第一篇：教師辦公室文化建設(shè)方案

教師辦公室文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

教師辦公室是我們教師的日常工作室，也是我們教學(xué)的討論室，老師辦公室文化是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志之一，它彰顯著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，凸現(xiàn)著老師的綜合素養(yǎng)、職業(yè)道德。推進(jìn)教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨和諧的辦公室，既有利于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，提升辦學(xué)品位，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)教師發(fā)展，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園有著獨(dú)特的意義。二：設(shè)計(jì)原則：

教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學(xué)習(xí)”的原則，重在營(yíng)造富有特色的文化氛圍。三：規(guī)范要求：

1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序：

（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時(shí)清倒垃圾。

（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品要求擺放條理、整齊。

（3）窗臺(tái)潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的及時(shí)修理。

（4）辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時(shí)清理另作安置。

（5）辦公室潔具應(yīng)及時(shí)清洗，保持外觀清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應(yīng)整齊放置于固定位置。

（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電話、空調(diào)等電器要定期清潔，保持干

凈。注意飲水機(jī)衛(wèi)生，保持水槽清潔。

（7）辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

（8）辦公室墻壁有鞋印等明顯污跡的要及時(shí)清理。

（9）離開辦公室要將桌面收拾干凈，非教學(xué)物品放入抽屜內(nèi)，椅子放到桌子內(nèi)，并關(guān)好門、窗、水、燈空調(diào)等電器。

2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位

（1）環(huán)境布置新穎，個(gè)性鮮明，有創(chuàng)意，富文化品位。

（2）課程表，作息時(shí)間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。

（3）在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N教育名言或標(biāo)語(yǔ)或美術(shù)作品或書畫作品，要美觀大方，統(tǒng)一布局，不得雜亂無章。

（4）裝飾物品要體現(xiàn)教育特色。

3.適當(dāng)綠化美化，氣氛清新活潑

（1）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術(shù)布置。

（2）各辦公室每位老師的桌子上要放置盆景，并放置于合理美觀位置上。

（3）利用其他空間合理種養(yǎng)盆栽綠化。

（4）美化和綠化布置要體現(xiàn)所在辦公室的個(gè)性特征和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，體現(xiàn)教師的個(gè)性創(chuàng)造。

4.成員團(tuán)結(jié)和諧，精神風(fēng)貌良好

（1）加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的文化氛圍。

（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀(jì)律，在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。

（3）著裝端莊，佩帶得體，盡量使用普通話。

（4）在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。

（5）工作時(shí)間不喝酒，辦公場(chǎng)所杜絕吸煙。

四、參與對(duì)象：全體辦公室（含各行政辦公室）

五、其它

學(xué)校將給予各辦公室一定的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行辦公室文化建設(shè)，并在星期五對(duì)各辦公室文化建設(shè)進(jìn)行檢查評(píng)比，并給予一定的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，望各加辦公室認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

2011、5

第二篇：教師辦公室文化建設(shè)方案

寧師附小教師辦公室文化建設(shè)方案

為了推進(jìn)教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨和諧的辦公室，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)將教師辦公室文化建設(shè)相關(guān)事宜通知如下：

一、設(shè)計(jì)原則

教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學(xué)習(xí)”的原則，重在營(yíng)造富有特色的文化氛圍。

二、規(guī)范要求

1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序（每項(xiàng)1分）

（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時(shí)清倒

垃圾。

（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品要求擺放整齊。

（3）窗臺(tái)潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的要及時(shí)修理。

（4）辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時(shí)清理。

（5）辦公室潔具應(yīng)及時(shí)清洗，保持外觀清潔，并按指定位置擺放，拖把、掃帚應(yīng)整齊放置于

固定位置。

（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電腦等電器要定期清潔，保持干凈。

（7）辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

（8）辦公室墻壁沒有明顯污跡。

2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位（每項(xiàng)1分）

（1）環(huán)境布置新穎，個(gè)性鮮明，有創(chuàng)意，富有文化品位。

（2）作息時(shí)間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。

（3）在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N教育名言或標(biāo)語(yǔ)，要美觀大方，統(tǒng)一布局，不得雜亂無章。

