第一篇：中外文化交流史

作業(yè)名稱：13秋《中外文化交流史》作業(yè)1

客觀題預(yù)算成績(jī)：100 分

注意：客觀題是指單選題、多選題、是非題等能自動(dòng)判分的題！

詳細(xì)信息：

題號(hào):1題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)西域諸國(guó)理解有誤的是（）

A、大宛、大夏、安息屬于土著國(guó)

B、匈奴最強(qiáng)

C、大月氏敗給了大夏

D、漢得烏孫馬，稱為“天馬”，后得到大宛汗血馬，改稱烏孫馬為“西極”。

學(xué)員答案:C

正確性:正確

題號(hào):2題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)張騫出使認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、張騫的西行之前，中國(guó)人還沒(méi)到那么遠(yuǎn)過(guò)，眼光也沒(méi)那么廣

B、張騫兩次出師西域，第二次被匈奴俘虜了

C、初次出使西域達(dá)13年之久，生還者共兩人

D、初次出使西域后，中國(guó)人第一次知道了安息、天竺等國(guó)家

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):3題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

影響文化的交流和排斥的因素沒(méi)有（）

A、主體文化社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況

B、外來(lái)文化的效用性

C、主體文化相比外來(lái)文化是否先進(jìn)

D、外來(lái)文化的適應(yīng)性

學(xué)員答案:C

正確性:正確

題號(hào):4題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)中國(guó)絲織技術(shù)西傳認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、中國(guó)公主將蠶種帶到了于闐，使那里的人懂得了種桑養(yǎng)蠶

B、中國(guó)的絲織錦技術(shù)直接傳入波斯，使波斯有了自己的絲織業(yè)

C、中國(guó)的蠶種是從新疆運(yùn)到拜占廷的D、李約瑟認(rèn)為，西方使用提花機(jī)至少晚于中國(guó)4個(gè)世紀(jì)

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):5題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)中國(guó)絲織物外傳認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、公元前8世紀(jì)，中國(guó)的絲綢可能已經(jīng)傳到印度與波斯

B、至遲在兩漢，中國(guó)的絲織物一北傳到阿爾泰地區(qū)

C、據(jù)古希臘雕塑和陶器彩繪人像服裝可以推測(cè)公元前5世紀(jì)中國(guó)絲綢已成為希臘上層人物喜愛(ài)的服裝

D、公元前后，羅馬教皇下令禁止男士穿著絲綢，以緩解對(duì)絲綢的需求

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):6題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)中國(guó)絲織物的發(fā)達(dá)認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、中國(guó)是世界上最早懂得養(yǎng)蠶織絲的國(guó)家

B、至遲在殷商時(shí)代，中國(guó)已發(fā)明了提花裝置

C、兩漢時(shí)期，已可以織出各種提花的彩色的絲綢

D、先秦文獻(xiàn)中不同織法的絲綢有不同的名稱

學(xué)員答案:C

正確性:正確

題號(hào):7題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)大秦國(guó)認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、大秦有類中國(guó)

B、大秦多寶、欲通使于漢

C、西羅馬帝國(guó)滅亡后，東羅馬建都在君士坦丁堡，在唐、宋中國(guó)典籍中，稱之為叫“拂菻”

D、“拂菻”是從意大利語(yǔ)翻譯而來(lái)的學(xué)員答案:D

正確性:正確

題號(hào):8題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

“支那”解釋中影響最廣的是（）

A、中國(guó)所產(chǎn)絲綢“綺”的對(duì)音

B、羌的對(duì)音

C、“茶”的對(duì)音

D、“秦”的對(duì)音

學(xué)員答案:D

正確性:正確

題號(hào):9題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

隋唐時(shí)代日本先后派遣十八批僧侶、官員來(lái)中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)制度、文化，這屬于哪一文化交流途徑（）

A、官方派遣使節(jié)、留學(xué)生、樂(lè)舞團(tuán)體等

B、貿(mào)易往來(lái)

C、戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪

D、宗教傳播

學(xué)員答案:A

正確性:正確

題號(hào):10題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

唐將高仙芝與大食交戰(zhàn)，被俘走 的唐代工匠把造紙術(shù)傳到了阿拉伯世界，這是通過(guò)哪一途徑進(jìn)行文化交流的（）

A、官方派遣使節(jié)、留學(xué)生、樂(lè)舞團(tuán)體等

B、貿(mào)易往來(lái)

