第一篇：創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿

計算機(jī)與信息工程學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽

為貫徹《教育部關(guān)于做好2011年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，進(jìn)一步落實我校實踐育人教學(xué)方針，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進(jìn)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，并選送優(yōu)秀項目參加河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我院今日將舉辦新鄉(xiāng)學(xué)院第三屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。此次大賽主題“創(chuàng)業(yè)成就夢想，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”。

于下午6點40分準(zhǔn)時在計算機(jī)與信息工程學(xué)院四樓會議室大賽順利召開。參加此次創(chuàng)業(yè)大賽的領(lǐng)導(dǎo)有新鄉(xiāng)學(xué)院就業(yè)中心的張老師、計算機(jī)與信息工程學(xué)院的葉老師以及學(xué)生會的每位部長做評委，參賽的團(tuán)隊共有12支，可以說每支團(tuán)隊都有其鮮明的特色，在他們的一一演說中讓我們領(lǐng)略到此次創(chuàng)業(yè)的大賽舉辦的必要性和價值性，激發(fā)我們對創(chuàng)業(yè)的熱情與能力。最后以突出的創(chuàng)想獲得此次大賽的前五名將代表我們計算機(jī)與信息工程學(xué)院參加新鄉(xiāng)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)大賽的隊伍分別是：計算機(jī)學(xué)院09級信管2班高亞玲所在的團(tuán)隊、10級計科班郭堯所在的團(tuán)隊、09信管1班的任璐璐所在的團(tuán)隊、09信管1班王金玲所在的團(tuán)隊、10記應(yīng)一班張銀平所在團(tuán)隊。

創(chuàng)業(yè)大賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，將成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們將以其團(tuán)隊合作、開拓創(chuàng)新和愛國主義為社會注解新型企業(yè)家精神。大賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑。

第二篇：創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿

創(chuàng)業(yè)大賽路演新聞稿

海濱學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會成功舉辦第六屆大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)大賽路演

創(chuàng)業(yè)是時代的主旋律，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的主力軍。我校為響應(yīng)國家號召，引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，同時進(jìn)一步落實我院實踐育人的教育方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，促進(jìn)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標(biāo)。我院開展“創(chuàng)業(yè)夢海濱夢”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程，舉辦了“創(chuàng)想杯”第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

賽，在2016年5月10日中午第六屆大學(xué)

生創(chuàng)業(yè)大賽的路演活動在一期食堂門口正式拉開了帷幕。來自海濱學(xué)院各系以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園組成的共16個團(tuán)隊參加了比賽。

本次大賽以路人為評委，運(yùn)用現(xiàn)場演講的競演形式，介紹各自團(tuán)隊的工作理念，技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)概念，以獲得路人的支持投票。本次路演以公正公平公開的原則，旨在以參賽選手的團(tuán)隊魅力口才和創(chuàng)業(yè)理念打動路人評審的心。比賽開場由李嘉誠負(fù)責(zé)的戴爾課代表CAMPUSTEAM團(tuán)隊，在學(xué)校開展電腦一站式服務(wù)，誠心的服務(wù)于海濱師生；隨后由楊澤璨璀璨航拍項目，航拍飛行器劃過現(xiàn)場的上空，為我們的活動添了一分光彩；趙剛領(lǐng)導(dǎo)的烽火中小學(xué)教育服務(wù)理念嚴(yán)謹(jǐn)，及為大學(xué)生提供了累計工作經(jīng)驗的機(jī)會，又幫助了中小學(xué)生；海濱兄弟的陣勢堪稱強(qiáng)大，所有項目相關(guān)人員統(tǒng)一著裝統(tǒng)一口號讓活動又達(dá)到了一個高潮。田建帶領(lǐng)的綠色能源防偽包裝科技，秉著環(huán)保創(chuàng)業(yè)原則，為綠色環(huán)保添一分助力；由王佳偉帶領(lǐng)的樂途假日，創(chuàng)業(yè)理念新穎，符合當(dāng)前大學(xué)生多走多看的生活理念。在接近尾聲的時候，由趙文鍇等人負(fù)責(zé)的金海岸婚慶策劃公司吸引了我們所有的眼球，以及與臺下觀眾的互動，大家在歡笑之中就輕松的了解到他們的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容；最后一個名為Dust工作室的創(chuàng)業(yè)項目在活動接近尾聲的時候，讓我們對新時期的服務(wù)行業(yè)有了一個新的概念。

此次活動在全體工作人員和參賽選手的合影中落下了帷幕，此次路演的成功舉辦不僅引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)業(yè)能力，同時體現(xiàn)了選手以及工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，選手們即使在炎炎夏日，也熱情不減，鼓舞了在場觀眾對創(chuàng)業(yè)新的認(rèn)知和了解。期待參賽選手之后給我們帶來更精彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。

