第一篇：我的小結(jié)

工作小結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)步入臨床6個(gè)多月了。剛到醫(yī)院工作我感到十分的不適應(yīng)，畢竟我不是在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的，在起點(diǎn)上就比別人落后了，但是我并沒有灰心。通過真正接觸到臨床后，我才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距，作為一名護(hù)士不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。而這些確是我的不足之處，距離成為一名優(yōu)秀的護(hù)士我還差的很遠(yuǎn)，但我一直在為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士努力。我也相信我一定會有所進(jìn)步。

在心內(nèi)科工作期間，我遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在護(hù)士長及老師們的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入工作，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。首先，心內(nèi)科都是些年紀(jì)比較大的病人，在各個(gè)方面都必須謹(jǐn)慎，特別是在溝通方面一定要有耐心，剛開始我甚至不知道該和他們聊天，現(xiàn)在明白了只要我“嘴巴甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)”就明顯好相處多了。其次，老年人的靜脈彈性差比較難打，其實(shí)靜脈穿刺次數(shù)多并不能說明技術(shù)好，最重要的還是會選擇靜脈，所以現(xiàn)在我的穿刺技術(shù)明顯比以前好了很多。然后，心內(nèi)科的病人隨時(shí)可能發(fā)生病情變化，所以病情的觀察非常重要，這就要求護(hù)士要有敏銳的觀察能力。最后，心內(nèi)科搶救比較多，我也遇到過幾次，從中我學(xué)會了一個(gè)搶救的流程，這對護(hù)士的要求就更高了，也體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，畢竟這是一個(gè)爭分奪秒的過程。

步入臨床不久我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，但是我一直告誡自己，理論和技術(shù)是可以加強(qiáng)的，只要你肯努力，但是有些錯(cuò)誤是一輩子的，所以在工作中要加強(qiáng)自己的責(zé)任心，做事謹(jǐn)慎小心，做好“三查七對”。

在心內(nèi)科這段時(shí)間，不僅豐富了我的理論知識，在操作技能在也有了一定的提高。我很敬佩這里的醫(yī)護(hù)人員有著高超的技術(shù)和敬業(yè)精神，現(xiàn)在是工作之初，是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到工作中，努力做到更好。因此，對于能夠在這個(gè)省重點(diǎn)專科學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。在即將到來的2012年 –一個(gè)全新的一年里，我會更加努力，使自己成為一個(gè)合格的護(hù)士！

第二篇：我的學(xué)年小結(jié)

我的學(xué)年小結(jié)

日月經(jīng)天，江河行地，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大一生活，馬上就要步入大二了，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒他人的可取之處，煩死自身的不足，我高喊“失去的青春無悔”，展望未來，收拾行囊，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，在心底給自己默默打氣加油，我對未來充滿信心。固然，目標(biāo)的達(dá)成，成績的取得，這都離不開自身的艱苦奮斗，更離不開院系領(lǐng)導(dǎo)們，輔導(dǎo)員和眾多老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的真誠幫助。在此我總結(jié)人如下：

一：堅(jiān)定信念，積極向黨組織靠攏

思想上：在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我積極向黨組織靠攏，在開學(xué)初，我就向黨組織遞交了入黨申請書。通過思想政治知識的學(xué)習(xí)，我明白作為一名大學(xué)生應(yīng)該樹立起正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。雖然我現(xiàn)在還不是一名真正的共產(chǎn)黨員，但是我會在今后的生活 當(dāng)中按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，更加努力地做好每一件事，我相信在不久的將來我會成為一名真正的黨員，同時(shí)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

二：認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)海無涯書山有我學(xué)習(xí)上：大一這一年我一直在提醒自己，一定要把成績搞上去，畢竟到了大學(xué)，還是學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，大學(xué)時(shí)代是當(dāng)代有志青年學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)期，知識就是力量。用知識來武裝自己的頭腦，充分汲取無價(jià)知識的營養(yǎng)。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，做到課后多總結(jié)，與同學(xué)一起討論技法，并在老師的指導(dǎo)下不斷的進(jìn)步，平時(shí)，基本做到每一個(gè)星期去圖書館的閱覽室，學(xué)習(xí)大師的技法并拓展眼見，看看自己感興趣的雜志。在美院里只要通過大學(xué)英語三級，但是自己仍努力學(xué)習(xí)大學(xué)英語四級，希望能通過。在上個(gè)學(xué)期的期末考試中，基本能取得自己滿意的成績，但是在部分學(xué)科上學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真，這可能是興趣的問題吧，但這不能成為借口，既然選擇，就要去面對，并不能逃避現(xiàn)實(shí)。

