第一篇：管理創(chuàng)新問題

管理創(chuàng)新問題

關(guān)于創(chuàng)新的起源和依據(jù)，最早是在人類勞動中產(chǎn)生創(chuàng)新活動，長期實踐的結(jié)果，產(chǎn)生了創(chuàng)新理論?，F(xiàn)代意義上，創(chuàng)新的依據(jù)是堅持尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一，是堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一，在實踐的基礎(chǔ)上不斷地深化、擴(kuò)展對規(guī)律的認(rèn)識，用新的方法解決不斷涌現(xiàn)的新問題。

美籍奧地利學(xué)者約瑟夫·熊彼特的經(jīng)濟(jì)濟(jì)創(chuàng)新理論最為引人注目。他在1912年出版的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出“創(chuàng)新理論。運(yùn)用熊彼特的創(chuàng)新原理思考地稅工作，可以說，地稅創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)包括5種具體情況：

（1）開發(fā)新的管理和服務(wù)內(nèi)容，比如實行數(shù)據(jù)電文申報和銀行代扣稅款，接手征收各項基金（費(fèi)）等；

（2）引用新管理和服務(wù)方法，比如手工操作改為計算機(jī)操作等；

（3）發(fā)現(xiàn)新的工作場所或平臺，比如實行稅收服務(wù)全程代理等；

（4）改造稅務(wù)工作外部環(huán)境，比如向納稅人述職述廉等；

（5）創(chuàng)建新的執(zhí)法組織形式，按照設(shè)想意圖，把原有組織功能、秩序進(jìn)行重新分配、組合，產(chǎn)生新的管理服務(wù)功能，比如征、管、查、納稅服務(wù)、法律救濟(jì)的分離或者重置等。

現(xiàn)在，世界各地正在興起創(chuàng)新2.0的概念，即面向知識社會的下一代創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)在理解復(fù)雜系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把創(chuàng)新平臺由重視技術(shù)轉(zhuǎn)向重視人的需求，北京市市政管理委員會、北京市科學(xué)技術(shù)委員會共同發(fā)起，構(gòu)建以需求為引導(dǎo)、以技術(shù)為推動的園區(qū)管理創(chuàng)新理念，推動體驗、試驗、檢驗“三驗”創(chuàng)新機(jī)制，對地稅創(chuàng)新有極好的借鑒作用。

對創(chuàng)新的評判標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵要看是否能夠?qū)Υ嬖诂F(xiàn)狀改變。如果光說不做，或者說的根本沒有可行性，就談不上是創(chuàng)新。改變的過程很重要，如果改變過程中一系列中間狀態(tài)都很穩(wěn)定，那就只能是量變、是發(fā)展，如果改變過程中一系列中間過程都很活躍，才是質(zhì)變、是創(chuàng)新。當(dāng)然，對存在現(xiàn)狀改變的結(jié)果，既可能變得更好轉(zhuǎn)了，也可能變得更加衰退了。正確識別改變時機(jī)并把握改變的方向非常重要，要選準(zhǔn)新舊秩序變化的臨界點(diǎn)，更要把握好變革的限度，少了仍然是因循守舊，多了就成為盲目蠻干。

這就是說，任何創(chuàng)新都是有風(fēng)險的。有創(chuàng)新意識，必須有風(fēng)險意識，實施一項創(chuàng)新措施，必須既要有準(zhǔn)備“摘桃子”的心理，也要有準(zhǔn)備治理蟲害的心理。一切創(chuàng)新活動，必須從全局角度對思考安排部署。真想創(chuàng)新，還必須有敢于負(fù)責(zé)的精神。這就是省局提出強(qiáng)化“四種意識”的關(guān)系。

第二篇：研究加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理問題（推薦）

中共中央政治局３０日召開會議，研究加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理問題。中共中央總書記胡錦濤主持會議。

會議指出，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政地位，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)人民安居樂業(yè)，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)具有重大戰(zhàn)略意義。黨和國家始終高度重視社會管理，對形成和發(fā)展適應(yīng)我國國情的社會管理制度進(jìn)行了長期探索和實踐。特別是改革開放以來，根據(jù)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，黨和國家不斷就加強(qiáng)和改進(jìn)社會管理制定方針政策、作出工作部署，有力推進(jìn)社會管理改革創(chuàng)新。經(jīng)過長期探索和實踐，我國建立了社會管理工作領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建了社會管理組織網(wǎng)絡(luò)，制定了社會管理基本法律法規(guī)，初步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，社會管理與我國國情和社會主義制度總體上是適應(yīng)的。

