第一篇：關于舉辦廈門市中等職業(yè)學校第四屆學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知

關于舉辦廈門市中等職業(yè)學校第四屆學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知

打印格式關于舉辦廈門市中等職業(yè)學校第四屆

學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知

各中等職業(yè)學校：

為強化職業(yè)學校職業(yè)指導工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意

識，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思維，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，促進

職校學生就業(yè)工作，經研究決定，舉辦廈門市中等職業(yè)

學校第四屆學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，現(xiàn)將大賽有關事宜通知

如下：

一、大賽主題

“我要創(chuàng)業(yè)做最好的自己”

二、參賽對象

廈門市中等職業(yè)學校2011年9月30日前在籍學生。

三、參賽要求

1.以創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）或個人形式參賽，可以

跨專業(yè)、跨班級自愿組成創(chuàng)業(yè)設計小組（每組3-8人；

小組成員務必事先協(xié)商明確作品申報班級和第一責任

人），由參賽團隊或個人自愿聘請指導老師（每個參賽

項目只能有一名指導教師）。

2.參賽者結合自己所學專業(yè)和掌握的技能提出一項

具有一定市場前景，且具有一定可實施性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把

產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)設計書

或創(chuàng)辦一個企業(yè)的策劃方案。

3．參賽者結合自己所掌握的專業(yè)知識和技能，錄制

一段與創(chuàng)業(yè)設計項目相關的創(chuàng)業(yè)實踐活動及操作技能的DVD，時長不超過90秒。

四、大賽日程

1.校內初賽：要求各校在廣泛發(fā)動學生參與的基礎

上，自行組織選拔賽，并推薦選手參加市級比賽。各參

賽團隊（以校為單位）將較完整的創(chuàng)業(yè)設計書、創(chuàng)業(yè)設

計項目申報表、指導教師指導方案（電子版一份）、創(chuàng)

業(yè)實踐短片（DVD）一份、于2010年11月15日前上報

市教育科學研究院職教室黃鷺璐老師處（聯(lián)系電話：

2665062，Email：lulu@xmaes.cn 并抄送

anyfuny@163.com）

2.復賽：時間（時間11月16日－11月19日）市

教育科學研究院職教室組織相關專家會對創(chuàng)業(yè)設計書、創(chuàng)業(yè)實踐展示（DVD）進行全面、嚴格和公正的評審，優(yōu)勝者入圍決賽，決賽名單和決賽事宜在廈門市職成教網上公布。

3.決賽：（時間12月7日－12月9日）對入圍決賽的選手，評審專家會將通過項目介紹、創(chuàng)業(yè)實踐展示和答辯的形式決定名次。

五、大賽規(guī)則

1.創(chuàng)業(yè)設計書、創(chuàng)業(yè)展示提交要求

1）參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、特長、能力范圍等方面進行創(chuàng)業(yè)設計書撰寫，獨立完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)設計書。創(chuàng)業(yè)設計書應基于具體的創(chuàng)業(yè)項目（產品、服務、創(chuàng)業(yè)一個企業(yè)），著眼于特定的市場和法律、政策環(huán)境，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源，提出創(chuàng)業(yè)的具體步驟和措施。

2）創(chuàng)業(yè)設計內容要求：創(chuàng)業(yè)項目、市場可行性調研、法律政策環(huán)境分析、資源與條件、效益分析、項目創(chuàng)辦的步驟與實施及項目經營管理的設想。

3）字數(shù)3000字以上，標題統(tǒng)一格式為：《XXX創(chuàng)業(yè)設計方案》，要求用三號黑體字；內容要求用五號宋體字；A4紙版式橫向，頁邊距均為2.5cm，正文行距默認。