三：尊師重道，營造快樂成長氣氛

生活中：在4.11---4.21學(xué)校組織了下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，到了江西婺源陀川縣，下鄉(xiāng)一直是我非常期待的課程，早在考前班時(shí)就聽一些助教提起過，每當(dāng)看他們描敘的眉飛色舞時(shí)，我都羨慕不已，能下鄉(xiāng)還一度成為我立志考中美的動力之一。嘿嘿，現(xiàn)在我終于如愿以償?shù)南锣l(xiāng)了，雖然是不少人抱怨的，環(huán)境條件差，不適應(yīng)，但對于我們，總待在畫室里的人，能出去就好，只要能和同學(xué)們一起，去哪都行！面對這種在南方少見的藍(lán)天，還有滿山的新綠，讓我根本不想去考慮如何處理畫面，我只想用最純最亮的顏色去擺，顏色對于我的刺激遠(yuǎn)大于形，也許這也是我長期面對城市的冷灰而渴望解脫的發(fā)泄！第一天下來感覺非常不錯(cuò)。下鄉(xiāng)期間我?guī)Я艘槐井吷沉_的原版畫冊以作參考，一次被一位老師拿去給他的學(xué)生評畫時(shí)說：“你們看大師的畫，大多是很和諧的灰，沒有你們那么純，對吧！你們好好想想??”。還有來源師對我的“生猛有余”，再加上逐漸看到各位老師的畫，心理出現(xiàn)了很多疑惑，矛盾以及掙扎。我該如何做呢？我不再每天瘋狂的出去畫畫，而是更多的待在屋里看書和思考，直到有一天，老師看我的畫時(shí)說比前幾天的可以多加兩分，雖然我不知道這是不是對于前幾天批我太狠的安慰，但心里還是暗爽，這就是哲學(xué)中所說的“矛盾是事物前進(jìn)和發(fā)展的動力”，矛盾是普遍的存在的，我們就是在解決一個(gè)一個(gè)的矛盾中得以進(jìn)步，得以更多的接近本質(zhì)，所以雖然我常會為了這些事痛苦，但同時(shí)我也開心的知道，這是對自己有更高要求的體現(xiàn)！我正在進(jìn)步！我需要做的就是堅(jiān)持，做好量的積累，期待質(zhì)的飛躍。下鄉(xiāng)的生活是值得留戀的，從來沒有覺的飯菜這么好吃過，因?yàn)槲医?jīng)常一出去就不回來吃飯，而每次能吃到飯時(shí)都處于相當(dāng)餓的狀態(tài)。經(jīng)過了白天的疲勞奔波，晚上躺在床上和同住的同學(xué)談天說地，也從來沒有如此好的機(jī)會，讓我了解到同學(xué)的內(nèi)心深處、人生觀、價(jià)值觀。還有一起出去時(shí)的那種“相依維（為）命”，同班聚會時(shí)從不喝酒的我在“不能給浙江人丟臉”感慨下也喝了三杯，覺得自己是多么幸運(yùn)能有這樣的人生經(jīng)歷！若干年后，再想起了這些往事，相信我一定會情不自禁的揚(yáng)起一抹微笑。

四：積極鍛煉，不斷提升綜合素質(zhì)

在實(shí)踐中：有幫助他人的喜悅，有得到經(jīng)驗(yàn)后的滿足，也有登上舞臺的自豪、在這一年中，對我意義重大的是在畫室中找到了自己的第一份工作，并賺到了人生的第一桶金，不但減輕了家里的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也慢慢接觸了社會，鍛煉自己的組織交際能力，感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神和凝聚力，自己覺得還蠻有成就感的。

以上是我對大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，任何成績的取得只代表過去，明天的任務(wù)還很多，仍需努力，我相信，我想，我做，于是，我能！用心去做就一定能贏得精彩！聰明的人不單活在過去，過去的成敗都已成為歷史；不單活在未來，未來的一切不停留在空想和白日夢；只活在當(dāng)下，用勤奮，求實(shí)，上進(jìn)和不怕輸?shù)捻g勁迎接挑戰(zhàn)，開拓我人生新的旅程!

