第一篇：徐光憲今日化學(xué)何去何從[本站推薦]

今日化學(xué)何去何從？徐光憲

今日化學(xué)何去何從？對(duì)于這個(gè)問題有兩種回答:第一種回答:化學(xué)已有200余年的歷史，是一門成熟的老科學(xué)，現(xiàn)在發(fā)展的前途不大了；21世紀(jì)的化學(xué)沒有什么可搞了，將在物理學(xué)與生物學(xué)的夾縫中逐漸消亡。第二種回答:20世紀(jì)的化學(xué)取得了輝煌的成就，21世紀(jì)的化學(xué)將在與物理學(xué)、生命科學(xué)、材料科學(xué)、信息科學(xué)、能源、環(huán)境、海洋、空間科學(xué)的相互交叉，相互滲透，相互促進(jìn)中共同大發(fā)展。本文主張第二種回答。

一、20世紀(jì)化學(xué)取得的空前輝煌成就并未獲得社會(huì)應(yīng)有的認(rèn)同

在20世紀(jì)的100年中，化學(xué)與化工取得了空前輝煌的成就。這個(gè)“空前輝煌”可以用一個(gè)數(shù)字來表達(dá)，就是2 285萬。1900年在Chemical Abstracts(CA)上登錄的從天然產(chǎn)物中分離出來的和人工合成的已知化合物只有55萬種。經(jīng)過45年翻了一番，到1945年達(dá)到110萬種。再經(jīng)過25年，又翻一番，到1970年為236.7萬種。以后新化合物增長的速度大大加快，每隔10年翻一番，到1999年12月31日已達(dá)2 340萬種。所以在這100年中，化學(xué)合成和分離了2 285萬種新化合物、新藥物、新材料、新分子來滿足人類生活和高新技術(shù)發(fā)展的需要，而在1900年前的歷史長河中人們只知道55萬種。從上面的數(shù)字還可以看出，化學(xué)是以指數(shù)函數(shù)的形式向前發(fā)展的。沒有一門其他科學(xué)能像化學(xué)那樣在過去的100年中創(chuàng)造出如此眾多的新化合物。這個(gè)成就用“空前輝煌”來描述并不過分。但“化學(xué)家太謙虛”（這句話是Nature雜志在2001年的評(píng)論中說的，參見文獻(xiàn)［1］），不會(huì)向社會(huì)宣傳化學(xué)與化工對(duì)社會(huì)的重要貢獻(xiàn)。因此20世紀(jì)化學(xué)取得的輝煌成就，并未獲得社會(huì)應(yīng)有的認(rèn)可。

二、20世紀(jì)發(fā)明的七大技術(shù)中最重要的是信息技術(shù)、化學(xué)合成技術(shù)和生物技術(shù)

報(bào)刊上常說20世紀(jì)發(fā)明了六大技術(shù):

1.包括無線電、半導(dǎo)體、芯片、集成電路、計(jì)算機(jī)、通訊和網(wǎng)絡(luò)等的信息技術(shù)；

2.基因重組、克隆和生物芯片等生物技術(shù)；

3.核科學(xué)和核武器技術(shù)；

4.航空航天和導(dǎo)彈技術(shù)；

5.激光技術(shù)；

6.納米技術(shù)。

但卻很少有人提到包括新藥物、新材料、高分子、化肥和農(nóng)藥的化學(xué)合成（包括分離）技術(shù)。上述六大技術(shù)如果缺少一兩個(gè)，人類照樣生存。但如沒有發(fā)明合成氨、合成尿素和第一、第二、第三代新農(nóng)藥的技術(shù)，世界糧食產(chǎn)量至少要減半，60億人口中的30億就會(huì)餓死。沒有

發(fā)明合成各種抗生素和大量新藥物的技術(shù)，人類平均壽命要縮短25年。沒有發(fā)明合成纖維、合成橡膠、合成塑料的技術(shù)，人類生活要受到很大影響。沒有合成大量新分子和新材料的化學(xué)工業(yè)技術(shù)，上述六大技術(shù)根本無法實(shí)現(xiàn)。這些都是無可爭辯的事實(shí)。

但化學(xué)和化工界非常謙虛，從來不提抗議。我們應(yīng)該理直氣壯地大力宣傳20世紀(jì)發(fā)明了七大技術(shù)，即化學(xué)合成（包括分離）技術(shù)和上述六大技術(shù)。這七大技術(shù)發(fā)明可以按照人類需要的迫切性和由它們衍生的產(chǎn)業(yè)規(guī)模的大小來排序:

（1）從人類對(duì)七大技術(shù)發(fā)明的需要迫切性來看，化學(xué)合成和分離技術(shù)應(yīng)當(dāng)排名第一，已如前述，因?yàn)樗侨祟惿娴慕^對(duì)需要，沒有它，全世界一半人口要餓死。它還為其余六大技術(shù)發(fā)明提供了不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。國外傳媒把哈勃（Haber）的合成氨技術(shù)（Haber process）評(píng)為20世紀(jì)最重要的發(fā)明，是很有道理的。

排名第二的是信息技術(shù)，第三是生物技術(shù)，以下依次是航空航天技術(shù)，核技術(shù)，納米技術(shù)和激光技術(shù)。也許有人會(huì)問汽車產(chǎn)業(yè)不是比飛機(jī)還重要嗎？但第一輛內(nèi)燃機(jī)汽車是德國人在1886年發(fā)明的，所以汽車、火車、煉鋼等都是19世紀(jì)發(fā)明的重大技術(shù)。而合成氨技術(shù)是哈勃在1909年發(fā)明，在1918年因而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。高分子合成技術(shù)是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的。新藥物、新材料的合成更是近50年的事。因此合成化學(xué)技術(shù)是20世紀(jì)的重大發(fā)明。

（2）從20世紀(jì)的七大技術(shù)發(fā)明衍生的產(chǎn)業(yè)規(guī)模及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響來看，排名次序如下:第一是信息產(chǎn)業(yè)，第二是由化學(xué)合成（包括分離）技術(shù)衍生的石油化工、精細(xì)化工、高分子化工和藥物、農(nóng)藥工業(yè)等產(chǎn)業(yè)，以及從空氣中分離出氧氣和氮?dú)?，從電解水中分離出氫氣，作為電動(dòng)汽車的燃料，為解決將來水資源缺少的海水淡化產(chǎn)業(yè)等。

第三是飛機(jī)、航天、人造衛(wèi)星及導(dǎo)彈產(chǎn)業(yè)，第四是核電站和核工業(yè)。這4個(gè)產(chǎn)業(yè)都是非常大的產(chǎn)業(yè)。其中在核產(chǎn)業(yè)中，有很大一部分是化工產(chǎn)業(yè)，如核燃料的前處理和后處理工業(yè)，重氫、重水工業(yè)、稀有元素冶煉工業(yè)等，又如信息產(chǎn)業(yè)和航空航天導(dǎo)彈衛(wèi)星產(chǎn)業(yè)中，都依靠冶金、稀有元素冶煉和高分子等化學(xué)合成產(chǎn)業(yè)。

相對(duì)于前述4個(gè)產(chǎn)業(yè)而言，排在第五的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、排在第六的納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)和排在第七的激光技術(shù)產(chǎn)業(yè)這3個(gè)現(xiàn)在還是小產(chǎn)業(yè)。其中納米產(chǎn)業(yè)實(shí)際上是化學(xué)家發(fā)明C60等巴基球和碳納米管等衍生出來的合成化學(xué)產(chǎn)業(yè)，以及用各種方法把化學(xué)物質(zhì)制成納米尺度的合成產(chǎn)業(yè)。

所以20世紀(jì)和21世紀(jì)上半葉理應(yīng)稱為信息和化學(xué)合成時(shí)代，要到21世紀(jì)下半葉才能稱為生物技術(shù)時(shí)代，因?yàn)槟壳吧锛夹g(shù)的實(shí)際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)規(guī)模還很小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及信息產(chǎn)業(yè)和合成化工產(chǎn)業(yè)。

三、化學(xué)是一門中心科學(xué)

化學(xué)是一門中心科學(xué)，化學(xué)與生命、材料等八大朝陽科學(xué)有非常密切的聯(lián)系，產(chǎn)生了許多重要的交叉學(xué)科，但化學(xué)作為中心學(xué)科的形象反而被其交叉學(xué)科的巨大成就所埋沒。

1.化學(xué)是一門承上啟下的中心科學(xué)。科學(xué)可按照它的研究對(duì)象由簡單到復(fù)雜的程度分為上游、中游和下游。數(shù)學(xué)、物理學(xué)是上游，化學(xué)是中游，生命、材料、環(huán)境等朝陽科學(xué)是下游。上游科學(xué)研究的對(duì)象比較簡單，但研究的深度很深。下游科學(xué)的研究對(duì)象比較復(fù)雜，除了用本門科學(xué)的方法以外，如果借用上游科學(xué)的理論和方法，往往可收事半功倍之效?；瘜W(xué)是中心科學(xué)，是從上游到下游的必經(jīng)之地，永遠(yuǎn)不會(huì)像有些人估計(jì)的那樣將要在物理學(xué)與生物學(xué)的夾縫中逐漸消亡。

2.化學(xué)又是一門社會(huì)迫切需要的中心科學(xué)，與我們的衣、食、?。ńú?、家具）、行（汽車、道路）都有非常緊密的聯(lián)系。我國高分子化學(xué)家胡亞東教授最近發(fā)表文章指出:高分子化學(xué)的發(fā)展使我們的生活基本被高分子產(chǎn)品所包圍。化學(xué)又為前述六大技術(shù)提供了必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.化學(xué)是與信息、生命、材料、環(huán)境、能源、地球、空間和核科學(xué)等八大朝陽科學(xué)（sun-rise sciences)都有緊密的聯(lián)系、交叉和滲透的中心科學(xué)。