C、戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪

D、宗教傳播

學(xué)員答案:C

正確性:正確

題號(hào):11題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

不屬于西方對(duì)“賽里斯”人種形象認(rèn)識(shí)的是（）

A、人種矮小，不高

B、長(zhǎng)壽，壽逾200歲

C、紅頭發(fā)、藍(lán)眼睛

D、聲音嘶啞，不輕易與外人交談

學(xué)員答案:A

正確性:正確

題號(hào):12題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

不屬于西方對(duì)“賽里斯”地域認(rèn)識(shí)的是（）

A、生活在極東的地方

B、東臨大海

C、與印度、大夏相鄰

D、去賽里斯只能走陸路，海路行不通

學(xué)員答案:D

正確性:正確

題號(hào):13題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

遠(yuǎn)古時(shí)期，不同民族土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的文化幼芽會(huì)沿著有利于本民族的生存、發(fā)展的方向發(fā)展成熟，這是文化的（）

A、發(fā)展的不平衡性

B、民族性

C、時(shí)代性

D、隔離機(jī)制

學(xué)員答案:D

正確性:正確

題號(hào):14題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

以下不是河西四郡的是（）

A、武威

B、酒泉

C、張掖

D、吐魯番

學(xué)員答案:D

正確性:正確

題號(hào):15題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

以下不是前三史對(duì)西域記載的特點(diǎn)的是（）

A、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，但所聞與所見(jiàn)沒(méi)有分開(kāi)記載

B、對(duì)西方國(guó)家分土著與行國(guó)分別加以介紹，分類科學(xué)

C、這500年來(lái)中國(guó)人對(duì)于西方的認(rèn)識(shí)，不斷豐富起來(lái)

D、介紹其物產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、城郭屬國(guó)、軍事實(shí)力和制度交通等，記述比較詳細(xì)

學(xué)員答案:A

正確性:正確

題號(hào):16題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

不屬于賽里斯形象的意義的是（）

A、是主體對(duì)客體關(guān)注的產(chǎn)物，是異域形象

B、分析賽里斯形象，只需要看它是否符合客體

C、其形象描寫(xiě)有一部分是真實(shí)的，并不是一無(wú)是處的D、對(duì)賽里斯的形象的認(rèn)識(shí)，折射了主體自身的文明程度

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):17題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

以下是通過(guò)宗教傳播進(jìn)行文化交流的（）

A、13世紀(jì)蒙古統(tǒng)治者向西擴(kuò)張，為中西文化交流創(chuàng)造了前所未有的條件

B、唐朝鑒真東渡日本，帶去了唐朝建筑、雕塑、繪畫(huà)工藝和醫(yī)藥之學(xué)

C、張騫出使西域與外國(guó)聯(lián)誼、交通

D、西域商人通過(guò)絲綢之路買賣中國(guó)絲綢等商品

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):18題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

樓蘭女尸屬于哪一種人種（）

A、蒙古人種

B、高加索人種

C、尼格羅人種

D、不確定

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):19題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

公元前一世紀(jì)，古樓蘭國(guó)改稱為（）

A、于闐

B、鄯善

C、烏孫

D、月氏

學(xué)員答案:B

正確性:正確

題號(hào):20題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):5 內(nèi)容:

對(duì)西域三十六國(guó)認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A、月氏被匈奴打敗趕到西邊之后地盤變小了，改稱小月氏

B、西域三十六國(guó)實(shí)際是受漢王朝管轄的，兩漢設(shè)立了西域都護(hù)府

C、西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)，保證了絲綢之路的暢通

D、樓蘭也是西域三十六國(guó)之一

學(xué)員答案:A

正確性:正確

第二篇：中外文化交流史模擬試卷二

《中外文化交流史》模擬試卷二

一、【單項(xiàng)選擇題】

1、屬于文化的精神層面的是（D）。[D] 音樂(lè)

2、明清時(shí)期的《三國(guó)演義》在泰國(guó)走俏，使得商船往返時(shí)，文學(xué)藝術(shù)類書(shū)籍也成為大宗貨物之一。這是通過(guò)文化交流途徑是（B）。[B] 貿(mào)易要求

