第一篇：教師辦公室文化建設評分要求
辦公室文化建設評分要求（征求意見稿）
辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學習”的文化氛圍。評分分為四個方面，總分為100分。
具體評分要求如下：
1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序：
時清倒垃圾。2分
（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品擺放整齊。2分
（3）窗臺、門窗無灰塵和污跡，窗簾損壞及時報修。2分
（4）室內(nèi)無衛(wèi)生“死角“，工作時間睡椅、被子不隨意擺放。5分
（5）辦公室潔具及時清洗，拖把、掃帚、抹布、盆等規(guī)范放置。2分
（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電話、空調(diào)等電器清潔干凈。飲水機外觀和水槽清潔。2分
（7）辦公室墻壁無鞋印等明顯污跡。2分
（8）個人生活用品收藏好，未放在明處。2分
（9）最后一人離開辦公室能關(guān)好門、窗、水、燈、空調(diào)等電器。5分
（10）辦公室內(nèi)擺放有微波爐等小家電一票否決。
2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位25分
（1）環(huán)境布置新穎，個性鮮明，有創(chuàng)意，富文化品位。5分
（2）室內(nèi)可設宣傳公示欄，將課程表、作息時間表等規(guī)范張貼。10分
（3）在適當?shù)奈恢脧堎N教育名言或標語，或懸掛張貼美術(shù)作品，美觀大方有序。5分
（4）裝飾物品體現(xiàn)教育教學特色。5分
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑25
（1）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術(shù)布置。5
（2）辦公室利用現(xiàn)有空間合理種養(yǎng)盆栽綠化、放置盆景。15
（3）美化和綠化應置于合理美觀位置上，并能體現(xiàn)教師的個性創(chuàng)造。5分
4.成員團結(jié)和諧，精神風貌良好25
（1）辦公室成員在生活上、工作中，互相關(guān)心、互相幫助、互相激勵。5分
（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室里，不做與工作無關(guān)的事情，不上網(wǎng)抄股、玩游戲、打牌、打毛線、看電影、電視。10分
（3）著裝端莊，佩帶得體，文明用語，不大聲喧嘩。10分
（4）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。（室內(nèi)吸煙一票否決）
四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）
五、其它
本次活動時間為2014年5月14日—2014年6月27日，學校將給予各辦公室一定的經(jīng)費進行辦公室文化建設，并連續(xù)兩個月在每周不定期組織人員對各辦公室文化建設進行檢查打分，對累計檢查總分在前10位的將于7月上旬給予一定的獎金獎勵，評比結(jié)果將和年終工會小組評優(yōu)工作掛鉤，望各辦公室認真遵照執(zhí)行。25分（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度1分。辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及
第二篇：教師辦公室文化建設方案
寧師附小教師辦公室文化建設方案
為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨和諧的辦公室，展現(xiàn)學校風采，形成積極向上的團隊，現(xiàn)將教師辦公室文化建設相關(guān)事宜通知如下：
一、設計原則
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
二、規(guī)范要求
1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序（每項1分）
（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時清倒
垃圾。
（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品要求擺放整齊。
（3）窗臺潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的要及時修理。
（4）辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理。
（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，并按指定位置擺放，拖把、掃帚應整齊放置于
固定位置。
（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電腦等電器要定期清潔，保持干凈。
（7）辦公室人員應保持良好衛(wèi)生習慣，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（8）辦公室墻壁沒有明顯污跡。
2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位（每項1分）
（1）環(huán)境布置新穎，個性鮮明，有創(chuàng)意，富有文化品位。
（2）作息時間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。
（3）在適當?shù)奈恢脧堎N教育名言或標語，要美觀大方，統(tǒng)一布局，不得雜亂無章。
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑（此項1分）
各辦公室可放置精致花卉于合理美觀位置上。
4.成員團結(jié)和諧，精神風貌良好（每項1分）
（1）加強辦公室文化建設，形成團結(jié)、和諧、文明、向上的文化氛圍。
（4）工作時間不喝酒、不玩電腦游戲、不炒股，辦公場所杜絕吸煙。
三、評比時間：2013年10月11日
四、評獎辦法
1、起評分為80分，根據(jù)各辦公室布置特色，可酌情加分，但總分不超過100分。
2、根據(jù)各辦公室文化布置情況，分別評選出一、二、三等獎若干名，根據(jù)評出的獎項學校將發(fā)放數(shù)額不等的獎金。
寧師附小德育處
2013年9月16日
第三篇：教師辦公室墻壁文化建設方案
教師辦公室墻壁文化建設方案
一、建設原則：
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
二、具體方案：
1、課程表、作息時間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。
2、在適當?shù)奈恢脧堎N教育名言或標語，要美觀大方，統(tǒng)一布局，體現(xiàn)教育特色。
3、各辦公室可放置精致花卉。
4、利用室內(nèi)墻壁、玻璃等空間開展藝術(shù)布置。
語文教研組
10月16日
第四篇：教師辦公室文化建設方案（2022年）
教師辦公室文化建設方案
一、指導思想：
教師辦公室是我們教師的日常工作室，也是我們教學的討論室，老師辦公室文化是一所學校文化的重要標志之一，它彰顯著一個學校的辦學水平和辦學品位，凸現(xiàn)著老師的綜合素養(yǎng)、職業(yè)道德。推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨和諧的辦公室，既有利于展現(xiàn)學校風采，提升辦學品位，同時也對促進教師發(fā)展，形成積極向上的團隊，構(gòu)建和諧校園有著獨特的意義。
