第一篇：注意篇章結(jié)構(gòu) 高考英語(yǔ)作文的實(shí)用技巧

注意篇章結(jié)構(gòu) 高考英語(yǔ)作文的實(shí)用技巧

高考輔導(dǎo)考試網(wǎng)

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

開始部分(opening paragraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問題。

正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。

結(jié)尾部分(concluding paragraphs)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。

前后呼應(yīng)，祛除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容.(2)確定主題句

主題句是對(duì)全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴(kuò)展。

寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①歸納出你要寫的文章的幾個(gè)要點(diǎn)

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

(二)巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞

表示羅列增加

First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing ? for another?, On(the)one hand?on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,表示時(shí)間順序

now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in

a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解釋說(shuō)明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually

表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except(for), instead, of course, after all,表示并列關(guān)系

or, and, also, too, not only ? but also, as well as, both? and, either ?or,neither ?nor

表示因果關(guān)系

because, because of, since, now that, as, thanks to?, due to?, therefore, as a result(of), otherwise, so?that, such?that

表示條件關(guān)系

as(so)long as, on condition that, if, unless

表示讓步關(guān)系

though, although, as, even if, even though, whether ?or?, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how(who, what, which, where, when, whom)

表示舉例

for example, for instance, such as?, take? for example

表示比較

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with(to)?just like, just as,表示目的for this reason， for this purpose, so that, in order to, so as to,表示強(qiáng)調(diào)

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,表示概括歸納

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,

第二篇：篇章結(jié)構(gòu)技巧 導(dǎo)學(xué)案

詩(shī)歌鑒賞之篇章結(jié)構(gòu)

導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)案目標(biāo)】掌握鑒賞詩(shī)歌構(gòu)思立意技巧題的審題與答題規(guī)范要領(lǐng)?！咀灾黝A(yù)習(xí)】

所謂“詩(shī)歌結(jié)構(gòu)”，是指詩(shī)人對(duì)作品內(nèi)容的組織安排。體現(xiàn)在人、事、場(chǎng)景的布局，局部與整體的協(xié)調(diào)，首尾的照應(yīng)，段落的過渡，線索的安排，詳略虛實(shí)的設(shè)計(jì)，時(shí)空動(dòng)靜的調(diào)度等等。出題者常以“結(jié)構(gòu)”為抓手，引導(dǎo)考生進(jìn)入審美境界，體會(huì)詩(shī)人的匠心睿智。

詩(shī)歌整體結(jié)構(gòu)的把握，既涉及詩(shī)歌寫作的構(gòu)思，又涉及詩(shī)歌即景抒情、由事轉(zhuǎn)議等常見方法。如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”全詩(shī)圍繞“喜雨”展開，以春夜雨為特定對(duì)象，以“喜”字為貫穿前后的詩(shī)脈，層層敘寫，雖不見一個(gè)“喜”字在詩(shī)中出現(xiàn)，但無(wú)處不顯露了詩(shī)人的喜悅之情。又如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”一二句寫美景，三四句寫鄉(xiāng)愁，由景入情，結(jié)構(gòu)分明。 【知識(shí)補(bǔ)充】

篇章結(jié)構(gòu)的技巧有：先景后情、先情后景、以景結(jié)情，首尾照應(yīng)、呼應(yīng)、開門見山、層層深入、過渡、照應(yīng)、抑揚(yáng)，卒章顯志、以小見大、對(duì)比等。

（一）、古詩(shī)詞形象與情感的關(guān)系

其中心是景(事,物)情(或主旨)的關(guān)系：

按景情的順序

先景后情、先情后景、以景結(jié)情

1、先景后情：詩(shī)歌多先寫景造境,而后再在此基礎(chǔ)上抒懷.2、先情后景：下筆即寫情，對(duì)詩(shī)歌而言，有點(diǎn)類似開門見山。

3、以景結(jié)情： 詩(shī)歌在議論或抒情的過程中,戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景,以景代情作結(jié),使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情”,言盡而意猶未盡.（二）、古詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

其內(nèi)容是前句(聯(lián))與后句(聯(lián))的關(guān)系

重章疊句

照應(yīng)

鋪墊

抑揚(yáng)

4、重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。

5、鋪墊 即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來(lái)前的氣氛醞釀.6、照應(yīng) 指詩(shī)中對(duì)前面所寫的作必要的回應(yīng)，恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)。

7、抑揚(yáng) 指的是在褒貶人,事,物的時(shí)候,常對(duì)要褒的先寫其不足,對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處,這種手法就是抑揚(yáng).抑揚(yáng)可分兩種:

1.欲揚(yáng)先抑法;2.欲抑先揚(yáng)法.（三）、古詩(shī)詞主旨表現(xiàn)

其內(nèi)容是如何體現(xiàn)出主旨

卒章顯志

以小見大

對(duì)比

8、卒章顯志

詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾直接表達(dá)自己的心志或情懷.如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”句,表達(dá)詩(shī)人要自由自在,馳騁閑放,不為五斗米折腰的心志.又如其另一首《行路難》尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá).9、以小見大

在表現(xiàn)大題材時(shí),詩(shī)人不是敘述描寫大事件,大場(chǎng)面,而是著眼于小事情,小景象,通過“小事”“小物”“小景”來(lái)反映大境界,大主題,這種手法叫做以小見大.過華清宮（杜牧）

長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開.一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái).暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活,杜牧僅攝取“妃子笑”入詩(shī),一切便盡在不言中了.千里迢迢,快馬飛馳,完全為了博得一人的歡心,不知內(nèi)情的或許以為是為了軍國(guó)大事呢.10、對(duì)比

