第一篇：上夾河中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案

“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”實(shí)施方案

上夾河中心小學(xué)

為了積極貫徹落實(shí)《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》、《新賓滿族自治縣教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)施方案》以及撫順市相關(guān)文件通知精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以國家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育營造良好的教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

統(tǒng)一思想，全面提高對規(guī)范辦學(xué)行為工作重大意義的認(rèn)識，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制，在全面規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化課程改革，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)過程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，探索“輕負(fù)高質(zhì)”辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高中小學(xué)的教育質(zhì)量。

三、工作任務(wù)與具體措施

（一）切實(shí)將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作抓緊抓實(shí)。

1.統(tǒng)一思想，明確要求。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中共遼寧省委辦公廳遼寧省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門〈關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見〉的通知》精神，通過召開全校辦學(xué)行為大會(huì)，向每位教師發(fā)放《遼寧省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作文件匯編》，召開專題會(huì)議等措施，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀，端正辦學(xué)思想，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動(dòng)，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為當(dāng)前中小學(xué)教育的頭等大事、重要任務(wù)抓實(shí)抓好。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校要加強(qiáng)對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全規(guī)范辦學(xué)行為工作專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，明確分工，建立工作責(zé)任制。成立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.暢通信息渠道，加強(qiáng)工作監(jiān)督。

學(xué)校要采用信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種溝通方式建立信息反饋系統(tǒng)，暢通群眾對違規(guī)行為的投訴渠道，及時(shí)受理、辦理投訴，解答咨詢，匯總意見和建議，加強(qiáng)對違規(guī)行為的監(jiān)控。同時(shí)，成立由學(xué)生、家長、教師、校長等各方代表組成的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期聽取意見，主動(dòng)搜集相關(guān)信息，通過暢通信息渠道，形成完整的監(jiān)督體系，提高管理效果。

（二）著力解決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的突出問題。

1、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)。除特殊情況外，教師不能要求學(xué)生過早到校。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，做到專課專用，不得利用這些課補(bǔ)習(xí)其它文化課。嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)劃上課，不增減課時(shí)。

3、利用大課間、文活、體活等課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天在教室外活動(dòng)總量不少于1小時(shí)。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)、主題論壇、交流研討等形式，提升教師理論素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力，為規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各教研組組長認(rèn)真組織教師開展好集體備課，精備每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式，努力打造高效課堂，提升教育質(zhì)量，從根本上扭轉(zhuǎn)靠時(shí)間加汗水、題海戰(zhàn)術(shù)、給學(xué)生增加過重課業(yè)負(fù)擔(dān)來提高學(xué)習(xí)成績的應(yīng)試教學(xué)模式。

5、教師在課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。學(xué)生在課間、午間有足夠的時(shí)間休息。課外按規(guī)定控制作業(yè)量：小學(xué)一二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，中高年級學(xué)生每天書面作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。凡學(xué)生的作業(yè)，教師都要認(rèn)真批閱。不允許布置大量的機(jī)械抄寫內(nèi)容或懲罰性內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排課余生活。

6、學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。各位教師不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評定學(xué)生的優(yōu)差，不得公布學(xué)生的考試成績，各類練習(xí)，測試均以等級制與學(xué)生見面，不排名次。

7、重視興趣課、綜合實(shí)踐課的開發(fā)，讓學(xué)生擁有選擇機(jī)會(huì)，參與到自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，嚴(yán)禁把興趣課作為課堂教學(xué)的延續(xù)。

8、嚴(yán)格控制練習(xí)資料。教輔材料實(shí)行“一科一輔”制，禁止教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

9、學(xué)校建立定期向?qū)W生和家長對課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見和建議的制度，每學(xué)期進(jìn)行一次，建備查錄檔案，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。