會議認(rèn)為，當(dāng)前，我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會矛盾凸顯期，社會管理任務(wù)更為艱巨繁重。我國經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力不斷增強(qiáng)，為不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要、解決社會管理領(lǐng)域存在的問題奠定了重要物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。隨著實際情況的變化，我國社會管理理念思路、體制機(jī)制、法律政策、方法手段等方面還存在很多不適應(yīng)的地方，解決社會管理領(lǐng)域存在的問題既十分緊迫又需要長期努力。

第三篇：加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理等問題

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理等問題

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政地位，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)人民安居樂業(yè)，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)具有重大戰(zhàn)略意義。黨和國家始終高度重視社會管理，對形成和發(fā)展適應(yīng)我國國情的社會管理制度進(jìn)行了長期探索和實踐。特別是改革開放以來，根據(jù)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，黨和國家不斷就加強(qiáng)和改進(jìn)社會管理制定方針政策、作出工作部署，有力推進(jìn)社會管理改革創(chuàng)新。經(jīng)過長期探索和實踐，我國建立了社會管理工作領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建了社會管理組織網(wǎng)絡(luò)，制定了社會管理基本法律法規(guī)，初步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，社會管理與我國國情和社會主義制度總體上是適應(yīng)的。

當(dāng)前，我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會矛盾凸顯期，社會管理任務(wù)更為艱巨繁重。我國經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力不斷增強(qiáng)，為不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要、解決社會管理領(lǐng)域存在的問題奠定了重要物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。隨著實際情況的變化，我國社會管理理念思路、體制機(jī)制、法律政策、方法手段等方面還存在很多不適應(yīng)的地方，解決社會管理領(lǐng)域存在的問題既十分緊迫又需要長期努力。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實依法治國基本方略，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和我國社會主義制度優(yōu)勢，總結(jié)推廣我國社會管理成功經(jīng)驗，借鑒國外社會管理有益成果，推動中國特色社會主義社會管理體系自我完善和發(fā)展。要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的總目標(biāo)，牢牢把握最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素的總要求，積極推進(jìn)社會管理理念、體制、機(jī)制、制度、方法創(chuàng)新，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，加強(qiáng)社會管理法律、能力建設(shè)，完善基層社會管理服務(wù)，建設(shè)中國特色社會主義社會管理體系。要以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，通過協(xié)調(diào)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、化解社會矛盾和深入細(xì)致的群眾工作，維護(hù)人民群眾權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義，保持社會良好秩序，有效應(yīng)對社會風(fēng)險，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造更加良好的社會環(huán)境。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，要堅持以人為本、服務(wù)為先，多方參與、共同治理，關(guān)口前移、源頭治理，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)，依法管理、綜合施策，科學(xué)管理、提高效能的原則，立足基本國情，堅持正確方向，推進(jìn)改革創(chuàng)新。要加強(qiáng)和完善社會管理格局，加強(qiáng)社會管理制度建設(shè)，加強(qiáng)基層社會管理和服務(wù)，完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，加強(qiáng)流動人口和特殊人群服務(wù)管理，加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織服務(wù)管理，加強(qiáng)公共安全體系建設(shè)，完善信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理，營造良好社會環(huán)境。各地區(qū)各部門要深刻認(rèn)識加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要性和緊迫性，把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理擺在更加突出的位置，加強(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)政策制定，加強(qiáng)工作部署，加強(qiáng)任務(wù)落實，全面提高社會管理科學(xué)化水平。

第四篇：如何創(chuàng)新師資隊伍管理問題研究

創(chuàng)新方法科學(xué)管理加強(qiáng)師資隊伍管理

—如何創(chuàng)新師資隊伍管理問題調(diào)研報告

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。造就高素質(zhì)教師隊伍，是推動我校教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保證。為培養(yǎng)和打造一支具有較高政治理論素養(yǎng)、有創(chuàng)新意識、有敬業(yè)精神、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬和具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力的高素質(zhì)教師隊伍，我校將創(chuàng)新方法，科學(xué)管理我校師資隊伍。

一、教師隊伍建設(shè)情況

烏什縣國慶中學(xué)位于阿克蘇地區(qū)西部邊緣約95公里處，地處烏什縣新城路2號。始建于2008年10月，2009年8月建成并投入使用，總投入資金8383.1萬元（其中：國投公司援建資金1000萬元），我?？傉嫉孛娣e14萬平方米（其中：建筑面積52234.79平方米）。2011年7月浙江省衢州市投入資金741萬元，對口援建我校400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠體育場1處，籃球場兩處，排球場兩處，2012年8月建成并交付使用。2013年3月浙江省衢州市計劃再投入資金50萬元，對口援建烏什縣國慶中學(xué)籃球排球場兩處，沙坑、單雙杠體育各場兩處和旗臺庫房及體育場周邊硬化等附屬工程，預(yù)計同4月底完工并交付使用。全?，F(xiàn)有黨總支1個，黨支部3個，黨員157人；團(tuán)委1個，團(tuán)支部107個，團(tuán)員2650名，我 1