3、在西域三十六國(guó)當(dāng)中，最大的是（C）。[C] 烏孫

4、不是《希臘志》對(duì)中國(guó)絲綢生產(chǎn)的記載的是（C）。[C] 在 2

（T）

33、《職方外紀(jì)》是來(lái)華傳教士寫(xiě)成的 4

第三篇：中外文化交流史之課程感想

中外文化交流史之課程感想

自從選了這一門課之后，諸多的感觸與思緒緊緊地繚繞在我的心頭，久久不能忘懷。

首先，能跟著藍(lán)老師您一起學(xué)習(xí)中外文化交流史這一門與我們專業(yè)知識(shí)緊密相連的學(xué)科不僅是我的幸運(yùn)，也是我的幸福。幽默的教學(xué)方式、標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)講學(xué)、精美的課件制作、積極的課堂互動(dòng)、規(guī)范的板書(shū)設(shè)計(jì)……都深深地吸引著我，這些在一定程度上都極大地調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)熱情，無(wú)形之中也都推動(dòng)著我去努力、去學(xué)習(xí)、去奮斗；其次，在老師的積極教學(xué)與耐心指導(dǎo)下，我對(duì)中外的政治、經(jīng)濟(jì)和文化都有了初步的認(rèn)識(shí)與了解。在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不僅深刻地明白了：文化間的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且還進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了文化交流也會(huì)帶來(lái)的積極的與消極的社會(huì)影響。中日、中朝、中印、中西文化交流次數(shù)的頻繁與交流領(lǐng)域的廣泛，在前期極大地促進(jìn)了各國(guó)間社會(huì)文化的進(jìn)步與祖國(guó)命運(yùn)的發(fā)展，但是到了后期，同樣的也因?yàn)榻涣鞯纳钊牒蛷V泛也給各國(guó)帶來(lái)了不少的文化沖擊與戰(zhàn)火喧囂……。從這些如此真實(shí)的史實(shí)中，我清楚地明白了：任何事情的發(fā)生都有其兩面性，是積極與消極相伴的統(tǒng)一體，兩者是相互作用、相互影響、相互制約的；最后，在課外交流活動(dòng)課中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與協(xié)作，理論聯(lián)系實(shí)際等等。隨著活動(dòng)課的開(kāi)展，我們小組成員積極備戰(zhàn)。不管是前期的組織籌劃、還是中期的節(jié)目訓(xùn)練、又或是后期的登臺(tái)表演，我們都深刻地感受到了：文化交流的魅力與親身實(shí)踐的快樂(lè)。交流不僅僅是人與人之間情感互動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單平臺(tái)，它還是地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)家與國(guó)家之間展現(xiàn)民族本土文化、吸收外來(lái)先進(jìn)文化、推動(dòng)民族社會(huì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。通過(guò)文化交流的繼續(xù)深入與持續(xù)發(fā)展，我有理由相信：和平與發(fā)展這個(gè)時(shí)代主題將會(huì)日益興盛、日益綿長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)我的真情流露，抵不過(guò)我的感情抒發(fā)與思緒飄揚(yáng)。我很慶幸自己選了這一門課，與此同時(shí)，我也很慶幸自己能夠持續(xù)聆聽(tīng)藍(lán)老師講學(xué)并積極參與教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，因?yàn)檫@一門課讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我明白了： 交流的魅力與交流的燦爛。

第四篇：中外文化交流

信息學(xué)院中外文化交流會(huì)

之

“英語(yǔ)那件小事”

策

劃

書(shū)

關(guān)于舉辦渤海大學(xué)信息學(xué)院中外文化交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

一.活動(dòng)名稱

渤海大學(xué)信息學(xué)院中外文化交流會(huì)。

二.活動(dòng)主題

“英語(yǔ)那件小事”。

三.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

2012年3月28日于理工三214召開(kāi)。

四.主辦部門

信息學(xué)院2011級(jí)1、2班。

五.與會(huì)人員

校方參觀團(tuán)及相關(guān)人員；

信息學(xué)院學(xué)生會(huì)、素質(zhì)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、團(tuán)委代表；

