第一篇：大橋路中學(xué)七年級(jí)英語上冊Unit1-Unit4復(fù)習(xí)測試卷3

大橋路中學(xué)七年級(jí)英語上冊Unit1-Unit4復(fù)習(xí)測試卷3

姓名 _________ 班級(jí)_________ 滿分60總分__________

一.選擇填空(30分)

((((((((((((((（）1.---What’s this __________ English?---It’s a backpack.A.to A.is it

B.inB.it’s

C.and C.it is

D.for D.it isn’t

D.How’s)2.---Excuse me, is this your gold ring?---Yes, ___________.)3._____________ do you spell baseball?---B-A-S-E-B-A-L-L, baseball.A.WhatA.This isA.Her, she

B.What’s B.IsthisB.He, his

C.How)4.____________ your school ID card?

C.Am IC.She, her

D.Are it D.I, my)5.__________ is a girl, __________ name is Jill.)6.---What’s this in English?---________________.A.Yes, it’s a watch.C.It’s a watchA.backpackA.yourA.a, a

B.It’s my watch D.No, it’s a watch.C.a his backpackC.it’s

D.his a backpackD.itD.an, aD.you, it)7.---Is this _____________?---Yes, it is.B.his backpack B.you)8.---Can you spell ___________ name?---Yes.J-I-L-L, Jill.)9.---Is that ____________ English dictionary?---No, it’s ___________ Chinese one.B.an, an

C.a, anC.your, it)10.---Is this ____________ English book?---No, _________ isn’t.A.you, this

B.your, this)11.---Is he _______________?---No, he is ________________.A.English, Chinese

B.an English, China D.a English, a China C.HelloC.in

C.Hi C.to

C.English boy , Chinese boy

A.SorryA.at)12.---____________.Is this your mobile phone?---Ah, yes, it’s my phone.B.Excuse meB.for)13.Alan’s computer game is in the lost and found case, please call him _______ 4653539.)14.Jane finds her watch.She says “_______________________”

A.Is this your watch?C.No, it isn’t.B.What’s this in English D.This is my watch.B.I’m fine, thanks.)15.---How are you?---____________________.A.It’s my backpack.C.It’s 3953549.D.Hello, I’m John.二.翻譯下列短語(10分)

16.a set of ____________________________ 17.in English ___________________________

18.telephone number____________________ 19.the ID card __________________________

20.Thank you._________________________ 21.a piece of ___________________________

22.我的橡皮擦________________________ 23.打電話給她 ________________________

24.失/拾物招領(lǐng)________________________ 25.學(xué)生證 ____________________________

三.按要求寫出下列句子的形式(10分)

26.This is my pencil.（變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆鞣穸ɑ卮穑?/p>

___________ ____________ _______________ pencil?No, it ________________.27.What’s the English for this?（同義句轉(zhuǎn)換）

What’s _______________ ________________ English?

28.that, ID card, your, ?, is(連詞成句)

______________________________________________________ 就劃線部分提問)

_________________ this __________________ ___________________? 就劃線部分提問)

________________ ________________ four and five?

四.單詞拼寫(10分)

31.This is ________________________(他的)backpack.32.---What’s this in English?---It’s an _______________________________(橡皮擦).33.Is this your ________________________________________(字典)?

34.---How are you?---I’m ____________________________(好), thank you.35.Look!.Your keys are in the _________________________(丟失的)and found case.36.Your ______________________________(手表)are on the desk.37.Please ________________________(打電話)Alan at 3691359.38.______________________(怎么樣)do you spell that?

39.Excuse me, is this your ________________________________(身份證)?

40.Is __________________________(那個(gè))your backpack?

第二篇：七年級(jí)上冊英語總復(fù)習(xí)材料

七年級(jí)上冊英語總復(fù)習(xí)材料

一、重點(diǎn)詞匯

1.in the same class

在同一班

2.study … with…

與…一起學(xué)習(xí)…

3.No problem

沒問題

4.by the way

順便問一下

5.speak Chinese

講漢語

6.only a little

只有一點(diǎn)點(diǎn)

7.Of course =Sure

當(dāng)然

8.helpstudy each other 互相幫助/學(xué)習(xí)

9.live in …

居住在…

10.the same age as … 與…同歲

11.want to do sth.想要做某事 12.come to China

來到中國

13.in English

用英語

14.help sb.with sth.幫助某人做某事

15.the Great Wall

長城

16.at the English corner 在英語角

17.be helpful to…

對…有幫助

二、句型:

1.May I do sth.? 我可以做某事嗎?

e.g.: May I knowhaveask your name?

May I study English with you?

May I call you Mike?

2.like … very much a lot 非常喜歡……

like … a little

有點(diǎn)喜歡…

not like … at all

根本不喜歡……

not like … very much

不是很喜歡……

三、語法:

(一)一般現(xiàn)在時(shí)

1.肯定句:

We speak Chinese

否定句:

We don’t speak Chinese.一般疑問句:

Do you speak Chinese?