?，F(xiàn)有在校學(xué)生5858名，教學(xué)班107個。目前，我校有教職工508名（其中：漢族教師48名，民考漢教師4名，民族教職工456名），其中，研究生學(xué)歷者1 名，本科學(xué)歷教師235名（46%），?？茖W(xué)歷教師255名（50%），中專學(xué)歷教職工17名（3.3%）;中學(xué)高級職稱教師23名(4.7%),中學(xué)一級職稱教師88名(18%),中學(xué)二級職稱教師196名(40%)。

二、教師隊伍存在的主要問題

我校師資隊伍雖比較龐大，但存在著很多問題。一是教師的專業(yè)技能需要進(jìn)一步的提高，我校本科學(xué)歷教師隊伍所占比例還達(dá)不到50%。高級職稱教師和一級職稱教師人數(shù)普遍偏低。教師隊伍管理機(jī)制亟待不夠完善。二是教師隊伍的師德水平、綜合素質(zhì)等亟待進(jìn)一步提高。三是教師隊伍工作不夠積極，沒有創(chuàng)新性教學(xué)方法等。同時，在市場經(jīng)濟(jì)的開放環(huán)境和知識經(jīng)濟(jì)的新形勢下，教師隊伍建設(shè)面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高要求。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的對策建議

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德師風(fēng)提升年活動為抓手，以開展基層組織建設(shè)為契機(jī)，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在全校認(rèn)真組織開展“正師德、嚴(yán)師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”為主題的師德教育活動，不斷增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任感、使命感和人格

魅力、學(xué)識魅力。扎實開展社會主義核心價值體系教育，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的職業(yè)精神。

（二）切實完善學(xué)校管理體制。一是加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，首先要加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。校長首先是教師隊伍的領(lǐng)導(dǎo)者，從思想和理念上引領(lǐng)教師隊伍，用文化凝聚教師隊伍。校長要占領(lǐng)學(xué)校的思想高地，要有一個核心辦學(xué)理念，在啟迪教師智慧的同時，也要以“情”來帶教師隊伍，用“愛”來關(guān)心教師隊伍。教師發(fā)展有境界，校長要領(lǐng)導(dǎo)教師從基本的職業(yè)境界發(fā)展到專業(yè)境界進(jìn)而攀升到事業(yè)境界。校長要引領(lǐng)教師的價值取向，堅定教師的教育信仰，幫助教師樹立正確的學(xué)生觀、培養(yǎng)觀和成長觀。二是切實加強(qiáng)教師的考核制度。堅持以德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，實行定期考核，加大教學(xué)成績在教師考核中所占的比重，建立教師考核末位分流機(jī)制，對每學(xué)年在本?？己司幽┪徽?，由學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，連續(xù)兩年在本?？己酥芯幽┪徽撸瑒t參加教育部門統(tǒng)一組織的提高培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用自理。三是建立教師作風(fēng)督查和懲處機(jī)制。我校各支部要認(rèn)真組織開展教師作風(fēng)整治，加大對違反“六不準(zhǔn)”行為的查處力度。為確保各項工作落到實處，由管理教學(xué)的副校長牽頭，各支部配合，成立全校教師隊伍作風(fēng)建設(shè)督查組，每兩個月對全校教師進(jìn)行全

面全方位督查一次，重點(diǎn)督查執(zhí)行“六不準(zhǔn)”、教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)質(zhì)量提升和教研教改等工作。對違反“六不準(zhǔn)”和不認(rèn)真組織開展教育教學(xué)的教職工，違反一次扣除當(dāng)年獎勵性績效工資的40%，不得評先評優(yōu)、晉職晉級；違反兩次扣除當(dāng)年獎勵性績效工資的60%，不得評先評優(yōu)、晉職晉級；違反三次扣除當(dāng)年獎勵性績效工資的100%，不得評先評優(yōu)、晉職晉級，并上報教育局及相關(guān)部門。