數(shù)位外國(guó)友人；

信息學(xué)院2011級(jí)1班2班全體同學(xué)。

六.活動(dòng)背景

都說(shuō)二十一世紀(jì)是人才輩出的時(shí)代，如果說(shuō)21世紀(jì)的人們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，打電腦和開(kāi)車，就是新一代的文盲，這句話充分說(shuō)明了英語(yǔ)在中國(guó)乃至世界的重要性！很多人都曾問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)？或許對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是一種任務(wù)，僅僅是為了應(yīng)付考試才不得不學(xué)習(xí)的?？墒?，英語(yǔ)的用處遠(yuǎn)不止應(yīng)付考試獲得學(xué)位這么簡(jiǎn)單。雖然聯(lián)合國(guó)有六種官方語(yǔ)言，盡管漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，而如今，世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。中國(guó)的人口最多，中國(guó)想要發(fā)展就離不開(kāi)世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路，不會(huì)那種應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言怎么了解其他地區(qū)？退一步來(lái)說(shuō)，我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國(guó)內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，閉關(guān)鎖國(guó)的歷史雖然已成為過(guò)去，但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著我們要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展自己提高自己！可是，如果語(yǔ)言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來(lái)談學(xué)習(xí)與發(fā)展呢？ 而且很多人覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)只是為了考證，這是十分錯(cuò)誤的。其實(shí)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的國(guó)家戰(zhàn)略角度來(lái)看，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了更好的學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，從而更好的發(fā)展我們的祖國(guó)，只有祖國(guó)的強(qiáng)大才能使?jié)h語(yǔ)走向世界，這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛！

七.活動(dòng)意義

以前學(xué)的時(shí)候有種強(qiáng)烈地興趣,現(xiàn)在原因到很多了,為生存,為能和國(guó)內(nèi)外的朋友們成功的交流,為了自己一種內(nèi)心所獲的感覺(jué)而學(xué),Before studies time has plants intensely the interest, now the reason to very have been many, is the survival, for can with the domestic and foreign friend success exchange, in order to own one kind of innermost feelings attain the feeling studies,為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好處,學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著什么?意味著未來(lái)，希望，只是個(gè)交流的工具 找工作方面,比不會(huì)英語(yǔ)的人要容易些,而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ),本身也很有成就感,更讓自己自信!

Why should we learn English, What are the advantages of learning English, learning English to university students now what it means?

Means that in the future, I hope, just a communication tool to find a job than not English must easier, and will speak English, is also a great sense of accomplishment, but also their self-confidence!

在這個(gè)全球邁向國(guó)際化的時(shí)代里，學(xué)習(xí)英文變成是全世界約46億人口皆必學(xué)習(xí)的課程。在學(xué)習(xí)英文還不完全是大家所熱烈參與的活動(dòng)之前，國(guó)與國(guó)之間甚至人與人之間無(wú)論貿(mào)易活動(dòng)、科技發(fā)展、文化交流以及人力資源等?的流通都有一層看不見(jiàn)的隔閡與距離，而就因?yàn)檫@層看不見(jiàn)的隔閡與距離的存在，才讓我們了解到學(xué)習(xí)英文的好處和重要。

而對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英文可讓我們提升競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樵谶@高學(xué)歷的時(shí)代里，不論是求學(xué)、就業(yè)都有著一定的競(jìng)爭(zhēng)力，而且現(xiàn)在各大學(xué)校、工作機(jī)關(guān)都在強(qiáng)調(diào)大家的英文能力，所以想要求得較高的學(xué)歷以及一份較好的工作，只有讓自己的競(jìng)爭(zhēng)力比別人高出。除了提升競(jìng)爭(zhēng)力外，學(xué)習(xí)英文也可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，因?yàn)橛⑽囊咽谴蟛糠謬?guó)家所共同通用的語(yǔ)言了，所以如果把自己對(duì)英文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力加強(qiáng)的話，我們就可到許多國(guó)家探訪當(dāng)?shù)氐拿孜幕?，去看看不同?guó)家的風(fēng)景等?作各方面的文化交流也可讓國(guó)與國(guó)的距離縮短，使整個(gè)地球形成「地球村」的美好型態(tài)。