3.適當(dāng)綠化美化，氣氛清新活潑（此項(xiàng)1分）

各辦公室可放置精致花卉于合理美觀位置上。

4.成員團(tuán)結(jié)和諧，精神風(fēng)貌良好（每項(xiàng)1分）

（1）加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的文化氛圍。

（4）工作時(shí)間不喝酒、不玩電腦游戲、不炒股，辦公場(chǎng)所杜絕吸煙。

三、評(píng)比時(shí)間：2013年10月11日

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、起評(píng)分為80分，根據(jù)各辦公室布置特色，可酌情加分，但總分不超過100分。

2、根據(jù)各辦公室文化布置情況，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)評(píng)出的獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校將發(fā)放數(shù)額不等的獎(jiǎng)金。

寧師附小德育處

2013年9月16日

第三篇：教師辦公室墻壁文化建設(shè)方案

教師辦公室墻壁文化建設(shè)方案

一、建設(shè)原則：

教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學(xué)習(xí)”的原則，重在營(yíng)造富有特色的文化氛圍。

二、具體方案：

1、課程表、作息時(shí)間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。

2、在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N教育名言或標(biāo)語(yǔ)，要美觀大方，統(tǒng)一布局，體現(xiàn)教育特色。

3、各辦公室可放置精致花卉。

4、利用室內(nèi)墻壁、玻璃等空間開展藝術(shù)布置。

語(yǔ)文教研組

10月16日

第四篇：教師辦公室文化建設(shè)方案（2022年）

教師辦公室文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

教師辦公室是我們教師的日常工作室，也是我們教學(xué)的討論室，老師辦公室文化是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志之一，它彰顯著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，凸現(xiàn)著老師的綜合素養(yǎng)、職業(yè)道德。推進(jìn)教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨和諧的辦公室，既有利于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，提升辦學(xué)品位，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)教師發(fā)展，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園有著獨(dú)特的意義。

二：設(shè)計(jì)原則：

教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“溫馨，和諧，學(xué)習(xí)”的原則，重在營(yíng)造富有特色的文化氛圍。

三：規(guī)范要求：

1.室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序：

（1）建立衛(wèi)生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時(shí)清倒垃圾。

（2）教師辦公桌上作業(yè)、書籍等物品要求擺放條理、整齊。

（3）窗臺(tái)潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的及時(shí)修理。

（4）辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時(shí)清理另作安置。

（5）辦公室潔具應(yīng)及時(shí)清洗，保持外觀清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應(yīng)整齊放置于固定位置。

（6）辦公室內(nèi)吊扇、燈管、電話、空調(diào)等電器要定期清潔，保持干凈。注意飲水機(jī)衛(wèi)生，保持水槽清潔。

（7）辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

（8）辦公室墻壁有鞋印等明顯污跡的要及時(shí)清理。

（9）離開辦公室要將桌面收拾干凈，非教學(xué)物品放入抽屜內(nèi)，椅子放到桌子內(nèi)，并關(guān)好門、窗、水、燈空調(diào)等電器。

2.布置合理規(guī)范，彰顯文化品位

（1）環(huán)境布置新穎，個(gè)性鮮明，有創(chuàng)意，富文化品位。

（2）課程表，作息時(shí)間表和室內(nèi)宣傳公布欄要統(tǒng)一規(guī)范張貼。

（3）在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N教育名言或標(biāo)語(yǔ)或美術(shù)作品或書畫作品，要美觀大方，統(tǒng)一布局，不得雜亂無章。

（4）裝飾物品要體現(xiàn)教育特色。

3.適當(dāng)綠化美化，氣氛清新活潑

（1）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術(shù)布置。

（2）各辦公室每位老師的桌子上要放置盆景，并放置于合理美觀位置上。

（3）利用其他空間合理種養(yǎng)盆栽綠化。

（4）美化和綠化布置要體現(xiàn)所在辦公室的個(gè)性特征和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，體現(xiàn)教師的個(gè)性創(chuàng)造。

4.成員團(tuán)結(jié)和諧，精神風(fēng)貌良好

（1）加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的文化氛圍。

（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀(jì)律，在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。

（3）著裝端莊，佩帶得體，盡量使用普通話。

（4）在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關(guān)的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網(wǎng)聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。