（三）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平建設(shè)。一是強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)。我校教師500多人，本科文憑只占到42.8%，還不足50%。學(xué)校應(yīng)鼓勵和支持廣大教師通過網(wǎng)絡(luò)教育、在職函授、自學(xué)考試等形式，積極參加繼續(xù)教育，全面提升教師的學(xué)歷層次；以業(yè)務(wù)能力建設(shè)為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，開展教師全員培訓(xùn)；積極創(chuàng)建平臺，組織教師到外地學(xué)習(xí)交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。二是著力培養(yǎng)教育教學(xué)專家。鼓勵校長和教師潛心教育實踐，探求教育規(guī)律，改革教育方式，創(chuàng)新教育理論，努力成為教育名家。加強(qiáng)校長專業(yè)培訓(xùn)，新任校長必須取得任職資格培訓(xùn)合格證書，在職校長必須定期參加國家規(guī)定的能力提高培訓(xùn)。定期組織校長到教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，凝煉辦學(xué)思想，彰顯辦學(xué)特色，著力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念、較高理論水平、豐富管理經(jīng)驗、善于開拓創(chuàng)新的專家型中小學(xué)校長。加大對優(yōu)秀中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育

課程改革中起骨干和示范作用的骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”。建立鄉(xiāng)級教育優(yōu)秀人才庫，加強(qiáng)對優(yōu)秀骨干教師的跟蹤管理和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的典型帶動和示范輻射作用。三是深入推進(jìn)學(xué)校課程改革。組織骨干教師牽頭實驗，由教案向?qū)W案逐步改進(jìn)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，精心研究考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；召開九年級備考研討會和中考備考研討會，進(jìn)一步研究考試要點(diǎn)，探討期末復(fù)習(xí)階段因材施教有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；開展教師讀書活動和觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像、課件，學(xué)習(xí)成功的、切合實際的、可操作的教學(xué)經(jīng)驗和方法。四是全面落實教研教改和教學(xué)常規(guī)工作。深入開展課題研究，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)理念，精心組織開展結(jié)對交流活動，每學(xué)期不少于一次交流學(xué)習(xí)，全面對教師的業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查指導(dǎo)；認(rèn)真鉆研教材的深度和廣度，確定重點(diǎn)難點(diǎn)和需要補(bǔ)充拓展的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行有效的人文教育和科學(xué)文化知識教育；書寫有質(zhì)量的學(xué)案，突出自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，有針對性的進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，明確考點(diǎn)訓(xùn)練；及時批改學(xué)生作業(yè)，深入研究知識點(diǎn)和考點(diǎn)，分析得失，對共性問題要作好記錄并及時講評、對個性問題要單獨(dú)輔導(dǎo)，實行二次三次重做，直到掌握為止。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是落實工作職責(zé)。各支部要高度重視加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)工作，認(rèn)真研究制定具體措施，落實各項工作責(zé)任，及時解決教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題，確保教師隊伍建設(shè)各項要求落到實處。學(xué)校要切實履行

職責(zé)，統(tǒng)籌抓好校長、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和管理使用。二是強(qiáng)化學(xué)校管理。要全面分析排查教師管理制度中的缺陷，及時進(jìn)行修訂和完善。通過診斷、分析、改進(jìn)、反饋，準(zhǔn)確了解教育教學(xué)的質(zhì)量狀況及教育教學(xué)過程中存在的問題和原因，加強(qiáng)對教育教學(xué)管理的過程調(diào)控，引導(dǎo)并幫助教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。要立足教學(xué)實際、教師實際、學(xué)校實際，把學(xué)習(xí)、研究與教學(xué)融為一體，把學(xué)校教育科研的重心轉(zhuǎn)移到提升教育教學(xué)質(zhì)量上來，把教師的精力集中到提高課堂教學(xué)效率上來。三是營造輿論氛圍。要從實施“科教興國”戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源的共識，大力宣傳教師教書育人、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的先進(jìn)事跡，鼓勵和引導(dǎo)社會各界為廣大教師辦實事、辦好事，著力營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以安教為樂”的濃厚氛圍。四是改革激勵機(jī)制。要積極探索教育改革的新路子、新方法、新機(jī)制，不斷激發(fā)辦學(xué)活力。以實施績效工資制度為契機(jī)，以崗位設(shè)置為導(dǎo)向，強(qiáng)化目標(biāo)考核管理，實現(xiàn)優(yōu)教對應(yīng)優(yōu)酬，高效對應(yīng)高酬，著力構(gòu)建重實績、重貢獻(xiàn)、重教學(xué)一線的績效考核分配激勵機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性和主動性。

第五篇：我國企業(yè)創(chuàng)新管理問題

(3)形成晶體用篩子選原則，找出更好的方案。

(2)信息交合，各軸每素逐個與別軸的相交合；

(1)群體分解 按序列得出要素；

信息交合法的三條原則：

Y軸“電”標(biāo)與X軸“直邊”或“弧”相交合，曲別線價導(dǎo)線或線圈。

每軸各點(diǎn)上的信息順次與別軸各點(diǎn)上的信息相交合。奇聞萌生：Y軸的數(shù)標(biāo)與X軸上的“弧”的要素交合，曲雖針可彎成1、2、3、4、……、9等數(shù)碼，也可成為+、-、×、÷等。