10、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，對有償家教、有償托管造成一定影響的教師，一經(jīng)查實(shí)，將視其負(fù)面影響，作出相應(yīng)處理。其責(zé)任人當(dāng)年年度考核定為不合格，各項(xiàng)評優(yōu)評先、職評一票否決，是學(xué)科帶頭人、骨干教師或教壇新秀者一律取消資格。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：衣樹峰

副組長：包英華、張偉、許勤陽、宮艷萍

成員：鄧萬林、吳淑琴、賈謙民及各班班主任

2012年4月6日

第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)范辦學(xué)行為

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)范辦學(xué)行為

自查自糾活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)?，F(xiàn)將自查自糾活動(dòng)予以總結(jié)。

一、嚴(yán)格控制了學(xué)生到校和在校時(shí)間

學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，上午7：50預(yù)備，11：15放學(xué)；冬春季下午2：00預(yù)備，4：25放學(xué)；夏秋季下午2：30預(yù)備，4:55放學(xué)。保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日安排，學(xué)校無集體補(bǔ)課或上課現(xiàn)象。

二、嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量

1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)時(shí)間。

一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。

2、切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。根據(jù)課改的要求，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)了對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。

四、嚴(yán)格控制了教輔用書管理

小學(xué)一年級不使用教輔資料，其他年級每學(xué)期教輔資料不超過1套，堅(jiān)持公正、公開原則，自愿購買原則，任何單位和個(gè)人不得組織學(xué)生集體購買教輔資料。地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。

五、嚴(yán)格規(guī)范了考試行為。

一、二年級只進(jìn)行期末考查，其他年級每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科文化課考試。不按考試成績給學(xué)生排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，不按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績搞告知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。

六、強(qiáng)化了管理。

1、明確了責(zé)任。校長作為“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，對我校的“減負(fù)”工作認(rèn)真部署、嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)。并和教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書，規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書。通過自查自糾，我校沒有教師辦班、有償家教和有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、加大了宣傳。學(xué)校通過家長學(xué)校、專題講座、家長會(huì)等形式，大力宣傳了有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長了解“減負(fù)”的內(nèi)容，理解支持“減負(fù)”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負(fù)”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)家長存在不理解現(xiàn)象，私自購買教輔資料讓學(xué)生帶到學(xué)校的現(xiàn)象?？傊?，通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們?nèi)詫词薪逃帧蛾P(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：中學(xué)歷史規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

中學(xué)歷史規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題上又有新的進(jìn)展，取得了新的研究成果，現(xiàn)在對過去一年的歷史學(xué)科高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)階性的總結(jié)，為下一步的工作打好基礎(chǔ)，提供借鑒。

(一)優(yōu)化歷史學(xué)科課前準(zhǔn)備，為提高課堂效率作保障。

首先，是教師加強(qiáng)備課質(zhì)量。歷史課即將進(jìn)行第一輪新教材使用，我們可以把備課分初備、集體備和細(xì)備三種備課方式。初備是指幾位教師在學(xué)期初期鉆研教材，定好目標(biāo)。初備過程中，教師除系統(tǒng)把握歷史教材外，更要以身作則，探究學(xué)生該探究的內(nèi)容，寫下觀察日記，對相關(guān)的歷史知識充分學(xué)習(xí)。集體備是指提前一周集體研究下周課堂的教學(xué)方案。細(xì)備是指教師根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際情況和自己獨(dú)有的思考充實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。

(二)優(yōu)化歷史課堂時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。

時(shí)間就是效率。抓緊時(shí)間，用好時(shí)間，才能保證課堂的高效率。

教師在歷史課堂上要惜時(shí)如金，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)時(shí)間的行為，同時(shí)還要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間。比方說科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)手段，合理安排探究實(shí)驗(yàn)等。上課守時(shí)，不遲到，更不允許拖堂。教師以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念，幫助學(xué)生進(jìn)行分工合作，制訂時(shí)間安排，反思時(shí)間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營歷史課堂40分鐘，讓它產(chǎn)生最大的效益。

