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      《毛特》課程形成性考核作業(yè)11-12學(xué)年(一)1

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      第一篇:《毛特》課程形成性考核作業(yè)11-12學(xué)年(一)1

      思政與馬克思主義學(xué)院《概論》課程形成性考核作業(yè)

      題目及要求:根據(jù)第八章和第十一章的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

      1、結(jié)合現(xiàn)階段個(gè)人收入分配制度,對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中個(gè)人收入出現(xiàn)差距的現(xiàn)象進(jìn)行分析。

      我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度決定了與此相聯(lián)系的個(gè)人收入分配實(shí)行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。這一制度是隨著我國(guó)所有制改革的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)體制不斷完善而逐步建立起來(lái)的。按勞分配以外的多種分配方式,其實(shí)質(zhì)就是按生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。

      首先要正確看待個(gè)人收入差距。

      一方面我們不能脫離市場(chǎng)的影響來(lái)孤立地看待和評(píng)價(jià)收入分配格局是否公平。由于社會(huì)上個(gè)人的生產(chǎn)要素和能力的不同,所起的作用和所做的貢獻(xiàn)大小也不同。所以除了按勞分配外,應(yīng)該鼓勵(lì)按生產(chǎn)要素進(jìn)行分配,在效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則下,按貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。

      另一方面要警惕社會(huì)分配領(lǐng)域中收入差距的過(guò)分?jǐn)U大,甚至兩極分化的現(xiàn)象,可能引發(fā)社會(huì)問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō),當(dāng)前中國(guó)收入分配差距拉大的原因是多方面的,其中也存在許多不合理和非法的因素。應(yīng)該說(shuō),中國(guó)收入分配差距的出現(xiàn)是構(gòu)建現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)果,是社會(huì)不公正現(xiàn)象的結(jié)果,同時(shí)也是社會(huì)主義初級(jí)階段的必然結(jié)果。中國(guó)的收入分配差距是社會(huì)范疇問(wèn)題,其本質(zhì)是勞動(dòng)者先富和后富的關(guān)系,不是階級(jí)對(duì)立的結(jié)果。

      其次要合理調(diào)劑個(gè)人收入差距。

      應(yīng)當(dāng)充分利用稅收、財(cái)政等手段,調(diào)節(jié)地區(qū)、行業(yè)、部門(mén)的收入差距,縮小東、中、西部的收入差別,進(jìn)行綜合治理。第一,進(jìn)行社會(huì)收入分配制度的改革,從源頭上解決好初次分配問(wèn)題;第二,堅(jiān)持效率優(yōu)先,兼顧公平的原則,再次分配更加重視公平,強(qiáng)化國(guó)家對(duì)收入分配的宏觀調(diào)控功能;第三,要關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè),解決由失業(yè)導(dǎo)致的貧困問(wèn)題;第四,要嚴(yán)厲打擊貪污腐敗、權(quán)錢(qián)交易等各種非法攫取社會(huì)財(cái)富的行為;第五,要以共同富裕為目標(biāo),擴(kuò)大中等收入者的比重,提高低收入者的收入水平,限制過(guò)高收入,取締非法收入。我們既不能搞平均主義,也要防止出現(xiàn)兩極分化,既要讓一部分人先富起來(lái),又要最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

      2、結(jié)合自身經(jīng)歷分析建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)。

      提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,不僅是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要,而且也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措,是解決我國(guó)當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問(wèn)題的緊迫要求。

      當(dāng)今世界,新科技革命迅猛發(fā)展,不斷引發(fā)新的創(chuàng)新浪潮,科技作為第一生產(chǎn)力的地位和作用越來(lái)越突出??茖W(xué)技術(shù)尤其是戰(zhàn)略高科技正日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定力量,成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。若想在國(guó)際上占據(jù)一席之地,就要在科技上占據(jù)主動(dòng)權(quán)。因此,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、發(fā)展科技既是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,也是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要。

      科技人才是提高自主創(chuàng)性能力的關(guān)鍵所在,也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心。人才素質(zhì)的高低直接決定了科技發(fā)展的動(dòng)力與發(fā)展前景,決定了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。而人才的培養(yǎng)歸根到底要依賴(lài)于教育,教育水平的高低與教育模式在很大程度上決定了人才的成長(zhǎng)。百年大計(jì),重在教育。因此國(guó)家應(yīng)增加對(duì)教育的投入,提高教育水平,創(chuàng)造一切便利條件以利于教育的發(fā)展與人才的培養(yǎng)。

      因此,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)。

      得分簽名

      第二篇:概論課程形成性考核作業(yè)-2012

      思政與馬克思主義學(xué)院《概論》課程形成性考核作業(yè)

      學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)姓名徐偉杰學(xué)號(hào)班

      題目及要求:1.簡(jiǎn)述工農(nóng)武裝割據(jù)思想的內(nèi)容及其相互關(guān)系。

      2.鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括有什么重大意義?

