第一篇：中國心品質(zhì)助學(xué)高校項目推廣書

中國心品質(zhì)助學(xué)高校項目推廣書

2011年11月23日

一 項目名稱

中國心品質(zhì)助學(xué)

二 項目簡介

中國心“品質(zhì)助學(xué)”：通過不斷完善的服務(wù)體系，提高捐贈方、中間方、受助方三方品質(zhì)，從而達(dá)到助人自助的目標(biāo)。

品質(zhì)助學(xué)分為三部分：

（一）經(jīng)濟(jì)助學(xué)：解決貧困學(xué)生在校期間部分生活費(fèi)用，從2008年8月開始到2011年11月份，募集捐助資金120多萬（物資除外），資助范圍覆蓋北川及附近35所學(xué)校（18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、183個自然村）。為700余名學(xué)生直接提供了經(jīng)濟(jì)幫扶。項目實(shí)施以來，得到社會各界人士的支持，受到學(xué)校、學(xué)生家長的高度好評。

（二）心理助學(xué)：除經(jīng)濟(jì)幫扶外對個案學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，從2010年開始到2011年11月份，已有40余名學(xué)生受益。

（三）心靈助學(xué)：每位孩子都有一些故事，每名孩子都是一本書，我們希望資助人在提供經(jīng)濟(jì)資助的同時能去傾聽每一個故事，去看每一個文字，陪他們走過童年、走過青春、走出迷茫和彷徨，為他們的未來筑力。

其中，輔導(dǎo)班、勵志夏令營活動已連續(xù)舉辦4年，來自6個國家的300多所高校志愿者1000余人，為北川2000多人/次的學(xué)生開展了課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、勵志游戲等活動。直接受益家庭10000多個，間接受益家庭30000個。志愿者通過幫廚、內(nèi)務(wù)、授課、做游戲、家訪等一系列實(shí)踐鍛煉，對生活、對社會有了更加真切深刻的認(rèn)知，學(xué)生們通過與高校志愿者的深入接觸，拓寬了對更廣大世界的認(rèn)識，開闊了視野，明確了人生的理想和奮斗目標(biāo)。

為了進(jìn)一步提高中國心品質(zhì)助學(xué)的服務(wù)質(zhì)量和影響力，使得能有更多的愛心人士了解北川、了解北川的孩子，從而更好的為北川等地的孩子提供力所能及的幫助，現(xiàn)面向全國各大高校開展活動。

三 項目意義

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。也許我們不是非常富有，但每月節(jié)省10元生活費(fèi)對于當(dāng)今大學(xué)生已不是什么難事，但是若干個大學(xué)生的節(jié)約匯集起來就可以讓一個孩子重返校園，我們始終相信一個堅持做事的人要比所謂的受益人受益更多，因?yàn)槟鞘且环N品質(zhì)的歷練和愛的升華。

四 項目宣傳

（一）網(wǎng)絡(luò)宣傳

利用微博、BBS論壇、博客、視頻、中國心官網(wǎng)等方式，讓更多的人認(rèn)識北川，用我們自己喜歡和擅長的方式，傳播公益理念。

（二）校內(nèi)宣傳

1、聯(lián)系各校志愿者協(xié)會或一向致力于公益事業(yè)的社團(tuán)組織，與他們

合作在高校內(nèi)開展宣講、圖片展、交流等方式進(jìn)行宣傳。

2、聯(lián)系各高校宣傳機(jī)構(gòu)，力求將我們的宣傳材料掛到校園網(wǎng)上以及校園BBS上，從而讓更多的在校大學(xué)生認(rèn)識我們、了解我們、相信我們、支持我們。

每位大使學(xué)校的環(huán)境氛圍不同，可根據(jù)學(xué)校具體情況在策劃。

五 項目開展

（一）高校助學(xué)實(shí)施途徑

1、可以以一個或多個宿舍為單位，資助一名學(xué)生。

2、個人（一對一）：征求家長意見，根據(jù)自身家庭情況進(jìn)行選擇。

3、朋友組合：根據(jù)自身條件2人或以上自由組合成一個助學(xué)小集體，選擇1名或多名學(xué)生進(jìn)行資助。

例如：10人一個團(tuán)體：可以是幾名要好朋友，也可以是班級同學(xué)等。假如一個孩子一年的資助款為1200元,10個人每人每月節(jié)省10塊錢，一年就是1200元哦。

