第一篇：校園創(chuàng)業(yè)大賽策劃

校園創(chuàng)業(yè)大賽策劃

一． 活動背景

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)意思維，創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情、院團委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。

二、大賽目的本次大賽的宗旨在激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)新精神，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計的過程中，培養(yǎng)實踐能力，提高綜合素質(zhì)。同時通過開展這一活動，推進(jìn)我院學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展，增進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍。

三、大賽宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神

四、主辦方單位

共青團廣西東方外語職業(yè)學(xué)院委員會

廣西東方外語職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處

五、承辦單位；

信息服務(wù)工程學(xué)院分團委 東南亞學(xué)院分團委

歐美學(xué)院分團委 商學(xué)院分團委

七、活動時間

2010年9月18日至2010年10月20 日

八、提交作品要求

創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學(xué)好、聯(lián)系方式等有關(guān)信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

八、提交作品要求

參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

九、大賽流程

本屆比賽分準(zhǔn)備階段、宣傳動員階段、初賽、復(fù)賽、決賽暨閉幕式五個階段進(jìn)行。具體安排和要求如下；

（1）準(zhǔn)備階段

1.完善并確定大賽方案

2.邀請相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任評委

（2）宣傳動員階段

充分利用校廣播臺、海報、網(wǎng)絡(luò)等對本次大賽進(jìn)行集中宣傳動員，同時在校內(nèi)張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。

（3）各參賽團隊向各系團委遞交創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽作品，由系團委評審團委選出進(jìn)入預(yù)賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進(jìn)行決賽的賽前培訓(xùn)，并將入圍復(fù)賽的作品上交至明德樓301XXX老師處（參加復(fù)賽的作品上交時間截止到十月15日

初賽時間；十月5日

（4）復(fù)賽時間；

1、十月17日---十月18日

2、地點；行政樓101室

3、復(fù)賽形式；

（A）創(chuàng)業(yè)作品核心ppT呈示（不超過五分鐘

（B）綜合知識答辯

（C）談判技能表演

十、大賽獎項設(shè)置

大賽將設(shè)；一等獎；1名

二等獎；2名

三等獎；3名

優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊獎；3名

最佳組織獎；2個系

第二篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃

信息管理分院第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃

一 大賽簡介

為強化當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型人才。由信息管理分院主辦，校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“中心”）承辦第三屆大學(xué)生“贏在校園”創(chuàng)業(yè)大賽將于五月隆重舉行。

二 大賽名稱

花旗營第三屆大學(xué)生“贏在校園”創(chuàng)業(yè)策劃大賽

三 大賽精神

知行合一，創(chuàng)業(yè)起步

四 大賽理念

揮灑青春 激情創(chuàng)業(yè) 勵志追夢 彰顯風(fēng)華

五 大賽時間及參賽對象

時間：待定

第一階段：宣傳報名培訓(xùn)階段 待定

第二階段：初賽階段 待定

第三階段：決賽階段 待定

對象：全校同學(xué)

六 大賽具體流程

1.宣傳報名階段 待定

1.宣傳：

①與校廣播臺合作進(jìn)行全面同步宣傳

②通過海報，傳單，橫幅，板報進(jìn)行宣傳

③與各專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并進(jìn)行宣傳

2.報名：

①參賽個人自行組成3—5人的團隊，并確定團隊負(fù)責(zé)人。由負(fù)責(zé)人按程序向中心活動負(fù)責(zé)人（以最新通知為準(zhǔn)）提交團隊成員名單，領(lǐng)取參賽報名表，并填寫。

②中心負(fù)責(zé)收集參賽報名表，整理成冊，一式三份，交校學(xué)生會，贊助商，中心各一份

③5月17日參賽隊伍向我中心遞交策劃及PPT

初賽流程

初賽分為兩部分，即設(shè)計答辯和營銷實踐，考慮到參賽隊伍較多，我們將事先評選出16份較為優(yōu)秀的設(shè)計進(jìn)入第一輪的答辯環(huán)節(jié)。

一、設(shè)計答辯

①活動背景：經(jīng)過前期準(zhǔn)備工作，各賽隊伍已做好準(zhǔn)備，宣傳工作已基本到位！

②活動目的：通過比賽，選拔出8支比較優(yōu)秀隊伍進(jìn)入營銷實踐環(huán)節(jié)，比賽結(jié)果由評分制決定！

③活動展開：

地點：教室（待通知）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場觀眾 1 主持人致開場詞介紹各位評委宣布比賽開始比賽進(jìn)行：

（比賽具體流程）單場10至15分鐘左右 全場兩個半小時左右

a.主持人報名 隊伍上場 做自我介紹 2分鐘以內(nèi)

b.隊伍開始介紹參賽作品，由隊長自我介紹 2分鐘以內(nèi)，具體細(xì)節(jié)由各隊分

配（杜絕團隊僅有一人發(fā)言的情況發(fā)生）

c.評委進(jìn)行提問，現(xiàn)場打分，時間控制在3分鐘以內(nèi)

d.評委對其作出點評，隊伍退場，下一隊伍上場，重復(fù)流程！比賽結(jié)束第二日宣布比賽結(jié)果，4支隊伍晉級決賽

注意事項：

注意會場秩序，一隊進(jìn)行陳述時，其他隊伍不得有喧嘩干擾的行為發(fā)生！

參賽隊伍遲到5分鐘做棄權(quán)處理，中途退賽者需當(dāng)即向中心遞交一份書面申請設(shè)備提前準(zhǔn)備到位：筆記本，投影儀，音響，話筒等。

二．營銷實踐

①活動背景：通過設(shè)計答辯保留一些優(yōu)秀的參賽隊伍，本次實踐旨在考驗各參賽隊伍的實踐能力

②活動目的：通過比賽，選拔出4支優(yōu)秀的隊伍參加比賽，比賽結(jié)果由評分制決定③活動展開：地點：水泥籃球場或東大操場（待定）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場觀眾

比賽開始：各參賽隊帶上各自的營銷產(chǎn)品展開形式各異的營銷活動

注：1.各參賽隊自行決定營銷產(chǎn)品，由中心代購（存在個別調(diào)整）

2.營銷形式由各參賽隊自行決定，但不得超過學(xué)院允許范圍

3.中心將分派1—2人進(jìn)行營銷監(jiān)督，防止舞弊現(xiàn)象發(fā)生

4.評委根據(jù)各參賽隊分銷售額及銷售形式進(jìn)行打分

5.比賽結(jié)束，第二天公布結(jié)果，4支隊伍進(jìn)入決賽決賽階段 待定

決賽流程

① 活動目的：通過比賽評選出最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)設(shè)計

② 活動全稱：信息管理分院“贏在校園”創(chuàng)業(yè)策劃大賽

③ 活動展開

地點：雪楓禮堂

時間：待定

人員：4支隊伍，評委4人，主持人2人，校領(lǐng)導(dǎo)。。名，嘉賓。。名，工作人員，現(xiàn)場觀眾

具體流程

工作人員到位時間17:30，參賽人員18:00到位

序曲：18:30開始，播放影像資料：介紹進(jìn)入決賽的四支隊伍

正式開始：1.主持人介紹四支隊伍，嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。四支隊伍依次入場，隊長對本隊進(jìn)行介紹

2.隊伍對其創(chuàng)業(yè)策劃進(jìn)行闡述（須明確所有細(xì)節(jié)），每對不得超過15分鐘

3.參賽各隊抽簽從而進(jìn)行分組，同組雙方進(jìn)入提問答辯環(huán)節(jié)，每對5分鐘，最后30秒倒計時（杜絕攻擊性言語，圍繞策劃本身進(jìn)行答辯）

4.評委提問 10分鐘

5.評委打分 3分鐘

6.評委代表評價每支隊伍 5分鐘

7.公布結(jié)果

8.評委致詞 3分鐘

結(jié)束：領(lǐng)導(dǎo)致謝幕詞

注意事項：

后勤保障到位

觀眾不得喧嘩

七 后期制作

通過海報，板報等形式通知比賽結(jié)果

通過?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板等媒體形式宣傳此次創(chuàng)業(yè)大賽中同學(xué)們所表現(xiàn)出的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要些什么！

八 賽后總結(jié)

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由辦公室進(jìn)行整理

九 人員配置

大賽總負(fù)責(zé)人：柯慶斌

大賽執(zhí)行：唐可新

大賽宣傳：袁軼群

大賽階段負(fù)責(zé)人：初賽 李蓀辰

決賽 吳順

大賽外聯(lián)負(fù)責(zé)人：朱佳麗

大賽參與人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場

觀眾

附錄

1參賽作品要求

1． 初賽作品為簡要的書面商業(yè)計劃大綱，初賽作品的基本要求

A.清晰表達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)概念模型

B.描述目標(biāo)市場需求狀況，分析市場競爭動態(tài)

C.確立競爭戰(zhàn)略，包括生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源策略

D.簡要制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

E.描述收支狀況

F.清晰簡潔，A4紙

G.參賽作品須有可行性（不應(yīng)超過學(xué)生的財力承受和交際范圍）

2.決賽作品在初賽的作品基礎(chǔ)上，需經(jīng)過更深一步的市場調(diào)研，書面完成一份完整的商業(yè)計劃

決賽作品的基本要求

A詳細(xì)的產(chǎn)品介紹或服務(wù)理念，包括材料、用途、設(shè)計、包裝、使用方法、成本預(yù)算等

B提供權(quán)威數(shù)據(jù)，詳細(xì)描述目標(biāo)市場需求狀況

C量化生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力、資源策略

D詳盡的市場開拓計劃

E公司架構(gòu)及運營模式

F吸收的投資結(jié)構(gòu)，產(chǎn)權(quán)關(guān)系

G風(fēng)險投資的退出機制

H可采用圖標(biāo)附錄等多種形式，但圖標(biāo)長度控制在編張A4紙內(nèi)

I要求決賽隊伍將參賽作品與17號遞交一份電子版于我中心，并由我中心打印交付評委 3，決賽答辯

A每個參賽選手（團體）的答辯為5分鐘

B針對評委的提問，參賽選手必須以合理的回答證明產(chǎn)品或服務(wù)的市場前景和商業(yè)潛力 附錄

2評分標(biāo)準(zhǔn)

一項目：項目價值，項目可行性，市場發(fā)展前景，發(fā)展?jié)摿?，核心競爭?0分 二企業(yè)經(jīng)營管理，公司戰(zhàn)略規(guī)劃30分 三團隊成員對創(chuàng)業(yè)知識的了解程度

四團隊成員凝聚力、協(xié)調(diào)能力

五演講結(jié)構(gòu)

臺風(fēng)

10分10分 最后結(jié)果取平均分100分 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心宣

第三篇：校園創(chuàng)業(yè)大賽

校園創(chuàng)業(yè)大賽

一.校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境介紹

隨著社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展,人們生活節(jié)奏的加快,人們的生活環(huán)境,生活方式都發(fā)生了很大的變化!兼職已經(jīng)成為一種時尚,學(xué)生兼職的市場非常廣闊。

