第一篇：社會主義榮辱觀教育活動知識競賽參考題

供銷支部學習“社會主義榮辱觀”教育活動知識競賽參考題

一、填空題

1.社會主義榮辱觀是_____總書記提出的.毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤

2.以____為榮、以____為恥。民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神

支柱，是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。

以熱愛民族為榮、以危害民族為恥以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥以熱愛中華為榮、以危害中華為恥

3.以____為榮、以____為恥。“民為邦本，本固邦寧”。我們黨是立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義執(zhí)政黨。為人民服務，是社會主義道德建設的核心所在。

以熱愛和平為榮、以挑撥離間為恥以熱心公益為榮、以背信棄義為恥以服務人民為榮、以背離人民為恥

4.以____為榮、以____為恥?？茖W的進步是社會進步的巨大源泉，一個國家的現(xiàn)代化，首先必然是科學技術的現(xiàn)代化。一個崇尚科學的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。

以好學上進為榮、以不學無術為恥以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥以開拓創(chuàng)新為榮、以因陳守舊為恥

5.以____為榮、以____為恥。勞動光榮，文化長久。中華民族是勤勞的民族。要求每一個公民要堅持勤奮學習，英勇勞動，扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)地在本職工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦、多做貢獻。

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥以扎實工作為榮、以故意怠慢為恥以勤奮學習為榮、以好吃懶做為恥

6.以____為榮、以____為恥。團結出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。要把各種力量凝聚起來、組織起來，同心同德地為中國特色社會主義的偉大事業(yè)而奮斗。要提倡急他人所需，幫他人所難的團結互助精神，人人關心和幫助他人，處處尊重和愛護他人。

以互相關心為榮、以漠不關心為恥以團結互助為榮、以損人利己為恥以同心同德為榮、以結黨營私為恥

7.以____為榮、以____為恥。誠信是立身之本、發(fā)展之道。構建和諧社會，個人需要誠信，集體、社會需要誠信，國家更需要誠信。只有人人講誠信，取信于他人，給他人以信任，形成和諧的人際關系，才能為構建和諧社會奠定堅實的基礎。

以取信于人為榮、以失信于人為恥以以德服人為榮、以任意妄為為恥以誠實守信為榮、以見利忘義為恥

8.以____為榮、以____為恥。法治和責任理念是現(xiàn)代社會的基本理念。遵紀守法是公民應盡的社會責任和道德義務。要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律。

以秉公執(zhí)法為榮、以徇私舞弊為恥以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥以依法行政為榮、以以政代法為恥

9.以____為榮、以____為恥?！捌D難困苦，玉汝于成?！逼D苦奮斗是我們民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗也是我們黨的傳家寶和政治本色。

以勤儉節(jié)約為榮、以貪污浪費為恥以艱苦樸素為榮、以荒淫無度為恥以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

10.不以榮為榮，不以恥為恥，甚而以恥為榮，是____的表現(xiàn)。

社會主義榮辱觀榮辱觀缺失乃至顛倒評價榮辱的標準不相同

11.總書記在看望出席____的委員時明確指出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。

全國政協(xié)十屆四次會議全國人大十屆四次會議中共中央十六屆四中全會

12.什么是榮辱觀？榮辱觀是由_______人生觀、價值觀所決定的。

世界觀享樂觀金錢觀

二、問答題

1、“八榮八恥”是胡錦濤總書記什么時候提出的重要論述？

答：胡錦濤總書記2006年3月4日在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議委員時提出來的。

2、“八榮八恥”的主要內容是什么？

答：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。

3、“八榮八恥”的內涵是什么？

答：“八榮八恥”的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結，是以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。

4、大力提倡以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀有何重大意義？

答：對于弘

第二篇：社會主義榮辱觀教育知識競賽題及答案

社會主義榮辱觀教育知識競賽題

一、選擇填空題

1、胡總書記在看望出席（全國政協(xié)十屆四次會議）的委員時明確指出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。

2、以（熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥）。民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。