回答:

Yes, we do.No, we don’t.2.肯定句:

Mike speaks English.否定句:

Mike doesn’t speak English.一般疑問句: Does Mike speak English?

回答:

Yes, he does.No, he doesn’t.3.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)構(gòu)成形式:見書本107頁 主格 賓格

主格

賓格

第一人稱

I me

we us

第二人稱

you you you you

第三人稱

he

him

They

them

she

her

it

it

主格:在句中當(dāng)句子主語

e.g.I have a good friend.He has a good friend.賓格: 在句中當(dāng)動(dòng)詞的賓語或介詞的賓語,形成動(dòng)賓或介賓結(jié)構(gòu).Please call me Mike.(動(dòng)賓)

Give it(動(dòng)賓)to me(介賓).Help us find him.(動(dòng)賓)

人稱代詞排列順序：（可記住口訣）

you, he and I;we, you and they;he and she

口訣： 對你尊重you在前，謙虛禮貌I最后；

我們?nèi)硕嗔α看螅瑆e要排在you之前，they委屈墊在后；

兩性并列不平等，紳士風(fēng)度放一邊，he 在前she在后。

特殊情況：

1.為了強(qiáng)調(diào)某人稱，或是出現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤之類的句中時(shí)，應(yīng)把第一人稱的I，放在前。

2.當(dāng)說話人I的身份很高或回憶往事時(shí)，可以先說I。

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞

單數(shù) 第一人稱 my mine

第二人稱 your yours

第三人稱 his his

her hers

its its

復(fù)數(shù) 第一人稱 our ours

第二人稱 your yours

第三人稱 their theirs

形容詞性物主代詞，也稱非獨(dú)立性物主代詞，不能單獨(dú)使用,必須與名詞共同使用.e.g.my name

your mother

his friend

their teacher

Topic2 Come and meet my family 1.職業(yè)名稱

teach(教)

---------teacher(教師)

study(學(xué)習(xí))---------student(學(xué)生)

work(工作)

---------worker(工人)

drive(駕駛)

---------driver(駕駛員)

farm(農(nóng)場)

---------farmer(農(nóng)夫)

cook(烹調(diào))

---------cook(廚師)

1.對應(yīng)詞:

teacher---------student

nurse---------doctor

2.office worker公務(wù)員

policeman警察

waiter男服務(wù)員---------waitress女服務(wù)員salesman 男售貨員---------salesgirl女售貨員

3.家庭成員

grandfather---------grandmother

grandpa

---------grandma

father

---------

Dad

mother---------Mum

Uncle

---------aunt

son

---------daughter

brother

---------sister

二、詞組

1.工作場所:

in a school

在學(xué)校

in a hospital

在醫(yī)院

in an office

在辦公室

in a shop / store

在商店

on a farm

在農(nóng)場

2.a student of Grade Seven 一名七年級(jí)的學(xué)生

have a job

有一份工作

look after…

照顧……;保管……

a photo of my family

一張我家的相片

have a look

看一看

the young woman in yellow 穿黃衣服的年輕女士 on the sofa

在沙發(fā)上

三、句型:

1.I’m home.我回來了.2.Come in and make yourselves at home.請進(jìn), 請別客氣.3.What a nice pl ace!

多漂亮的一個(gè)地方!

4.Please have a seat= Please sit down.請坐!

5.My parents are both office workers.我父母二個(gè)都是公務(wù)員.We all love our work.我們都喜愛我們的工作.注意:both指兩者“都”;

all指三者或三者以上“都”

四、語法:

(一)提問職業(yè):

1.What do you do? I am a doctor.2.What does he she do? He She is a doctor.(二)提問工作場所:

1.Where do you work?

I work in a hospitalschool

2.Where does he she work ?

HeShe works in an officeon a farm.(三)名詞所有格: s’ 或’s, 表示“……的”

Kangkang’s grandfather康康的祖父母

Jane’s family tree

珍妮的家譜

Teachers’ book

教師用書（教師們的書）

something to drink 喝的東西

something to eat

吃的東西

have dinner

吃飯;吃正餐

have breakfast

吃早飯

have lunch

吃午飯

have supper

吃晚飯

二、句型;

1.help oneself(to sth)請自便(吃些某物)

2.would like = want 想要

Would you like some eggs? = Do you want some eggs?

What would you like to drink? = What do you like to drink?

3.Give me some meat.= Give some meat to me.4.Why not have some milk? 表示提建議 5.Let’s have some milk.表示提建議

6.May I take your order? = May I help you?(限于用餐)

7.Wait a moment, please.請稍等片刻.8.What do you think of the coffee? = How do you like the coffee? 你覺得咖啡怎么樣?