對(duì)比手法在詩(shī)歌中運(yùn)用較多,因其具有層次性的特點(diǎn), 結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)，如：

清明(宋)黃庭堅(jiān)

佳節(jié)清明桃李笑, 野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄, 雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦, 士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是, 滿眼蓬蒿共一丘。

用“乞祭余”卻還向妻妾炫耀的齊人和甘愿在綿山中燒死也不愿出山的介之推相比，諷刺了向權(quán)貴諂媚，追名逐利的小人，同時(shí)，贊揚(yáng)了受迫害也不改變操守的有氣節(jié)之士?！驹O(shè)問模式】

1、這首詩(shī)在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析。

2、這首詩(shī)的尾句“ 某某 ”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

3、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)?！敬痤}步驟】（1）（2）（3）

【典例1】(2011·江蘇)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

春日憶李白 杜 甫

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注 庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)。

說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。

【典例2】閱讀下面這首元曲，然后回答問題。

雙調(diào)·大德歌.秋 關(guān)漢卿

風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點(diǎn)拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細(xì)雨打芭蕉。

注 便做陳摶睡不著：思人心切，即使做了陳摶也難以入睡。相傳陳摶能一睡百日不醒。

這首曲子在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【典例3】閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題。

行路難 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

這首詩(shī)的尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

【典例4】閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

渡湘江 杜審言

遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。

獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。

[注]杜審言，唐代詩(shī)人，唐中宗時(shí)曾被貶到極為偏遠(yuǎn)的降州。這首詩(shī)是他被貶的途中所作。

簡(jiǎn)析“獨(dú)憐京國(guó)人南竄”在整首詩(shī)中的作用。

【鞏固練習(xí)1】（2011.浙江）閱讀下面這首詞，完成后面的問題。

蝶戀花.出塞 納蘭性德

今古河山無(wú)定據(jù)。畫角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹。

從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。

（1）這首詞開篇有何特點(diǎn)？（2）簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。

【鞏固練習(xí)2】（2011.大綱全國(guó)）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

關(guān)河令

周邦彥

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無(wú)雁影。

更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永？

［注釋］ 1.關(guān)河令：其音多哀怨。

2.寒聲:指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。

3.雁：古人認(rèn)為雁能傳聲。

(1)從上、下兩片的首句看，這首詞是以什么為線索來(lái)寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

說(shuō)明。

（2）簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。

第三篇：文心雕龍篇章結(jié)構(gòu)

《文心雕龍》的篇章結(jié)構(gòu)

一、上篇：

1、樞紐論（文原論）：《原道》《征圣》《宗經(jīng)》《正緯》《辨騷》 《正緯》和《辨騷》雖列入“文之樞紐”，但并不是《文心雕龍》的總論。屬于總論的，只有《原道》、《征圣》、《宗經(jīng)》三篇。其中《征圣》和《宗經(jīng)》，實(shí)際上是一個(gè)意思，就是要向儒家圣人的著作學(xué)習(xí)。因此，劉勰的總論，只提出兩個(gè)最基本的主張“原道”、“宗經(jīng)”。

2、文體論

這二十篇分別論述了騷、詩(shī)、樂府、賦、頌、贊、祝、盟、銘、箴、誄、碑、哀、弔、雜文、諧、隱、史、傳、諸子、論、說(shuō)、詔、策、檄、移、封禪、章、表、奏、啟、議、對(duì)、書、記等三十五種文體。劉勰對(duì)每種文體都講了它的發(fā)展概況及其特點(diǎn)，所以，通常稱這二十篇為文體論。但這二十篇，并不僅僅是論述文體，更主要的還是分別總結(jié)晉宋以前各種文體的寫作經(jīng)驗(yàn)。（1）、論文： 《明詩(shī)》《樂府》《詮賦》《頌贊》《祝盟》 《銘箴》《誄碑》《哀弔》《雜文》《諧隱》(2)、論筆 《史傳》《諸子》《論說(shuō)》《詔策》《檄移》 《封禪》《章表》《奏啟》《議對(duì)》《書記》

二、下篇

1、創(chuàng)作論 《神思》《體性》《風(fēng)骨》《通變》《定勢(shì)》《情采》《熔裁》 《神思》主要是講“物以貌求，心以理應(yīng)”的心物交融問題?！扼w性》是從“情動(dòng)而言形”，“因內(nèi)而符外”的道理來(lái)論個(gè)性和風(fēng)格的關(guān)系；《風(fēng)骨》是從“怊悵述情，必始乎風(fēng)；沉吟鋪辭，莫先于骨”兩個(gè)方面，對(duì)創(chuàng)作提出情和辭的統(tǒng)一要求；《通變》則主張“憑情以會(huì)通，負(fù)氣以適變”；《定勢(shì)》是講“因情立體，即體成勢(shì)”的創(chuàng)作規(guī)律；《情采》更是論“情者文之經(jīng)，辭者理之緯”的相互關(guān)系；《熔裁》是要求做到“情周而不繁，辭運(yùn)而不濫”。以上各篇，都是圍繞著情和言的關(guān)系，從不同角度進(jìn)行的論述。《聲律》、《章句》、《麗辭》、《比興》、《夸飾》、《事類》、《練字》等七篇，主要是論述修辭技巧的一些問題?！峨[秀》《指瑕》《養(yǎng)氣》《附會(huì)》《總術(shù)》《物色》創(chuàng)作論的其余問題。