      (層次清楚,論述全面,5號(hào)字體,要點(diǎn)用黑體,A4紙打?。?/p>

      1.答:

      內(nèi)容:

      “武裝斗爭(zhēng),土地革命,根據(jù)地建設(shè)”。是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,以武裝斗爭(zhēng)為主要斗爭(zhēng)方式、以土地革命為中心內(nèi)容、以根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的思想,三者密切結(jié)合,是紅色政權(quán)建設(shè)的總概念。

      相互關(guān)系:

      (1)土地革命是這一 思想的中心內(nèi)容。進(jìn)行土地革命,消滅封建土地所有制,廣大農(nóng)民的革命積極性才能充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),紅軍和革命戰(zhàn)爭(zhēng)才能得到廣大農(nóng)民的支持。

      (2)武裝斗爭(zhēng)是工農(nóng)武裝割據(jù)的主要斗爭(zhēng)形式。建立革命武裝,才能保衛(wèi)根據(jù)地和土地革命的成果。沒(méi)有紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,根據(jù)地就不能得到發(fā)展壯大,土地革命也沒(méi)有保障。

      (3)建立相對(duì)鞏固的根據(jù)地,是進(jìn)行土地革命和武裝斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略依托。沒(méi)有根據(jù)地的武裝斗爭(zhēng),就會(huì)成為流寇主義,土地革命也無(wú)法深入開(kāi)展。

      以上三者密切聯(lián)系,缺一不可?!肮まr(nóng)武裝割據(jù)”思想,實(shí)際上是回答如何走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的問(wèn)題,是毛澤東等人對(duì)中國(guó)革命的重大貢獻(xiàn)

      2.答:

      鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括具有重大理論意義和實(shí)踐意義。主要表現(xiàn)在:

      (1)強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義的首要任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。進(jìn)一步明確了社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展途徑;

      (2)突出了社會(huì)主義的根本原則是以公有制為主體和共同富裕。進(jìn)一步明確了社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別;

      (3)突破了長(zhǎng)期以來(lái)形成的把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)作社會(huì)主義本質(zhì)特征的傳統(tǒng)觀念。進(jìn)一步明確了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,澄清了長(zhǎng)期以來(lái)將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)附加在社會(huì)主義的本質(zhì)規(guī)定中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

      鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的概括,體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的具體的歷史的統(tǒng)一,體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的和實(shí)現(xiàn)目的的手段和途徑的具體的歷史的統(tǒng)一,深化了對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們堅(jiān)持改革,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。

      得分簽名

      第三篇:鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)

      鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)1(1——3章)

      一、多項(xiàng)選擇題

      1、BCD2、ABC3、BCD4、ABC5、ABCD6、ABCD7、BD8、ACD9、ABD10、AB11、CD12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、ABCD17、ABC18、BC19、AB20、CD

      二、簡(jiǎn)答題:

      1、為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本?(教材11頁(yè))

      2、簡(jiǎn)述馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的二次飛躍及第二次飛躍的意義?(教材13——14)答題要點(diǎn):(1)是哪二次飛躍

      (2)第二次飛躍的意義??蓮囊韵氯齻€(gè)方面說(shuō)(中國(guó)特色社會(huì)主義道路的界定;

      黨的理論創(chuàng)新;繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的根本保證。)

      3、為什么在搞清楚社會(huì)主義的問(wèn)題上也要解放思想?

      答:因?yàn)椴唤夥潘枷耄筒豢赡芨闱宄裁词巧鐣?huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。這主要是由于:第一,在我們的觀念中,存在著把科學(xué)社會(huì)主義理論教條化的傾向,造成了對(duì)社會(huì)主義的錯(cuò)誤理解;第二,在我們的實(shí)踐中,受錯(cuò)誤觀念的影響,照抄照搬前蘇聯(lián)模式,沒(méi)有使社會(huì)主義的優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來(lái)。因而,在這樣的情況下要推進(jìn)改革、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義必須首先解放思想,大膽突破傳統(tǒng)模式的束縛,糾正對(duì)社會(huì)主義理解上的偏差,搞清楚什么是社會(huì)主義

      4、如何理解“把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)作社會(huì)主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的?

