第一篇：VB學(xué)習(xí)chr碼值

chr碼值對應(yīng)列表大全

Chr(“0”)為0的字符Chr(“1”)Chr(“2”)Chr(“3”)Chr(“4”)Chr(“5”)Chr(“6”)

Chr(“7”)響鈴Chr(“8”)回格Chr(“9”)tab(水平制表符)

Chr(“10”)換行Chr(“11”)tab(垂直制表符)

Chr(“12”)換頁Chr(“13”)回車 chr(13)&chr(10)回車和換行的組合Chr(“14”)Chr(“15”)Chr(“16”)Chr(“17”)Chr(“18”)Chr(“19”)Chr(“20”)Chr(“21”)Chr(“22”)Chr(“23”)Chr(“24”)Chr(“25”)

Chr(“26”)結(jié)束 End

Chr(“27”)脫離 Pause breakChr(“28”)Chr(“29”)Chr(“30”)Chr(“31”)

Chr(“32”)空格 SPACE

Chr(“33”)!Chr(“34”)“Chr(”35“)#Chr(”36“)$Chr(”37“)%Chr(”38“)&Chr(”39“)’Chr(”40“)(Chr(”41“))Chr(”42“)*Chr(”43“)+Chr(”44“),Chr(”45“)-Chr(”46“).Chr(”47“)/Chr(”48“)0Chr(”49“)1Chr(”50“)2Chr(”51“)3Chr(”52“)4Chr(”53“)5Chr(”54“)6Chr(”55“)7Chr(”56“)8Chr(”57“)9Chr(”58“):Chr(”59“);Chr(”60“)Chr(”63“)?Chr(”64“)@Chr(”65“)AChr(”66“)BChr(”67“)CChr(”68“)DChr(”69“)EChr(”70“)FChr(”71“)GChr(”72“)HChr(”73“)IChr(”74“)J

Chr(”75“)KChr(”76“)LChr(”77“)MChr(”78“)NChr(”79“)OChr(”80“)PChr(”81“)QChr(”82“)RChr(”83“)SChr(”84“)TChr(”85“)UChr(”86“)VChr(”87“)WChr(”88“)XChr(”89“)YChr(”90“)ZChr(”91“)[Chr(”92“)Chr(”92“)Chr(”93“)]Chr(”94“)^Chr(”95“)_Chr(”96“)`Chr(”97“)aChr(”98“)bChr(”99“)cChr(”100“)dChr(”101“)eChr(”102“)fChr(”103“)gChr(”104“)hChr(”105“)iChr(”106“)jChr(”107“)kChr(”108“)lChr(”109“)m Chr(”110“)nChr(”111“)oChr(”112“)pChr(”113“)qChr(”114“)rChr(”115“)s

Chr(”116“)tChr(”117“)uChr(”118“)vChr(”119“)wChr(”120“)xChr(”121“)yChr(”122“)zChr(”123“){Chr(”124“)|Chr(”125“)}Chr(”126“)~Chr(”127“)Chr(”128“)Chr(”129“)Chr(”130“)Chr(”131“)Chr(”132“)

有個簡單的查看方法，打開記事本，如要查看“Chr(”119")w”，可以按下Alt＋119

（先按住Alt不放，然后輸入數(shù)字，輸完后在放開）

注意：數(shù)字一定要從旁邊的數(shù)字鍵盤輸入，否則無效

第二篇：VB學(xué)習(xí)心得體會

VB學(xué)習(xí)心得體會

VB學(xué)習(xí)>心得體會

VB是一門程序設(shè)計語言，也需要一定的英語基礎(chǔ)。VB既能充實我們的生活，武裝我們的頭腦，鍛煉我們的意志，又能在以后需要的時候成為幫助我們成功的推進動力。對于VB的學(xué)習(xí)，我個人覺得興趣愛好占一部分，更重要的還是自身的努力程度和平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我也簡要介紹一下我對于VB課程的看法。

VB程序設(shè)計的入門學(xué)習(xí)并不難，但需要在學(xué)習(xí)的過程中掌握一個良好的程序設(shè)計習(xí)慣，這時，做好課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，下課認真消化所學(xué)內(nèi)容顯得十分重要。上機實驗課努力完成老師留的課堂作業(yè)，能加深對所學(xué)知識點的理解和運用。能做到這些，也是積極主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