2、批評(píng)論 《時(shí)序》《才略》《知音》《程器》 《時(shí)序》、《物色》兩篇，兼有創(chuàng)作論和批評(píng)論兩方面的內(nèi)容?！稌r(shí)序》從歷代政治面貌、社會(huì)風(fēng)氣等方面來(lái)評(píng)論作家作品及其發(fā)展情況；《物色》從自然景物、四序變遷方面來(lái)評(píng)論《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、漢賦及“近代以來(lái)”的創(chuàng)作情況。兩篇比較起來(lái)，《時(shí)序》側(cè)重于文學(xué)批評(píng)，《物色》側(cè)重于文學(xué)創(chuàng)作?！恫怕浴窂膭?chuàng)作才能方面評(píng)論作家，《程器》從品德修養(yǎng)方面評(píng)論作家。

3、《序志》是全書序言。

第四篇：篇章結(jié)構(gòu)寫作

高考寫作專題——篇章結(jié)構(gòu)

一.教學(xué)內(nèi)容：

高考寫作專題——篇章結(jié)構(gòu)

縱觀歷年的高考書面表達(dá)，其文體題材各異，有書信、口頭通知、簡(jiǎn)介、日記、自我介紹、記敘文、描寫文、說(shuō)明文、看圖作文等，不同的體裁需要考生應(yīng)用適當(dāng)?shù)钠陆Y(jié)構(gòu)，將題目所提供的信息清晰、明了、準(zhǔn)確，邏輯合理地表達(dá)出來(lái)。

篇章結(jié)構(gòu)在語(yǔ)言表達(dá)中起著非常重要的作用，同樣的信息點(diǎn)會(huì)因?yàn)椴煌谋磉_(dá)順序傳達(dá)出不同的信息。層次分明，邏輯合理的篇章結(jié)構(gòu)會(huì)讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)獲得并準(zhǔn)確理解題目所規(guī)定的信息；而敘述順序混亂，前言不搭后語(yǔ)的篇章則讓人一頭霧水，不知所云何物。當(dāng)然，后者是失敗的表達(dá)，即使作者在寫作的過程中使用了再漂亮的詞匯和句型，混亂的文章結(jié)構(gòu)也不會(huì)讓讀者準(zhǔn)確領(lǐng)悟作者的意圖。

下面，讓我們看看不同的文體題材所應(yīng)用的不同篇章結(jié)構(gòu)。

（一）記敘文體

記敘文主要是記敘所發(fā)生的事情和經(jīng)歷。常見的形式有：故事、日記、新聞報(bào)道、游記等。

記敘文的寫作要素：要交待清楚五要素的內(nèi)容，即where, when, what, who ,how，給讀者一個(gè)內(nèi)容完整、細(xì)節(jié)清晰的故事。

2.事情的敘述可以按時(shí)間或空間的順序敘述，讓讀者易于把握所敘述內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從而理解文章主題。

3.時(shí)態(tài)通常使用與過去有關(guān)的時(shí)態(tài)，如一般過去時(shí)。

記敘文的篇章結(jié)構(gòu)：

開頭 the beginning——交待必要的背景。如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。

中間 the middle——交待故事情節(jié)（事情的主體）。如：事件的發(fā)生、發(fā)展和前因后果。（可以使用表示時(shí)間或空間的連接詞，使文章連貫。如：at first…then…few minutes later…）

結(jié)尾 the en你到底想說(shuō)什么——事情的結(jié)果或感想、愿望等。（所表達(dá)的感想或愿望應(yīng)與所記敘的內(nèi)容有關(guān)系，起到扣題或點(diǎn)題的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊湊）。

例如NEMT2000

假設(shè)你是李華，正在美國(guó)探親。2000年2月8日清晨，你目擊了一起交通事故。警察局讓你寫一份材料，報(bào)告當(dāng)時(shí)的所見情況。請(qǐng)根據(jù)下列圖畫寫出報(bào)告。

注意：1.目擊者應(yīng)該準(zhǔn)確報(bào)告事實(shí)

2.詞數(shù)100左右

3.結(jié)尾已為你寫好

____________________________________________________________________________ About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital.Li Hua

要點(diǎn)解析：仔細(xì)觀察所提供的圖畫，尋找記敘文的寫作要點(diǎn)。

1.時(shí)間：2000年2月8日

2.地點(diǎn)：公園路公園門前

3.人物及場(chǎng)景：我正沿公園路向東走

4.事件發(fā)生：一輛汽車從第三街向右拐，駛?cè)牍珗@路時(shí)撞倒了一位過街的老人。

5.發(fā)展：汽車未停，沿公園路向西開走

6.具體信息：汽車是黃色的，車牌號(hào)是AC864，司機(jī)是一位女性。

It was 7:15 on the morning of February 8,2000.I was（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）

walking along Park Road towards the east when an elderly man

came out of the park on the other side of the street.Then I saw（事件的發(fā)生和發(fā)展）a yellow car drive up Third Street and make a right turn into

Park Road.The next moment the car hit the man while he was

crossing the road.He fell with a cry.The car didn’t stop but（高潮）

drove off at great speed hea你到底想說(shuō)什么 west.I noticed the driver was a

young woman and the plate number was AC 864.About two（結(jié)尾）

minutes later I stopped a passing car and took the old man to

the nearest hospital.Li Hua

（二）描寫文體：

描寫文是將題目提供的人物、事物、景觀、地點(diǎn)等用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪出來(lái)。在寫作過程中記敘加描述，讓被描寫的對(duì)象在讀者的腦海中有一幅清晰的畫面。

描寫文的寫作要素：

1.圍繞主題，選好細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容既豐富又緊湊。

2.描寫順序恰當(dāng)。寫人時(shí)由上到下，由表及里。描寫地點(diǎn)時(shí)通常由上到下，從里到外，由遠(yuǎn)到近。

3.注意描寫詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

4.努力運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，恰當(dāng)運(yùn)用形容詞，并要避免重復(fù)單調(diào)地用詞。

