第一篇：高郵臨城片2014年中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

高郵臨城片2014年中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

為提升二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)質(zhì)量，樹(shù)立課堂效率觀，全面迎接中考，特舉辦2014年臨城片二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。

會(huì)議主持：黃國(guó)慶 戴明杰

會(huì)議地點(diǎn)：高郵經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初中

與會(huì)人員：臨城片九年級(jí)任課教師，開(kāi)發(fā)區(qū)初中英語(yǔ)教師全部

會(huì)議時(shí)間：2014年4月30日星期三14:00------17：00

會(huì)議內(nèi)容：

一、示范課展示環(huán)節(jié)：

授課教師課型授課班級(jí)地點(diǎn)時(shí)間

翁娟娟完形填空九（4）教學(xué)樓三樓最東教室 2:00—2:45 郭秦芳任務(wù)型閱讀九（3）九（4）班隔壁3:00—3:45

二、點(diǎn)評(píng)課環(huán)節(jié)

1.授課教師說(shuō)課

2.各學(xué)校代表評(píng)課

3.戴明杰主任總結(jié)

三、黃主任布置相關(guān)工作

備注：開(kāi)發(fā)區(qū)初中提供與會(huì)教師簽到表，總務(wù)處負(fù)責(zé)茶水，教務(wù)處負(fù)責(zé)攝影保留過(guò)程性記錄，所有上課教師和點(diǎn)評(píng)教師會(huì)后將自己參會(huì)發(fā)言等電子文檔發(fā)送至wsq180@163.com,便于及時(shí)整理上傳至英語(yǔ)論壇。

2014年4月30日

第二篇：中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

2012年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿。復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，如何完成中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。在此，本人向各位同仁談?wù)勎覍?duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，首先從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看,要密切關(guān)注中考英語(yǔ)試題的改革，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是從往年的中考英語(yǔ)試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，更突出了對(duì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查。我根據(jù)去參加會(huì)議了解中考試題的特點(diǎn)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，采取“三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法”對(duì)我班的英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所謂“三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法”，首先是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，然后是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。(4月9日~5月25日)

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主。本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)話等知識(shí)，并通過(guò)一些配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。做到如下幾點(diǎn):(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，做到精講多練;(二)循環(huán)自我檢測(cè)考試，階段性測(cè)試。分單元或分冊(cè)、分類。這輪主要是對(duì)初一和初二英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。(三)對(duì)各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來(lái)考的內(nèi)容詳解和反復(fù)訓(xùn)練，這部分以海南研訓(xùn)中心出版的畢業(yè)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主，讓學(xué)生達(dá)到熟能生巧，并能提高答題的速度，發(fā)言稿《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿》。

第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段。(5月28日~6月15日)

因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，同時(shí)又針對(duì)歷年中考類似題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。

這輪的復(fù)習(xí)重要是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。這幾年的試題逐漸加強(qiáng)了對(duì)詞、句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、閱讀能力的綜合考查。完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話都是以短文的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。因此這幾類題型很有必要進(jìn)行專門(mén)性的操練。使學(xué)生達(dá)到一定熟練的程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也提高學(xué)生的答題速度。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生最怕的試題，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。這樣做不僅能訓(xùn)練語(yǔ)感，還能為應(yīng)試作文提供一定的語(yǔ)言積累，從而提高作文質(zhì)量。另一方面也要針對(duì)單項(xiàng)選擇、詞填空、交際用語(yǔ)作專項(xiàng)的訓(xùn)練。同樣做到“講--練--評(píng)”，“評(píng)--練--講”。

第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。(6月18日~6月26日)

主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)--能力--知識(shí)。因?yàn)橛辛饲皟奢喌膹?fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師(一)全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。(二)對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。(三)在后階段對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

總之，針對(duì)課標(biāo)對(duì)中考提出的原則就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四種語(yǔ)言技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對(duì)中考。

以上是本人針對(duì)中考對(duì)學(xué)生進(jìn)行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考。

第三篇：中考英語(yǔ)二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)漢譯英

漢譯英

1．There will be a car show this weekend.(改為否定句)There_________ __________a car show this weekend.2．I need 40000 yuan to pay for the summer camp.(對(duì)劃線部分提問(wèn))__________ __________money do you need to pay for the summer camp? 3．I found it difficult to get to sleep in the night.(改寫(xiě)同義句)I found _______ ________ difficult to get to sleep in the night.4．你能告訴我怎樣處理這些問(wèn)題嗎? Can you tell me how I can________ _______these problems?