對于VB,每一個VB老師都是一個嚴謹?shù)睦蠋煟髧栏袷菓?yīng)該的。剛學(xué)習(xí)VB,嚴格要求格式，這是熟練之后能隨意運用的基礎(chǔ)，也是學(xué)好VB課程的重要前提。在課上，應(yīng)該注意老師所提到的每一點要求，上機課認真完成老師布置的作業(yè)，注意每一個細節(jié)，爭取做到零失誤。

正式踏入VB課之后你會發(fā)現(xiàn)，編寫程序代碼其實是一件很有意思的事情。每一個程序當(dāng)你完成時你都會有一種成就感。遇到問題時，程序代碼可能會讓很多人無從下手，建議大家多看別人設(shè)計好的程序代碼，包括教材上的例題程序。讀懂別人的程序后，要想他為什么這么設(shè)計，學(xué)到別人優(yōu)秀的東西。積極跟同學(xué)討論程序問題，在大家一起研究出一個正確的程序時，高興的同時也促進了彼此的友情。

細節(jié)決定成敗，VB程序設(shè)計的成敗正是在于細節(jié)。紙上得來終覺淺，自己調(diào)試程序的時候總會犯很多錯誤，比如'文件未找到''下標越界'等等，都是平時沒有機會解決和一些曾經(jīng)被忽視的問題，為了找到代碼中錯誤和不符合要求的地方，標點符號都不能放過。細節(jié)決定成敗，一個小小的分號也會起著扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。我個人，經(jīng)常出現(xiàn)問題的地方在于與滾動條有關(guān)的事件。與滾動條有關(guān)的事件主要是Scroll和Change.當(dāng)在滾動條內(nèi)拖動滾動框時會觸發(fā)Scroll事件，但注意單擊滾動箭頭或滾動條時不發(fā)生Scroll事件，而改變滾動框的位置后會觸發(fā)Change事件。Scroll事件用于跟蹤滾動條中的動態(tài)變化，Change事件則用來得到滾動條的最后的值。不注意時，容易忽略Scroll事件與Change事件的區(qū)別，出現(xiàn)編程的問題不容易得到解決。VB中，這樣的小細節(jié)比比皆是，一定要注意細節(jié)才能學(xué)好VB這門課。

我對VB的興趣從何而來呢？從我對電腦的喜愛說起。我參加過一個學(xué)校的計算機>培訓(xùn)班，之后在沒事的時候自己還設(shè)計個ppt,photoshop什么的。大學(xué)加入廣播站的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部之后也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于AU,AE,視頻方面的制作。學(xué)習(xí)VB,我覺得能加深我對計算機已有認識的理解，能促進我對計算機的喜愛熱情的提高，同時又能增長計算機知識。這么好的一門課，我為什么不好好學(xué)呢？興趣來自于生活，來自于習(xí)慣，以來自于自身對VB這門課的看法。

通過對VB的學(xué)習(xí)，對VB語言有了初步的認知，對程序有了初步的設(shè)計方案，能根據(jù)要求設(shè)計出想要的程序，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W(xué)設(shè)計好的程序代碼，然后想想別人為什么這么設(shè)計就能達到效果，我的設(shè)計能不能完成更多的功能，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，VB課程對我的計算機水平起到了推動的作用。對VB更多的是喜愛，那一點點，是寵愛。

第三篇：VB學(xué)習(xí)心得體會

篇一：vb學(xué)習(xí)的心得體會 vb學(xué)習(xí)的心得體會 ————劉師桐

這學(xué)期選修了vb這門學(xué)科，想從學(xué)習(xí)中對計算機有更深刻的認知，也對我大學(xué)中的2級考試奠定基礎(chǔ)。那么談?wù)勥@學(xué)期的學(xué)習(xí)中對vb的認知和心得體會。

vb全稱為visual basic，是微軟公司推出的可視化編程工具msdn之一，是目前世界上使用最廣泛的程序開發(fā)工具。vb提供的是可視化的開發(fā)環(huán)境，我們可以象搭積木一樣構(gòu)建出程序的界面，而且vb提供了豐富的控件組，省去了我們自己寫代碼實現(xiàn)這些效果的麻煩，這樣我們就能把更多的精力放在程序功能的實現(xiàn)上，所以vb學(xué)起來簡單，用起來方便。因此，我學(xué)了vb，并有了如下收獲：

1.富業(yè)余生活。業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見了，沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄vb。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找人砍大山，一會找人打游戲，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在生活有了寄托，是vb給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。

2、多了一門技術(shù)。vb是一門計算機編程語言，也算是一項知識含量較高的東西。采用的是可視化程序設(shè)計。學(xué)習(xí)的這段時間，我明白了萬事開頭難，剛剛開始，遇到些困難沒關(guān)系，慢慢來。編程是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷積累的過程，編程的樂趣也正是存在于學(xué)習(xí)的過程中。我們每學(xué)一點，就趕快把它用到實際的程序中去，自己多學(xué)多用多實踐，水平才能不斷提高，這就是“學(xué)以致用”。多看多練是我獨門絕技，一般人我不告訴他：多看------別人的代碼，即使看不懂也沒關(guān)系，可以把這些代碼輸入到機子里運行，然后根據(jù)運行結(jié)果去體會程 序的思路和用途。

3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人開發(fā)制作軟件時，那工作量就多了。沒有一定的坐功、細心程度及耐性那是絕對做不到的。有時，把程序做完了需要調(diào)試運行，但是就是不能達到自已設(shè)計的效果和目的，那你得戴上放大鏡找啊找啊，也許就是因為一個符號或一個字母，你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。越是這樣越不要灰心，應(yīng)該放松心態(tài)，一點一滴的去查。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對了vb這種高級語言有了初步的認知，對一些小的程序有了初步的設(shè)計方案，能根據(jù)要求設(shè)計出想要的程序，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W(xué)設(shè)計好的程序代碼，包括教材上的例題程序，然后想想別人為什么這么計就能達到效果，我的設(shè)計能不能完成更多的功能，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，這學(xué)期的vb課程讓我收獲了很多，我對下學(xué)期的計算機2級考試很有信心?。∑簐b學(xué)習(xí)總結(jié)也心得 學(xué)習(xí)vb兩個星期以來，（其實真正時間也不到兩個星期吧平時有空閑就學(xué)習(xí)了下 在這里是想告訴大家 vb基本操作不難，）第一個串口調(diào)試程序通了 能夠?qū)崿F(xiàn)更改波特率，串口號，接收數(shù)據(jù)實現(xiàn)字符也十六進制顯示，在發(fā)送文本框輸入數(shù)據(jù) 電機發(fā)送將在接收框內(nèi)顯示 記住將rs232的2和3管腳直接接起來

下面是我測試實際過程

大家也可以和我一樣練習(xí)練習(xí)

下面是我的源代碼可以供大家參考下也希望高手指點下（框架就沒必要給了）dim baud as string dim text2enbale, asciflag as boolean 停止顯示標志 false將不能顯示 private sub check2_click()end sub end select end sub case 300 baud = 300 case 600 baud = 600 case 1200 baud = 1200 case 2400 baud = 2400 case 4800 baud = 4800 case 9600 baud = 9600 case 19200 baud = 19200 case 38400 baud = 38400 end select else case 300 baud = 300 case 600 baud = 600 case 1200 baud = 1200 case 2400 baud = 2400 case 4800baud = 4800 case 9600 baud = 9600 case 19200 baud = 19200 case 38400 baud = 38400 end select end if end sub dim s as string dim a()as byte msgbox 串口未打開，請打開串口, 48, 警告 end if redim a(3)a(0)= &hf a(1)= &hfe a(2)= &hdd a(3)= &hcc s = text3.text a = s end if call delay(20)end sub dim idata as variant dim arr()as byte redim arr(intinputlen)和上面一樣 if asciflag = true then for i = 0 to ubound(arr)text2.text = text2.text + chr$(arr(i))next ielse for i = 0 to ubound(arr)text2.text = text2.text + & arr(i)next i end if end select end sub private sub option1_click()if option1.value = true then asciflag = true end if end sub private sub option2_click()if option2.value = true then asciflag = false end if end sub private sub timer1_timer()label11.caption = time end sub private sub uart_open_click()shape2.backcolor = &hff& uart_open.caption = 關(guān)閉串口 else shape2.backcolor = &he0e0e0 uart_open.caption = 打開串口 end if end sub private sub text2_clr_click()text2.text = end sub private sub text2_en_click()text2enable = not text2enbale end sub end end sub private sub form_load()show 沒有show后面的設(shè)置焦點將失敗 錯誤 text2enbale = true option2.value = true 默認顯示是以16進制顯示 text3.text = text3.setfocus end sub 至此 一個簡單的小工程就完成了，因為我是電子信息工程專業(yè)對高級編程還是很菜鳥的，其實這個功能也是我一直想能夠自己實現(xiàn)的，因為之前一直以為學(xué)習(xí)vb 會花好多時間，就像之前一直在學(xué)習(xí)arm一樣半天模不著頭腦。所以遲遲不敢接觸。估計也好多人和我一樣，其實學(xué)習(xí)開始了 也會發(fā)現(xiàn)并不是想象中那樣。2012-7-30 青檐鈴風(fēng)篇三：vb學(xué)習(xí)心得體會 vb學(xué)習(xí)心得體會