描寫文的篇章結(jié)構(gòu)：

寫人：

開頭 the beginning——對(duì)該人物進(jìn)行簡(jiǎn)要地介紹（如身份，職業(yè)等）

主體 the main body——可以按照時(shí)間的順序或在事件中的主次地位進(jìn)行描述

結(jié)尾 conclusion——對(duì)此人的評(píng)價(jià)或感想。

寫物：

開頭 the beginning——對(duì)該物進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹（如大約位置）

主體 the main body——按照空間順序（上到下，左到右，里到外，遠(yuǎn)到近等）來(lái)描述此物，令讀者在腦海中有一幅圖畫。

結(jié)尾conclusion——對(duì)此物的看法或感想。

NEMT 2003 全國(guó)

假設(shè)你是李華，你的英國(guó)筆友Bob將于九月到你所在的城市的建新華文學(xué)校學(xué)中文，來(lái)信請(qǐng)你在學(xué)校附近為他找一套住房。請(qǐng)根據(jù)圖畫提供的信息，寫信介紹住房情況，并告知住房面積25平方米，月租500元。

注意：1.詞數(shù)100左右

2.參考詞匯：房租 rent

Dear Bob,_______________________________________________________________

Yours,Li Hua

要點(diǎn)解析：認(rèn)真觀察兩幅圖后，確定表達(dá)要點(diǎn)

1.公寓的設(shè)施：一室?guī)г∈摇N房

2.公寓的面積、家具（25平方米，床，沙發(fā)，書桌，椅子）

3.公寓的位置：（芳草街，離學(xué)校一站遠(yuǎn)）

4.月租500元

Dear Bob,I’m so glad to learn that you’re coming September.I’ve（開頭,表示歡迎）

found a place for you.It’s a small flat of 25 square meters, with（公寓的情況：面積和構(gòu)成）a bedroom, a bathroom and a kitchen.In the bedroom there is a（房間內(nèi)部的設(shè)施）

bed., a sofa, a desk and a chair.The rent is 500 yuan per month.（月租）

The flat is in a buil你到底想說(shuō)什么 on Fangcao Street, which is no far from（公寓的位置和交通）Jianxin Chinese School.And No.11 Bus can take you straight

to the school.In fact, it’s only one stop.Do you think you’d

like it? If no, I can try and find another place for you.Just let（結(jié)尾，詢問是否喜歡）

me know.Yours ,Li Hua

（三）說(shuō)明文體：

說(shuō)明文是以說(shuō)明的方式用簡(jiǎn)潔的文字介紹事物的特性、構(gòu)造、變化或結(jié)果的文章。

說(shuō)明文體的寫作要點(diǎn)：

1.抓住事物特征，安排好說(shuō)明順序，可以按時(shí)間順序、空間順序、或邏輯順序（先因后果或先果后因），讓讀者一目了然。

2.說(shuō)明時(shí)要做到條理清楚，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確。

3.說(shuō)明文只是客觀地介紹、解釋事物，不帶任何感情色彩，不需要生動(dòng)的例證和解釋細(xì)節(jié)。

4.文章的時(shí)態(tài)通常是一般現(xiàn)在時(shí)，用于強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也比較常見。

說(shuō)明文的篇章結(jié)構(gòu)：

開頭the beginning——對(duì)要說(shuō)明的事物或事情簡(jiǎn)要介紹（如：說(shuō)明緣由）

主體the main body——按照題目提供的信息分層次，按一定順序進(jìn)行說(shuō)明，注意語(yǔ)言客觀而簡(jiǎn)明，說(shuō)明內(nèi)容在層次和順序上具有內(nèi)在的邏輯性。

結(jié)尾the en你到底想說(shuō)什么——一兩句收尾的句子，表示說(shuō)明到此為止。(如題目沒有特殊要求，不要寫個(gè)人對(duì)此事物的看法或觀點(diǎn)。)

（NEMT2005 全國(guó)）

假設(shè)你是李華，最近國(guó)內(nèi)一家英文報(bào)紙正在討論北京動(dòng)物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級(jí)討論的情況。請(qǐng)你給該報(bào)寫一封信，反映討論結(jié)果。

贊成遷出：反對(duì)遷出：

1.顧客多，交通堵塞2.郊區(qū)環(huán)境好1.建于1906年，中外聞名2.搬遷易造成動(dòng)物死亡

注意：

1.詞數(shù)100左右，信的開頭已為你寫好。

2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

3.參考詞匯：郊區(qū)——suburb

July 5, 2005

Dear Editor,Recently, our class have had a heated discussion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.__________________________________________________________

Yours truly,Li Hua

要點(diǎn)解析：

有兩種意見：

1.贊成的人的理由：1）顧客多，交通堵塞；2）郊區(qū)環(huán)境好

2.反對(duì)的人的理由：1）建于1906年，中外聞名；2）搬遷易造成動(dòng)物死亡

表達(dá)時(shí)注意理由的遞進(jìn)關(guān)系和因果關(guān)系.Dear Editor,Recently, our class have had a heated discussion about

whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.Some(開頭：交待討論主題)of my classmates are in favor of the move.They say large(有的人贊成遷出)

crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams.They(贊成的理由1)

also say that once moved, animals will have more space and(贊成的理由2)

better living conditions in the suburbs.However, other students are against the idea, saying that

the Beijing Zoo, built in 1906, has a history of 100 years, and is(有的人反對(duì)遷出)

well-known at home and abroad.So it should remain where it is.(反對(duì)理由1)

What’s more, moving may cause the death of some animals.(反對(duì)理由2)