根據(jù)所給提示，完成句子。每空一詞，含縮略詞。

5．There is a supermarket near his house.(用next week改寫(xiě))There ________ ________ a supermarket near his house next week.6． My cousin went to America and bought the expensive handbag for $300.(同義句轉(zhuǎn)換)My cousin went to America and ________ $300 ________ the expensive handbag.7． They will go home in five days.(對(duì)劃線部分提問(wèn))________ ________ will they go home? 8．他努力學(xué)習(xí)，以便于考試合格。(完成譯句)He studied hard _________ ___________ to pass the exam.9．聽(tīng)音樂(lè)是有樂(lè)趣的事。

____________________________________________________________________.10．Tom希望他的夢(mèng)想成真。

_____________________________________________________________________.11．那個(gè)短發(fā)男子教我們語(yǔ)文

_____________________________________________________________________.12．我經(jīng)常放學(xué)后打籃球。

_____________________________________________________________________.13．我和Millie都是閱讀興趣小組的新成員。

_______________________________________________________________________.14．Kate是一個(gè)留著長(zhǎng)直發(fā)的害羞女孩。

Kate is a ________ girl ________ long _______ hair.15．多么誠(chéng)實(shí)的男孩??！他從不撒謊。

What _______ ________ boy!He never ________ lies.16． 英國(guó)學(xué)生暑假比美國(guó)學(xué)生少休息幾周。

British students ________ ________ weeks _______ for the summer holiday than American students.17．我弟弟總是樂(lè)于幫助其他人解決問(wèn)題。

My brother is always _______________________________________ problems.18． 因?yàn)榭囱莩?，昨天放學(xué)比平時(shí)稍微遲了點(diǎn)。

Because we watched a show, school ended ______________________________ yesterday.19．誰(shuí)能再向他們提供三本書(shū)？

Who _______________________________________________? 20．桑蒂留著長(zhǎng)發(fā)。

Sandy ________ long ________.21．我希望他的夢(mèng)想成真。

I hope his dream will ___________ ____________.22．他不擅長(zhǎng)網(wǎng)球，放學(xué)后他不打網(wǎng)球。

He _________ ________ ________ tennis and he doesn’t play tennis after school.23．埃迪一天要走向他的碗好幾次。

Eddie __________ to his bowl _________ __________ a day.24．他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打排球。

________ ________ is playing ________.25．你想要其他的什么？ do you want ? 26．在他的空余時(shí)間，他在電視上觀看籃球比賽。

In his ________ time, he ________ basketball ________ on TV.27．Kitty帶領(lǐng)她的媽媽參觀她的學(xué)校。

Kitty ________ her mother ________ her school.根據(jù)所給漢語(yǔ)完成下列句子，詞數(shù)不限。28．我們英語(yǔ)老師善于講有趣的笑話 29．Kitty每天花大約兩個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)。30．昨天他們迫不及待地加入了學(xué)校的旅行 31．將來(lái)我想成為一個(gè)著名的歌手并周游世界。32．在揚(yáng)州有許多景點(diǎn)，你們可以在那里玩得開(kāi)心 33．瑪麗比琳達(dá)高，也比琳達(dá)唱歌清晰。

Mary is ______ ______ Linda，and s he also sings ______ ______ than Linda.34．我弟弟打敗了王林，贏了比賽。

My brother ______ Wang Lin and ______ the match.35．我們認(rèn)為最重要的事情是過(guò)得開(kāi)心。

We think the most important thing is ____ __ ______ ______.36．你比你妹妹友好 還是和她一樣？

Are you ______ than your sister or ______ ______ ______ her? 37．在北京期間，他們盡最大的努力使我們感覺(jué)到了家一樣。

They _______ their best _______ _______ us feel at home when we were in Beijing, 38．人人天生具有學(xué)習(xí)的能力。（be born with）39．我想知道是否我們的足球隊(duì)能贏。（wonder）

40．老師說(shuō)得是如此的快以至于大多數(shù)時(shí)間我都不能理解他。41．后羿多么希望嫦娥能回來(lái)吧?。╤ow）

42．你如何為考試而學(xué)習(xí)？我和小組一起學(xué)習(xí)。（how，by）A.翻譯句子

43．一個(gè)人在選擇朋友的時(shí)候無(wú)論怎么謹(jǐn)慎都不為過(guò)。

A man __________________ in the__________________ his friends.44．據(jù)說(shuō)虎年出生的人很勇敢。

