第一篇：大力推進中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的制度化學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于進一步推進素質(zhì)教育工作的意見之三

大力推進中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的制度化、法制化

——學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于進一步推進素質(zhì)教育工作的意見之三

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在教育戰(zhàn)線還存在著不少有法不依、無法可依的現(xiàn)象；還存在著不少該管卻無人管、不該管卻被管得過死的事情；還存在著國家教育方針、課程方案、教育制度得不到認真執(zhí)行的現(xiàn)象。規(guī)范辦學(xué)行為，建立實施素質(zhì)教育的約束指標(biāo)，是真正實施素質(zhì)教育的重要的不可或缺的制度設(shè)計。

要堅定不移地堅持規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。在省委、省政府出臺的《關(guān)于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進一步推進素質(zhì)教育工作的意見》（以下簡稱《意見》）中，要求把“進一步規(guī)范辦學(xué)行為”作為我省推進素質(zhì)教育的基本制度。

盡管人們對素質(zhì)教育內(nèi)涵的認識仁者見仁、智者見智，但黨和國家的教育方針、國家按照教育方針確定的中小學(xué)課程方案都是明確具體的；盡管中外教育界、科學(xué)界對人的成長規(guī)律的認識仍然存在著許多盲區(qū)，但是古往今來教育家、科學(xué)家們揭示的教育規(guī)律仍然告訴我們：教育是有規(guī)律可尋的。

可是，在一些地方，極端功利主義的教育價值觀，仍然扭曲著人們的教育教學(xué)行為：國家的教育法律法規(guī)可以不執(zhí)行，國家的課程方案可以不執(zhí)行，國家的學(xué)校制度可以不執(zhí)行，教育教學(xué)規(guī)律可以不遵守，打著為了孩子升學(xué)的幌子，內(nèi)心地卻為了自己的政績、形象、“烏紗帽”，可以犧牲學(xué)生的身心健康，可以犧牲教師的身心健康，等等。素質(zhì)、國民素質(zhì)、素質(zhì)教育這些詞的提出，幾乎伴隨著新時期我國教育改革和發(fā)展的整個進程。今天，談起素質(zhì)教育，可以說，是一個人人向往、人人又感到無奈的命題。之所以如此，就是人們認為：素質(zhì)教育喊了不是一天兩天了，從國家到地方出臺了那么多的素質(zhì)教育政策，什么政策得到過執(zhí)行。因此，許多人對素質(zhì)教育政策的執(zhí)行不抱信任感。在這種情況下，要真正推進素質(zhì)教育，必須解決國人對素質(zhì)教育政策的信任問題，說到底，要解決教育政策的執(zhí)行力問題?？偨Y(jié)我國改革開放以來歷次推進素質(zhì)教育的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們認為，我國推進素質(zhì)教育之所以困難重重，關(guān)鍵在于我們始終沒有為教育的健康發(fā)展確立相應(yīng)的約束指標(biāo)——規(guī)范辦學(xué)行為。正因為如此，我省為了扎扎實實地啟動新一輪素質(zhì)教育改革，用一年的時間專門進行了法律法規(guī)政策的梳理，將國家推進素質(zhì)教育的法律法規(guī)方針政策制度