（5）工作時(shí)間不喝酒，辦公場(chǎng)所杜絕吸煙。

四、參與對(duì)象：全體辦公室（含各行政辦公室）

五、其它

學(xué)校將給予各辦公室一定的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行辦公室文化建設(shè)，并在星期五對(duì)各辦公室文化建設(shè)進(jìn)行檢查評(píng)比，并給予一定的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，望各加辦公室認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

2022年3月1日

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END

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第五篇：辦公室文化建設(shè)方案

和諧的辦公室，我們共同的家

何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

學(xué)校教師，作為構(gòu)成和諧校園的主體要素，有其極其重要的作用。教師的和諧發(fā)展關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱，更關(guān)乎渴望成才的莘莘學(xué)子，教師是構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍。

而教師辦公室是學(xué)校常見的教師單元組織，辦公室成員作為群體意義的團(tuán)隊(duì)形式，于構(gòu)建和諧校園有著獨(dú)特的意義。辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究、生活的場(chǎng)所，也是學(xué)生教師聯(lián)系，共同成長(zhǎng)的場(chǎng)所之一，有時(shí)還是教師與家長(zhǎng)溝通，探討教育之道的場(chǎng)所。她可以輻射到校園及校園生活的每一部分，辦公室內(nèi)的和諧是校園和諧的縮影。

我們致力于和諧校園的建設(shè)，就應(yīng)以教師辦公室文化的建設(shè)為主要切入口。辦公室文化是需要去精心營(yíng)造的，所喜聞樂見的是一種愉快、合作、開心、高效的辦公室文化。如果基本的文化形式已經(jīng)存在，這樣就可以很好的遺傳下去。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：說有一個(gè)老理發(fā)師帶一徒弟，剛剛開始的時(shí)候這位老師傅天天使用一個(gè)冬瓜教這個(gè)徒弟，但他有個(gè)習(xí)慣就是每次完事后習(xí)慣性的把剃頭刀甩手插在冬瓜上，當(dāng)然這點(diǎn)也被他的徒弟學(xué)進(jìn)去了，并且根深蒂固在他的腦子里。不久，徒弟可以出師了，但沒有想到第一次給客人剃頭結(jié)束后他仍然習(xí)慣性的將剃頭刀一甩，就像扎在冬瓜上一樣，結(jié)果可想而知是一個(gè)什么樣的局面。所以，辦公室的文化同樣是會(huì)遺傳的，不管是好的壞的，同時(shí)也需要不斷的更新改進(jìn)。

“和諧”的外部建設(shè)

1、書架

至少每位老師應(yīng)該擁有自己獨(dú)立的一層書架，希望老師的辦公桌上不再堆滿大量的書籍，能多一些自由的空間。書架上還應(yīng)該備有一些必備的工具書，如詞典、學(xué)科工具等，這些書應(yīng)該放到離使用者最近的地方，發(fā)揮其最大的價(jià)值。

2、打印機(jī)

說也許會(huì)認(rèn)為不好管理，也許認(rèn)為會(huì)造成浪費(fèi)。讓老師們?yōu)榱舜蛴∫黄恼聵巧蠘窍屡軄砼苋サ模蛘咭彩抢速M(fèi)呢？有必要在辦公室為老師們提供打印機(jī)，讓老師們心暖、意得，提高辦公效率。

3、桌面辦公電話

電話在工作中是如此的重要的，以至于我們每個(gè)人不能離開它。很多教師辦公室只有一部電話，大家共用，傳來喊去，很失斯文，更重要地是極大地影響辦公效率。

4、綠色植物 & 魚缸 仙人掌或仙人球是庭院綠化美化的上好花卉品種，盡管它們滿身帶刺，但外形卻很美觀，可用以加工入藥和食用，又具有吸收電磁波輻射、減少電腦危害人體健康的“特異功能”。仙人掌類肉質(zhì)厚，含水分多，易于吸收和化解周圍環(huán)境的電磁場(chǎng)輻射毒素，減少室內(nèi)外的污染，有益人體健康。水、生命，能給辦公室添生機(jī)，也能給提高辦公室效率。

“和諧”的內(nèi)部建設(shè)