這學(xué)期選修了vb這門學(xué)科，想從學(xué)習(xí)中對計算機有更深刻的認知，也對我大學(xué)中的2級考試奠定基礎(chǔ)。那么談?wù)勥@學(xué)期的學(xué)習(xí)中對vb的認知和心體會。

通過學(xué)習(xí)vb我基本學(xué)會了編輯一些小程序，掌握了一些基本的知識，得到了以下一些收獲： 1.富業(yè)余生活。曾經(jīng)業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見

了，以前沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄電腦。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找人砍大山，一會找人打游戲，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在有了vb，它給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。

2、多了一門技術(shù)。vb是一門計算機編程語言，也算是一 項知識含量較高的東西。采用的是可視化程序設(shè)計。學(xué)習(xí)的這段時間，我明白了萬事開頭難，剛剛開始，遇到些困難沒關(guān)系，慢慢來。我們每學(xué)一點，就趕快把它用到實際的程序中去，自己多學(xué)多用多實踐，水平才能不斷提高，這就是“學(xué)以致用”。只有這樣我才呢學(xué)有所成

3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人

開發(fā)制作軟件時，那工作量就多了。沒有一定的坐功、細心程度及耐性那是絕對做不到的。有時，把程序做完了需要調(diào)試運行，但是就是不能達到自已設(shè)計的效果和目的，那你得戴上放大鏡找啊找啊，也許就是因為一個符號或一個字母，你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對了vb這種高級語言有了初

步的認知，對一些小的程序有了初步的設(shè)計方案，能根據(jù)要求設(shè)計出想要的程序，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W(xué)設(shè)計好的程序代碼，然后想想別人為什么這么計就能達到效果，我的設(shè)計能不能完成更多的功能，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，這學(xué)期的vb課程讓我收了很多。

第四篇：VB學(xué)習(xí)札記

VB學(xué)習(xí)札記

在大二上學(xué)期學(xué)習(xí)過VB.NET，但由于將近1年時間沒有接觸，本學(xué)期剛開學(xué)時vb水平已經(jīng)退化到?jīng)]學(xué)過的水平了。所以，必須要利用前3周來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，一邊做練習(xí)一邊鞏固。

首先，我找到以前的VB書以及筆記本，大致的看了一遍，了解到所學(xué)知識的大致框架。之后，開始著手做第一題的練習(xí)題。題目中涉及到的VB語句就翻書再細致的去看。順便把這一類型的語句復(fù)習(xí)一遍。

按照這樣的流程，花了兩個多禮拜，陸續(xù)把VB復(fù)習(xí)的差不多了。而且作業(yè)也完成的差不多了。

我總結(jié)了一下我學(xué)習(xí)VB的方法：

首先，要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

1、要有自信,自強,積極主動學(xué)習(xí).2、不要畏懼困難，克服畏難情緒,樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心

之后，我覺得要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

然后，我覺得學(xué)習(xí)程序設(shè)計要注重理解一些重要的概念.VB程序設(shè)計本身并不復(fù)雜,翻開一本程序設(shè)計學(xué)習(xí)的書籍,看到的無非就是變量,函數(shù),條件語句,循環(huán)語句等概念.但要真正能進行程序設(shè)計,需要深入理解這些概念.因此,在 程序入門階段還是應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí).我覺得務(wù)必要自己動手編寫程序。遇到問題時，自己去琢磨，進行試驗。再不行的時候，會找同學(xué)來幫忙。一起討論檢查語句中的錯誤。