To move or not, this is a big decision which has to be

made by people in Beijing.Yours truly,(結(jié)尾：仍需作決定)

Li Hua

（四）應(yīng)用文體：

應(yīng)用文體是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袕V泛使用的文體。書信、通知、請(qǐng)柬、便條、日記、演講稿、履歷表等都是常見的應(yīng)用文體。

應(yīng)用文體的寫作要點(diǎn)：

1.應(yīng)用文的語(yǔ)言一般來(lái)說(shuō)都比較規(guī)范，有它們特定的語(yǔ)言表達(dá)方式，在平時(shí)就要積累不同文體的常見套話。（如開頭和結(jié)尾的套話要運(yùn)用恰當(dāng)，符合文體特點(diǎn)。）

2.應(yīng)用文的目的在于傳達(dá)給眾人基本信息，如理由、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容等，在寫作時(shí)要注意這些要點(diǎn)的明確體現(xiàn)。

3.應(yīng)用文的語(yǔ)言重在實(shí)用，力求語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，句子不要過長(zhǎng)，讓讀者一眼就明白文章想要表達(dá)的要點(diǎn)。

4.不同的文體會(huì)采用不同的時(shí)態(tài)，如：日記一般用過去時(shí)，通知和請(qǐng)柬采用一般現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)等。

應(yīng)用文體的篇章結(jié)構(gòu)：

開頭：the beginning——不同的應(yīng)用文會(huì)有不同的開篇套話來(lái)交待事由。

如：書信——I am glad to receive your letter.In your letter, you asked me about … Here is my idea.Many thanks for your last kind letter.In your letter…

通知——Ladies and gentlemen, may I have your attention please?

I have something important to tell you.日記——This afternoon, I went to …

求職信——I wish to apply for the position of …

主體：the main body——用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言將試題提示用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，包含全部的基本信息。表達(dá)順序基本為時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容等。

結(jié)尾：the en你到底想說(shuō)什么——用不同文體的套話來(lái)結(jié)束文章。

如：書信——I am looking forward to hearing from you soon.Please give my regard to your family.通知——That’s all.Thank you very much.日記——Though we were very tired, we felt very happy.求職信——If you consider my application, please let me know.I am looking forward to hearing from you.Thanks a lot.（NEMT2004 全國(guó)）

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)老師Miss Morgan 要求你們明天下午去聽一個(gè)美國(guó)歷史的講座。你因故不能參加。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一封信向Miss Morgan請(qǐng)假。

內(nèi)容要點(diǎn)：

1.表示歉意

2.理由：去機(jī)場(chǎng)接人

3.詢問：是否有錄音，以便補(bǔ)聽講座

注意：1.詞數(shù)100字

2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

Dear Miss Morgan,_________________________________________________________________________ Yours sincerely,Li Hua

解析：短文必須包括的要點(diǎn):

1.對(duì)聽講座請(qǐng)假并表示歉意

2.機(jī)場(chǎng)接人

3.是否有錄音

4.補(bǔ)聽錄音

篇章解析：

Possible version:

Dear Miss Morgan,I am so sorry that I won’t be able to attend the lecture on

American history tomorrow afternoon.My uncle is returning

home from France, and I have promised to meet him at the

airport at 3:30 tomorrow afternoon.I am very much interested in American society and history.I wonder if it is possible for the talk to be recorded.And if so,could I borrow the tape? It would mean a great deal to me to

listen to the tape and learn what is covered in the talk.Yours sincerely,Li Hua(表明對(duì)聽講座請(qǐng)假)(請(qǐng)假緣由)(詢問講座錄音的事)(希望補(bǔ)聽錄音)

第五篇：高考英語(yǔ)作文技巧

高考英語(yǔ)作文極限技巧

看到很多朋友反復(fù)的問我高考作文的技巧，實(shí)在不忍心再拖了，翻出了去年高考前弄得英語(yǔ)作文技巧，整理出來(lái)與大家一起分享，不用擔(dān)心沒基礎(chǔ)，我那時(shí)的基礎(chǔ)也同樣不好，但高考的作文有極強(qiáng)的技巧性，我總結(jié)了不少騙住批卷老師的技巧，希望對(duì)你們有所幫助。關(guān)于英語(yǔ)作文，我先問一下，各位考試時(shí)候英語(yǔ)作文寫什么樣字體？回答肯定各種各樣的，不過從今天起希望你們能夠統(tǒng)一！不知道你們見沒見過掃到計(jì)算機(jī)屏幕上面的英語(yǔ)作文？你們平時(shí)自認(rèn)為很瀟灑的字體放大了后是什么樣你們自己可以想象一下，什么樣的字在電腦上看最舒服，確定一定以及肯定的告訴你們，就是那種各位認(rèn)為很幼稚的字體！就是剛學(xué)英語(yǔ)的孩子寫的abcdefg,圓圓的胖胖的，很可愛的那種字體，而且千萬(wàn)要一個(gè)字母一個(gè)字母的寫，不要連在一起！我在電腦上看過各種英語(yǔ)作文字體，經(jīng)放大后這種字是最容易辨認(rèn)，最清晰的字體！如果你們相信我，從現(xiàn)在開始練一練，就算平時(shí)不愿意那樣寫，考試那100來(lái)個(gè)單詞裝難道還裝不出來(lái)嗎？絕對(duì)沒騙你們！我發(fā)誓。