化、規(guī)范化，期望通過政策制度環(huán)境的創(chuàng)造，營造推進素質(zhì)教育的前提條件。

說到底，規(guī)范辦學(xué)行為就是做教育應(yīng)該做事情，包括國家法律法規(guī)定的事情、國家教育方針要求的事情、國家教育制度確定的事情、國家教育政策確定的事情、教育規(guī)律要求的事情，等等。如果不創(chuàng)設(shè)這樣的教育發(fā)展環(huán)境，素質(zhì)教育就不會得到真正的推進。不切斷時間加汗水的應(yīng)試教育道路，就不可能開辟出依法治教、尊重規(guī)律、依靠科學(xué)的素質(zhì)教育道路。規(guī)范辦學(xué)行為能否得到繼續(xù)貫徹和落實，將決定我省素質(zhì)教育的成敗。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為要突出重點、抓住關(guān)鍵。應(yīng)該說，經(jīng)過兩年多的努力，我省在規(guī)范辦學(xué)行為特別是在規(guī)范節(jié)假日、雙休日和學(xué)生作息時間方面，取得了重要的進展?！兑庖姟芬笙乱徊健爸鉀Q規(guī)范辦學(xué)中存在的突出問題”。2010年，我們在堅持鞏固規(guī)范辦學(xué)行為取得的初步成果的同時，在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為方面要著力突出以下三個重點：（1）加強對課程的管理，努力促進開齊課程?！兑庖姟芬蟆爸行W(xué)校要嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象?！备骷壗逃姓块T要下大力氣嚴肅查處隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。（2）加強考試管理?！兑庖姟芬蟆皣栏窨荚嚬芾?，嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù)，嚴禁不必要的統(tǒng)考統(tǒng)練，嚴禁隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考和競賽、考級，不得隨意提升考試難度、增加考試次數(shù)。”各級教研機構(gòu)要按照山東省教育廳《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》的規(guī)定，嚴格自律、切實遵守相關(guān)規(guī)定；切實加強對中小學(xué)考試的管理，嚴肅查處各種違規(guī)考試。（3）加強對高考補習(xí)學(xué)校的管理。《意見》要求“在嚴格規(guī)范公辦中小學(xué)辦學(xué)行為的同時，強化對高考補習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補習(xí)學(xué)校撤銷計劃。”各級教育行政部門，一方面要加強對高考補習(xí)學(xué)校的監(jiān)管，另一方面要做好撤銷公辦高考補習(xí)學(xué)校的準備工作。同時，要制定關(guān)于舉辦民辦高考補習(xí)學(xué)校的相關(guān)政策和監(jiān)管辦法。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為要著力進行監(jiān)督機制創(chuàng)新。2008年、2009年，我省在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為方面采取的主要行政督察的方法，這種做法在我省推進素質(zhì)教育的初期是非常必要的，因為整個工作的重心首先在于創(chuàng)建推進素質(zhì)教育的前提條件，規(guī)范辦學(xué)行為是中心工作?？?/p>

是，隨著我省規(guī)范辦學(xué)行為的推進，教育行政部門面臨的教育改革任務(wù)越來越重，僅僅依靠教育行政部門來規(guī)范辦學(xué)行為已經(jīng)難以為繼。在這種情況下，必須加強制度創(chuàng)新。《意見》提出了我省加強中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)督機制改革的路線圖：（1）《意見》要求“切實加大教育執(zhí)法力度。加強教育法制機構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督機制，逐步實現(xiàn)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為制度化、法制化?！睘榱吮M快落實這一要求，切實加強對違規(guī)辦學(xué)行為的監(jiān)督，省教育廳將成立專門的規(guī)范辦學(xué)行為督察隊伍。（2）《意見》要求“完善素質(zhì)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，加強對轄區(qū)規(guī)范辦學(xué)情況的隨機督導(dǎo)，建立全方位、經(jīng)?；亩讲闄C制?！笔≌逃綄?dǎo)室要完善我省縣（市區(qū)）素質(zhì)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，切實加強對素質(zhì)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度落實情況的督導(dǎo)檢查，素質(zhì)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)員要成為規(guī)范辦學(xué)行為的主要力量。（3）《意見》要求“各級政府及教育行政部門每年要在轄區(qū)主流媒體公布隨機督導(dǎo)結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督，并將其作為年度教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為衡量鞏固提高和推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，作為表彰獎勵、行風(fēng)評議的重要依據(jù)?！备骷壵逃綄?dǎo)部門必須把規(guī)范辦學(xué)行為作為重要職責(zé)，把各種督導(dǎo)結(jié)果的認定與規(guī)范辦學(xué)行為結(jié)合起來，在驗收省政府教育工作示范縣（市區(qū)）中，對長期存在違規(guī)辦學(xué)行為的縣（市區(qū)），要實行一票否決。（4）《意見》要求“實施教育行政問責(zé)制度”。我省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為能否堅持下去，在某種意義上說，關(guān)鍵是能否讓違規(guī)辦學(xué)者受到應(yīng)有的處罰。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為要強化實施教育行政問責(zé)制度。

