第一篇：總結(jié)孫延正

總結(jié)

經(jīng)過這一年的訓(xùn)練，感覺自己成長了很多。每天都在進(jìn)行著一件事，并且持續(xù)不斷，這個(gè)不僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是給自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)：原來我還有這么大的提升空間，我還會(huì)有更大的進(jìn)步。

要說我在訓(xùn)練營的最大的心得，便是堅(jiān)持，即使有再大的苦難，相信自己能夠堅(jiān)持下去。我的最大的弱點(diǎn)便是不能做到堅(jiān)持，但是我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我比以前進(jìn)步了好多。有進(jìn)步說明我在訓(xùn)練營這一年是值得的，我相信我的選擇沒錯(cuò)。訓(xùn)練營，是我引以自豪的驕傲。

在假期訓(xùn)練期間，我收獲的不僅是進(jìn)步，更認(rèn)識(shí)了更多的好朋友。出門靠朋友，有了這么多的好朋友，人生不顧孤單。

堅(jiān)決保持,人是否有耐力和韌性實(shí)際上不需要用一件啥子事件來權(quán)衡．一個(gè)簡單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你是否能堅(jiān)決保持就是最簡單的檢查驗(yàn)看辦法．以前我也由于懼工會(huì)工作總結(jié)怕而不可以堅(jiān)決保持．但如今不同了．有了這段不易分辨的色彩生存，日后就更不會(huì)了．堅(jiān)決保持的定義很簡單！就是在另外的人支掛不住的時(shí)刻你能再堅(jiān)決保持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌．從今以后游學(xué)的路上還要面對(duì)更多更大的堅(jiān)決保持．軍事訓(xùn)練讓我清楚了一點(diǎn)兒：在汗珠中鍛煉堅(jiān)韌更能造就成功：而在眼淚中換來的堅(jiān)決保持總有一天會(huì)任何時(shí)間間消失．像武人那樣子，經(jīng)歷鐵同樣的堅(jiān)韌，鍛煉鋼同樣的心志．

歌聲“團(tuán)結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼……”這首團(tuán)結(jié)就是力氣在高中時(shí)也曾合唱,但感受從來向今日這么響當(dāng)當(dāng)過，以至現(xiàn)在都已沒想到的起來當(dāng)時(shí)的力氣是團(tuán)結(jié)在哪的．不過在這處，當(dāng)一群女學(xué)生在高溫下盤膝而坐，不照顧昔日的文雅，將人的秉性，殷勤，積極的一面顯示時(shí)，就成了我心里長久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才清楚啥子叫做真正的團(tuán)結(jié)．冰心曾說過這樣一句話：一朵落落寡合的花只是好看，一片相互緊挨著著而盛開的美好才會(huì)絢爛．我們生存在一個(gè)集體里，惟有團(tuán)結(jié)，能力為團(tuán)隊(duì)甜光，為自個(gè)兒加彩，能力推成絢爛的美好． 日頭９月的長沙，強(qiáng)烈的陽光似火．不過并沒有曬僵我們的激情，反而激發(fā)了我們的戰(zhàn)斗意志．許多人老是愛在炎熱的太陽暴曬時(shí)找個(gè)陰冷的地方躲起來，為何不勇敢的以另一種心緒去迎迓它呢？它能驅(qū)散我們心里的缺乏力氣，成長出新的期望．只要我們手牽開始，心一連心，任憑驕日怎么樣劇烈，我們都能并肩堅(jiān)決保持到最終．

特別喜歡的是棟哥和清超。他說的很對(duì)，很現(xiàn)實(shí)，很有說服力。我橫喜歡的是棟哥的直率，毫不顧忌，處處為我們著想的熱心腸?？傊约撼砷L了很多。謝謝訓(xùn)練營的兄弟姐妹們，相信我們的訓(xùn)練營明天會(huì)更好。

第二篇：心得體會(huì)----孫延峰

小學(xué)語文新課改教學(xué)心得體會(huì)

11月20日在弘德中學(xué)聆聽王主任的報(bào)告,使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的空間。

對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。課改實(shí)踐告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

2、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

2、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

龍桑寺中學(xué)

孫延峰 2016.11

第三篇：孫正新2009工作總結(jié)

孫正新2009工作總結(jié)

2009年，是管理學(xué)院的開局之年，起步之年，奠基之年。一年來，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確定位，辛勤耕耘，扎實(shí)開展崗位工作，為學(xué)院的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