學(xué)生兼職是學(xué)生減輕自己經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的需要;學(xué)以致用的需要;學(xué)生了解社會的需要;提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要;增加社會經(jīng)歷的需要;為走向工作崗位大基礎(chǔ)的需要.團體消費已經(jīng)悄然走進(jìn)人們的生活,已經(jīng)開始流行,這是社會發(fā)展的需要同時也是一種必然.團體消費涉及到人們生活的方方面面,團體消費使人們節(jié)約金錢,節(jié)約時間,用盡量小的投入獲的最大的消費實惠,學(xué)生團體消費就更有市場,學(xué)生是純消費者,品牌意識和品牌忠誠度非常高,學(xué)生消費也是走在社會的最前沿.團體消費是個性.品牌.實惠最佳消費方式.打造高校團體消費終端市場,其商業(yè)市場發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒?

二.校園創(chuàng)業(yè)宗旨

三.著力于高校市場的開發(fā),建立校園兼職平臺,學(xué)生實踐平臺,校園商業(yè)平臺,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)高校.三.創(chuàng)業(yè)主題

關(guān)系學(xué)生成長:讓學(xué)生參與社會實踐,認(rèn)識社會,了解社會,邊學(xué)習(xí)邊實踐,學(xué)以致用,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),校園市場,由學(xué)生自己開發(fā),自己經(jīng)營自己維護.四.創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

占領(lǐng)高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場,打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊.五.市場需求點

1.學(xué)生減輕自己經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的需要

2.學(xué)生參加社會實踐,提高自己綜合素質(zhì)的需要

3.學(xué)生個性消費,品牌消費.實惠消費.安全消費的需要.4.高校提高學(xué)生就業(yè)的需要

5.響應(yīng)鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要

7.商家要求打開校園市場的需要

8.社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需要

六.項目商業(yè)潛力項目的長遠(yuǎn)目標(biāo)是占領(lǐng)高校消費終端市場,以及以高校為中心的終端消費市場,其商業(yè)前景不可估量學(xué)校搞好管理的需要

一，1.高校市場2.初小學(xué)市場3.社區(qū)消費市場

二，1.高校市場費2.初小學(xué)市場社區(qū)終端消費市場

(1)2005年,小區(qū)終端消費額實現(xiàn)8886.8億元

(2)2006年,小區(qū)終端消費額突破10000億大關(guān)

三，(3)2007年,小區(qū)終端消費額將實現(xiàn)12000元驚人的數(shù)據(jù)

四，項目創(chuàng)業(yè)的盈利點

1.網(wǎng)絡(luò)在線廣告收益

包括:圖片廣告.文字廣告.商家介紹.重點推薦.美食.住宿.新店開業(yè)等項目.自己開發(fā)的產(chǎn)品.總部所接的大型廣告/產(chǎn)品.同時,可以與本地眾多的廣告公司,報紙,媒體,知名網(wǎng)絡(luò)合作,賺取廣告分成利潤.2.視頻廣告收益

新店開業(yè).新售樓宇.協(xié)助店主/商家進(jìn)行廣告宣傳,將其制作成視頻放到網(wǎng)上進(jìn)行展播300元/視頻(個)

年收益=300*10*10=30000元

3.為商家分銷的收益

本項目是中國最大的以校園為門戶的創(chuàng)業(yè)項目,由于她的受眾為最直接的消費終端,對整個市場主體(學(xué)生.老師.商家)的影響和成信度極高,所以容易被眾多的企業(yè).商家.連鎖機構(gòu)看重.因此,校園市場創(chuàng)業(yè)是學(xué)生消費品,老師消等消費群體的消費品生產(chǎn)和銷售的企業(yè).商家.連鎖機構(gòu)最好的銷售基地.可以與企業(yè),商家,連鎖機構(gòu)構(gòu)成行銷,銷售提成按10%提成計算年收益=100萬*10%=10萬

4.其他收益

業(yè)務(wù)推廣收益 游戲推廣收益 總部廣告分成收益等

八.創(chuàng)業(yè)計劃介紹

1.所需投入2000元/年,1200元購買1g網(wǎng)站,800元技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)開發(fā)費用.獨立經(jīng)營,利益獨占.2.一個學(xué)校只開通一個網(wǎng)站,只提供一個機會.3.每個學(xué)校的盈利完全歸校園創(chuàng)業(yè)者享有.4.創(chuàng)業(yè)者如何操作?

可以用一句話來說,各個學(xué)校的創(chuàng)業(yè)人經(jīng)營自己的網(wǎng)站管理自己的團隊與總部配合之外,其他一切工作,如技術(shù),服務(wù)器,維護開發(fā)等都由總部來完成.九.對創(chuàng)業(yè)者的要求

不管創(chuàng)業(yè)者是誰,從事啥職業(yè),學(xué)生.公司職員.待業(yè)人員都不要緊,即使不懂技術(shù),沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,這些都沒有任何關(guān)系(我們會進(jìn)行知道和培訓(xùn))，但是創(chuàng)業(yè)者要有創(chuàng)業(yè)的熱情和激情,必須要能每天上網(wǎng),并不斷地更新自己網(wǎng)站的數(shù)據(jù),開展自己的業(yè)務(wù),維護自己和客戶的關(guān)系.相信自己 敢于挑戰(zhàn)自己 永不言敗的勇氣和精神！

第四篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃

第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

策 劃 書

主辦單位：就業(yè)服務(wù)中心、學(xué)生處 承辦單位：院團委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 策劃時間：2016年9月20日

