第一篇：廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)的定義

廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)的定義

廣告策劃：是對(duì)廣告的整體戰(zhàn)略與策略的運(yùn)籌規(guī)劃。廣告策劃就是對(duì)于提出廣告決策、實(shí)施廣告決策、檢驗(yàn)廣告決策全過(guò)程作預(yù)先的考慮與設(shè)想。廣告策劃不是具體的廣告業(yè)務(wù)，而是廣告決策的形成過(guò)程。廣告創(chuàng)意：是指通過(guò)獨(dú)特的技術(shù)手法或巧妙的廣告創(chuàng)作腳本，更突出體現(xiàn)產(chǎn)品特性和品牌內(nèi)涵,促進(jìn)產(chǎn)品銷售。

廣告設(shè)計(jì)：是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來(lái)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動(dòng)或過(guò)程。

-------以上是定義，做廣告，應(yīng)該先有廣告策劃，再有創(chuàng)意，再有設(shè)計(jì)，這區(qū)別就是一個(gè)思路決策到具體的不同步驟階段。

通常廣告一體化流程:1個(gè)企業(yè)要宣傳促銷個(gè)新產(chǎn)品，先要廣告策劃，包括產(chǎn)品訴求點(diǎn)，媒體選擇，頻度，以點(diǎn)到面，還是專攻區(qū)域，終端形式，費(fèi)用分布等等。下 面就是具體創(chuàng)意，對(duì)產(chǎn)品怎樣新奇包裝，能夠吸引消費(fèi)者眼球，廣告設(shè)計(jì)就是把這創(chuàng)意具體通過(guò)軟件表達(dá)出來(lái)，廣告設(shè)計(jì)也有創(chuàng)意，這創(chuàng)意是按照廣告創(chuàng)意的思路，通過(guò)圖文表現(xiàn)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，但絕不是只是廣告軟件去操作那么簡(jiǎn)單。

文章來(lái)源于：展力設(shè)計(jì)公司http://

第二篇：廣告策劃廣告設(shè)計(jì)策劃簡(jiǎn)歷

廣告策劃廣告設(shè)計(jì)策劃簡(jiǎn)歷模板

姓名：xxxx國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣東省身材：170cm kg

婚姻狀況：未婚年齡：25歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：市場(chǎng)銷售/營(yíng)銷類：業(yè)務(wù)員、設(shè)計(jì)/廣告類：廣告設(shè)計(jì)策劃 工作年限：0職稱：無(wú)職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

教育背景

畢業(yè)院校：廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2009-07-01

所學(xué)專業(yè)一：市場(chǎng)營(yíng)銷所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號(hào) 2006-092009-07廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)證

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ) 良好

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)方面，成績(jī)優(yōu)秀。一些基礎(chǔ)學(xué)科（專業(yè)課），我取得了好成績(jī)。能操作Office軟件等。在大學(xué)期間，我積極自我提升，學(xué)會(huì)與他人溝通，能力得到了很大的提高，很容易接受新事物、新環(huán)境、新技術(shù)。工作認(rèn)真，一絲不茍，注重團(tuán)隊(duì)精神；能吃苦耐勞，工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé)。喜愛(ài)英語(yǔ)、籃球。

我的工作經(jīng)驗(yàn)：

在大學(xué)期間，積極參加學(xué)院社團(tuán)，任團(tuán)委組織部部長(zhǎng)，在班擔(dān)任組織委員，在房地產(chǎn)、琶洲會(huì)KFC做過(guò)兼職，在朗杰公司做過(guò)客服經(jīng)理。

詳細(xì)個(gè)人自傳

大學(xué)主修課程：

市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、電子商務(wù)等。

個(gè)人評(píng)價(jià)：

誠(chéng)實(shí)守信積極認(rèn)真易于相處具有團(tuán)隊(duì)精神吃苦耐勞

我的信念：活著就要有激情，積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)；

有付出就有收獲，讓青春點(diǎn)燃自己的明燈；

夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，一步步勇敢地走下去，不要為自己找任何的借口，去做就是了；

懇切地需要能夠在貴單位找到無(wú)限動(dòng)力的事業(yè)支點(diǎn)，用我熱情和激情為貴單位帶來(lái)應(yīng)有的價(jià)值，相信您的選擇和我的努力會(huì)為我們帶來(lái)雙贏的結(jié)果！

真誠(chéng)地希望您能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)施展才華的平臺(tái)，更希望我的加入能夠?yàn)槟鷰?lái)卓越的價(jià)值！