      答:鄧小平指出:計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn),不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng)。這種關(guān)于計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置手段的識(shí),使長(zhǎng)期以來(lái)人們將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)附加在社會(huì)主義本質(zhì)規(guī)定中的誤解得以澄清,從根本上說(shuō)明“把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)做資本主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的。由

      此也使我們更加清楚地看到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特點(diǎn),明確了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo),這是對(duì)“什么是社會(huì)主義”認(rèn)識(shí)上的一個(gè)重大突破,是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說(shuō)的重要發(fā)展。

      三、論述題:

      1、.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明,為什么科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想?(教材9頁(yè),12頁(yè))

      答:科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想,主要從兩個(gè)方面看:

      (1)科學(xué)發(fā)展觀是在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的。改革開(kāi)放30年,我國(guó)人民的生活總體上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)小康,但這是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化,我國(guó)經(jīng)

      濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出八大階段性特征,這是社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情在新世紀(jì)、新階段的具體表現(xiàn)。它表明,我國(guó)已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革的攻堅(jiān)時(shí)期和社會(huì)矛盾的凸顯時(shí)期,必須科學(xué)分析全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),全面認(rèn)識(shí)新形勢(shì)的新任務(wù),深刻把握我國(guó)發(fā)展面臨的新課題和新矛盾,更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展的道路。

      (2)科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想。因?yàn)椋嚎茖W(xué)發(fā)展觀從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)本布局出發(fā),著眼于建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,要求我們?nèi)嫱七M(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè),進(jìn)一步完善了中

      國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,因而是我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

      2、怎樣理解發(fā)展是硬道理,發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)?(教材24、26頁(yè))

      答:發(fā)展是硬道理,發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。因?yàn)椋?/p>

      (1)發(fā)展是硬道理。只有推動(dòng)生產(chǎn)不斷發(fā)展,才能鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度,體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性;才能解決好我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾;才能保證社會(huì)主義政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的順利發(fā)展;才能接受時(shí)代挑戰(zhàn),盡快縮短同發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度上的差距,提高自身的國(guó)際地位。

      (2)能否解決好發(fā)展問(wèn)題,直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任,必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái),推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步,促進(jìn)伯全面發(fā)展。

      3、如何正確堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與堅(jiān)持改革開(kāi)放的關(guān)系?(教材40—37—40頁(yè))

      答:(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開(kāi)放是內(nèi)在于黨的基本路線(xiàn)的兩個(gè)相互制約、相互依存的基本點(diǎn);四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本,規(guī)定我國(guó)社會(huì)發(fā)展的正確方向,主要解決什么是社會(huì)主義以及如何堅(jiān)持社會(huì)主義的問(wèn)題;改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路,是我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力,主要解決怎樣建設(shè)社會(huì)主義以及如何推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展的問(wèn)題。

      (2)堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖,必須把改革開(kāi)放和四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來(lái),改革開(kāi)放要在四項(xiàng)基本原則的指導(dǎo)下進(jìn)行,四項(xiàng)基本原則要在改革開(kāi)放中獲得新的時(shí)代內(nèi)容。四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放統(tǒng)一的基礎(chǔ),就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,它們都必須服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,其目的是更好地解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力。

      鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)2(4——6章)

      一、多項(xiàng)選擇題

      1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABC5、ABD6、BD7、ABCD8、ABC9、AB10、ABCD11、ACD12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、AC17、ABCD18、ABCD19、ABC20、AB

      二、簡(jiǎn)答題:

      1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義新農(nóng)村的意義?(教材50頁(yè))

      2、為什么說(shuō)非公有制是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?(從非公有制經(jīng)濟(jì)作用這方面說(shuō)。教材62——63頁(yè))

      3、為什么在社會(huì)主義初級(jí)階段,承認(rèn)和允許人們?cè)谑杖敕矫娲嬖诓顒e?(教材66頁(yè))

      4、什么是民族區(qū)域自治?我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度?(教材75頁(yè))

      二、論述題

      1、為什么要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)?(教材52頁(yè))

      答:(1)黨的十六屆五中全會(huì)提出了要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的任務(wù)。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),必須建設(shè)生態(tài)文明。這是十七大報(bào)告第一次明確提出的目標(biāo)。

      (2)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。

      (3)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署,是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然要求,是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,緩解資源約束和環(huán)境壓力,提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益,實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展的重要任務(wù)。

      (4)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),必須處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生

      態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系,走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

      2、如何正確處理一部分人先富起來(lái)與共同富裕的關(guān)系?(教材66——67頁(yè))

      答:(1)實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的目標(biāo)和社會(huì)主義本質(zhì)的最重要體現(xiàn)。

      (2)改革開(kāi)放初期,鄧小平提出了一個(gè)大政策,就是允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)。在社會(huì)主義初級(jí)階段,承認(rèn)和允許人們?cè)谑杖敕矫娲嬖诓顒e,并且在一定時(shí)期內(nèi)收入差距的擴(kuò)大,有其客觀必然性:這是貫徹按勞分配原則的必解結(jié)果;這是實(shí)行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果;這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果;這是我國(guó)各地自然條件和歷史條件不同造成的必然結(jié)果。

      (3)允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái),并不意味著社會(huì)成員之間的收入差距愈大愈好,要防止產(chǎn)生兩極分化。