3、以（服務人民為榮、以背離人民為恥）?！懊駷榘畋?，本固邦寧”。我們黨是立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義執(zhí)政黨。為人民服務，是社會主義道德建設的核心所在。

4、以（崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥）。科學的進步是社會進步的巨大源泉，一個國家的現(xiàn)代化，首先必然是科學技術的現(xiàn)代化。一個崇尚科學的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。

5、以（辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥）。勞動光榮，文化長久。中華民族是勤勞的民族。要求每一個公司要堅持勤奮學習，英勇頑強，扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)地在本職工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦、多做貢獻。

6、以（團結互助為榮、以損人利己為恥）。團結出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。要把各種力量凝聚起來、組織起來，同心同德地為中國特色社會主義的偉大事業(yè)而奮斗。要提倡急他人所需，幫他人所難的團結互助精神，人人關心和幫助他人，處處尊重和愛護他人。

7、以（誠實守信為榮、以見利忘義為恥）。誠信是立身之本、發(fā)展之道。構建和諧社會，個人需要誠信，集體、社會需要誠信，國家更需要誠信。只有人人講誠信，取信于他人，給他人以信任，形成和諧的人際關系，才能為構建和諧社會奠定堅實的基礎。

8、以（遵紀守法為榮、違法亂紀為恥）。法治和責任理念是現(xiàn)代社會的基本理念。遵紀守法是公民應盡的社會責任和道德義務。要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律。

9、以（艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥）?！捌D難困苦，玉汝于成”。艱苦奮斗是我們民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗也是我們黨的傳家寶和政治本色。

10、榮辱觀是由（世界觀、人生觀、價值觀）所決定的。

二、判斷題

1、在我們的社會主義社會里，主要引導青少年要樹立社會主義榮辱觀。(錯)

2、榮辱觀是最基本的一種倫理價值觀念。(對)

3、社會主義榮辱觀回答的是在人類社會中，什么是光榮，什么是恥辱。(錯)

4、正確的愛國觀：愛國就是愛社會主義。(對)

5、哲學也是一門科學。它是關于世界觀的學說。(對)

6、勞動創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會。(對)

7、誠實守信的誠實就是忠誠老實，不講假話。(對)

8、中國古代最早提出榮辱概念的是孟子，他說，“仁則榮，不仁則辱”。(對)

9、“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執(zhí)政為民。(對)

10、不同歷史時期，艱苦奮斗的表現(xiàn)形式和本質不同。(錯)

三、簡答題

1、什么是愛國主義？

答：愛國主義就是對自己祖國的熱愛和忠誠。它是人們對祖國的深厚情感，是調整個人與國

家、民族關系的基本道德規(guī)范和基本價值認同，是一個重大的政治原則，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

2、“群眾利益無小事”最符合“八榮八恥”中的哪一條？

答：最符合“以服務人民為榮，背離人民為恥”這一條。

3、“八榮八恥”的內涵是什么？

答：“八榮八恥”的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結，是以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。

4、科學發(fā)展觀的內涵包括哪幾個方面？

答：它包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內容；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求?？茖W發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展。

5、什么是團結互助？

答：指在人與人之間的關系中，為了實現(xiàn)共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協(xié)作、共同發(fā)展。

三、論述題

1、大力提倡以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀有何重大意義？

答：對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強社會主義道德建設，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，打牢全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的社會風尚，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

2、在一些地方、一些人中還存在哪些不“以榮為榮”、“以恥為恥”的現(xiàn)象？分別舉例說明。答：

（一）不以榮為榮現(xiàn)象有：把熱愛祖國視為“假做作”，把服務群眾視為“愛逞能”，把崇尚科學視為“書呆子”，把辛勤勞動視為“沒本事”，把團結互助視為“冒傻氣”，把誠實守信視為“老古板”，把遵紀守法視為“不開竅”，把艱苦奮斗視為“老保守”如此等等。