4)完成一份時間為90秒，內容完整、易于觀摩和操作性強的創(chuàng)業(yè)項目展示（DVD）；

2.初賽評選規(guī)則：（由各個學校進行校內選拔）

1）評選標準以市場需求、創(chuàng)新創(chuàng)意、效益收益和可行性為主要評選標準。

2）選手用5分鐘進行“創(chuàng)業(yè)設計陳述”。（占60%）

23）選手回答評審委員會專家提出的問題，主要是評委對創(chuàng)業(yè)設計書存在的疑問。（占40%）

4）國家級重點、省重點學校按成績高低順序排列，選送10個項目（方案），其他學校選送6個項目（方案）參加復賽。

3.復賽評選規(guī)則：

1）復賽注重對創(chuàng)業(yè)項目的審核，主要是對選手創(chuàng)業(yè)設計書的可行性、創(chuàng)新性、周密性和科學性和具體實施辦法進行評審。（占70%）

2）觀摩創(chuàng)業(yè)項目的實踐活動與操作技能的DVD展示。（占20%）

3）綜合評價。（占10%）

4.決賽評選規(guī)則：

1）選手現(xiàn)場用5分鐘進行“創(chuàng)業(yè)設計陳述”，然后展示創(chuàng)業(yè)實踐的DVD。（占50%）

2）選手進行“創(chuàng)業(yè)項目答辯”。（占40%）

3）選手現(xiàn)場回答知識問答題，共兩（4）題。兩題是與中職公共基礎課（語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎）相關的基礎知識題,另兩題是與（德育課程）創(chuàng)業(yè)基礎知識相關的題目，問答時間控制在5分鐘左右。（占10%）

4）決賽注重對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)實施能力的評審。

參加大賽的創(chuàng)業(yè)設計書不得抄襲，不得請他人代寫。大賽組委會有義務不泄露參賽作品中涉及的技術秘密和商業(yè)秘密。凡涉及參賽作品的相關報道，屬于團隊個體行為，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業(yè)內容的披露尺度，與大賽組委會無關。

六、獎項設置：

本次大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀指導教師獎若干名。

七、大賽組織領導

1．成立大賽組委會

主委：任勇（市教育局副局長）

副主委：鄭強（市教育局職成處副處長）許保健(市教育科學研究院副院長)

陳振源（市教育科學研究院職教室主任）

成員：

張劍輝（廈門工商旅游學校校長）莊銘星（廈門電子職業(yè)中專學校校長）

沈立心（集美輕工業(yè)學校校長）

張永強（福建化工學校校長）

杜志忠（廈門市集美區(qū)職業(yè)技術學校校長）

廖保生（廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校校長）

王安進（廈門市同安職業(yè)技術學校校長）

郭淑婷（廈門市教育局職成教處教師）

鄭國強（廈門市教育科學研究院教研員）

黃鷺璐（廈門市教育科學研究院教研員）

黃奕農（廈門市教育科學研究院教研員）

洪映棠（廈門市教育科學研究院教研員）

戴靈靈（廈門市教育科學研究院教研員）

2．大賽由市教育局主辦，市教育科學研究院承辦.3．評審委員會邀請政府有關部門、學校、企業(yè)、教研部門專家和創(chuàng)業(yè)成功人士組成。

附件1《廈門市中等職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)設計大賽(復賽)登記表》

附件2《廈門市中等職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)設計大

賽登記表》

門市教育局職成教處

廈

門市教育科學研究院職教室 2011年10月9日

第二篇：關于舉辦山西省第四屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽的通知

晉教職[2011]33號

關于舉辦山西省第四屆中等職業(yè)學校

“文明風采”競賽的通知

各市教育局，各有關高等職業(yè)院校，各普通中專學校：

為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神和教育部等六部門《關于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》，推動中等職業(yè)學校德育實踐活動的廣泛開展，提高德育工作的針對性和實效性，為全國第九屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽選拔好的作品，我省將繼續(xù)組織 “文明風采”競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、競賽內容

1、征文類比賽（4項）

項目：“中華民族共命運、心連心”征文比賽；“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽；“感恩的心”征文比賽；“我身邊的誠信”征文比賽。