      (4)為充分調(diào)動(dòng)人們的積極性,加快生產(chǎn)力的發(fā)展,我們黨提出了效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。為解決在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中收入分配差距的不斷擴(kuò)大的問(wèn)題,黨的十六大提出,初次分配注重效率,再分配注重公平。針對(duì)收入分配領(lǐng)域存在的矛盾比較突出的問(wèn)題,黨的十七大進(jìn)一步提出,初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系,再分配更加重注公平。(5)規(guī)范收入分配秩序,就是要通過(guò)完善分配政策,使社會(huì)主義初級(jí)階段不可避免存在的收入差距保持在合法和適度的范圍內(nèi)。為此必須:取締非法收入;整頓不合理收入;調(diào)節(jié)過(guò)高收入。通過(guò)深化分配制度改革,促進(jìn)共同富裕。

      3、試述黨的十七大報(bào)告對(duì)如何堅(jiān)持和完善基層群眾自治制度所作出的強(qiáng)調(diào)。(教材77頁(yè))答:對(duì)如何堅(jiān)持和完善基層群眾自治制度,黨的十七大報(bào)告著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn):

      (1)健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿(mǎn)活力的基層群眾自治機(jī)制,擴(kuò)大基層群眾自治范圍,完善民主管理制度,把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。(2)全心全意依靠工人階級(jí),完善以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度,推進(jìn)廠務(wù)公開(kāi),支持職工參與管理,維護(hù)職工合法權(quán)益。

      (3)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè),完善政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)等制度,實(shí)現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)。

      (4)發(fā)揮社會(huì)組織在擴(kuò)大群眾參與、反映群眾訴求方面和積極作用,增強(qiáng)社會(huì)自治功能。

      鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)3(7——10章)

      一、多項(xiàng)選擇題

      1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、ABD7、ABC8、CD9、BCD10、ABCD11、ABC12、ACD13、ABCD14、ACD15、ABCD16、ABCD17、ABCD18、BCD19、ABCD20、ABC

      二、簡(jiǎn)答題:

      1、如何培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神?(教材95——96頁(yè),要綜合起來(lái))

      答:大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,是發(fā)展先進(jìn)文化的主題,是建設(shè)和諧文化的強(qiáng)大精神動(dòng)力。為此我們應(yīng)該:

      (1)繼承優(yōu)秀民族文化,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)。因?yàn)槊褡逦幕敲褡寰竦哪阁w和載體,民族精神則是民族文化的精髓和靈魂。

      (2)以開(kāi)放的眼光和博大的胸懷吸收和借鑒世界優(yōu)秀文化,為民族精神注入新內(nèi)容

      (3)要在全社會(huì)樹(shù)立共同的理想信念和精神支柱。

      2、怎樣建設(shè)和諧文化,鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)?(教材110頁(yè),第2小節(jié),四個(gè)方面)

      3、為什么說(shuō)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)?(教材120頁(yè),3條)

      4、簡(jiǎn)述堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與改善黨的領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系?(教材135頁(yè),最后一節(jié))

      三、論述題

      1、.如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本?(教材93——97頁(yè))

      答:“馬克思主義的指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀”,構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)和諧文化建設(shè)起著統(tǒng)攝和支配作用,是建設(shè)和諧文化的根本。(1)馬克思主義的指導(dǎo)思想,是和諧文化的靈魂。

      (2)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,是和諧文化的核心。

      (3)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,是和諧文化建設(shè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

      (4)社會(huì)主義榮辱觀,是和諧文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

      2、試述社會(huì)主義和諧社會(huì)同全面建設(shè)小康社會(huì)是有機(jī)統(tǒng)一的?(教材第八章)

      答:社會(huì)主義和諧社會(huì)同全面建設(shè)小康社會(huì)是有機(jī)統(tǒng)一的。即構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),既是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要條件,是以小康社會(huì)為基礎(chǔ)的更為全面的目標(biāo)模式。

      (1)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,是我們黨對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)的深化。原來(lái)作為小康社會(huì)的一個(gè)重要目標(biāo),現(xiàn)在是提升為比全面建設(shè)小康社會(huì)的要求更高、時(shí)間更長(zhǎng)、任務(wù)更重的一個(gè)長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會(huì),是20世紀(jì)頭20年,也就是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一個(gè)較近的階段性目標(biāo),建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是在整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中都要努力堅(jiān)持的目標(biāo)。

      (2)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要條件。只要讓社會(huì)更加和諧,解決好當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義新階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,才能為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)創(chuàng)造條件。

      (3)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要途徑。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)際上是為中國(guó)特色的社會(huì)主義營(yíng)造和提供一種良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)機(jī)制,這是達(dá)到全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要途徑。

      3.為什么說(shuō)執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)?(教材142頁(yè))

      答:(1)重視黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)問(wèn)題,是由要長(zhǎng)期保持我們黨的執(zhí)政地位并不斷完成黨的歷史使命而提出的。