_________________that people _________________________________are brave.45．Hobo說(shuō)粉紅色沒(méi)什么問(wèn)題。

Hobo says that _______ ____wrong_______________________.46．我寧愿步行去上班也不愿意乘公共汽車。

I’d __________________________on foot _________________________ a bus.47．昨天這個(gè)生日蛋糕被分成八份，我開(kāi)心地與朋友們分享它。

Yesterday the birthday cake_________________ parts and I ___________my friends happily.48．明天要么你去那兒，要么我去那兒。going there tomorrow.49．我的新電腦出了點(diǎn)問(wèn)題。with my new computer.50．你做任何事情前要三思

You should before __________________________.51．你能告訴我那個(gè)小男孩為什么在哭嗎？

Can you tell me _______________________________________________.52．根據(jù)你所擁有的時(shí)間選擇你的愛(ài)好怎么樣？

What about ______________________________________ the time you have? 53．一分鐘前西班牙得分了。Spain ____ ______ _____ _______.54．你怎么了？____ _____ with you ? 55．吃水果對(duì)健康有益。____ ____ is ____ ____ your health.56．讓我們盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)。__________________________________________.57．所有學(xué)生中，吉姆里李老師最近。

Of all the students,Jim is_____ _____ _____ Mrs Li.58．中國(guó)的天氣與美國(guó)的不一樣。59．她面帶微笑，看起來(lái)高興。

60．中國(guó)學(xué)生比起英國(guó)學(xué)生的暑假放多了幾個(gè)周。61．她的錢(qián)比我多但朋友比我少。62．保持教室的干凈整潔很重要。

參考答案

1．won’t,be 2．How,much 3．it,was 4．deal,with 【解析】 試題分析：

1．句意：這個(gè)周末有一個(gè)車展。一般將來(lái)時(shí)的否定句在will后加not，won’t=will not。故答案為won’t,be。

2．句意：參加這次夏令營(yíng)需要付40000元。對(duì)金錢(qián)進(jìn)行提問(wèn)要用how much，故答案為How,much。

3．句意：我發(fā)現(xiàn)晚上入睡很困難。本句同義句可以改為由一個(gè)句子做found的賓語(yǔ)，故答案為it,was。

4．deal with譯為“處理”，故答案為deal,with。考點(diǎn)：完成句子。

5．will be 6．spent on / paid for 7．How soon 8．in order 【解析】 試題分析：

5．There be句型表示“某地(或某時(shí))存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某時(shí))擁有什么東西”，句中有若干個(gè)名詞作主語(yǔ)，動(dòng)詞be常與后面主語(yǔ)中的第一個(gè)名詞在數(shù)上一致。將來(lái)時(shí)態(tài)there will be 或 there is/are going to be。故填will be 6．spend人作主語(yǔ)，賓語(yǔ)是時(shí)間和金錢(qián)，結(jié)構(gòu)是人+spend+時(shí)間/金錢(qián)+on+名詞，人+spend+時(shí)間/金錢(qián)+(in)V-ing;pay,付款人作主語(yǔ)，常用詞組pay（some money）for sb ；根據(jù)結(jié)構(gòu)，故填spent on / paid for 7．劃線部分是表示頻率，故填How soon 8．以便于，為了，in order to do sth ,根據(jù)句意，故填in order 考點(diǎn)：翻譯句子。

9．Listening to music is fun.10．Tom hopes his dream will come true.11．The man with short hair teaches us Chinese.12．I often play basketball after school.13．Millie and I are new members of the Reading Club.【解析】 試題分析：