（二）不以恥為恥現(xiàn)象有：危害祖國成了“斗士”，背離群眾成了“本事”，愚昧無知成了“時尚”，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見利忘義成了“聰明”，違法亂紀成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”等等。更有甚者，是非混淆，榮恥顛倒，以恥為榮，以榮為恥。

因此，我們要明確“榮”是積極奮戰(zhàn)的目標，“恥”是防危杜禁的警鐘。

3、為什么說樹立社會主義榮辱觀是面向未來的希望工程？

答：因為有什么樣的兒童，就有什么樣的未來。我們所做的一切，說到底就是為了我們的孩子，我們?yōu)橹I身的事業(yè)，最后都要交給我們的孩子。從這個意義上我們領悟到胡錦濤同志，關于在廣大干部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深遠含義。

4、教育兒童樹立社會主義榮辱觀，教師應怎樣做？

答：在兒童眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行往往成為他們模仿的對象；對他們的一生都會產(chǎn)生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養(yǎng)兒童成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義經(jīng)濟條件下，生活生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代兒童的特點和思想品德建設的實際，用富有創(chuàng)造性的鮮活形式，將“八榮八恥”引進課堂，作為思想品德的重要內容。特別要以身作則，以行育人，以德化人。

5、銘記“八榮八恥”結合自己工作實際，談談我們應該怎么做？

答：知榮辱，是中華民族優(yōu)秀品德之一，是人人必須遵守的最基本最起碼的行為準則。知榮

辱，是立身做人的基礎。只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。只要我們真正樹立社會主義榮辱觀，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅持和發(fā)揚優(yōu)良風尚，抵制不良行為。

知榮辱，不只是一般意義上的規(guī)范要求，更是一種精神動力。正是這種動力激勵人們去保持自己的“正氣”，去為百姓謀利益。是否知榮辱，不僅關系到個人的人格形象，而且關系到民族、國家的興衰。經(jīng)常以榮辱衡量自身的行為和修養(yǎng)，就會養(yǎng)性、慎言、慎行。知榮辱，有所不為，改過遷善，見賢思齊，最終才能達到“至善”的境界。知榮辱，不斷凈化心靈，才能腳跟站得正，脊梁挺得直。我們必須銘記“八榮八恥”，嚴于律己，做一個有益于人民的人。

第三篇：社會主義榮辱觀教育

一、學習時間：2011年4月

二、學習方式：以科（廠）為單位進行學習

三、學習內容：《社會主義榮辱觀》的內容

1、黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務，指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容?！?/p>

2、在中國特色社會主義共同理想中，構建和諧社會的共同的價值追求具體表現(xiàn)為：在人改造自然的活動中追求人與自然的和諧相處和生態(tài)文明；在經(jīng)濟活動中是在勞動本位的基礎上追求效率、活力和全體人民群眾的共同富裕以及物質文明；在政治活動中追求民主法治、政治文明；在文化活動中是追求真、善、美及其統(tǒng)一的先進文化和精神文明；在社會活動中是追求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會。

3、從我國社會主義核心價值體系建設的角度看，黨的十六大政治報告所概括的中華民族精神具有歷史合理性和現(xiàn)實針對性。這就是：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神?！逼渲袗蹏髁x價值觀是民族價值觀的核心內容。在愛國主義價值觀中，價值主體是中華民族、中華民族社會、中華民族人民；價值標準和評價標準是中華民族的生存和發(fā)展、根本利益和需要；價值目標是中華民族的偉大復興；在當代中國，價值目標實現(xiàn)的基本途徑是走中國特色社會主義道路，由此實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這也是中華民族人民具有歷史必然性的價值路徑選擇。因此，以愛國主義為核心的民族價值觀是我國社會主義核心價值體系的一項基本內容。

第四篇：社會主義榮辱觀教育活動方案

XX鎮(zhèn)開展社會主義榮辱觀教育

活動計劃

為全面落實中央紀委六次全會講話精神和縣紀委的各項部署，學習貫徹講話精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步鞏固擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，加強廣大黨員干部隊伍建設，提高整體素質，推動我鎮(zhèn)反腐倡廉工作不斷取得新的成效，在全鎮(zhèn)開展學習講話精神和《黨章》，深入開展開展社會主義榮辱觀教育，計劃如下；