(三)優(yōu)化歷史學(xué)法指導(dǎo)，探究最佳教學(xué)途徑。

學(xué)貴得法，歷史課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史。一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然是高效課堂的最有力的保證。但是，我們要知道，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師的平常的嚴(yán)格要求密不可分。同時(shí)，它還基于教師觀念的改變，基于對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的信任，放手讓把學(xué)習(xí)、探索的權(quán)力返還給學(xué)生自己?？傊處熞μ嵘龑W(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史能力，使學(xué)生會(huì)學(xué)。每一位教師在新學(xué)期的第一堂歷史課上，要注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)科方法及其作用，對本學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行方法指導(dǎo)。

(四)優(yōu)化歷史學(xué)科督促機(jī)制，保證學(xué)生全員高效參與。

歷史課堂上保證每個(gè)學(xué)生都高效參與，同時(shí)必須有約束的機(jī)制?？茖W(xué)課堂，經(jīng)常進(jìn)行小組分工合作學(xué)習(xí)，在小組學(xué)習(xí)中，有時(shí)學(xué)生會(huì)因?yàn)橐庖姺制缁蛱骄繒r(shí)間過長而浪費(fèi)時(shí)間。每位教師依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。

(五)優(yōu)化師生關(guān)系，營造和諧學(xué)習(xí)歷史的氛圍。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的積極性，是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，這有利于激勵(lì)學(xué)生的自主意識，有利于活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于激發(fā)學(xué)生的想象力，有利于不同觀點(diǎn)的相互碰撞和交流。

在具體做法上，教師經(jīng)常聽取學(xué)生對于歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的建議，并及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)策略．盡最大可能地尊重學(xué)生意愿選取學(xué)習(xí)方式；尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，不挖苦諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生；以真誠的眼光注視學(xué)生，親切的語氣教育學(xué)生，信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生。

(六)優(yōu)化歷史的教、學(xué)反思，改進(jìn)方式方法，提升教學(xué)水平。

“教”的反思是指教師對自身教學(xué)的反思。教師在日常教學(xué)中，寫好課后記、單元后記、學(xué)期總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期開學(xué)后，教師要根據(jù)班級情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，尋找前期教學(xué)中存在的問題，以便調(diào)整進(jìn)度，改進(jìn)方法，提高課堂效益；每學(xué)期結(jié)束，每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)反思。“學(xué)”的反思是指學(xué)生的反思。指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，找出存在問題的癥結(jié)，尋求解決問題的辦法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)師生雙方的反思將會(huì)使教與學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。

“減負(fù)”不是減質(zhì)，減負(fù)是為了讓學(xué)生更好地全面發(fā)展，是為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一年來的教學(xué)實(shí)踐表明，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就意味著對老師的加壓，教師必須要提高自身的綜合素質(zhì)，深入理解教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材系統(tǒng)的知識體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，擺正師生關(guān)系，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，唱課堂的主角，讓學(xué)生享受到成功的快樂，不會(huì)感到心理壓力和負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重又不能單純以量的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。學(xué)生樂學(xué)，就不會(huì)感到負(fù)擔(dān)而越來越愛學(xué)歷史。

總之，經(jīng)過一年的努力工作，歷史學(xué)科的高效減負(fù)工作取得了一定的效果，基本達(dá)到了目的，為下一階段打下了基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)努力，把本學(xué)科高效減負(fù)的研究實(shí)踐工作做的更好。

第四篇：關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定[定稿]

關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》和《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》中提出的“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的目標(biāo)和要求，以及《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，從國家發(fā)展和民族進(jìn)步的高度出發(fā)，以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育為根本，充分認(rèn)識規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義，遵循教育規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，確保每一位學(xué)生健康快樂成長、全面發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定。

１、嚴(yán)格執(zhí)行國家和xx省課程計(jì)劃。按照規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí)，不隨意增加課時(shí)，嚴(yán)禁削減、挪用體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)。學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