9．根據(jù)漢語(yǔ)意思，“聽(tīng)音樂(lè)”是一件具體的事，應(yīng)用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，表示做某事是有趣的。在英語(yǔ)中，“聽(tīng)音樂(lè)”應(yīng)表達(dá)為：listen to music。綜合上述可知應(yīng)譯為：Listening to music is fun.10．根據(jù)漢語(yǔ)意思可知，這是一個(gè)賓語(yǔ)從句。主句是“Tom希望……”，從句是“他的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)”。在英語(yǔ)中，“希望”表達(dá)為：hope，“實(shí)現(xiàn)”表達(dá)為：come true。根據(jù)語(yǔ)境，這里是希望一個(gè)動(dòng)作即將發(fā)生，因此從句應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。綜合上述可知應(yīng)譯為：Tom hopes his dream will come true.11．根據(jù)漢語(yǔ)意思可知，“那個(gè)留短發(fā)的”應(yīng)該是介詞短語(yǔ)（with short hair）作后置定語(yǔ)，修飾“男子”。因?yàn)檫@里指的是“一個(gè)男子”，即主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，根據(jù)主謂一致原則，在一般現(xiàn)在時(shí)句子中，動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。綜合上述可知應(yīng)譯為：The man with short hair teaches us Chinese.12．根據(jù)漢語(yǔ)意思可知，“打籃球”應(yīng)表達(dá)為：play basketball?！胺艑W(xué)后”表達(dá)為：after school。因?yàn)槭墙?jīng)常性的動(dòng)作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，綜合上述可知應(yīng)譯為：I often play basketball after school.13．根據(jù)漢語(yǔ)意思可知，“是---的成員”應(yīng)表達(dá)為：be a member of---。“閱讀興趣小組”即：Reading Club。因?yàn)橹髡Z(yǔ)是Millie和我，根據(jù)主謂一致原則，be動(dòng)詞應(yīng)用are，member應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。綜合上述可知應(yīng)譯為：Millie and I are new members of the Reading Club.考點(diǎn)：句子翻譯。

14．shy, with, straight 15．a(chǎn)n honest, tells 16．have fewer, off 17．ready to help others with their 18．a(chǎn) little later than 19．can offer them three more books/ can offer another three books to them 【解析】 試題分析：

14．a(chǎn) shy girl一個(gè)害羞的女孩。with long straight hair做后置定語(yǔ)，修飾the girl。故此處為shy, with, straight。

15．感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞！honest“誠(chéng)實(shí)的”，是元音音素開(kāi)頭的形容詞，故用不定冠詞an來(lái)修飾。因?yàn)橹髡Z(yǔ)是he，故謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)形式tells。故此處為an honest, tells。

16．“少休息幾周”可知用短語(yǔ)have fewer weeks off。Weeks是可數(shù)名詞，故用fewer修飾，off做后置定語(yǔ)修飾weeks。故此處為have fewer, off。

17．“樂(lè)于助人”用短語(yǔ)be ready to do sth.“幫助某人做某事”help with sth.故此處為ready to help others with their。

18．表示“比……稍微晚”a little later than。19．根據(jù)短語(yǔ)offer sb.sth.=offer sth.to sb“向某人提供某物”three more books=another three books“再三本”故此處為can offer them three more books或 can offer another three books to them?？键c(diǎn)：完成句子。

20．has ,hair.21．come true。22．isn’t good at.23．walks, many times.24．his favorite，vollyball。25．what else.26．spare，watches，match.27．shows, around.【解析】 試題分析：

20．have…,長(zhǎng)著···。第三人稱單數(shù)形式是has；頭發(fā)不可數(shù)。因?yàn)橹髡Z(yǔ)是第三人稱單數(shù)，故填has ,hair.21．come true，實(shí)現(xiàn)。Will后加動(dòng)詞原形，根據(jù)句意，故填come true。22．be good at擅長(zhǎng)。根據(jù)句意，故填isn’t good at.23．因?yàn)橹髡Z(yǔ)是第三人稱單數(shù)，故填walks, many times.24．根據(jù)句意，他最喜歡的運(yùn)動(dòng)，his favorite，故填his favorite，vollyball。25．else，其他的，經(jīng)常放在不定代詞或特殊疑問(wèn)詞后。根據(jù)句意，故填what else.26．in his spare time,在他的空閑時(shí)間。He是第三人稱單數(shù)所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用watches.故填spare，watches，match.27．show sb around.帶某人參觀···。因?yàn)橹髡Z(yǔ)是第三人稱單數(shù)，故填shows, around.考點(diǎn)：句子翻譯。

28．Our English teacher is good at telling funny jokes.29．Kitty spends about two hours reading English.30．Yesterday he couldn’t wait to join the school trip.31．She wants to /would like to be a famous singer and travel around the world in the future.32．There are many /a lot of places of interest in Yangzhou, you can enjoy yourselves there./have a good time there.【解析】

28．句意：我們英語(yǔ)老師善于講有趣的笑話.故答案是Our English teacher is good at telling funny jokes.29．句意：Kitty每天花大約兩個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)。故答案是Kitty spends about two hours reading English。