當(dāng)然學(xué)習(xí)英文的好處還有很多，也不止只有對(duì)我們帶來(lái)好處，對(duì)所有的士、農(nóng)、工、商皆有很多很多的幫助，包括各國(guó)之間學(xué)習(xí)教育環(huán)境的相互研討、世界貿(mào)易組織的形成、生產(chǎn)技術(shù)的指教等?都會(huì)因?yàn)橛⑽哪芰Φ脑鰪?qiáng)，而使得彼此的合作關(guān)系變得更加容易、方便且順利。所以現(xiàn)在的我們必須多多努力，使自己的英文能力增強(qiáng)，平時(shí)就可以多方面的學(xué)習(xí)英文，以后才能享受學(xué)英文所帶來(lái)的好處！

In the world to move towards globalization era, learn English and become the world about 46 million people are certainly learning courses.In learning English is not entirely enthusiastic participation by everyone before, between countries and even between people regardless of trading activities, technological development, cultural exchanges and human resources, etc....have a layer of the flow of invisible barriers and distance , and because this layer invisible the existence of alienation and distance, only to learn English so that we understand the benefits and important.For us now to learn English will allow us to improve competitiveness, because in this era of highly educated, whether it is education, and employment is a certain competitiveness, and it is now the major schools, the work of authorities in the U.S.emphasized the English ability, so you want to achieve higher academic

qualifications and a good work, only to make their higher competitiveness than others.Apart from enhancing competitiveness, the study of English also allows us to broaden the horizons, since English is common in most countries and common language, so if their English listening, speaking, reading and writing ability to strengthen, we many countries can visit the local customs of culture, to see the scenery in different countries and so on...for all aspects of cultural exchange but also to enable to shorten the distance between countries, so that the formation of the entire planet “global village” a beautiful pattern.Of course, the benefits of learning English there are many, but also more than only to our benefit, for all taxis, agriculture, industry, commerce have helped many, many, including between countries the educational environment of mutual learning seminars, World Trade Organization formation, production technology and other advice will be...because in English, ability, and their co-operation makes it easier, convenient and smooth.So now we have a lot of efforts to make their own English ability, usually can be multi-faceted learning English, learning English before they can enjoy the benefits.八.活動(dòng)內(nèi)容

（一）首先由主持人作開(kāi)場(chǎng)陳詞，依序介紹到場(chǎng)嘉賓及活動(dòng)主旨；

（二）播放一段關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性的視頻，突出活動(dòng)主旨；

（三）再由主持人銜接，向到場(chǎng)的外國(guó)友人表示熱烈歡迎，邀請(qǐng)其分別作自我介紹并為大家表演節(jié)目；

（四）其次邀請(qǐng)本學(xué)院英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為大家介紹學(xué)習(xí)心得，為大家闡釋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)

（五）緊接著邀請(qǐng)外國(guó)友人參加到班級(jí)事先分好的四個(gè)小組中，并進(jìn)行氣氛熱烈的互動(dòng)交流，讓同學(xué)們從與外國(guó)人的交流中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際作用；；

（六）由2011級(jí)1、2班英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并分享對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；

（七）由1、2班的學(xué)生代表為大家表演節(jié)目；

（八）主持人邀請(qǐng)兩至三位到場(chǎng)嘉賓分享活動(dòng)感受并為大家總結(jié)今天活動(dòng)的表現(xiàn)；

（九）最后由主持人宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

九.活動(dòng)預(yù)算

（一）打印資料：5元

（二）購(gòu)買裝飾物：10元

（三）布置中所用工具：5元

（四）接待到場(chǎng)嘉賓：20元

總計(jì)：40元

渤海大學(xué)信息學(xué)院 2011級(jí)1、2班

第五篇：中外文化交流

NANCHANG UNIVERSITY

《中外文化交流專題》 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

（人文學(xué)院研究生用）

專

業(yè)：

漢語(yǔ)國(guó)際教育

年

級(jí)： 2013級(jí)

學(xué) 號(hào)： 4*** 學(xué)生姓名： 趙阿娟

2013年12月

析網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“躺著也中槍”

摘 要

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“躺著也中槍”出自周星馳電影《逃學(xué)威龍》中的一句臺(tái)詞，之后這一說(shuō)法經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和媒體的競(jìng)相使用而更加流行。本文從“躺著也中槍”的來(lái)源、發(fā)展和語(yǔ)用這三個(gè)方面對(duì)這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)行了分析。至于這一流行語(yǔ)能否繼續(xù)流行下去，這還需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：躺著也中槍；來(lái)源；語(yǔ)用

