第一篇：六年級創(chuàng)建特色班級工作計劃

六年級班級特色工作計劃

（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）XX

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級簡介

本班共計31名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生15人。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學(xué)了，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作.在這個學(xué)期應(yīng)學(xué)校德育處的要求及同本班學(xué)生商議特制定以下幾項要求需在工作中和學(xué)習(xí)中實施。

（一）給班級重新命名：快樂金鷹班

（二）制定班級口號：揮灑汗水，揮動我翱翔的翅膀！

（三）制定班級公約：穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。

（四）制定班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強

（五）制定班風(fēng)：勤學(xué)知理健康懂禮

（六）制定學(xué)風(fēng)：快樂學(xué)習(xí)快樂生活

三、創(chuàng)建特色班級，為學(xué)生營造健康快樂的學(xué)習(xí)活動的場所：

1、我班的教室的布置情況介紹：

指導(dǎo)理念： 我是班級的一員，我要為班級建設(shè)出一份力。全班同學(xué)齊動手，用我巧手裝扮教室，讓教室成為每個同學(xué)展示自我的舞臺。

主要版塊：我班共設(shè)計五個板塊

“成長的天空”：展示全班31個同學(xué)自己制作的個性化名片，名片上有孩子們的照片、座右銘和成長記錄卡。成長卡將細致地記錄

班內(nèi)同學(xué)在校的各方面表現(xiàn)，當他們獲得成績，取得進步時，成長卡上就會留下收獲的喜悅。

“七彩展臺”：展示班內(nèi)同學(xué)的手抄報及各類手工制作的作品。“文苑飄香”：優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得展示交流的樂園。

“名言墻”：懸掛偉人照及他們的名句。

“植物臺”：在窗臺上擺放同學(xué)們自己種植、養(yǎng)護的小植物，為教室增添一片綠意。

四、創(chuàng)建特色班級“心靈手巧裁剪師” 具體措施與要求

1、搜集有關(guān)剪紙方面的資料，制定本學(xué)期剪紙實施的內(nèi)容與方案。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)剪紙的理論知識，學(xué)習(xí)相關(guān)的美學(xué)知識及美術(shù)理論。

3、做好剪紙版面設(shè)計及現(xiàn)場剪紙展示活動準備。

4、創(chuàng)設(shè)“剪紙樂園”環(huán)境，用剪紙作品美化活動室環(huán)境，投放相應(yīng)的剪紙材料，讓學(xué)生對剪紙有一個近距離的接觸，激發(fā)學(xué)生積極參與剪紙的興趣。

5、開展本班特色課程的教學(xué)活動觀摩、研討，大家一起學(xué)習(xí)，從而在互相欣賞、互動交流中讓學(xué)生更加明白集體活動應(yīng)如何參與，從而提高學(xué)生對剪紙活動的設(shè)計和實踐的能力。

6、選擇合適的剪紙活動內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，運用不同的形式進行剪紙的集體活動和個別化學(xué)習(xí)活動。

7、把學(xué)生的剪紙作品及時布置出來，讓學(xué)生體驗到剪紙的快樂與成功感。

8、在家校互動活動中，邀請班內(nèi)有剪紙技能的家長來班展示剪紙作品或以剪紙教學(xué)的形式教學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，提高學(xué)生剪紙技能，增進家校合作。

9、展示學(xué)生的剪紙作品（親子剪紙作品）和照片。

10、整理一學(xué)期來剪紙方面的資料，撰寫工作總結(jié)。

月工作安排如下：

九月：

1．做好開學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作；

2．搞好常規(guī)管理工作，組織和建立健全班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀。

3.安全教育，要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率。

4．做好兩操的評比；清潔分配到戶，責(zé)任包干；

5．進行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標；

6．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

7．結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。

特色活動的項目有：創(chuàng)建班級特色活動隊“茁壯成長”為主題的剪紙作品展及我為學(xué)校添光彩活動。

十月：

1．做好安全檢查及思想教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查。

3．開展 “一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4．結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強安全教育。

5．出一期“迎國慶，慶十一”板報。

班級特色活動的項目有：歡慶“十一”結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生綜合實踐能力展示評比活動，選出幾幅好的剪紙作品參展。

十一月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促。

3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動。

4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

5．更新班級墻報內(nèi)容。

班級特色活動的項目有：獨立剪出或刀刻一些畫進行作品展示 十二月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促。

3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃。

4．開展主題班隊活動。

5．加強安全教育。

6．更新墻報內(nèi)容。

班級特色活動的項目有：剪紙作品展示以示本學(xué)期的特色效果。一月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

3．做好學(xué)期結(jié)束各項工作。

4．結(jié)合寒假，對學(xué)生進行安全教育。

班級特色活動的項目有：要求學(xué)生回家與家長一起合作進行剪紙活動。

2013年9月

第二篇：二年七班特色班級創(chuàng)建工作計劃

二年七班特色班級創(chuàng)建工作計劃

孟慶紅

班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學(xué)校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設(shè)，同時為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。特在我班開展“特色班級” 創(chuàng)建活動。

一、指導(dǎo)思想：

以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班級體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成“一班一特色”的局面。

二、創(chuàng)建目標：

圍繞學(xué)校的總體目標，通過個性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高。

三、創(chuàng)建內(nèi)容：

1、在養(yǎng)成教育方面：

通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)

慣，提高學(xué)生的生活能力。

通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促

進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、在讀書漂流方面:

班級將通過班會活動，開展“精彩十分鐘演講”交流讀書心得、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗。

3、在中華頌主題讀書活動：

要開展多種多樣的讀書匯報活動,結(jié)合本班的實際，開展詩歌朗讀、歌詠比賽、讀書演講、手抄報等富有教育意義的活動。

4、在文明禮儀方面：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

5、在班級規(guī)劃及美化方面：

（1）要求對本班的班墻、班板、班級口號進行設(shè)置，必須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)，并要有創(chuàng)新，有特色，班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢。

（2）班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角，以及一些愛國思想的宣傳，并建立班級博客。

（3）班級班歌的選取，一定要能體現(xiàn)班級的活力，積極向上，健康進去！

四、創(chuàng)建措施：

1、特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實有效地開展創(chuàng)建活動。

2、班級特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級實際，具體可結(jié)

合班主任的特長或本班學(xué)生的興趣來確立，也可以根據(jù)班級

整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)

建。

3、班級特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動全班學(xué)生積極

參與，充分吸收全班同學(xué)意見，調(diào)動班級學(xué)生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。

特色班級創(chuàng)建工作計劃

二年七班

孟慶紅

第三篇：愛心特色班級創(chuàng)建

“創(chuàng)愛心中隊，做愛心少年”主題演講

６（２）班

愛心特色班級是指在我?！熬G色，陽光，生態(tài)，和諧”的校園特色理念指導(dǎo)下，從班級實際情況出發(fā)，在全體師生參與下，將愛心教育滲透在班級教育、管理等活動的方方面面，體現(xiàn)出獨特的班級整體風(fēng)格，并取得良好教育教學(xué)成效的班級。因為我班大部分學(xué)生都是留守兒童，家長與孩子溝通少，忽視孩子內(nèi)心世界的成長，造成大部分孩子缺乏一顆感恩的心，缺少關(guān)愛他人的習(xí)慣，但又急切渴望被關(guān)愛的現(xiàn)狀。班主任在分析本班家庭背景的基礎(chǔ)上，抓住根本性的，采用愛心教育激勵學(xué)生積極健康向上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班集體的發(fā)展，學(xué)會關(guān)愛身邊的同學(xué)，創(chuàng)建一個“團結(jié)、互助、友愛、和諧”的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)班級教育與管理所要達成的目標。

開學(xué)初，組織學(xué)生開展“愛心”活動：每人為愛心班級創(chuàng)建出一個好點子；每人設(shè)計一套有關(guān)愛心中隊活動的好方案；每人為班級作一件好事等。9月至11月積極利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、愛心鱷魚中隊文化櫥窗等陣地, 宣傳養(yǎng)德教育思想，弘揚助人為樂精神，創(chuàng)造班級文化特征。例如：

以學(xué)《弟子規(guī)》為載體，要求每個學(xué)生認真誦讀《弟子規(guī)》,爭做 “五個一”活動：確定一個學(xué)習(xí)榜樣；會講一個愛心故事；理解并牢記一個愛心格言；懂得一個做愛心人的道理；做一件愛心事。

以校文化特色為載體，通過組織開展豐富多彩的社會實踐活動，例如：觀賞揚子鱷繁殖基地，為塔上村社區(qū)大掃除，為家鄉(xiāng)獻一棵樹等等。

通過讓學(xué)生為父母寫封信，給父母過一次生日，父母說說孩子的優(yōu)點等活動加強學(xué)生與家長的關(guān)系。

利用雛鷹證章文化欄，增添愛心章，社會實踐章，創(chuàng)新章等，有策略地發(fā)揮他們的優(yōu)點,激勵學(xué)生積極爭章。

自從創(chuàng)建愛心特色班級后,將愛心教育滲透在班級教育、管理等活動的方方面面, 我班取得了良好教育教學(xué)成效.在校星級班集體的評選活動中，被評 “五星級”班集體,優(yōu)秀中隊,正逐步形成愛自己，愛家人，愛朋友，愛班級，愛學(xué)校，愛社會，愛國家,團結(jié)互助，積極向上的學(xué)習(xí)團體，形成獨特的班級整體風(fēng)格。

第四篇：創(chuàng)建特色班級小結(jié)

創(chuàng)建特色班級小結(jié)

上個月，我校組織了創(chuàng)建特色班級的活動。我們班創(chuàng)建的是翰墨書香特色班。

為支持學(xué)校工作，促進班級學(xué)生團結(jié)，我們班特別組織了豐富多彩的、有意義的活動，從而營造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)生有更豐富的文化底蘊和內(nèi)涵。

首先，我們豐富了班級的圖書角，讓名著充實了一排排的書架。當然，也不能忘記學(xué)生普遍熱愛的小說、雜文。但這些都是適合同學(xué)讀的閑暇時讀的小說，可以豐富、增加同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。由于書架上的書有限，我們還鼓勵學(xué)生自帶圖書來學(xué)校交換閱讀。這樣一本書換來換去可以換成四十幾本書來看。

其次，我們在教室橫梁上張貼了許多有關(guān)讀書、勵志的名人名言。有外國的，也有祖國的；有古代的，也有現(xiàn)代的。同時，在教室黑板旁，還掛了一張我國最知名的大作家的簡介，推薦同學(xué)們閱讀這些作家的作品。

再次，我制訂了一張讀書表，上面明確寫出了推薦讀的名著書目，鼓勵同學(xué)讀這些好的作品。最后，我們確立了每天中午到校到上課之間的時間為讀書時間。在這期間，同學(xué)們可以自由閱覽圖書架上的書或自己的書。其他讀后感的活動還在進行中。

這次活動使我們找到了班級特色的方向。這次活動還只是我們讀書生涯中一個小小的起點，我們要努力把自己培養(yǎng)成一個讀書、愛書、用書、知書的人。

第五篇：創(chuàng)建讀書特色班級

創(chuàng)建讀書特色班級

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人，我利用班會和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見，最后我們將目標鎖定讀書。

一 注重氛圍創(chuàng)建

特色內(nèi)容敲定后，我就忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是我在教室兩邊的墻壁上貼上水墨畫、名人書法作品等，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。

為了讓班級學(xué)生有書讀，一方面我從區(qū)圖書館借書，另一方面我也發(fā)動每個學(xué)生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由專人負責(zé)并制定班級圖書借閱規(guī)則，至今我班的班級書柜已有圖書50多冊，圖書的確方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀。

二 扎實開展讀書活動

圍繞讀書特色班級建設(shè)，我們形成了全員參與、立體交叉的讀書系列。1 教師與學(xué)生一起，徜徉書海，漫步書林，進一步營造了書香校園的氛圍；平時與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”。“同讀一本書”的基本書目是——《中華古詩詞誦讀》?！巴骋皇自姟眲t由學(xué)生自行確定誦讀詩歌，原則上確?！懊恐芤皇住薄＿@些活動是我們引領(lǐng)學(xué)生熱愛讀書的一道書香盛宴。進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，既豐富學(xué)生課余生活，又培養(yǎng)了熱愛讀書、享受閱讀的良好習(xí)慣。積極開展“一詩”“一課”“一角”活動

開展“每周一詩”誦讀活動；設(shè)置“讀書課”，每周一節(jié)；建立“班級圖書角”，開放式借閱圖書。這一切，讓孩子們在書山的懷抱里自由徜徉，在書海的風(fēng)景里流連忘返，深深地沉浸與陶醉在“書籍引領(lǐng)成長，閱讀豐富人生，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的濃濃書香里。

三 取得的初步成效

雖然讀書活動才剛剛起步，但是班里有許多同學(xué)都表達了自己如何選購優(yōu)秀書籍并介紹了自己的讀書打算。許多同學(xué)買的書還挺有品味，有些還有一定的理論深度及文學(xué)韻味，同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給我們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對老師的舉措非常滿意。有一位學(xué)生在日記里寫道：老師們在讀書活動中給了我們熱情的指導(dǎo)和幫助，我們除了語文活動課可以享受老師給我們帶來的經(jīng)典作品介紹外，語文老師還從語文課中抽出一節(jié)課來作為班級學(xué)生課外閱讀和借書時間，指導(dǎo)我們應(yīng)該到班級圖書館借什么樣的書，該怎么樣進行閱讀，現(xiàn)在我從老師那里學(xué)到好多課外閱讀的方法，還知道借一本最愛的好書，的確也不是件容易的事情，我要多關(guān)注老師為我們學(xué)生立的經(jīng)典書目，一本一本扎實有效地看，相信只要一步一個腳印走下去，我腦子里的知識一定會很豐富的。的確，讀書的孩子不會變壞，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四 讀書活動中的亮點

一是把讀書和德育結(jié)合起來，切實加強與改進學(xué)生的思想道德教育，繼承中華民族源遠流長的美好傳統(tǒng)——讀書明理、讀書修德，堅信“與真知為友”的獨特魅力，“和大師對話”的神奇力量，使德育因書香而沁人心脾，芬芳吐艷，而書香也因育德而熠熠生輝，魅力無限。

二是把讀書與寫作結(jié)合起來，以讀促寫，以寫帶讀。寫，已經(jīng)成為師生的一種自我需要，一種自覺習(xí)慣，一種成功體驗。

三是把讀書和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，依托先進的網(wǎng)絡(luò)平臺，來積極推進和不斷深化讀書活動向縱身發(fā)展。比如，當我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時，我就會把文章下載下來，找機會和同學(xué)們一起分享。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對奧運會十分關(guān)注，于是我就搜索一些奧運信息提高他們的認識。還有的同學(xué)對時事也很關(guān)心，我就鼓勵他們上網(wǎng)了解最新動態(tài)等等。

“無限相信書籍的力量，是我教育信仰的真諦之一”，蘇霍姆林斯基的理想信念，也是我們美好的憧憬與追求！創(chuàng)建讀書特色班級，這是我們魂牽夢縈的理想，也是我們鏗鏘有力的誓言！