2009年本人承擔(dān)了管理學(xué)院綜合辦公室主任、管理學(xué)院教工行政支部書記、教工通訊員、兼職檔案員、“三風(fēng)建設(shè)年”聯(lián)絡(luò)員等多項(xiàng)工作職責(zé)，在繁忙的事務(wù)工作中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的人生價(jià)值，現(xiàn)對(duì)我2009年的工作做以下總結(jié)：

一、工作要點(diǎn)

1、年初完成新組建的管理學(xué)院各項(xiàng)調(diào)整工作。在人財(cái)物緊缺的情況下，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生和老師，合理調(diào)配、精心布置，在最短的時(shí)間內(nèi)，將辦公用房和基本設(shè)備調(diào)配到位，保證了全院各項(xiàng)工作地正常運(yùn)轉(zhuǎn)。下半年新增教師工作室5間30座，配置全新的辦公桌椅和電腦，極大地改善了教師辦公條件。

2、由于學(xué)院剛成立，各項(xiàng)工作都亟待規(guī)范和統(tǒng)一，在院黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的積極參與下，完成了管理學(xué)院的諸多管理規(guī)章制度和規(guī)范的材料起草、修改發(fā)文等工作，全年共行文48件。

3、隨著學(xué)院事業(yè)的發(fā)展，各種會(huì)議、交流訪問、參觀考察、合作辦學(xué)等活動(dòng)也比較頻繁。這樣，會(huì)務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。作為學(xué)院的窗口部門，綜合辦在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)院的人力和財(cái)力發(fā)揮最大效益。全年組織落實(shí)會(huì)議工作88 次（黨政聯(lián)席會(huì)議19次、黨務(wù)會(huì)議25次、行政會(huì)議44次）。

4、按要求做好文書工作：做好文件的登記、傳閱工作；及時(shí)完成院長、書記布置的材料工作；做好各種會(huì)議的記錄工作；做好院發(fā)文件的文稿審視、編號(hào)、印發(fā)、存檔工作；及時(shí)、準(zhǔn)確地做好各種會(huì)議的通知工作。

5、繼續(xù)加強(qiáng)檔案的信息化管理，建立電子檔案庫，便于管理和查詢。

6、按要求做好有關(guān)的人事工作：按要求及時(shí)做好引進(jìn)師資上報(bào)工作，完成新進(jìn)教師高校教師資格的培訓(xùn)和考試；完成2008教職工的考核、考核結(jié)果的登記和歸檔工作；按時(shí)做好申報(bào)晉升職稱人員的材料上報(bào)工作。

7、認(rèn)真做好宣傳工作，及時(shí)報(bào)道學(xué)院的各項(xiàng)重要活動(dòng)，利用學(xué)院網(wǎng)站、校新聞網(wǎng)、校廣播臺(tái)等媒體宣傳我院的方方面面，讓更多的人了解我院的發(fā)展情況。

8、配合教科辦、學(xué)工辦做好服務(wù)工作，為各部門提供所需的幫助：配合學(xué)工辦完成5.12汶川地震周年紀(jì)大型公益晚會(huì)的演出活動(dòng)、湯池溫泉管理學(xué)院班主任工作研討會(huì)；完成2009畢業(yè)典禮、畢業(yè)生離校、新生報(bào)到工作等。

10、做好學(xué)院后勤保障工作：做好資產(chǎn)管理工作，維護(hù)各種設(shè)備的正常工作；做好經(jīng)費(fèi)管理工作，保障各項(xiàng)工作地有序開展；做好辦公室內(nèi)務(wù)工作，保持良好的工作環(huán)境。

11、做好工會(huì)工作：組織教職工參加學(xué)校教工男子籃球賽、女子排球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和本院的文體活動(dòng)、組織發(fā)放各項(xiàng)福利；做好離退休人員工作，購買慰問品上門慰問退休的教師。

12、做好專項(xiàng)工作：

(1）組織開展為期三個(gè)月的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“三風(fēng)建設(shè)年”（師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、干部能力作風(fēng)）活動(dòng)，完成各階段的文字材料、宣傳報(bào)道工作，制作專題網(wǎng)頁。

(2）完成省教育廳本科專業(yè)教學(xué)合格評(píng)估工作專家組的接待工作。(3)組織完成管理學(xué)院首屆一次教職工大會(huì)。

13、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)。

14、做好黨務(wù)工作，本支部被評(píng)為優(yōu)秀基層黨支部。

二、主要成績

1、本著“服務(wù)、求實(shí)、規(guī)范、高效”的原則，重視各項(xiàng)工作的規(guī)范性、制度化建設(shè)，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)辦實(shí)事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并努力在正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)、提高工作質(zhì)量和工作效率上下功夫，較好地發(fā)揮了綜合部門的組織協(xié)調(diào)職能、管理服務(wù)職能和領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用。