第二篇：關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的

關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)

教育的 意 見

（河南省人民政府辦公廳 二○○九年八月六日）

各省轄市人民政府，省人民政府各部門：

為深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育，促進青少年學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)提出如下意見：

一、提高認識，進一步增強規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感

1.認清我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的新形勢。進入21世紀以來，我省基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，整體上進入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。義務(wù)教育全面普及，經(jīng)費保障機制逐步完善，均衡發(fā)展邁出新步伐;普通高中保持平穩(wěn)發(fā)展，高中階段毛入學(xué)率持續(xù)提高，高中教育的瓶頸制約基本緩解;基礎(chǔ)教育課程改革順利推進，招生和考試評價制度改革不斷深化，素質(zhì)教育取得新成效。近年來，為加強中小學(xué)管理，我省相繼出臺了一系列制度，各地也進行了積極有益的探索和實踐，取得了一定的成效。但在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的過程中還存在一些亟待解決的突出問題：片面追求升學(xué)率、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的問題還沒有得到切實解決，在一些地方、一些方面還有加重的趨勢;重智育輕德育、體育、美育，重知識傳授輕能力培養(yǎng)，重書本知識輕創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的傾向仍沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn);考試評價和招生制度改革還有待進一步深化;有利于規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育實施的社會氛圍和體制機制尚未真正形成。以加強中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為為突破口，強力推進素質(zhì)教育，已成為新時期基礎(chǔ)教育實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一項重要而緊迫的任務(wù)。

2.提高對規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育重要意義的認識。進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，大力推進素質(zhì)教育，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，促進教育公平，構(gòu)建和諧教育的重要內(nèi)容;是全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)人力資源強省的必然要求;是解決教育熱點、難點問題，促進基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的現(xiàn)實需要。各級政府及有關(guān)部門要站在建設(shè)創(chuàng)新型河南、加快中原崛起、構(gòu)建和諧社會的高度，進一步提高對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育重要意義的認識，增強責(zé)任感和使命感，采取有力措施，提高全省中小學(xué)管理和素質(zhì)教育水平，促進基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。3.明確規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)，著力解決人民群眾最關(guān)心的中小學(xué)辦學(xué)行為方面存在的突出問題，堅持“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動，整體推進、重點突破，強化督查、嚴格問責(zé)，標(biāo)本兼治、務(wù)求實效”的原則，建立健全規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的工作機制。深化基礎(chǔ)教育課程改革，逐步完善科學(xué)合理的教育評價制度，辦好每一所學(xué)校，有效遏制片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進青少年學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、抓住重點，著力解決當(dāng)前影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題

4.科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，堅決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時間，小學(xué)、初中、高中分別不少于10小時、9小時、8小時。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間，小學(xué)、初中、高中分別不超過6小時、7小時、8小時。對走讀生不準安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)時間每天不超過2課時。按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日，不得違規(guī)加班加點或集體補課。任何學(xué)校不得動員、組織本校學(xué)生參加社會力量舉辦的各種收費輔導(dǎo)班。對學(xué)生書面家庭作業(yè)實行總量控制。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時、1.5小時、2小時以內(nèi)。

5.嚴格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各級教育行政部門要督促中小學(xué)校全面貫徹落實國家和我省的課程方案、課程計劃，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、團隊活動和綜合社會實踐活動時間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，積極探索減負增效的有效途徑。鼓勵和表彰在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高教育質(zhì)量的先進學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力推廣一些地方和學(xué)校減負增效的成功做法。