工作地區(qū)：番禺區(qū)個(gè)人

通訊地址：

聯(lián)系電話：家庭電話： 手機(jī)：ＱＱ號(hào)碼： 電子郵件：個(gè)人主頁(yè)：

第三篇：廣告設(shè)計(jì)策劃(初稿)

你的廣而告之，你的藝術(shù)人生

-----廣告設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)主題：你的廣而告之，你的藝術(shù)人生

活動(dòng)目的：

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到廣告語(yǔ)的魅力提高他們對(duì)商業(yè)的洞察力，同時(shí)也為企業(yè)挖掘高校人才做好準(zhǔn)備。本次廣告設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)們?cè)谥付ǖ漠a(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中提高他們自身的創(chuàng)造能力。為同學(xué)們提供一個(gè)實(shí)踐自我和公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。

主辦單位：管理學(xué)院

活動(dòng)時(shí)間：四月上旬

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分為初賽和決賽：初賽為命題型，決賽為自主發(fā)揮型

（一）初賽：

初賽形式為參賽團(tuán)隊(duì)（可一人或多人）在現(xiàn)場(chǎng)表演該團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的廣告，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，按分?jǐn)?shù)確定參加決賽的團(tuán)隊(duì)共10個(gè)。

（二）決賽：

本階段為開(kāi)放性題目，參賽選手可以根據(jù)自己的喜好或意向?yàn)槟硞€(gè)商品或品牌或旅游勝地或房地產(chǎn)或某個(gè)機(jī)構(gòu)做一則廣告，意在宣傳此形象。

本則廣告要求參賽選手另附相關(guān)的材料，（用以評(píng)委評(píng)比的參考）

比賽形式:由選手對(duì)自己設(shè)計(jì)的廣告進(jìn)行解說(shuō)由評(píng)委就選手的解說(shuō)和廣告的設(shè)計(jì)進(jìn)行打分，再由現(xiàn)場(chǎng)觀眾的代表打分，評(píng)委的分?jǐn)?shù)占80%現(xiàn)場(chǎng)觀眾占20%。

1.比賽規(guī)則

參賽人員可以以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式參加，解說(shuō)是團(tuán)隊(duì)只能選派一名代表。

每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)都有最多8分鐘時(shí)間，在8分鐘內(nèi)要求團(tuán)隊(duì)完成作品展示、解說(shuō)以及推銷自己的機(jī)會(huì)，解說(shuō)內(nèi)容要有標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)理念、及達(dá)到的效果。

2.設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)

一等獎(jiǎng)：一名

二等獎(jiǎng)：二名

三等獎(jiǎng)：三名

最佳組織獎(jiǎng)：一名

3.決賽作品可參照如下形式：

<1>平面構(gòu)圖作品

參賽作品上必須注明參賽者的信息，并注明題目

<2>多媒體作品（拍攝好的廣告）

要求作品必須保存在U盤或移動(dòng)硬盤中，參賽時(shí)請(qǐng)選手自帶

<3>現(xiàn)場(chǎng)表演

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.動(dòng)員大家積極參加，由各班班長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)部動(dòng)員，并由宣傳部做好宣傳工作。

2.提前邀請(qǐng)好邀請(qǐng)?jiān)u委。

注意事項(xiàng)：1.組織活動(dòng)時(shí)多鼓勵(lì)大家參與，初賽要求每個(gè)班至少出兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2決賽時(shí)鼓勵(lì)參賽選手所在班為同學(xué)加油。

3.比賽進(jìn)行時(shí)請(qǐng)保持賽場(chǎng)的安靜，以免影響選手的發(fā)揮。

報(bào)名時(shí)間及要求：各班組織報(bào)名（注明班級(jí)、隊(duì)員人數(shù)、姓名、學(xué)號(hào)、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式）

