第一篇：學(xué)校硬軟件建設(shè)規(guī)劃草案

學(xué)校硬件、軟件建設(shè)規(guī)劃草案

一、硬件建設(shè)：

1、教室：

初中、小學(xué)教室，每間至少80平方米。即：（10x8）平米，每間至少可容納學(xué)生60人。計(jì)劃建初中教室------間，面積共----------平方米；建小學(xué)教室-------間，面積-----------平方米。初中、小學(xué)教室總面積為----------------平方米。

2、音樂室、微機(jī)室：

初中、小學(xué)各一間，每間至少120平方米。即：（12x10）平米，每間至少可容納學(xué)生60人。供學(xué)生上音樂課、微機(jī)課使用。兩室總面積為240平方米。

3、理化實(shí)驗(yàn)室：

初中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一間，每間至少120平方米。即：（12x10）平米。供學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)之用。兩室總面積為240平方米。

4、圖書室：

初中、小學(xué)各一間，每間至少80平方米。即：（10x8）平米，用于安放圖書柜、座椅、存放圖書，學(xué)生閱讀圖書。兩室總面積為160平方米。

5、資料室（檔案室）、財(cái)務(wù)室：

兩室各一間，每間至少60平方米。即：（10x6）平米。資料室用于存放學(xué)校各種文書檔案及其他軟件資料；財(cái)務(wù)室用于存放各種財(cái)務(wù)資料，同時(shí)作為財(cái)務(wù)人員辦公之用。兩室總面積為120平方米。

6、會議室、多媒體教室：

兩室可共用，至少一間，面積不得低于120平方米。即：（12x10）平米。用于學(xué)校教工會議、開展教研活動、教師學(xué)習(xí)提高等的場地。

7、行政辦公室：

一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。學(xué)校管理人員辦公、研究學(xué)校工作之用。

8、教師辦公室：

初中、小學(xué)各一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。教師辦公、休息之用。兩室面積共120平方米。

9、學(xué)生廚房：

初中、小學(xué)共用一間，面積至少200平方米。即：（20x10）平米。學(xué)生代蒸、就餐之用。

10、教工廚房：

初中、小學(xué)共一間，面積至少60平方米。供教工就餐之用。

11、保管室：

初中、小學(xué)共一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。用于存放體育器材、理化生實(shí)驗(yàn)器材等。

12、學(xué)生公寓：

（1）初中：

計(jì)劃建男女生公寓---------套，每套面積至少40平方米，供8名學(xué)生住宿，共建面積------------平方米。

（2）小學(xué)：

計(jì)劃建男女生公寓--------套，每套面積至少35平方米，供8名學(xué)生住宿，共建面積------------平方米。

13、運(yùn)動場：

（1）初中：

籃球場、排球場、足球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、直跑道、環(huán)形跑道按教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃?！拔鍒鰞傻馈泵娣e為--------------------平方米。

（2）小學(xué)：

籃球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、直跑道按教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，“三場一道”面積為------------------平方米。

（注：視其辦學(xué)規(guī)模大小，初中、小學(xué)也可合用運(yùn)動場。）

以上總面積大約在------------------------------平方米，還沒有包括教學(xué)樓與學(xué)生公寓過道、樓梯過道、廁所等使用面積。

二、軟件建設(shè)：

1教師配置：

（一）語數(shù)外理化生等教師配置：

（1）初中：

學(xué)生班額按教育部規(guī)定，每班在55—60人，不得超過65人；教師至少按每班2·8人配置。計(jì)劃辦班--------個(gè)，需配置教師至少---------人。

（2）小學(xué)：

學(xué)生班額按教育部規(guī)定，每班在40—45人，不得超過50人；教師至少按每班1·8人配置。計(jì)劃辦班---------個(gè)，需配置教師至少----------人。