引言

21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中國(guó)的網(wǎng)民也與日俱增。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心與2013年年初發(fā)布了第31次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告稱，截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)達(dá)到5.64億，中國(guó)網(wǎng)民人均每周上網(wǎng)長(zhǎng)達(dá)20.5小時(shí)。了解了這一數(shù)字，我們就不難得出，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在我們生活中越發(fā)顯得重要了。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在致2010屆畢業(yè)生的演講中，以短短的兩千多字把學(xué)生在校四年來(lái)發(fā)生的國(guó)內(nèi)大事、校園大事與當(dāng)年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，給大家做了十分精彩的畢業(yè)致辭?！按蜥u油”、“蝸居”、“被就業(yè)”、“俯臥撐”、“喝開(kāi)水”、“選修課王子”、“校歌男”等一系列詞語(yǔ)都給大家留下了深刻的印象。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的流行，有的人認(rèn)為這完全毀壞了中國(guó)幾千年的文化，甚至有損中國(guó)人的形象。但又有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)不僅豐富了漢語(yǔ)詞匯，也給平時(shí)的交際交流帶來(lái)樂(lè)趣。

主流語(yǔ)文期刊《咬文嚼字》在基于詞語(yǔ)的流行度和語(yǔ)言本體方面的考慮后公布了2012“十大流行語(yǔ)”：

1、正能量

2、元芳，你怎么看？

3、舌尖上

4、躺著也中槍

5、高富帥

6、中國(guó)式、7、壓力山大

8、贊

9、最美

10、接地氣

11、中國(guó)夢(mèng)

12、x＋style13、你幸福嗎？

14、繩命是入刺的井彩

15、hold住?！疤芍仓袠尅迸琶谖?，這充分說(shuō)明了該用語(yǔ)已經(jīng)在社會(huì)上廣泛使用。

一、來(lái)源

“躺著也中槍”這一流行語(yǔ)于2012年在網(wǎng)上流傳開(kāi)來(lái)，但關(guān)于它的出處，很多人都有不同的意見(jiàn)。

第一種說(shuō)法是，源于周星馳的電影《逃學(xué)威龍》中的臺(tái)詞。這種說(shuō)法的認(rèn)可

度最高，有大部分人都認(rèn)為這是最可靠的出處。《逃學(xué)威龍》中當(dāng)時(shí)雙方在激烈的打斗，其中有一人裝死，然后一個(gè)小兵中招，手不小心一歪向地上發(fā)了一槍，這一槍正中裝死的那個(gè)人，于是他就說(shuō)了句：“我靠！躺著都中槍！”

第二種說(shuō)法是，它是出自于劉愷威主演的電視劇《千山暮雪》。這一說(shuō)法雖然沒(méi)有得到普遍認(rèn)可，但也可以算是“躺著也中槍”的出處之一了。據(jù)《千山暮雪》的編劇郭寶賢說(shuō)，這句臺(tái)詞是抄襲而來(lái)的。他說(shuō)，早在2010年，“躺著也中槍”就在臺(tái)灣的PTT流行語(yǔ)中排名第一。由此得知，“躺著也中槍”可能源自于臺(tái)灣用語(yǔ)。

第三種說(shuō)法是，它是源自以網(wǎng)游為故事背景的《啦啦啦德瑪西亞》。這是根據(jù)英雄對(duì)戰(zhàn)網(wǎng)游《英雄聯(lián)盟》為背景的，在第一季中，德瑪西亞三人組的德邦總管趙信和德瑪西亞皇子嘉文四世與皮城女警凱瑟琳三人對(duì)上卡特琳娜、凱南和斯巴達(dá)的隊(duì)伍。戰(zhàn)斗的最后，只剩下凱瑟琳和卡特琳娜，卡特琳娜把凱瑟琳的最后一個(gè)夾子踢到趙信手上，趙信彈到空中，攔下凱瑟琳的子彈，卡特琳娜順勢(shì)收掉凱瑟琳，取得勝利。趙信在中槍后喊了一句：“躺著也要中槍啊！”

第四種說(shuō)法是，源于周星馳的另一部電影《回魂夜》。這部電影是周星馳和莫文蔚主演的，具體劇情是，甲乙二人在打斗，丙是局外人，但丙是躺在甲旁邊的，甲失手打中了無(wú)辜的丙。由這一幕得出“躺著也中槍”的說(shuō)法。