一、進一步加強思想建設。

組織全體職工和黨員干部要認真開展學習黨章，遵守黨章、貫徹黨章、執(zhí)行黨章活動，深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部的思想水平、理論水平、政策水平。在反腐倡廉實際工作中，始終保持政治上的清醒和正確的政治方向，始終做到對黨忠誠、對人民忠誠。牢固樹立中心意識、大局意識、責任意識，善于運用發(fā)展的眼光看待市場經(jīng)濟條件下的反腐敗工作，正確把握反腐倡廉工作的特點和規(guī)律，大膽開拓、勇于創(chuàng)新，用改革的辦法和創(chuàng)新的思路，解決新形勢下反腐倡廉中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷提高反腐倡廉工作的針對性、實效性。

二、進一步加強組織建設。

加強各級領導班子建設，切實抓好基層組織建設，配齊配強專兼職紀檢干部。

三、進一步加強作風和紀律建設。

大力弘揚求真務實作風，堅持說實話、辦實事、求實效，提高干部的組織紀律性，帶頭遵守廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)紀。在主題實踐活動中，要注意解決好干部在責任心、辦事效率、工作質量、工作作風和服務水平等方面存在的問題；要加強對廣大干部的教育和管理，通過完善機關內部監(jiān)督制約機制，建立嚴格的管理制度，規(guī)范干部的行為；要嚴于律己，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，在任何時候都要謙虛謹慎、秉公辦事，堅決同腐敗現(xiàn)象和不良傾向作斗爭，以實際行動當好黨的忠誠衛(wèi)士。

四、進一步加強能力建設。充分利用主題實踐等行之有效的活動載體，使廣大干部在實踐活動中有意識地鍛煉自己，增長才干，創(chuàng)新工作，促進工作能力和水平的進一步提高。

1、圍繞主題實踐活動，推進反腐倡廉各項任務的有效落實。

2、堅決維護人民群眾的根本利益,認真糾正損害群眾利益的不正之風。

3、、暢通信訪主渠道，主動傾聽群眾的呼聲。

4、深入開展反腐倡廉宣傳教育，形成為民、務實、清廉的良好社會風尚。

XX鎮(zhèn)紀檢委

二OO六年四月二日

第五篇：社會主義榮辱觀教育活動計劃

社會主義榮辱觀教育活動計劃

—— 海峽工貿(mào)學校 ——

根據(jù)廈海教工委（2006）11號文《中共海滄區(qū)委教育工委海滄區(qū)教育局關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動的通知》的精神，在全校教職工中組織開展以“樹社會主義榮辱觀，創(chuàng)愛崗敬業(yè)新風尚”為主題的社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

一、指導思想和基本要求：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想感情指導以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持依法治國、以德治國思想，以社會主義榮辱觀的科學內涵和基本要求為學習宣傳教育主體內容，全面而深刻理解胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀重要論述的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，以樹立社會主義榮辱觀思想作為對教職工世界觀、人生觀和價值觀的教育切入點，作為對青少年思想道德教育的重點，開展形式多樣、扎實有效的主題活動，營造樹立社會主義榮辱觀、創(chuàng)建平安校園、構建和諧社會的濃厚教育氛圍。提升學校教育品位，豐富學校教育內涵，實現(xiàn)學校協(xié)調、穩(wěn)定、持續(xù)的科學發(fā)展。

二、教育活動的組織、安排：

成立校社會主義榮辱觀教育活動領導小組：由正、副校長擔任正、副組長，各科室負責人為小組成員，具體工作部門設在辦公室。分階段開展寓教于樂、生動活潑、形式多樣的社會主義榮辱觀教育的學習宣傳和教育實踐活動。