（二）音體美教師配置：

初中、小學(xué)至少配置音樂教師各2名，體育教師各2名，美術(shù)教師各2名，共12名。

2、工勤人員配置：

（1）工人：

初中、小學(xué)學(xué)生廚房至少需配置工人各5名，教工廚房1名，共11名。

（2）保潔員：

初中、小學(xué)教學(xué)區(qū)各2名；學(xué)生住宿區(qū)各2名。共8名。

（3）校醫(yī)：

初中、小學(xué)各1名，共2名。

（4）學(xué)校保安：

初中、小學(xué)各2名，共4名。

（5）財(cái)會：

初中、小學(xué)共需配置會計(jì)、出納各1名，共2名。

3、管理人員配置：

（1）初中：

執(zhí)行校長1名，副校長兼工會主席1名，教務(wù)主任1名，總務(wù)主任1名，德育主任1名，保衛(wèi)科長1名，共6名。

（2）小學(xué)：

執(zhí)行校長1名，副校長1名，教導(dǎo)主任1名，德育主任1名，保衛(wèi)科長1名，共5名。

（注：工會主席、總務(wù)主任可一并管理小學(xué)有關(guān)事務(wù)。）

（3）團(tuán)隊(duì)：

初中需團(tuán)支部書記1名，小學(xué)需少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，共2名。

（注：上述人員除執(zhí)行校長專門負(fù)責(zé)管理、可不上課外，其余的人員都要上課。）

4、圖書購置：

（1）初中：

按生均2冊購置，計(jì)劃購買圖書-------------萬冊。

（2）小學(xué)：

按生均1·5冊購置，計(jì)劃購買圖書--------------萬冊。

5、微機(jī)購置：

（1）初中：

購置66臺。即：教學(xué)機(jī)1臺，學(xué)生機(jī)65臺。

（2）小學(xué)：

購置51臺。即：教學(xué)機(jī)1臺，學(xué)生機(jī)50臺。

初中、小學(xué)計(jì)劃購買電腦共120臺，確保學(xué)生上微機(jī)課每人1臺。

6、多媒體購置：

初中小學(xué)需購置多媒體1套。即：42英寸液晶電視機(jī)1臺，放像機(jī)、收錄機(jī)、音箱、話筒以及教學(xué)教研上所需儀器各1套。

7、理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器購置：

物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)儀器的購置，至少做到能讓65名學(xué)生同時(shí)做實(shí)驗(yàn)。計(jì)劃購置物理各種實(shí)驗(yàn)儀器------------件、化學(xué)各種實(shí)驗(yàn)儀器---------------件、生物各種實(shí)驗(yàn)儀器------------件。共需購置實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備至少在------------------萬件。

8、體育器材購置：

初中、小學(xué)籃球不少于20顆，足球不少于15顆，排球不少于10顆，網(wǎng)球不少于20付；乒乓球臺不少于20個(gè)。

9、音樂器材購置：

初中小學(xué)至少需購置風(fēng)琴4臺，手風(fēng)琴5臺，電子琴5臺，鋼琴2臺，小提琴4把，吉他1把，大胡、二胡各1把。

——以上規(guī)劃僅供參考，有些問題還需根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。

第二篇：硬軟件實(shí)習(xí)心得

硬軟件實(shí)習(xí)心得

這次硬軟件實(shí)習(xí)讓我對計(jì)算機(jī)的主要組成部件及office辦公軟件有了更深層次的了解，讓我所學(xué)的知識得到了補(bǔ)充與完善，可以說一周的實(shí)習(xí)讓我碩果累累。

這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括三個(gè)部分：（1）熟悉電腦主要組成部件。主要是通過拆裝機(jī)熟悉主板、CPU、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)等部件及其參數(shù)。（2）掌握Office應(yīng)用軟件的使用。用Word制作圖文并茂的個(gè)人簡歷(含表格)，用PPT制作一個(gè)主題幻燈片(含動畫、音頻、視頻等)。這次實(shí)習(xí)讓我感觸頗多，讓我明白了自己所學(xué)知識的欠缺與不足，也讓我學(xué)到了新的的知識，這對我今后的學(xué)習(xí)有了正確的指導(dǎo)和補(bǔ)充。