2、規(guī)范作息時(shí)間。小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，不安排早自習(xí)，到校時(shí)間不得早于7:30，放學(xué)時(shí)間不得晚于下午五點(diǎn)。

3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。小學(xué)一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘。不給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，要求注重布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。節(jié)假日（含雙休日、寒暑假及國家其它法定節(jié)假日，下同）不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。

4、規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

5、嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班；不得占用節(jié)假日、雙休日時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課；不準(zhǔn)利用早自習(xí)、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo)。

６、嚴(yán)禁強(qiáng)行征訂教輔材料。教輔材料實(shí)行“一科一輔”制，任何單位和個(gè)人不得組織學(xué)校、學(xué)生違規(guī)訂購教輔材料。

７、嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)禁炒作考試成績。教師不得以考試成績?yōu)橐罁?jù)對學(xué)生排名和安排學(xué)生座位，不得以任何方式公布考生的成績、名次。學(xué)校沒有以考試成績對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不以任何形式公布學(xué)生成績，不向家長和社會(huì)發(fā)布喜報(bào)、紅榜等變相排名的信息。取消百分制，用等級制加評語評價(jià)學(xué)生。

８、嚴(yán)格收費(fèi)管理。嚴(yán)格按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度。嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熒昧㈨?xiàng)目、擅提標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍向?qū)W生和家長收費(fèi)。

9、嚴(yán)格學(xué)校招生秩序和行為。嚴(yán)格按照教體局劃定入學(xué)片區(qū)并統(tǒng)一規(guī)定招生時(shí)間。不舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試，小學(xué)入學(xué)招生不對兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)能力和識字能力的測試。

嚴(yán)禁統(tǒng)一組織學(xué)生報(bào)名參加語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科競賽活動(dòng)，不得將各種競賽成績、獎(jiǎng)勵(lì)、證書作為入學(xué)依據(jù)。學(xué)校不得為學(xué)科類競賽活動(dòng)提供場地。

10、依法辦學(xué)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為

學(xué)校對違反規(guī)定的教師，將嚴(yán)肅處理決不姑息，造成影響的將取消年終評獎(jiǎng)評優(yōu)資格。

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見

《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》

本報(bào)沈陽2月29日訊（記者 劉玉）記者從遼寧省政府今天召開的規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會(huì)議上獲悉，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)將作為政府績效考核的重要內(nèi)容，并建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)制度。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。遼寧省還規(guī)定，將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測列入各地區(qū)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)、教育督導(dǎo)、學(xué)?？己撕托酗L(fēng)評議指標(biāo)體系中。

會(huì)議同時(shí)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》的通知。按照計(jì)劃，遼寧將用3年左右時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，中小學(xué)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制，形成有利于學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好環(huán)境。

此次遼寧省對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中的幾個(gè)突出問題均作出詳細(xì)規(guī)定，包括對走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間和寄宿生晚自習(xí)時(shí)間都作出具體規(guī)定；對教師布置給學(xué)生的書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制；嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。

遼寧省同時(shí)作出規(guī)定，取得文化課補(bǔ)習(xí)班辦學(xué)許可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課時(shí)課量設(shè)置要符合教育規(guī)律和接受者身心健康需求。其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得擅自擴(kuò)大辦學(xué)范圍，開展文化補(bǔ)習(xí)。遼寧還將強(qiáng)化民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年審。

2月29日，省政府在沈陽市召開全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會(huì)議，副省長陳超英出席會(huì)議并講話。

陳超英在講話中指出，進(jìn)入21世紀(jì)以來,我省基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展,整體上進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高,經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制逐步完善,均衡發(fā)展邁上新臺階;普通高中教育快速發(fā)展,高中教育的瓶頸問題得到有效解決;基礎(chǔ)教育課程改革扎實(shí)推進(jìn),招生和考試評價(jià)制度改革不斷深化,素質(zhì)教育取得新成效。但一些地方和中小學(xué)校仍然存在辦學(xué)行為不規(guī)范、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等問題，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，阻礙著少年兒童全面地生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地發(fā)展，成為人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,已成為新時(shí)期我省推動(dòng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，建設(shè)富庶、文明、幸福新遼寧的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