一、環(huán)境建設(shè)——溫馨、積極、協(xié)作的家園

和諧辦公室首先應(yīng)該是一個(gè)溫馨的家園。教師的工作是繁重的，“有壓力，但不應(yīng)該是壓抑的”，如果在一個(gè)雅致而有情趣的環(huán)境中工作，人的心情自然愉悅，用一種怡然的精神狀態(tài)投入工作和學(xué)習(xí)，效率肯定會(huì)提高。環(huán)境的和諧會(huì)使辦公室溫馨無比。

1、和諧溫馨

教師們有的帶來了工藝品，有的買來了花草盆景，有的養(yǎng)起了金魚??所有的辦公室都起了室名，它們蘊(yùn)涵著辦公室成員的追求和理想：“三味工作室”、“啟蒙工作室”、“快樂工作室”、“爭(zhēng)鳴工作室”??紛紛“出爐”，各辦公室還制訂了團(tuán)隊(duì)規(guī)章。辦公室文化建設(shè)的浪潮也掀起了班級(jí)文化建設(shè)的波瀾，每個(gè)教室都有了自己的文化小天地。

2、積極樂觀

辦公室里有一種樂觀向上的精神，不是把上班作為一種掙錢的負(fù)擔(dān)，而是作為一種樂事。營(yíng)造一個(gè)積極向上的環(huán)境.好的環(huán)境帶給大家好的心情,好的心情讓人積極地工作,積極的工作換來豐碩的成果!每個(gè)人都十分關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，把自己的喜怒哀樂與學(xué)校的起伏緊密地聯(lián)系在一起。在學(xué)校有需要的時(shí)候，大家都像團(tuán)結(jié)友愛的姐妹,集思廣益、齊心協(xié)力、共創(chuàng)輝煌.讓老師們置身于這樣一個(gè)人人積極進(jìn)取的群體中，日久天長(zhǎng)，耳濡目染，就會(huì)熏陶形成共同的風(fēng)尚和氣質(zhì),培養(yǎng)高雅的向上的辦公室文化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

3、團(tuán)結(jié)合作

每門學(xué)科和每個(gè)人之間有良好的交流。每個(gè)人在工作中取得了成績(jī)大家都真心地祝賀他。當(dāng)一個(gè)人在工作上甚至生活上遇到困難的時(shí)候，有多只手伸出來幫助他。每個(gè)人在這個(gè)集體中都不會(huì)感到孤獨(dú)。

營(yíng)造相互教育、共同提高、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，每個(gè)人都樂于把自己學(xué)到的東西與他人共享。讓人人參與的同伴互助真正深入辦公室,鼓勵(lì)大家隨時(shí)參與討論,真理越辯越明嘛,只管對(duì)教育教學(xué)問題發(fā)表你的寶貴意見,不論對(duì)錯(cuò)與否,均無大礙,重在參與,為創(chuàng)造一個(gè)愛學(xué)習(xí),愛鉆研的研究型團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)綿薄之力.二、制度制定——人本的辦公室管理制度

人本的辦公室管理制度，能讓所有教師每天生活在一個(gè)規(guī)范有序而又富有人文和民主氣息的環(huán)境里。故此，學(xué)校在制定辦公室規(guī)章時(shí)，既充分考慮科學(xué)制度下的井然有序，又以尊重人和發(fā)展人為依據(jù)。學(xué)校出臺(tái)的并非強(qiáng)硬的“規(guī)章”，而是“建議”。如《江陰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室成員交往合作建議十八條》，其涉及教師的教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)等方面的細(xì)微處，雖不原則但合常規(guī)，“十八條建議”都是教師們所愿意接受的，也影響著他們的教育教學(xué)行為；學(xué)校實(shí)施“文明辦公室”的評(píng)比，從“質(zhì)量與規(guī)范、團(tuán)結(jié)與風(fēng)氣、讀書與求知、文娛與體育、開拓與創(chuàng)新”幾個(gè)方面加以要求，學(xué)期中進(jìn)行不定期的檢查交流，全程關(guān)注。在期末總結(jié)時(shí)，無須采用量化考評(píng)，則是要求個(gè)辦公室小結(jié)本室的“五大優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足”來回顧創(chuàng)建過程，這一做法也得到了教師們的廣泛認(rèn)同和響應(yīng)。