6.加強考試管理，嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù)。各地、各有關(guān)部門和學(xué)校要規(guī)范考試科目，從嚴控制考試次數(shù)。堅決制止隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。除初中升學(xué)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試外，原則上省轄市不得再組織其他形式的統(tǒng)一考試;以質(zhì)量監(jiān)測為目的的抽測，每學(xué)期不超過1次，隨機抽取的學(xué)生比例不超過本年級的30%。學(xué)校層面的考試由省轄市嚴格加以規(guī)范，考試命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。不準公布學(xué)生考試成績，不準按考試成績對學(xué)生排名和編排學(xué)生座位。

7.加強招生管理，嚴格規(guī)范招生秩序。義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試入學(xué)原則。除經(jīng)教育行政部門批準的體育、藝術(shù)等特長生招生可以進行專業(yè)技能測試外，不準任何義務(wù)教育階段學(xué)校采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生。要及時根據(jù)生源變化情況合理調(diào)整學(xué)校招生范圍，每學(xué)年向社會公布行政區(qū)域內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時間、招生計劃及有關(guān)要求。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校不得拒絕接收經(jīng)教育行政部門認定分配的進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。

普通高中招生要堅持全面評價、擇優(yōu)錄取原則，依據(jù)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄取，逐步擴大公辦普通高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的比例并向薄弱初中傾斜。各普通高中（含民辦高中）要嚴格執(zhí)行招生紀律，不得違規(guī)進行招生宣傳，不得在中招考試前招收、錄取學(xué)生，不得招收規(guī)定區(qū)域外的學(xué)生，不得違背“三限”（限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)）政策招收擇校生。公辦普通高中不得舉辦復(fù)讀班，不得與任何機構(gòu)聯(lián)合在校外舉辦復(fù)讀班或復(fù)讀學(xué)校。省、市示范性高中應(yīng)起帶頭作用，模范執(zhí)行規(guī)定。8.嚴禁下達高（中）考升學(xué)指標(biāo)，加強高（中）考信息管理。各地、各有關(guān)部門和學(xué)校不得以任何形式下達高（中）考升學(xué)指標(biāo)，不得以高（中）考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準進行排名和獎懲，切實減輕學(xué)校和教師的升學(xué)壓力。要加強高（中）考信息管理，制止對高（中）考成績的各種炒作。9.強化學(xué)校安全管理，確保師生安全。各地、各有關(guān)部門和學(xué)校要建立和完善重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認真實施中小學(xué)校舍安全工程，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，切實落實各項安全防范措施，及時報告和消除各種安全隱患。要以學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理為重點，建立健全寄宿制學(xué)校管理制度，促進寄宿制學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。重視食品和飲水衛(wèi)生，杜絕飲食安全事故發(fā)生。做好衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病流行。

三、統(tǒng)籌兼顧，加快建立規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的長效機制

10.加大教育投入，為實施素質(zhì)教育提供必要保障。加強教育經(jīng)費統(tǒng)籌，依法落實教育經(jīng)費“三個增長”（各級財政教育撥款增長要高于同級財政經(jīng)常性收入增長，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長）。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，提高保障水平。教育費附加要做到足額征收，并全部用于改善辦學(xué)條件。各級政府要加大對高中教育、學(xué)前教育、特殊教育的投入，促進基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。嚴肅查處各種截留、擠占、挪用教育經(jīng)費的違法違規(guī)行為。11.加強中小學(xué)建設(shè)，切實解決大班額問題。各地要按照國家和省規(guī)定的基本辦學(xué)標(biāo)準，結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程等專項工程的實施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)和改造規(guī)劃。撤點并校要穩(wěn)妥慎重，堅持從實際出發(fā)，防止“一刀切”。農(nóng)村偏遠地區(qū)、山區(qū)要適當(dāng)保留必要的教學(xué)點，避免因合點并校出現(xiàn)學(xué)生上學(xué)難和大班額問題。加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足農(nóng)村留守兒童中的中小學(xué)生的寄宿需求。要把中小學(xué)校建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，在進行舊城改造和城鎮(zhèn)新區(qū)建設(shè)時預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地，做到中小學(xué)校與城鎮(zhèn)新區(qū)、新建居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)。深入開展義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，加快推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平配置公共教育資源并向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜，加快改善農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。力爭用3-5年時間，使全省小學(xué)、中學(xué)班額分別控制在45人、50人以下。