30．句意：昨天他們迫不及待地加入了學(xué)校的旅行.故填Yesterday he couldn’t wait to join the school trip.31．句意：將來(lái)我想成為一個(gè)著名的歌手并周游世界。故填She wants to /would like to be a famous singer and travel around the world in the future.32．句意：在揚(yáng)州有許多景點(diǎn)，你們可以在那里玩得開(kāi)心.故填There are many /a lot of places of interest in Yangzhou, you can enjoy yourselves there./have a good time there..考點(diǎn)：句子翻譯。

33．taller than;more clearly 34．beat;won 35．to have fun 36．friendlier;the same as 37．tried, to make

【解析】 試題分析：

33．本題考查比較級(jí)句型。第一處為形容詞的比較級(jí)；第二處為副詞的比較級(jí)。34．本題考查動(dòng)詞beat與 won。35．本題考查短語(yǔ) have fun。

36．本題考查形容詞的比較級(jí)以及短語(yǔ)the same as。

37．本題考查短語(yǔ)try one’s best to do sth盡最大努力做某事。考點(diǎn)：漢譯英。

38．Everyone is born with the ability to learn.39．I wonder if our football team will win.40．The teacher spoke so quickly that I didn’t understand him most of the time.41．How Houyi wished that Chang’e could come back.42．How do you study for tests?I study by working with a group.【解析】 試題分析：

38．考查的be born with天生具有。

39．考查的是wonder想要知道及其if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。40．考查的是so……that句式。

41．考查的是去看電影，how引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣。

42．考查的是how怎樣，還有介詞by通過(guò)后加動(dòng)名詞的用法?？键c(diǎn)：句子翻譯。

43．can’t be too careful, choice of 44．It is said, born in the Year of the tiger 45．There is nothing, with pink 46．rather go to work , than take 47．was divided into eight, shared it with 【解析】 試題分析：

43．根據(jù)漢語(yǔ)提示此題應(yīng)填can’t be too careful, choice of。44．根據(jù)漢語(yǔ)提示“據(jù)說(shuō)”是It is said, “出生在虎年”是born in the Year of the tiger。45．根據(jù)漢語(yǔ)提示“粉紅色沒(méi)有問(wèn)題”是There is nothing wrong with pink。

46．根據(jù)漢語(yǔ)提示“寧愿……也不愿……”是“would rather do sth.than do sth.”，所以填rather go to work , than take。47．根據(jù)漢語(yǔ)提示“被分成八份”是was divided into eight（parts）, “與……分享它”是shared it with… 考點(diǎn)：翻譯句子

48．Either you or I am 49．There is something wrong 50．think twice;doing anything 51．why that lilltle boy is crying 52．choosing your hobby according to

【解析】 試題分析：

48．本句是考查“要么……要么……”的英語(yǔ)表達(dá)。在英語(yǔ)中，“要么……要么……”應(yīng)表達(dá)為：either---or---，這一結(jié)構(gòu)連接兩個(gè)主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與其最近的主語(yǔ)在“數(shù)”上保持一致。根據(jù)語(yǔ)境可知應(yīng)填：Either you or I am。

49．本句考查的是“---有問(wèn)題”的英語(yǔ)表達(dá)。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里表示存在“有”，應(yīng)用there be 結(jié)構(gòu)，“There is something wrong with sth/sb”表示某人或某物有問(wèn)題或毛病。故應(yīng)填：There is something wrong。

50．本句考查的是“三思而后行”的英語(yǔ)表達(dá)。在英語(yǔ)中，“三思而后行”是俚語(yǔ)，應(yīng)表達(dá)為：Think twice before you do。結(jié)合所給漢語(yǔ)意思可知應(yīng)填：think twice;doing anything。

51．根據(jù)語(yǔ)境可知，這是一個(gè)賓語(yǔ)從句。從句的意思是“為什么那個(gè)小男孩在哭”。在英語(yǔ)中，從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，這里引導(dǎo)詞應(yīng)用why，時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行時(shí)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。故應(yīng)填：why that lilltle boy is crying。

52．根據(jù)語(yǔ)境可知，這里應(yīng)譯出“根據(jù)”以及“選擇你的愛(ài)好”的意思。在英語(yǔ)中，“根據(jù)---”應(yīng)譯為：according to，“選擇愛(ài)好”應(yīng)譯為：choose your hobby。由于what about后接名詞或動(dòng)詞ing形式，故應(yīng)填：choosing your hobby according to?？键c(diǎn)：句子翻譯。