陳超英強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，要以國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)省”為宗旨，按照“省級統(tǒng)籌、政府督導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化督察、嚴(yán)肅問責(zé)”的原則，明確任務(wù)，完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，用3年左右的時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，在職教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制的工作目標(biāo)，形成有利于學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好環(huán)境。陳超英強(qiáng)調(diào)指出，各級政府要把推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展作為重要職責(zé)，列入重要議事日程，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時(shí)研究解決基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓。各有關(guān)部門要在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，形成統(tǒng)一部署、各司其職、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動(dòng)的工作格局，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識到位、措施落實(shí)到位。各中小學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

陳超英要求，各地要認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,建立區(qū)域內(nèi)違規(guī)辦學(xué)行為監(jiān)測、舉報(bào)和問責(zé)制度。按照“屬地管理”、“誰審批、誰監(jiān)管”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,加大對各種違規(guī)辦學(xué)行為的查處力度。同時(shí)，加大對違規(guī)辦學(xué)的曝光力度，引導(dǎo)家長、社會(huì)理解和支持規(guī)范辦學(xué)行為工作,樹立科學(xué)的人才觀和教育觀,為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好輿論氛圍。

教育部基礎(chǔ)教育一司司長高洪應(yīng)邀參加會(huì)議，并作了指導(dǎo)講話。他充分肯定了近年來我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所取得的突出成績，以及在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為方面所做的探索和努力。他指出，在新的形勢下，遼寧能夠針對基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立完善的工作機(jī)制，著力規(guī)范中

小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，值得各地學(xué)習(xí)和借鑒。希望遼寧各級教育行政部門和中小學(xué)校，扎實(shí)工作，創(chuàng)新探索，為全國規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)。

省教育廳、省監(jiān)察廳負(fù)責(zé)同志分別結(jié)合各自工作職責(zé)作了發(fā)言。省教育廳廳長張福昌就科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)、嚴(yán)格教輔材料管理、嚴(yán)格規(guī)范考試管理、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序、制止義務(wù)教育學(xué)校的違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)行為等問題作了全面部署，并要求各級教育行政部門在切實(shí)重點(diǎn)解決好以上突出問題的同時(shí)，要以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以考試評價(jià)制度改革為保障，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，努力探索“減負(fù)增效”的有效途徑，加快建立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的長效機(jī)制。

省紀(jì)委副書記、省監(jiān)察廳廳長、省政府糾風(fēng)辦主任孟祥鋒強(qiáng)調(diào)，各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和糾風(fēng)部門要充分發(fā)揮職能作用，多措并舉，配合教育部門做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。要認(rèn)真開展監(jiān)督檢查，保證政令暢通；要認(rèn)真開展糾風(fēng)治亂，尤其要專項(xiàng)治理教育亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課和亂招擇校生等突出問題；要認(rèn)真開展教育行風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的氛圍；要繼續(xù)推進(jìn)行風(fēng)評議，以評議促規(guī)范；要認(rèn)真查處頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)案件，形成以查促糾的倒逼機(jī)制；要積極鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，從源頭上防治教育亂收費(fèi)等不正之風(fēng)。

會(huì)議由省政府副秘書長何慶良同志主持。省人大教科文衛(wèi)委、省政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)同志；各市分管教育工作的副市長，市教育局局長、市紀(jì)委監(jiān)察局分管糾風(fēng)工作的副局長；各縣（市、區(qū)）政府分管教育工作的副縣（市、區(qū)）長；省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省監(jiān)察廳、省政府糾風(fēng)辦、省發(fā)展改革委、省公安廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省審計(jì)廳、省工商局、省物價(jià)局、省新聞出版局負(fù)責(zé)人及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人等170余人參加了會(huì)議。