2、設計類比賽（1項）

項目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽。

3、攝影類比賽（1項）

項目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

4、FLASH動漫比賽（3項）

項目：“榮與恥”動漫比賽；“生命·安全·和諧”動漫比賽；“低碳和環(huán)?！眲勇荣?。

5、展示類比賽（3項）

項目：“心繡未來”演講比賽；“職業(yè)禮儀”表演比賽；“中華才藝”演藝比賽。

二、竟賽形式

本屆競賽將采取學校初賽、市級復賽、省級決賽、全國總決賽的四級比賽形式進行，層層選拔，擇優(yōu)向上推薦。

三、組織領導

主辦單位：山西省教育廳

承辦單位：山西省教育科學研究院

競賽活動由山西省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽組織委員會統(tǒng)籌領導。

組織委員會成員如下：

主任委員：劉惠民 山西省教育廳副廳長 副主任委員：王耿升 山西省教育廳職教處處長

符里剛 山西建筑職業(yè)技術學院書記、省

職教學會副會長兼德育工作委員會會長

馬玉璽 省教育科學研究院院長、省職教

學會副會長

李文錦 省教育科學研究院書記

成 員：劉本群 省教育廳職教處調研員

趙 敏 省教育廳職教處副處長 郭福田 省教育科學研究院副院長

馮 宇 省教科院高等教育與職業(yè)教育

研究中心主任

田培橋 省職教學會德育工作委員會秘

書長

四、相關要求

1、各有關學校要組織力量認真研究落實此項活動，根據學校情況至少選擇一個參賽項目，并進行廣泛宣傳，把“文明風采”競賽與和諧校園建設有機結合起來，充分發(fā)動學生積極參加此項活動，學校要指定專人對學生進行輔導和培訓，努力提高參賽作品的水平和質量，推薦優(yōu)秀作品參加市級復賽。在學校初賽的基礎上，學校要認真填寫作品評選簽單和建立參賽作品數(shù)據庫（競賽辦法及具體要求見附件1，參賽相關表格模板請從山西教育廳網:http//004km.cn 附件：

1、山西省第四屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽方案

2、山西省第四屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽參賽作品要求

3、“文明風采”競賽參賽作品評選簽單

4、“文明風采”競賽參賽作品數(shù)據庫

5、“文明風采”競賽市級復賽評審數(shù)據庫

6、參加全省決賽作品封裝單

二〇一一年十二月十二日

第三篇：關于舉辦山西省第四屆中等職業(yè)學校“文明風采”競賽的通知-附件2

附件2：

全省第四屆中等職業(yè)學校 “文明風采”競賽

活動參賽作品要求

一、征文類

1.“中華民族共命運、心連心” 征文比賽

參賽作品體裁不限，內容應體現(xiàn)愛我中華，自覺維護、努力促進中華民族大團結，表達中職生對民族大團結的追求，堅信走中國特色社會主義道路對實現(xiàn)中華民族偉大復興的重大作用。既可以結合重大事件，也可從身邊的事例說起，表達自己對各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的感觸，以及用實際行動為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽

參賽作品體裁不限，內容應突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實，要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場景的照片。

3.“感恩的心”征文比賽

參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠。內容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經歷，也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手，從社會關愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩、祖國呵護之恩談起，體現(xiàn)從自己所學專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，愛別人和幫助別人、愛祖國和回報社會的真情實感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽

參賽作品體裁不限，內容應在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德建設，既是構建和諧社會、促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個人有一個成功的職業(yè)生涯的必要手段。

二、設計類

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標實在、臺階合理、措施翔實。能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調適、能力能提高”做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標準提高自身素質的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

三、攝影類

“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽

照片命題畫龍點睛、寓意深長。通過畫面，表現(xiàn)中職生對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛，表達對勞動者風采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉片和底片。參賽作品不可進行電腦合成，可以使用畫圖軟件或其它手段進行照片的尺寸、對比、明暗、色彩的調整。比賽照片規(guī)格5—10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

四、FLASH動漫類 1.“榮與辱”動漫比賽

內容要以現(xiàn)實生活中的榮與辱的具體事例為基礎，既可以是榮與辱對比的兩個事例，形成強烈反差，也可只從榮或辱的一個事例出發(fā)，用動漫形式表達所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動漫比賽

結合安全教育、預防艾滋病、毒品預防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動漫形式表達珍愛生命的理念，內容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達，也可以從反面表述，要有利于加強中職生對生命、人格、安全的認識和理解。

3.“低碳和環(huán)?！眲勇荣?/p>

圍繞環(huán)保主題進行創(chuàng)作，結合節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的生活和消費模式，突出發(fā)展綠色經濟、低碳經濟和循環(huán)經濟的理念，表達方式自由。本項目比賽不參加全國總決賽。

上述三項動漫比賽，內容上，要求注重內涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受；手法上，可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強化畫面寓意。技術上，要求使用FLASH制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時間不超過3分鐘。

五、展示類 1.“心繡未來”演講比賽

演講內容以參賽學校往屆征文類獲獎作品或本屆征文類參賽作品為依據，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據演講需要，由演講者對原稿適度修改。由作者本人演講的，評選時加分。本項比賽的獲獎證書，頒發(fā)給演講者。演講要求觀點正確，聲音清晰明亮，使用普通話；語言生動流暢，感情真摯樸實，態(tài)勢自然得體。

演講時間不超過6分鐘，演講開始時，報出作品題目、來源（何屆、何項比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽

本項比賽是集體展示項目。內容要符合禮儀基本規(guī)范，要有職業(yè)特點；形式不限，要為內容服務，表演應生動活潑，富有青春活力、時代精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪；表演要體現(xiàn)合作和團隊精神。

展示時間不超過6分鐘。表演開始時，報出節(jié)目名稱和參賽單位。每個表演，錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比。

3.“中華才藝”演藝比賽

文藝載體可以是聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書畫（報送方式參照攝影類作品）、綜合類等，形式不限。演藝內容可以自創(chuàng)、模仿、改編等，但要在作品中加以注明，演藝內容要體現(xiàn)中職學生特點，展示中職學生風采，滲透有行業(yè)特點的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚中華民族精神風貌。參賽形式可以是個人項目，也可以是集體項目。

演藝時間不超過6分鐘，錄制成可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比，每張光盤只能有一個作品。

第四篇：關于舉辦重慶工商大學第四屆創(chuàng)業(yè)大賽暨(最終)

關于舉辦重慶工商大學第四屆創(chuàng)業(yè)大賽暨“農商行·誠易貸杯”

重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽預賽的通知

為提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，增加學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐經驗，為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，促進學生積極創(chuàng)業(yè)、輕松創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)，根據市教委《關于舉辦“農商行·誠易貸杯”重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（渝教學〔2013〕13號）文件精神，經研究決定，學校將舉辦重慶工商大學第四屆創(chuàng)業(yè)大賽暨“農商行·誠易貸杯”重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽預賽?，F(xiàn)就有關事項作如下通知：

一、參賽對象

全日制在校大學生（含研究生）。

二、大賽主題

創(chuàng)業(yè)成就夢想 勵志照亮人生

二、大賽時間

2012年9月21日——2012年10月18日

三、舉辦單位

主辦：重慶工商大學招生就業(yè)處 南岸區(qū)就業(yè)服務管理局

承辦：重慶工商大學經濟學院

四、參賽方式

1、參賽者以3-5人、自由組隊形式參加比賽，指定其中1人為隊長。設指導老師一名，主要負責為參賽團隊提供方案撰寫、現(xiàn)場答辯等方面的培訓指導，不直接參加比賽。

2、比賽評審環(huán)節(jié)包括計劃書評審、項目展示、現(xiàn)場答辯

3、參賽團隊需按時提交紙質版和電子版《創(chuàng)業(yè)計劃書（簡本）》和《創(chuàng)業(yè)計劃書》（見附件1、2），并附電子版團隊參賽情況圖片和視頻資料。