53．scored a minute ago.54．What’s wrong 55．Eating fruit good for 56．Let’s speak English as much as possible.57．the closest to 【解析】 試題分析：

53．結(jié)合語(yǔ)境可知本句描述的是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。短語(yǔ)a minute ago一分鐘前。故填：scored a minute ago.54．考查固定句式What’s wrong with，……怎么了？

55．考查動(dòng)名詞作主語(yǔ)。注意動(dòng)名詞作主語(yǔ)表示抽象動(dòng)作，短語(yǔ)be good for對(duì)……有好處。根據(jù)漢語(yǔ)提示，可知填Eating fruit good for 56．考查祈使句。注意let后面一般接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。短語(yǔ)as much as possible.盡可能地。故填：Let’s speak English as much as possible.57．考查形容詞最高級(jí)。結(jié)合語(yǔ)境可知本句表示在多個(gè)中對(duì)比，故用形容詞最高級(jí)，填：the closest to 考點(diǎn)：考查補(bǔ)全句子

58．The weather in China is different from that in Ameirica.59．She wears/has a smile on her face and looks happy.60．Chinese students have more weeks off for the summer holiday than British students.61．She has more money but fewer friends than I.62．It’s very important to keep the classroom tidy.【解析】

試題分析：

58．本句中比較了中國(guó)的天氣和美國(guó)的天氣，the weather in China和the weather in America，為了避免重復(fù)，第二個(gè)weather 我們可以用that來(lái)代替。謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用短語(yǔ)be different from，和……不同。

59．面帶微笑這個(gè)短語(yǔ)，我們可以直接用has a smile on her face，還有一個(gè)更好的詞是wears；look 是看起來(lái)的意思，是一個(gè)系動(dòng)詞，后面跟形容詞。

60．這個(gè)句子是把中國(guó)學(xué)生們的假期跟英國(guó)學(xué)生們的假期相比較，中國(guó)的更長(zhǎng)，我們可以說(shuō)have more weeks off，這里off 是休息的意思，或者h(yuǎn)ave a longer summer vacation。后面用than來(lái)表示比。61．根據(jù)句意可知，這里也是考查我們形容詞比較級(jí)的用法，有更多的錢(qián)是has more money；更少的朋友是fewer friends。最后還是用than來(lái)表示比。

62．根據(jù)句意可知，這個(gè)句子我們可以使用句型It is +形容詞+to do sth.來(lái)翻譯，做某事是…的。保持教室干凈整潔，我們可以使用keep 的復(fù)合結(jié)構(gòu)，keep our classroom tidy?？键c(diǎn)：漢譯英。

第四篇：中考復(fù)習(xí)研討會(huì)

湘鄉(xiāng)市教研室

關(guān)于舉辦初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會(huì)的通知

為提高我市初中學(xué)業(yè)水平考試的水平，研究學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的問(wèn)題，經(jīng)研究決定舉辦全市初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、舉辦科目:

九年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、歷、思；八年級(jí)生、地（3.13已完成）

二、參加人員：每所初中學(xué)校每學(xué)科只派一人參加

三、舉辦形式：聽(tīng)課、交流、講座

四、時(shí)間、地點(diǎn)：

4月1日：生物、數(shù)學(xué)4月2日：外語(yǔ)

4月3 日：歷史、思品4月11日：物理、化學(xué)、語(yǔ)文地點(diǎn)：名民：生、數(shù)、物、外、歷、思、化；四中：語(yǔ)文

五、注意事項(xiàng)：

1、會(huì)議當(dāng)天8:30前到達(dá)舉辦學(xué)校

2、會(huì)議簽到，核發(fā)繼續(xù)教育學(xué)分

3、會(huì)議統(tǒng)一安排中餐

4、注意行程安全

2014年3月25日

第五篇：九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

信宏杰

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：

非常榮幸能坐在這里與大家一起研討九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)，下面我僅就我校多年復(fù)習(xí)情況向大家做一匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、集體備課實(shí)效化