1993年夏，世界發(fā)明學(xué)會研究會上，東洋資深專家村上幸雄說，請列位動動腦子，吐露回形針的各種用場，看誰說得多而奇崛！與會者大約說了20來種。有位先生遞條子說有3萬種。別人不信。次日這位先生寫上“回形針用場求解”，講四字賅括：勾、掛、別、聯(lián)。要打破這種格局，發(fā)明性地講出回形針的務(wù)必種用場，可用信息標(biāo)與信息反響場?！?曲別--總體信息分解成材質(zhì)、重量、大小、長、剖面、顏色、彈性、硬度、直邊、弧10要素，把這些個要素用直線連成信息標(biāo)--X軸、再把相關(guān)人的總稱實踐活動施行分解，連成信息標(biāo)Y軸。兩者鉛直相交，構(gòu)成信息反響場。

回形針有300000種用場。

5、信息交合法

4、類比、聯(lián)想創(chuàng)新法（略）

(1)CBS法（東洋人創(chuàng)）--起初10分鐘，各人在卡片上寫設(shè)想，接下去30分鐘，輪番刊發(fā)設(shè)想，剩下20分鐘，與會者互相交流研究討論，以誘發(fā)新設(shè)想。(2)NBD法--5-8人加入，人人提5個以上設(shè)想，一張卡片上寫著一個設(shè)想。會展著手后，各人出示自個兒卡片，并解釋明白。若有新設(shè)想迅即寫下來。將全部卡片集中分類，并加題目，而后再商議。分項查緝法

3、多路思惟辦法，一個方面一個方面地想問題，Why→Where→Who→Whom→What→How，二戰(zhàn)中，美軍運(yùn)用這種辦法改善了很多兵工廠的辦公。有無其它用場，加減，綜合（組合）。例如，變更光線波長，創(chuàng)造了太陽燈、紅外線加熱燈、滅菌燈。

B、卡片式頭腦風(fēng)暴法

A、背寫式頭腦風(fēng)暴法（西德人魯爾巴赫所創(chuàng))6(人)3（個心思）5（分鐘）法（用卡片）

2、頭腦風(fēng)暴會的幾種異樣變化方式：

規(guī)則：5-10人，那里面一人為班主，1-2名記錄員（最好不是正式列席的擔(dān)任職務(wù)的人），每人參加；會展時間為1鐘頭之間，地點(diǎn)不受外界干擾，自由揮斥，禁止批判（延緩名聲原則），求數(shù)目，特長利用另外的人的想法拓寬自個兒的思考的線索。嘗試：在1000多公內(nèi)外的電話線被霧淞所損害到，沒有辦法施行遠(yuǎn)距離通訊彼此交接，怎樣在最瞬息間內(nèi)修復(fù)。參加者為飛行員，它們想到第36個心思才是運(yùn)用直升飛機(jī)。

1、頭腦風(fēng)暴會系列(A·奧斯本所創(chuàng))

多少關(guān)緊創(chuàng)新工具和辦法

創(chuàng)新有經(jīng)驗并不是天然生成的，在非常大程度上決定于于后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。第三，企業(yè)在資源配備布置上要傾側(cè)。發(fā)明本身需求投入，產(chǎn)品創(chuàng)新和科技改革更需求大投入，海外祖父司的產(chǎn)品開發(fā)花銷每年動輒數(shù)億，數(shù)十億美圓。為了研發(fā)unit-link，沒有危險專門設(shè)立了項目小組，先后花巨資雇請海外精算師和咨詢企業(yè)參加。巨人集團(tuán)的腦金子生物制劑的敗績在非常大程度上是因為其投入不充足。樹立創(chuàng)新激發(fā)鼓勵機(jī)制也需求投入。譬如為訓(xùn)練職員發(fā)明力所花的花銷。

其次，公司具有激勵創(chuàng)新的開放系統(tǒng)，帶頭提倡學(xué)習(xí)和提高私人辦公技能。營建集思廣益的氣氛，中高層以上管理擔(dān)任職務(wù)的人激勵并特長取納下屬意見，職員存在廣泛習(xí)性于

取納同事的意見。很多跨國企業(yè)都樹立合理化提議獎懲制度。

沒有危險將創(chuàng)新作為公司價值觀之一，沒有危險團(tuán)隊價值觀--”團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、活力、創(chuàng)新“；沒有危險打理理念--人無我有、人有我專、人專我新、人新我恒。