（二）高校助學(xué)資助時間

一般是按1年計算，第二年由下一任接手繼續(xù)資助活動，直至這個孩子輟學(xué)或家庭改善不需要資助為止。

（三）提供中國心證明資料

1、證明資料：北川羌魂文化傳播中心（原：中國心志愿者團(tuán)隊）注冊證明等相關(guān)證明材料。

2、中國心團(tuán)隊的簡介、品質(zhì)助學(xué)項目簡介等

（四）提供貧困學(xué)生的信息

1、可提供貧困學(xué)生的文字、圖片（名字由編號代替）信息，包括基本信息、個人簡介、家庭信息、成長紀(jì)實(shí)、資助紀(jì)實(shí)等信息，詳情見中心網(wǎng)站http:///article/166.aspx

第二篇：高校媒體推廣地圖合作書

關(guān)于《合肥市地圖（高校版）》

合 作 書

合肥乃四大科教名城之一，在肥高校56所，各類中專學(xué)校30余所，各類在校學(xué)生近60萬人，其中外地學(xué)生來肥求學(xué)約占70%—80%約45萬人，每年新入學(xué)新生近20萬人。近幾年來，隨著合肥大建設(shè)步伐的不斷邁進(jìn)，合肥顏貌煥然一新，道路建設(shè)，區(qū)域整合在提升城市形象的同時帶來了越來越多的商業(yè)場所，讓城市生活更為便捷，但日新月異的變化也讓我們對周邊環(huán)境越來越陌生，各校學(xué)生尤以為甚。新學(xué)年將至，又一批新生即將來肥求學(xué)，為更好的打好城市名氣、提升城市形象，同時也為各校學(xué)生能更方便、更便捷、更直觀認(rèn)識合肥，了解合肥的平臺，使其更快、更好的融入合肥城市生活中來，我公司聯(lián)合各相關(guān)部門制作發(fā)行《合肥市地圖（高校版）》(暫定），并希望聯(lián)合各大高校相關(guān)部門通過郵寄錄取通知書、迎新等方式免費(fèi)發(fā)放到學(xué)生手中。

我們的職責(zé)：

一、做好《合肥市地圖（高校版）》制作工作；

二、免費(fèi)提供給________________《合肥市地圖（高校版）》______________份；

三、配合校方做好其他發(fā)放工作。

校方的職責(zé)：

一、通過________________方式發(fā)放地圖____________份；

二、適當(dāng)?shù)男麄骰顒印?/p>

___________________大學(xué)

合肥同行文化傳播有限公司

______年_____月______

日

第三篇：高校推廣特點(diǎn)

高校推廣的難點(diǎn)：

1、校園防范嚴(yán)密

“我們這里是讀書育人的場所，不能太商業(yè)”，這是校方經(jīng)常的說法，作為校方，往往為了校園的穩(wěn)定，大都將一切涉及商業(yè)氛圍的東西都拒之門外。

2、高校規(guī)則紛雜隨意

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能進(jìn)高校，售賣活動不能進(jìn)高校，唱歌跳舞不能進(jìn)高校，種種繁多的規(guī)則要求橫加于身，讓想嘗試一下高校市場推廣的公司碰壁而歸，灰心喪氣。其實(shí)這些規(guī)則往往并不是規(guī)則，而是根據(jù)不同人的好惡來確定，一個活動一個人可能告訴你絕無可能操作，另一個就饒有興味的要和你合作一起搞。高校內(nèi)的規(guī)則隨意性過大。

3、高校市場情況瞬息萬變

由于校園機(jī)構(gòu)龐雜，管理多頭，往往一個校內(nèi)活動談下來了，展板擺上了，前期宣傳作完了，突然來一個不知什么領(lǐng)導(dǎo)，告訴你不許作，沒有得到他們的審批?；蛘叽嬖诤芏嗖豢煽匾蛩?，比如突然學(xué)校要開什么大會，什么領(lǐng)導(dǎo)來參觀，或者什么敏感時期，即便批復(fù)過蓋了章的合同也頃刻作廢。