12.高度重視教師隊伍建設(shè)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。進一步完善教師資格制度，嚴把教師入口關(guān)。嚴禁有編不補、空編不用和擠占、挪用中小學(xué)教職工編制。要用足用好現(xiàn)有教職工編制，空出的教職工編制每年都要及時補充，嚴格標(biāo)準，實行公開招聘，擇優(yōu)錄用。完善教職工編制動態(tài)管理機制，合理配置教師資源，同一縣域內(nèi)中小學(xué)教職工編制可以互補余缺，調(diào)整教職工編制要對農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校給予傾斜，并充分考慮寄宿制學(xué)校管理人員、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員等編制需求。符合規(guī)定，確需增加教職工編制的，要按照規(guī)定程序報批。任何地方、單位都不得以任何理由新增代課教師。積極實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作。加強校長和教師交流力度，完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育制度。

切實加強教師隊伍管理與培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育中的主體作用。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求。加強教師職業(yè)行為管理，禁止有償家教。加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任待遇。完善教師考評制度，將落實學(xué)生減負要求情況納入中小學(xué)教師和班主任工作考核的重要內(nèi)容。

13.堅持依法辦學(xué)，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。中小學(xué)校要嚴格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學(xué)、自我約束的管理機制。加強教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)。加強學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn)管理，科學(xué)編制經(jīng)費預(yù)算，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。堅持收支公開，主動接受審計，堅決杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫和賬外賬。學(xué)校不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。要落實和理順中小學(xué)校長選拔、任用和管理體制，按照專家治校原則，選好配強中小學(xué)校長。依法落實校長負責(zé)制。校長是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人，要帶頭遵守和執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴格要求，規(guī)范管理。完善教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。

14.深化教育評價制度改革，建立完善符合素質(zhì)教育要求的綜合評價體系。改變傳統(tǒng)的以考試成績和升學(xué)率為主要評價標(biāo)準的評價辦法，堅持發(fā)展性、全面性、激勵性的原則，制定科學(xué)合理的評價目標(biāo)、評價標(biāo)準和評價方法，全面、客觀、公正地評價學(xué)生、教師、學(xué)校和區(qū)域教育工作。逐步建立完善以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準、以學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)的學(xué)生評價制度，以師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展和工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容的教師評價制度，以辦學(xué)條件、師資隊伍、課程實施水平、教育教學(xué)效果、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和身體素質(zhì)狀況為主要內(nèi)容的學(xué)校評價制度。在完善縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度的基礎(chǔ)上，積極探索建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教育投入、教育質(zhì)量、普及程度、義務(wù)教育均衡發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行為情況等為主要指標(biāo)的區(qū)域性教育工作評價體系。

15.開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。堅持育人為本、德育為先，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)體系。豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。開放學(xué)校圖書館、實驗室、計算機教室和體育、藝術(shù)教育等場所，組織學(xué)生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動。重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮學(xué)生綜合實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能，愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、科技館、博物館、圖書館、體育館等社會公益性設(shè)施要按規(guī)定免費向中小學(xué)生開放。注重優(yōu)化家庭教育，辦好家長學(xué)校，正確引導(dǎo)家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子，合理安排孩子的課外學(xué)習(xí)與生活。進一步凈化社會文化環(huán)境，大力整治中小學(xué)校園周邊環(huán)境。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的各項政策措施落到實處