在教大家技巧之前，有一點(diǎn)需要大家知道，大家知不知道高考批卷老師是怎樣批英語(yǔ)作文的？通讀文章，找華麗的句子？找語(yǔ)法應(yīng)用？挑錯(cuò)誤？扣分，分等？打分？估計(jì)你們老師是這樣告訴你們的?，F(xiàn)在我告訴你實(shí)際情況！我們中國(guó)人相對(duì)于西方人有個(gè)特點(diǎn)，就是第一印象認(rèn)定的事情不太愿意改！解釋一下，拿到你的作文，批卷老師大概讀一下，會(huì)在心中確立一個(gè)等級(jí)，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分......最要命的是，一旦老師心中確立了你的等級(jí)，就不愿意再更改了！也就是說(shuō)，接下來(lái)細(xì)看你作文寫得好壞，一般也只是在相應(yīng)等級(jí)內(nèi)變動(dòng)了！換句話說(shuō)，兩篇作文第一篇老師大致看一下第一印象就把它歸為一等文，接下來(lái)再細(xì)一點(diǎn)看，即使你錯(cuò)誤稍稍多一些（當(dāng)然不能多的離譜），他給你打了最低分也有21分。而第二篇作文老是拿到手大致看一眼歸為二等文，然后細(xì)看，即使寫得再怎么精彩一般也不會(huì)高于20分了。這沒什么奇怪的，這是中國(guó)人的性格特點(diǎn)，換我們?nèi)ヅ碜雍芸赡芤策@樣！（我親自問過一些批卷老師，信不信由你們）所以說(shuō)，老師的一念之間，作文就會(huì)拉開等次！我們就要想盡一切辦法給老師留下一等文的第一印象?。ㄒ簿褪且簧蟻?lái)就要把老師唬住?。┻@樣，作文的分?jǐn)?shù)，一般只是在相應(yīng)等級(jí)內(nèi)變動(dòng)了。同樣，也先告訴大家先敲一個(gè)警鐘！高考答題時(shí)，盡量別出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤，要是比較長(zhǎng)的單詞拼錯(cuò)了還好說(shuō)，那種最簡(jiǎn)單的單詞千萬(wàn)不要拼錯(cuò)！如果錯(cuò)了可能就不是扣分的問題，也許后果很嚴(yán)重！舉個(gè)例子，假如sorry這個(gè)單詞，對(duì)不起的意思，如果你考試時(shí)拼錯(cuò)了，寫成了sarry，假如老師一下就發(fā)現(xiàn)你是單詞拼寫錯(cuò)誤那還好辦，對(duì)多給你多扣一分，但大家有沒有想過，批卷老師批了那么多卷子，身心已經(jīng)是非常疲憊了，突然一看見sarry這個(gè)單詞，可能突然會(huì)愣住了，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)這個(gè)單詞！然后老師仔細(xì)回憶這個(gè)單詞是什么意思，突然他反應(yīng)過來(lái)了，不是這個(gè)單詞他不認(rèn)識(shí)，而是你根本就拼錯(cuò)了！這時(shí)老師很可能會(huì)認(rèn)為自己被耍了！帶來(lái)的結(jié)果很可能就是把你的作文降等?。ㄒ陨鲜俏易约和茢嗟?，沒問過批卷老師，不過你們可以設(shè)身處地的想一想，有沒有這種可能?。┧哉f(shuō)，最簡(jiǎn)單的單詞，千萬(wàn)不要拼錯(cuò)！

第一，however這個(gè)單詞不知道你們掌握得好不好，教大家一個(gè)玩賴的技巧，一個(gè)句子+逗號(hào)+however+，+另一個(gè)句子，這里面however是沒有實(shí)際意義的，就是表轉(zhuǎn)折，但你可以用這招把兩個(gè)簡(jiǎn)單句捏在一塊??！短句子成長(zhǎng)句了！

第二，就是把很簡(jiǎn)單的句子，用一點(diǎn)小技巧，改成比較無(wú)恥的倒裝句！舉個(gè)例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么說(shuō)？I not only sing ,but also dance.改動(dòng)一下，not only do I singbut also dance.倒裝句?。m然簡(jiǎn)單且無(wú)恥，但誰(shuí)敢說(shuō)這不是倒裝句？）此方法最適合倒裝句掌握的不好的同學(xué)寫出來(lái)騙批卷老師：大哥（姐）我會(huì)倒裝句！

以上兩點(diǎn)是我當(dāng)時(shí)比較愿意用的小技巧，現(xiàn)在開始正式談一下我的經(jīng)驗(yàn)。

首先就是翻譯句子的問題，我在最后復(fù)習(xí)時(shí)，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，題目中的句子有時(shí)候都不會(huì)翻譯，這時(shí)怎么辦那，后來(lái)聽過一種方法叫切割法，很經(jīng)典，舉個(gè)例子，有關(guān)大熊貓的網(wǎng)站，不會(huì)翻譯怎么辦？切割開，有關(guān)系怎么說(shuō)？relation，大熊貓那？panda，網(wǎng)站那？website.這句話那？website thathave relation about panda，簡(jiǎn)單吧！換一個(gè)例子，純凈水怎么說(shuō)？反正我不會(huì)，不過沒關(guān)系！切割開，被凈化過的水就叫純凈水吧，water be washed clean怎么樣？暴力吧！手提電話怎么說(shuō)？mobile phone忘了怎么辦？切割！電話怎么說(shuō)？telephone，手那？hand，提那？hold 結(jié)合到一起 telephone that can be hold by hand容不容易？黃牛黨怎么說(shuō)？誰(shuí)也不會(huì)，不過我們可以這樣說(shuō)，the people who buyticket and turn the price up then sell them to others（嚴(yán)重鄙視他們！很多人因?yàn)樗麄儞v亂過年都回不了家）黑社會(huì)怎么說(shuō)？black society？反正我不會(huì)說(shuō)，那就變相解釋一下，黑社會(huì)是收保護(hù)費(fèi)的吧，如果別人不給他們就會(huì)使用暴力吧。people who collect money from......，if they......theywill......管誰(shuí)要保護(hù)費(fèi)，使用什么暴力手段就往里面填就行了咯。這樣就不存在什么題目給的信息翻譯 不過來(lái)了吧。