第四篇：廣告的定義

廣告業(yè)是世界上最有實(shí)力的產(chǎn)業(yè)之一，特別是在目前這個(gè)信息化和市場(chǎng)化的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的背景下，廣告越來(lái)越擔(dān)當(dāng)起了橋梁的作用。它既能宣傳的對(duì)象帶來(lái)利益，也能為公眾提供新鮮及時(shí)的信息?，F(xiàn)在，無(wú)論是在家中，還是在路上，我們都被各種各樣形形色色的廣告包圍著。廣告設(shè)計(jì)是綜合了平面設(shè)計(jì)中的多種基礎(chǔ)課程的一門課程，如攝影、編排、字體設(shè)計(jì)、圖形、文案等等。如同其他的設(shè)計(jì)一樣，廣告設(shè)計(jì)也沒(méi)有固定模式可以追尋，有的只是一些大的原則。本書將竭力從廣告設(shè)計(jì)的各個(gè)方面來(lái)分析設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵。但是，從課本中所能掌握的僅僅是技法，如何將這些技法恰到好處地發(fā)揮出來(lái)，還需要大家不斷地實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)生活的感悟。本書中的部分廣告是作者在歐洲交流學(xué)習(xí)中現(xiàn)場(chǎng)拍攝的，為保證其真實(shí)性，故而對(duì)一些作品的環(huán)境及作品表現(xiàn)并未多加處理，以便讀者更多地從環(huán)境中去了解廣告。

傳播媒體或稱“傳媒”、“媒體”或“媒介”，指?jìng)鞑バ畔①Y訊的載體，可以是私人機(jī)構(gòu)，也可以是官方機(jī)構(gòu)。廣告?zhèn)髅接屑堫悾ㄐ侣劶?，雜志）、聲類（電臺(tái)廣播）、視頻（電視、電影）還有現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)類（電腦視頻）。分類其實(shí)有多種說(shuō)法。即信息傳播過(guò)程中從傳播者到接受者之間攜帶和傳遞信息的一切形式的物質(zhì)工具；1943年美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)的《戰(zhàn)后公共圖書館的準(zhǔn)則》一書中首次使用作為術(shù)語(yǔ)，現(xiàn)在已成為各種傳播工具的總稱.第一類傳媒，即人們面對(duì)面?zhèn)鬟f信息的媒介，主要指人類的口語(yǔ)，也包括表情，動(dòng)作，眼神等身體語(yǔ)言?？谡Z(yǔ)與體語(yǔ)實(shí)現(xiàn)了人與人之間最早的信息交流。

第二類傳媒，包括繪畫，文字，印刷和攝影等。在這種信息交流方式中，信息的接受者人繞要靠感官接受信息，信息的發(fā)出者則開(kāi)始使用一定的傳播設(shè)施。

第三類傳媒，無(wú)論是信息的發(fā)出者還是接受者，都必須借助傳播設(shè)施。這類傳媒包括電話，唱片，電影，廣播，電視，計(jì)算機(jī)通訊，等等。

大眾傳媒視之為普通大眾所使用的傳媒。

現(xiàn)今有人喻手機(jī)視頻將成為第四類傳媒。

而自從計(jì)算機(jī)的普及化，網(wǎng)上媒體在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中亦成為一種新形式的傳播媒體.純正的廣告設(shè)計(jì)公司并不能算是傳媒機(jī)構(gòu)，只因有些廣告公司也擁有自己的傳播管道，所以也成為傳媒公司。

第五篇：廣告創(chuàng)意策劃文案

廣告創(chuàng)意策劃文案——香奈兒“機(jī)遇”香水

【Chance】

1.背景資料： 2002年3月，香奈兒CHANCE香水華麗誕生，揉和花香、清新、感性等驚喜香調(diào)，彷佛愛(ài)情乍現(xiàn)在靈魂深處，令人目眩神迷。此款香水以清新花香為主調(diào)，混合了風(fēng)信子和鳶尾草味道的香氛，散發(fā)甜美的感覺(jué)之余，也帶有感性及熱情的氣息，甜美與辛辣交織的嗅覺(jué)體驗(yàn)，明亮活潑，富有朝氣。將原本被動(dòng)等待愛(ài)情機(jī)會(huì)的故事，注入勇于追求所愛(ài)的靈性。此款香水消費(fèi)群體定位于對(duì)生命充滿激情與熱忱的年輕女子，她有點(diǎn)小迷信（相信自己的幸運(yùn)符），并追求快樂(lè)、勇于冒險(xiǎn)。她純真而執(zhí)著、勇敢、有夢(mèng)想，她特立獨(dú)行、不按常理出牌但也并不會(huì)做事毫無(wú)根據(jù)，她難以捉摸而又十足浪漫的。