16.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮各級政府的主導(dǎo)作用。各級政府要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育政績觀，堅持把規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，研究制定本地規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、工作重點和主要措施。堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，分解落實責(zé)任，加大檢查力度，確保各項政策、措施落到實處?？h級政府要把加強中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育作為“以縣為主”管理的重要內(nèi)容，完善工作機制，依法實施管理，切實把各項要求落實到每一所學(xué)校。各級教育行政部門要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下具體負責(zé)組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督導(dǎo)檢查，狠抓落實。各級政府有關(guān)部門要各司其職，各負其責(zé)，密切配合，積極做好相關(guān)工作。17.嚴格監(jiān)督檢查，建立健全督導(dǎo)評估機制。各級政府教育督導(dǎo)機構(gòu)要加強對規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育情況的監(jiān)督檢查，將其作為新時期教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為衡量鞏固提高義務(wù)教育和推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，作為表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)。健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，強化監(jiān)管，建立專項督導(dǎo)和隨機督查相結(jié)合的督導(dǎo)檢查機制。督導(dǎo)結(jié)果和對違規(guī)辦學(xué)行為的查處情況要及時在本行政區(qū)域內(nèi)予以公布，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。18.加大處罰力度，及時制止各種違規(guī)辦學(xué)行為。各地、各有關(guān)部門要認真落實監(jiān)管責(zé)任，建立區(qū)域內(nèi)違規(guī)辦學(xué)行為監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，加大對各種違規(guī)辦學(xué)行為的查處力度。對違規(guī)學(xué)校，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予警告、通報批評、責(zé)令整改、撤銷先進稱號、取消評優(yōu)資格等處罰;對因監(jiān)管不力，致使行政區(qū)域內(nèi)多次出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)行為又不能及時制止、糾正的當(dāng)?shù)卣捌浣逃姓鞴懿块T，視情節(jié)輕重，分別給予通報批評、責(zé)令整改、撤銷已取得的與教育工作相關(guān)的先進稱號、取消評優(yōu)資格等處罰。同時，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對相關(guān)責(zé)任人進行嚴肅處理。

19.加強宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。新聞媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的先進典型和成功經(jīng)驗，不炒作高（中）考狀元及學(xué)校的升學(xué)率，引導(dǎo)家長、社會理解和支持規(guī)范辦學(xué)行為工作，樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，為實施素質(zhì)教育營造良好輿論氛圍。以上意見，請認真貫徹執(zhí)行

第三篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告范文

為了端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進程，辦人民滿意的教育，鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開多次會議，學(xué)習(xí)《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，并根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，成立了中心學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，于近期組織開展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育”的自查自糾活動，逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問題?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。

2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課;中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象。

4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、中心學(xué)校嚴格規(guī)范各學(xué)校平時對學(xué)生的檢測，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平;能夠根據(jù)上級教育主管部門的要求，制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價;教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即在全鄉(xiāng)通報批評。

10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

第四篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告

為了端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進程，辦人民滿意的教育，鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開多次會議，學(xué)習(xí)《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，并根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，成立了中心學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，于近期組織開展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育”的自查自糾活動，逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問題?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。

2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課；中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象。

4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、中心學(xué)校嚴格規(guī)范各學(xué)校平時對學(xué)生的檢測，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%教師專業(yè)化水平；能夠根據(jù)上級教育主管部門的要求，制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價；教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即在全鄉(xiāng)通報批評。

10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

11、各學(xué)校嚴格資料管理，各種教學(xué)臺帳、學(xué)籍管理、文件、檔案資料建立健全，規(guī)范有序。

認真的查擺自糾，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，切實做好各項工作，努力使鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)的辦學(xué)行為更為規(guī)范，為進一步推進素質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻。

“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育”自查報告

啟東市惠豐初中丁建平

為認真落實省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，真正實現(xiàn)“把時間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂還給學(xué)生”的目標(biāo)，我校于2009年7月1日上午學(xué)習(xí)了陸圣華局長在全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育工作推進會上的講話，并組織了熱烈的討論活動，進行了深刻的自查自糾。