1、第一階段：4～5月。開展“樹社會主義榮辱觀，創(chuàng)愛崗敬業(yè)新風尚”為主題的讀書學習活動。通過自學、集中學習、專題研討等

方式，要求全體教職工在樹立社會主義榮辱觀方面做表率、當楷模，要加強道德意識修養(yǎng)、社會公德修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、第二階段：6～8月。開展 “明榮知恥、踐行社會主義榮辱觀”為主題的心得交流和社會實踐活動。開展理論研討，進行學習體會交流，推出一些好文章、總結一些好經(jīng)驗、樹立一些好典型、發(fā)現(xiàn)一些好事例。結合暑期的招生宣傳，安排教師到企業(yè)實訓，組織教職工到農(nóng)村、進社區(qū)開展招生宣傳、社會調研和生活體驗。

3、第三階段：9～12月。檢查成效，鞏固成果，總結經(jīng)驗，建立社會主義榮辱觀教育長效機制。在前階段工作的基礎上，進行對照檢查，主要檢查內容為：服務意識、職業(yè)道德、社會公德、為人師表、行為規(guī)范、工作實績。把檢查結果納入教職工年終考核體系，作為評先評優(yōu)的重要條件。在活動中注重發(fā)現(xiàn)典型人物、典型事例和典型經(jīng)驗，加大正面宣傳力度，評先進、立標兵，不斷推動主題教育的深入開展。社會主義榮辱觀的學習教育和道德觀思想體系的形成，是一項長期的思想教育工作，必須持之以恒，長抓不懈，立足現(xiàn)在，考慮長遠，在開展學習、教育和實踐活動的基礎上，認真總結經(jīng)驗，明確規(guī)范要求，制定學習制度，落實督促檢查，構建長效教育機制。

三、專題學習內容及要求：

1、、深入學習社會主義榮辱觀的科學內涵、精神實質和基本要求，充分認識社會主義榮辱觀宣傳教育的重大意義。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，概括精辟，寓意深刻，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當今時代精神的完美結合，體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機統(tǒng)一，抓住了當前人民群眾普遍關注的社會現(xiàn)實問題，集中表達了廣大

人民群眾的共同心愿，是非標準鮮明，價值導向明確，是社會主義價值觀的具體化和科學發(fā)展觀的重要組成部分，是我們黨關于社會主義道德建設思想的繼承和發(fā)展，是加強黨風廉政建設和反腐敗工作、進一步推進精神文明建設的重要指導方針。

2、結合職業(yè)道德建設和思想品德修養(yǎng)，切實做好社會主義榮辱觀宣傳教育工作。在宣傳教育過程中，全校教職員工尤其是黨員同志要以身作則、率先垂范，帶頭學習“八榮八恥”，深刻領會內涵，做到先學一步、深學一層，表率一方。不僅要在本職崗位上為人師表，而且在社會生活中也要嚴格自律、嚴格要求，做“八榮八恥”的積極實踐者，用自己的模范言行和人格力量為青少年學生做出榜樣，不辱人民教師稱號、不負祖國人民重托。各科室要以提倡服務精神、樹立服務意識、提高服務質量為重點，大力倡導服務和奉獻精神；班主任要以加強學生日常教育與管理為重點，走近學生，了解學生，指導學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成；課任教師要以課堂教學為重點，把社會主義道德觀和榮辱觀教育融入教學之中，以良好的師德師風影響、教育學生。

3、結合學校實際及本職工作實際，扎實推進社會主義榮辱觀宣傳教育活動。要把教育活動與學校各項工作掛鉤，以開展共產(chǎn)黨員先進性教育、建設“平安校園”、“文明學?！保粻巹?chuàng) “青年文明號”、“五四紅旗團委”、“青年志愿者先進單位”等活動為載體，全方位、多角度開展社會主義榮辱觀教育活動。要做到六個結合：與貫徹《公民道德建設實施綱要》相結合、與行風建設相結合、與師德建設相結合、與教改、課改相結合、與日常學習相結合、與開展校園文化建設相結合。促使社會主義榮辱觀宣傳教育工作落到實處，促使提高教職工思想素質工作落到實處，促使學校各項工作落到實處。