德國農(nóng)夫賣馬鈴薯時把馬鈴薯分成大中小三類，這么賣比混著賣嘴賺更多的錢，但分馬鈴薯辦公量大，卻不是一件容易的事。漢斯家賣馬鈴薯時從不分撿，但也能賣好價格。神秘在哪里？原來它們先把馬鈴薯裝進(jìn)麻包，而后再選上下動蕩不公平的山路走，等到城里時，小的落在下邊，大的在麻包的上頭。道理就這樣簡單。

不論什么辦公崗位都需求創(chuàng)新，也存在創(chuàng)新的有可能，無論該崗位是多么等閑。請看下邊的案件的例子：

首先，建立全方位創(chuàng)新理念，樹立創(chuàng)新激發(fā)鼓勵機(jī)制。面前紹介的七種創(chuàng)新，缺一不可以，是公司進(jìn)展壯大的堅強(qiáng)雄厚動力，不可以忽視。創(chuàng)新激發(fā)鼓勵機(jī)制至關(guān)關(guān)緊。

怎么樣創(chuàng)新

當(dāng)今的發(fā)展方向是由單項創(chuàng)新到綜合創(chuàng)新（全方位創(chuàng)新），私人創(chuàng)新轉(zhuǎn)向整體創(chuàng)新。創(chuàng)新管理是啥子？創(chuàng)新管理有三種互有結(jié)合的不一樣涵義：

1、管理的創(chuàng)新，2、對創(chuàng)新活動的管理，3、創(chuàng)新式管理。創(chuàng)新式管理不一樣于保守型管理。它把創(chuàng)新表現(xiàn)出來在管理過程中，并且要求整個兒團(tuán)體和人員是創(chuàng)新式的。

啥子是創(chuàng)新管理

文化創(chuàng)新是指公司文化的創(chuàng)新。以價值最大化為導(dǎo)向的沒有危險新價值管理文化就是創(chuàng)新。沒有危險廈門分企業(yè)（人壽保險）傳道授業(yè)，幫忙廈門地稅部門開創(chuàng)稅收工作文化。

文化創(chuàng)新

營銷創(chuàng)新是指營銷策略、渠道、辦法、廣告催銷謀劃等方面的創(chuàng)新。馬總的報告陳述《沒有危險新價值管理文化--以價值最大化為導(dǎo)向完備沒有危險公司文化》中提到的彼得·沃最先創(chuàng)造擔(dān)保電話直銷。上海人壽保險提出”營銷文化“的概念。重慶產(chǎn)、壽、證連袂施行交錯銷行，并興辦客戶學(xué)院，為客戶和準(zhǔn)客戶供給綜合服務(wù)。經(jīng)過文化催銷，重慶產(chǎn)險獲承保一家美資電廠。Avon的直銷和Amway的只傳不銷皆是營銷創(chuàng)新。

營銷創(chuàng)新

面前提到，世界上沒有一個一成未變、最好的管理理論和辦法。背景境地作為自變量，管理作為因變量。Intel總裁葛洛夫(Andrew Grove)的管理創(chuàng)新：（1）產(chǎn)出導(dǎo)向管理--產(chǎn)出不限于工程師和工廠工人，也適合使用于行政擔(dān)任職務(wù)的人及管理擔(dān)任職務(wù)的人；（2）在Intel，辦公擔(dān)任職務(wù)的人不但對上司負(fù)責(zé)，也對同事負(fù)責(zé)：突破絆腳石，培育主管與職員的感情好關(guān)系。有人把管理創(chuàng)新劃入團(tuán)體與制度創(chuàng)新當(dāng)中。

管理創(chuàng)新

3．以擔(dān)任的工作和技術(shù)為重點(diǎn)，擔(dān)任的工作從新組合分配，更新設(shè)施、科技改革，達(dá)到團(tuán)體創(chuàng)新的目標(biāo)。

2．以人為重點(diǎn)的變法和創(chuàng)新，即變更職員的觀念和舉止神情，知識的變法、舉止神情的變法、私人行徑乃至于整個兒整體行徑的變法。GE總裁韋爾奇掌握政權(quán)后采取一系列處理辦法來改革GE這部老機(jī)器。有一個部門主管辦公很得力，存在的地方部門蟬聯(lián)幾年贏利，但韋爾奇覺得可以干的更好。這位主管沒完解，韋爾奇提議其歇假一個月：放下一切，等你再歸來時，變得就像剛接下這個官位，而不是已經(jīng)做了4年。歇假在這以后，這位主管果不其然調(diào)試了心態(tài)，象換了私人是的。

1、以團(tuán)體結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)的變法和創(chuàng)新，如從新區(qū)分清楚或合并部門，流程改造，變更崗位及崗位職務(wù)和責(zé)任。調(diào)試管理幅度。