化學(xué)與八大朝陽科學(xué)之間產(chǎn)生了許多重要的交叉學(xué)科，但化學(xué)家非常謙虛，在交叉學(xué)科中放棄冠名權(quán)。例如“生物化學(xué)”被稱為“分子生物學(xué)”，“生物大分子的結(jié)構(gòu)化學(xué)”被稱為“結(jié)構(gòu)生物學(xué)”，“生物大分子的物理化學(xué)”被稱為“生物物理學(xué)”，“固體化學(xué)”被稱為“凝聚態(tài)物理學(xué)”，溶液理論、膠體化學(xué)被稱為“軟物質(zhì)物理學(xué)”，量子化學(xué)被稱為“原子分子物理學(xué)”等。

又如人類基因計(jì)劃的主要內(nèi)容之一實(shí)際上是基因測(cè)序的分析化學(xué)和凝膠色層等分離化學(xué)，但社會(huì)上只知道基因?qū)W，看不到化學(xué)家在其中有什么作用。再如分子晶體管、分子芯片、分子馬達(dá)、分子導(dǎo)線、分子計(jì)算機(jī)等都是化學(xué)家開始研究的，但開創(chuàng)這方面研究的化學(xué)家卻不提出“化學(xué)器件學(xué)”這一新名詞，而微電子學(xué)專家馬上看出這些研究的發(fā)展遠(yuǎn)景，并稱之為“分子電子學(xué)”。

又如化學(xué)家合成了巴基球C60，于1996年被授予諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，后來化學(xué)家又做了大量研究工作，合成了碳納米管。但是許多由這一發(fā)明所帶來的研究被人們當(dāng)作應(yīng)用物理學(xué)或納米科學(xué)的貢獻(xiàn)。

內(nèi)行人知道分子生物學(xué)正是生物化學(xué)的發(fā)展。在這個(gè)交叉領(lǐng)域里化學(xué)家與生物學(xué)家共同奮斗，把科學(xué)推向前進(jìn)。但在中學(xué)生或外行看來，“分子生物學(xué)”中“化學(xué)”一詞消失了，覺得化

學(xué)的領(lǐng)域越來越小，幾乎要在生物學(xué)與物理學(xué)的夾縫中消亡。

這樣，化學(xué)這門重要的中心科學(xué)（central science）反而被社會(huì)看作是伴娘科學(xué)（bridesmaid science）而不受重視。世界著名的Nature雜志也為化學(xué)家鳴不平，在2001年 發(fā)表了社論說:“化學(xué)的形象被其交叉學(xué)科的成功所埋沒”。但化學(xué)家仍然很謙虛，居然不喊不叫也不抱怨?；瘜W(xué)家的謙虛本是美德，但因此而在社會(huì)上造成化學(xué)是落日科學(xué)（sunset science）的印象，吸引不到優(yōu)秀的年輕學(xué)生，這個(gè)問題就大了。

四、化學(xué)有沒有理論

有人說:“化學(xué)沒有理論，只是一堆白菜，21世紀(jì)的化學(xué)沒有什么可搞的了”。這也是化學(xué)不被認(rèn)同的理由之一。對(duì)于這個(gè)問題，我國著名化學(xué)家唐敖慶院士有很好的回答，他指出19世紀(jì)的化學(xué)有三大理論成就:

1.經(jīng)典原子分子論，包括建筑在定比、倍比和當(dāng)量定律基礎(chǔ)上的道爾頓原子論，以及包括碳4價(jià)及開庫勒提出的苯分子結(jié)構(gòu)等工作為中心內(nèi)容的分子結(jié)構(gòu)和原子價(jià)理論。

2.門捷列夫的化學(xué)元素周期律。

3.C.M.古爾德貝格和P.瓦格提出的質(zhì)量作用定律是宏觀化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。

道爾頓的原子論和門捷列夫的化學(xué)元素周期律對(duì)于20世紀(jì)玻爾建立原子的殼層結(jié)構(gòu)模型具有十分重要的借鑒作用。所以化學(xué)和物理學(xué)這兩個(gè)姐妹學(xué)科是互相促進(jìn)的。

20世紀(jì)的化學(xué)也有三大理論成就:

1.化學(xué)熱力學(xué)，可以判斷化學(xué)反應(yīng)的方向，提出化學(xué)平衡和相平衡理論。

2.量子化學(xué)和化學(xué)鍵理論，量子化學(xué)家鮑林提出的氫鍵理論和蛋白質(zhì)分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型，為1953年沃生和克里克提出DNA分子的雙螺旋模型奠定了基礎(chǔ)，后者又為破解遺傳密碼奠定基礎(chǔ)。所以化學(xué)與生物學(xué)也是互相促進(jìn)的。

3.20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的分子反應(yīng)動(dòng)態(tài)學(xué)。

沒有這三大理論，要取得合成2 285萬種化合物的輝煌成就是不可能的。因此，“化學(xué)沒有理論，只是一堆白菜”的說法，是不公正的。

到了21世紀(jì)，世界數(shù)學(xué)家協(xié)會(huì)提出七大數(shù)學(xué)難題，籌集了700萬美元，懸賞100萬美元給每一個(gè)難題的解決者。

物理學(xué)提出了五大理論難題:

1.4種作用力場(chǎng)的統(tǒng)一問題，相對(duì)論和量子力學(xué)的統(tǒng)一問題。

2.對(duì)稱性破缺問題。

3.占宇宙總質(zhì)量90%的暗物質(zhì)是什么的問題。

4.黑洞和類星體問題。

5.夸克禁閉問題等。

21世紀(jì)的生物學(xué)也有重大難題和奮斗目標(biāo):

1.后基因組學(xué)和人類疾病的消除。

2.蛋白質(zhì)組學(xué)。

3.腦科學(xué)。

4.生物如何進(jìn)化？生命如何起源等。

但化學(xué)家又比較謙虛，好像沒有人明確提出哪些是化學(xué)要解決的世紀(jì)難題。這樣與物理學(xué)和生物學(xué)相比，就會(huì)顯得化學(xué)沒有什么偉大的目標(biāo)了。其實(shí)化學(xué)家心目中是有自己的奮斗目標(biāo)的，只是不愿多說。但這又造成“化學(xué)無理論”的錯(cuò)誤印象。這是近年來在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的淡化化學(xué)的思潮的主觀原因之一。那么化學(xué)果真提不出重大難題嗎？作者曾經(jīng)初步提出21世紀(jì)化學(xué)有四大難題。

第二篇：著名化學(xué)家徐光憲院士總結(jié)的科研創(chuàng)新的16條方法

著名化學(xué)家徐光憲院士總結(jié)的科研創(chuàng)新的16條方法

國家最高科技獎(jiǎng)得主、著名化學(xué)家徐光憲院士多年探索科研如何創(chuàng)新，并通過講座等形式傳遞給學(xué)生后輩。

● 知識(shí)創(chuàng)新都有前因后果，來龍去脈。故而勤奮學(xué)習(xí)，建立知識(shí)框架，積累深厚基礎(chǔ)；加上追根到底，萬事逼問為什么的好奇心，就是創(chuàng)新的源泉。前者是學(xué)，后者是問。學(xué)而不問則殆，問而不學(xué)則茫。學(xué)而問，問而思，思而行，行而果，這就是創(chuàng)新。

● 如果你夢(mèng)想要做一個(gè)科學(xué)家，那么勤奮學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想之“舟”。但舟有快如宇航飛機(jī)，慢如蝸牛。所以勤奮必須是高效率的勤奮，不要去做“磨擦生熱”的“無用功”，更不要做“負(fù)功”。

● 在科學(xué)研究中常常會(huì)遇到“山窮水盡疑無路”時(shí)，粗心大意的人很容易放過這種機(jī)遇。只有具有敏銳眼光和扎實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家才能抓住它，取得重大的突破。

● 實(shí)際的學(xué)科基礎(chǔ)是金字塔，有比較廣的知識(shí)，但是又要有塔尖，有高度，也就是你的專業(yè)知識(shí)高度。但是一條竹竿是站不直的，所以你除了“高”，還要有一些“寬”。

多年以來，我一直在實(shí)踐中探索科研如何創(chuàng)新的方法，總結(jié)了16條。我可以告訴大家，我的天賦很平常，但“天道酬勤”，只要依靠勤奮，是可以取得科學(xué)成就的。大發(fā)明家愛迪生說：天才=98%的汗水＋2%的靈感。而2%的靈感也可用勤奮來培養(yǎng)。各位同學(xué)只要勤奮努力，相信都能成為出色的科學(xué)家。

1、創(chuàng)新與知識(shí)積累：中藥鋪的抽屜和知識(shí)框架

創(chuàng)新必須先有知識(shí)積累，這是創(chuàng)新和繼承的關(guān)系。我幼年時(shí)常生病，生了病去看中醫(yī)，到中藥鋪去抓藥，看到中藥分類歸檔，放在上百個(gè)抽屜里。從那時(shí)起就模糊認(rèn)識(shí)到要把學(xué)到的東西放在腦中的抽屜里，并把眾多抽屜有序排列，才能記住。以后就慢慢形成要在自已的頭腦里建立知識(shí)框架的概念。知識(shí)框架即知識(shí)文檔樹，建立知識(shí)文檔樹便于知識(shí)存貯檢索、記憶、聯(lián)系比較、分析歸納和創(chuàng)新。

2、創(chuàng)新鏈和創(chuàng)新樹

科學(xué)研究是接力賽跑，起跑點(diǎn)要在科學(xué)研究的前沿，要把前人的有關(guān)知識(shí)接過來。研究生的導(dǎo)師很重要，他把接力賽跑的棒交給你，你就可以在科學(xué)研究的前沿起跑。牛頓說：“我是站在巨人的肩膀上，所以能看得遠(yuǎn)一些”。這是創(chuàng)新和繼承的關(guān)系。

科學(xué)研究既然是接力賽跑，所以每一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新都有前因后果。把這些前因后果串聯(lián)起來，就構(gòu)成一條“創(chuàng)新鏈”。創(chuàng)新鏈常有分支，于是構(gòu)成“創(chuàng)新樹”。建

立創(chuàng)新樹的方法，可以啟發(fā)你的創(chuàng)新靈感,活躍你的創(chuàng)新思維，特別是在分枝點(diǎn)上，可以思考一下：還有什么新路可走？

3、分類研究法

“分類法”是一種重要的科學(xué)方法?？茖W(xué)(Science)原來的含義就是分科之學(xué)。例(1)動(dòng)植物的宏觀分類法——門，綱，目，類，科，亞科等。例(2)生物的微觀分類法——基因分類法。例(3)萃取機(jī)理的分類。例(4)經(jīng)濟(jì)模式的分類——自由資本主義經(jīng)濟(jì)(如美國)，歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)，中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等。

世界上的事物是非常復(fù)雜的巨系統(tǒng)，要探索這個(gè)巨系統(tǒng)，先要把它進(jìn)行分類，才能找到其中的規(guī)律?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的大趨勢(shì)之一，是學(xué)科越分越細(xì)。例如1900年是500門學(xué)科，2000年是5000門。100年增加10倍。2100年可能到50000門，2050年到20000門，50年中創(chuàng)建15000門新學(xué)科，我們中國人至少創(chuàng)建3000門。你們要有創(chuàng)建3000門新學(xué)科的雄心壯志。

4、學(xué)科交叉法

學(xué)科交叉法就是在不同的學(xué)科之間，進(jìn)行“比較”、“類比”和“移植”的研究方法，從而產(chǎn)生新的研究領(lǐng)域或新的學(xué)科。

“比較法”是具有悠久歷史的傳統(tǒng)方法，也是科學(xué)研究中的重要邏輯方法。在語言學(xué)的研究中有一分支，叫做“比較語言學(xué)”，就是用比較的方法來研究兩種或多種語言的異同。在生物學(xué)中有“比較生物學(xué)”。學(xué)科交叉的無人區(qū)是創(chuàng)新的生長點(diǎn)。

在比較語言學(xué)中，可以互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)本門語言學(xué)的發(fā)展。例如英文的Crisis，中文是“危機(jī)”。危機(jī)有危險(xiǎn)和機(jī)遇兩層意思。處理得當(dāng)可以把危險(xiǎn)化為機(jī)遇，而Crisis只有危險(xiǎn)的意思。中文有“做學(xué)問”一詞，通常翻譯為Learning，但后者只有學(xué)習(xí)的意思，沒有問的含義。做學(xué)問要既學(xué)又問，學(xué)而不問則殆，問而不學(xué)則茫。

5、移花接木法

“移花可以接木，雜交可以創(chuàng)新”，這是科學(xué)創(chuàng)新的“移植法”?？茖W(xué)可按照它的研究對(duì)象由簡單到復(fù)雜的程度分為上、中、下游。數(shù)學(xué)、物理學(xué)是上游，化學(xué)是中游，生物、醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等是下游。上游科學(xué)研究的對(duì)象比較簡單，但研究的深度很深。下游科學(xué)的研究對(duì)象比較復(fù)雜，除了用本門科學(xué)的方法以外，如果借用上游科學(xué)的理論和方法，往往可收事半功倍之效。所以“移上游科學(xué)之花，可以接下游科學(xué)之木”。

例(1)量子化學(xué)是把量子力學(xué)的理論和數(shù)學(xué)方法移植到化學(xué)中來，因而產(chǎn)生的交叉學(xué)科。美國理論物理學(xué)家科恩和英國數(shù)學(xué)家波普爾，把量子力學(xué)的理論和計(jì)算數(shù)學(xué)的方法移到化學(xué)中來，解決了量子化學(xué)中的計(jì)算難題，因而獲得1998年諾

貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

例(2)把數(shù)學(xué)方法移植到經(jīng)濟(jì)學(xué)中來，可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的突破。1994年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)授予納什，他把數(shù)學(xué)中概率論之花，移到經(jīng)濟(jì)學(xué)中來，提出預(yù)測(cè)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的“博弈論”。

例(3)移花接木創(chuàng)新法的另一例子是仿生學(xué)。例如第一架飛機(jī)就是模仿蜻蜓制造出來的。流線型的噴氣飛機(jī)和高速火車的造型是模仿魚類的，特別是海豚的皮膚表面有一種可吸收能量的彈性結(jié)構(gòu)，借以消除流體的阻力，使湍流變?yōu)槠搅鳌?/p>

例(4)生物學(xué)與化學(xué)的交叉產(chǎn)生生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)等?，F(xiàn)在后基因組時(shí)代已經(jīng)到來，生物學(xué)與化學(xué)之間又有一個(gè)新的交叉學(xué)科——蛋白質(zhì)組學(xué)已經(jīng)形成。

6、四兩撥千斤法

中國有句成語，叫做“四兩撥千斤”，這就是“力的放大”。例如杠桿、齒輪、千斤頂?shù)?，在搬運(yùn)東西和機(jī)械工程中被廣泛使用。在科學(xué)研究中，我們要把一種已知的方法盡量推廣拓展到未知的領(lǐng)域，這就是“創(chuàng)新”。

例(1)三極管的發(fā)明可以實(shí)現(xiàn)電流的放大，上世紀(jì)三十和四十年代，是電子管的鼎盛時(shí)期，它曾為無線電、雷達(dá)、電子計(jì)算機(jī)和V型導(dǎo)彈的發(fā)明做出了貢獻(xiàn)。1948年發(fā)明了晶體管，同樣可以放大電流，但體積、重量、耗電量均比電子管減少100-1000倍。1959年又發(fā)明集成電路，從而產(chǎn)生了微電子學(xué)和微電子工業(yè)，導(dǎo)致20世紀(jì)的信息革命。

例(2)激光器的發(fā)明。電流的放大產(chǎn)生了如此重大的影響，于是人們聯(lián)想到光是不是也能放大呢？1954年湯斯首先實(shí)現(xiàn)了微波的受激輻射放大。1960年從事紅寶石微波量子放大器研究的年輕人梅曼成功地研制出第一臺(tái)紅寶石激光器，實(shí)現(xiàn)了光波的受激輻射放大。

例(3)化學(xué)合成的自動(dòng)組裝放大，例如用K.Ziegler和G.Natta催化劑，可使單體自動(dòng)定向聚合為高分子。又如自組裝化學(xué)，也是化學(xué)發(fā)展的方向之一。

例(4)生命的放大——從卵細(xì)胞到生命的發(fā)育成長，發(fā)展成為現(xiàn)代的克隆技術(shù)。

7、逆向思維法

在飛機(jī)的設(shè)計(jì)中，要試驗(yàn)飛機(jī)的外型和材料在高速飛行中與空氣阻力的關(guān)系。這種試驗(yàn)很難在空中飛行時(shí)進(jìn)行。于是創(chuàng)造出“風(fēng)筒”來模擬飛行。這是一種“反其道而行之”的逆向思維方法，即把飛機(jī)固定，讓高速空氣流向飛機(jī)，其效果是一樣的。這就是在空氣動(dòng)力學(xué)和航空技術(shù)研究中常用的“風(fēng)洞”實(shí)驗(yàn)室方法。又如在輪船的設(shè)計(jì)中，可以做一個(gè)縮小的模型，放在一個(gè)縮小的水槽中，用各種流速來試驗(yàn)船體的阻力。

8、柳暗花明法

在科學(xué)研究中常常會(huì)遇到“山窮水盡疑無路”時(shí)，粗心大意的人很容易放過這種機(jī)遇。只有具有敏銳眼光和扎實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家才能抓住它，取得重大的突破。

例(1)按照經(jīng)典遺傳學(xué)的觀點(diǎn)，水稻是自花授粉，不能雜交的，“雜交水稻之父”袁隆平也相信這一點(diǎn)。上世紀(jì)60年代初，他在田間發(fā)現(xiàn)一株優(yōu)勢(shì)非常強(qiáng)的水稻，第二年他把它種下去，結(jié)果大失所望，跟上年選的植株完全不同，高的高，矮的矮，生長期長的長，短的短。就在失望之余，他突然產(chǎn)生了震撼：為什么遺傳會(huì)有這樣大的分離呢？只有雜種才會(huì)有分離，純種不會(huì)有分離。他于是大膽提出假設(shè)：他選的這株是天然雜交稻，推翻了經(jīng)典遺傳學(xué)認(rèn)為水稻不能雜交的結(jié)論。當(dāng)然這只是大膽的初步假設(shè)，還有待做艱苦的研究工作，培養(yǎng)出人工雜交水稻來證實(shí)。為避免自花授粉，他選擇雄性不育植株來受粉，取得了很大成功，使我國水稻由畝產(chǎn)300公斤提高到500公斤。

例(2)光的本質(zhì)是什么？是波動(dòng)還是微粒？這個(gè)問題爭執(zhí)了200多年，互有勝負(fù)，不得解決，在20世紀(jì)初到了“山窮水盡疑無路”的地步。這是因?yàn)槿藗兊乃枷胧苄问竭壿嫷南拗?，形式邏輯回答問題，非此即彼，非彼即此。愛因斯坦跳出了形式邏輯的框框，認(rèn)為問題的答案可以“亦此亦彼”，于是“柳暗花明又一村”，達(dá)到了完美的創(chuàng)新境界。這就是他在1905年提出的光子學(xué)說。

9、天上人間法

有些物質(zhì)是天文學(xué)家在天上先發(fā)現(xiàn)，然后由化學(xué)家把天上之花，移植到地球人間的。

例(1)1868年天文學(xué)家在觀察日全蝕時(shí)，從日珥的光譜中發(fā)現(xiàn)一種未知原子的譜線，命名這一未知元素為“太陽元素(Helium)”。28年后，化學(xué)家才從地球大氣中把He元素氣體分離出來。

例(2)天文學(xué)家用射電天文望遠(yuǎn)鏡研究分子的轉(zhuǎn)動(dòng)光譜，發(fā)現(xiàn)了幾十種星際分子，有一類是直線形的HCiN分子?；瘜W(xué)家Smally想象宇宙中有閃電C C C C;C，空氣中有氮?dú)夂蜌錃?，企圖用激光或電弧作用于石墨，在地球上來制備這類化合物，卻意外地得到C-60，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但這類HCiN分子，至今在地球上尚未合成。

10、傻瓜提問法

創(chuàng)新的第一步是“提出問題”。年輕人好奇提問往往是創(chuàng)新的開端。好奇性是科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?，所以“好奇性”也是科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)之一。

例(1)三角形的內(nèi)角之和一定要等于180度嗎？其實(shí)，三角形的內(nèi)角之和等于180度是平面上的幾何學(xué)，即歐幾里德幾何學(xué)。人們發(fā)現(xiàn)用平面幾何學(xué)經(jīng)行大地測(cè)量，在范圍較大時(shí)有偏差。這是因?yàn)榈厍蚴乔蛎娴?。在地球上距離較大的三點(diǎn)之間，作三條直線，組成一個(gè)三角形，它的三個(gè)內(nèi)角之和大于180度。這就是球面幾何學(xué)。反之，在凹面上的三角形的內(nèi)角之和小于180度。由此建立了一門新的學(xué)科：非歐幾何學(xué)。

例(2)空間的維數(shù)是不是一定要整數(shù)？例如說一維、二維或三維空間。可不可以有分?jǐn)?shù)的維度？這個(gè)看似傻瓜的提問，終于發(fā)展成為一門新科學(xué)：分形理論。彎彎曲曲的海岸線的維數(shù)就在一維和二維之間。

11、大膽假設(shè)、小心求證法

胡適在考古學(xué)研究中提出“大膽假設(shè)，小心求證”的科學(xué)方法，我認(rèn)為也可用于自然科學(xué)研究，而且是一個(gè)很重要的科學(xué)創(chuàng)新的方法。如果你不明白為什么，對(duì)老師、專家、權(quán)威都可提出質(zhì)疑，敢于好高騖遠(yuǎn)大膽假設(shè)，善于實(shí)事求是，小心求證。對(duì)于你的假設(shè)預(yù)期，要認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)來小心求證。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不外四種：

(1)證明了你的假設(shè)，于是進(jìn)一步去尋求新的實(shí)驗(yàn)證明。證明越來越多，假設(shè)就能發(fā)展成為理論；

(2)部分否定了你的假設(shè)，于是你可以部分修改你的假設(shè)，使之更為完善；

(3)全部否定了你的假設(shè)，于是你可以根據(jù)新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出新的假設(shè)；

(4)得到完全意外的結(jié)果。例如從設(shè)計(jì)合成一個(gè)新化合物的失敗，到發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的結(jié)構(gòu)類型。如果你的運(yùn)氣好，可能發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象或新效應(yīng)，但必須有敏銳眼光才能抓住它。

所以這四種可能性，在科學(xué)上都有收獲。尤其是第四種，可能有巨大收獲。

12、意外機(jī)遇法

例(1)弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素。

例(2)X-射線的發(fā)現(xiàn)。

例(3)宇宙的微波背景輻射。

13、靈感培養(yǎng)法

國學(xué)大師王國維在《詞話》中寫到治學(xué)的三個(gè)境界：“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，這是第一境界，是治學(xué)或研究的開始，要找到學(xué)科發(fā)展的前沿，作為你科研創(chuàng)新的起點(diǎn)。“衣帶漸寬終不悔，眾里尋她千百度”，這是第二境界，正是科學(xué)研究的緊張階段，遇到困難，不知如何解決才好?！膀嚾换厥祝寥苏跓艋痍@珊處”，這是第三境界，正在山窮水盡的時(shí)候，忽然靈感到來，驀然回首，伊人(這

里指你希望得到的結(jié)果，或解決困難的方案和辦法)出來了，卻在忽明忽暗的燈火闌珊處。

從中可以得到三點(diǎn)啟發(fā)：(1)開題的重要性；(2)勤奮是成功的關(guān)鍵，如果你夢(mèng)想要做一個(gè)科學(xué)家，那么勤奮學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想之“舟”。但舟有快如宇航飛機(jī)，慢如蝸牛。所以勤奮必須是高效率的勤奮，不要去做“磨擦生熱”的“無用功”，更不要做“負(fù)功”；(3)創(chuàng)新除了勤奮外，還要有一定的“靈感”。當(dāng)你在科研中已“進(jìn)入角色”，“身心投入”后仍然遇到難題，百思不得其解，這時(shí)你可以忘掉它，輕松愉快地去做別的工作，或看電影，或散步，或聽音樂，然后好好睡一覺。睡眠中大腦會(huì)把白天困擾你的問題進(jìn)行知識(shí)的反芻、醞釀和陳化的慢波處理，早上一覺醒來，往往就忽有所悟。聽說開庫勒就是在早上一覺醒來時(shí)，悟到苯分子的六角形結(jié)構(gòu)的。

14、虛擬實(shí)驗(yàn)法

現(xiàn)在常用的虛擬現(xiàn)實(shí)法也是“建立模型”的方法之一。提出一個(gè)理論模型，用計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)，得到希望得到的結(jié)果。這一方法現(xiàn)已廣泛用于科學(xué)研究和高新技術(shù)，例如：

(1)虛擬大氣溫度、濕度、氣流的未來變化，做出近期和中期的天氣預(yù)報(bào)；

(2)建立模型，虛擬小浪底水庫放水沖洗黃河的泥沙，提供最優(yōu)化實(shí)際放水時(shí)間和流量等參數(shù)；

(3)虛擬原子彈爆炸過程，代替實(shí)際爆炸實(shí)驗(yàn)，為原子彈設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)；

(4)北京大學(xué)在稀土分離研究中，以串級(jí)萃取理論為模型，用計(jì)算機(jī)模擬“搖漏斗”的實(shí)驗(yàn)，獲得稀土工藝設(shè)計(jì)的“一步放大專家系統(tǒng)”，并在全國推廣應(yīng)用。

15、綜合集成法

系統(tǒng)科學(xué)是從傳統(tǒng)科學(xué)中提出帶有共性的問題來研究，因而產(chǎn)生的科學(xué)。它是最廣泛的交叉學(xué)科。如果把自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)看作科學(xué)分類的經(jīng)線，那么系統(tǒng)科學(xué)就是橫跨自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的緯線，所以也可稱為橫斷科學(xué)。它包括系統(tǒng)論、控制論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)理論、非線性科學(xué)、協(xié)同學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、混沌理論、分形理論、突變論、超循環(huán)論等。下面僅以控制論為例，說明它是怎么發(fā)展起來的。

控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)，以及神經(jīng)生理學(xué)和病理學(xué)等學(xué)科，以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起而形成的新學(xué)科。它是1948年美國數(shù)學(xué)家維納創(chuàng)立的，他在二次世界大戰(zhàn)期間，接受了研制防空火力的控制系統(tǒng)的任務(wù)，嘗試用機(jī)器來模擬人腦的功能。他把生命機(jī)體和機(jī)器作比較研究，總結(jié)出自動(dòng)機(jī)應(yīng)具備的一些特點(diǎn)。他的研究還表明，無論是自動(dòng)機(jī)器，還是神經(jīng)系統(tǒng)、生物系統(tǒng)，以至經(jīng)濟(jì)、社會(huì)系統(tǒng)，反饋都對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。他總結(jié)了這些思

想，在1948年出版了《控制論》一書，把控制論定義為“關(guān)于機(jī)器和生物的通訊和控制的科學(xué)”。錢學(xué)森1954年在美國出版的《工程控制論》一書，是這個(gè)學(xué)科的奠基性著作。同年艾什比發(fā)表《大腦設(shè)計(jì)》，建立了“生物控制論”。

16、接近于“無中生有”的原始大創(chuàng)新

量子力學(xué)和相對(duì)論是突破當(dāng)時(shí)牛頓經(jīng)典力學(xué)的理論和傳統(tǒng)概念，提出全新思維和理論的創(chuàng)新。但即使這樣重大的原始創(chuàng)新，也不是完全“無中生有”，而是有跡可尋的。

以量子力學(xué)為例，實(shí)現(xiàn)這一類創(chuàng)新的第一步是“提出科學(xué)問題”。正確敏銳地提出科學(xué)問題，本身就是重大的創(chuàng)新。

第二步是要有敏銳的直覺和靈感，提出一些前所未有的新概念，并重新審視舊理論中的概念。

第三步是要建立新理論的基本方程。既然微觀粒子與光子一樣具有波粒二象性，它們的基本運(yùn)動(dòng)方程也應(yīng)相似。薛定鄂把光的Maxwell電磁波方程與德布羅意關(guān)系式結(jié)合起來，得到量子力學(xué)的基本方程，即著名的薛定鄂方程。

第四步是要有深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，從基本方程推導(dǎo)出可以由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)的結(jié)果。

第五步，一個(gè)新理論的基本方程建立以后，還要回過頭來看看這個(gè)理論體系是建筑在哪些基本假設(shè)的基礎(chǔ)之上的。基本假設(shè)的要求是：物理概念要明確，表述要簡潔，它的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)要鞏固，條數(shù)要愈少愈好。這樣才能建立簡潔優(yōu)美的理論體系。

徐光憲簡介：

徐光憲，著名化學(xué)家，中國科學(xué)院院士?，F(xiàn)任北京大學(xué)化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。

徐光憲長期從事物理化學(xué)和無機(jī)化學(xué)的教學(xué)和研究，涉及量子化學(xué)、化學(xué)鍵理論、配位化學(xué)、萃取化學(xué)、核燃料化學(xué)和稀土科學(xué)等領(lǐng)域。通過總結(jié)大量文獻(xiàn)資料，提出普適性更廣的(nxcπ)格式和原子共價(jià)的新概念及其量子化學(xué)定義，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)式便可推測(cè)金屬有機(jī)化合物和原子簇化合物的穩(wěn)定性。建立了適用于研究稀土元素的量子化學(xué)計(jì)算方法和無機(jī)共軛分子的化學(xué)鍵理論。合成了具有特殊結(jié)構(gòu)和性能的一系列四核稀土雙氧絡(luò)合物。

2008年，徐光憲獲得中國國家最高科技獎(jiǎng)。

第三篇：《解讀文本有效教學(xué)》讀后感(謝憲光)

《解讀文本有效教學(xué)》讀后感謝憲光近讀葉宇琨老師的文章《解讀文本有效教學(xué)》，對(duì)解讀文本有了更深一層的認(rèn)識(shí)，《解讀文本有效教學(xué)》讀后感(謝憲光)。葉老師告訴我們，可從三個(gè)角度去解讀文本：一是從一個(gè)文學(xué)愛好者的角度去讀，二是從一個(gè)語文教師的角度去讀，三是從所教班級(jí)學(xué)生的角度去解讀。如何“從一個(gè)文學(xué)愛好者的角度去讀”文本?葉老師說一要讀懂文本的主旨，二要讀懂文本的結(jié)構(gòu)，三要讀懂文本的語言，四要讀懂作者的意圖。文中提到：“在閱讀時(shí)，文本的主題思想是靈魂，在教學(xué)時(shí)，文本的主題思想是航標(biāo)。教學(xué)上何輕何重，何取何舍，從哪個(gè)角度提高學(xué)生的語文素質(zhì)，最后落腳點(diǎn)在哪里，教學(xué)是深厚還是淺薄，完全取決于這一步解讀。”這應(yīng)該就是葉老師所說的“讀懂文本的主旨”最重要的原因吧。一篇文章，無論形式或內(nèi)容，都服務(wù)于文章的主旨。文章的主旨依托于內(nèi)容。文章的內(nèi)容看似較為簡單的問題，其實(shí)并不簡單。一篇文章中的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話、每一段都交代了什么內(nèi)容，這在多元理解下會(huì)繁衍出不同的結(jié)果。抓住主要內(nèi)容來設(shè)計(jì)教學(xué)、來展開教學(xué)，在教學(xué)過程中才會(huì)使學(xué)生形成整體的概念。若拋開文本主要內(nèi)容這條主線來實(shí)施教學(xué)，從方式上帶來的只有肢解教材，在教學(xué)策略上只能是“師生問答”，缺少學(xué)生的主動(dòng)參與，丟掉閱讀教學(xué)的本。每一篇文章都通過主要內(nèi)容敘述展現(xiàn)其獨(dú)特的主旨，文章的主旨均反映某一時(shí)段、某一時(shí)代、某一特定時(shí)刻或者是某一特定事件的思想情感，列入教材的每一篇文本都有其正確的價(jià)值觀取向，在學(xué)生心靈洗滌、陶冶、人格建立以致世界觀、價(jià)值觀形成上都有其特殊的價(jià)值與意義。因此，在教學(xué)中我們要較好的把握文本的思想和價(jià)值觀取向，不能偏離正確的軌道。葉老師接下去說解讀文本要“讀懂文本的結(jié)構(gòu)”“讀懂文本的語言”，我想，這就是關(guān)注服務(wù)于文章主旨的“文本的形式”了。文本的結(jié)構(gòu)就是一篇文章敘述的先后順序、脈絡(luò)，這是每一篇文本呈現(xiàn)給我們的外在形式，因?yàn)轭}材、體裁的差異而有著各自的特點(diǎn)。記人、記事、寫活動(dòng)的文章一般較時(shí)間順序、事件發(fā)生發(fā)展順序?yàn)槎啵豢破?、說明的文章一般以性質(zhì)、特點(diǎn)等為抓手，各部分之間的順序多為并列出現(xiàn)；童話、寓言等故事性較強(qiáng)的文章一般是按故事發(fā)展順序來記述。每篇文本又因文而存在差異。教學(xué)時(shí)，在抓住文本主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照文本特有的文脈實(shí)施教學(xué)，學(xué)生會(huì)潛移默化的受到寫法上的熏陶，實(shí)現(xiàn)讀寫隱形結(jié)合。文本的語言各有特點(diǎn)，每篇文章因受體裁、題材的限制，語言風(fēng)格是迥然不同的。在教學(xué)中要注意區(qū)分并結(jié)合語言特點(diǎn)而滲透運(yùn)用語言文字的準(zhǔn)確與巧妙，這樣才能在學(xué)生的頭腦中建立語言文字特有的表情達(dá)意的功效，明白不同的語言風(fēng)格可以表達(dá)同一個(gè)意思等。如教學(xué)《橋》這一課，就要體會(huì)文章多用簡短的句、段，來渲染緊張氣氛的語言特點(diǎn)。如，課文開篇就寫黎明的時(shí)候，雨突然大了?！跋駶?，像倒?！倍潭痰乃膫€(gè)字，構(gòu)成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現(xiàn)出雨水的來勢(shì)兇猛，為下文的山洪暴發(fā)作了鋪墊。再如，課文最后寫“她來祭奠兩個(gè)人?！薄八煞蚝退齼鹤??！边@里每句話都單獨(dú)成段，語言極為洗練，卻加強(qiáng)了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動(dòng)容。以下是我們本學(xué)期對(duì)《魚游到了紙上》一文的文本解讀：四下27課《魚游到了紙上》文本解讀(一)文本分析：段落層次↓主要內(nèi)容↓表達(dá)方法↓結(jié)構(gòu)關(guān)系↓第1-4自然段呆呆地觀魚靜靜地比喻、鋪墊外貌描寫按事情發(fā)展順序第5-8自然段工筆細(xì)描畫魚揮筆速寫比喻、細(xì)節(jié)描寫第9-14自然段與青年交談魚先游到“我”心里敘述(二)特點(diǎn)概括：

1、文本特點(diǎn)：本文是一篇寫人的記敘文，按事情發(fā)展順序，以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來越濃，讀后感《《解讀文本有效教學(xué)》讀后感(謝憲光)》。

2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：本文按事情發(fā)展順序敘述，按“觀魚--畫魚--談畫魚”的順序記敘。

2、語言運(yùn)用：敘述與描寫相結(jié)合。

3、表達(dá)特點(diǎn)：一是人物描寫細(xì)致入微，對(duì)聾啞青年的外貌、神態(tài)、動(dòng)作刻畫傳神；二是語言平實(shí)而含義深刻，很有啟發(fā)性，令人回味無窮

4、文本中心：本文以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上。字里行間流露出作者對(duì)年輕的殘疾人由衷的贊美與敬佩之情。由此可見，我們本學(xué)期的文本分析是基本上符合葉老師所說的“從一個(gè)文學(xué)愛好者的角度去讀”的要求的。如何“從一個(gè)語文教師的角度去讀”文本?葉老師說一要明確教學(xué)目標(biāo)，二要理清知識(shí)體系，三要把握文本線索，四重在咬文嚼字，五要兼顧各種因素。什么叫做“從一個(gè)語文教師的角度去讀”文本呢?文中說：“老師必須深入鉆研文本，進(jìn)行二度開發(fā)，發(fā)現(xiàn)在語言表達(dá)上具有某種規(guī)律性，以及可遷移，可過概括內(nèi)化的語言現(xiàn)象，以學(xué)段目標(biāo)為導(dǎo)引，對(duì)文本信息進(jìn)行合理取舍，挖掘出可供學(xué)生開展閱讀實(shí)踐的內(nèi)容?！蔽矣X得這是解讀文本最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是“以學(xué)段目標(biāo)為導(dǎo)引，對(duì)文本信息進(jìn)行合理取舍，挖掘出可供學(xué)生開展閱讀實(shí)踐的內(nèi)容”這一點(diǎn)尤為重要。這關(guān)系到學(xué)生語文課上“學(xué)什么”的本質(zhì)問題?，F(xiàn)今課堂上，我們看到的許多現(xiàn)象就像文中溫儒敏教授所說的“一切瞄準(zhǔn)考試，都很功利，很焦躁，都是搞提前量，隨意提高教學(xué)難度，一級(jí)一級(jí)都是超負(fù)荷和提前量，太不正常了！”我們現(xiàn)在所需花大力氣的就是要“理清知識(shí)體系”“明確學(xué)段目標(biāo)”，使學(xué)生不至于在知識(shí)體系的鏈條上脫“鏈子”，以至于學(xué)習(xí)語文無所適從，夢(mèng)里來霧里去，越學(xué)越不知所云，越學(xué)越味如嚼蠟。“咬文嚼字”也非常重要，也關(guān)系到學(xué)生語文課上“學(xué)什么”的本質(zhì)問題，這直接關(guān)系到學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。只有“咬文嚼字”，多讀深思，才能感悟語言美，才能激發(fā)學(xué)習(xí)語文的樂趣。遠(yuǎn)一點(diǎn)上講，這樣才能激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣和審美情趣。朱光潛先生在《咬文嚼字》里寫道：“咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)藉文字表現(xiàn)思想情感，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝煉。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。從來沒有一句話換一個(gè)說法而意味仍完全不變?！比~圣陶先生在《語文教學(xué)二十韻》里有這么幾句話：“甚解豈難至,潛心會(huì)本文。作者思有路,遵路識(shí)斯真。作者胸有境,入境始與親。一字未宜忽,語語悟其神?！敝旃鉂撓壬摹盁o論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)”和葉圣陶先生的“一字未宜忽,語語悟其神”話，說的不正是“咬文嚼字”對(duì)文本解讀和語文學(xué)習(xí)的重要性嗎?解讀《賣火柴的小女孩》一課時(shí)，我也曾咬文嚼字。文中最后一句：“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”“曾經(jīng)看到多么美麗的東西”，會(huì)是什么東西呢?聯(lián)系前文，知道這些東西是指小女孩幻想到的事物。“她曾經(jīng)多么幸?！边@個(gè)“幸?！卑?，原來是她幻想到美麗的東西才得到的幸福，是靠幻想得來的幸福。而“一起走向新年的幸福中去”的“幸?！庇质窃鯓拥男腋Ｄ?聯(lián)系前文，知道新年時(shí)小女孩凍死了。既然凍死了怎么會(huì)有幸福呢?再讀第11自然段，原來“小女孩跟著奶奶飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”沒有饑餓，沒有寒冷，沒有痛苦，不是很幸福嗎?可是，對(duì)小女孩來說，這種“幸?！鄙钪袥]有，只有死了才有。這就是小女孩的“幸福”，現(xiàn)實(shí)不存在的“幸?！?！兩個(gè)“幸?！倍嗝瓷羁痰卦V說著窮人的悲苦，人世間的慘淡。這么“咬文嚼字”地一讀，不禁替小女孩難過??！如何“從所教班級(jí)學(xué)生的角度去解讀”文本?葉老師說一要選準(zhǔn)重難點(diǎn)，二要確定好語言訓(xùn)練點(diǎn)，三要教給方法，提高閱讀能力。這“從所教班級(jí)學(xué)生的角度去解讀”，我想，應(yīng)該是在“理清知識(shí)體系”，“明確學(xué)段目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生發(fā)展。解讀文本時(shí)要充分研究學(xué)生的知識(shí)水平，能力狀況，對(duì)他們?cè)谇楦小B(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展上處于何種狀態(tài)做到心中有數(shù)。然后把學(xué)生的現(xiàn)有水平和要學(xué)習(xí)知識(shí)的體系、學(xué)段目標(biāo)的結(jié)合起來，重視知識(shí)、能力、智力的提升線路，促進(jìn)學(xué)生得到切實(shí)的發(fā)展。

第四篇：政策退出資本逐利光伏產(chǎn)業(yè)何去何從概要

政策退出資本逐利 光伏產(chǎn)業(yè)何去何從

當(dāng)前，太陽能光伏產(chǎn)業(yè)已成為全球發(fā)展最為迅速的新能源產(chǎn)業(yè)之一。國際能源署近日發(fā)布報(bào)告稱，如果各國政策能夠支持太陽能光伏設(shè)備的早期安裝和長期的技術(shù)革新，到2050年太陽能光伏發(fā)電在全球電力供應(yīng)中的比例可以達(dá)到25%。該報(bào)告預(yù)計(jì)，光伏市場(chǎng)在未來20年內(nèi)的年增長率約為17%。

然而，在現(xiàn)有技術(shù)水平下，太陽能光伏發(fā)電仍存在成本過高以及利用率較低等問題。為推動(dòng)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展，許多國家出臺(tái)了補(bǔ)貼政策，同時(shí)大量資本進(jìn)入該領(lǐng)域。補(bǔ)貼政策的差異加上逐利性資本的推動(dòng)，各國光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)千差萬別，甚至是冰火兩重天。

高度依賴政府補(bǔ)貼

西班牙太陽能光伏市場(chǎng)的發(fā)展可謂是大起大落。2004年，西班牙政府出臺(tái)一項(xiàng)太陽能光伏發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)補(bǔ)貼政策，規(guī)定每千瓦時(shí)電量補(bǔ)貼0.44歐元。到2007年，該國太陽能光伏裝機(jī)容量就從原來的100千瓦上升到10兆瓦。該補(bǔ)貼政策原計(jì)劃到2010年太陽能光伏裝機(jī)容量達(dá)到400兆瓦，而實(shí)際上2010年之前就已超過了這個(gè)數(shù)字。

“裝機(jī)容量的暴漲源于西班牙的高額補(bǔ)貼政策，高補(bǔ)貼率甚至使那些設(shè)計(jì)有缺陷的光伏項(xiàng)目也能夠獲利。”有關(guān)專家表示，當(dāng)西班牙政府計(jì)劃出臺(tái)新政策控制過快增長時(shí)，其對(duì)光伏產(chǎn)業(yè)的總補(bǔ)貼額已達(dá)25億歐元。

2008年，西班牙政府出臺(tái)了新的補(bǔ)貼政策，光伏發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)補(bǔ)貼減少到每千瓦時(shí)0.32歐元，并采取預(yù)先注冊(cè)等措施控制裝機(jī)總量。新政策出臺(tái)后，西班牙光伏市場(chǎng)隨即陷入停滯狀態(tài)，2009年的裝機(jī)容量下降了約95%。

德國太陽能光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展雖然不像西班牙那樣大起大落，但同樣也是借力政府補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)了規(guī)模的快速擴(kuò)張。

德國的太陽能光伏產(chǎn)業(yè)大發(fā)展始于千屋頂計(jì)劃。為了鼓勵(lì)民眾消費(fèi)太陽能，1991年德國政府出臺(tái)一項(xiàng)政策，為安裝太陽能屋頂?shù)淖籼峁┭a(bǔ)貼。到上世紀(jì)90年代中期，德國安裝并網(wǎng)型太陽能設(shè)備的住戶達(dá)到2000戶，并在隨后很短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)展到10萬戶。

分析人士指出，太陽能設(shè)備的大規(guī)模安裝有助于降低成本，并網(wǎng)型太陽能設(shè)備的普及有力地推動(dòng)了德國光伏產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，“德國的光伏產(chǎn)業(yè)從在夾縫中生存一躍為擁有了大規(guī)模的生產(chǎn)能力”。

此后，為進(jìn)一步降低發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)的成本，德國政府邀請(qǐng)私人公司進(jìn)入該領(lǐng)域。為確保公司和個(gè)人投資者的收益，德國政府又出臺(tái)了一項(xiàng)被稱為買回補(bǔ)助的政策。該政策規(guī)定，公司或個(gè)人在安裝太陽能設(shè)備后的20年內(nèi)享有將太陽能發(fā)出的電力以高于市場(chǎng)價(jià)賣給公共電力公司的權(quán)利。據(jù)悉，買回補(bǔ)助政策已成為德國能源政策的一個(gè)重要組成部分，并被寫入該國的《國家可再生能源法》。

在一系列政策的推動(dòng)下，德國現(xiàn)已成為世界光伏應(yīng)用大國，2009年德國光伏系統(tǒng)裝機(jī)容量達(dá)到3.8吉瓦，累計(jì)裝機(jī)容量達(dá)到9.8吉瓦，占全球總量的50%。同時(shí)，德國的太陽能光伏組件安裝和制造一直處于世界領(lǐng)先地位，德國公司占領(lǐng)了46%的全球市場(chǎng)，并為德國創(chuàng)造了1萬多個(gè)工作崗位。

逐利性資本推動(dòng)

有關(guān)專家指出，依靠政府補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張的產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，一旦政策發(fā)生變化，該產(chǎn)業(yè)受到的沖擊也將非常嚴(yán)重。這也是德國光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的隱憂。經(jīng)歷了國際金融危機(jī)，德國顯然已經(jīng)意識(shí)到其光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的問題，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

2010年4月，德國國會(huì)批準(zhǔn)了該國政府提出的削減太陽能光伏產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼額的計(jì)劃。預(yù)計(jì)到2010年7月，德國的屋頂太陽能設(shè)備安裝、太陽能光伏發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)的補(bǔ)貼額將分別被削減16%和15%。

為了搭上高額補(bǔ)貼政策的末班車，目前德國太陽能光伏發(fā)電站的投資者正在拼命搶貨，中國的太陽能光伏組件廠、多晶硅和硅片廠近期滿產(chǎn)滿銷。

“現(xiàn)在的市場(chǎng)絕對(duì)處于供不應(yīng)求的狀態(tài)?！睙o錫尚德投資者關(guān)系總監(jiān)羅毅認(rèn)為，德國即將全線下調(diào)光伏發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)補(bǔ)貼額是近期市場(chǎng)火爆的導(dǎo)火索，德國的光伏系統(tǒng)安裝商都希望趕在該政策實(shí)施之前早點(diǎn)拿到貨。

中電光伏市場(chǎng)分析經(jīng)理劉棟表示，2010年上半年全球的光伏安裝總量約為7吉瓦，而德國至少有4吉瓦；預(yù)計(jì)2010年全世界的光伏系統(tǒng)安裝總量為13.6吉瓦，同比增長94.3%。

“第三季度太陽能光伏組件的價(jià)格預(yù)計(jì)將會(huì)下降，整個(gè)市場(chǎng)的需求也會(huì)放緩?！眲澱J(rèn)為，德國政府的補(bǔ)貼一旦減少，該國許多太陽能光伏發(fā)電項(xiàng)目的投資回報(bào)率也會(huì)相應(yīng)下降，投資商會(huì)對(duì)市場(chǎng)作出新的判斷。

德國的高額補(bǔ)貼政策結(jié)束之后，投資者將何去何從目前尚無法判斷。而在西班牙的光伏熱潮中得到鍛煉的西班牙公司則紛紛出走，帶著他們的經(jīng)驗(yàn)來到新的目的地，并爭取到更多投資機(jī)會(huì)。據(jù)西班牙光伏工業(yè)協(xié)會(huì)的資料，意大利和美國成為西班牙光伏企業(yè)“走出去”的首選國家。

日本模式值得借鑒

全球變暖以及能源價(jià)格高企，倒逼日本這樣一個(gè)85%的煤炭需要進(jìn)口的國家將光伏產(chǎn)業(yè)放在了國家發(fā)展的優(yōu)先地位。目前，日本有成千上萬裝有太陽能電池板的屋頂。與德國太陽能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍依賴政府補(bǔ)貼不同，早在2005年日本國內(nèi)的光伏產(chǎn)業(yè)就不再需要政府的補(bǔ)助。

為了發(fā)展太陽能光伏產(chǎn)業(yè)，開拓日本國內(nèi)的太陽能市場(chǎng)，日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省從1993年起開始實(shí)施新陽光工程、5年光伏發(fā)電技術(shù)的研究與開發(fā)計(jì)劃和住宅光伏系統(tǒng)推廣計(jì)劃。

“通過一系列的政府資助和相關(guān)研究、開發(fā)、示范和部署，日本在提升太陽能電池制造技術(shù)和降低成本方面取得了長足的進(jìn)步?！比毡窘?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省官員表示，日本的太陽能光伏系統(tǒng)安裝量位居全球第四，其中70%以上為戶用光伏系統(tǒng)。2009年日本新安裝的太陽能光伏系統(tǒng)中有90%為小于30千瓦的戶用屋頂發(fā)電系統(tǒng)。

目前日本有將近50萬戶居民安裝了太陽能屋頂系統(tǒng)，安裝成本大幅度降低。1994年在日本居民的屋頂上安裝一個(gè)太陽能系統(tǒng)需花費(fèi)6萬美元，到2005年安裝成本已降到2萬美元。

該官員指出，在發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)的過程中，日本把發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)力和消費(fèi)者的需求協(xié)調(diào)起來，取得了顯著成效。而且，隨著太陽能光伏系統(tǒng)安裝量的劇增，日本的光伏產(chǎn)業(yè)具備了與其他能源發(fā)電競(jìng)爭的實(shí)力。

目前日本已經(jīng)結(jié)束了對(duì)太陽能屋頂系統(tǒng)的政府資助，此時(shí)日本已擁有多家世界頂尖的太陽能公司。同時(shí)，日本經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工業(yè)省正在努力推動(dòng)下一代光伏技術(shù)的研究和開發(fā)，為日本光伏產(chǎn)業(yè)的持續(xù)增長奠定基礎(chǔ)。

有關(guān)專家指出，日本的成功之處在于，政府在發(fā)展太陽能光伏產(chǎn)業(yè)的過程中，注意公共投資的協(xié)調(diào)性，不僅對(duì)技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行資助，而且還積極展示研究成果，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。另外，日本成功地實(shí)施了一套太陽能光伏發(fā)電與其他發(fā)電方式進(jìn)行競(jìng)爭的政策，該政策對(duì)光伏產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。

第五篇：徐憲平：新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的五大任務(wù) 文檔 (6)

徐憲平：新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的五大任務(wù) 2014年04月21日10:27來源：中國發(fā)展觀察

原標(biāo)題：新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的五大任務(wù)

推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是中國發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重大命題。城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路，是解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的重要途徑，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的有力支撐，也是擴(kuò)大內(nèi)需和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要抓手，對(duì)于我國全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重大意義。

工業(yè)革命以來，世界城市化已走過了200多年的歷程，發(fā)達(dá)國家的城市化率普遍達(dá)到80%左右。根據(jù)聯(lián)合國發(fā)布的世界城市化展望報(bào)告，2011年世界城鎮(zhèn)人口為36.3億，中國城鎮(zhèn)人口為6.9億，占比為19%，報(bào)告預(yù)計(jì)到2030年世界城鎮(zhèn)人口將達(dá)到49.8億，中國將達(dá)到9.7億左右，占比將達(dá)到19.5%，中國對(duì)全球城鎮(zhèn)人口的貢獻(xiàn)率將超過20%。中國城鎮(zhèn)化規(guī)模大、節(jié)奏快、影響廣泛而深遠(yuǎn)。中國城鎮(zhèn)化道路的選擇備受世界矚目。我們說城鎮(zhèn)化是伴隨工業(yè)化發(fā)展、非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城鎮(zhèn)集聚、農(nóng)業(yè)人口向城鎮(zhèn)集中的一個(gè)自然歷史過程。改革開放35年中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值用當(dāng)年價(jià)計(jì)算，由1998年的0.36萬億增加到2013年的56.9萬億，實(shí)際增長了25倍左右。與此同時(shí)，中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程快速推進(jìn)，城鎮(zhèn)人口從1978年的1.7億人增加到2013年的7.3億人，城鎮(zhèn)化率從17.9%提高到 53.7%，吸納了大量的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高了城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的配置效率，帶來了社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變革，促進(jìn)了城鄉(xiāng)居民生活水平的全面提升，成就舉世公認(rèn)。但是，發(fā)展過程中累積的矛盾和問題也不少，比如大量的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口難以融入城市社會(huì)，城市發(fā)展模式比較粗獷，空間分布和規(guī)模結(jié)構(gòu)不合理，城市病的問題日益突出，生態(tài)環(huán)境和自然歷史、文化遺產(chǎn)的保護(hù)不利等等。當(dāng)前，中國城鎮(zhèn)化的內(nèi)外部環(huán)境和條件正在發(fā)生深刻變化。隨著國際金融危機(jī)以來全球經(jīng)濟(jì)再平衡和產(chǎn)業(yè)格局再調(diào)整，隨著國內(nèi)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力減少和人口老齡化程度提高，資源環(huán)境瓶頸制約日益加劇，城鄉(xiāng)內(nèi)部二元結(jié)構(gòu)矛盾日益凸顯，傳統(tǒng)的高投入、高消耗、高排放的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展模式難以為繼，主要依

靠勞動(dòng)力廉價(jià)供給，土地等資源粗放消耗，壓低公共服務(wù)成本來推動(dòng)城鎮(zhèn)化的方式不可持續(xù)，城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)在必行。

推動(dòng)城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型發(fā)展就是要走中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，以人的城鎮(zhèn)化為核心，以城市群為具體形態(tài)，以綜合承載能力為支撐，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，全面提高城鎮(zhèn)化發(fā)展的質(zhì)量。走好這條路，必須堅(jiān)持以人為本，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，穩(wěn)步推進(jìn)城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)向常住人口全覆蓋；必須堅(jiān)持“四化同步”，深入推動(dòng)信息化與工業(yè)化深度融合，工業(yè)化與城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)，城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相輔相成；必須堅(jiān)持優(yōu)化布局，以城市群為主體形態(tài)，發(fā)揮中心城市的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展；必須堅(jiān)持生態(tài)文明，節(jié)約集約利用水、土地、能源等資源，推動(dòng)形成綠色低碳生產(chǎn)生活方式和城市建設(shè)營運(yùn)模式；必須堅(jiān)持文化傳承，發(fā)展有歷史記憶、文化脈絡(luò)、地域風(fēng)貌、民族特點(diǎn)的美麗城鎮(zhèn)，彰顯城市的個(gè)性和特色。

堅(jiān)持走中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，重點(diǎn)是要實(shí)施五大任務(wù)：

第一，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。目前，我國城鎮(zhèn)常住人口中有2億多農(nóng)民工及其隨遷家屬。農(nóng)民工已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)工人的主體，但他們未能享受城鎮(zhèn)居民的待遇，城鎮(zhèn)內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)矛盾，也帶來農(nóng)村留守兒童、婦女和老人突出的問題，給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展造成一些風(fēng)險(xiǎn)隱患。要按照尊重意愿、自主選擇、因地制宜、分類推進(jìn)、存量優(yōu)先、帶動(dòng)增量的原則，以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口為重點(diǎn)兼顧其他常住人口，統(tǒng)籌戶籍制度改革和基本公共服務(wù)均等化，把促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的常住人口有序地實(shí)現(xiàn)市民化作為首要任務(wù)。一方面通過實(shí)施差別化的落戶政策，全面放開建制鎮(zhèn)和小城市落戶限制，有序放開城區(qū)人口50萬-100萬的城市落戶限制，合理放開城市人口100萬-300萬的大城市的落戶限制，合理確定城區(qū)人口300—500萬的大城市的落戶條件，嚴(yán)格控制城區(qū)人口500萬以上的特大城市的人口規(guī)模。到2020年努力實(shí)現(xiàn)1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常住人口在城鎮(zhèn)落戶。2014年我們要求各類城鎮(zhèn)要因地制宜地制定農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶的具體標(biāo)準(zhǔn)，特大城市要實(shí)行居民制，并向社會(huì)公開、公布，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和他們的預(yù)期。另一方面要通過建立居住證制度，以居住證為載體，與居住年限等條件掛鉤，穩(wěn)步推進(jìn)城鎮(zhèn)的義務(wù)教育、就業(yè)服務(wù)、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、保障性住房等公共服務(wù)，覆蓋城鎮(zhèn)常住人口。

第二，優(yōu)化城鎮(zhèn)化的布局和形態(tài)。從城市群布局看，我國東部京津冀、長三角、珠三角三大城市群，以2.8%的國土面積集聚了18%的人口，創(chuàng)造了36%的國內(nèi)生產(chǎn)總值，但持續(xù)發(fā)展的壓力在加大，而中西部資源環(huán)境承載能力較強(qiáng)地區(qū)城鎮(zhèn)化的潛力尚有待挖掘。從城市規(guī)模結(jié)構(gòu)來看，部分特大城市人口規(guī)模與資源環(huán)境綜合承載能力的矛盾在加劇。但是，一些中小城市集聚產(chǎn)業(yè)和人口不足，潛力沒有得到充分發(fā)揮。

到2020年，我國城鎮(zhèn)人口將達(dá)到8.5億左右，合理引導(dǎo)在東中西部地區(qū)，在大中小城市之間的分布，關(guān)系到人口、經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境的相互協(xié)調(diào)，關(guān)系到中國現(xiàn)代化建設(shè)的大局。要優(yōu)化提升中部地區(qū)的城市群，培育發(fā)展中西部地區(qū)的城市群，構(gòu)建兩橫三縱的城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略格局，依靠特大城市和大城市，通過綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的連接，增強(qiáng)城市群內(nèi)部的城市和小城市產(chǎn)業(yè)功能、集聚功能和服務(wù)功能，把有條件的縣城、重點(diǎn)鎮(zhèn)、重要邊境口岸發(fā)展成為中小城市。

第三，要提高城市可持續(xù)發(fā)展能力。我們一些城區(qū)攤大餅式的擴(kuò)張，空間開發(fā)無序，重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、輕環(huán)境保護(hù)，重城市建設(shè)、輕管理服務(wù)，導(dǎo)致城鎮(zhèn)建設(shè)粗獷低效，交通擁堵問題嚴(yán)重，水、空氣、土壤等環(huán)境污染加重，管理運(yùn)行效率不高、公共服務(wù)供給能力不足，這既不利于提高居民的生活水平，也不符合我國的基本國情，必須加快轉(zhuǎn)變城市發(fā)展方式，優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu)和管理格局，提高城市規(guī)劃、建設(shè)、管理水平。要增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和資源環(huán)境對(duì)人口的承載能力，強(qiáng)化城市產(chǎn)業(yè)、就業(yè)支撐，完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有效預(yù)防和治理城市病。要推進(jìn)創(chuàng)新城市、綠色城市、智能城市和人文城市的建設(shè)，全面提高城市內(nèi)在品質(zhì)。要完善城市治理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新城市管理方式，提升城市社會(huì)的治理水平。

第四，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是新型城鎮(zhèn)化的應(yīng)有之義，未來中國城鎮(zhèn)化率即使達(dá)到70%左右，仍然將有4-5億人口生活在農(nóng)村，因此新型城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)要相輔相成，與城鄉(xiāng)發(fā)展一體化要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程，共同分享現(xiàn)代化成果。要堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村的方針，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一要素市場(chǎng)建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)一體化，要牢牢守住耕地紅線，確保國家糧食安全，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設(shè)農(nóng)民幸福生活美好的家園。

第五，要改革完善城鎮(zhèn)化發(fā)展體制機(jī)制。現(xiàn)行城鄉(xiāng)分割的管理制度固化著已經(jīng)形成的城鄉(xiāng)利益失衡格局，阻礙了城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化必須統(tǒng)籌推進(jìn)人口管理、土地管理、財(cái)稅金融、城鎮(zhèn)住房、行政管理、生態(tài)環(huán)境等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要逐步破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)及城市內(nèi)部二元結(jié)構(gòu)矛盾，通過改革釋放發(fā)展?jié)摿?，為新型城?zhèn)化注入活力和動(dòng)力。

在中國這樣擁有13億多人口的大國，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化在人類發(fā)展史上沒有先例可尋，我們需要認(rèn)真借鑒、汲取世界各國的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極穩(wěn)妥扎實(shí)有序推進(jìn)。我們希望國際上更多的專家學(xué)者為中國城鎮(zhèn)化發(fā)展提供寶貴的意見建議，我們歡迎國際上更多的企業(yè)機(jī)構(gòu)參與中國城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程。

（作者系國家發(fā)改委副主任。本文是作者3月23日在中國發(fā)展高層論壇2014年會(huì)上所作的演講。本刊根據(jù)錄音整理）

·問答·

提問：我問徐主任一個(gè)問題，根據(jù)我國城鎮(zhèn)化規(guī)律，2014年到2020年城鎮(zhèn)化率會(huì)從50%到60%，但是戶籍人口從36%到45%，這就意味著到2020年還有15%的人住在城鎮(zhèn)里沒有戶籍，這15%的人口相當(dāng)于2億人。我不知道怎么解釋這個(gè)問題？我們是不是到那個(gè)時(shí)候還要比較嚴(yán)格限制戶籍的問題？

徐憲平：新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃提出，到2020年要努力解決1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常住人口落戶的問題，主要的考慮是，中國城鄉(xiāng)分割的戶籍制度改革，從我們國情出發(fā)還是要分步推進(jìn)。我們到2020年解決1億人，占1/3，你關(guān)注的是剩下的2億人怎么辦？實(shí)際上，已經(jīng)有一個(gè)明確的制度和政策安排：剩下的這2億人通過實(shí)行居住證政策來解決。根據(jù)他居住的年限在義務(wù)教育、基本醫(yī)療、基本養(yǎng)老、就業(yè)服務(wù)和保障性住房等五個(gè)方面提供相應(yīng)的服務(wù)。我們想，戶籍制度改革還要不斷地深化，現(xiàn)在提出農(nóng)民工市民化進(jìn)程有序推進(jìn)，有序推進(jìn)的，還有逐步推進(jìn)，最后的解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾，就是分兩步走，一個(gè)是落戶1億人，另外2億人提供相應(yīng)的基本公共服務(wù)。

提問：我問一個(gè)問題，讓農(nóng)民變成市民，不僅僅給他逐漸提供完善、全面的社會(huì)保障體系，更不是簡單的發(fā)錢養(yǎng)活他們，而是需要政府進(jìn)行新的職業(yè)化培訓(xùn)，讓他們掌握新的職業(yè)能力和新的生活方式，在這方面我們國家有沒有新的具體的時(shí)間表和路線圖？

徐憲平：這個(gè)問題提的非常好?，F(xiàn)在中國2.7億農(nóng)民工有兩個(gè)“70%”：70%初中以下文化水平，70%沒有接受正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。但是，他們又是中國產(chǎn)業(yè)工人的主體，所以為了促進(jìn)中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)要提質(zhì)增效，加強(qiáng)農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)民工受教育的程度，這也是未來的一個(gè)重點(diǎn)。最近，國務(wù)院已經(jīng)出臺(tái)了現(xiàn)代職業(yè)教育的文件，把農(nóng)民工作列為重點(diǎn)，我們?cè)谛滦统擎?zhèn)化規(guī)劃中，專門列出制定一個(gè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃，就是在今后一個(gè)時(shí)期要著力通過政府資金的投入，通過企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)，通過農(nóng)民工自身的努力來提高農(nóng)民工的職業(yè)技能水平，適應(yīng)中國未來產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。

提問：我問徐主任一個(gè)問題，對(duì)于中國目前整個(gè)人口結(jié)構(gòu)和城鎮(zhèn)化的關(guān)系問題，大家都知道80年代后期和90年代初期小孩子出生比較多，但是90年代末期和本世紀(jì)初期整個(gè)人口的出生率是剛好一半左右，也就是說再過兩三年以后逐漸的17、18歲的勞動(dòng)人口可能比在10年前少一半左右，就是人口的結(jié)構(gòu)問題和城鎮(zhèn)化的進(jìn)度問題我覺得有緊密的聯(lián)系，不知道從發(fā)改委的角度來說，對(duì)城鎮(zhèn)化和人口問題怎么看的？

徐憲平：改革開放35年，中國城鎮(zhèn)化率年均提高了1.02個(gè)百分點(diǎn)，2000年到現(xiàn)在大概年均提高1.3個(gè)百分點(diǎn)，這次規(guī)劃提出就是根據(jù)您說的這個(gè)因素，勞動(dòng)力年齡段的人在減少，我印象中2012年減少了345萬，2013年減少了244萬，我們?cè)谖磥沓擎?zhèn)化過程中很重要的一點(diǎn)是要提升質(zhì)量而不是強(qiáng)調(diào)速度，所以規(guī)劃中提出到2020年城鎮(zhèn)化率達(dá)到60%左右，實(shí)際上是年均考慮0.9個(gè)百分點(diǎn)左右，是著重提升質(zhì)量放慢速度，即使這樣我們也算了一下，中國2013年整個(gè)勞動(dòng)力年齡段的人口還有6.92億，整個(gè)比重大概占到67%，總量還是很大的，如果再提升他的教育水平和勞動(dòng)技能，那么未來跟我們城鎮(zhèn)化的進(jìn)程是會(huì)相互適應(yīng)的。