目錄

一、活動主題

二、活動時間

三、活動目的

四、活動背景

五、活動宗旨

六、組織單位

七、參賽對象

八、參賽團隊要求

九、參賽團隊組隊形式

十、活動形式

十一、活動具體內(nèi)容

十二、工作要求 活動經(jīng)費預(yù)算十三、一、活動主題 心動而行，夢想而動，成就心中夢從現(xiàn)在開始。

二、活動時間 2016年10月24日——11月20日

三、活動目的 引導(dǎo)和激勵學(xué)生弘揚時代精神，將所學(xué)知識和技能與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力；促進(jìn)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實踐活動的蓬勃開展，為學(xué)校、企業(yè)、社會協(xié)同進(jìn)行人才培養(yǎng)、項目孵化、資源整合等搭建平臺；發(fā)掘和培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)高素質(zhì)技能人才，為全面建成小康社會提供強有力的人才支撐。

四、活動背景 為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，幫助在校或已畢業(yè)大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識，增加創(chuàng)業(yè)能力在全院范圍內(nèi)營造鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)，全力促進(jìn)和提升我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作成效，故開展貴州工商職業(yè)學(xué)院第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

五、活動宗旨

倡樹職業(yè)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)效能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。

六、組織單位： 主辦單位：就業(yè)服務(wù)中心、學(xué)生處 承辦單位：院團委、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 協(xié)辦單位：各院學(xué)生會、各社團、各班級

七、參賽對象

貴州工商職業(yè)學(xué)院全體在校學(xué)生。

八、參賽團隊要求

1、團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，管理項目，實施項目（注：團隊人數(shù)在2—5人）；

2、創(chuàng)業(yè)計劃書策劃：站在自己創(chuàng)建一個項目的角度，完成某個項目創(chuàng)建所要求的方案策劃（注）參賽團隊利用課余時間完成本團隊的創(chuàng)業(yè)計劃，并于征稿期限內(nèi)將詳細(xì)完整的商業(yè)計劃書提交至大賽組委會，組委會將組織評委對作品認(rèn)真評審，初審選出20支參賽團隊進(jìn)入初賽，初賽選出10支參賽團隊進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽評選出6支參賽團隊參加決賽。初賽、復(fù)賽及決賽均以現(xiàn)場公開答辯、團隊合作活動，全校拉票形式舉行，評委以參賽團隊在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準(zhǔn)，按組

委會制定的評分標(biāo)準(zhǔn)對作品量化評分、給出成績（決賽將結(jié)合復(fù)賽評分結(jié)果），得出總成績，排定名次。

九、參賽團隊組隊形式

1、在報名時團隊尚未注冊個體工商戶或成立企業(yè)、但擁有創(chuàng)新、創(chuàng)意成果或技術(shù)專利（提供相關(guān)材料）。

2、參賽者須為團隊核心成員或創(chuàng)始人。

3、團隊負(fù)責(zé)人及主要創(chuàng)始人不擔(dān)任其他企業(yè)法人代表。

4、本次大賽提倡與多專業(yè)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)意項目參賽。

十、活動形式 宣傳、報名：10月24日——10月28日———創(chuàng)業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé) 培訓(xùn)：10月29日報告廳————就業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)申請、邀請導(dǎo)師 第一輪：團隊+項目（簡訊）

——11月5至6日—創(chuàng)業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé) 第二輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審------11月12日——創(chuàng)業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)

第三輪：巔峰對決---————--11月19日——導(dǎo)師 閉幕式：11月20日晚上報告廳————就業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)申請

十一、活動具體內(nèi)容

（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（10月24日）

1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。

具體實現(xiàn)： A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。C、印制大量傳單，通知各班班長、學(xué)生會會長、社團負(fù)責(zé)人到行思樓105教室領(lǐng)取，到期班級、學(xué)生會、社團進(jìn)行通知。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。

D、印一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，及通過校園的廣播和微信進(jìn)行宣傳，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

E、制作小型彩色噴繪，貼在各寢室樓公告欄上。

F、聯(lián)系校內(nèi)網(wǎng)站、貼吧，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示等形式。

2、給各二級學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)大賽”的通知，要求各二級學(xué)院鼓勵本院學(xué)生積極響應(yīng)和參賽；各學(xué)院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標(biāo)的學(xué)生參加比賽。

（二）賽程安排 培訓(xùn)：(1)培訓(xùn)時間：2016年10月29日(周六、)(2)培訓(xùn)地點：報告廳

(3)培訓(xùn)老師：就業(yè)服務(wù)中心將聘請相關(guān)人員對所有參賽同學(xué)及工作組同學(xué)進(jìn)行相關(guān)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第一輪：團隊+項目（簡訊）評審

———11月5至6日(1)上交創(chuàng)業(yè)計劃書截止時間：2016年11月5日(2)預(yù)賽時，參賽團隊需提交一份創(chuàng)業(yè)計劃提綱，理想篇幅6—8頁，宋體四號字，A4紙?；疽螅簣?zhí)行總結(jié)簡明、扼要，個性鮮明，目標(biāo)和優(yōu)勢突出(10%)，創(chuàng)業(yè)機會描述的市場需求清晰，目標(biāo)顧客群具體，有創(chuàng)新(15%);產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動，科技含量比較高(10%);市場分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15%);創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10%);描述盈利潛力、預(yù)期收入、回收策略明確、合理(15%);描述管理隊伍及綜合因素科學(xué)、合理(10%);行動計劃科學(xué)、嚴(yán)密(10%);其他(5%)。（3）于11月5號在圖書館一區(qū)開展團隊合作活動，初審的每支隊伍都有三次機會，成績?nèi)∪沃凶罡叱煽?。?）11月6號在圖書館進(jìn)行全校拉票；要求：每支隊伍以各種方式展示項目的特色，憑借項目特色進(jìn)行拉票，每位投票人只能投一票。

(5)海選評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃書的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評選評出10只隊伍(創(chuàng)業(yè)計劃書的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)見附錄)。淘汰選手的名單由大賽組委會確定。

(注：見附表)總分 100分 評分分類 具體評分項 分值 方案表現(xiàn)

(80分)團隊介紹 5 可行性分析 10 方案背景分析 10 方案描述 15 方案創(chuàng)意點 15 執(zhí)行手段 15 效益分析及經(jīng)費分配 10 現(xiàn)場表現(xiàn)(20分)書面格式要求 10 分工合作 10(6)初賽結(jié)果公布：大賽工作組對參賽作品進(jìn)行初審?；顒印⒗苯Y(jié)果將在傳單、宣傳欄、校團委網(wǎng)站公布。

(7)參賽隊伍應(yīng)充分準(zhǔn)備，發(fā)揮創(chuàng)新精神，分析研究撰寫設(shè)計方案，在規(guī)定的時間內(nèi)提交策劃方案，大賽評委會將對初賽設(shè)計方案進(jìn)行評審，并給每個方案給予點評。第二輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審-----———-11月12日

(1)比賽時間：2016年11月12日

(2)現(xiàn)場項目闡述和評委提問兩個環(huán)節(jié)，參賽選手必須圍繞創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行項目簡介，每位選手的時間為10分鐘。評委現(xiàn)場打分，本輪根據(jù)比賽情況將會有9個團隊晉級決賽。

(3)初賽時，參賽團隊提交一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃，一份良好的創(chuàng)業(yè)計劃包括附錄在內(nèi)一般為18—35頁長。文字版若干份和電子演示(PPT制作)。①執(zhí)行總結(jié)(5%)要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃;具有鮮明的個性，具有吸引力;有明確的思路和目標(biāo);能突出自身特有的優(yōu)勢。

產(chǎn)品(或服務(wù))介紹(15%)要求：描述詳細(xì)、清晰;技術(shù)領(lǐng)先，且適應(yīng)現(xiàn)有消費水平;對技術(shù)前景判斷合理、準(zhǔn)確;特點突出，有較高的商業(yè)價值;需求分析合理。

公司戰(zhàn)略(5%)要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚;商業(yè)目的明確、合理;公司市場定位準(zhǔn)確;形象設(shè)計及創(chuàng)業(yè)理念出色;全盤戰(zhàn)略目標(biāo)合理、明確。

市場分析(10%)要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認(rèn)識清楚，分析透徹;對市場份額及市場走勢預(yù)測合理;市場定位難確。營銷策略(10%)要求：成本及定價合理;營銷渠道通暢;促銷方式有效，具有吸引力;有一定創(chuàng)新。經(jīng)營管理(5%)要求：開發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃合理;操作周期和實施計劃安排恰當(dāng);在各發(fā)展階段目標(biāo)合理，重點明確;對經(jīng)營難度和資源要求分析準(zhǔn)確。創(chuàng)業(yè)團隊(15%)要求：團隊成員具有相關(guān)的教育及工作背景;能力互補且分工合理;組織機構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當(dāng)。企業(yè)經(jīng)營財務(wù)狀況(10%)要求：財務(wù)報表清晰明了，且能有效揭示財務(wù)績效;列出關(guān)鍵財務(wù)因素、財務(wù)指標(biāo)和主要財務(wù)報表;財務(wù)計劃及相關(guān)指標(biāo)合理推確。融資方案和回報(10%)要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理，估計全面;融資方案具有吸引力。

關(guān)鍵的風(fēng)險和問題(10%)要求：對風(fēng)險和問題認(rèn)識深刻，估計充分;解決方案合理有效。四創(chuàng)業(yè)計劃表述(5%)要求：專業(yè)語音運用難確;表述簡潔清晰、少有冗余。

(4)各團隊針對自己的項目進(jìn)行創(chuàng)意及運營模式策劃，要求把握產(chǎn)品特性和市場潛力，并預(yù)算一個運營周期后企業(yè)預(yù)期的利潤情況，樹立相對詳細(xì)的執(zhí)行方案，通過市場、人群、創(chuàng)意豐富內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)制作好一份比較正式的策劃書并打印上交評委會。

(5)入圍初賽的參賽隊，可以根據(jù)大賽評審委員會提出的點評意見對初賽設(shè)計方案進(jìn)行完善和優(yōu)化，重新提交方案參加初賽，沒有參加復(fù)賽的方案不能直接進(jìn)入決賽。

(6)大賽評審委員會對初賽設(shè)計方案進(jìn)行評審并給每個設(shè)計方案進(jìn)行點評。

(7)評比規(guī)則：依據(jù)規(guī)定主題及市場可操作性等因素，將有6支優(yōu)秀的團隊進(jìn)入決賽。(8)復(fù)賽評分標(biāo)準(zhǔn)： 評分項 權(quán)重 具體要求 得分

1、團隊表現(xiàn) 10分 團隊形象，表達(dá)能力，分工合作

1、項目可行 10分 精確地描述服務(wù)或產(chǎn)品的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調(diào)查資料是否完備。

2、市場機會及競爭 10分 明確闡述產(chǎn)品或服務(wù)的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細(xì)分目標(biāo)市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額，做到市場調(diào)查和分析的嚴(yán)密性。

3、財務(wù)分析 10分 正確編制各類財務(wù)報表，財務(wù)分析能夠清晰明了，與計劃配合實施。

4、市場前景與效益10分 具有合理的資金籌措方案，能夠應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治?，評價項目投產(chǎn)后的財務(wù)狀況和財務(wù)效益。

5、營銷策略 10分 準(zhǔn)確描述市場進(jìn)入策略和市場開發(fā)策略，包括競爭分析、市場細(xì)分、定位定價等，同時構(gòu)建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

6、運作經(jīng)營 10分 準(zhǔn)確地說明原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運行安排，人員生產(chǎn)安排等，要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求計劃書描述的準(zhǔn)確、合理、可操作性強。

7、產(chǎn)品或服務(wù) 10分 明確表述產(chǎn)品或服務(wù)的用戶需求性、市場接受程度;指出產(chǎn)品或服務(wù)目前的技術(shù)及領(lǐng)先程度，以及市場需求的適應(yīng)性，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

8、團隊管理 5分 合理進(jìn)行營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊的分工，明確各成員的角色分配、公司組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)層分工、創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人，能夠指出公司股份劃分情況以及闡述實施戰(zhàn)略能力。

9、項目創(chuàng)新 10分 指出項目的技術(shù)含量或者對項目本身的創(chuàng)新程度能夠完整的定義和闡述。

10、計劃書內(nèi)容 5分 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃所要求的各項內(nèi)容是否有缺失，能夠保持創(chuàng)業(yè)計劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。總得分。

第三輪：巔峰對決-----——11月19日(一)比賽時間：2016年11月19日

(二)決賽階段：案例分析，各團隊辯論和公開答辯三個階段進(jìn)行(三)復(fù)賽勝出的隊伍，可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止日之前，對決賽方案進(jìn)行修改。(四)比賽流程：本場比賽評委將對各個參賽團隊 :商業(yè)實戰(zhàn)的情況進(jìn)行點評，---案例分析(淘汰一支參賽團隊)----評委提問(決出名次)----團隊辯論(淘汰一名參賽團隊)-----接受答辯(即接受評委提問【剩2支】)-----評委提問(評委可以一對二提問)-----評委點評(淘汰一名參賽團隊)----決出冠軍----冠軍感言----評委提建議------嘉賓致辭發(fā)表看法。

1、參賽的6支團隊同時登臺接受評委對商業(yè)模擬實戰(zhàn)的情況進(jìn)行點評。

2、比賽時，進(jìn)入總決賽的6支參賽團隊將進(jìn)行案例分析，自己遇到這樣的事情自己會怎么想怎么做，淘汰參賽團隊。每支團隊然后分別展開辯論，辯論雙方主要針對對方針對對手的項目弱點，商業(yè)市場運作中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進(jìn)進(jìn)行辯論“攻 擊”。評委根據(jù)其在辯論賽中的表現(xiàn)，進(jìn)行打分、排名，每次比賽將淘汰1支隊伍，到最后1支隊伍勝出。

3、評選形式：根據(jù)參賽團隊在比賽過程當(dāng)中的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場評選。(五)參賽地點：報告廳

(六)：大賽注意事項：(1)報名表請?zhí)顚懬逦?lián)系方式應(yīng)常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。(2)參賽團隊如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格

(3)若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格

(4)如果您對大賽有任何疑問請聯(lián)系我們，可以通過以下方式解決： 閉幕式暨

頒獎儀式：11月20日晚上報告廳

十二、工作要求

本次大賽是我校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的重要內(nèi)容，相關(guān)部門要精心策劃和組織好本次比賽；各學(xué)院要高度重視，廣泛宣傳，積極組織好本院的比賽報名工作，并推薦和指導(dǎo)優(yōu)秀團隊參賽。附件一：貴州工商職業(yè)學(xué)院第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽申報表 附件二：創(chuàng)業(yè)計劃書評分標(biāo)準(zhǔn) 附件三：現(xiàn)場陳述和回答問題評分標(biāo)準(zhǔn) 附件四：貴州工商職業(yè)學(xué)院第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大

賽申報項目匯總表。

十三、活動經(jīng)費預(yù)算

序號 項目 數(shù)量 單價（元）總價（元）備注 1 傳單 3000份 0.1 500 2 橫幅 6條 80 480 3 噴繪 10張 15 150 4 海報 40張 5 200 5 復(fù)印費 100張 0.2 20 6 礦泉水 10箱 24 240 7 榮譽證書 50個 5 250

其他不可預(yù)測 1000 9 會場布置 500 10 獎金 1000 合計 4340

附件一： 貴州工商職業(yè)學(xué)院第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽申報表

項目名稱 A農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)品 B生物醫(yī)藥類 C化工技術(shù)及環(huán)境科學(xué)類 項目所屬 D電子信息硬件類 E電子信息軟件類 F材料類 G機械能源類 領(lǐng) 域 H服務(wù)咨詢類 I其它類 項目負(fù)責(zé)人學(xué) 聯(lián)系方式 院、專業(yè) 姓 名 性 別 指導(dǎo)老師 姓 名 性 別 年 齡 年級、專業(yè) 備 注 團隊主要成員（負(fù)責(zé)人）1 2 3 4 5 項目簡介（200字內(nèi)）學(xué)生處意見 蓋 章： 就業(yè)服務(wù)中心 意見 蓋 章： 備 注 注：學(xué)生處蓋章到自強樓一樓學(xué)生處辦公室，就業(yè)服務(wù)中心蓋章到自強樓904辦公室。創(chuàng)業(yè)計劃書評分標(biāo)準(zhǔn)附件二：

評分項目 優(yōu)秀 良好 一般 簡明、扼要，能有效概括整個能基本概括整個計劃；能基本概括整個計劃；思項目概述分計劃；具有鮮明的個性，具有具有一定吸引力；有明路和目標(biāo)比較模糊；自身析（4分）吸引力；有明確的思路和目確的思路和目標(biāo)；能突特有的優(yōu)勢不明顯。標(biāo)；能突出自身特有的優(yōu)勢。出自身特有的優(yōu)勢。項目創(chuàng)意不夠新穎，沒有創(chuàng)意獨特新穎，創(chuàng)新力度大。項目某些細(xì)節(jié)具有創(chuàng)項目開發(fā)創(chuàng)創(chuàng)意。產(chǎn)品具有自己專利可定為一意，有吸引力 意（8分）等。贏利模式可行，列出關(guān)鍵財務(wù)盈利模式基本可行?；Ｊ讲豢尚?，沒有列贏利模式、因素、財務(wù)指標(biāo)和主要財務(wù)報本列出了財務(wù)因素、財出關(guān)鍵財務(wù)因素、財務(wù)指經(jīng)濟及財務(wù)表，財務(wù)計劃及相關(guān)指標(biāo)合理務(wù)指標(biāo)和主要財務(wù)報標(biāo)和主要財務(wù)報表。狀況（4分）準(zhǔn)確 表。需求合理，估計全面；融資方融資方案某些細(xì)節(jié)具有對投資回報率及投資回融資方案和案具有吸引力。吸引力，明確回報率，報周期有一定認(rèn)識?；貓螅?分）大致明確回報周期。開發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃合理，操開發(fā)和狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)開發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃不經(jīng)營管理作周期和實施計劃恰當(dāng)，在各劃基本合理，有操作周合理，操作周期和實施計和運作方階段目標(biāo)合理，重點明確。對期和實施計劃，對經(jīng)營劃不恰當(dāng)，重點不明確。案（4分）經(jīng)營難度和資源要求分析準(zhǔn)難度和資源要求分析對經(jīng)營難度何資源要求確。合理。分析不準(zhǔn)確。團隊成員具有相關(guān)的教育及團隊成員具有相關(guān)的團隊成員具有相關(guān)的教創(chuàng)業(yè)團隊 工作背景；能力互補且分工合教育及工作背景，有基育及工作背景，組織結(jié)構(gòu)（4分）理；組織機構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；產(chǎn)權(quán)、股本的能力，產(chǎn)權(quán)和股權(quán)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有合理的劃分權(quán)劃分適當(dāng)。劃分基本合理。產(chǎn)權(quán)和股權(quán)。市場分析數(shù)據(jù)完整，市場分析市場分析數(shù)據(jù)基本完有一些基本的市場分析科學(xué)、客觀，結(jié)合自身項目能整，基本符合市場發(fā)展數(shù)據(jù)，對市場趨勢不是很市場及競準(zhǔn)確把握市場發(fā)展趨勢。明確趨勢。基本了解競爭對明朗。不了解競爭對手的爭分析 競爭對手的優(yōu)勢和劣勢及公手的優(yōu)勢和劣勢及公優(yōu)勢和劣勢及公司的優(yōu)（4分）司的優(yōu)勢。司的優(yōu)勢。勢。營銷策略具有創(chuàng)新和對顧客營銷策略某些細(xì)節(jié)具有一些基本的營銷策略，具有潛在的吸引力，成本及定有創(chuàng)新，成本及定價基沒有創(chuàng)新。營銷策略價合理，營銷渠道順暢，有一本合理。（4分）定創(chuàng)新。項目、服務(wù)或產(chǎn)品的各項分析項目、服務(wù)或產(chǎn)品的各項目、服務(wù)或產(chǎn)品的分析項目可操和預(yù)算的可行性較高、運營計項分析和預(yù)算的可行和預(yù)算沒有可行性。作性分析劃明確。已注冊并運行良好的性一般、運營計劃基本（4分）可定為一等。明確。整個計劃書規(guī)范，文章前后邏計劃書基本規(guī)范，有內(nèi)計劃書不規(guī)范，內(nèi)容不全輯緊密，語言流暢，內(nèi)容全面、容，某些細(xì)節(jié)對整個經(jīng)面，對整個經(jīng)營模式的體項目附加系統(tǒng)、科學(xué)性強，對整個經(jīng)營營模式有一定的創(chuàng)新。系設(shè)計沒有創(chuàng)新能力，沒分（2分）模式的體系設(shè)計創(chuàng)新性高，具有商業(yè)價值。有很大的商業(yè)價值等。

附件三： 現(xiàn)場陳述和回答問題評 分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀（20-15分）良好（14-8分）一般（7-0分）能比較全面客觀地介紹產(chǎn)簡要地介紹了產(chǎn)品/服務(wù)的項目概括不全面；思路和目

品的特點、性質(zhì)和市場前特點、性質(zhì)和市場前景；對標(biāo)比較模糊；沒有進(jìn)行市場 景；對市場進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查項目某一方面進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查和分析。短、長期發(fā)展 和科學(xué)分析；擁有完善合理有一定的科學(xué)分析；擁有比戰(zhàn)略比較模糊，甚至沒有?，F(xiàn)場的短、長期發(fā)展戰(zhàn)略；熟知較合理可行的短、長期發(fā)展不清楚公司團隊經(jīng)營管理的陳述團隊經(jīng)營特點；對公司的經(jīng)戰(zhàn)略；基本了解公司經(jīng)營管特點；對公司的經(jīng)濟/財務(wù)狀（20濟狀況有完善合理預(yù)期和理特點；對公司經(jīng)濟/財務(wù)況有一定預(yù)期但不合理，或分）企業(yè)融資計劃，并進(jìn)行了準(zhǔn)狀況有一定預(yù)期；有比較完者沒有。企業(yè)融資計劃不夠確的企業(yè)資本回報率測算；善的企業(yè)融資計劃，并進(jìn)行完善，或根本沒有，沒有資對經(jīng)營中可能遇到的風(fēng)險了資本回報率測算；對經(jīng)營本回報率測算。對經(jīng)營中可和問題進(jìn)行過先期考慮和中可能遇到的關(guān)鍵風(fēng)險和能遇到的關(guān)鍵風(fēng)險和問題沒分析，并有一定的對策。表問題有一定考慮和分析。有預(yù)先進(jìn)行考慮。達(dá)流暢，團隊精神面貌好。優(yōu)秀（20-15分）良好（14-8分）一般（7-0分）能準(zhǔn)確理解評委問題的要基本理解了評委問題的要沒有理解評委問題的要點，點，回答具有針對性；評委點，但回答不具有針對性；需要評委重復(fù)，回答問題答回答提問結(jié)束后迅速作答，且回評委提問后沒有迅速作答，非所問。評委提問后沒有作問題答內(nèi)容連貫、條理清晰；回回答比較連貫，有一定條答，或回答內(nèi)容不連貫、沒（20答問題準(zhǔn)確可信，基本建立理；回答問題有合理性，但有條理?；卮饐栴}不合理，分）在準(zhǔn)確的事實和可信的邏并非基于準(zhǔn)確的事實和邏答非所問，或根本沒有回答輯推理上。輯推理。出問題。

附件四： 貴州工商職業(yè)學(xué)院第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊大賽申報項目匯總表 學(xué) 院 項目名稱 所屬組別 項目領(lǐng)域 負(fù)責(zé)

人 聯(lián)系電話 專業(yè)班級

第五篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案

公司簡介 商業(yè)計劃書 創(chuàng)業(yè)計劃書

節(jié)日慶典 新品發(fā)布會 創(chuàng)業(yè)融資 項目介紹 模板 策劃 項目匯報 市場營銷 活動策劃 工作計劃 策劃書 營銷管理 節(jié)日策劃 推廣策劃 策劃方案 商務(wù)策劃 工作匯報 企業(yè)報告 企業(yè)宣講 校園宣講 總結(jié)報告 總結(jié)匯報 個人總結(jié) 工作總結(jié) 工作報告 模板 教育教學(xué) 教育培訓(xùn) 教學(xué)課件 主題教育 班會育人 教學(xué)計劃 班會 課件 教學(xué)研究 模板 家長會 思想教育 小學(xué)教學(xué) 中學(xué)教學(xué) 大學(xué)教學(xué) 幼兒教學(xué) ××杯學(xué)子創(chuàng)業(yè) 大賽 2019--0 2020 版

內(nèi)部資料

注意保管

××杯學(xué)子創(chuàng)業(yè)大賽 一、活動宣傳語 你不努力，是因為你的父母在為你努力?，F(xiàn)在你努力，是為了讓你年邁的父母不再那么努力。

二、活動目的 我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)是緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國最具活力的群體。少年志，中國志——青年強則中國強!作為當(dāng)代大學(xué)生，不能“等、靠、要”，要自立、自強。

所以我們要鼓勵大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)出路，除轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念外，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，更重要的是要對他們的創(chuàng)業(yè)予以更多的關(guān)注和實踐指導(dǎo)。

三、活動內(nèi)容 （一）第一步：擬定創(chuàng)意營銷方案階段 1、前期宣傳及方案征集。

2、組隊及完成作品初稿階段。

3、與贊助商家協(xié)商進(jìn)行作品修改、定稿階段。

（二）第二步：活動方案實施階段 1、以山東工商學(xué)院、煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院等高校為試點進(jìn)行，每個學(xué)校限 10支隊伍。

2、采取階級制，每個學(xué)校尋找 1-3 名帶頭人，由他們負(fù)責(zé)宣傳，招建隊伍，獎勵則提取所負(fù)責(zé)的學(xué)校所有團隊的銷售額百分比。

3、每個團隊人數(shù)不限,為期 1 個月,活動形式、時間、地點不限。

（三）第三步：評定階段 1、冠亞季軍得主是此次比賽中銷售總額最高的前 3 支團隊。

2、最佳宣傳獎得主是此次比賽中宣傳過程中形式新穎，影響力、人氣最高的團隊。

3、最佳個人將得主是此次比賽中個人銷售總額最高前 3 名選手。

四、活動重點 計算好相應(yīng)的團隊提成與獎金，既要達(dá)到激勵人心，又要穩(wěn)賺不賠。

五、獎項設(shè)置（暫定）

銷售冠軍：獎勵現(xiàn)金 X 元 銷售亞軍：獎勵現(xiàn)金 X 元 銷售季軍：獎勵現(xiàn)金 X 元 最佳宣傳獎：

最佳個人獎（3 個）：

所有參加比賽的優(yōu)秀選手均有機會獲得進(jìn)入到山東八仙口海洋有限公司、大川清靜村康樂海苔以及煙臺雅悅文化傳播有限公司的實習(xí)資格，薪資待遇優(yōu)厚。

六、大賽注意事項：

1、報名團隊參賽人員必須為在校大學(xué)生 2、報名表請?zhí)顚懬逦?lián)系方式應(yīng)常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

3、參賽團隊如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格。

4、若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。

5、如果您對大賽有任何疑問請聯(lián)系我們，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。