團(tuán)體與制度創(chuàng)新主要有三種：

團(tuán)體變法和創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論、情形理論和行徑理論。系統(tǒng)理論--團(tuán)體是一個開放、有機(jī)和動態(tài)的系統(tǒng)，由三個子系統(tǒng)組成，即技術(shù)系統(tǒng)、管理和行政系統(tǒng)、文化系統(tǒng)。其獨(dú)特的地方是互相結(jié)合，一處變更，其它會跟著變更。典型的團(tuán)體變法和創(chuàng)新是經(jīng)過職員舉止神情、價值觀和信息交流，使它們意識和成功實現(xiàn)團(tuán)體的變法與創(chuàng)新。情形理論--在公司中沒有一個一成未變、存在廣泛適合使用的最好管理理論和辦法。行徑理論--公司中間人的行徑是團(tuán)體與私人互動的最后結(jié)果。經(jīng)過公司的團(tuán)體變法和創(chuàng)新，變更人的行徑風(fēng)格、價值觀念、技術(shù)純熟程度，同時能變更管理擔(dān)任職務(wù)的人的意識形式。

團(tuán)體與制度創(chuàng)新

就一個公司而言，科技改革不止指經(jīng)濟(jì)活動性地應(yīng)用自主創(chuàng)新的技術(shù)，還可以是創(chuàng)新地應(yīng)用合法獲得的他方研發(fā)的新技術(shù)或已進(jìn)入了公有領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)明市場優(yōu)勢。許多人把軍事上核技術(shù)轉(zhuǎn)移到核能發(fā)電站建筑上；沒有危險全保衛(wèi)險總精算師Stephen Meldrum制定的標(biāo)準(zhǔn)被取納為英國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等等皆是創(chuàng)新，舉承擔(dān)不了舉。然而，我們在此渾如紹介一下子世界最大零售公司沃爾瑪(Wal-mart)的科技改革。沃爾瑪1985年開始使用Hughes Network Systems 六頻帶人造地球衛(wèi)星。老板Sam Walton經(jīng)過錄像帶可以同時對全部職員說話作培養(yǎng)訓(xùn)練，每一家分店都與阿肯色Bentonville總部銜接，分店的溫度、銷行成就、主顧的稽留時間、購買行徑標(biāo)準(zhǔn)樣式等信息通通薈萃到總部。沃爾瑪仍然天底下第1家嘗試使用條碼即通用產(chǎn)品碼(UPC)技術(shù)的折頭零售商。1980年嘗試使用，最后結(jié)果收銀員速率增長50百分之百，故全部Wal-mart分店改用條碼系統(tǒng)。

科技改革

對于工業(yè)公司來說，是產(chǎn)品創(chuàng)新。對于金融服務(wù)而言，主要服務(wù)創(chuàng)新。手機(jī)在短短的幾年時間已從摹擬機(jī)→數(shù)碼機(jī)→可視數(shù)碼機(jī)→可以上網(wǎng)的手機(jī)。手機(jī)的更新衍變具有活力地奉告我們產(chǎn)品的創(chuàng)新是多么迅疾而高級。英國70時代最先創(chuàng)造傳統(tǒng)型分紅保單。沒有危險全保衛(wèi)險在大陸率先推出”百年管理財務(wù)投資連結(jié)產(chǎn)品“(unit-link)。如今沒有危險正在開始籌劃建立call center，這在大陸也是創(chuàng)新。麥考密克(Cyrus McCormick)的割取機(jī)和Intel的微處置器是創(chuàng)新的典范。

產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新

董事長忽然有了心思，他奉告兩個兒子：前面有兩匹馬，黑的是大兒子的,白的是二兒子的，誰的馬最終到了盡頭，就由誰來交班。大兒子聽后在思索問題怎么樣比慢，而二兒子卻飛身跨上黑馬，迅疾趕往盡頭。最后結(jié)果是二兒子最后接了班。

董事長年事已高，想找人交班，可又拿不穩(wěn)定是讓位給大兒子仍然二兒子。

誰接董事長的班？

若思惟成定勢，便會嚴(yán)重阻攔創(chuàng)新。有點(diǎn)政府部門或國營公司提出，不換腦子就換人。就是這個道理。有的企業(yè)不斷募集新的人材，關(guān)緊端由之一就是希望其帶來新觀念、新思惟，不斷創(chuàng)新。海外近年來還顯露出來了”思惟航天站“，其目標(biāo)就是施行思惟創(chuàng)新訓(xùn)練。97年麥肯錫幫忙沒有危險施行改革時震蕩非常大。當(dāng)初碰到的艱難主要是思惟方面的。下邊的案件的例子對我們頗有啟示。

這是一切創(chuàng)新的前提。不論什么人都不要閉合自個兒的思惟。西方有人召開頭腦風(fēng)暴會，就某一問題提出解決方法（注意），定的目的是1鐘頭內(nèi)想出100個。原來以為至多能想出50個，最后結(jié)果卻是103個。