二：設計原則：
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
三：規(guī)范要求：
1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序：
（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時清倒垃圾。
（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品要求擺放條理、整齊。
（3）窗臺潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的及時修理。
（4）辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理另作安置。
（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置于固定位置。
（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電話、空調(diào)等電器要定期清潔，保持干凈。注意飲水機衛(wèi)生，保持水槽清潔。
（7）辦公室人員應保持良好衛(wèi)生習慣，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（8）辦公室墻壁有鞋印等明顯污跡的要及時清理。
（9）離開辦公室要將桌面收拾干凈，非教學物品放入抽屜內(nèi)，椅子放到桌子內(nèi)，并關(guān)好門、窗、水、燈空調(diào)等電器。
2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位
（1）環(huán)境布置新穎，個性鮮明，有創(chuàng)意，富文化品位。
（2）課程表，作息時間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。
（3）在適當?shù)奈恢脧堎N教育名言或標語或美術(shù)作品或書畫作品，要美觀大方，統(tǒng)一布局，不得雜亂無章。
（4）裝飾物品要體現(xiàn)教育特色。
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑
（1）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術(shù)布置。
（2）各辦公室每位老師的桌子上要放置盆景，并放置于合理美觀位置上。
（3）利用其他空間合理種養(yǎng)盆栽綠化。
（4）美化和綠化布置要體現(xiàn)所在辦公室的個性特征和動態(tài)特點，體現(xiàn)教師的個性創(chuàng)造。
4.成員團結(jié)和諧，精神風貌良好
（1）加強辦公室文化建設，形成團結(jié)、和諧、文明、向上的文化氛圍。
（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。
（3）著裝端莊，佩帶得體，盡量使用普通話。
（4）在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。
（5）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。
四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）
五、其它
學校將給予各辦公室一定的經(jīng)費進行辦公室文化建設，并在星期五對各辦公室文化建設進行檢查評比，并給予一定的獎金獎勵，望各加辦公室認真遵照執(zhí)行。
2022年3月1日
—
END
—
第五篇：畢業(yè)設計（論文）評分要求及格式要求
畢業(yè)設計（論文）評分要求及標準
一、指導教師、答辯小組成員在評分中要堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據(jù)學生在畢業(yè)設計（論文）中獨立完成的實際情況和評分標準作出評定。
二、畢業(yè)設計（論文）的成績由過程成績（30%），質(zhì)量成績（40%）和答辯成績（30%）組成。
三、畢業(yè)設計（論文）過程成績評定的依據(jù)標準依據(jù)：
1、學生完成畢業(yè)設計（論文）的態(tài)度情況；
2、學生完成畢業(yè)設計（論文）投入的時間與精力情況；
3、學生調(diào)研、收集資料及接受指導的情況；
4、學生運用基本技能獲取、利用信息的情況；
5、學生獨立分析問題、解決問題的情況；
6、學生在規(guī)定時間內(nèi)完成論文的情況。標準：共分上、中、低三檔：上檔：24——30分；中檔：18——23分；低檔：00——17分。
四、畢業(yè)設計（論文）的成績采用五級記分（優(yōu)秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、評分標準附件六：
畢業(yè)設計（論文）格式規(guī)范要求1.畢業(yè)論文的形式結(jié)構(gòu)： 前置部分，包括：封面、中外文摘要、目錄。主體部分，包括：引言、正文、參考文獻、結(jié)論 附錄部分，包括：附錄（需要時）2.論文封面及首頁2.1 封面由我院統(tǒng)一制作，格式見附件七；2.2論文題目：應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，要求簡明扼要，一般不超過20字； 3.目錄3.1 目錄起始范圍：由中文摘要開始，至參考文獻；3.2 前置部分單獨編排頁碼，頁碼號用大羅馬數(shù)字標注； 3.3 引言至后記部分單獨編排頁碼，頁碼號用阿拉伯數(shù)字標注，引言第一頁頁碼為“
一、”、“
（一）”、“1.”、“（1）”等；7.6 論文中的計量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號必須遵循國家規(guī)定的標準，并按章編號置于相應位置；7.7正文格式：見附件七。8.注釋8.1 注釋一般指作者進一步解釋自己所要表達的意思，或?qū)σ幕蛩^點的出處加以說明。8.2 注釋采用腳注方式，在需要注釋處標明序號，序號加圓圈放在加注處右上角，例如①；注釋內(nèi)容排在加注處所在頁的下方。每頁注釋序號均從①開始，不與前頁的注釋連續(xù)編號。8.3 注釋格式：見附件七。9.結(jié)論9.1 論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準確；9.2 結(jié)論格式：見附件七。10.參考文獻10.1列出3篇以上的參考文獻或論文所在網(wǎng)站，格式如下：①著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼；②論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼； 10.2 多次引用同一篇文獻時，不需再單獨列出，只需將編號寫在一起，頁碼用頓號隔開； 10.3 參考文獻格式：見附件七。11.畢業(yè)論文書寫、裝訂要求11.1 論文的錄入、排版一般使用中文word 2003版本編輯；注意：可直接在附件的模板中輸入，但要注意不要修改頁碼！11.2 除前文規(guī)定的特殊情況外，段落文字一律使用宋體小四號漢字；11.3字間距用標準方式，行間距用1.25倍，頁碼打印在頁面下方中間位置；11.4 頁面設置選用A4(21×29.7厘米)紙型； 11.5論文的錄入、打印、復印工作自行完成，最后需提交正式文本5份。
點擊咨詢 