第二個(gè)翻譯技巧就是正著翻譯不會(huì)，倒過來(lái)反譯！舉個(gè)例子，男廁所怎么說(shuō)？man toilet？不太合適吧？不會(huì)翻譯了，那就反過來(lái)，女生不讓進(jìn)的廁所就是男廁所！the toilet that woman can not get in.這不就譯過來(lái)了嗎。哈爾濱有點(diǎn)冷怎么說(shuō)？假如我腦子被門夾了cold這個(gè)詞忘了怎么辦？harbinisn't hot at all！這就叫正著不會(huì)翻譯倒過來(lái)譯。

第三個(gè)翻譯技巧十分好玩，叫放大法，蒙混過關(guān)！就是有一些觀點(diǎn)不會(huì)翻譯，把它意思放大，蒙混過去，舉個(gè)例子，周杰倫的菊花臺(tái)聽沒聽過？大家可以試著翻譯一下，以你們現(xiàn)在掌握的知識(shí)完全可以翻譯過來(lái)。就拿第一句來(lái)說(shuō)吧，你的淚光，柔弱中帶傷。好像很復(fù)雜啊，不會(huì)翻譯，就可以用這招放大法來(lái)蒙混過關(guān)！把意思放大：你得眼淚，帶著柔弱而又帶著悲傷，由于內(nèi)心深深的受到了傷害而不住的哭泣your teas，with softness and sad，you cry because your heart was hurt.怎么樣？很有詩(shī)意吧。

大家可以試一下，當(dāng)時(shí)我嘗試著用這種方法把菊花臺(tái)都翻譯了過來(lái)！

翻譯的問題解決了，然后就是怎么讓文章與眾不同，你們的老師肯定教過你們很多比較復(fù)雜的固定用法吧，另外肯定讓你們用一些復(fù)雜的從句吧，比如說(shuō)定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句吧（不會(huì)用不要緊，一會(huì)教你們一些比較無(wú)恥的語(yǔ)法應(yīng)用方法）而我要說(shuō)的是，讓文章與眾不同，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！必須先從最簡(jiǎn)單的地方著手，讓自己的文章與眾不同，就像我前面說(shuō)的能用very的地方都換成extraordinary，十個(gè)人九個(gè)用very而你用extraordinary，那你不就與眾不同了嗎！再給你們補(bǔ)充一些，重要的怎么說(shuō)？important？這是土人用的！牛人用什么？牛人用significant！(這個(gè)地方不對(duì)，不可以用，兩者不一樣的，可以視情況而定，essential，necessary，都行)由于怎么說(shuō)？所以怎么說(shuō)？so？土人！牛人怎么說(shuō)？牛人用therefore！（別看therefore這個(gè)單詞簡(jiǎn)單，知道用它代替so的同學(xué)不多?。。┡e個(gè)例子，I got up early.Therefore, I was late.類似的替換的單詞很多，比如以后set這個(gè)單詞不要用了，替換成establish。越來(lái)越好怎么說(shuō)？土人也許會(huì)用beter and beter，牛人只用一個(gè)單詞：enhance 造個(gè)句子wo need to enhance our English，就等于beter and beter。好怎么說(shuō)？土人用good，比他們強(qiáng)一點(diǎn)的人也許會(huì)用great，wonderful，但牛人用什么？牛人用goegeous，更牛的人用fabulous，(還有spectacular)簡(jiǎn)單的替換一下，水平立刻顯現(xiàn)出不一樣了。不想要怎么說(shuō)？土人會(huì)用unwanted，牛人用unsatisfactory。改變?cè)趺凑f(shuō)？土人用change，牛人用transform。類似的替換技巧有很多，但由于時(shí)間太長(zhǎng)了多數(shù)都忘了，你們自己也可以總結(jié)積累一下，不要做土人，做牛人?。ㄟ@段挺垃圾的，但是意義重大，要學(xué)會(huì)替換）

以上的問題解決了，我們來(lái)說(shuō)一下語(yǔ)法，從句。相信很多同學(xué)掌握的不是很好，我教大家

一些簡(jiǎn)單的技巧？首先弄清句子的最主要成分是什么？主語(yǔ)加謂語(yǔ)。不管大家寫多復(fù)雜的句子，一定記住不管寫多復(fù)雜的句子，沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞不叫句子！接下來(lái)具體地說(shuō)語(yǔ)法的技巧：有一個(gè)很簡(jiǎn)單的從句，叫賓語(yǔ)從句，I think that......沒有人不會(huì)用吧，不過我奉勸大家盡量別這么用，老師批10張卷子看到了8張里面有I think that不煩嗎？如果一定要用賓語(yǔ)從句的話換一種說(shuō)法：Ihave a thought that......別看只改動(dòng)了一點(diǎn)，同位語(yǔ)從句！