      (2)新中國(guó)成立以后,共產(chǎn)黨就成了在全國(guó)執(zhí)政的黨。黨在執(zhí)政的50多年時(shí)間里,總的來(lái)說(shuō)工作是努力的,成績(jī)是顯著的,得到了各族人民的信任和擁護(hù)。但由于種種原因也有過(guò)失誤,黨在執(zhí)政的過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)挫折。

      (3)在新的歷史條件下,我們面臨著復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),承擔(dān)著十分艱巨的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。如何能夠長(zhǎng)期保持黨的執(zhí)政地位并且領(lǐng)導(dǎo)人民按照預(yù)定的目標(biāo)取得成功,還是一個(gè)很大的課題。

      (4)黨在執(zhí)政之后的所有實(shí)踐活躍,都是圍繞著執(zhí)政來(lái)展開(kāi)的,執(zhí)政能力建設(shè)是黨的一項(xiàng)基本建設(shè),它貫穿于黨的建設(shè)的各個(gè)方面。

      鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)4(1——10章)

      一、多項(xiàng)選擇題

      1、CD2、ABD3、ABCD4、AC5、AB6、BCD7、ABC8、ABCD9、ABC10、AB11、ABCD12、ABC13、ABCD14、ABC15、ABC16、BCD17、ABCD18、BCD19、BC20、ABC

      二、簡(jiǎn)答題:

      1、簡(jiǎn)述科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧?(教材11頁(yè),第3小節(jié))

      2、簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征。(教材32頁(yè))

      3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所具有的社會(huì)主義制度特征,主要表現(xiàn)在哪些方面?(教材58頁(yè),第二節(jié))

      4、為什么說(shuō)社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證?(教材87頁(yè),3條)

      三、論述題:

      1、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵、核心和基礎(chǔ)是什么?(教材49頁(yè))

      2、試述社會(huì)公平和社會(huì)正義是和諧社會(huì)的核心價(jià)值。(第八章綜合性)

      答題要點(diǎn):

      共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求,公平和正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值。

      (1)維護(hù)公平和正義,涉及最廣大人民的根本利益,符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

      (2)維護(hù)公平和正義是我們黨執(zhí)政為公、執(zhí)政為民的必然要求。

      (3)維護(hù)公平和正義是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求,與不公平、不合理的資本主義社會(huì)對(duì)照,社會(huì)主義就是公平與正義的社會(huì)。

      3、為什么說(shuō)中國(guó)要搞現(xiàn)代化必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?(教材132——134頁(yè))答:(1)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證中國(guó)現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向。

      (2)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能找到符合中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化規(guī)律的正確道路。

      (3)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能制定合乎中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的路線(xiàn)、方針和政策。

      (4)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能形成中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大軍。

      (5)實(shí)踐證明,中國(guó)共產(chǎn)黨是一支具有極大的凝聚力和向心力的核心力量。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民才能形成統(tǒng)一的意志、統(tǒng)一的行動(dòng),才能鑄成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。只要我們黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的,那就不僅能夠把全黨的力量,而且能夠把全國(guó)人民的力量集合起來(lái),中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

      第四篇:刑法形成性考核作業(yè)

      刑法學(xué)(2)形成性考核冊(cè)參考答案(答題要點(diǎn))

      (此處僅為答題要點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們將案情結(jié)合相關(guān)理論展開(kāi)分析)

      作業(yè)一

      一、1、王某構(gòu)成爆炸罪。之前實(shí)施的制造爆炸物行為與其構(gòu)成牽連犯,按從一重處原則處理;故意殺人行為與其構(gòu)成想像競(jìng)合犯,按爆炸罪認(rèn)定處理。

      2、根據(jù)刑法第115條規(guī)定,應(yīng)處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑。

      3、此前實(shí)施的故意傷害罪,因情節(jié)輕微,又有自首情節(jié),可以免除刑事責(zé)任。

      二、1、謝某構(gòu)成交通肇事罪(結(jié)合構(gòu)成要件展開(kāi)分析)。

      2、根據(jù)刑法第133條規(guī)定,處3年以下有期徒刑或拘役。

      作業(yè)二

      一、1、構(gòu)成信用卡詐騙罪,屬于《刑法修正案

      (五)》增加的“使用以虛假的身份證明騙領(lǐng)的信用卡”的行為。偽造居民身份證行為與其構(gòu)成牽連犯,按從一重處原則認(rèn)定處理,以信用卡詐騙罪認(rèn)定。

      2、根據(jù)刑法第195條規(guī)定,處五年以下有期徒刑或拘役,并處2萬(wàn)元以上20萬(wàn)元以下罰金。

      3、之前觸犯的故意傷害罪,構(gòu)成累犯,應(yīng)從重處罰。

      二、1、不構(gòu)成盜竊槍支罪,因未滿(mǎn)16周歲,不符合該罪的犯罪主體要件;