五、大賽流程

（一）報名階段（9月24日—10月13日）

為配合“農商行·誠易貸杯”重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽相關安排，所有參賽選手須在組委會官網（重慶市大學生創(chuàng)業(yè)服務網cy.cqbys.com）在線報名，填寫并提交相關信息。未在大賽官網報名者無參賽資格。

（二）項目收集階段（10月8日—10月14日）

各學院做好本學院宣傳動員工作，組織學生參賽。參賽團隊以創(chuàng)業(yè)項目為單位，提交紙質版和電子版《創(chuàng)業(yè)計劃書（簡本）》和《創(chuàng)業(yè)計劃書》（見附件1、2），并附電子版團隊參賽情況圖片和視頻資料。

學院按網報數(shù)量的50%的比例推薦優(yōu)秀項目參加校級初賽。推薦項目的《創(chuàng)業(yè)計劃書（簡本）》和《創(chuàng)業(yè)計劃書》材料，以學院為單位，紙質版于10月14日17:00前交到大賽辦公室：田家炳書院50412辦公室，電子版于10月14日17:00前發(fā)送到大賽郵箱：businesscqds@163.com，注明XX學院創(chuàng)業(yè)大賽參賽資料。規(guī)定時間內未提交材料者無參賽資格。

（三）校內預賽（10月15日——18日）

1、初賽（10月15日）

學校組織創(chuàng)業(yè)指導評審專家對學院遴選推薦的優(yōu)秀項目進行評分，遴選排名前十的項目進入校級決賽。

2、決賽（10月18日）

決賽則分為現(xiàn)場項目展示和答辯兩個環(huán)節(jié)，學校將對獲獎者給予獎勵，并在其中產生參加全市初賽的名額。

（四）后續(xù)指導、總結表彰階段

學校組織創(chuàng)業(yè)指導評審團對選送參加市級大賽初賽的團隊進一步指導，并對進入市級決賽的參賽團隊、指導教師進行相應表彰。

此次創(chuàng)業(yè)大賽宣傳組織、參賽及獲獎團隊數(shù)量和等級情況將作為各學院2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體考評加分項目。

六、獎項設置（校內預賽）

比賽設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名（具體名額根據參賽團隊質量和數(shù)量確定）。

1、所有獲獎團隊將獲得由南岸區(qū)人力資源和社會保障局和我校聯(lián)合頒發(fā)的獲獎證書。

2、所有獲獎團隊將獲得一定金額獎勵：一等獎獎金2500元，二等獎獎金2000元，三等獎獎金1500元，優(yōu)秀獎獎金100元。

七、其他事項

（一）此次大賽是學校重大賽事之一，是“農商行·誠易貸杯”重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽的校內預選賽，是在校學生提高創(chuàng)業(yè)能力和經驗、獲得創(chuàng)業(yè)指導和扶持的重要契機。市教委和學校對相關工作高度重視，大力支持。各學院、各位同學要抓住機會、積極參與、認真準備。

（二）此次市級創(chuàng)業(yè)大賽包括報名、校內預選賽、初賽、全市復賽、全市決賽共五個階段，在我校校內大賽表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊將被選送參加市級初賽。后續(xù)比賽內容包括《創(chuàng)業(yè)計劃書》評比、《創(chuàng)業(yè)計劃書》優(yōu)化、實戰(zhàn)銷售、沙盤模擬、項目展示、團隊互評及情景模擬和現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，詳細情況見（附件3）關于舉辦“農商行·誠易貸杯”重慶市第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（渝教學〔2013〕13號）。各參賽團隊可根據相關要求，做好相應準備。

（三）市教委指定“重慶市大學生創(chuàng)業(yè)服務網”作為本次大賽官方網站，及時發(fā)布大賽賽事安排、報道大賽各階段情況及展示參賽團隊風采。各參賽團隊可隨時在大賽官網查閱相關信息。

（四）市級大賽組委會將優(yōu)秀項目提供以下扶持政策：金融機構對符合要求的獲獎項目提供創(chuàng)業(yè)基金和貸款授信，幫助大賽獲獎項目團隊申辦微型企業(yè)，免費入駐孵化基地，享受風險投資等。