9.Would you like to have dinner with me?(表邀請)

Ok.I’d love to

10.I’m very glad to be here.我非常樂意呆在這兒

11.Any more rice? 再來些米飯?jiān)趺礃? 12.They are all friendly kind to me.他們都對我很友好。

三、語法: 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量

(一)可數(shù)名詞: 可直接用基數(shù)詞表具體的量

表“一”：a cake book hamburgerbike

an apple orange egg

two cakes three books four apples five eggs

（二）不可數(shù)名詞：可用數(shù)量詞來表示具體的量

a cup of tea coffee

two cups of tea coffee

a glass of milkwaterjuice

three glasses of milkwater juice

a bowl of … 一碗……

two bowls of …

兩碗……

a box of … 一盒箱……

two boxes of …

兩盒箱…… a bag of … 一袋……

two bags of …

兩袋……

a bottle of … 一瓶……

two bottles of …

兩瓶……

a kilo of … 一公斤……

two kilos of …

兩公斤……

a kind of …

兩種……

two kinds of…

兩種……

a plate of …

一盤……

two plates of…

兩盤……

a basket of eggs …

一籃/筐雞蛋……

two baskets of eggs… 兩籃雞蛋……

a pair of …

一雙/副/對……

two pairs of…

兩雙/副/對……

(三)模糊的量

some既可以修飾可數(shù)也可以修飾不可數(shù)名詞

a few + 可數(shù)

表示若干一點(diǎn) a little + 不可數(shù) 表示若干一點(diǎn)

many + 可數(shù)

許多

much + 不可數(shù)

許多

some apples

一些蘋果

some meatwater 一些肉水

a few friends

幾個(gè)朋友

a little water

一點(diǎn)點(diǎn)水

many friends

許多朋友

much water

許多水

Unit 4 Having Fun

Topic 1 Can I help you? Topic 1 Can I help you?

詞匯：

1.數(shù)詞：21-101

注意：A.forty;eighty;B.讀音： ~teen 與 ~ty

2.名詞：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的劃分

3.詞形變換：

also（同義詞）too

each（同義詞）

every

kilo（復(fù)數(shù)）kilos

watch（復(fù)數(shù)）

watches

mouse（復(fù)數(shù)）mice

expensive（同義詞）dear

waiter（對應(yīng)詞）waitress

try（第三人稱單數(shù)）tries

sell（反義詞）buy

4.詞語與短語：

on the fourth floor

在第四層樓

try on

試穿

be on sale

減價(jià)（出售）

another pair of pants 另一條褲子

two yuan a kilo

每公斤兩元

sell / buy… for…

以…價(jià)出售/ 購買

have a look

看一看

a clothing shop

一家服裝店

run over to…

跑到…

two bags of salt

兩包鹽

two kilos of eggs

兩公斤雞蛋

six bottles of milk

六瓶牛奶

Thanks anyway

仍然感謝。Don’t worry.別擔(dān)心。

Here is your change.找你零錢。

5.購物用語：

服務(wù)員或營業(yè)員： What can I do for you?

Can / May / Could I help you?

回答：

Yes, please.I’d like(to buy)… I want(to buy)…

I’m looking for…

Do you have…?

談?wù)撌挛铮?/p>

How do you like…? = What do you think of…?

How do you look in this dress? Not bad.How do the pants fit? They’re too long.詢問價(jià)格：

How much is ＋主語（單數(shù)或不可數(shù)）？

How much are ＋主語（復(fù)數(shù)）？

How much do you want for something?

討論價(jià)格：

How / What about thirty yuan?

That’s too expensive.It’s a good price.The price is good.表示感謝： Thanks a lot.Thanks very much.Thanks anyway.回答：

Not at all.That’s all right.You’re welcome.請求幫助：

Could you do me a favor? = Could you do a favor for me? = Could you help me?

決定與否： I’ll take / have / get / buy it.易錯(cuò)點(diǎn)：

1.some 常用于肯定句；any常用于否定句或疑問句。

e.g.I have some friends.I don’t have any friends.Do you have any friends?

some 用于否定句時(shí)，希望得到對方肯定回答或征詢意見

e.g.Would you like some bread?

Do you want some corn and wheat?