學(xué)號：3100100084

名字：薛蓉蓉

班級：10繪4班

專業(yè)：造型

日期：2011.5.25

第三篇：我的期末小結(jié)

曙光民辦小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期語文期末教學(xué)總結(jié)

曙光民辦小學(xué)五（2）班語文教師 袁丹

伴著新年的鐘聲，又一個(gè)學(xué)期已匆匆而過?；叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)情分析

本班在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：

1、閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

二、具體工作

（一）制定教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。

（二）根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

（三）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

（四）針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周 安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

（五）為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個(gè)性化的方法。

1、每位學(xué)生都有一個(gè)讀書筆記本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

三、所取成績

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。

3、學(xué)生的語言積累有所增加。

4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。

四.存在問題

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

五年級語文屬于高年級了，它和中低年級寫寫背背有很大的區(qū)別，自己對五年級教學(xué)并不很在行，因?yàn)橐郧爸饕讨心昙壵Z文，記得領(lǐng)教材時(shí)自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處?？傊谐煽円灿胁蛔?。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點(diǎn)）、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

袁丹

2014年1月15日

第四篇：我的黨性小結(jié)

我的黨性小結(jié)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班委：

我是市人大的一名普通干部，這次能來市委黨校參加XXXX級下半年的理論研討學(xué)習(xí)，使我經(jīng)受了一次深刻的黨性學(xué)習(xí)與鍛煉，歸納起來，有如下方面的提高與深刻的認(rèn)識。

1、如何解決理想信仰的問題，通過這次的深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我作為一名人大干部為共產(chǎn)主義理想奮斗終生的理想信仰。

2、如何解決立黨為公、執(zhí)政為民的問題。我作為一名普通黨員，一名人大工作者，通過學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到：堅(jiān)持執(zhí)政理念，首要的就是為民除害，特別是在分管的信訪這個(gè)崗位上，要注重群眾的訴求，要建立公民的訴求平臺，改變“告誡的是刁民”的觀點(diǎn)、熱忱幫助他們解決上訪反映的問題。要有敢為民言，解民怨的感情與勇氣，通過有效的監(jiān)督手段切實(shí)發(fā)現(xiàn)執(zhí)法中存在的問題，通過“下訪”，向常委會提出群眾迫切需要解決問題的建議。

3、如何創(chuàng)建和諧社會，緊緊圍繞黨的十七大報(bào)告，關(guān)注民生，利用人大常委會組織的各種執(zhí)法活動，搞好永州在發(fā)展中存在的各種不和諧的因素，向政府提代表建議，解決群眾切實(shí)關(guān)心的切身利益的問題。

4、加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔奉公。注意自己的言行，做一個(gè)有德性的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人，一個(gè)有做為的人；做一個(gè)勇于實(shí)踐，腳踏實(shí)地干事，實(shí)實(shí)在在為人，老老實(shí)實(shí)做人，平平淡淡處世的人；做一個(gè)淡泊名利，勤于奉獻(xiàn)的人。

黨校學(xué)員：XX

XXXX年X月X日

第五篇：我的期末小結(jié)

一年的教育教學(xué)工作又在忙忙碌碌中過去了，坐下來細(xì)細(xì)思索，其中有許多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

在思想方面，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，努力做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在教學(xué)思想上，始終同黨和國家的方針、政策保持一致，來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)計(jì)劃，熱愛教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康的發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。并利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。探索實(shí)施素質(zhì)教育的方法與途徑，因地制宜，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

本學(xué)年我承擔(dān)了學(xué)校交給的『數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)課程整合』的教研任務(wù)，對我來說這是一項(xiàng)新的工作，同時(shí)也是對我自身的一種挑戰(zhàn)。在工作中，我不斷地在探索著、實(shí)踐著，每一件工作，我都盡我最大的能力去做。與此同時(shí)我還參加了武漢市《學(xué)課標(biāo)·用課標(biāo)》骨干教師培訓(xùn)班。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，上網(wǎng)瀏覽新的教育資訊，并且把自己的教育心得體會上傳到論壇里與各地的專家學(xué)者交流，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，用全新的教育理念，改革課堂教學(xué)收到很好的效果，連續(xù)兩次期末考試我班的及格率都達(dá)到了100％，優(yōu)秀率96％。并且把教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的“小綿羊”。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。并且為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。收獲之后的思索，使我發(fā)現(xiàn)很多不足之處，還有很多需繼續(xù)學(xué)習(xí)之處。但我相信只有“與時(shí)俱進(jìn)”，才能永遠(yuǎn)年輕而我正是在這樣做著。