同樣I hear that誰(shuí)都會(huì)用吧，不過同樣誰(shuí)都會(huì)用所以我們不要用！厲害一些的人會(huì)用：It isreported that......不過真正的牛人用There is a piece of news that 同樣的意思，但明顯比I hearthat要帥！還有一種從句叫定語(yǔ)從句很多人也愿意用，不過我建議大家不要用，因?yàn)槠鋵?shí)在英語(yǔ)里，定語(yǔ)從句是種挺白癡的句子，沒人說(shuō)的?。銈兛疵绹?guó)大片時(shí)發(fā)現(xiàn)過有人說(shuō)定語(yǔ)從句嗎？）不過如果大家非要用我教大家一個(gè)必殺！很少有人知道的！其實(shí)定語(yǔ)從句是可以并列排比的！這招湊字?jǐn)?shù)最好使，寫出來(lái)也挺酷的。舉個(gè)例子，我喜歡玩籃球，然后籃球有很多種特點(diǎn)，就可以把這些特點(diǎn)用定語(yǔ)從句的形式并列出來(lái)：Ilove basketball，which is......，which is......，which is.......其實(shí)在上千年前，我們的老祖宗就會(huì)這么用了，大家學(xué)過韓愈的師說(shuō)吧，里面有句話：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這就是個(gè)經(jīng)典的定語(yǔ)從句，翻譯過來(lái)就是teacher is a job who傳道，who授業(yè)and who 解惑。這種定語(yǔ)從句你要是用出來(lái)絕對(duì)能嚇批卷老師一跳！（這段很有意思，確實(shí)定語(yǔ)從句其實(shí)沒多少人說(shuō)，不過那種非限定性的還好）還有種用法叫后置定語(yǔ)有人感覺挺難吧，其實(shí)記住個(gè)例子就行了，穿著比基尼的女孩a girl who wears a bikini，變成a girls wearing a bikini就行了，這就是后置定語(yǔ)，很簡(jiǎn)單吧

語(yǔ)法的問題不也解決了嗎，接下來(lái)就教大家一些細(xì)節(jié)地方上的技巧，首先因?yàn)槭裁丛趺凑f(shuō)?because 絕大多數(shù)人都用這個(gè)單詞，教大家一個(gè)很絕的用法，逗號(hào)+for 就可以代替because！舉個(gè)例子，我總聽李孝利的歌，因?yàn)槲蚁矚g李孝利：I often hear the songs of 李孝利，for i love her 中間的逗號(hào)+for就相當(dāng)于because，同樣，掌握這個(gè)用法的同學(xué)不多！盡管怎么說(shuō)？土人們although，而牛人用In spite of 舉個(gè)例子，盡管你是女生你也不能欺負(fù)我！Inspite of the fact that you are 女生，you can't 欺負(fù) me！時(shí)間狀語(yǔ)大家掌握的都不錯(cuò)吧，一看到她媽媽，小女生一下就哭了，用when就是土人！直接寫seeing her mother，the girl cried還有首先是first吧，以后大家可以寫first and foremost，和first一個(gè)意思，但看上去牛X的多，另外，用到這個(gè)用法時(shí)還可以用到一個(gè)簡(jiǎn)單的插入結(jié)構(gòu)主語(yǔ)，first and foremost，謂語(yǔ)這就是一個(gè)插入結(jié)構(gòu)，我在前面還講了一個(gè)however吧，這個(gè)單詞放到句子中是沒什么意義的，就是為了裝酷！同樣可以用到這：主語(yǔ)，however，謂語(yǔ)插入結(jié)構(gòu)！

正當(dāng)什么時(shí)候是as soon as吧，叫你們一個(gè)比這個(gè)帥的用法The moment......（注意The前面不加介詞?。┚偷扔贏s soon as......技巧就給大家講這么多了，接下來(lái)有一些比較拉風(fēng)的用法，寫作是能用到會(huì)顯得很牛X大家都會(huì)贊美人吧，這是一些美國(guó)人贊美人的用法：

這女孩很漂亮 the girl is as beautiful as a red rose 像紅玫瑰一樣漂亮，同樣，形容柔弱，as weak as water 形容壯 as strong as horse（馬）形容健康 as fit as fiddle fiddle是大提琴的意思，不要奇怪，美國(guó)人就是這么用的！

阿波羅登月回來(lái)后是不是說(shuō)了一句很牛的話，我的一小步確是全人類的一大步，我們也可以這樣用，比如說(shuō)今天的一點(diǎn)提高，確實(shí)以后的巨大飛躍?。篒t is a small step for today，but it is agiant leap for tomorrow.很酷吧。

有一部電影中的經(jīng)典句子（我忘了是哪部電影了）no matter what happens，loves will go on（愛是永恒的），這個(gè)loves可以替換成很多，比如說(shuō)dreams

很多人愿意用As an old famous saying goes+.....，我教大家更厲害的：As an old Arabic

sayinggoes（老師看到這里，心想：這學(xué)生厲害啊，阿拉伯諺語(yǔ)都知道）大家也可以寫希臘諺語(yǔ)，羅馬諺語(yǔ)，隨便編！至于諺語(yǔ)，自己隨便編，隨便寫句有哲理的話就可以說(shuō)是諺語(yǔ)（我編的諺語(yǔ)），比如說(shuō)事物都有兩面性，有人會(huì)寫one side......the other side......我就可以這樣寫：As an old Arabic saying goes, every coin（硬幣）has two sides，on oneside，......，on the other side......很牛X吧！我看過的一句感人的話：To the world，you may be only one person，but to those who reallylove you，you are the whole world.感人吧，有關(guān)愛的作文就可以以這句話開頭。

最后，寫一下我比較喜歡的開頭結(jié)尾，最近幾年絕大多數(shù)的高考題都在考書信，要是第一次去信可以這樣開頭：I beg to take this opportunity to inform you that.....如果寫回信的話可以寫Inanswer to your kind letter last time（為了回復(fù)你得上一封信），信件的結(jié)尾我喜歡這樣寫Looking foward to your reply at your earlist convenience，with best regard（期待你最方便時(shí)回信）

好了，就這些了，這是我去年高考前的一些技巧，整理出來(lái)發(fā)了給你們，希望對(duì)你們有所幫助