程序設(shè)計入門階段要經(jīng)常自己動手抄寫或編寫一些小程序,親自動手進行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn),是培養(yǎng)邏輯思維的好方法.因此一定要多動手編寫程序,而且要從小程序開發(fā)開始,逐漸提高寫程序的能力.程序設(shè)計課是高強度的腦力勞動,不是聽會的,也不是看會的,而是練會的。只有自己動手,編寫一些程序,才會有成就感,進而對課程產(chǎn)生興趣,學(xué)起來才比較從容。

同時，也閱讀、借簽別人設(shè)計的好程序。我也會參與討論同學(xué)遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)在大家一起討論，發(fā)現(xiàn)問題并最終解決問題時，學(xué)到的或許比自己單獨一個做學(xué)到的更多。多看別人設(shè)計好的程序代碼,包括教材上的例題程序.在讀懂別人程序后,要想他為什么這么設(shè)計能不能將程序修改完成更多的功能 則可以學(xué)到別人優(yōu)秀的東西,幫助自己 提高自身水平.最后，我發(fā)現(xiàn)上機調(diào)試程序的時候應(yīng)認真把實驗題在用紙上做一做(包括窗體界面設(shè)計,事件代碼的編寫等)每次上機后應(yīng)總結(jié),把沒有搞清楚的問題記錄下來,請教老師或同學(xué).平時應(yīng)多抽課余時間多上機調(diào)試程序，同時時常注意系統(tǒng)的提示信息,遇到問題多問幾次為什么。

第五篇：VB指導(dǎo)學(xué)習(xí)

2005-7-24

VB指導(dǎo)學(xué)習(xí)

1、if語句的另一種寫法：

if num=10 then print num

當(dāng)then后面（同一行）有執(zhí)行語句時，if語句不能加end if

如有end if，則then后（同一行）不能有語句

2、兩條語句放在同一行時用“：”分割

如：print num:print num+13、語句分多行寫用“ _”連接，注意“空格&下劃線”

如：print num _

+14、除法：a/bab

C++：“/”是除法，a、b都是int，則結(jié)果是int，如果其中一個是float，則結(jié)果float“”是轉(zhuǎn)義字符。

VB：“/”是除法，有小數(shù)?！啊比≌ㄐ?shù)點后舍）

5、case語句用法：

private sub form1_click()

dim a

select case a

case 1to4,7to9,11,13<5

print a

case else

msgbox”不在范圍內(nèi)”

end select

end sub6、VB中假是”0”，真是”-1”

C++中假是“0”，真是“1”

7、private sub form_click()

for I=2to4 step-1讀完完整的一句之后，如發(fā)現(xiàn)問題，則跳過此句執(zhí)行下一句。print I

next

print I本程序只執(zhí)行此句一次

end sub8、倒序輸出字符串

取字符函數(shù)mid(string,2,3)表示從string字符串中第二位開始，一共取三位如：mid(abcdefg,2,3)，則結(jié)果為 bcd

lift(abcd,2)=ab

right(abcd,2)=cds

例：private sub command1_click()

dim x as integer,str_len as integer

dim str as string

for x=str_len to 1 step –1

text1.text=text1.text + dim(str,x,1)

next

end sub

form1窗體里有兩個文本框和一個按鈕

9、循環(huán)for I=1to5

??

next(I)(next后最好不要加i)

10、聲明變量：dim a,b as integer則a是變體，b是int

dim a as integer,b as integer則a,b都是int11、webbrowser 網(wǎng)頁

添加部件 ms internet controls 控件

private sub form_click()

webbrowser1.navigate app.path & “a心理測試.html”app.path表示當(dāng)前目錄end sub

private sub form1.resize()

wenbrowser1.height=form1.scaleheight-10“-10”可不寫

webbrower1.width=form1.scalewidth-10如不加scale，則會覆蓋一點邊

12、有退出按鈕的窗體，點擊退出時詢問，點擊窗體右上角X則不詢問，怎么辦？Private sub form_unload(canel as integer??)