高校市場推廣的一些錯誤做法：

1、過分依賴學(xué)生

很多公司校園活動往往直接找大學(xué)生，這當(dāng)然是一條捷徑，卻是一條風(fēng)險之路。有些學(xué)生組織確實(shí)具備很強(qiáng)的活動能力，并且能夠?yàn)樯碳抑?，考慮商家的利益，但大部分學(xué)生組織或個人作為一個松散群體，社會經(jīng)驗(yàn)匱乏，唯獨(dú)膽子大，什么都能應(yīng)承，做得到做不到卻不能保證。你委托某個自稱神通廣大的同學(xué)搞定全部，以為萬事俱備，事到臨頭那個人卻找不到了。其實(shí)他根本就沒有本事打通所有關(guān)節(jié)，只是隨口應(yīng)承，即便簽署了，你也很難真正追究他的責(zé)任。

2、缺乏周密策劃組織

另外一些公司做校園活動采用“拍腦門”方式：周五說：“下周一我要馬上到校園作一場講座，你們馬上搞定”，安排場地、前期宣傳都是需要時間的，學(xué)校不會按照你的時間表活動，只會按照自己的情況操作。沒有鋪墊，沒有溝通，即便場地可以搞定，這樣倉促的活動能產(chǎn)生什么效果自不待言。

3、將校園當(dāng)賣場

有些公司認(rèn)為校園就是賣場，把活動當(dāng)成售賣，關(guān)心一個場地能夠賣出多少產(chǎn)品。這樣的做法當(dāng)然也無不可，畢竟一切的市場活動都以最終的銷售達(dá)成為目的。但一般來說，這樣的銷售只適合一些價格低廉的消費(fèi)產(chǎn)品，企業(yè)不能把在社會上的營銷活動直接搬到校園，學(xué)生對商業(yè)目的明顯的活動都很反感，赤裸裸地叫賣將把所有事情搞砸，寓“教”于樂的社會活動是很好的校園營銷載體。

4、不注意細(xì)節(jié)

校園內(nèi)條幅懸掛的位置，能懸掛多長時間，海報的貼法等等都是有很多講究的。

比如同樣是發(fā)傳單，大家效果就不一樣，姿勢，眼神，嘴里嘮叨的，這些相關(guān)的小問題不重視就是大問題。

第四篇：高校推廣方案

高校推廣方案

高校推廣含義：

高校做推廣一般都有政策風(fēng)險，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)游戲的商業(yè)活動尤其敏感，SNS的情況要好一些，所以在高校推廣時應(yīng)該靈活作戰(zhàn)。高校市場競爭激烈，海報、貼紙被撕掉的非常快，可以采用“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)”的游擊戰(zhàn)，高校推廣員每天課余時間隨時張貼，發(fā)揚(yáng)屢挫不敗、生命力旺盛的蟑螂精神。高校周邊網(wǎng)吧海報也幾乎是各大廠商的陣地，高校推廣員占有地理優(yōu)勢，即使海報被撕掉也無所謂，早、中、晚吃飯的功夫就可以重新貼一遍海報。（以上針對客戶端游戲）

高校推廣模式：

1.高校推廣工作主要分為五塊：地推 線上推廣 社團(tuán)（學(xué)生會）活動 校園媒體宣傳 異業(yè)合作

2.高校推廣需要物料主要有：海報、DM單、條幅、公益貼紙、小禮品等

3.與學(xué)生會和社團(tuán)溝通，一起做活動，學(xué)生會、社團(tuán)負(fù)責(zé)推廣到一定數(shù)量的活躍用戶，廠商贊助一定資金、禮品。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲校園推廣可以和其他行業(yè)的企業(yè)聯(lián)合做一些活動，贊助適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)、周邊、點(diǎn)卡以及其他物料。

網(wǎng)頁游戲如何推廣：

1.推廣主題必須貼切，符合學(xué)生心理需求。2.推廣人群選擇—（學(xué)生會 游戲愛好者 社團(tuán)）。3.高校推廣團(tuán)隊建設(shè)與管理。

4.高校推廣人員培訓(xùn)及業(yè)績分成。5.高校推廣需要那些物料支持。

一：高校推廣主題：

暑期打工賺學(xué)費(fèi)，只要你符合要求，既可參加XX公司推廣行列。（一個好的主題能吸引學(xué)生來進(jìn)行游戲推廣，不然會誤解為銷售騙人的馬戲。）

二：高校推廣人群選擇：

學(xué)生會：學(xué)生會有強(qiáng)大號召力，組織學(xué)生參加各種活動。

游戲愛好者：經(jīng)常在寢室中，喜歡玩游戲，在線時間長，帶動玩家積極性。社團(tuán)：高校中的社團(tuán)會經(jīng)常組織節(jié)目，接觸學(xué)生面比較廣，方便推廣。

三：高校推廣團(tuán)隊建設(shè)及管理：

高校推廣團(tuán)隊建立主要有兩種方式：自己組建、挖完整的團(tuán)隊。一般來說，自己組建的團(tuán)隊比挖完整的團(tuán)隊更穩(wěn)定、更容易控制。大學(xué)生兼職高校推廣員主要有3個出發(fā)點(diǎn)：獲得實(shí)習(xí)證書、兼職賺錢、鍛煉自己。所以有必要把高校推廣團(tuán)隊打造成一個大學(xué)生實(shí)習(xí)、鍛煉的平臺，建立海量人才庫為高校推廣員持續(xù)提供后備人才，為中國大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，幫助其成長，表現(xiàn)優(yōu)秀者畢業(yè)后可以考慮錄入公司 四：高校推廣人員培訓(xùn)及業(yè)績分成：

培訓(xùn)目的在與如果去推廣，通過哪幾種形式去吸引玩家去玩游戲，使自己能有更多機(jī)會賺錢。

業(yè)績分成—暫定（一般線上推廣分成比例30%-50%）

五：高校推廣需要那些物料支持：

DM單—成本低 宣傳面廣 通過DM單上的推廣連接進(jìn)入游戲獲得相應(yīng)的禮包，吸引玩家。

游戲周邊—在進(jìn)行高?；顒?，可以當(dāng)獎品發(fā)放，周遍設(shè)計必須突出游戲，讓玩家記得游戲及公司。

廣告筆—成本低 實(shí)用 通過高校學(xué)生推廣可以相應(yīng)贈送廣告筆，達(dá)到游戲宣傳效果。

新手卡—成本低 效果好 使用方便。對于高校學(xué)生發(fā)展下線玩家，通過新手卡獎勵機(jī)智發(fā)送給學(xué)生，達(dá)到推廣目的。

高校推廣活動：

例：杭州下沙高校每年會舉行下沙學(xué)生節(jié)，可以參與其中，通過進(jìn)行贊助商場形式進(jìn)行推廣，或者異業(yè)合作進(jìn)行推廣。（具體活動需要策劃）

高校美女代言人活動：（初步想法）

活動時間：6—10月 通過游戲官網(wǎng)報名 或者電話報名 郵件報名形式參加高校美女代言人活動。

活動主題：通過選拔高校美女進(jìn)行游戲代言，增加高校推廣力度，進(jìn)行校園內(nèi)炒做。

活動獎勵：或者游戲內(nèi)相應(yīng)稱號，能簽約公司進(jìn)行游戲代言。

高校推廣成本核算：（杭州地區(qū)）

DM單—按市場價 0.115元（含稅價）一張 2萬張=2300元 新手卡—按市場價 0.2元（含稅價）一張 2萬張=4000元 廣告筆—按市場價0.8元 一支 一萬支=8000元 游戲周遍—按市場實(shí)際需求計算

高校推廣總結(jié)：

通過線上與線下推廣二種模式，推動學(xué)生進(jìn)行游戲推廣，一來賺取零花錢，鍛煉自己工作能力。二來給公司帶來贏收，擴(kuò)大游戲宣傳面。具體怎么執(zhí)行，怎么操作，怎么監(jiān)督需出總體方案。

第五篇：高校助學(xué)貸款注意事項

1、資助中心經(jīng)辦人在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中找不到來資助中心辦理貸款學(xué)生的申請信息，如何處理？

查看貸款申請表上是否是正確的資助中心。

學(xué)生是否在在線系統(tǒng)提出本年的貸款申請。

詢問學(xué)生登錄的網(wǎng)址是否正確。

2、資助中心經(jīng)辦人（或負(fù)責(zé)人）登錄業(yè)務(wù)系統(tǒng)的用戶名或密碼遺忘了，如何處理？

請詢問資助中心所在地分行的客戶經(jīng)理查詢或重置密碼。

3、資助中心用戶默認(rèn)的登錄密碼是多少？

資助中心登錄的初始密碼為666666。

4、資助中心在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的信息如何修改？

聯(lián)系當(dāng)?shù)胤中?，由分行?jīng)辦人維護(hù)資助中心的信息。

5、續(xù)貸的學(xué)生，去年貸款共同借款人是母親，今年貸款想父親做為共同借款人怎么辦？

學(xué)生在在線系統(tǒng)申請貸款時，新增共同借款人作為今年申請合同的共同借款人。資助中心經(jīng)辦人在客戶管理-〉共同借款人管理功能中，新增一個共同借款人(學(xué)生的父親)；然后，在新增合同時選擇該共同借款人即可。

6、打印合同下載的RAR文件雙擊打不開怎么辦？

這個問題是由于輸入的信息含有非法字母引起的，檢查學(xué)生信息、共同借款人信息及申請信息中輸入漢定的部分是否有非法字符。一般是長空格。

7、首次貸款的學(xué)生，填寫注冊信息時選擇了錯誤的資助中心，如何處理？學(xué)生重新注冊即可，不同資助中心下身份證號碼可以重復(fù)。

續(xù)貸的學(xué)生不需要注冊，系統(tǒng)中已經(jīng)有續(xù)貸學(xué)生的信息，直接以身份證號方式登錄系統(tǒng)即可。默認(rèn)密碼為學(xué)生身份證號上的8位生日。

8、申請完提前還款，為什么查詢不到？

請修改查詢條件，如果是每月20日之后申請的，請把查詢條件調(diào)整到下個月。

9、學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)的密碼忘記了怎么辦？

資助中心經(jīng)辦人登錄管理系統(tǒng)后，進(jìn)入“客戶管理”－“學(xué)生管理”功能，點(diǎn)擊“在線注冊學(xué)生密碼重置”按鈕，在彈出的頁面查詢要重置的學(xué)生，選中學(xué)生后點(diǎn)擊下方的“重置密碼”按鈕，密碼默認(rèn)為身份證號上面的８位生日。

10、登錄系統(tǒng)后，在輸入漢字的地方只要轉(zhuǎn)換輸入法就出現(xiàn)系統(tǒng)死機(jī)，只能退出來重新登錄

因?yàn)檩斎敕ㄅc瀏覽器不兼容，將瀏覽器升級到7.0，然后打補(bǔ)丁。

把輸入把卸載掉，重新安裝輸入法。

11、關(guān)于賬戶激活

借款學(xué)生辦理貸款后，支付寶會自動為學(xué)生開通支付寶賬戶（正常3-5天）和新浪郵箱。此時支付寶賬戶已經(jīng)激活，不需要再到新浪郵箱中點(diǎn)擊激活賬戶的鏈接（支付寶會默認(rèn)給新浪郵箱發(fā)送激活郵件）。

12、關(guān)于實(shí)名認(rèn)證

只要支付寶賬戶開通后，就可以正常完成貸款發(fā)放、充值、扣收等操作，實(shí)名認(rèn)證只是學(xué)生進(jìn)行賬戶余額提現(xiàn)或消費(fèi)的必要條件。因此，實(shí)名認(rèn)證沒有硬性要求和時間要求，可以根據(jù)學(xué)生自己的需要自行選擇。

此外，部分學(xué)生因未滿18周歲暫時不能實(shí)名認(rèn)證。如遇此類問題，可以通知學(xué)生暫不進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，需要提現(xiàn)或消費(fèi)時，直接與支付寶客服聯(lián)系即可。

13、修改合同中的共同借款人

資助中心經(jīng)辦人登錄管理系統(tǒng)后，進(jìn)入“貸前管理”－“申請與合同審查”功能，選擇需要修改共同借款人的合同信息，打開合同詳細(xì)信息頁面，點(diǎn)擊共同借款人三個點(diǎn)按鈕，在彈出的對話框中查詢出要修改的共同借款人，然后修改關(guān)系，點(diǎn)擊“確定”保存合同。

14、支付寶中學(xué)生姓名和系統(tǒng)中的學(xué)生姓名不一致，做實(shí)名認(rèn)證時不通過在貸款發(fā)放之前我們系統(tǒng)會和支付寶進(jìn)行同步數(shù)據(jù)，姓名不一致的問題支付會解決。如果不提現(xiàn)的話，不實(shí)名認(rèn)證也沒問題。

15、高校登錄不上業(yè)務(wù)系統(tǒng)

高校沒有發(fā)U盾。

瀏覽器設(shè)置有問題。

1：登錄不上去，首先檢查是否開啟了瀏覽器攔截，關(guān)閉“彈出窗口”攔截程序，在IE瀏覽器“工具→彈出窗口阻止程序”中選擇“關(guān)閉彈出窗口阻止程序”。注意：如果IE安裝了其他工具，比如谷歌之類的，請檢查它是否攔截了窗口，如果是，請關(guān)閉。

2：在IE瀏覽器中點(diǎn)擊“工具”菜單下的“Internate選項”,打開“internate選項”對話框，點(diǎn)擊“安全”頁簽下的“可信站點(diǎn)”，將https://.cn添加到可信站點(diǎn)中，然后將安全級別設(shè)置成低。點(diǎn)擊“確定”，重啟瀏覽器登錄。

16、進(jìn)行高校信息維護(hù)時，提示高校招生代碼為空

給總行業(yè)務(wù)經(jīng)理打電話，修改高校信息。在“機(jī)構(gòu)管理-高校管理”中查詢出該高校，點(diǎn)擊“修改”按鈕，彈出高校詳細(xì)信息頁面，在該頁面中輸入高校招生代碼即可。

17、高校錄入回執(zhí)時，高校賬戶不能選擇并且高校聯(lián)系電話聯(lián)系人不能為空。做高校賬戶維護(hù)。高校負(fù)責(zé)人登錄到業(yè)務(wù)系統(tǒng)，點(diǎn)擊“高校賬戶維護(hù)”菜單，選擇要使用的高校賬戶信息，將“有效標(biāo)志”設(shè)置為“有效”即可。

高校負(fù)責(zé)人登錄到業(yè)務(wù)系統(tǒng)，點(diǎn)擊“高校信息維護(hù)”菜單，在高校信息列表下點(diǎn)擊“修改”按鈕，打開高校詳細(xì)信息頁面，在該頁面中填入高?！奥?lián)系人”和高?！奥?lián)系電話”即可。

18、什么是生源地信用助學(xué)貸款？

生源地信用助學(xué)貸款，是由國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生(以下簡稱學(xué)生)發(fā)放的助學(xué)貸款，在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))辦理。生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分。

19、2007年，財政部、教育部和國家開發(fā)銀行在哪幾個省市開展了生源地信用助學(xué)貸款的試點(diǎn)工作？

江蘇、湖北、重慶、陜西、甘肅5省市。

20、生源地助學(xué)貸款的共同借款人是誰？

生源地信用助學(xué)貸款的借款學(xué)生本人和家長(或其他法定監(jiān)護(hù)人)為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

21、學(xué)生每年可申請生源地信用助學(xué)貸款的最高額度是多少？

6000元。

22、生源地信用助學(xué)貸款的期限是多長？

生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制加10年確定，最長不超過14年。

23、生源地信用助學(xué)貸款怎樣實(shí)行貼息？

學(xué)生在校期間的利息由財政全額貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護(hù)人)共同負(fù)擔(dān)。

24、學(xué)生畢業(yè)后如何償還生源地信用助學(xué)貸款？

學(xué)生畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬限期后由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護(hù)人)按借款合同約定，按分期償還貸款本金。