2.try on the dress

try the dress on

try it on(T)

try on it(F)

3.a pair of pants / shoes / glasses

an umbrella

4.How much is this pair of shoes?(T)

How much are this pair of shoes?(F)

Topic 2 They are having a picnic 詞語與短語：

be free

空閑；自由

visit a friend

拜訪朋友

on Sunday

在星期日

go to West Hill

去西山

make a plan for…

為…制定計(jì)劃

tomorrow afternoon 明天下午

tell somebody about something 告訴某人有關(guān)事項(xiàng)

right away

立刻；馬上

discuss something

討論某事

go swimming

去游泳

go out for a picnic

出去野炊 make a telephone call 打電話

have a discussion

討論

do shopping

購物

go home

回家

make a picnic plan

訂一份野炊計(jì)劃

Don’t forget

不要忘了。

speak to somebody

跟某人說話

take a message

捎口信

ask somebody to do

叫/要求某人做某事

call somebody back

給某人回電話

give somebody a call 給某人打電話

give somebody a message 給某人口信/消息

carry water

提水

collect firewood / garbage 撿柴火/垃圾

prepare food

準(zhǔn)備食物

wash the dishes

洗碗筷 eat an apple

吃蘋果

sing a song / songs

唱歌

have a picnic

野炊

look at a picture

看圖

read a book

看書

play the guitar

彈吉他

fly a kite

放風(fēng)箏

run after somebody / something 追逐某人/某物

eat / have dinner

吃飯

listen to the radio

聽收音機(jī)

have a meeting

開會(huì)

電話用語：

1.-Hello!--Hello!

2.自己：this;對方：that

e.g.This is …

我是…

Is that …? 你是… 嗎？ Who’s that? 你是誰？

3.What’s up?

4.May I speak to …, please?

5.I beg your pardon?

6.Can I give her a message?

7.Could you ask her to call me back?

同義句：

1.Let’s make a plan for the picnic.= Let’s make a picnic plan.2.Let’s discuss.= Let’s have a discuss.3.I’ll call her right away.= I’ll make a telephone call to her right away.= I’ll give her a call.4.She isn’t in now.= She isn’t here now.5.Can I give him a message? = Can I give a message to him?

1.must與have to的區(qū)別：

must受主觀條件限制，表“必須”；have to受客觀條件限制，表“不得不”

e.g.We must study hard.I have to look after my mother at home.She is ill.

第三篇：七年級(jí)政治上冊測試卷

絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3

一、選擇題

1.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，提升生命的價(jià)值在于（）

A．追求物質(zhì)享受 B.追求生命長度 C.對社會(huì)的貢獻(xiàn) D.對個(gè)人的關(guān)心

2.2014年3月8日凌晨，MH370航班與地面失去聯(lián)系，包括中國在內(nèi)的20多個(gè)國家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的先進(jìn)的高科技?？樟α窟M(jìn)行連續(xù)搜救，這主要體現(xiàn)了（）

A．對生命的尊重 B．國家之間實(shí)力的較量 C．科技的迅速發(fā)展 D．人類的生命最具有智慧 3.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ǎ〢．人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折 B．各種生命共生共存、息息相關(guān)

C．生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧 D．每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要尊重生命、關(guān)愛生命 4.2014年1月14 日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了（）

A．人類的生命最具智慧 B．肯定、尊重和珍愛生命 C．生命的意義不在長短 D．每種生命都具有獨(dú)特性

5.一名晚期肝癌患者，在生命的最后時(shí)刻，決定捐贈(zèng)眼角膜和遺體，并舉辦了一個(gè)“生前親友見面會(huì)”，令人不勝感慨。他的生命觀是（）

A.蔑視生命，視生命為身外之物 B.珍愛生命，延伸生命的價(jià)值 C.肯定生命，永不放棄生的希望 D.尊重生命，利用生命謀聲譽(yù) 6.下列行為或做法中，有益于自己生命與健康的有（）

①積極參加運(yùn)動(dòng) ②合理攝取營養(yǎng) ③有時(shí)吃點(diǎn)煙酒 ④預(yù)防傳染性疾病 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們()①揚(yáng)長避短 ②夸大自己的長處，忽略自己的不足 ③正確認(rèn)識(shí)自己 ④客觀評價(jià)自己 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

8.生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項(xiàng)是（）A、李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站 B、張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物 C、愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課 絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3 D、王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)

9.“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了”。臧克家的話最能說明的道理是（）A．生命的意義不在于長短，而在于貢獻(xiàn) B．生命是寶貴的也是脆弱的 C．各種生命都是相互依存，相依為命的 D．有些生命沒有存在的意義

10.在學(xué)校門口，你的同學(xué)不幸遭遇到車禍，受到重傷。在這種情況下，下列做法合理的是（）①迅速通知家長或老師 ② 先把肇事司機(jī)收拾一頓再說 ③立即攔車將受傷的同學(xué)送往醫(yī)院 ④ 記下車牌號(hào)并迅速撥110報(bào)警

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④ 11.右邊有關(guān)“游泳”的漫畫啟示我們（）①生命最寶貴，要珍愛生命

②未成年人需要必要的家庭保護(hù)

③夏日到來，要防止溺水，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)

④泳池游泳雖安全，但不如去江河湖游泳自由、舒暢

A．①③④

B．①③ C．①②③

D．①②④ 12．外出乘車、乘船，下列做法缺乏安全意識(shí)的是（）A．遇到車禍時(shí)，沉著冷靜，及時(shí)采取自救行動(dòng)，并報(bào)警求救 B．汽車在行使中發(fā)生事故，要迅速跳車