硬件的實(shí)習(xí)是學(xué)院組織我們到工程訓(xùn)練中心的IT技術(shù)訓(xùn)練部完成的，那里有很多可供我們拆裝的電腦。當(dāng)我剛進(jìn)去的時(shí)候，可以說有點(diǎn)傻眼，因?yàn)槲也恢涝搹暮伍_始，雖然之前對電腦的組成部件有所了解，可是要對上號，這個(gè)部件是什么，那個(gè)部件是什么，卻讓我迷茫?？吹角耙粋€(gè)班上的同學(xué)還有沒走的，于是，我趕忙向前請教，他也很耐心的跟我講解了些，讓我心里也踏實(shí)了很多。在整個(gè)拆裝過程中，我有不懂的問題就會主動問身邊同學(xué)，然后在心里默默的將各個(gè)部件對應(yīng)上號，各個(gè)參數(shù)的意義記憶下來。這次的硬件實(shí)習(xí)可以說很順利，讓我學(xué)到了很多的知識，是一個(gè)讓我將理論聯(lián)系到實(shí)踐的平臺，我也很珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會。

由于之前也經(jīng)常使用office辦公軟件，在這方面相比硬件實(shí)習(xí)覺得輕松多了額，雖然經(jīng)常接觸Word,excel,PPT，可是在這次的學(xué)習(xí)過程中也碰到了一些麻煩，例如，如何讓每張幻燈片以不同的方式出現(xiàn)，在word中如何調(diào)整表格的行高及填充整行背景顏色等，同時(shí)也讓我學(xué)到了視頻要轉(zhuǎn)換成wmv格式才能插入到PPT中，及使用超鏈接插入音頻和視頻與在文件中插入音頻和視頻的區(qū)別，雖然是一些小的方面，可是這將大大的影響制作出來的效果和效率，這是對我學(xué)習(xí)的一種反映，它告訴我要對知識要不求甚解。特別是在制作個(gè)人簡歷時(shí)，談到專業(yè)成果和個(gè)人技能，我不知道該如何動筆，這將成為今后奮斗的目標(biāo)。

總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我很大的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要認(rèn)真踏實(shí)，努力完善自己的不足，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己所學(xué)的知識得到應(yīng)用。

第三篇：學(xué)校建設(shè)硬件和軟件

學(xué)校建設(shè)軟件比硬件重要

謝謝主席，大家晚上好：

今天我們所說的學(xué)校建設(shè)中的學(xué)校包括小學(xué)、初中、高中、高職、高專和大學(xué)等一系列關(guān)于教育方面的學(xué)校建設(shè).而硬件與軟件是近年出現(xiàn)的一對新名詞。根據(jù)教育部2號文件中的解釋：所謂學(xué)校建設(shè)中的硬件指的學(xué)校投入大量資金所形成的物化環(huán)境，它包括：校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，教學(xué)樓等一系列看得見、摸得著的有形物質(zhì)。軟件是指與硬件相對的管理工作的人和相應(yīng)的管理措施、相關(guān)的資料。它包括：師資的素質(zhì)、教育系統(tǒng)、文化氛圍、管理過程中的資料建設(shè)等一系列管理中的內(nèi)在要素。

1938年，在那個(gè)歷史動蕩風(fēng)雨飄搖的年代中，北大、清華、南開組成了著名的西南聯(lián)合大學(xué)，其師資精英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，當(dāng)時(shí)的聯(lián)大在“學(xué)生宿舍全是茅草房，教室、辦公室、學(xué)校的圖書館，都被日本飛機(jī)炸毀”等硬件設(shè)施及其惡劣的情況下，正是因?yàn)橛辛嗣焚O琦、蔣夢麟等數(shù)十位誨人不倦的學(xué)術(shù)大師，在師資力量和優(yōu)秀的教育系統(tǒng)等軟件設(shè)施十分充足的情況下，才譜寫了當(dāng)時(shí)聯(lián)大弦歌不斷的華美樂章。

今天我方的觀點(diǎn)是：學(xué)校建設(shè)軟件比硬件重要，但是需要明確的是今天我們判斷何者更重要的標(biāo)準(zhǔn)在于：軟件設(shè)施和硬件設(shè)施哪一個(gè)更有利于學(xué)校的建設(shè)、管理和發(fā)展，哪一個(gè)更有助于學(xué)生在學(xué)校達(dá)到求學(xué)目，同時(shí)也使學(xué)校的建設(shè)管理達(dá)到最優(yōu)化。

首先從判斷一個(gè)學(xué)校的建學(xué)目的來看，根據(jù)教育部發(fā)布的“高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教育改革工程”中的解釋：學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，這就在一個(gè)硬性指標(biāo)上突出了學(xué)校建設(shè)的意義在于人才教育培養(yǎng)，突出了一所學(xué)校本質(zhì)核心的共同屬性是在于教育。

其次從學(xué)校的教學(xué)功能來看，清華大學(xué)校長梅貽琦曾說“所謂大學(xué)者，非謂有大樓也，有大師之謂也”，這句話的意思是說，一個(gè)大學(xué)之所以為大學(xué),關(guān)鍵全在于有沒有好老師，有沒有好的軟件設(shè)施。當(dāng)然，我們并不否認(rèn)硬件在學(xué)校建設(shè)中所起到的作用，但2011年教育部辦公廳2號文件中的解釋卻說：硬件設(shè)施能滿足學(xué)生的基本要求即可，可對于軟件的需求里面卻不斷的提到“進(jìn)步、促進(jìn)、創(chuàng)新、發(fā)展”等字句，可見在學(xué)校建設(shè)中更多的還是軟件在發(fā)生作用。

一所學(xué)校如果擁有有高大的建筑，漂亮的校舍，大的教育規(guī)模，及所謂硬件方面的優(yōu)越性，當(dāng)然更好，但是如果一所學(xué)校只有這些，是不是顯得太過于蒼白，缺少了靈魂，缺少了生機(jī)呢？而擁有軟件設(shè)備則不然：在師資軟件方面，學(xué)校老師擁有更多的學(xué)術(shù)信息，具備更多的學(xué)術(shù)能力。他們是一所學(xué)校的絕對中堅(jiān)力量，擁有強(qiáng)大師資的學(xué)校教學(xué)軟件才能完美的推動一所學(xué)?？蒲械耐黄屏?，發(fā)展力和創(chuàng)新力。才能成就一所學(xué)校的學(xué)術(shù)之大。

擁有一流的硬件設(shè)備，三流的科研隊(duì)伍，這樣的學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生在面對社會競爭力、職場淘汰力、攻擊力，真的能夠很好的適應(yīng)嗎？真的能夠很好的生存發(fā)展下去嗎？這就需要打上一個(gè)問號了。

綜上所述，我方認(rèn)為“學(xué)校建設(shè)軟件比硬件重要”

我的陳詞完畢，謝謝大家。

第四篇：軟件規(guī)劃

一，職業(yè)規(guī)劃

1，職業(yè)定位

根據(jù)開發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配,完成相應(yīng)模塊軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、編程任務(wù);進(jìn)行程序單元、功能的測試,查出軟件存在的缺陷并保證

其質(zhì)量;進(jìn)行編制項(xiàng)目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護(hù)軟件使之保持可

用性和穩(wěn)定性.軟件開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,需要經(jīng)過市場需求分析、軟件代碼編寫、軟件測試、軟件維護(hù)等程序.軟件開發(fā)工程師在整

個(gè)過程中扮演著非常重要的角色,主要從事根據(jù)需求開發(fā)項(xiàng)目軟件

工程。

2，近期目標(biāo)

希望可以專升本。

3，遠(yuǎn)期目標(biāo)

可以找份好工作。

二，自我分析

我是一個(gè)即將畢業(yè)的大專生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能學(xué)有所成。課余時(shí)間我喜歡看說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友，善于與人相處，做事認(rèn)真，動手能力較強(qiáng)，有恒心，有毅力……我相信自己可以，我知道自己能行！加油?。?/p>

1.職業(yè)興趣（喜歡干什么）

在《學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課堂上，我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是C（傳統(tǒng)型）、S（社會型）、E（企業(yè)型）。我的具體情況是：我的氣質(zhì)類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅(jiān)毅的特點(diǎn)，能吃苦，力求更好。而我自

己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅(jiān)信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。

2.職業(yè)能力（能夠干什么）

通過這學(xué)期對《軟件開發(fā)》的學(xué)習(xí)，我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示：我的事務(wù)執(zhí)行能力、辦公技能高，而調(diào)整能力低；工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。

3.個(gè)人特質(zhì)（適合干什么）

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學(xué)院組織的各種活動，使自己不斷的進(jìn)步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點(diǎn)，使自己更好的適應(yīng)了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會主義建設(shè)增磚添瓦。

4.職業(yè)價(jià)值觀（最看重什么）

三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱；另外，在公司（單位）允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學(xué)以致用，為公司（單位）創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

5.勝任能力（優(yōu)劣勢是什么）

我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認(rèn)真，人際關(guān)系好，有信心，有能力，有上進(jìn)心……在我的人生字典中沒有“認(rèn)輸”兩個(gè)字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠(yuǎn)都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。

我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點(diǎn)。在這個(gè)飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個(gè)社會格格不入；在這個(gè)講求效率的社會，多愁善感的缺點(diǎn)會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“！

自我分析小結(jié)

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，摒棄自己的缺點(diǎn)，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關(guān)心和支持，相信我一定可以做到更好！

三、職業(yè)需求

1.編程開發(fā)工具.至少熟練掌握兩到三種開發(fā)工具的使用,這是程序員的立身之本.C/C++以其高效率和高度的靈活性成為開發(fā)工具中的利器,很多系統(tǒng)級的軟件還是用C/C++編寫.而JAVA的跨平臺和與WEB很好的結(jié)合是JAVA的優(yōu)勢所在.其次,如果能掌握一種簡便的可視化開發(fā)工具,如VB,PowerBuilder,Delphi,C++Builder,則更好,這些開發(fā)工具減小了開發(fā)難度,并能夠在無形中強(qiáng)化對象模型的概念.另外,需要掌握基本的腳本語言,如shell,perl等.2.數(shù)據(jù)庫.數(shù)據(jù)庫在當(dāng)今的信息外包產(chǎn)業(yè)是很重要的.很多應(yīng)用程序都是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心,而數(shù)據(jù)庫的產(chǎn)品也有不少,其中關(guān)系型數(shù)據(jù)庫仍是主流形式,所以作為高級軟件工程師而言,至少熟練掌握一兩種數(shù)據(jù)庫,對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素非常清楚,熟練掌握SQL的基本語法是非常重要的.3.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP/IP.在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的今天,如果還沒有對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議TCP/IP協(xié)議棧有很好的掌握就很難在IT業(yè)立足.從最早的客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu),到今天的WEBServices,這一切都離不開以TCP/IP協(xié)議棧為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議支持,所以,深入掌握TCP/IP協(xié)議是非常必要的.4.軟件工程與CMM.現(xiàn)代大型軟件系統(tǒng)的開發(fā)中,工程化的開發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證.編程只是軟件生命周期中的其中一環(huán),本人認(rèn)為優(yōu)秀的軟件工程師應(yīng)該掌握軟件開發(fā)各個(gè)階段的基本技能,如市場分析,可行性分析,需求分析,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),軟件測試等.否則就永遠(yuǎn)只會是一個(gè)程序員,而無法成為名副其實(shí)的工程師.5.計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)英語.隨著中國的信息外包產(chǎn)業(yè)逐步展開,IT業(yè)急需與國外相關(guān)高新技術(shù)接軌來保持在發(fā)展上不落人后.于是IT業(yè)相關(guān)從業(yè)人員現(xiàn)有的英語水平成為限制中國信息產(chǎn)業(yè)與國外交流的瓶頸.一個(gè)普遍的共識是:良好的英語交流和閱讀能力成為衡量一個(gè)軟件工程師水平的隱性標(biāo)準(zhǔn).所以掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)英語是很重要的.6.強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)精神.對于一個(gè)立志成為軟件工程師的人,最重要的其實(shí)是強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)精神.沒有比強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)精神更好的武器了,它是成功的工程師乃至在各行各業(yè)的成功者們永攀高峰的源泉和動力所在.四.行業(yè)背景和發(fā)展前途

軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)已成為各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn).從增加值角度來看,同樣金額的出口,服務(wù)外包對中國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)是來料加工的20倍以上;從能源消耗上看,服務(wù)外包單位GDP能耗僅為制造業(yè)的20%.這在中國政府大力倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以及大力發(fā)展高技術(shù)第三產(chǎn)業(yè)的主旋律下是適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也是符合中國社會客觀需求的.可以看到的是,未來中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大,其原因有三:首先是具有成本優(yōu)勢,中國低成本的競爭優(yōu)勢是全世界公認(rèn)的.第二,具有人力資源優(yōu)勢,中國是世界上人力資源極為豐富的國家,軟件和信息服務(wù)外包服務(wù)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè),中國未來在軟件和信息服務(wù)外包業(yè)內(nèi)將成為全球最具競爭力的轉(zhuǎn)移承接地.第三,中國有非常龐大的國內(nèi)市場,這是中國吸引跨國公司進(jìn)入很重要的一個(gè)原因，但與發(fā)展?jié)摿Σ粚ΨQ的是,現(xiàn)今中國軟件和信息產(chǎn)業(yè)人才相當(dāng)缺乏,據(jù)調(diào)查研究顯示,當(dāng)前中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人才流動率較高,而且缺口很大.企業(yè)成立時(shí)間比較短,規(guī)模大多比較小,企業(yè)人才平均流動率達(dá)18.28%,這和缺乏培訓(xùn)、業(yè)務(wù)來源不穩(wěn)定、報(bào)酬機(jī)制不夠合理等因素有關(guān).同時(shí)由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,人才供不應(yīng)求,尤其是本地化人才和中高級管理

人才，市場需求的巨大和專業(yè)人才的缺乏令人吃驚,但這正是商機(jī)和盈利的重要突破口.可以預(yù)見,中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)將在不久的將來成為引領(lǐng)中國第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè),相關(guān)職業(yè)包含高級軟件工程師的人才需求將會非常巨大.五.結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第五篇：公司基層武裝工作規(guī)范化建設(shè)硬軟件標(biāo)準(zhǔn)

公司基層武裝工作規(guī)范化建設(shè)硬軟件標(biāo)準(zhǔn)

硬件：

一、辦公設(shè)施齊全 八有：

1、有標(biāo)牌

2、有專用辦公室

3、有印章

4、有通信設(shè)施

5、有旗幟

6、有資料柜

7、有標(biāo)識武裝工作的圖版

8、有微機(jī)

軟件：

一、軍事訓(xùn)練

1、軍事訓(xùn)練文件

2、軍事訓(xùn)練計(jì)劃

3、基干民兵訓(xùn)練情況登記簿

4、軍事訓(xùn)練工作總結(jié)

二、民兵政治教育

1、民兵政治教育文件

2、民兵政治教育

3、民兵活動登記簿

4、會議登記簿

5、民兵政治教育試卷

6、民兵政治教育工作總結(jié)

三、民兵整組資料

1、整組文件

2、民兵整組領(lǐng)導(dǎo)小組

3、整組計(jì)劃

4、整組宣傳提綱

5、任職命令

6、出入轉(zhuǎn)隊(duì)人員花名冊

7、編制序列表

8、民兵組織實(shí)力統(tǒng)計(jì)表

9、民兵數(shù)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表

10、整組工作總結(jié)

11、民兵點(diǎn)驗(yàn)記錄

四、民兵干部花名冊

五、基干民兵花名冊

六、現(xiàn)役軍人花名冊

七、基干民兵政審表

八、民兵干部外出登記

九、兵役登記資料

1、兵役登記文件

2、兵役登記工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3、兵役登記工作實(shí)施計(jì)劃

4、兵役登記統(tǒng)計(jì)表

5、兵役登記工作總結(jié)

十、征兵資料

1、征兵文件

2、征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3、征兵工作實(shí)施計(jì)劃

4、征兵工作責(zé)任書

5、征兵工作宣傳材料

6、征兵報(bào)名花名冊

7、進(jìn)縣體檢站人員花名冊

8、體檢合格參加政審人員花名冊

9、定兵人員花名冊

10、征兵工作總結(jié)