惟創(chuàng)新

說起創(chuàng)新，許多人往往聯(lián)想到科技改革和產(chǎn)品創(chuàng)新。實際上創(chuàng)新的品類遠(yuǎn)繼續(xù)不停這些個。創(chuàng)新主要有七種：（1）思惟創(chuàng)新，（2）產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新，（3）科技改革，（4）團(tuán)體與制度創(chuàng)新，（5）管理創(chuàng)新，（6）營銷創(chuàng)新，（7）文化創(chuàng)新。下邊逐個紹介。

創(chuàng)新的分類

這不是發(fā)明價值，而是價值大毀傷。

大衛(wèi).史密斯創(chuàng)造了”郵包兒槍榴彈"梅利莎病毒，到案件發(fā)生時已使100萬臺電腦風(fēng)癱，導(dǎo)致8000萬美圓的經(jīng)濟(jì)虧損。

2、具備價值。這個獨(dú)特的地方與新而別致性關(guān)系近有關(guān)，世界新而別致性的價值層級無上，部分新而別致性次之，主觀新而別致性更次之。

1、新而別致性。新而別致性涵蓋三個層級：（1）世界新而別致性或完全新而別致性（2）部分新而別致性（3）主觀新而別致性，即只是對發(fā)明者私人來說是前所未有的。

創(chuàng)新的最主要獨(dú)特的地方是新而別致性和具備價值。

創(chuàng)新的獨(dú)特的地方

實際上，還應(yīng)涵蓋觀念和思惟的創(chuàng)新。這是最關(guān)緊的。中央黨校有位教授在總結(jié)概括深圳特區(qū)之所以能獲得今日的績效首先歸功于制度的創(chuàng)新。假如沒有特區(qū)開荒者的觀念創(chuàng)新，就沒可能有制度的創(chuàng)新，更談不上深圳的令人吃驚業(yè)績。

依照料管理理大師熊彼特的理論，創(chuàng)新是出產(chǎn)要素的從新組合，涵蓋5個方面內(nèi)部實質(zhì)意義：（1）引進(jìn)一種新產(chǎn)品（2）認(rèn)為合適而使用新的出產(chǎn)形式，（3）開辟新的市場（4）開辟和利用新的原材料，（5）認(rèn)為合適而使用新的團(tuán)體方式。

創(chuàng)新，也叫發(fā)明。發(fā)明是個體依據(jù)一定目標(biāo)和擔(dān)任的工作，使用一切已知的條件，萌生出新而別致、有價值的成果（神魂的、社會形態(tài)的、事物的）的認(rèn)知和行徑活動。

啥子是創(chuàng)新

不敞開信皮兒，就意味著一切在停止不前。這么盡管無風(fēng)險，可是機(jī)緣會悄然滑過。原地抬步其實是一種變相的倒退。進(jìn)展的涵養(yǎng)是很浩博的。我們把進(jìn)展看成是事實的打破，好比那一個信皮兒，撕開它就意味著對目前的狀況的打破。要進(jìn)展就務(wù)必創(chuàng)新。

海外相關(guān)資深專家在共青團(tuán)中央舉行的培養(yǎng)訓(xùn)練班上以前做了這么的游戲：主講做事的人上有一個白的顏色信皮兒，里邊有可能是50元錢，也有可能是一張罰款單，也有可能是別的辦罪。你有三種挑選：（1）可以敞開信皮兒，但務(wù)必遵照信皮兒里的要求，（2）也可以不敞開信皮兒，（3）還可以傳給伙伴，讓伙伴敞開。到底作何挑選

所以，創(chuàng)新是公司的性命。也有人將創(chuàng)新借喻成帶有氧氣氣的新奇紅的血液。90論文網(wǎng)

現(xiàn)代信息技術(shù)（IT）是公司創(chuàng)新的助推劑。從1954年美國通用電器企業(yè)使用計算機(jī)來計算月薪，到數(shù)值庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子商業(yè)上的事務(wù)，無一不是IT技術(shù)的功勞。

縱觀當(dāng)代公司，只有不斷創(chuàng)新，能力在競爭中處于主動，立于不敗之地。很多公司之所以敗績，就是由于它們做不到這一點(diǎn)兒。

美國聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特（Joseph Schumpeter）覺得，資本主義經(jīng)濟(jì)的最實質(zhì)特點(diǎn)標(biāo)志就是創(chuàng)新，資本主義不斷打破自身的各種限制性和常常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)恐慌，其最主要端由就是資本主義經(jīng)濟(jì)的自發(fā)創(chuàng)新的機(jī)制。