C．上船第一件事應(yīng)留意救生設(shè)備的位置和緊急逃生的路徑 D．不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水 13.世界因生命而精彩，以下看法不正確的是()．．．A．各種生命相互依存，息息相關(guān) B．人的生命具有獨(dú)特性，人是自然界的主宰 C．每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值 D．人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處 14.2012年11月25日，殲－l5艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽的先進(jìn)事跡啟示我們（）

①人生的意義在于對社會(huì)的奉獻(xiàn) ②生命是短暫的，需要倍加珍惜 ③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià) ④為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15.近年來，沙塵暴、強(qiáng)暴雨、強(qiáng)對流、高溫、干旱、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專家稱，上述極端天氣多是由于人們破壞動(dòng)植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動(dòng)造成的。這說明（）

A.人類改造環(huán)境的能力非常強(qiáng) B.生命是地球上最珍貴的財(cái)富 絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3 C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱 D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己 16.大學(xué)畢業(yè)，郭可江進(jìn)人北京興亞銀行做了一名理財(cái)規(guī)劃師。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃驚的選擇——回老家種地。同學(xué)、同事、鄉(xiāng)親大都不贊成。他的母親也認(rèn)為：“我這一輩了就是盼望他能跳出農(nóng)村，到城市生活??”。此材料說明（）

A.初次就業(yè)沒有遠(yuǎn)大前途 B.社會(huì)分工不同，城市農(nóng)村有高低貴賤之分 C.從事任何職業(yè)都是光榮的 D.當(dāng)前人們的職業(yè)觀念是多樣化的

17.郭可江從升學(xué)到就業(yè)，再到創(chuàng)業(yè)的成功之舉，發(fā)人深思。下面認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）①人生的意義不在于索取，而在于竭盡全力奮斗和奉獻(xiàn)

②青年最富創(chuàng)造力，應(yīng)該把增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)造能力作為不懈的追求 ③從事任何事情都光榮，青年人要敢于大膽嘗試 ④創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)，暮氣沉沉、精神缺乏是很難勝任的

A.①② B.①④ C.①③ D.②④

18.聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的是（）①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊 ③生命的意義不在長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn) ④創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

19.總有一種力量讓人淚流滿面，用生命托舉殲-15的羅陽、工作到最后一刻的林俊德??2012年“感動(dòng)中國”人物撥動(dòng)著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。對此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可以讓生命價(jià)值得以延伸 B.個(gè)人利益比社會(huì)和集體利益更重要 C.普通人無法延伸生命的價(jià)值 D.他們不懂得要珍愛生命

20.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。針對這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.這是不珍愛自己生命的行為 B.這是不道德的行為，但并不違法 C.這是盲目從眾心理影響的結(jié)果 D.這是法律意識(shí)淡薄、不文明的表現(xiàn) 絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3 21.題3圖漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們（）A．自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì) B．一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C．要客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我 D．要通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自我22.2012感動(dòng)中國人物羅陽，以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度獻(xiàn)身航空工業(yè)30載，用生命詮釋了“航空報(bào)國”的人生價(jià)值。他的事跡啟示我們（）①應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感的人

②要充分利用有限的今天積極實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 ③生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短 ④生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

A.①②③

B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 23.漫畫《你會(huì)嗎》啟示我們，在生活中（）

A．要善于亮出自己 B．要學(xué)會(huì)比較優(yōu)劣 C．要全面認(rèn)識(shí)自我 D．要客觀對待他人 24.“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們（）

①正確認(rèn)識(shí)自己 ②客觀評價(jià)自己 ③揚(yáng)長避短 ④夸大自己的長處，忽略自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

25.《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有（）

①讀史書 ②照鏡子 ③自我反思 ④傾聽他人評價(jià) A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

26.“全國自強(qiáng)模范”樓寶，身殘志堅(jiān)，憑學(xué)識(shí)發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這說明正確認(rèn)識(shí)自己（）

A.只有通過集體 B.要用全面的眼光 C.是件容易的事 D.要注重外在形象 27.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有（）①知人者智，自知者明 ②贈(zèng)人玫瑰，手留余香 ③當(dāng)局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

你會(huì)嗎 絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3 28.據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道 四川桑棗中學(xué)在汶川地震中無一師生傷亡，得益于該校及早采取的兩項(xiàng)措施：一是長期堅(jiān)持進(jìn)行防震教育與疏散演習(xí)；二是舍得花40萬元加固只花17萬元建起的教學(xué)樓。桑棗中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們（）

①生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護(hù) ②安全教育，對于確保師生安全意義重大 ③安全教育是當(dāng)前一切工作的中心