2.創(chuàng)意思路：香奈兒機(jī)遇香水所代表的內(nèi)在意蘊(yùn)，是個(gè)對(duì)生命充滿激情與熱忱的年輕女子，純真而勇敢，不按常理出牌。故我設(shè)計(jì)出一個(gè)關(guān)于邂逅與機(jī)遇的小故事用以表現(xiàn)她對(duì)愛(ài)的渴望以及她的冒險(xiǎn)精神。而整個(gè)廣告創(chuàng)意不在于表現(xiàn)其特有的清新花香氣息，而是著重表現(xiàn)此款香水給予人的勇氣與靈性，讓消費(fèi)者能品出香水背后所蘊(yùn)含的核心情感。而這則廣告的廣告詞是：給愛(ài)一個(gè)機(jī)會(huì)。

3.創(chuàng)意亮點(diǎn)：女孩子一般是矜持的，不會(huì)主動(dòng)出擊。而在我眼中能駕馭住香奈兒機(jī)遇香水的女孩子，不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是純真與熱烈相結(jié)合的一個(gè)矛盾體。她羞澀卻不被動(dòng)，她純真卻又些許小心機(jī)。這樣的女孩子是我心目中才能夠完美駕馭香奈兒機(jī)遇香水的人。所以在我的這個(gè)廣告創(chuàng)意中，著重表現(xiàn)這樣一個(gè)性格奇異的女性人物形象。

4.故事梗概：

5.文本腳本：午后暖暖的陽(yáng)光，在咖啡館中鋪滿了一地的金黃。她百無(wú)聊賴地?cái)嚢柚郎系目Х?，胡亂翻著手中的小說(shuō)，眼光卻不住地望向咖啡館的進(jìn)門處，仿佛在期待著什么。無(wú)數(shù)次的推門，伴隨著短暫的興奮，換來(lái)的卻是無(wú)助的失望。忽然，她的眼光一亮，她久久期待地身影終于出現(xiàn)在她的眼中，至此，她不自覺(jué)地松了一口氣。目光隨著那個(gè)高大挺拔的身影移動(dòng)，看著他坐下，點(diǎn)餐，拿起報(bào)紙閱讀，目眩神迷。她其實(shí)是這家咖啡館的?？?，每次來(lái)到這里，總能看到他。久而久之，他在咖啡館里的一舉一動(dòng)竟然時(shí)時(shí)牽動(dòng)著她的心?？粗退言谶@里度過(guò)的甜蜜時(shí)光，到他只有他一個(gè)人孤單地出現(xiàn)在這個(gè)咖啡館里。他對(duì)于她是如此的陌生卻又熟悉。她曾有好幾次的沖動(dòng)想要走到他面前去，落落大方地向他介紹她自己，要求握手，留下聯(lián)系方式?？墒撬冀K沒(méi)有這樣的勇氣，但她忽然想到明天，她即將離開(kāi)這座城市，她就再也不能偷偷地分享著他的喜怒哀樂(lè)。她不由深深地吸了一口氣，此刻她在心中做了一個(gè)大膽的決定。她翻開(kāi)書，取出當(dāng)中的書簽，書簽上散發(fā)著迷人的花香，清新而熱烈。這是她的幸運(yùn)物，每天早上她總要將其取出，撒上一點(diǎn)香奈兒“機(jī)遇”香水。她用筆在書簽寫了幾個(gè)字，把它放回書中。她又向服務(wù)員要了一張明信片，然后用筆認(rèn)真的填寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她把那本夾著幸運(yùn)書簽的小說(shuō)和明信片放進(jìn)空空的手包里。起身站起，她再次深呼吸向他走去，假裝摔倒。他準(zhǔn)備把她扶起來(lái)了，她卻飛一般的奪門而出而留下了那個(gè)手包。他飛快地追了出去，卻早已不見(jiàn)她的蹤影，他詫異地打開(kāi)手包希望能找尋一點(diǎn)線索，但映入眼簾的只有一本名叫《在路上》?的書和一張明信片，明信片上只寫了一個(gè)地址，然后他翻開(kāi)了那本書，一縷清新的花香撲面而來(lái)，他仔細(xì)一看確是一枚精致的書簽，拿起來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)背面赫然寫著“找到我【Find me】”。看到這兒，他不禁莞爾，立馬跑去街上攔了一輛的士.......End

?《在路上》：(On the Road)最為人熟知的是美國(guó)“垮掉的一代”作家杰克·凱魯亞克創(chuàng)作于1957年的小說(shuō)。這部小說(shuō)絕大部分是自傳性的，被公認(rèn)為60年代嬉皮士運(yùn)動(dòng)和垮掉的一代的經(jīng)典之作。

后記：自知功力有限，很難把自己心中所想用文字完美地表達(dá)出來(lái)，還請(qǐng)老師見(jiàn)諒。謝謝