最后一種說(shuō)法是，出于周星馳的《國(guó)產(chǎn)凌凌漆》。這是一部警匪片，在第53分鐘的時(shí)候出現(xiàn)了“躺著也中槍”的情節(jié)，一個(gè)穿著防彈衣的人被打中胸部，由于受到?jīng)_擊而倒下，在他倒下去之后，不幸又中了一槍。

前三種說(shuō)法都是有確切的臺(tái)詞，而后兩種說(shuō)法都是只出現(xiàn)了“躺著也中槍”的劇情。不過(guò)關(guān)于出處我們現(xiàn)在沒(méi)有有力的證據(jù)，況且這四種說(shuō)法都各有其根據(jù)，而且這幾種說(shuō)法的時(shí)間先后也都很難去查證，因此現(xiàn)在我們只好得出這很多種出處的結(jié)論。但終歸一點(diǎn)，“躺著也中槍”的出處與影視節(jié)目有關(guān)。

二、發(fā)展過(guò)程及語(yǔ)義

由前面所提到的出處我們不難看出，“躺著也中槍”表面意義是說(shuō)，躺著夠低了吧，居然還能被子彈打中，這表達(dá)了當(dāng)事人一種無(wú)可奈何的自嘲心情，也可以理解為傷及無(wú)辜。之外還可以理解為第三者已經(jīng)刻意低調(diào)不想讓自己成為別人的話題，但還是被說(shuō)閑話了，即無(wú)緣無(wú)故受到牽連。隨著“躺著也中槍”的流行

度和使用度越來(lái)越高，它的形式隨之變化，從剛開(kāi)始的“躺著也中槍”五個(gè)字到“躺著中槍”四個(gè)字再到“躺槍”兩個(gè)字，之后又衍生出“躺中”、“中槍”、“中箭”等形式。

（1）原本一條感慨“韓寒有無(wú)代筆”的微博，結(jié)果矛頭卻直指海巖。有網(wǎng)友感嘆，海巖是躺著也中槍。（《北京晨報(bào)》2012-01-27）

（2）媒體又爆問(wèn)題果凍“喜之郎”躺著中槍（中國(guó)時(shí)刻網(wǎng)2012-06-01）第一個(gè)例子中本來(lái)事件雙方是韓寒和發(fā)此條微博的人，海巖是第三者。原本感慨韓寒有無(wú)代筆，卻話題忽而轉(zhuǎn)到海巖的身上，這是與海巖沒(méi)有任何關(guān)系的事情，最后無(wú)辜受到牽連。第二個(gè)例子中也是如此，“喜之郎”是無(wú)辜的，也就是“躺著也中槍”了。

（3）說(shuō)起來(lái)北大和清華也是挺委屈的，經(jīng)常莫名其妙地躺著中槍。21名狀元讀港大，有人又把槍口指向了北大、清華。似乎只要有一絲跡象隱喻北大、清華的失落，都能激起若干興奮。（《廣州日?qǐng)?bào)》2012-07-09）

（4）美玉米或大幅減產(chǎn)，汽油供應(yīng)“躺著中槍”（搜狐2012-09-27）第三、四個(gè)例子中，都是出現(xiàn)了“躺著中槍”的新說(shuō)法，這實(shí)際上是為了追求表達(dá)上的簡(jiǎn)練，這同時(shí)也符合漢語(yǔ)靈活簡(jiǎn)潔實(shí)用的原則。不過(guò)這兩種用法雖可以互換，但還是有區(qū)別的?！疤芍袠尅北取疤芍仓袠尅鄙倭艘粋€(gè)“也”字，這能夠看出來(lái)前者主觀情感的表達(dá)程度較之后者要輕。也就是說(shuō)，“躺著也中槍”比“躺著中槍”更顯得無(wú)辜。

（5）網(wǎng)曝北京S教授騷擾女下屬，北大教授無(wú)辜“躺槍”（《新快報(bào)》2012-07-10）

（6）躺槍啊，躺槍（《武漢晚報(bào)》2012-11-24）

（7）白巖松澄清網(wǎng)絡(luò)假語(yǔ)錄：行走坐臥都中槍（光明網(wǎng)2013-01-10）例（5）、（6）中出現(xiàn)的“躺槍”是“躺著也中槍”和“躺著中槍”的縮略語(yǔ)，指本無(wú)聯(lián)系的雙方發(fā)生關(guān)聯(lián)。例（5）中原本是S教授的事情卻不知為何牽扯到北大教授，還真的是無(wú)故“躺槍”。例（6）是一個(gè)在造型上很是夸張的越南青春偶像組合，被網(wǎng)友稱為“洗剪吹”三人組，之后網(wǎng)友們便在中國(guó)歌手中選出了“洗剪吹染”四大天王：羅志祥、張杰、魏晨、武藝。這四位歌手無(wú)疑也是“躺槍”了。隨著這一流行語(yǔ)的傳播，它的形式也開(kāi)始有了各種變化：“躺中”、“中槍”、“中箭”等。例（7）中的“中槍”更是體現(xiàn)了白巖松針對(duì)網(wǎng)絡(luò)假語(yǔ)錄的無(wú)奈與無(wú)辜。

三、語(yǔ)用

（一）用于戲謔的調(diào)侃和反調(diào)侃

例（1）中，原本是有關(guān)韓寒有無(wú)代筆的微博，矛頭最后卻轉(zhuǎn)向了海巖。這件事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便以此進(jìn)行調(diào)侃，說(shuō)海巖“躺著也中槍”。例（3）、（5）、（6）也都是這種用法，大多數(shù)都是網(wǎng)友在面對(duì)著發(fā)生的某件事情時(shí)，用于戲謔之稱的說(shuō)一句，或者是媒體為了吸引眼球，用一些流行元素。還有最近的關(guān)于汪峰上不了頭條的消息一出，網(wǎng)友又紛紛戲謔汪峰“躺著也中槍”。

反調(diào)侃主要是指當(dāng)事人甲在講關(guān)于乙的某件事情時(shí)，本來(lái)與事件無(wú)關(guān)的丙也被無(wú)意的“吐槽”了，丙為了對(duì)這件事做出回應(yīng)來(lái)表明自己的無(wú)辜，并且來(lái)加以反駁一些觀點(diǎn)，這時(shí)丙就會(huì)用“躺著也中槍”的說(shuō)法。

（二）因受到牽連而想要澄清和表達(dá)宣泄之情

當(dāng)發(fā)生一件事情時(shí)，當(dāng)事人是甲，但乙是與事情完全無(wú)關(guān)的社會(huì)上的大人物，乙被牽扯進(jìn)來(lái)，進(jìn)而導(dǎo)致他的名譽(yù)聲望有所影響。乙很無(wú)奈、無(wú)辜和受傷，這時(shí)他會(huì)用“躺著也中槍”來(lái)表達(dá)此時(shí)的感情。例（2）中“喜之郎”就是這樣，媒體查出了問(wèn)題果凍，但“喜之郎”并沒(méi)有問(wèn)題，卻因此受到影響，對(duì)此，也只有說(shuō)句“躺著也中槍”。白巖松的例子也是如此，白巖松對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于自己的假語(yǔ)錄，很是憤慨，只有這句“躺著也中槍”才能表達(dá)出他的宣泄之情了。

結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也越來(lái)越受大家歡迎，雖然對(duì)此仍有不同的觀點(diǎn)，但社會(huì)前進(jìn)的腳步是不會(huì)因此而停止的，所以在2012年主流語(yǔ)文期刊《咬文嚼字》評(píng)出了十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，這十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都是網(wǎng)民在上網(wǎng)時(shí)最經(jīng)常使用的語(yǔ)言。其中流行語(yǔ)“躺著也中槍”的起源不管是《逃學(xué)威龍》還是《千山暮雪》亦或者是《啦啦啦德瑪西亞》和《回魂夜》，它是在不斷發(fā)展著淡的，從“躺

著也中槍”到“躺著中槍”，再到“躺槍”、“中槍”、“中箭”等。除了形式的發(fā)展，它的語(yǔ)義也有所擴(kuò)大，不僅是戲謔調(diào)侃之意，還有因受到無(wú)辜的牽連而感到無(wú)奈，想要澄清并且宣泄一下自己的情緒這種深層的含義。這些語(yǔ)義及用法都是在“躺著也中槍”這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)所不具有的。至于這一流行語(yǔ)能否繼續(xù)流行下去，只有等待時(shí)間的檢驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

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