④安全教育才是學(xué)校的重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的提高是次要的。

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

29.薛某參加學(xué)生會(huì)干部競選，落選時(shí)情緒低落，隨后參加了航模社團(tuán)活動(dòng)，心情變得舒暢起來。這種調(diào)控情緒的方法是()A.注意轉(zhuǎn)移法 B.合理發(fā)泄法 C.理智控制法 D.心理換位法

30.“親??！真希望您有時(shí)候也理解我們一點(diǎn)?！薄奥每团拔仪О俦椋乙暵每腿绯鯌??今年春運(yùn)，12306客服中心首次在內(nèi)部食堂設(shè)立了發(fā)泄墻。不少客服人員在午餐時(shí)間利用發(fā)泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是()A．注意轉(zhuǎn)移法 B．理智控制法 C．合理發(fā)泄法 D．自我暗示法

31.今年3月8日，馬航MH370航班在越南空中管制區(qū)失去通訊聯(lián)絡(luò)和雷達(dá)信號(hào)，經(jīng)多方搜救，至今杳無音信。這架載有239人的飛機(jī)牽動(dòng)了無數(shù)人的心。其中153人來自中國大陸。某中一學(xué)生痛失親人，他心情悲傷，精神萎靡，意志消沉。如果請你給他寫封慰問信，你認(rèn)為信內(nèi)應(yīng)涉及()①珍愛和尊重生命 ②正確面對挫折 ③學(xué)會(huì)調(diào)適情緒 ④學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

32.小學(xué)生鬧鬧不肯上學(xué)，只因送他上學(xué)的是普通轎車。鬧鬧的家長無奈地說：沒想到現(xiàn)在不少小學(xué)生也攀比，比誰家的車高檔，比誰家有錢。對小學(xué)生攀比現(xiàn)象的看法正確的是()A．這說明家庭經(jīng)濟(jì)富裕，生活水平大大提高 B．這說明現(xiàn)在的青少年都有愛慕虛榮的心理

C．青少年要克服盲目從眾，正確對待社會(huì)影響

D．全社會(huì)要給孩子營造沒有攀比的社會(huì)環(huán)境

33.你認(rèn)為右邊漫畫中的人物應(yīng)該()①正確對待父母的批評，保持心平氣和 ②避免不良情緒的傳染

③教訓(xùn)一下貓，將自己的不良情緒發(fā)泄出來 ④學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒 絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④

34.在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打決賽上，丁寧因多次被判發(fā)球違例丟分，致使情緒受到極大干擾，最終輸?shù)袅吮荣?。假如你是丁寧，?dāng)時(shí)你會(huì)（）

A．與裁判爭辯，維護(hù)自己的權(quán)益 B．假裝受傷，放棄比賽 C．利用暫停，調(diào)整情緒，保持冷靜 D．無所謂，反正冠軍都是中國的

35.小剛在學(xué)校被同學(xué)冤枉后，心里很郁悶?；氐郊?，他拿起口琴吹了幾首自己喜歡的歌曲，感覺心情好多了。小剛這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．合理定位 B．自我暗示 C．注意轉(zhuǎn)移 D．換位思考

36.小軍因模擬考失利，情緒低落．為排解消極情緒，小軍應(yīng)該()A．到教室里大喊大叫 B．亂砸東西，損壞公物

C．抓緊時(shí)問學(xué)習(xí)．每天只睡三小時(shí) D．在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄情緒

二、非選擇題

37.2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7．0級(jí)地震。災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號(hào)。從中央到地方，從政府到民間，無數(shù)人迅速投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗之中。

【溫暖】地震發(fā)生后，中共中央總書記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾；國務(wù)院總理李克強(qiáng)第一時(shí)間來到蘆山地震重災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。

(1)

【感動(dòng)】在這場抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世??

(2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分)黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么?(3分)絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3

38.（8分）分析下列材料，并回答問題。

2013年4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。請分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救災(zāi)的行為。（6分）

39.何玥——2012感動(dòng)中國人物。家境貧寒的她，平時(shí)對自己很節(jié)檢，但對有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給患重病同學(xué)捐款時(shí)，當(dāng)注川發(fā)生地震時(shí)，她總是捐出自己的全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。在何玥走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何明的無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國人。

為什么何玥的無私舉動(dòng)打動(dòng)了無數(shù)中國人?