針對義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，國家課程計劃沒有得到全面落實的現(xiàn)象，并結(jié)合我校教育的實際情況，我決定從以下幾方面做好工作：

一、樹立正確的教育觀念

作為一名教師，要樹立這樣一個信念：教育的根本價值以及終極目的，是為年輕一代身心健康發(fā)展服務(wù)，是為年輕一代終身的幸福服務(wù)。要相信絕大多數(shù)學(xué)生是可以教好的，要用全面的發(fā)展的觀點看學(xué)生，讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。工作中注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，授人以漁而不只是授人以魚，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、競爭與合作精神，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

二、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊、開足、開好各門課程，不隨意增減課程和課時。在日常教學(xué)中,嚴格按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進行教學(xué)，把握教學(xué)進度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

三、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間

除教育部門規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，不另行利用節(jié)假日（雙休日）統(tǒng)一組織學(xué)生自習(xí)、輔導(dǎo)、上課、考試、做試卷、講解試卷等，規(guī)范雙休日和假期安排，不強制學(xué)生提前起床、提前到校、提前上課。嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間不超過6小時。為保證學(xué)生的午休、自由活動時間，不在上述時間內(nèi)上課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。利用家校通聯(lián)系渠道，要求家長確保學(xué)生每日有10小時的充足睡眠時間。

四、注重減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

教學(xué)中，我注重向課堂四十分鐘要質(zhì)量，課堂上嚴格要求學(xué)生認真聽講，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。精心設(shè)計課堂練習(xí)，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。嚴格控制各學(xué)科家庭作業(yè)總量，做到雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量，確保作業(yè)質(zhì)量，對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評價。

五、嚴格按要求征訂教輔資料

嚴格按上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學(xué)用具。

六、努力提高自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān), 我將積極參加校本培訓(xùn),堅持閱讀

教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面,從而努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課。

積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。從傳統(tǒng)中的“教書匠”向承擔(dān)“作為一個教育家所應(yīng)有的使命”轉(zhuǎn)變過來,成為深入推進素質(zhì)教育的積極因素。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項長期而又艱巨的任務(wù)。在今后的工作中，我會以《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育》為指導(dǎo)，努力工作，堅定不移地實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生主動、全面、個性化的發(fā)展。

為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。為此學(xué)校組織廣大教師學(xué)習(xí)了《實施方案》，進行自查自糾，寫出了書面材料并進行交流。

二、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，目前在數(shù)學(xué)、語文兩大學(xué)科集體備課的帶動下，我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。學(xué)校采取不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，不能隨意增減課程和課時。要按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進行教學(xué)，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，要科學(xué)把握教學(xué)進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。

四、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間

除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任不能另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間分別不能超過7小時，確保學(xué)生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學(xué)生的午休、自由活動時間，教師不能在學(xué)生自修課和休息時間或自由活動的時間上課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的征訂

嚴格按省、市、縣教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師不能向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

六、嚴格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)中心校批準，不能隨意停課放假，不能阻止學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校不能組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。

進一步規(guī)范學(xué)校的假日活動，不能在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，不能以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課。

第五篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育自查報告

為了端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進程，辦人民滿意的教育，鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開多次會議，學(xué)習(xí)《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，并根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，成立了中心學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，于近期組織開展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育”的自查自糾活動，逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問題。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。

2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課;中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象。

4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、中心學(xué)校嚴格規(guī)范各學(xué)校平時對學(xué)生的檢測，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平;能夠根據(jù)上級教育主管部門的要求，制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價;教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即在全鄉(xiāng)通報批評。

10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

11、各學(xué)校嚴格資料管理，各種教學(xué)臺帳、學(xué)籍管理、文件、檔案資料建立健全，規(guī)范有序。

通過認真的查擺自糾，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育自查提綱》，切實做好各項工作，努力使鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)的辦學(xué)行為更為規(guī)范，為進一步推進素質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻。