第一篇：汲取傳統(tǒng)精華演講稿

汲取傳統(tǒng)精華反映時(shí)代精神 知榮辱 求奮進(jìn)

歲月在更替，生活在變遷，社會(huì)在發(fā)展！不同的時(shí)代，不同的民族，持有不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神；既要立足本國(guó)，面向世界；既要把握今天又要面向未來(lái)！

“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！焙\濤同志以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有鮮明的時(shí)代特征。它對(duì)榮恥的界定，對(duì)是非的判斷，對(duì)美丑的區(qū)分，立足中國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，著眼現(xiàn)代化的發(fā)展要求，體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

“八榮八恥”體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征，彰顯了樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的必要性。社會(huì)的深刻變革，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化的相互激蕩，對(duì)人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生了多方面的影響。熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、科學(xué)文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們社會(huì)精神風(fēng)貌的主流。但也要看到，不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑的現(xiàn)象還大量存在，不僅嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，也阻礙著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。事實(shí)證明，沒(méi)有健康的社會(huì)風(fēng)氣，沒(méi)有良好的道德水準(zhǔn)，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，綜合國(guó)力也難以強(qiáng)大，更難以屹立于世界民族之林。

“八榮八恥”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，彰顯了樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是利益經(jīng)濟(jì)、效益經(jīng)濟(jì)，更是信用經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)！“八榮八恥”針對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、見(jiàn)利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現(xiàn)象和社會(huì)公害，提出鮮明的是非善惡界限，形成了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

“八榮八恥”展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的特征，彰顯了樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的緊迫性。隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，人們的公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。必須構(gòu)建一個(gè)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的文明社會(huì)。一個(gè)精神缺失、進(jìn)退無(wú)據(jù)、無(wú)所依憑的社會(huì)不可能構(gòu)成和諧；一個(gè)榮辱顛倒、是非混淆、美丑錯(cuò)位的社會(huì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)和諧。

只有知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，才能明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激發(fā)活力！“八榮八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國(guó)家三者關(guān)系，它著眼當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的全局，面向中華民族的發(fā)展未來(lái)，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問(wèn)題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性。它是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的。它就在我們的身邊，天天面對(duì)，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點(diǎn)滴做起！

奮進(jìn)的中國(guó)，不僅要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神風(fēng)貌。在建黨八十五周年的今天，我作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，作為一名政工干部，有責(zé)任也有義務(wù)同全體人民一起積極參與、共同踐行、自覺(jué)行動(dòng)！以不斷探索不斷追求的精神，以飽滿(mǎn)的工作熱情，以扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績(jī)！努力在社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量！

我深信，社會(huì)主義榮辱觀必將成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟，激勵(lì)我們不斷邁向新的精神高地，推進(jìn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)！同志們！朋友們！讓我們攜起手來(lái)，共同邁向我們中華民族新的輝煌！

第二篇：汲取奮進(jìn)力量的演講稿

汲取奮進(jìn)力量的演講稿

汲取奮進(jìn)力量的演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有那么一首歌叫做《團(tuán)結(jié)就是力量》，而這么一首歌也寫(xiě)出了我們生活中、學(xué)習(xí)中的力量和渴望。團(tuán)結(jié)，是一種很強(qiáng)大的力量，可以突破一切，也可以沖破一切的枷鎖，最終奔向我們的未來(lái)，讓我們彼此都收獲到最期待的結(jié)果。所以，今天我要演講的題目便是《團(tuán)結(jié)就是力量》！

我們平時(shí)能在什么方面上感受到團(tuán)結(jié)的力量呢？仔細(xì)想一想，我們就能發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中有很多地方都有團(tuán)結(jié)的痕跡。比如說(shuō)當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候，身邊的同學(xué)便會(huì)幫助你。在一次考試中受了傷，身邊的同學(xué)也會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你。其實(shí)很小的事情就可以烘托出來(lái)我們這一群人的團(tuán)結(jié)和友善。我們這是一個(gè)非常和睦的集體，這是不容置否的。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該多去想一想，該如何團(tuán)結(jié)，如何獲取更大的力量。

大家還記得去年的那一次拔河比賽嗎？原本我們以為自己要輸了的時(shí)候，我們班的同學(xué)們最后發(fā)揮了最大的力量，反敗為勝！從那一次之后，我們比之前更加團(tuán)結(jié)了一些，不管遇到什么事情，我們第一個(gè)念頭就是我們是一個(gè)整的集體，有什么事情不能解決的，我們可以請(qǐng)求這個(gè)大家庭的幫助。慢慢的，我們的班風(fēng)更好了，我們之間的學(xué)習(xí)合作也更加的友善而和睦了。這是一種很好的表現(xiàn)，這象征著我們之間開(kāi)始慢慢懂得了合作的重要性，也開(kāi)始明白了合作能夠帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是表面上的東西。

我們有了合作，就會(huì)更加的團(tuán)結(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們是一個(gè)完整的個(gè)體，擁有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)里的每個(gè)人都互相幫助，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中遇到了不可解決的難題時(shí)，還有這么多的同學(xué)為你想辦法，這是多大的靠山??！我們身處一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，是在共同發(fā)展的，也是在一同不斷往前走的。所以當(dāng)我們這個(gè)班級(jí)發(fā)展成為了什么樣子，我們也是在共同進(jìn)步的！

根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)班級(jí)的和睦程度，絕大部分決定了大家的發(fā)展方向，也決定了大家共同的成績(jī)和結(jié)果。所以團(tuán)結(jié)，不管在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間點(diǎn)，都是一件非常重要的事情，所以親愛(ài)的同學(xué)們，未來(lái)的日子，仍然需要我們不斷的努力，不斷的團(tuán)結(jié)合作，和同學(xué)們一同迎接一個(gè)更好的明天！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿2

同學(xué)們：

大家好，這天我演講的題目就是團(tuán)結(jié)就是力量！

“團(tuán)結(jié)就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯樱?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在群眾中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)！

此刻我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想。

同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)群眾的好處。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份職責(zé)。

我們大家都明白彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會(huì)展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢？班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個(gè)群眾不團(tuán)結(jié)的呢，她就會(huì)像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給群眾時(shí)，這個(gè)群眾也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎(jiǎng)狀，哪一個(gè)不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢？因此我們能夠自豪地說(shuō)這些獎(jiǎng)狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)！那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！

我的演講完了，謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“團(tuán)結(jié)就是力量”！還記得，上學(xué)以后，我學(xué)會(huì)的第一句話就是：“我是中國(guó)人”慢慢又知道“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)的強(qiáng)大”。從小，我就為我能生活在中國(guó)這片遼土上而自豪驕傲，因?yàn)槲抑?，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心！我知道，我的中國(guó)，是一個(gè)多民族國(guó)家，是一個(gè)各族兒女都團(tuán)結(jié)一心，共同推動(dòng)社會(huì)繁榮的發(fā)展大國(guó)。所以，站在這片土地上，我似乎從來(lái)都不會(huì)擔(dān)心會(huì)被遺棄，會(huì)被傷害。因?yàn)槲疑钌畹刂溃袊?guó)很強(qiáng)大，各民族之間的團(tuán)結(jié)，不會(huì)被任何困難打到！

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界；56個(gè)民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家；香港、澳門(mén)順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又快又穩(wěn)；中國(guó)在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設(shè)；中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，奧運(yùn)會(huì)申辦成功了……祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。

千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。

1963年，一名剛從揚(yáng)州醫(yī)專(zhuān)畢業(yè)的青年，滿(mǎn)懷希望來(lái)到高寒缺氧、風(fēng)沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫(yī)生。他就是已經(jīng)退休的原克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃轂跚】h人民醫(yī)院院長(zhǎng)吳登云。

如此的事例數(shù)不勝數(shù)，“5.12”地震中各族人民的救援；哈密的先進(jìn)模范劉玉蓮阿姨；甚至還有發(fā)身在我身邊，小學(xué)時(shí)全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學(xué)捐款的行為……這一系列感人事跡，都說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的力量，說(shuō)明了各族人民之間團(tuán)結(jié)的力量，說(shuō)明了中國(guó)是如此的強(qiáng)大！滴水在大海中才能得到永生，生命在團(tuán)結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步這一洪流中去，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、弘揚(yáng)正氣、爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”一樣。

親愛(ài)的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來(lái)，共同用心、用愛(ài)，去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的嶄新篇章！

我的演講完畢，謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿4

同學(xué)們：

榜樣是一種力量。從雷鋒、焦裕祿到今天的黃文秀、黃大年等無(wú)數(shù)榜樣，這是我們看得見(jiàn)的哲理，摸得著的真實(shí)。每一個(gè)榜樣都彰顯著中國(guó)人民積極向上奮斗的力量，展示著中國(guó)人民無(wú)怨無(wú)悔付出的魅力，傳遞著中國(guó)人民敬業(yè)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神。他們的事跡激勵(lì)著我們從平凡小事做起，堅(jiān)持不懈、奮斗不息，在自己的崗位中沉心靜氣、腳踏實(shí)地，做好作，讓這種力量永遠(yuǎn)推動(dòng)不斷向前向上向好！

堅(jiān)定理想信念。有理想才有方向，有信仰才有力量。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義就是中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，作為新時(shí)代青年，堅(jiān)定人生的理想和方向。牢記使命擔(dān)當(dāng)。榜樣都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，對(duì)標(biāo)榜樣汲取責(zé)任力量，讓新時(shí)期的共產(chǎn)黨人自覺(jué)愛(ài)黨、憂黨、為黨爭(zhēng)光、為民造福，牢記使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。作為新時(shí)代青年，我們要學(xué)習(xí)榜樣的奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)，樂(lè)于做人民公仆。堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，依規(guī)依法為群眾辦實(shí)事，解難事，做好事，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。堅(jiān)定的理想信念是新時(shí)代中國(guó)青年安身立命之本，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力成長(zhǎng)為黨、國(guó)家和人民所期盼的有志青年。要用馬克思主義理論武裝頭腦，堅(jiān)持馬克思主義信仰。學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的精神，筑牢新時(shí)代青年的理想信念，才更加篤定地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，矢志不渝地做好新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

牢記使命擔(dān)當(dāng)。榜樣都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，對(duì)標(biāo)榜樣汲取責(zé)任力量，讓新時(shí)期的共產(chǎn)黨人自覺(jué)愛(ài)黨、憂黨、為黨爭(zhēng)光、為民造福，牢記使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。作為新時(shí)代中國(guó)青年，要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，練就過(guò)硬本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代事業(yè)發(fā)展、民族復(fù)興的重任。不僅要學(xué)書(shū)本上的理論知識(shí)，更要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。要努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，在不斷地學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、不斷的實(shí)踐中錘煉品格，并將所學(xué)內(nèi)化為精神信仰。積極投身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，努力成為新時(shí)代改革開(kāi)放事業(yè)的奮斗中能擔(dān)重任的棟梁之材。時(shí)代將歷史使命的接力棒交給了青年，青年接過(guò)了時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代中國(guó)青年，要把實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作為奮斗的動(dòng)力，在工作中發(fā)揚(yáng)不怕苦、肯吃苦的良好作風(fēng)，勇敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，貫徹黨的群眾路線，自覺(jué)聽(tīng)黨話、跟黨走，不負(fù)年少的干勁，投身于社會(huì)主義偉大建設(shè)當(dāng)中去，不斷在困難和考驗(yàn)之中磨礪自身作風(fēng)，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

作為新時(shí)代青年，我們要牢記黨的初心使命，繼承和發(fā)揚(yáng)榜樣的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。心中有榜樣，腳下有力量。我們作為新時(shí)代的中國(guó)人民更應(yīng)該汲取榜樣力量，學(xué)做結(jié)合、知行合一，在基層治理、疫情防控等社會(huì)任務(wù)中沖鋒在前、砥礪奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行榜樣精神、傳承榜樣力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。展現(xiàn)新時(shí)代青年的新?lián)?dāng)、新氣象、新作為。把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在崗位上發(fā)揮自己的才干，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

汲取奮進(jìn)力量的`演講稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

十分高興，我們又相聚在這完美的早晨。我這天講話的題目是：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

我們經(jīng)常說(shuō)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生凝聚力、創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓；一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個(gè)人要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)群眾要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá)；一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能溫馨；一個(gè)校園、一個(gè)班級(jí)，只有處處盛開(kāi)團(tuán)結(jié)互助之花，才能成為同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

有團(tuán)結(jié)才有合作，中國(guó)神州載人飛船的成功發(fā)射和回到，震動(dòng)了全世界，連西方的發(fā)達(dá)國(guó)家也不得不對(duì)中國(guó)刮目相看。這些成功的取得，如果沒(méi)有數(shù)十萬(wàn)航天人的共同參與，如果沒(méi)有科學(xué)的分工，精密的合作，就難以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人必備的技能。世界上有很多事情，只有通過(guò)人與人之間團(tuán)結(jié)合作才能完成，如果你學(xué)會(huì)和別人團(tuán)結(jié)合作，你就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，一次游戲，一次班隊(duì)活動(dòng)，一次衛(wèi)生的打掃，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫忙他人，懂得交流和合作的人。

所以我期望我們每一個(gè)人，不管是老師之間、同學(xué)之間、班與班之間，更好地協(xié)作，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭(zhēng)執(zhí)，讓團(tuán)結(jié)協(xié)作奏出完美的交響樂(lè)！祝我們第七小學(xué)的同學(xué)們，在陽(yáng)光照耀下全面發(fā)展！快樂(lè)成長(zhǎng)！不斷進(jìn)步！

我的講話完了，謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

團(tuán)隊(duì)凝聚力是把團(tuán)隊(duì)所有成員聯(lián)系在一起的紐帶，既包括團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，又包括成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，也包括成員與成員之間的相互作用和相互影響。團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)工作效果起著至關(guān)重要的作用，一根筷子易折斷，十根抱團(tuán)力量強(qiáng)，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來(lái)高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，凝聚力就是無(wú)窮的力量。

團(tuán)隊(duì)首先要有一個(gè)核心的價(jià)值觀念和理念才能把大家聚到一起。就像組織大型活動(dòng)，最重要的不是活動(dòng)的組織策劃是否完整，而是活動(dòng)立項(xiàng)是否合適，項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)才是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。比如宣傳中心就是一些愛(ài)攝影的同學(xué)共同組成，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)可能就是很多愛(ài)做視頻的同學(xué)，藝術(shù)協(xié)會(huì)就是對(duì)社會(huì)工作或者布置展覽很感興趣的同學(xué)。有目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每個(gè)成員認(rèn)同團(tuán)隊(duì)觀念，明白整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)以及自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)和職責(zé)，這樣大家才有工作方向，能在團(tuán)隊(duì)中體會(huì)到自己的價(jià)值，也更能保證團(tuán)隊(duì)成員的積極性。新成員進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，也要使它盡快明白這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，盡快融入團(tuán)隊(duì)。

管理是“人”的管理，因此如何使用合理的方式以及成員在團(tuán)隊(duì)中的角色安排對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力也是非常重要的。

要建立有特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)，這里的有特點(diǎn)是指根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行組織建設(shè)和工作安排。

謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

前天，初一年級(jí)的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對(duì)你們說(shuō)。

當(dāng)“一、二、三、四、愛(ài)我六班，力爭(zhēng)最美！”的口號(hào)在體育場(chǎng)上空回蕩的時(shí)候，我就有一種感覺(jué)——初一六班，贏定了！

回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽(yáng)是否肆無(wú)忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場(chǎng)的上空總是聽(tīng)見(jiàn)一群可愛(ài)的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。

“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場(chǎng)上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不明白滴了多少，卻沒(méi)有一個(gè)喊苦，沒(méi)有一個(gè)叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的斥責(zé)――“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來(lái)……”“加油，堅(jiān)持住……”“會(huì)不會(huì)做，胳膊能伸直不？”……那些話語(yǔ)多的連天空也記住了它們和他們。

老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績(jī)讓我們很不滿(mǎn)意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動(dòng)青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。

淚水與汗水中，感受到了班干部對(duì)我們班群眾的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵(lì)讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個(gè)微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)槔蠋焸兊闹更c(diǎn)幫忙，我想，我們班的這片花海必須會(huì)開(kāi)的格外嬌艷。

加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會(huì)有回報(bào)！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

在xx公司工作多年，最初對(duì)某些人的行為是極不習(xí)慣的。但既然沒(méi)有能力去改變別人的辦事作風(fēng)，只好調(diào)整自己的工作心態(tài)！

我做事從來(lái)主張清清楚楚，不愛(ài)故弄玄虛。可是很多人卻喜歡獨(dú)攬事情，連一些普通飯局都當(dāng)作國(guó)家機(jī)密來(lái)處理，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的事是他們的事，與你們xx無(wú)關(guān)。

xx集團(tuán)舉行周年聚餐，活動(dòng)前所有領(lǐng)導(dǎo)一起往xx參加xx球比賽，抵x后安排入住酒店。我的老板因是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)之一，也分配了房間。但我作為他的秘書(shū)，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機(jī)的電話，才知他住在酒店，問(wèn)我應(yīng)該什么時(shí)間接老板回公司？當(dāng)我致電給老板時(shí)，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時(shí)間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。

老板回來(lái)之后，馬不停蹄的趕著參加兩個(gè)會(huì)議。結(jié)束后，我向他匯報(bào)當(dāng)天的工作安排。他問(wèn)我午飯有安排嗎？我說(shuō)沒(méi)有。他拿出一份行政部準(zhǔn)備的行程表給我看，說(shuō)這是在他房間的茶幾上發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)行政部的高層職員已把我老板的行程寫(xiě)了份詳細(xì)報(bào)告，包括午飯的安排，我卻全不知情。

企業(yè)文化常講求“團(tuán)隊(duì)精神”，但像他們的行為能稱(chēng)得上嗎？老板常在下屬前稱(chēng)贊我表現(xiàn)非常專(zhuān)業(yè)，但試問(wèn)自己一個(gè)人“專(zhuān)業(yè)”又有何用？其他人的不專(zhuān)業(yè)往往影響我的表現(xiàn)，我能改變什么？假如那些不專(zhuān)業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣？

一個(gè)人無(wú)論有多大的本事也不能改變整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)也不會(huì)是一兩個(gè)員工就能扭轉(zhuǎn)乾坤。我曾有一剎那沖動(dòng)，希望將來(lái)退休之后可以到北京開(kāi)設(shè)一所秘書(shū)學(xué)校，為祖國(guó)培育更多的專(zhuān)業(yè)人材，也不知數(shù)十年后能否夢(mèng)想成真？

雖然集團(tuán)大部份的員工，都屬于國(guó)家的精英份子，但始終欠缺實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，也未必可以發(fā)揮所長(zhǎng)。有時(shí)念國(guó)際貿(mào)易的會(huì)分配做行政工作，學(xué)財(cái)務(wù)的又轉(zhuǎn)去做公共關(guān)系。每個(gè)人都用自己的一套方法做事，那談得上“專(zhuān)業(yè)”

某業(yè)務(wù)單元的行政總裁有次來(lái)x，把一張我寫(xiě)給她的字條，帶回x給她的秘書(shū)，要她向我好好學(xué)習(xí)。有時(shí)一些看似很簡(jiǎn)單的事情，卻未必人人會(huì)做，但能在細(xì)微之處用心，正是判斷專(zhuān)業(yè)高低的關(guān)鍵。

謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

現(xiàn)在，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這就需要擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

過(guò)去那種單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)淘汰了，所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，如今在競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)之間的角逐，要想成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該具備以下特征：

第一、團(tuán)隊(duì)成員擁有一個(gè)共同的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程中，只有個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能齊心協(xié)力達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，起到事半功倍的效果。

第二、建立有效的溝通機(jī)制。擁有一個(gè)暢通無(wú)阻的溝通渠道，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信息交流。因此，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該經(jīng)常組織一些有利于信息交流的活動(dòng)，聚會(huì)，緩解成員之間的壓抑感，讓成員更加放松自如，就像和家人聊天一樣。這樣在工作中大家才能有效的溝通，提高工作效率。

第三、建立一個(gè)開(kāi)放的信息平臺(tái)。在這個(gè)信息時(shí)代，信息就是金錢(qián)，誰(shuí)擁有最新、最準(zhǔn)確、最及時(shí)的信息，誰(shuí)就是主導(dǎo)者。同樣，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中間，必須要建立一個(gè)開(kāi)放且可得到的信息平臺(tái)，使每一位團(tuán)隊(duì)成員能夠在第一時(shí)間取得他所需要的信息，減少因?yàn)閷ふ屹Y料而浪費(fèi)的時(shí)間。

第四、建立一個(gè)公平有效的激勵(lì)機(jī)制。據(jù)心理學(xué)家分析，物質(zhì)和精神方面的有效激勵(lì)可以起到激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和穩(wěn)定員工思想的作用。因此，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定要有一個(gè)完善的激勵(lì)機(jī)制。那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力就自然提高。

第五、形成一支共同學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。孔子曰“三人行，必有吾師，聞其善而知之，聞其惡而改之”。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的能力和技巧都不一樣，有的人際關(guān)系比較好，有的業(yè)務(wù)水平比較高，有的思維比較清晰……也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，那么，如果團(tuán)隊(duì)成員能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，又在進(jìn)步的同時(shí)共同學(xué)習(xí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)就會(huì)越來(lái)越高，那么還有什么是辦不到的呢

古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)惟有擁有一支目標(biāo)一致、良好溝通、有效激勵(lì)、共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才能立于不敗之地。

謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《做一個(gè)有道德的人》。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，我漸漸明白了：一個(gè)有道德的人，是自強(qiáng)、自律、自愛(ài)的人；是孝敬長(zhǎng)輩、健康生活、勤勞節(jié)儉的人；是尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的人；是明禮、守法、誠(chéng)信、助人的人；是能給家庭、校園和社會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)的人。

2月24日，溫哥華冬奧會(huì)，中國(guó)隊(duì)獲得女子3000米接力賽冠軍，那激動(dòng)人心的一幕，令我至今記憶猶新。今天，走進(jìn)金牌背后的故事，我才了解到這個(gè)冠軍來(lái)之不易，它是團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人拼盡全力換來(lái)的。正如核心隊(duì)員王濛所說(shuō)“雖然傷病和意外給我們帶來(lái)麻煩，但是團(tuán)隊(duì)的精神是無(wú)止境的?！币粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難。中國(guó)短道速滑女隊(duì)的成功就是最好的證明。

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”，我的眼睛還停留在書(shū)中的字里行間，耳邊卻響起了這首熟悉的老歌，思緒跟著歌聲飄回到四年前……

x年級(jí)，我們班在集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)中得了倒數(shù)第一，大家認(rèn)為這是正常的，因?yàn)榘嗬餂](méi)有體育健將。

x年級(jí)，xx老師教會(huì)我們一句馬克思的名言：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。沒(méi)有體育健將不要緊，不能獲得名次也不要緊，只要我們班每個(gè)人都盡全力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們加緊練習(xí)，出人意料的在迎面接力中獲得了集團(tuán)第二名。不小心掉棒的同學(xué)頓時(shí)大哭起來(lái)，后悔自己的失誤令班級(jí)與第一名失之交臂。

后來(lái)，我們班陸續(xù)獲得了很多殊榮：xx區(qū)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、xx區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體、學(xué)校廣播操一等獎(jiǎng)、紅歌會(huì)金獎(jiǎng)等等，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有自信，臉上的笑容更多了，在學(xué)校的任何活動(dòng)中，都可以看到我們活躍的身影。

四年級(jí)，校三跳冬運(yùn)會(huì)中，我們班的同學(xué)幾乎包攬了所有個(gè)人項(xiàng)目的第一名，最終我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了全?？偣谲?。那一刻，同學(xué)們都流下了欣喜的眼淚。

團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量讓昔日的“丑小鴨”班級(jí)一夜間變成了“白天鵝”。今天，我們是文苑學(xué)子，這種力量令快樂(lè)校園繁花似錦；明天，我們將是社會(huì)的一員，這種力量定將跟隨我們每一個(gè)人，散布到五湖四海，令偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

我的演講完畢，謝謝大家！

汲取奮進(jìn)力量的演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有句諺語(yǔ)說(shuō)的好：人心齊，泰山移，一個(gè)人的力量雖然不算大，但集體的力量就是巨大的力量。這難道說(shuō)的不是真理嗎？

你也許聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在南美洲的草原上，一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)

鏈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是就在這時(shí)，出乎意料的情形出現(xiàn)了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能化險(xiǎn)為夷、戰(zhàn)勝困難，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，這些螞蟻才能絕處逢生，連小動(dòng)物都知道團(tuán)結(jié)，人類(lèi)何嘗不是呢？

我想到了20xx年5月12日的汶川大地震，這是令所有中華兒女難以忘懷的日子。8.0級(jí)的大地震，頃刻間奪去了成千上萬(wàn)人的生命，災(zāi)區(qū)成了一片廢墟。但，天災(zāi)無(wú)情人有情！災(zāi)難發(fā)生后，黨中央號(hào)召全國(guó)人民伸出援助之手，迅速開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。一方有難，八方支援。各地民眾慷慨解囊，紛紛捐款捐物，迅速給災(zāi)區(qū)送去了帳篷、棉被、食品、飲用水等救援物資。數(shù)不清的受災(zāi)群眾從廢墟中被救出來(lái)了，數(shù)不清的解放軍官兵日夜奮戰(zhàn)，數(shù)不清的感人事跡被人們傳誦……雖然我們不能親臨災(zāi)區(qū)，但我們的心永遠(yuǎn)牽掛著災(zāi)區(qū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著災(zāi)區(qū)的人們。讓我體會(huì)到我們中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大

家族，面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民眾志成城，齊心協(xié)力，竭盡全力克服種種困難，必將以最小的代價(jià)，獲取最大的勝利，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量

謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話: 汲取傳統(tǒng)精華 引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚

眾所周知,汲取傳統(tǒng)的精華,才能擁有牢固的根基;反映時(shí)代的精神,才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚.3月4日,胡錦濤總書(shū)記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出,在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.榮辱觀古已有之,榮辱心人皆有之.恩格斯說(shuō),“每個(gè)社會(huì)集團(tuán)都有他自己的榮辱觀”.社會(huì)主義榮辱觀,回答的是社會(huì)主義社會(huì)中,什么是光榮,什么是恥辱.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時(shí)代精神.社會(huì)主義榮辱觀與中華民族精神和傳統(tǒng)美德一脈相承,具有深厚的民族文化根源與精神根基.榮辱是中國(guó)傳統(tǒng)倫理文化中的一對(duì)基本的道德范疇.古人認(rèn)為,“人而無(wú)恥非人也”,知恥是立人之大節(jié),有之則進(jìn)于圣賢,失之則墮為禽獸.(如孔子說(shuō):“君子恥言而過(guò)其行.”孟子認(rèn)為:“仁則榮,不仁則辱.”荀子認(rèn)為:“榮辱之大分,安危利害之常體.”)這種揚(yáng)榮抑辱的文化精神,已經(jīng)深深地滲入中國(guó)人的血脈之中,成為中華民族精神的重要成分,成為上至仁人志士,下至尋常百姓共同認(rèn)同的基礎(chǔ)性倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn).胡錦濤總書(shū)記提出的社會(huì)主義榮辱觀正是基于中華民族精神與傳統(tǒng)美德的深厚的文化積淀.榮辱觀是對(duì)榮與辱的根本看法.“榮”指光榮或榮譽(yù),“辱”指恥辱.中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族.從恥食周粟的伯夷叔齊,到無(wú)顏面對(duì)江東父老的項(xiàng)羽;從恥為亡國(guó)奴的文天祥,到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清……無(wú)數(shù)錚錚傲骨的人物,在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡.張思德,雷鋒,焦裕祿,孔繁森……一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人,閃爍著一個(gè)個(gè)平凡而光輝的名字,每一個(gè)姓名都代表一段感人的故事.他們公而忘私,助人為樂(lè),敬老尚賢,無(wú)私奉獻(xiàn),張揚(yáng)著道德的大旗,聳立著一座座人格的豐碑.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,具有鮮明的時(shí)代特征.倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀對(duì)當(dāng)代青少年具有特別重要的意義.青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,青少年也是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的一支重要力量.你們正處在人生觀,價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,明辨是非,美丑,善惡,對(duì)你們的成長(zhǎng)至關(guān)重要.塑造青少年的思想道德品質(zhì),就是在塑造中華民族的思想道德品質(zhì);引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,就是塑造祖國(guó)未來(lái)和民族的希望.孟子云:“無(wú)羞惡之心,非人也”.古人說(shuō):“民無(wú)德不立,政無(wú)德不威”.有德,是修養(yǎng),是文明,是基石;無(wú)德,是無(wú)信,是卑鄙,是自滅.我們現(xiàn)在最缺的資源,不是有形的物質(zhì),而是無(wú)形的道德.樹(shù)立新時(shí)期的道德觀,必須將“八榮八恥”走進(jìn)內(nèi)心,融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中.希望同學(xué)們將八句話銘記在心,熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民,崇尚科學(xué),辛勤勞動(dòng),團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗.然而,看看我們的周?chē)?有一些現(xiàn)象讓我們深感遺憾.有的同學(xué)無(wú)所事事,以浪費(fèi)時(shí)間為榮;有些同學(xué)在考場(chǎng)上利用手段作弊,沒(méi)被發(fā)覺(jué)而洋洋得意;有些同學(xué)集體觀念淡薄,不愿意為班級(jí)做事;有些同學(xué)穿著追求名牌,愛(ài)打扮,在學(xué)習(xí)上卻不肯多花功夫,吃不起苦;有的同學(xué)在家好逸惡勞,從不幫父母做家務(wù)等等,其實(shí)都是榮辱不分的表現(xiàn).這些同齡人中的是非,善惡,美丑不分的現(xiàn)象讓我們感到無(wú)比痛心.古人云:有則改之,無(wú)則加勉.同學(xué)們應(yīng)該多多反思,經(jīng)常檢視自己的行為是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,檢視自己的行為是否符合“八恥八恥”的要求,以不斷完善和提高自己.那么作為青少年的我們,該怎樣培養(yǎng)榮辱觀呢我認(rèn)為,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,時(shí)刻牢記“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”,在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),不要忽略了對(duì)自己日常行為規(guī)范的嚴(yán)格要求,把自己培養(yǎng)成為知恥愛(ài)榮的真正合格的中學(xué)生.最后,我祝愿每個(gè)同學(xué),都能用實(shí)際行動(dòng)給我們的文明校園增添一絲綠意,讓我們的校園更加文明,更加美麗,更加和諧!

謝謝大家!

第四篇：汲取管理經(jīng)驗(yàn)

立足學(xué)校實(shí)際 創(chuàng)新工作思路

我們的工作對(duì)象是學(xué)生，樹(shù)立什么樣的學(xué)生觀將引領(lǐng)著工作的走向，有一則新聞《哈佛大學(xué)以什么為驕傲》，其中哈佛的校長(zhǎng)說(shuō)：最值得哈佛驕傲的不是培養(yǎng)了6位美國(guó)總統(tǒng)，不是造就了36位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，更不是美國(guó)500多家特大型企業(yè)一半以上的經(jīng)理是哈佛大學(xué)的學(xué)子，最值得驕傲的是哈佛的教育，它讓每一塊金子都閃閃發(fā)光，讓每一位從哈佛走出來(lái)的人任都創(chuàng)造奇跡。這就是說(shuō)一個(gè)學(xué)校要有正確的學(xué)生觀，讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)展，在各自的層面上向前進(jìn)步，達(dá)到學(xué)有所長(zhǎng)的境界，這也是我們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。在實(shí)際工作中我努力做到以下幾點(diǎn)：

一、從校長(zhǎng)培訓(xùn)過(guò)程中，汲取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。

在這次培訓(xùn)中，我觀看了一部分視頻資料，聽(tīng)了一些名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，他們的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)既有異曲同工之處，又有個(gè)性化的風(fēng)采，但是他們都有一個(gè)非常共同的特點(diǎn)：那就是注重“班子和諧”，強(qiáng)調(diào)副手給他們的支持和幫助，大力肯定副手所發(fā)揮的作用，讓副手聽(tīng)了心理充滿(mǎn)濃濃的暖意。

管理經(jīng)驗(yàn)的異曲同工之處體現(xiàn)在：能緊密?chē)@領(lǐng)導(dǎo)提出的工作關(guān)鍵詞：“課堂教學(xué)模式”、“規(guī)范辦學(xué)”、“安全第一”、“校務(wù)公開(kāi)”、“內(nèi)涵發(fā)展”、“創(chuàng)新特色”“快樂(lè)閱讀”等來(lái)開(kāi)展學(xué)校的教育工作，按照規(guī)范來(lái)辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

從這次培訓(xùn)中，我體會(huì)到的現(xiàn)代學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)是：

1、領(lǐng)先的思想才能引領(lǐng)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)需要先進(jìn)的校園文化，這樣才能確保辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

2、創(chuàng)新是一所學(xué)校搶占前沿陣地的雙刃劍，規(guī)范是一所學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)行的護(hù)身符，評(píng)價(jià)是一所學(xué)校激勵(lì)師生的導(dǎo)航燈，安全是一所學(xué)校師生的生命舟，公開(kāi)是一所學(xué)校廉潔的試金石，管理是一所學(xué)校民主與科學(xué)的調(diào)和劑，特色是一所學(xué)校質(zhì)量與聲譽(yù)的廣告牌。

3、教育需要明確這些哲理：成功小勝靠技巧，中勝靠實(shí)力，大勝靠人格，小單位靠人才，中單位靠制度，大單位靠文化。復(fù)雜事簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單事重復(fù)做，重復(fù)事認(rèn)真做，認(rèn)真事創(chuàng)新做。教育成功就要把目標(biāo)看得準(zhǔn)，策略明，堅(jiān)持住，常反思。教育就是嚴(yán)要求，播撒愛(ài)。教育要緊抓課堂教學(xué)這個(gè)牛鼻子。

4、評(píng)價(jià)一所學(xué)校好與差，評(píng)價(jià)一個(gè)校長(zhǎng)或教師優(yōu)秀與平庸，評(píng)價(jià)一堂課高效與低效，我們可以采用《論語(yǔ)》名句“視其所以，觀其所由，察其所安?！钡摹叭穿z視、觀、察﹞”方法。一看其經(jīng)常性的做些什么？二看其做這些事情的路徑、方法怎樣？三看其這樣做的心理動(dòng)機(jī)如何、為什么這樣做、給人們帶來(lái)的心理感受怎樣、結(jié)果怎樣？“視其所以，觀其所由，察其所安?！钡摹叭穿z視、觀、察﹞”方法可以成為考察學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、課堂、學(xué)生的三步驟基本標(biāo)準(zhǔn)，這樣，追逐短期功利者、虛偽的教育家、謀取私利者都將現(xiàn)形，真正的教育家將自然屹立在南山教育人的心中。

二、從專(zhuān)家報(bào)告中總結(jié)教訓(xùn)，創(chuàng)新科學(xué)的工作思路。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)新性地抓好如下5個(gè)方面的教學(xué)工作：

1、認(rèn)真探索學(xué)科課堂教學(xué)的有效模式，啟動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)踐方案，探索發(fā)展性性評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控措施，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)效；

2、按照讀書(shū)月活動(dòng)安排，改進(jìn)閱讀記錄卡的設(shè)計(jì)，繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)級(jí)活動(dòng)，推動(dòng)快樂(lè)閱讀活動(dòng)；

3、探索教師教學(xué)考核的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；

4、經(jīng)常性開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)亮點(diǎn)；

5、創(chuàng)新性地抓好教師培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、能者為師等同伴互助活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

創(chuàng)新方略——?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理的主要措施是：

（一）、抓教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。每位教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是備課，這是提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，要注重備課的有效性，做到“五精心”即：精心備教材、精心備學(xué)生、精心備教法、精心備學(xué)法、精心做課件，各門(mén)學(xué)科都要求備課，并對(duì)不同教齡的教師提出不同的備課要求，探索學(xué)案設(shè)計(jì)的新路，讓先學(xué)后教思想走向?qū)嵺`。其次是教學(xué)反思，每位教師教后，要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，以利于今后的有效教學(xué)。作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計(jì)和布置，并認(rèn)真批改。學(xué)校將定期檢查教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校提升內(nèi)涵的關(guān)鍵所在，家長(zhǎng)、社會(huì)都在關(guān)注，因此，各教師應(yīng)牢牢把握好這個(gè)根“弦”，要真正做到“減負(fù)不減質(zhì)”，每位教師都應(yīng)朝著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”這個(gè)方向努力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，從學(xué)期一開(kāi)始，就腳踏實(shí)地抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好各門(mén)學(xué)科。今年區(qū)將繼續(xù)對(duì)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，按照教育部的要求組織進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作。體藝工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校的“窗口”，因此要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)這方面工作，要“使校園真正活起來(lái)、使學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)”。在體育方面，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的，真正做到普及與提高相結(jié)合，認(rèn)真實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期要重點(diǎn)抓好廣播操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。藝術(shù)方面，要以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為目標(biāo)，真正“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，讓學(xué)生走近藝術(shù)”。充分利用學(xué)習(xí)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)和美術(shù)特長(zhǎng)。

（二）、抓培訓(xùn)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、創(chuàng)新校本教研這篇文章。校本教研是當(dāng)前乃至今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各學(xué)科組，與教師們一道參加校本教研活動(dòng)。各學(xué)科組，要立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范好輻射作用。爭(zhēng)取組織部分教師赴外地取經(jīng)。

2、加強(qiáng)名優(yōu)教師隊(duì)伍管理。名優(yōu)教師是教學(xué)的骨干，也是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)崗位練兵，按照縣教體局要求組織好教師的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、加大骨干教師培養(yǎng)力度。對(duì)有發(fā)展前途的青年教師，學(xué)校將盡力為他們搭建登臺(tái)亮相、施展才華的平臺(tái)，使有更多的青年教師脫穎而出。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，學(xué)校將盡力組織部分教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課活動(dòng)。

（三）、抓科研，創(chuàng)新評(píng)價(jià)研究，大力促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)教育科學(xué)研究。按照學(xué)校課題立項(xiàng)，立足于過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi) 展實(shí)踐與研究。

2、積極開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)研究。如何評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)好壞？如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)劣？如何看待學(xué)生的全面發(fā)展？這些問(wèn)題要開(kāi)展深入研究，建立比較完善的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的提升，重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)和教師。再好的設(shè)想，也須由校長(zhǎng)和教師來(lái)實(shí)施。“百年大計(jì)，教育為先，教育大計(jì)，教師為先”。所以，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，首先要讓教師解放思想，更新教育觀念，用新的理念武裝頭腦，不斷提高理論水平與業(yè)務(wù)能力，讓終身學(xué)習(xí)的思想深入教師的心田。

第五篇：汲取經(jīng)驗(yàn)

汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)

-----聽(tīng)張志偉專(zhuān)家培訓(xùn)心得體會(huì)

以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。此次合陽(yáng)縣教育局舉行的校本教研培訓(xùn)活動(dòng)，為我今后開(kāi)展校本教研活動(dòng)指明了方向，成為了我今后進(jìn)行校本教學(xué)研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研培訓(xùn)活動(dòng)的體會(huì)匯報(bào)如下：

一、注重集體教研的作用。

堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開(kāi)展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問(wèn)題的過(guò)程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。我在進(jìn)行校本教研活動(dòng)中，雖然也都讓教師進(jìn)行反思，但對(duì)于反思的內(nèi)容并沒(méi)有詳細(xì)的要求，今后我們?cè)谶M(jìn)行校本教研活動(dòng)時(shí)，也要對(duì)教師提出具體要求。提升教師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。

四、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

五、今后我校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的努力方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研的力度。強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。力爭(zhēng)每一次教研活動(dòng)都能成為全體教師進(jìn)步的階梯。

2、加強(qiáng)課后反思，使課后反思成為教師積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平;記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒;記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);記錄教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容;記錄教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。

3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué)。牢固樹(shù)立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實(shí)際作為教師課堂教學(xué)考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。在今后的校本教研活動(dòng)中，我們將發(fā)揚(yáng)此次校本教研活動(dòng)中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體教研經(jīng)常化，校本教研制度化。

校本教研是一個(gè)嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)

-----聽(tīng)張志偉專(zhuān)家培訓(xùn)心得體會(huì)

城關(guān)第二小學(xué)

劉 暉