2、認(rèn)真做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議確定的各個(gè)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)、檢查、督辦工作，密切與各辦公室的聯(lián)系，收集、整理、匯總、傳遞有關(guān)信息，做到信息暢通，更好地為領(lǐng)導(dǎo)提供決策服務(wù)，較好地發(fā)揮參謀助手的作用。

3、盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，并努力在規(guī)范接待程序、提高接待質(zhì)量、降低接待成本上下功夫，使學(xué)院的人力和財(cái)力發(fā)揮最大效益。

4、以“提升內(nèi)涵，外塑形象”為要求，注重管理學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)，宣傳工作和檔案工作在本年也有了較大進(jìn)步。

三、存在問題

管理工作中還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，一些規(guī)章制度還不夠完善，某些管理環(huán)節(jié)不夠科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范，有些管理理念、手段、方法還比較落后，信息化程度還不高，不能適應(yīng)學(xué)院教育事業(yè)迅速發(fā)展的新形勢(shì)。要進(jìn)一步拓展與增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提高辦文、辦事、辦會(huì)的能力和工作效率。加強(qiáng)輿論宣傳力度，及時(shí)、全面的報(bào)道管理學(xué)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更好的宣傳好管理學(xué)院。

綜合辦公室

2009.12.

第四篇：實(shí)習(xí)工作報(bào)告 -高延濤正

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)過去了快一個(gè)月，在這期間我體會(huì)到了身為一名上崗工人的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到其中的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?010年10月8日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到中核(天津)機(jī)械有限公司，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎?如今，實(shí)習(xí)工作已過去快一個(gè)月，我的收獲，見證了我的成長，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這段時(shí)間，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工人的角色轉(zhuǎn)化。中核(天津)機(jī)械有限公司給與我太多的第一次：第一次從學(xué)生到工人的轉(zhuǎn)變、第一次真正站在工人的角度上考慮問題、第一次以工人的角色進(jìn)行生產(chǎn)、第一次與社會(huì)進(jìn)行接觸……經(jīng)過這1個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)中核天津機(jī)械公司這個(gè)大家庭也有了初步的了解，對(duì)自己也有了深刻的認(rèn)識(shí)。

一、公司的初步了解

中核(天津)機(jī)械有限公司成立于2008年6月，隸屬中國核工業(yè)集團(tuán)，是由中國核工業(yè)集團(tuán)、核工業(yè)理化工程研究院、中核上海第八研究所、中核蘭州鈾濃縮有限公司、中核陜西鈾濃縮有限公司共同出資入股，成立的股份制有限責(zé)任公司，公司注冊(cè)資本一億元人民幣。位于天津市東麗開發(fā)區(qū)，占地三百余畝，建筑面積58000平方米，擁有固定資產(chǎn)4.5億元人民幣。

公司有加工車間、特種加工車間、組裝一車間、組裝二車間、總裝車間。

們堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，規(guī)范操作，保障安全”的宗旨工作。

二、個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷

剛來到公司的時(shí)候，公司對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)星期的入職"三級(jí)”培訓(xùn)，有公司級(jí)的，車間級(jí)的，班組級(jí)的。對(duì)我們進(jìn)行了質(zhì)量培訓(xùn)，保衛(wèi)保密培訓(xùn)，安全培訓(xùn)。

我被分配到了組裝一車間實(shí)習(xí)。剛來到車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。第一天進(jìn)入車間工作時(shí)，所在小組的組長給我分配崗位和師傅，在崗位上簽訂了師帶徒協(xié)議書。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)單位各方面情況的了解都是甚少陌生的，一開始我對(duì)車間里德各項(xiàng)規(guī)章制度，安全操作規(guī)程及工作中的注意事項(xiàng)等都不是很了解，通過公司的培訓(xùn)和向公司的老員工師傅們請(qǐng)教，在他們的幫助下我對(duì)車間的情況及工作流程、制度有了一定的了解。我們生產(chǎn)線實(shí)行三班倒，三班的工作時(shí)段為：早上6:30至中午2:30；中午2：30至晚上9:30;晚上9：30到轉(zhuǎn)天早上6：30。車間的所有員工都必須遵守上、下班制度。我在這里做發(fā)黑工作，專業(yè)不對(duì)口，擔(dān)心自己做不好，但是組里的老員工和師傅告訴我不用擔(dān)心，一切都可以從頭開始慢慢學(xué)習(xí)。

