第一篇：畢業(yè)班座談會大全

利川市柏楊渡小學召開畢業(yè)班教師座談會

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）9月14日下午，利川市柏楊渡小學召開畢業(yè)班教師座談會。專題討論六年級管理和教學工作。學校領(lǐng)導班子成員參加了座談會。

會上先由六年級班主任匯報了學生近段時間的學習情況、思想動態(tài)和本學期工作設(shè)想。班主任希望各任課老師及學校領(lǐng)導對如何抓學生安全，如何抓學生學習，如何抓學生紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理等獻計獻策。會上的激烈討論、商榷使座談會進展順利而成功。最后，校長付必武強調(diào)，要想六年級學生成績整體提升，必須做到：

1、統(tǒng)一認識，明確目標；

2、團結(jié)協(xié)作，真抓實干；

3、找準差距，有效對應；

4、培優(yōu)輔差，抓緊抓好；

5、精細管理，洞察如微。

第二篇：畢業(yè)班座談會（定稿）

市兗礦第二小學召開畢業(yè)班教師座談會

兗礦二小時琳琳

為了進一步提升畢業(yè)班教育教學質(zhì)量，增強團隊的凝聚力，加強學生安全管理工作，2月28日，鄒城市兗礦第二小學在小會議室舉行六年級老師座談會。學校領(lǐng)導班子及全體畢業(yè)班老師參加了座談會。

本次會議由分管教學的副校長周偉主持。教導處程主任首先對2013—2014學年第一學期教學成績進行了全面的分析，并針對教學中存在的問題提出了改進建議；六年級級部組長張紅從教學實際出發(fā)，從“學生情況分析”“提升教學質(zhì)量做法”、“復習階段的擬定”“學生安全管理”四個方面，談出本級部老師共同探討一些做法和打算。其他任課教師也分別從所教學科特點出發(fā)，交流了各自的經(jīng)驗，他們一致認為平時要關(guān)注教學細節(jié)，向40分鐘課堂要質(zhì)量，賞識每一位學生，進一步激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力。最后，校長李濤希望全體教師要改變教學方式，夯實基礎(chǔ)，講究策略，注重分層，抓“輔優(yōu)幫困”提品質(zhì)，真正實現(xiàn)“教好一個學生，幸福一個家庭”的承諾。

第三篇：畢業(yè)班座談會班主任

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家上午好！首先，請允許我代表全體教師對2015屆全體畢業(yè)生順利地完成了初中學業(yè)表示熱烈的祝賀！

在2018年六月這個具有“非?！奔o念意義的夏天里，你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考，即將結(jié)束四年的初中生活，邁進更高學府再學習。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園、老師和同學,四年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風景，點啟我們新的航程。

當你們微笑著懷著一顆興奮的心走進教室的時候，我們今生的緣分就開始了。校園里有那么多老師，那么多學生，卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學生，實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上，我仿佛回到四年前的今天，回到你們成為初一新生的那一刻……

同學們，四年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。初中四年，注滿了社會各界的關(guān)心，學校老師的心血、家長的關(guān)愛、同學的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。四年來，你們一直在實踐這樣一種精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)在即；轉(zhuǎn)眼間，我們即將分離。曾經(jīng)的一切都成為過去：燦爛的笑容，憂郁的神情，一次次歡聲笑語，一次次相互鼓勵，你們的調(diào)皮，你們的可愛，你們的一切的一切都會成為我美好的回憶,我不會忘記你們。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你們，洞察你們每時每刻的喜怒哀樂，讓你們有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，請你們銘記老師對你們的諄諄教誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你們的心窩，但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你們健康地成長，夢想你們成為國家的棟梁！

往事如歌，也許你們四年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中將消失于無形，但四年來你們在校園獲得的成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時你們那響亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問，渴求知識的神情；忘不了運動場上你們矯健的身影，忘不了課外活動時你們精彩的表現(xiàn)，忘不了在這方菁菁校園，你們?yōu)⑾碌那啻杭で椤?/p>

作為班主任，我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮；我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。四年來，白駒過隙，就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。

四年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關(guān)心同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

四年初中生活，不管你們是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你們生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始。我希望你們記?。荷硖庬樉?，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當?shù)娜?，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容。