學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會 2016年5月11日

第三篇：創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿

機(jī)電工程系成功舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時進(jìn)一步落實我院實踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標(biāo)，由機(jī)電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請了。

本次大賽分為團(tuán)隊自我介紹、項目PPT視頻展示、5分鐘現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢華麗的轉(zhuǎn)身。回首比賽間創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語言的無暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場的評委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場評委精辟獨到的點評更是將比賽推向了又一個高潮，充分展現(xiàn)了新時代大學(xué)生獨有的青春魅力與創(chuàng)新智慧。

創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能

力的教育與培訓(xùn)工作得到進(jìn)一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機(jī)電工程系參加“贏在金灣 夢想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！

機(jī)電工程系

2013年4月28日

第四篇：創(chuàng)業(yè)計劃大賽新聞稿

第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽舉行決賽

4月19日，歷經(jīng)4個月的我校第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽在理學(xué)樓舉行決賽答辯，黨委副書記楊思婭、副校長李莉，朱谷生教授、楊筠教授、錢家先教授等領(lǐng)導(dǎo)出席比賽并擔(dān)任評委。

本次競賽組委會在全校14個學(xué)院的大力協(xié)助下，得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，共收到116件作品，經(jīng)過近4個多月的初賽、復(fù)賽篩選，最終評出29件優(yōu)秀作品，進(jìn)入此次決賽終審答辯，爭奪“育英杯”冠軍。

答辯過程分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進(jìn)行作品介紹。主答辯人論述整個項目背景以及團(tuán)隊簡介，并從項目介紹、市場分析、競爭分析、財務(wù)分析、風(fēng)險投資、公司戰(zhàn)略等方向闡述創(chuàng)業(yè)計劃。最后主、副答辯人對黨委副書記楊思婭、副校長李莉等評委提出的問題進(jìn)行現(xiàn)場答辯。評審老師犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團(tuán)隊的現(xiàn)場應(yīng)變能力。參賽團(tuán)隊或用詳細(xì)、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團(tuán)隊分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團(tuán)隊配合。近年來我校領(lǐng)導(dǎo)對“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽高度重視，不斷加大支持力度，團(tuán)委精心組織，學(xué)生積極參與，賽事流程逐步規(guī)范，宣傳渠道不斷拓寬，使“育英杯”賽事逐漸成為我校

學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識、展現(xiàn)創(chuàng)新才能的有效平臺，為我校培養(yǎng)創(chuàng)新人才和展示學(xué)生學(xué)術(shù)科技成果做出了重要貢獻(xiàn)，在州市院校中取得了十分優(yōu)異的成績。校團(tuán)委宣傳部

4月19日

第五篇：創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿——初賽

創(chuàng)意豐富生活，創(chuàng)業(yè)點亮未來 關(guān)于學(xué)院“首屆創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意大賽”的初賽新聞稿—— 作者：管理系記者團(tuán) 時間：2010-5-25 15:20 為更好地展示大學(xué)生的才華，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)意識，彰顯創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)元素，由我院舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意大賽于2010年5月22日在5201教室拉開帷幕。

初賽于當(dāng)日15:30正式開始，共有九支參賽隊伍，選手們用心靈和智慧展望美好的未來，用希望和激情點燃創(chuàng)業(yè)的夢想。各選手分別通過制作策劃書、演講解說、PPT展示等板塊，對自己的創(chuàng)業(yè)之路進(jìn)行了展示。他們的真誠、執(zhí)著及勇敢博得了場下觀眾的陣陣掌聲。其中，管理系代表隊用青春與熱情點燃屬于我們自己的夢想，他們的參賽形式是以 “美麗人生，3D攝影店”為主題的創(chuàng)意小店，給人耳目一新的感覺，讓人受益匪淺。他們說：“即使不能成為浴火重生的鳳凰，也要給天空上留下一抹色彩！”本次比賽進(jìn)行到最后共有六支隊伍晉級復(fù)賽，管理系代表隊以優(yōu)異的成績出線。這次活動為廣大理工學(xué)子提供了展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也從另一個角度推行了大學(xué)生素質(zhì)擴(kuò)展計劃。每個人都有夢，有的夢或許虛無，或許美好，只要我們?yōu)橹Γ⒏冻鲂袆?，就一定可以實現(xiàn)。管理系代表隊像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，將秉承著管理系 “沒有盡力而為，只有全力以赴”的宗旨，在復(fù)賽上進(jìn)行一場浴血奮戰(zhàn)。