來到這里以后，經(jīng)過一周的入職培訓(xùn)后我就進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段，在實(shí)習(xí)期里，我在車間和師傅們一起工作，第一次踏上了工作崗位，心里很是激動(dòng)。在車間里我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)線上的各個(gè)工位，了解了生產(chǎn)設(shè)備的流程。我告訴自己：這是一個(gè)全新的環(huán)境，大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)在這里基本都用不上了，所有一切都要重新開始。

在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)工藝工序卡，SOP等操作規(guī)程，從對(duì)公司生產(chǎn)線的一無所知到基本上了解。能熟悉各個(gè)工位的制作工藝、流程。

三、個(gè)人體會(huì)

實(shí)習(xí)生活全面檢驗(yàn)了我各方面的能力，學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等等。也讓我對(duì)工作從感性上升到理性的認(rèn)識(shí)，有了從點(diǎn)到面的、從局部到整體的掌握，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)，讓我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)能夠與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)到了在書本上沒有的東西，開闊了自己的眼界，增加的專業(yè)方面的知識(shí)，為以后的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活方面，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳地花錢?，F(xiàn)在參加工作后，我也體會(huì)到了父母掙錢的來之不易。而現(xiàn)在自己也開始掙錢，了解到了父母的那份辛苦。有了自己的工資，雖然不高，除去日常開銷可能所剩不多，但也有意識(shí)的培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。心理上，剛開始的時(shí)候，什么都不熟悉，抱著一顆好奇心在班組里面觀察、學(xué)習(xí)，覺得很有勁頭。漸漸地日子久了，每天重復(fù)著做相同的事情，就會(huì)覺得很枯燥、乏味。這個(gè)時(shí)候就是對(duì)自己心理因素的一個(gè)考驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的做好現(xiàn)在的工作。思想上，變得比以前成熟了，明白自己的肩上擔(dān)負(fù)的一種責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，更對(duì)工作負(fù)責(zé)。

通過實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)我自己還有很多不足。在與別人打交道方面缺乏主動(dòng)性，但是要快速的融入到工作中去，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動(dòng)積極，把溝通作為交流的橋梁，所以以后應(yīng)該更加積極主動(dòng)

四、小結(jié)

以上就是我這段時(shí)間來的工作總結(jié)，經(jīng)過這些天來的實(shí)際感受，我對(duì)工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，工作對(duì)我來說已經(jīng)不像從前那樣模糊，它的輪廓已漸漸清晰。核事業(yè)對(duì)我來說還有點(diǎn)陌生，還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷的成長，才能在以后的工作中勝任自己的工作。

實(shí)習(xí)

工

作

報(bào)

告

實(shí)習(xí)單位：中核（天津）機(jī)械有限公司

學(xué)號(hào)：200823007

姓名：高延濤

班級(jí)：08汽電(1)班

時(shí)間：2010.10.31

第五篇：孫正小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

孫正小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2011年6月

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每月要對(duì)教師備課集中檢查一次，要求寫教師寫教學(xué)反思，課后要有預(yù)習(xí)布置，課前要有預(yù)習(xí)檢查。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鎮(zhèn)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本學(xué)期我校開展了作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。面對(duì)新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設(shè)計(jì)能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動(dòng)機(jī)、價(jià)值追求的載體，讓學(xué)生去體驗(yàn)做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等多種形式的特色作業(yè)使得數(shù)學(xué)作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。

作為新課程改革形勢(shì)下的教師，我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用新課程的理念，設(shè)計(jì)了多種具有層次性、實(shí)踐性、多樣性、趣味性的作業(yè)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長，讓更多的學(xué)生，有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功的喜悅，去感受成長的樂趣。讓所有的學(xué)生都能在做數(shù)學(xué)特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個(gè)性、體會(huì)做作業(yè)的快樂！

我們學(xué)校數(shù)學(xué)特色作業(yè)內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖是：