我們認(rèn)為：制度是規(guī)范，但也是一種期待，一種導(dǎo)向。相對(duì)寬松的管理更加能激發(fā)教師的自律，提高自覺性，使辦公室成員“行為自律，人格自尊”；人本管理制度為辦公室成員形成團(tuán)隊(duì)精神，充盈人文情懷，為教師間相互尊重，相互理解，和諧融洽提供了良好的條件。

三、文化引導(dǎo)——求善求美的教育

1、教育的和諧

和諧辦公室的建設(shè)，最終要達(dá)成這樣的目標(biāo)：使教師的職業(yè)意識(shí)、價(jià)值取向、教育思想與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，融入學(xué)校文化的主流，構(gòu)成“和諧”美。

我們提出“教育即服務(wù)”，要求教師為學(xué)生的成長(zhǎng)需要服務(wù)，為社區(qū)家長(zhǎng)的文化建設(shè)服務(wù)。在和諧辦公室的建設(shè)過程中，各辦公室成員努力實(shí)踐“服務(wù)”，逐步形成了一種共同的價(jià)值取向。

2、辦公的和諧

西方有些國(guó)家，讓教師的教室和辦公室合一，教室即為辦公室，那么這樣就是“專業(yè)教室”，很適應(yīng)課程改革后的一些需求。但這要求，負(fù)責(zé)老師的水準(zhǔn)很高，能夠承擔(dān)起教學(xué)、管理等工作，在充足的空間里高效率地做成事情。

另外就是拓展思路，對(duì)一些研究性的教師，應(yīng)當(dāng)提供合適的空間支持其工作。提供單獨(dú)的辦公室自然是個(gè)好選擇，但是成本很高，也會(huì)帶來其它一些負(fù)面影響。那么這個(gè)空間在哪里？

圖書館，對(duì)，圖書館！可以在圖書館臨窗的位置設(shè)置一些獨(dú)立的小隔間，作為專業(yè)的研究室，提供給老師們，供其申請(qǐng)使用。這樣有利于提高圖書館的使用率，名師也能夠把更多的好學(xué)生吸引到圖書館來學(xué)習(xí)，還能推動(dòng)學(xué)校的科研工作、著書立說。

同樣道理，一些實(shí)驗(yàn)室也可以成為教師辦公室，這樣也更加有效地提高了建筑的使用效率，促進(jìn)學(xué)生參與科學(xué)研究、吸引學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)踐。

3、交流的和諧

或許有這樣的教師辦公室：一進(jìn)門，就看到一排排格子辦公桌，老師們都隱藏在擋板后面，不見蹤跡。一定要站起來才能和別人見面說句話。

也有這樣的教師辦公室：沒有擋板的辦公桌，大家互相看得見，氣氛很好，有說有笑，但是有的老師抱怨工作效率受到影響。更或許還有這樣的教師辦公室：課間的時(shí)候，一堆學(xué)生沖進(jìn)來，有問題的、有交作業(yè)的，有挨批的，還有來?yè)v亂的。喧喧鬧鬧，容不下一臺(tái)安靜的辦公桌。

我們理想中的辦公室一定是有交流的，團(tuán)隊(duì)之間溝通很少，氣氛壓抑，效率也并不高。當(dāng)然，應(yīng)該保留易于溝通的特性，同時(shí)減少相互干擾的因素，特別是要避免那些令人不太舒服的“面對(duì)面直視”、“后面被人家全看到”的情況。

在學(xué)校主流文化的引導(dǎo)下，于是在辦公室里多了關(guān)心孩子的真情故事，有了家校共商教育大計(jì)的真實(shí)記錄，多了學(xué)生喜愛的老師、家長(zhǎng)喜愛的老師，有了關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的“金點(diǎn)子”??有了向校園各個(gè)方面的無限延伸。

最后想說，讓讀書支撐我們的生命，讓文化滋潤(rùn)我們的心靈，讓禮儀成為我們的名片，讓藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活。讓教師每天走進(jìn)辦公室，就能擁有一個(gè)愉悅的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。