（五）本次市級創(chuàng)業(yè)大賽得到了社會各界的支持，重慶廣播電視集團(總臺)將全程參與宣傳和報道，并將對決賽現(xiàn)場進行錄播。大賽還將給予最高50000，最低10000元的團隊獎勵（進入前30名均有獎勵）。對優(yōu)秀指導教師給予3000元的獎勵，并頒發(fā)證書。

（六）各參賽團隊在項目的選擇上請盡量結合所學專業(yè)、興趣愛好、社會經濟發(fā)展需要等因素自由選擇。

（七）市級大賽組委會對科技、文化創(chuàng)意產業(yè)大力支持，對其創(chuàng)意和知識產權的保護高度重視，將邀請相關部門指導、監(jiān)督相關事宜。各位同學可放心參賽。

重慶工商大學

2013年9月24日

第五篇：2018年榆林中等職業(yè)學校學生技能大賽

2018年榆林市中等職業(yè)學校學生技能大賽

鍵盤樂器演奏項目競賽規(guī)程

一、賽項名稱

賽項名稱：鍵盤樂器演奏 賽項組別：中職組

二、競賽目的

通過比賽來展示和提升我市中等職業(yè)技術學校鍵盤專業(yè)選手的彈奏技能和演奏水平。為將來的升學和就業(yè)奠定扎實基礎。

三、競賽內容

本賽項為個人項目，參賽表演形式為獨奏。比賽內容為：鋼琴彈奏、聽音測試共兩項內容。

1．鋼琴技巧展示（80分）

選手按要求現(xiàn)場彈奏鋼琴曲一首,比賽總時間不得超過5分鐘。重點考察選手的彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力。

2．旋律模唱（20分）

選手現(xiàn)場抽取旋律模唱題1題，由老師當場用鋼琴彈奏后，選手根據聽覺記憶按要求進行模唱。重點考察選手對音高、節(jié)奏、旋律的感知、聽辨和記憶能力。

四、競賽流程

1.抽簽

參賽選手于指定時間到指定地點報到，進行順序抽簽。2.正式比賽

五、競賽環(huán)境

1.比賽場地劃分為候賽區(qū)、比賽區(qū)、評委區(qū)、觀摩區(qū)。2.比賽現(xiàn)場配備相應的設施設備（鋼琴），提供必要服務保障，保證比賽順利進行。

六、技術規(guī)范

1.鋼琴統(tǒng)一提供。

2.所有參賽選手在鋼琴彈奏時須背譜。

3.聽音測試每道題彈奏3遍，選手聽完3遍后即按要求完整演唱（固定調、首調不限）或“啦”模唱。演唱要求一遍完成，中途出錯停下不得重來，須繼續(xù)演唱。

七、成績評定

（一）評分標準

1.鋼琴彈奏，依據選手的專業(yè)素質、技術技巧、對作品的藝術表現(xiàn)能力和水平，以及作品的難度等因素，確定標準，綜合評分。

2.聽音測試，依據選手旋律模唱的質量，對音高、節(jié)奏、旋律等音樂要素的感知、聽辨和記憶能力，確定標準，綜合評分。

（二）評分方法

1.比賽評分遵循科學合理、切實嚴謹、公平公正的原則，既全面衡量，又突出重點；既重視基礎水平和質量，又重視綜合表現(xiàn)、應用和創(chuàng)造能力；專業(yè)性與職業(yè)性相結合。2.評分采取由評審委員會現(xiàn)場集體評分的方法。每位評委按評分標準獨立評分；由專門計分人員在統(tǒng)一時間收取評分表；去掉一個最高分和一個最低分后（聽音測試除外），計算得出其它分數(shù)的平均分，即為選手的比賽得分。

3.評分采用百分制。每項比賽內容滿分均為100分。參賽選手的最后總得分，由每項比賽得分，按不同權重計算后相加而成。