同學們，畢業(yè)的樂章已經(jīng)奏響，再過兩天就是中考了，相信接下來的兩天是你們?nèi)招略庐惖膬商?是你們突飛猛進的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩天后,你們四年的磨礪將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶,絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊！

同學們，當初中日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我相信拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我親愛的同學們；別了，我可愛的孩子們！今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你們楚楚動人的風采、高大挺拔的身軀；老師期待著相聚時能分享你們成功路上的歡樂與淚水……

在這臨別時刻，老師想對同學們說：謝謝你們。

感謝你們曾在新年和教師節(jié)時為我們送上的溫馨祝福，哪怕是一條短信，也讓我們感受到為人師的幸福；

感謝你們曾經(jīng)專注地學習、渴求知識的追問，讓我們體會到工作帶來的激情與快樂；

感謝你們曾經(jīng)的困惑和過錯，讓我們在教學相長中獲得教學水平的提高。

同學們，今日的別離，只為來日輝煌的相聚。希望我們再次相聚之日，大家學業(yè)有成，金榜題名！

謝謝大家！

第四篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言稿

畢業(yè)班座談會發(fā)言稿

六年級是小學階段的關(guān)鍵時期，其教學質(zhì)量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)。所以，六年級是學校教學質(zhì)量的窗口，小學畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平。為進一步提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量，我們決定召開本學期的畢業(yè)班教學教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

如何提高畢業(yè)班的教學成績，我談?wù)剛€人的粗淺的看法：

一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學生，班主任及任課老師要認真了解分析學生的思想和學習狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。關(guān)注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學生學習的積極性。利用家訪、留守兒童走訪等形式向?qū)W生家長介紹當前教育的形勢，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的齊抓共管，控輟保學，提高學生的成績。

二、要做到向訓練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結(jié)合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。

要多進行檢測，要求學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。

三、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。

四、思政處及心理健康教師要及時關(guān)注畢業(yè)班學生思想動態(tài)及心理問題，發(fā)現(xiàn)問題或收到問題上報時要及時處理，提供幫助。校長室，教導處也要作為畢業(yè)班的強有力后盾，合力關(guān)注。

各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望我們大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考再創(chuàng)新高！

第五篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言材料

初三歷史復習、備考思路

一、指導思想

為了積極備戰(zhàn)2017年中考，使歷史復習做到有章可循，提高教學的質(zhì)量，讓學生的中考成績更上一個新的臺階，在復習過程中我們采取以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自覺性和積極性原則，誘導學生對歷史的直接興趣，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，特擬定該復習計劃。

二、復習思路

第二輪：專題歸類，縱橫聯(lián)系。

時間安排：2017年3月下旬---2017年5月中旬

經(jīng)歷了第一輪的復習，學生盡管掌握了較多的基礎(chǔ)知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上，整體把握知識脈絡(luò)。因此在本輪復習過程中，將前面所學的知識列成專題歸類總結(jié)，縱橫串聯(lián)，比較對照，辨其異同，從宏觀上把握歷史特征、歷史線索，由點到線、到面，并進而構(gòu)建起整體歷史知識網(wǎng)絡(luò)，獲取規(guī)律性的知識，從而達到“會當凌絕頂，一覽眾山小?！钡男Ч谌啠耗M訓練，查漏補缺。

根據(jù)學校安排，結(jié)合模擬題，對學生進行強化訓練，在訓練中，搞好講評，及時批改，查找問題，重點講解解題思路，教會學生解題的方法，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，對試題題型、知識點分布，解題思路和技巧進行歸納小結(jié)，從而幫助學生提高做題的能力。第三輪結(jié)束后，回歸課本，整理思路。

三、歷史復習中注意事項

1．在教學中教會學生一些答題技巧，讓他們學會審題，并在平時考試中強調(diào)學生注意合理地安排考試時間、注意書寫和答題的規(guī)范，注重提高學生應試的能力。

2．加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎(chǔ)的方面不丟分或少丟分。使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通；把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。

3．利用讀報的時間加強檢查的力度，即時了解學生的學習情況，在課余時間多找學生談心，鼓勵學生。提高他們的自信心。

4．堅持分工合作，集體備課的原則。善用輔導資料，提高課堂效率。通過參加教研活動、上網(wǎng)并與同行交流的機會，多渠道獲取中考信息。

果都中學

2017.3.23