      2、不構(gòu)成綁架罪,因未滿(mǎn)16周歲,不符合該罪的犯罪主體要件;

      3、構(gòu)成故意殺人罪。趙某在妨害公務(wù)行為過(guò)程中致人死亡,符合想象競(jìng)合犯特征,應(yīng)按照從一重罪處斷原則,以故意殺人罪認(rèn)定處理,根據(jù)刑法第232條規(guī)定,應(yīng)判處死刑、無(wú)期徒刑或10年以上有期徒刑。

      4、對(duì)趙某應(yīng)以綁架罪和故意殺人罪數(shù)罪并罰。

      作業(yè)三

      一、1、韓某等三人構(gòu)成敲詐勒索共同犯罪(結(jié)合構(gòu)成要件展開(kāi)分析)。

      韓某為主犯,應(yīng)按照刑法第274條認(rèn)定處罰。根據(jù)最高人民法院的在《關(guān)于敲詐勒索罪數(shù)額認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題》的規(guī)定,本案數(shù)額巨大,主犯韓某應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。

      2、根據(jù)刑法第27條規(guī)定,王某為從犯,應(yīng)從輕、減輕或免除處罰,且又有自首情節(jié),可以從輕或減輕處罰。

      3、黃某為從犯,應(yīng)從輕、減輕或免除處罰。

      二、1、胡某的行為應(yīng)認(rèn)定為復(fù)制、販賣(mài)、傳播淫穢物品牟利罪。

      復(fù)制、販賣(mài)、傳播淫穢物品牟利罪,是指以牟利為目的,復(fù)制、販賣(mài)、傳播淫穢物品的行為。侵犯的客體是國(guó)家對(duì)文化市場(chǎng)的管理秩序和善良的社會(huì)風(fēng)尚。客觀方面表現(xiàn)為復(fù)制、販賣(mài)和傳播淫穢物品。犯罪主體是一般主體,包括單位。主觀方面是直接故意,而且具有牟利的目的。

      本案中,胡某以牟利為目的,將其復(fù)制的淫穢光盤(pán)中的部分內(nèi)容上網(wǎng),供人免費(fèi)欣賞。短短兩個(gè)月內(nèi),該網(wǎng)站的點(diǎn)擊率高達(dá)5000余人次,胡某也賣(mài)出淫穢光盤(pán)達(dá)160余張,從中牟利1萬(wàn)余元。其行為完全符合復(fù)制、販賣(mài)、傳播淫穢物品牟利罪的構(gòu)成要件。根據(jù)刑法第三百六十三條第一款的規(guī)定,以牟利為目的,制作、復(fù)制、出版、販賣(mài)、傳播淫穢物品的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金;情節(jié)特別嚴(yán)重的,處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑,并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

      2、依據(jù)刑法第363條及相關(guān)司法解釋規(guī)定,本案情節(jié)嚴(yán)重,應(yīng)判處10年以上有期徒刑或無(wú)期徒刑,并罰金或沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

      3、對(duì)詐騙罪所判處的刑罰,緩刑期滿(mǎn)不必再執(zhí)行,不屬于累犯。

      作業(yè)四

      一、1、(結(jié)合構(gòu)成要件展開(kāi)分析)陳某構(gòu)成受賄罪,根據(jù)刑法第385條之規(guī)定,應(yīng)判處10年以上有期徒刑或無(wú)期徒刑,可并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。陳某還構(gòu)成濫用職權(quán)罪,情節(jié)嚴(yán)重,根據(jù)刑法第397條之規(guī)定,應(yīng)判處5年以上10年以下有期徒刑。對(duì)陳某應(yīng)以受賄罪與濫用職權(quán)罪數(shù)罪并罰。

      2、朱某構(gòu)成受賄罪,為斡旋受賄行為,根據(jù)刑法第385條規(guī)定,應(yīng)判處一年以上七年以下有期徒刑。

      3、方某所在的公司構(gòu)成單位行賄罪和走私普貨物、物品罪,方某作為直接負(fù)責(zé)主管人員,應(yīng)以?xún)勺飻?shù)罪并罰。根據(jù)刑法第393條規(guī)定,犯單位行賄罪,應(yīng)判處5年以下有期徒刑或拘役;根據(jù)刑法第153條規(guī)定,犯走私普通貨物、物品罪,情節(jié)特別嚴(yán)重,應(yīng)判處10年以上有期徒刑。本案中,方某為了其公司少交稅款,通過(guò)朱某多次宴請(qǐng)和送禮物給陳某。行賄陳某財(cái)物折合人民幣15萬(wàn)余元、現(xiàn)金人民幣10萬(wàn)余元、美元1萬(wàn)元。行賄朱某財(cái)物折合人民幣2萬(wàn)余元、現(xiàn)金人民幣2萬(wàn)余元。方某所在公司持陳某為其辦理的38本《手冊(cè)》,多次從海關(guān)將本應(yīng)以“一般貿(mào)易”應(yīng)納稅進(jìn)口的20余萬(wàn)蠟油、基礎(chǔ)油假報(bào)成進(jìn)料加工項(xiàng)下的保稅貨物進(jìn)口,導(dǎo)致該公司偷逃應(yīng)納稅款8238萬(wàn)元。其行為符合單位行賄罪和走私普通貨物、物品罪的構(gòu)成特征,應(yīng)對(duì)方某實(shí)行數(shù)罪并罰。

      二、許某的行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為受賄罪和重婚罪,數(shù)罪并罰。

      受賄罪,是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利,索取他人財(cái)物,或者非法收受他人財(cái)物,為他人謀取利益的行為。

      本案中,許某是某市委辦公室主任,屬于國(guó)家工作人員。在許某任職期間,先后收受彩電、照相機(jī)、影碟機(jī)等高檔消費(fèi)品及現(xiàn)金,總值人民幣16萬(wàn)余元。許某收受財(cái)物后,利用職務(wù)上的便利給市委組織部有關(guān)人員打招呼,幫助該3人違反規(guī)定提升了職務(wù)。其行為符合受賄罪的構(gòu)成特征,為斡旋受賄行為。根據(jù)刑法第385條規(guī)定,應(yīng)判10年以上有期徒刑或無(wú)期徒刑。

      重婚罪,是指自己有配偶而與他人結(jié)婚,或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。

      本案中,許某已婚,但經(jīng)常與陳某(女,20歲)同居,雖然是同居,但鄰居們均認(rèn)為他們是夫妻關(guān)系,可見(jiàn),他們以夫妻關(guān)系共同生活,群眾也公認(rèn),因而是事實(shí)上的重婚。對(duì)于事實(shí)上的重婚,根據(jù)相關(guān)司法解釋的規(guī)定,仍應(yīng)按重婚罪定罪處罰。根據(jù)刑法第258條規(guī)定,應(yīng)判處2年以下有期徒刑或拘役。

      第五篇:形成性考核作業(yè)答案

      形成性考核作業(yè)一(第1——3章)

      答案:

      一、單項(xiàng)選擇題(每題只有1個(gè)正確答案,每小題1分,共15分)BABBDCACCCACBCB

      二、多項(xiàng)選擇題(每題有2個(gè)或2個(gè)以上正確答案,每小題2分,共30分)BCABD ABBCDABCDBDABCDABDABCDABC

      ABCDABDABDABCABCD

      三、判斷改錯(cuò)題(判斷正誤,并改正錯(cuò)誤的表述,每小題2分,共10分)

      1、自治體地方政府的工作人員,不納入國(guó)家公務(wù)員行列,而另列為地方公務(wù)員系列

      正確

      2、混合體地方政府是由上級(jí)政府任命產(chǎn)生的。

      錯(cuò)誤當(dāng)?shù)鼐用襁x舉

      3、在聯(lián)邦制國(guó)家,聯(lián)邦成員政府屬于地方政府。

      錯(cuò)誤聯(lián)邦成員政府下設(shè)的地域性政府

      4、我國(guó)的地區(qū)行政公署、區(qū)公司、街道辦事處都是地方政府

      錯(cuò)誤不是地方政府,而是一級(jí)地方政府(省、縣、市轄區(qū))行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)關(guān)

      5、在中國(guó),地方政權(quán)與地方政府的含義是相同的。

      錯(cuò)誤地方政權(quán)是指由同級(jí)地方國(guó)家機(jī)關(guān)組成的整體,在縣以上地方各級(jí)政權(quán)中,包括人民法院和人民檢察院;地方政府則是指由人民代表大會(huì)與人民政府組成的一個(gè)政府單位。

      四、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共20分)

      1、地方政府的基本特征。

      參考答案:

      地方政府擁有的權(quán)力不具有主權(quán)性;

      地方政府的權(quán)限是局部的;

      地方政府的職責(zé)是完成地方社會(huì)管理。

      2、影響地方政府活動(dòng)的最重要最直接的因素有哪些?p43-45

      參考答案:

      地方制度安排

      地方政府的設(shè)置目的地方政府所居的層級(jí)位置。

      五、論述題(25分)

      1、行政體地方政府與自治體地方政府、混合體地方政府的異同。

      參考答案要點(diǎn):

      (一)從產(chǎn)生方式看,(9分)

      行政體地方政府是由中央政府或上級(jí)政府任命產(chǎn)生的,是作為中央政府或上級(jí)政府下級(jí)機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān);行政體地方政府的首長(zhǎng)及其主要部屬是由中央或上級(jí)政府任命;

      自治體地方政府是由當(dāng)?shù)鼐用褚婪ㄟx舉產(chǎn)生的,自治體地方政府不是國(guó)家的地

      方行政機(jī)關(guān),與中央和上級(jí)政府之間不存在命令指揮與服從的關(guān)系。

      混合體地方政府是由當(dāng)?shù)鼐用襁x舉產(chǎn)生的,但與中央和上級(jí)政府之間存在不同形式的上下級(jí)關(guān)系。議決機(jī)關(guān)由居民選舉產(chǎn)生,再由地方權(quán)力機(jī)關(guān)選舉產(chǎn)生執(zhí)行機(jī)關(guān)人民政府。

      (二)從權(quán)限范圍大小看,(9分)

      行政體地方政府的權(quán)限取決于中央政府的意愿或授予。

      自治體地方政府在處理法定自治事務(wù)時(shí),擁有法定的獨(dú)立處置權(quán)力;

      混合體地方政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān),上一級(jí)政府有權(quán)改變或撤銷(xiāo)下級(jí)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定、命令;但地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)由居民選舉產(chǎn)生,彼此之間不存在相互隸屬和須對(duì)其負(fù)責(zé)的關(guān)系。

      (三)實(shí)質(zhì):(8分)

      行政體地方政府實(shí)質(zhì)上只是一個(gè)治理國(guó)家部分地域的地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)。自治體地方政府是地方自治社團(tuán)選舉產(chǎn)生的負(fù)責(zé)治理本地域社會(huì)公共事務(wù)的地方政府,其權(quán)力來(lái)源于公共權(quán)力在政治層面上的縱向分權(quán)。

      混合體地方政府是兼具行政體、自治體政府特點(diǎn)的新型政府。地方政府既是國(guó)家在地方的行政機(jī)關(guān),又是代表地方利益的自治機(jī)關(guān)。

      形成性考核作業(yè)二答案

      一、單項(xiàng)選擇題:

      1-5AADAC6-10AAAAA11-15 ABBBA

      二、多項(xiàng)選擇題:

      1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

      11.ABCD12.ABD13.ABC14.ABCD15.ABCD

      三、判斷改錯(cuò)題

      1.(被動(dòng)型)

      2.地方分權(quán)的模式中,總要或多或少地受到來(lái)自中央政府的控制。(正確)

      3.在議行分立型地方政府中,地方政府對(duì)自己內(nèi)設(shè)組織機(jī)構(gòu)管理權(quán)限較大,具有較大自主權(quán)。(需要依據(jù)相關(guān)法律嚴(yán)格執(zhí)行,基本沒(méi)有自由裁量權(quán)。)

      4.(不能成為地方議會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)的組成人員)

      5.(存在差異)

      四、簡(jiǎn)答題:

      1.造成我國(guó)中央與地方關(guān)系呈現(xiàn)“一放就亂,一收就死”的‘怪圈循環(huán)”局面的原因有哪些?p141

      2.地方政府管理的主要內(nèi)容包括哪些?p148

      3.如何正確劃分中央政府與地方政府以及地方各級(jí)政府的權(quán)限?p134

      4地方政府公共管理的內(nèi)涵包括哪些?p161-162

      五、1.聯(lián)邦制與單一制國(guó)家地方財(cái)政體制有哪些異同?p172-17

      5形成性考核三(第10-12章)答案

      一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分)

      1-5BDCAB6-10 DACAA11-15 BAADB

      二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)

      1、ABC2.BCD3.ABC4.AB5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD

      10.ABC11.ABCD12.ABC13.ABD14.ABCD15.BCD

      三、判斷改錯(cuò)題(每小題2分,共10分)

      1.我國(guó)古代的選拔,也是由人民自下而上進(jìn)行選擇統(tǒng)治者的過(guò)程。(是統(tǒng)治者自上而下選擇代理人的過(guò)程。)

      錯(cuò)誤

      2.民主政治就是選舉政治。

      正確

      3.大陸法系模式國(guó)家的自治程度相對(duì)低一些,中央政府對(duì)于自治事務(wù)具有最終決定權(quán)。

      正確

      4.資產(chǎn)階級(jí)革命前,英國(guó)的地方自治就是由公民選舉產(chǎn)生市議會(huì)和市行政首長(zhǎng)。錯(cuò)誤實(shí)際是地方精英或鄉(xiāng)紳享有特權(quán)

      5.西方國(guó)家地方政府改革的重點(diǎn)在于完善地方政府內(nèi)部體制與機(jī)制。

      同中央政府的關(guān)系

      四、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共20分)

      1.地方選舉的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?p192-193

      2.地方自治制度的基本特征包括哪些?p218-221

      3.中國(guó)地方政府發(fā)展的動(dòng)力有哪些?P249-251

      4.闡述地方政府發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?P241-2

      43五、論述題(25分)

      1.中國(guó)地方政府發(fā)展的途徑有哪些?p252-259

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