第一篇：班級(jí)特色建設(shè)工作計(jì)劃2010

班級(jí)特色建設(shè)工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期）

漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形

態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對(duì)學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會(huì)給他們?cè)斐山K身遺憾，而且會(huì)損害作為文化根基的教育。所以加強(qiáng)寫字教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是擺脫應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一。閱讀能力也是小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)知識(shí)技能，通過上學(xué)期期末考試上看，中下等生在課外積累方面薄弱，在閱讀理解方面欠缺，沒有掌握正確的讀書方法。所以本學(xué)期制定的特色就是書法和閱讀。

為了進(jìn)一步落實(shí)我校書法特色教育工作，深化書法教育成果，現(xiàn)擬定本年工作計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)書法常規(guī)教學(xué)，努力培養(yǎng)書法優(yōu)秀人才。

3、大力開展書法特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生書法修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生書法水平。

5、爭(zhēng)創(chuàng)書法特色班。

6、提高學(xué)生聽說讀寫能力，能夠通過閱讀復(fù)述故事，概括大意。

7、能按順序完整的敘述一件事情。

8、能通過閱讀提高識(shí)字量，積累詞匯、語(yǔ)句、篇章。

9、提高審美情趣。

二、具體措施

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)書法常規(guī)教學(xué)，努力培養(yǎng)書法優(yōu)秀人才。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，將書法技法訓(xùn)練、賞析、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)書法教學(xué)研究。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展書法教學(xué)的方法、途徑、模式的研究，努力提高教學(xué)水平。

3、開展每天早自習(xí)學(xué)生練鋼筆字15分鐘的活動(dòng)，全面提高

學(xué)生書法水平。

4、建立學(xué)生書法成長(zhǎng)記錄袋，進(jìn)一步激發(fā)書法興趣。

（二）大力開展書法特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生書法修養(yǎng)。

1、重點(diǎn)開展書法特色教學(xué)活動(dòng)。興趣活動(dòng)是當(dāng)前較為普遍的課外素質(zhì)教育形式，實(shí)施因材施教，同時(shí)也能夠充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的自主性和積極性，便于學(xué)生合作、交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

為此，我將利用每節(jié)課學(xué)生寫字的時(shí)間，開展書法指導(dǎo)，并把寫字好的學(xué)生的作品張貼在黑板下面。

2、開展書法作品競(jìng)賽三次以上，展出優(yōu)秀作品，表彰優(yōu)秀作者。

3、6月底舉辦書法成果展（地點(diǎn)為本班）。以后爭(zhēng)取每年舉辦一次。

4、加強(qiáng)書法交流?！叭诵校赜形?guī)煛?，我將組織學(xué)生與其他班級(jí)、教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）、根據(jù)自己的實(shí)際閱讀能力，提高自我閱讀水平。

1、每日早自習(xí)，訓(xùn)練讀書內(nèi)容。

2、讀書形式：周一至周四，自讀，可做筆記。周五，全班匯報(bào)一周的讀書內(nèi)容。

3、評(píng)比最佳讀書小組和讀書小能手，以激勵(lì)讀書熱情。

4、評(píng)選出最大進(jìn)步獎(jiǎng)和最佳積累獎(jiǎng)。舉行班級(jí)讀書大賽。

第二篇：班特色班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃

快樂陽(yáng)光班特色班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃

四年級(jí)

指導(dǎo)思想：

為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發(fā)展。本學(xué)期我的班級(jí)工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，樹立良好的班風(fēng)。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，并注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的讀書習(xí)慣。使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，努力使班級(jí)的各方面管理都能再上一個(gè)新臺(tái)階。

班級(jí)概況：

大部分學(xué)生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng)，成績(jī)不錯(cuò)。

但是有個(gè)別學(xué)生，精神狀態(tài)不好，不按時(shí)完成作業(yè)，上課的時(shí)候開小差、搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律較差；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，做作業(yè)拖拉，課后不讀書、不復(fù)習(xí)。

今學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與要求：

一、常規(guī)教育

這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德社會(huì)課、各種重大節(jié)日和班級(jí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育，提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對(duì)與

錯(cuò)的地方和為什么是對(duì)的與錯(cuò)的，注意在班級(jí)中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣；使學(xué)生明確今后的努力方向，以達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的，提高每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、紀(jì)律教育

小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律，讓學(xué)生不但上好語(yǔ)文課，還要上好其他課，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的游戲。平時(shí)，與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，多使用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

在課間活動(dòng)中，我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學(xué)生在課間既得到充分的休息，又能進(jìn)行有益的活動(dòng)，還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時(shí)，老師注意巡查和安全提示。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績(jī)好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。注意對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù)，用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話，就盡量地督促他，要求他盡快完

成作業(yè)，改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查，我將督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。

四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長(zhǎng)，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理能力。對(duì)于每天的值日工作，我也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長(zhǎng)檢查把關(guān)，爭(zhēng)取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑。同時(shí)，做好兩操，提高身體素質(zhì)。

五、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我將有意識(shí)的在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和開拓進(jìn)取的精神，在班級(jí)管理中將采用了以下幾種競(jìng)爭(zhēng)形式：

（1）爭(zhēng)當(dāng)干部。把當(dāng)干部的機(jī)會(huì)交給每個(gè)學(xué)生，讓人人都有當(dāng)干部的可能，定期改選，六、重視課外閱讀

“一本好書可以影響人的一生?！边@句話是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通

過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的心靈。

七、其它工作：

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。保證學(xué)生在校內(nèi)安全，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。

總之，各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。并具有一定的班級(jí)特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生，針對(duì)其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。使每個(gè)學(xué)生都具備陽(yáng)光般的心態(tài)，從小培養(yǎng)他們健康的心態(tài)，讓他們快樂幸福地成長(zhǎng)

第三篇：特色班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)特色發(fā)展計(jì)劃

富源中心學(xué)校五年一班

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

一 指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指針，以總書記的中國(guó)夢(mèng)為紅線，以愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，樂學(xué)，自信，自強(qiáng)為核心，以全面抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，集體主義教育，日常養(yǎng)成教育，感恩教育，學(xué)習(xí)目的教育為載體，把五年一班打造一個(gè)合格的班級(jí)集體而努力奮斗。

二 具體工作措施：

班主任工作是件很具挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。要使自己的的班級(jí)生機(jī)勃勃，富有個(gè)性，班主任在工作過程中就應(yīng)該有創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)生，形成班級(jí)特色?，F(xiàn)做計(jì)劃如下： 特色之一：增強(qiáng)師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感情就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生的心理，和每個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓學(xué)生尊重老師，喜歡老師，理解老師。老師和學(xué)生之間要有三個(gè)共同點(diǎn)：共同分享、共同感受、共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

①共同分享：一起分享學(xué)習(xí)的快樂；一起分享友情的珍貴；一起分享成功的喜悅。②共同感受：一起感受知識(shí)的豐富；一起感受學(xué)習(xí)的辛苦；一起感受愛與被愛的美好。

③共同成長(zhǎng)進(jìn)步：一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)（層次不同）；一起與時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)；一起體味時(shí)光的流逝，一起感悟生命的可貴。特色之二：創(chuàng)建新的評(píng)價(jià)觀念和體系

尊重學(xué)生的意愿，根據(jù)學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)（紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、特長(zhǎng)、勞動(dòng)、遲到??）給予他們相應(yīng)的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的給予“紅星”，違紀(jì)的給予“藍(lán)星”，所有這些分別記錄在每個(gè)學(xué)生的“思想品德評(píng)定表”上，這樣既可以促進(jìn)其反思又可以督促其進(jìn)步。在評(píng)價(jià)中形成樹形結(jié)構(gòu)，使學(xué)生自己和自己做橫縱比較，使學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿了期望，促使自己不斷努力。

特色之三：與家長(zhǎng)溝通，體會(huì)共同教育

孩子是家長(zhǎng)的最愛，愛長(zhǎng)是孩子氣的最新。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，除了學(xué)校的教育，更離不開家庭的教育。面對(duì)來自社會(huì)各個(gè)階層的家長(zhǎng)，如能贏得他們與老師的精誠(chéng)協(xié)作，作用不可低估。為了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，除利用“校訊通”，還時(shí)常與家長(zhǎng)打電話、寫信等，以商量的方式來交流教育中的得與失，共同商量改正計(jì)劃，這樣，在老師、家長(zhǎng)的多方激勵(lì)下，孩子定會(huì)朝著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。

創(chuàng)建一個(gè)特色班級(jí)不是一朝一夕就能形成的，需要長(zhǎng)期熏陶才能形成，當(dāng)美麗的夏季又飛揚(yáng)在每個(gè)人的心中，希望是既紅了櫻桃，也綠了芭蕉！

特色之四：孩子們即將離開美麗的富源中心學(xué)校，所以以此為契機(jī)，大力加強(qiáng)孩子們的感恩教育，愛校教育。讓全體孩子們感受富源中心學(xué)校是他們幸福成長(zhǎng)的搖籃，是全體老師的血汗打造了他們騰飛的翅膀。

特色之五：參加好學(xué)校的大型活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望工程捐款活動(dòng)力爭(zhēng)走在前列，鼓舞全體五年一班學(xué)生力爭(zhēng)上游，永遠(yuǎn)進(jìn)步。用活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

特色之六：樹立班級(jí)典型，用榜樣的力量影響全體畢業(yè)班的學(xué)生們，讓他們養(yǎng)成48個(gè)生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。評(píng)選出班級(jí)好習(xí)慣示范生。

第四篇：特色班級(jí)工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期特色班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)科語(yǔ)文 班級(jí) 六（7）負(fù)責(zé)人 張國(guó)榮時(shí)間 2011.3 創(chuàng)建項(xiàng)目寫字特色已取得成效分析經(jīng)過一年多的努力，目前學(xué)生的書寫水平有了很大程度的提高，三分之一的學(xué)生進(jìn)入了書法小明星的行列，特色班級(jí)工作計(jì)劃。大部分學(xué)生從自身對(duì)寫字意義的認(rèn)識(shí)也提高了，端正了寫字的態(tài)度，能積極主動(dòng)的去練字，而且吧寫字練習(xí)當(dāng)成一種興趣愛好。班內(nèi)有多一半的學(xué)生書寫規(guī)范漂亮。存在問題分析1．個(gè)別學(xué)生對(duì)寫字課認(rèn)識(shí)上不去，不重視，存在應(yīng)付心里和厭煩情緒。2．學(xué)生在寫字方面缺乏堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。3．書寫速度較慢4．課堂指導(dǎo)和課后作業(yè)“兩張皮”。5．學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)。本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的寫字課堂，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，積極開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的寫字氛圍，培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生的練字興趣，讓練字成為全班同學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)生書寫速度，讓每個(gè)學(xué)生在努力下，都能寫出一筆規(guī)范漂亮的鋼筆字，工作計(jì)劃《特色班級(jí)工作計(jì)劃》。主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）1．努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的寫字課堂，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。2．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，即“提筆即練字”。3．加強(qiáng)科目教師之間的溝通協(xié)作，共同抓好寫字工作。4．開展書法活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生練字熱情。5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫，讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，學(xué)有所長(zhǎng)。6．欣賞名家作品，從中受到熏陶感染，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)書法的鑒賞能力。班級(jí)開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)2個(gè)人書法測(cè)試定級(jí)1寫字測(cè)試2定級(jí)記錄并公布3組建書法興趣小組1由寫字好的同學(xué)組建興趣小組2在平時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)其他同學(xué)3榜樣帶動(dòng)全班5“書法園地”寫字小報(bào)設(shè)計(jì)1制作寫字小報(bào)2展覽書法小報(bào)3評(píng)選優(yōu)秀、獎(jiǎng)勵(lì)4談體會(huì)收獲8硬筆書法競(jìng)賽1寫字2評(píng)比3獎(jiǎng)勵(lì)10評(píng)選書法小明星1根據(jù)寫字情況評(píng)選書法小明星2表彰獎(jiǎng)勵(lì)12優(yōu)秀書法作品展覽1評(píng)選優(yōu)秀書法作品2展出學(xué)習(xí)3交流收獲感受14語(yǔ)文作業(yè)展覽1相互閱覽作業(yè)2比較、學(xué)習(xí)3談體會(huì)16期末寫字測(cè)評(píng)晉級(jí)1測(cè)評(píng)2定級(jí)3獎(jiǎng)勵(lì)

第五篇：特色班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

我班在班主任的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并在與同學(xué)們共同探討與班委們不斷探索中，確立了適合自己班級(jí)向優(yōu)良方向發(fā)展的道路。每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)且認(rèn)真地為班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍奉獻(xiàn)了自己一份力量。為了建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，富有個(gè)性且優(yōu)秀的特色班級(jí)，班委們都會(huì)定時(shí)組織主題班會(huì)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)探討如何去做好一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，如何共同去維持班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氣氛，如何去以更正確的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力。在班級(jí)學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，同學(xué)都積極參與到早讀中來，既在早讀中培養(yǎng)了口語(yǔ)能力同時(shí)也改善了惰性。平時(shí)上課同學(xué)們積極性高漲，上課踴躍發(fā)言，出勤好作業(yè)也按時(shí)上交，常受任課老師表?yè)P(yáng)。班委也積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)不可只依賴?yán)蠋?，大學(xué)生更需要以端正的態(tài)度去自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們也都常去圖書館借閱書籍，查閱資料，從而補(bǔ)充在課本上學(xué)習(xí)不到的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)同學(xué)們也都積極主動(dòng)在課后向老師請(qǐng)教問題，在課間也分小組式討論比較難攻難解的課題，課后也會(huì)利用多媒體去擴(kuò)展更多的專業(yè)知識(shí)。平時(shí)班課代表也在某個(gè)難解的問題上與同學(xué)們共同學(xué)校討論，同學(xué)們積極發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，課代表進(jìn)行總結(jié)后，每個(gè)同學(xué)也都學(xué)習(xí)到了其它同學(xué)有用的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己原先的觀點(diǎn)有了充分的補(bǔ)充。大學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也注重計(jì)算機(jī)與英語(yǔ)的使用，雖然我班還未開展計(jì)算機(jī)課程，但是班里有已取得計(jì)算機(jī)證書的同學(xué)向同學(xué)們演示如何做WORD文檔，如何做PPT等相關(guān)內(nèi)容。在晚自修上，班委也開展了“你劃我猜”的比動(dòng)作猜單詞游戲，以游戲來增強(qiáng)同學(xué)們的趣味性，與此同時(shí)來積累單詞量。因?yàn)橛型瑢W(xué)們的共同努力，才營(yíng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)個(gè)性，為夢(mèng)想奮斗的特色班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)知識(shí) 重視思想

一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要注重思想方面的建設(shè)。我班入團(tuán)率為92%，我班團(tuán)員們都積極把熱情投入到學(xué)習(xí)之中，并提出如何整頓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要建議。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)，絕對(duì)不可讀死書，我班在假期組織了新校區(qū)燒烤活動(dòng)，極大力地促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流。而在新生杯籃球賽中，我班球員馳騁賽場(chǎng)，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)外吶喊助威，更體現(xiàn)了我班團(tuán)結(jié)向上的一面。在校運(yùn)會(huì)中，我班同學(xué)奉婷獲得女子800米第七名，陳榮佳獲得女子400米第三名，雷李鳳獲得女子200米第三名，呂俊鴻獲得男子800米第八名，更令人感動(dòng)的是林鵬同學(xué)帶著腳傷上跑道，體育委員陳銳代替受傷的同學(xué)去跑男子1500米，正因?yàn)橥瑢W(xué)的拼搏與互助，才使班級(jí)團(tuán)結(jié)強(qiáng)大。在迎新晚會(huì)上，我班同學(xué)洪少鑫和黃治煒表演相聲節(jié)目，展現(xiàn)了我班特有風(fēng)采。在黑板報(bào)“文明宿舍”主題中我班榮獲第一名。在辯論賽上，我班四名辯手也不懼挑戰(zhàn)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。正因?yàn)橛羞@些活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我班同學(xué)也有了思想上的進(jìn)步。勞逸結(jié)合，更使班級(jí)學(xué)風(fēng)更加凝練更加和諧。

班級(jí)的學(xué)風(fēng)，我班每一位都同學(xué)都不會(huì)忽視。我們不驕不躁，團(tuán)結(jié)一致，我們滿懷希望，我們信心十足，我們有能力有思想去建設(shè)好優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)。我們堅(jiān)信13國(guó)物1班在老師同學(xué)共同努力下會(huì)成為獨(dú)一無(wú)二的特色班集體。