一、自編數(shù)學(xué)小報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：

自編小報(bào)能培育學(xué)生書寫、繪畫、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等為目的綜合能力，自編數(shù)學(xué)小報(bào)又能溝通數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的有機(jī)融合，在實(shí)踐中我們讓學(xué)生分組出刊或自力出刊，刊名和欄目都讓學(xué)生自訂，有時(shí)我協(xié)助出謀獻(xiàn)策。如《數(shù)學(xué)樂園》、《數(shù)學(xué)王國》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《漫游數(shù)學(xué)世界》、《趣味數(shù)學(xué)》、《歡愉數(shù)學(xué)》。班級(jí)每學(xué)期舉辦一次班級(jí)展覽，學(xué)生的個(gè)性在這里獲得聲張，聰明在這里獲得浮現(xiàn)，學(xué)生在創(chuàng)作中、想象中、合作中體味到做功課的歡愉。因?yàn)橥瑢W(xué)們喜歡這項(xiàng)作業(yè)，所以學(xué)生的小報(bào)圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙。

二、寫數(shù)學(xué)日記 設(shè)計(jì)意圖：

寫數(shù)學(xué)日記是把看到的、聽到的、想到的、親自體驗(yàn)到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容記下來；還可以總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和對(duì)常識(shí)的把握水平。自己預(yù)習(xí)中假若有疑問的問題可以在數(shù)學(xué)日記中提出來和教師交流切磋；或者對(duì)自己在本周做錯(cuò)的題型給以剖析并指犯錯(cuò)誤的原因等。讓學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記中進(jìn)行自我的反思，自我的前進(jìn)，出力于叫醒學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)、生命意識(shí)。學(xué)生能在數(shù)學(xué)日記中斗膽揭曉自己的看法，提出自己的質(zhì)疑；也能在數(shù)學(xué)日記中透露自己的苦衷，發(fā)出心里的感傷；還能在數(shù)學(xué)日記中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更正自己的錯(cuò)誤……例如：夏玉鳳在數(shù)學(xué)日記中這樣寫到：“很多人覺得數(shù)學(xué)很難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)是很簡單的，只在乎你如何看，如何學(xué)。往往很多人感受數(shù)學(xué)難而厭惡學(xué)數(shù)學(xué)。我覺得假如你不害怕數(shù)學(xué)，你必然可以戰(zhàn)勝困難，數(shù)學(xué)就會(huì)一天比一天強(qiáng)。這也是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得。只要你喜歡上數(shù)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本數(shù)學(xué)很有趣。所以我希望同學(xué)們也像我一樣喜歡數(shù)學(xué)，可以嗎？”

三、做數(shù)學(xué)游戲。設(shè)計(jì)意圖：

設(shè)置數(shù)學(xué)游戲能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，使每個(gè)同學(xué)的都能參與到活動(dòng)中去，能達(dá)到“學(xué)中玩，玩中學(xué)“的目的。

四、設(shè)計(jì)錯(cuò)題訂正集。

設(shè)計(jì)意圖：

小學(xué)生的行為方式受情緒影響較大，感興趣的事情干得起勁，反之則消極對(duì)待。新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感興趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)……”為了改變?cè)杏?jì)算題枯燥、乏味的現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中經(jīng)常犯的的一些錯(cuò)誤，我們?cè)O(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)錯(cuò)題訂正集。這樣一個(gè)帶有趣味游戲性的作業(yè)，讓學(xué)生將自己常犯錯(cuò)的數(shù)學(xué)題送進(jìn)計(jì)錯(cuò)題訂正集。養(yǎng)成良好的改錯(cuò)習(xí)慣。并把出錯(cuò)原因?qū)懗鰜?。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，掌握運(yùn)算的方法和技能，提高學(xué)生的計(jì)算能力和學(xué)習(xí)興趣。

五、數(shù)學(xué)手工制作 設(shè)計(jì)意圖：

在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念指導(dǎo)下，為了讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂園，使作業(yè)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，小學(xué)生的手工制作是培養(yǎng)孩子能力的重要一環(huán)。因此，從小養(yǎng)成孩子的動(dòng)手操作習(xí)慣。例如，我把方向與位置，三角形讓學(xué)生用小棒，橡皮泥等工具制作成自己心目中的圖案。

此外，學(xué)校還組織了全體師生的作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)設(shè)計(jì)。

語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩賞析、日積月累、視野拓展、資料云集、詞語開花、祝福寄語等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)、練闖王、口算題卡等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。

作業(yè)設(shè)計(jì)還包括學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，撰寫教育隨想錄，班主任培訓(xùn)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn) 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校夏洪新老師，于小玲老師，李占舉老師，王同壽老師，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語文教研組長李占舉老師，數(shù)學(xué)教研組長夏洪新老師。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)15次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期教導(dǎo)主任聽課40節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本學(xué)期任課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。