40.（8分）【折翅舞者】2008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時(shí)獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過這場生死劫難，她對生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！” 【美麗綻放】2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因?yàn)槲医?jīng)歷過地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么?！?/p>

從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動(dòng)了無數(shù)人。被很多人譽(yù)為“最美志愿者”。

根據(jù)上述材料，回答問題：

(1）廖智對待生命的態(tài)度對你有何啟發(fā)？（4分）絕密★啟用前

2015年大慶市初中結(jié)業(yè)考試信息試題（一）

考 點(diǎn)： 1—3

(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

41.2012年7月31日倫敦奧運(yùn)會(huì)上，年僅16歲的葉詩文憑借自己的實(shí)力，打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為混合泳雙冠王。她在獲得成功的同時(shí)也招致了許多記者的猜測與質(zhì)疑，但葉詩文沒有因質(zhì)疑而抱怨，而是坦然地對記者說：“猜疑確實(shí)不公平，但對我沒有太大影響。”有記者問：“你是天才嗎？”葉詩文回答：“每個(gè)人都可能是天才，天才是付出的結(jié)果。”

“每個(gè)人都可能是天才，天才是付出的結(jié)果?！睂δ阌惺裁磫⑹尽＃?分）

42.2013年4月20日8點(diǎn)02分，時(shí)針變成了一把利刃，奪走了多少生命，離散了多少親人，摧毀了多少家園，多少人在情緒的深淵里抽泣、多少人在??美麗的雅安，一時(shí)間被籠罩在厚厚的陰霾中。

為了對災(zāi)區(qū)人們進(jìn)行有效的心理救援，某心理咨詢中心擬制作一個(gè)應(yīng)急手冊，邀請你共同完成：（1）【心理評估】遭遇地震災(zāi)害的人們在一段時(shí)間內(nèi)有可能產(chǎn)生哪些不良情緒？（4分）

（2）【心理自助】結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)鰹?zāi)群眾要怎么做才能走出情緒的陰霾？（6分）

第四篇：中學(xué)七年級(jí)上冊期中復(fù)習(xí)卷

鋼花中學(xué)2020-2021七(上)期中復(fù)習(xí)卷

一、選擇題（每小題3分，共30分）

1．－2的相反數(shù)是（）

A．2

B．－2

C．

D．－

2.若氣溫為零上6℃記作＋6℃，則－2℃表示氣溫為（）

A.零上2℃

B.零下2℃

C.零上8℃

D.零下8℃

3．某市去年完成了城市綠化面積8210000

m2，將8210000

用科學(xué)計(jì)數(shù)法可表示（）

A．821×104

B．82.1×105

C．8.21×107

D．8.21×106

4.如圖，數(shù)軸上－動(dòng)點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，再向右移動(dòng)6個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C.若點(diǎn)C表示的數(shù)為1，則點(diǎn)A表示的數(shù)為（）

A.7

B.3

C.－3

D.－2

5．下列說法中正確的是（）

A．平方是它本身的數(shù)是正數(shù)

B．絕對值是它本身的數(shù)是零

C．立方是它本身的數(shù)是±1

D．倒數(shù)是它本身的數(shù)是±1

6.單項(xiàng)式－x2y的系數(shù)和次數(shù)分別是（）

A.－1和2

B.－1和3

C.0和2

D.0和3

7.已知a＝b，下列式子不一定成立的是（）

A.2a＝2b

B.x＋a＝x＋b

C.D.8.下面是小芳做的一道運(yùn)算題，但她不小心把紙弄破了(劃線處為破損處)：

(－x2＋5xy－y2)－(－x2＋4xy－y2)＝－x2__________＋y2，那么被弄破了看不到的一項(xiàng)應(yīng)是（）

A.－7xy

B.＋9xy

C.－xy

D.＋xy

9.下列去括號(hào)：①3a2－[6a－(4ab－1)]＝3a2－6a－4ab＋1；②(a2－ab)－(5a＋3)＝a2－5a－ab＋3；

③2a－2(－3x＋2y－1)＝2a＋6x－4y＋2；④3ab－[5ab2－(2a2b－2)－a2b2]＝3ab－5ab2＋2a2b

－2－a2b2.其中正確的有（）

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

10.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)的位置如圖所示，下列四個(gè)結(jié)論：①abc＜0；

②|a－b|＋|b－c|＝|a－c|；③(a－b)(b－c)(c－a)＞0；④|a|＜1－bc，其中正確的有（）

A.4個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

二、填空題（每小題3分，共18分）

11.的倒數(shù)為_______，π的絕對值為_______，－42＝_______.12.將4.349精確到十分位是___________.13.數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為4，點(diǎn)A表示數(shù)－3，則點(diǎn)B表示的數(shù)是__________.14.單項(xiàng)式的系數(shù)是__________.15.如圖所示，數(shù)軸的一部分被墨水污染，被污染的部分內(nèi)

含有的整數(shù)的個(gè)數(shù)為__________個(gè).16.若關(guān)于x的方程ax＋5＝x－1的解為正整數(shù)，則整數(shù)a的值為_________.三、解答題（共8小題，共72分）

17.(8分)計(jì)算：(1)|3.2|－|－2|;

(2).18.(8分)在3x2y，－3xy2，4x2y，－xy四個(gè)式子中，找出兩個(gè)同類項(xiàng)，并合并這兩個(gè)同類項(xiàng).19．(8分)

(1)若|a－2|與(b＋3)2互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，求a＋b－cd的值；

(2)已知a2＝1，|b|＝2，c3＝－27，且a＞b，求ab＋bc的值．

20．（8分）已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)如圖所示，化簡|a－b|＋|b－c|－|c－a|.a

b

c

21．(8分)某輛出租車一天下午以公園為出發(fā)地在東西方向行駛，向東走為正，向西走為負(fù)，行車?yán)锍?單位:

公里)，依先后次序記錄如下：

＋9、－3、－5、＋6、－7、＋10、－6、－4、＋4、－3、＋7

(1)

將最后一名乘客送到目的地時(shí)，出租車離公園多遠(yuǎn)？在公園的什么方向？

(2)

若出租車每公里耗油量為0.1升，則這輛出租車這天下午耗油多少升？

(3)

規(guī)定出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是4公里內(nèi)付7元，超過4公里的部分每公里加付1元(不足1公里

按1公里算)，那么該出租車司機(jī)在前四位客人中共收了多少錢？

22．(10分)觀察下面的三行單項(xiàng)式：

x，2x2，4x3，8x4，16x5，32x6，………

－2x，4x2，－8x3，16x4，－32x5，64x6，………

2x2，－3x3，5x4，－9x5，17x6，－33x7，………

(1)第一行第7個(gè)單項(xiàng)式為______________；

(2)第二行第7個(gè)單項(xiàng)式為_____________，第三行第7個(gè)單項(xiàng)式為______________；

(3)取每行的第9個(gè)單項(xiàng)式，令這三個(gè)單項(xiàng)式的和為A，計(jì)算當(dāng)x＝時(shí)，512(A＋)的值.23．(10分)如圖，從左邊第一個(gè)格子開始向右數(shù)，在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù)，使得其中

任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.9

a

－6

b

c

…

(1)

可求得a＝________，第2017個(gè)格子中的數(shù)為_________；

(2)

若前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和p＝2015，則m的值為多少?

若p＝2034，m的值為多少？

(3)

若a＜x＜c，則|x－a|＋|x－b|＋|x－c|的最小值為______________.24．(12分)數(shù)軸上從左至右依次有A、B、C三點(diǎn)，其中點(diǎn)A、C表示的數(shù)分別是－2、5，且BC＝6AB．

(1)直接寫出點(diǎn)B所表示的數(shù)，并在數(shù)軸上表示出A、B、C三點(diǎn)大致的位置；

(2)若甲、乙、丙三點(diǎn)分別從A、B、C三點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，他們的速度分別

是0.5，0.25，2(單位長度/秒)，當(dāng)丙追上乙時(shí)，求甲所在位置對應(yīng)的數(shù)是多少？甲乙相距

多少個(gè)單位長度？

(3)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使P到A、B、C的距離和為10？若存在，結(jié)合數(shù)軸，寫出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)；若不存在，請說明理由．

第五篇：七年級(jí)英語上冊Unit 3教案

七年級(jí)英語上冊Unit 3教案

Type: New

TeachingMethod：Ask and Answer

TeachingContents：

1, 2c in the section Aand 1 and 3 insectionB

TeachingAims：

1.Master vocabulary: beautiful, ugly, clever,friendly, shy.2.Master ail use：What(other)animals do you

like?

I like elephants.Because they are friendly.ImportantPoints：The new description words.Difficult Points：Use the languageto describe the

animals freely.Method Objects in Teaching:(1)Practicing Method.(2)Pair workMethod.TeachingProcedures：

Step1Greetingand Revision

Greet the whole class as usual, and then talk about the animals learnt before.Then look at the screen, revise the words by ask: what's this? Where is it from? Do you like…？why do you like…？ect.let the students answer the questions.Step2Guessing game

According to one part of the animal, havethe students

guess which animal it is.Step3Bingo game

Write nine of these words in the squares below.Then listen and cross out(×)the words you hear.Say BINGO when you get a row of Xs.The first person to get a row of Xs in any direction is the winner.Step4Presentation

Teach the new words by pictures：Beautiful, ugly, clever, friendly, shy.Write the new words on the blackboard, read the words and remember them by heart.Then finish the activity 1.Step4Practice inclass.Use some pictures and some description words, have the students describe animals.Step5Grammar

The usage of “kind of” and practice.Step 6Pairwork

First, get the students to read the dialogue, then in pairs.Finally, talk about some other animals the student knows.Step7 Summary

Summarize the important words and language points with the class.Step8Test

See exercise design.Step 9Homework

1.Learn the new words by heart

2.Make up a dialogue with the word learnt in this lesson.Result:Most of the students have known well the lesson.Blackboard Design：

Unit3 Why do you like koalas?

SectionB

uglywhat(other)animals do you like?

beautifulI like dolphins

cleverwhy do youlike them? friendlyBecausethey'recute.shy