If msgbox（”是否退出？”,vbokcancel,”詢問”）=vbok=true=false

Cancel=true-?取消關(guān)閉

End if

End sub13、”關(guān)于”窗體

添加“關(guān)于”對話框

14、使用“選項卡”省地方

添加控件“ms tabbed dialog control 6.0”

如添加控件“ms windows common control 6.0”->”tabstrip”也可以作，但不好用。

15、幫助文件 msdn是世界最大的幫助文件，CHM格式的幫助文件

html help workshop

1.目錄-> 節(jié)點&頁面-> 編譯

2.new-> project-> ok-> 下一步-> 保存路徑&名稱-> 下一步-> 勾中 html

files(.htm)-> 點擊Add-> 下一步-> 完成3.搜索proj-> 屬性 compiler-> 勾中compiler-> ok

4.作節(jié)點 頁面 關(guān)鍵字

project(工程)->contents(目錄)->index(索引)->ok->保存節(jié) 鑰匙增加關(guān)鍵字contents(目錄)->是否創(chuàng)建->ok->保存->點左第二個文件夾則屬性換成書圖標

16、用VB調(diào)用幫助文件

設(shè)工程屬性的“幫助文件名”后，按“f1”彈出幫助

設(shè)一個“幫助菜單”，在菜單click事件中加入sendkeys“{F1}”，模擬用戶按鍵盤還可以模擬alt + f4 , 但不可以模擬 control + alt + del(重啟),17、MDI無子窗體時，幫助無作用，調(diào)用ADI/ATI

把目錄的成app.path，把此文件拷貝到其它位置仍可使用

18、shell 只能調(diào)用.exe文件hh.exe是windows 自帶的幫助打開“幫助文件”的exe文件shell”hh.exe 幫助文件的路徑及文件名”

19、private sub a_click()

sendkeys”{f1}”

shell”hh.exe d:qiaosl??.chm”,vbnormal focus

end sub

private sub form_load()

ap.help file=app.path &”??.chm”

20、1．工程屬性設(shè)“幫助菜單名”

2．App.helpfile= ??

3．Sendkeys”{f1}”

4.shell(“hh.exe??”)

1&2作用是：按F1出幫助，便用2好一些，3是模擬按鍵盤F1，4可完全單獨使用，3&4用在按鍵或菜單。

Api例子

下午

21、設(shè)置象素：窗體的lemode屬性1-twip->緹，pixel->象素

22、動態(tài)生成控件必須用控件組

23、缺省事件是雙擊控件時自動出現(xiàn)的事件

缺省屬性可省略：text1.text=”a”可寫成text1=”a”,可省略“.text”

24、cotfouse->事件

25、模式&非模式窗體：

26、參數(shù)傳遞：默認按引用傳遞，Byval是按值傳遞

subs(byval x as single,y as single)則x按值，y按引用，VB中真為-127、第十章，error

語法錯誤：

運行時錯誤：一般不出錯，特定時出錯，考慮不周全，如除數(shù)為0

邏輯錯誤：不報錯，寫的不對，如循環(huán)次數(shù)不對。

錯誤處理代碼

1． 創(chuàng)建捕獲錯誤代碼

2． 處理此錯誤

3． 繼續(xù)執(zhí)行

on error goto 1標號（數(shù)字&字母都可以）

exit sub

1:

msgbox(“除數(shù)不為0”)

text1.text=””

text1.setfouse

end sub

resume（next/line）回到出錯行，或出錯行的下一行，或指定位置

on error resume next忽略錯誤/延遲最好少用，延遲后改不了

F8是單步運行

28、對象 –> err.屬性&方法 number(錯誤編號)

29、dbpath=commondialog.filename

if dbpath=””

end

con.open

else resume

showopen30、C++復(fù)習(xí)題：

簡單

1． 用戶接收一個數(shù)，調(diào)用一個函數(shù)，輸出該數(shù)的立方

2． 寫一個函數(shù)min(int a[])，求主程序中傳來的數(shù)組中最小值

難度適中

3． 民主投票方法選班長，候選人編號A、B、C、D每位同學(xué)只能選一人作班長，輸入每張選票的候選人編號A~D，輸入0終止，調(diào)用函數(shù)process()輸出每人得票數(shù)及當(dāng)選人

4． 接收用戶輸入的數(shù)，直到有5個奇數(shù)，顯示此5個奇數(shù)，調(diào)用max()函數(shù)顯示此5個奇數(shù)中最大數(shù)

高難度

5． 字符串變量A、B，B是A中的一部分，將B摳出A，再輸出

超難度

6． 賣票，車站一共15，每站上（剩下站數(shù)）個人，然后剩下每站依次下一個人，問應(yīng)

設(shè)幾個座位，賣出多少張票

7． 發(fā)牌：按順序發(fā)隨機牌（使用隨機數(shù)）