2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

3、多種教學(xué)模式的探討 語文“互動(dòng)式教學(xué)模式”。

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

2、教師示范讀文，學(xué)生正音。

3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。關(guān)鍵是字詞的認(rèn)讀。

4、學(xué)生自由朗讀課文，解決不理解的字詞。

5、了解課文大意。

6、精講課文第一部分。

7、預(yù)設(shè)懸念，為下一節(jié)課做鋪墊。在數(shù)學(xué)新授課中總結(jié)出了“嘗試教學(xué)模式”。嘗試教學(xué)模式

一、主要優(yōu)勢(shì)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。

（2）有效地掌握知識(shí)

二、操作策略

（1）讓學(xué)生在迫切要求之下學(xué)習(xí)

（2）組織好課堂教學(xué)的層次

（3）及時(shí)提供教學(xué)效果的信息，隨時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)。

三、嘗試教學(xué)的基本模式。

準(zhǔn)備練習(xí)→出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→學(xué)生討論→教師講解→第二次嘗試練習(xí)……

四、嘗試教學(xué)的基本理念。

先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，先練后講，練在當(dāng)堂。

五、課堂嘗試要求。

一個(gè)觀點(diǎn)：讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)。兩個(gè)抓?。鹤L試自學(xué)，抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。學(xué)生不是聽會(huì)的，而是練會(huì)的。

三個(gè)看點(diǎn)：一看參與面，二看練習(xí)面，三看開口面。四個(gè)當(dāng)堂：當(dāng)堂解決問題，當(dāng)堂完成嘗試練習(xí)，當(dāng)堂校對(duì)，當(dāng)堂訂正。

五個(gè)一定：一定要看書，一定要討論，一定要提問，一定要有一半時(shí)間做練習(xí)，一定要達(dá)標(biāo)。

六、嘗試教學(xué)過程。

1、學(xué)生說學(xué)習(xí)理念。

（方法要會(huì)，計(jì)算要對(duì)，觀察要細(xì)，思路要寬。）

2、情境引入。

以游戲?yàn)橹?。如：?shù)學(xué)“魔盒”游戲。

3、探索體驗(yàn)。

4、應(yīng)用拓展。

智慧闖關(guān)。我來當(dāng)法官。智慧大比拼。

七、嘗試教學(xué)的特點(diǎn)。

學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新。

八、嘗試教學(xué)的兩條重要結(jié)論。

1、嘗試教學(xué)是增效減負(fù)的好辦法。

2、嘗試教學(xué)思想讓每一位家長滿意。

此外，將我校的課堂教學(xué)改革與我們申請(qǐng)的課題：“教學(xué)的實(shí)施策略研究”緊密相連。組織課題組成員探究教育的理論與實(shí)踐，闡釋教育中的發(fā)展地位、作用。探究課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)律等，形成區(qū)域教育特色。提升教師生命質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)性化的發(fā)展；提升教育科研品質(zhì)，促進(jìn)適應(yīng)教育教學(xué)的教師隊(duì)伍。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有根本的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂的學(xué)、自主的學(xué)、個(gè)性的學(xué)。

下一步，我們將繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)模式的知識(shí)得學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式的嘗試，探索及教研課的展示。

4、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)課課使用課件。

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（四）積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

一直以來，我校都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長。

我校研究的市級(jí)課題《加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生的讀寫算能力》已經(jīng)在本學(xué)期圓滿結(jié)題。本學(xué)期《小學(xué)教學(xué)策略的研究》課題已經(jīng)啟動(dòng)。我們本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，通過廣泛開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提升教師的問題意識(shí)、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力，并最終實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)科研能力、實(shí)踐能力的提升。為此，我們堅(jiān)持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項(xiàng)研討等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實(shí)效性。并在“點(diǎn)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展全體教師參與的互學(xué)互聽“聽課日”活動(dòng)。教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我們深刻體會(huì)到，只要堅(jiān)持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

五、師生基本功訓(xùn)練常抓不懈。

狠抓教師基本功訓(xùn)練,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)定每天抽出30分鐘為教師基本功訓(xùn)練時(shí)間,此外，還要狠抓學(xué)生的鋼筆字訓(xùn)練。

希望通過總結(jié)，我校的全體教師繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，恪守教書育人的天職，胸懷大局，志存高遠(yuǎn)，全面推進(jìn)新課程改革，為譜寫我校教學(xué)新篇章再立新功。

六、做好學(xué)校法制教育工作。

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個(gè)家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長環(huán)境。