

人數(shù)

性別

4.2以下

4.3—4.6

4.7—4.9

5.0以上

男 4人 4人 6人 14人

女 2人 5人 7人 17人

(1)視力為()的人數(shù)最多，有()。

(2)視力為4.3-4.6的人數(shù)是()人。

(3)5.0以上的視力是正常的，低于5.0的有()人，你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議?

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷分析

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析報(bào)告

按照上級(jí)的安排，我校進(jìn)行了期中考試，經(jīng)過(guò)緊張的工作，試卷已批改出來(lái)。從整體上看，這次期中測(cè)試基本上反映了學(xué)生的實(shí)際水平。學(xué)生在測(cè)試中基本發(fā)揮正常，考題不難，但一小部分學(xué)生因?yàn)榇中?，?jì)算失分多。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，特做如下分析與反思：

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來(lái)看試卷內(nèi)容覆蓋面全，各內(nèi)容所占比例合理，符合教材的編排意圖，題目類型全面，呈現(xiàn)形式多樣，基礎(chǔ)差學(xué)生和應(yīng)變能力差學(xué)生的答卷不理想。但對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)較為科學(xué)的測(cè)試。

二、考試情況分析：

我班有59人參加考試，平均分88，優(yōu)秀率為92﹪，及格率97%。優(yōu)點(diǎn)，本次試卷從卷面得分情況來(lái)看，優(yōu)秀生做得還可以，主要體現(xiàn)在以下方面：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生的計(jì)算能力有所提高，正確率達(dá)到90%。，學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解較透徹，但基礎(chǔ)差的學(xué)生和粗心的學(xué)生失分較多幾乎。

三問(wèn)題及原因

1第一題：直接寫出得數(shù)，錯(cuò)的最多是估算部分，學(xué)生不能很好把握估算標(biāo)準(zhǔn)。還有少數(shù)學(xué)生寫成精確數(shù),粗心是主要原因，沒(méi)看清符號(hào)。

2第二大題：填空，錯(cuò)的多的是第一小題，關(guān)于方向問(wèn)題。第五小題，0÷（）=0，（）里不能填（）.學(xué)生不能靈活掌握“零除以任何不是零的數(shù)都得零”這一法則，學(xué)生失分較多。

3第三大題：判斷，23×54<32x45.個(gè)別學(xué)生不計(jì)算，判斷錯(cuò)。4第四大題和第六大題，屬于計(jì)算題，個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)較多，看錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)結(jié)果，個(gè)別計(jì)算順序出錯(cuò)。

5第七大題，找準(zhǔn)位置，正確填寫。學(xué)生掌握較好，基本上不失分 6解決問(wèn)題，共有五個(gè)小題，總體來(lái)說(shuō)，都不難，只要學(xué)生認(rèn)真讀題，都不該出錯(cuò)。失分多的是第三小題：小軍讀一本故事書，已經(jīng)讀了84頁(yè)，剩下的頁(yè)數(shù)是已經(jīng)讀了的2倍，這本故事書一共有多少頁(yè)？學(xué)生只計(jì)算了一步，就直接作答。還有第五小題，三個(gè)國(guó)家獲得的金牌的總數(shù)是（）枚。少數(shù)學(xué)生看成獎(jiǎng)牌總數(shù)。

錯(cuò)誤分析：

（1）基礎(chǔ)題上失分較多，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

粗心大意、審題不仔細(xì)是本次測(cè)試失分的主要原因。由于一大部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能提高正確率，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會(huì)，而且求對(duì)、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)，解決計(jì)算不夠準(zhǔn)確的弊病。

（2）拔高題上失分。

拔高題主要是考核學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力和解決問(wèn)題的應(yīng)用能力，學(xué)生在這部分失分比較多。說(shuō)明學(xué)生的思維不夠開(kāi)闊，不會(huì)仔細(xì)分析題目，對(duì)算式意義的不理解都是造成失分的重要因素，學(xué)生接受新知識(shí)時(shí)缺少思維的碰撞，課后雖然做了相當(dāng)多的練習(xí)，但對(duì)概念以及算式意義的理解都浮于表面，很容易就掉入出題人設(shè)下的陷阱。

四、改進(jìn)措施：

1、抓基礎(chǔ)知識(shí)，提高課堂效率。

扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格。計(jì)算題學(xué)生必須要認(rèn)真做，看清數(shù)，熟練掌握計(jì)算方法，學(xué)會(huì)檢查，才不失分。教師要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一定要重視知識(shí)的獲得過(guò)程。

本班學(xué)生不夠活躍，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法，任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐等活動(dòng)中充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，當(dāng)碰到基礎(chǔ)知識(shí)的變形題時(shí)，就能靈活運(yùn)用、舉一反三了。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

教師要精選精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，同時(shí)要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)檢查習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷

班級(jí)：_______________姓名：______________得分：______________

一、請(qǐng)你細(xì)心填一填。（1×25＝25分）1、28×19的積是（）位數(shù)，25×80的積的末尾一共有（）個(gè)0。

2、一袋大米的重量是20千克，（）袋這樣的大米重1噸。

3、小明用90元錢買了3個(gè)玩具熊，找回15元，每個(gè)玩具熊（）元。

4、計(jì)算48÷8×5，應(yīng)該先算（）法，再算（）法，計(jì)算結(jié)果是（）。

5、把45÷9＝5，42－5＝37合并成一個(gè)綜合算式是（）。

6、在下面的括號(hào)里填上合適的單位名稱。

⑴、位于長(zhǎng)江下游的蘇通大橋大約長(zhǎng)8（）。⑵、一頭大象約重35（）。⑶、小軍的體重大約是36（）。⑷、我們課桌的寬約是40（）。

7、在○里填上 “＞”、“＜”“＝”。

2噸○200千克

2小時(shí)○180分

22×12○22×3×4 7200米○8千米

50時(shí)○2日

(66－45)÷3○66－45÷3

8、一年中共有（）個(gè)季度，每個(gè)季度有（）個(gè)月，兒童節(jié)在第（）季度，今年共有（）天，是（）個(gè)星期零（）天。

9、用3、4、7、9寫出一道得數(shù)是24的算式：（）。

二、細(xì)心思考，認(rèn)真判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共5分）

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。

（）

2、一個(gè)蘋果重約3千克。

（）3、36－2×3＝36－（2×3）＝60

（）

4、在一個(gè)月里最多有5個(gè)星期六。

（）5、24時(shí)既可以表示夜里12時(shí)，也可以表示第二天零時(shí)。

（）

三、認(rèn)真觀察，仔細(xì)選擇。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（共5分）

1、和42×19得數(shù)相等的算式是（）。

A、42×20＋42

B、42×20－42

C、42×20－1

2、下面各算式中，（）的得數(shù)大約是4800。

A、61×82

B、79×52

C、69×53 3、1000克的鐵和1千克的棉花哪一個(gè)更重些？

A、鐵

B、棉花

C、一樣重

4、動(dòng)物園里棕熊的體重是480千克，北極熊體重比棕熊重400千克，北極熊重（）千克。

A、880

B、80

C、13600

5、下面的年份中，不是閏年的是（）。

A、2008年

B、1900年

C、2016年

四、計(jì)算下面各題。（共28分）

1、直接寫出得數(shù)。（8分）

40×5＝

75÷5＝

450÷9＝

2＋8×70＝ 80÷5＝

71×80＝

63＋27＝

42－36÷3＝

2、用豎式計(jì)算下面各題。（加★的要驗(yàn)算）（2分×4＋3分×2＝14分）90×18＝

46×19＝

★88×41＝

69×72＝

240×3＝

★56×63＝

3、脫式計(jì)算。（2分×3＝6分）

42－56÷8

480－（180＋60）

（476＋136）÷9

五、看圖形，列算式。（2分×3＝6分）

六、解決下列問(wèn)題。（4分×4＋6分＋5分＝27分）

1、第20屆世界足球賽有32支球隊(duì)參加，每隊(duì)24名球員，共有多少名球員參加此賽？

2、有一輛載重5噸的卡車，要裝6臺(tái)850千克的機(jī)器，有沒(méi)有超載？

3、每個(gè)茶杯售價(jià)4元，買5盒（每盒有6個(gè)茶杯）的茶杯一共要多少錢？

4、小華從校園圖書室借一本科普書，共有134頁(yè)，看了5天后還剩54頁(yè)，平均每天看多少頁(yè)？如果只能借閱8天，從第6天起，平均每天要看多少頁(yè)？

5、訂一份報(bào)紙全年40元，訂一份雜志每月15元。⑴、訂一份報(bào)紙，每季度需要多少元？

⑵、訂一份雜志，全年需要多少元？

6、一根300米長(zhǎng)的繩子，第一次剪去25米，第二次剪去的米數(shù)是第一次的4倍，那么這根繩子一共短了多少米？

七、智力測(cè)驗(yàn)。（共10分）

1、□5×40＜2400，□里最大填（）。

2、要使□6×28的積是四位數(shù)，□里最小填（）。

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析

2011-2012******學(xué)校 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、基本情況分析

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、試題分析

數(shù)學(xué)試卷分為填空，選擇，判斷，計(jì)算、解決問(wèn)題共五道大題。概括有以下特點(diǎn)：

（一）注重基礎(chǔ)知識(shí)，細(xì)化考察體系

本套試題考查面廣，涉及知識(shí)點(diǎn)多，突出了教學(xué)重點(diǎn)，題量適中，難易程度適中。符合兒童心理，其中對(duì)知識(shí)的正確理解是本次考察的重點(diǎn)。

（二）題型設(shè)計(jì)新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡

試題做到了計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中填空、選擇、判斷題重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測(cè)。而四、五題考查了學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力以及解決問(wèn)題的能力等。

（三）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，讓學(xué)生感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。

三、試卷分析

（一）取得成績(jī)

計(jì)算題和解決問(wèn)題部分大部分學(xué)生做得比較好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，可見(jiàn)學(xué)生的理解能力較強(qiáng)，僅有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題。

（二）存在問(wèn)題 填空題中的第4題學(xué)生答對(duì)的正確率很小，學(xué)生的知識(shí)面很窄，連基本的常識(shí)都不知道，也與老師平時(shí)對(duì)這方面的知識(shí)強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。

2個(gè)別學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不夠高，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這與平時(shí)的課堂訓(xùn)練及差生轉(zhuǎn)變工作不夠也有直接聯(lián)系。

3大部分學(xué)生對(duì)于平均數(shù)的求法很熟練，但卻不能靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，學(xué)生對(duì)于平均數(shù)的實(shí)際意義還不太理解。

（三）今后的教學(xué)方向

從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。這是各班中普遍存在的問(wèn)題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為簡(jiǎn)單的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

總之，這次考試成績(jī)展示出了一定的成績(jī)，也暴露了教學(xué)中的一些問(wèn)題，我們會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便教育出更優(yōu)秀、更有那里的一代新人。

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析（最終版）

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、試題分析：

從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點(diǎn)：

（1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出

從內(nèi)容上看，所檢測(cè)的都是課本上所教的，從形式上來(lái)看，每個(gè)大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過(guò)的，都是學(xué)生熟悉的。整個(gè)卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。

（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

（3）重視各種能力的考查。

本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。

二、考生答題情況分析；

1、口算題：共16道小題，只要學(xué)生認(rèn)真計(jì)算就不會(huì)出錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生也因馬虎計(jì)算錯(cuò)誤而丟分，丟分少。

2、填空題：本題面廣量大，本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第2小題。這幾個(gè)題都與計(jì)算有關(guān)，學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用。

3、連線題：共2個(gè)小題，兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本大題主要考察學(xué)生對(duì)平年閏年的區(qū)分和12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換，學(xué)生丟分較少，掌握的還不錯(cuò)。

4、選擇題：其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是學(xué)生不太愛(ài)動(dòng)腦子、不認(rèn)真讀題，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單的題也能出錯(cuò)，也有一部分同學(xué)對(duì)概念性的知識(shí)掌握的不太明白，還需教師講解。

5、豎式計(jì)算題：豎式計(jì)算8個(gè)小題，還有2個(gè)要驗(yàn)算，用豎式計(jì)算，此題正確率在90%以上。學(xué)生計(jì)算方法學(xué)的較好。但有個(gè)別學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)，導(dǎo)致丟分。

6、填一填，考查的是學(xué)生對(duì)平移的掌握的情況，有部分同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，丟分較少。

7、解決問(wèn)題。共7題，其中第6題錯(cuò)誤率達(dá)40%以上，第6題第一步大多數(shù)學(xué)生會(huì)做，但第二問(wèn)這年的圣誕節(jié)呢？大多數(shù)學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)了解不多，不知道是哪一天，因此丟分較多。其他題出錯(cuò)較少，大部分學(xué)生都能正確列式計(jì)算，但也有個(gè)別學(xué)生的結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，看來(lái)還要加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。

三、改進(jìn)措施

在今后的教學(xué)中，要注意從這方面加以改進(jìn)。

1、學(xué)生的口算、估算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度.2、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力.3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.4、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

5、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì).