第一篇：減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，對(duì)照《遼陽市中小學(xué)“減負(fù)”工作督導(dǎo)評(píng)估方案》，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：

一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會(huì)精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感?！皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，規(guī)劃方案《減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，(早7：30晚4：30)充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三年家庭作業(yè)量不超過30分，四、五年家庭作業(yè)總量不超45分鐘，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。(4)規(guī)范考試制度幾年來，我校取消期中考試，通過對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。

5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

6、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

7、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。嚴(yán)格按市教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。

三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤?！康氖嵌酱俳處煱选皽p負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺行為?？傊?，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。宏偉區(qū)第五小學(xué)

第二篇：減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

減輕中小學(xué)過重負(fù)擔(dān)實(shí)施方案在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，對(duì)照《遼陽市中小學(xué)“減負(fù)”工作督導(dǎo)評(píng)估方案》，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：

一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會(huì)精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感?！皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，(早7：30晚4：30)充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三年家庭作業(yè)量不超過30分，四、五年家庭作業(yè)總量不超45分鐘，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。(4)規(guī)范考試制度幾年來，我校取消期中考試，通過對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。

5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

6、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

7、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。嚴(yán)格按市教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。

三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤?！康氖嵌酱俳處煱选皽p負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺行為?？傊诮窈蟮摹皽p負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。宏偉區(qū)第五小學(xué)

第三篇：減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

保山第九中學(xué)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》精神，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我省實(shí)際制定如下方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師工作的重要指示批示精神，強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，聚焦教師立德樹人、教書育人的主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義和官僚主義。通過嚴(yán)格清理與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營(yíng)造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍，確保中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作，督促推動(dòng)各年級(jí)抓好落實(shí)減負(fù)工作。切實(shí)減少與教育教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)，推動(dòng)減輕我校教師負(fù)擔(dān)政策落地見效。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)范。學(xué)校全面摸清中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)情況，掌握底數(shù)。

（三）堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。協(xié)同推進(jìn)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，避免提出重復(fù)要求。

三、主要任務(wù)

（一）統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)

1.依法依規(guī)開展督查檢查評(píng)比考核。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校和教師的督查檢查考核評(píng)比事項(xiàng)，對(duì)未納入計(jì)劃而確需開展的督查檢查考核事項(xiàng)或緊急突發(fā)事件的督查檢查，嚴(yán)格落實(shí)一事一報(bào)要求。

2.清理精簡(jiǎn)現(xiàn)有督查檢查評(píng)比考核學(xué)校要開展督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)專項(xiàng)清理行動(dòng)，對(duì)各類涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)嚴(yán)格審核把關(guān)，能合并的盡量合并，能取消的堅(jiān)決取消，確保對(duì)中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上，清理后保留事項(xiàng)實(shí)行清單管理。

3.改進(jìn)督查檢查評(píng)比考核方式方法。學(xué)校嚴(yán)禁采用“一刀切”“一鍋端”考核評(píng)價(jià)方式，不得多程序、多環(huán)節(jié)、多部門要求教師提報(bào)數(shù)據(jù)材料，不得以留痕作為評(píng)判工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，不得以微信或QQ工作群、政務(wù)APP（應(yīng)用程序）上傳工作場(chǎng)景截圖或錄制視頻等方式代替實(shí)際工作評(píng)價(jià)，避免干擾正常教育教學(xué)活動(dòng)。

（二）統(tǒng)籌規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園

1.合理安排專項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校統(tǒng)一部署掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全、防艾等重要專項(xiàng)工作，確需中小學(xué)教師參與的，由學(xué)校嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排，一般不得影響正常教育教學(xué)，不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無關(guān)的場(chǎng)所開展相關(guān)工作。如遇特殊時(shí)期、緊急情況的除外。

2學(xué)校合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)交代的社區(qū)類事務(wù)?？稍诓挥绊懻＝逃虒W(xué)情況下，吸引中小學(xué)校參與社區(qū)建設(shè)相關(guān)活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)教師參與此類活動(dòng)提出不合理要求或所提要求影響正常教育教學(xué)的，學(xué)校有權(quán)予以拒絕。

3.杜絕攤派無關(guān)事務(wù)。學(xué)校不得把與教育教學(xué)無關(guān)的慶典、招商、拆遷等活動(dòng)和工作強(qiáng)制攤派教師，并向教師下達(dá)指令性任務(wù)，不得隨意讓學(xué)校停課出人出場(chǎng)地舉辦有關(guān)活動(dòng)。

4.規(guī)范微信工作群、政務(wù)APP（應(yīng)用程序）等管理使用。不得強(qiáng)制要求或通過與考核掛鉤等變相要求教師關(guān)注微信公眾號(hào)、下載安裝與教育教學(xué)無關(guān)的政務(wù)APP（應(yīng)用程序）等進(jìn)行點(diǎn)贊投票、網(wǎng)絡(luò)答題、人物評(píng)選、問卷調(diào)查等，除國(guó)家有明確規(guī)定外，不得提出參與率、達(dá)標(biāo)率等硬性要求。

（三）統(tǒng)籌規(guī)范精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫工作

1.規(guī)范精簡(jiǎn)各類報(bào)表填寫。學(xué)教師的報(bào)表填寫工作，根據(jù)需要統(tǒng)籌安排，杜絕各種數(shù)據(jù)重復(fù)上報(bào)及表格多頭填寫現(xiàn)象。

2.嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計(jì)和調(diào)研工作。嚴(yán)格落實(shí)《教育統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定》有關(guān)要求，規(guī)范中小學(xué)教師教育統(tǒng)計(jì)工作。除國(guó)家統(tǒng)計(jì)局外，其他部門開展涉及教師的教育統(tǒng)計(jì)工作須向同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)報(bào)請(qǐng)審批備案。針對(duì)中小學(xué)校和教師開展的調(diào)研活動(dòng)，須經(jīng)教育部門同意，對(duì)各級(jí)教育部門已掌握的情況，沒有新的變化不再面向中小學(xué)校和教師開展重復(fù)調(diào)研，嚴(yán)禁隨意開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查或測(cè)評(píng)等調(diào)研活動(dòng)。

3.提升數(shù)據(jù)采集信息化水平。通過推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范基本信息管理和使用，減少報(bào)送頻次，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集多次使用。

4.推進(jìn)減輕中小學(xué)教師提供有關(guān)材料的負(fù)擔(dān)。推動(dòng)部門間政務(wù)服務(wù)相互銜接、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，在教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、崗位聘用、工資晉級(jí)等工作中，對(duì)已實(shí)現(xiàn)信息共享的，原則上不再要求教師提供佐證材料。減少要求教師提供基本信息、學(xué)歷資歷、榮譽(yù)表彰等佐證材料，逐步實(shí)現(xiàn)由教師作出書面承諾如實(shí)填寫，并與全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)比對(duì)確認(rèn)后替代佐證材料。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。充實(shí) “減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：肖平平 保山第九中學(xué)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：李金團(tuán) 保山第九中學(xué)黨支部書記

成 員：李曉杰 保山第九中學(xué)黨支部副書記

熊澤志 保山第九中學(xué)初中教學(xué)副校長(zhǎng)

方勇 保山第九中學(xué)高中教學(xué)副校長(zhǎng)

徐冬華 保山第九中學(xué)政教副校長(zhǎng)

邱有楠 保山第九中學(xué)工會(huì)主席

趙文海 保山第九中學(xué)教務(wù)主任

陳建何 保山第九中學(xué)教科室主任

皇文建 保山第九中學(xué)政教主任

文海 保山第九中學(xué)總務(wù)主任

王漢文 保山第九中學(xué)電教中心主任

趙興杰 保山第九中學(xué)安全處主任

楊應(yīng)興 保山第九中學(xué)黨政辦公室主任

學(xué)校要高度重視，切實(shí)履行責(zé)任，把減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作納入重要議事日程，嚴(yán)格落實(shí)審批和報(bào)備制度，采取有效措施予以推進(jìn)。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、督促落實(shí)。認(rèn)真抓好組織實(shí)施工作。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校要按照減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)有關(guān)要求，層層壓實(shí)責(zé)任，抓好貫徹落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作的日常管理，公開訴求反映渠道，公布舉報(bào)電話和信箱，引導(dǎo)社會(huì)共同監(jiān)督中小學(xué)教師減負(fù)工作任務(wù)落實(shí)。

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。學(xué)校要加大宣傳力度，通過官網(wǎng)、微博微信客戶端等渠道，及時(shí)推送中小學(xué)教師減負(fù)措施及相關(guān)政策，廣泛宣傳中小學(xué)教師教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣使命，大力倡導(dǎo)尊師重教，引導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心教育、關(guān)愛教師，共同營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

保山第九中學(xué)

2021年9月

第四篇：減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)制度

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)制度

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“減負(fù)”的指示精神，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自主發(fā)展。

2、嚴(yán)格使用國(guó)家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學(xué)參考書、復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及其他用品。

3、嚴(yán)禁任何部門、單位或個(gè)人通過學(xué)校學(xué)生搭車收費(fèi)或向?qū)W生攤派課外讀物、報(bào)刊等。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊學(xué)科、開足課時(shí)，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)，科學(xué)配置課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)非考試科目的管理，提高其教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、深入開展教師練功活動(dòng)，努力提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

6、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)留、批有關(guān)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)次數(shù)和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內(nèi)容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)開放性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

7、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間（6小時(shí)之內(nèi)），不準(zhǔn)任何教師用放學(xué)后、節(jié)假日時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或大面積補(bǔ)課。

8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動(dòng)小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的文化生活品位和綜合素質(zhì)。

9、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試后不排名次、不張榜公布，并對(duì)學(xué)生實(shí)行多方面內(nèi)容的等級(jí)制評(píng)價(jià)，決不單純用考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生的優(yōu)劣。

10、全體教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生合法權(quán)利

第五篇：減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作具體做法

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作具體做法

為了確保學(xué)生在健康快樂的氛圍中獲得知識(shí)。讓學(xué)生在校學(xué)的好，我們學(xué)校在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作中，做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)。

2、禁止學(xué)生亂定課外資料。

3、減少不必要課程及課時(shí)。

4、減少學(xué)生考試次數(shù)。

5、提高課堂效率，確保學(xué)生學(xué)得好。

6、一、二年級(jí)學(xué)生不留作業(yè)，三、四年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過15分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過20分鐘。

7、禁止學(xué)生參加校外輔導(dǎo)班。

8、每周對(duì)班級(jí)檢查一次。

9、學(xué)校成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：孟凡軍

組員：徐靜偉戰(zhàn)科新張洪全肖海東

孟慶軍匙全呂志遠(yuǎn)尹愛東

道字鄉(xiāng)中心校

2013.3