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們非常注重集體備課，并能做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。具體的做法是：1，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)備一次，每次都針對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)，先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說(shuō)明》，時(shí)刻了解中考動(dòng)態(tài)，以確定這個(gè)階段的重點(diǎn)難點(diǎn)，使教學(xué)中做到有的放矢，直擊中考。2，集體備課有中心發(fā)言人，然后大家討論補(bǔ)充，最后形成學(xué)教案。每次備課都有有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。3在集體備課中，我們注重在基礎(chǔ)知識(shí)教到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)。4除了正式的備課時(shí)間外，我們還不分時(shí)間與地點(diǎn)，有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究，并得到解決，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流。總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效.通過(guò)集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中不但提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也在穩(wěn)步提高著我校的英語(yǔ)成績(jī)。

二、教學(xué)計(jì)劃清晰化

不同階段有不同的計(jì)劃。本學(xué)期為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，我們不但制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃及每周的周計(jì)劃；同時(shí),對(duì)九年級(jí)的英語(yǔ)歷次的考試情況又進(jìn)行了詳盡的分析。認(rèn)真分析本教學(xué)班在校內(nèi)及與其他學(xué)科比較所處的位置，制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃；

三、措施具體化: 全體老師都根據(jù)本科的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí): 確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

1、復(fù)習(xí)過(guò)程可概括為憶、清、析、練、判、評(píng)、記。

憶。通過(guò)師生、生生間相互提問(wèn)，將過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí)不斷提取再現(xiàn)，回憶所學(xué)的主要內(nèi)容。

清。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法之間的聯(lián)系。

析?；A(chǔ)知識(shí)找優(yōu)秀學(xué)生歸納總結(jié)。教師僅對(duì)單元中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決疑點(diǎn)，從而使學(xué)生較全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。

練。練，不僅僅局限于對(duì)有針對(duì)性、典型性題目的操練，更要重視提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

判。不管作業(yè)，還是試卷。做到發(fā)必判，判必評(píng)。力求全批全改。

評(píng)。讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。每堂復(fù)習(xí)課應(yīng)留出幾分鐘學(xué)生思考與反饋的時(shí)間，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，給予學(xué)生一種成功的體驗(yàn)或緊迫感，從而進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)控，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。

記。學(xué)生自己及老師都要做簡(jiǎn)要的記錄，做到心中有數(shù)。以便學(xué)生課下及時(shí)復(fù)習(xí)，教師及時(shí)督促檢查。

2、強(qiáng)化閱讀 , 寫(xiě)作的訓(xùn)練:

在回歸基礎(chǔ)的前提下, 對(duì)閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練: 每天堅(jiān)持讀1-3段文章, 分題材, 每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材, 讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧, 總結(jié)不同題材的規(guī)律。

3、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練:

堅(jiān)持每天一次聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力水平。并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，利用學(xué)生休息甚至吃飯的機(jī)會(huì)，放聽(tīng)英語(yǔ)小品，在家里為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)氛圍。

4、既重視培優(yōu)又注意輔差，分層教學(xué)。

把學(xué)生整體分成三部分：優(yōu)秀生、潛能生、學(xué)困生；把作業(yè)分成三個(gè)等級(jí)：A等、B等 C等；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)習(xí)成績(jī)、品德、學(xué)生性格入手，本著“與智者同行，你能不同凡響，與高人為伍，你能登上頂峰”的原則，把優(yōu)秀生集中在一組，做教師留的A等作業(yè)，老師利用自習(xí)課為他們答疑解惑，為順利升入珍珠班奠定了良好基礎(chǔ) ；本著“和勤奮的人在一起，你就不會(huì)偷懶”的原則，把潛能生和學(xué)困生分到一組，形成一幫一的團(tuán)隊(duì)，分別做b等c等作業(yè)，既使?jié)撃苌屑磳⒈蝗俗飞系奈C(jī)感，又給予學(xué)困生力求上級(jí)的力量。從整體上創(chuàng)造了具有穩(wěn)定環(huán)境的良好陣容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

四、反饋分析及時(shí)化

反饋分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得分失分的情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步。

五、復(fù)習(xí)資料精準(zhǔn)化

復(fù)習(xí)題同組教師一起商定，最后組長(zhǎng)把關(guān)，不盲目做題，爭(zhēng)取做了就有收獲，有提高。每組題量化細(xì)化，每一套題都有梯度，努力使A等同學(xué)吃的飽，B、C等同學(xué)吃的好，各得其所。效果顯著。

六、方法指導(dǎo)靈活化

每次練習(xí)后，同備課組老師一起對(duì)各班各類層次的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析，找出共同的知識(shí)或技巧的疏漏，有針對(duì)性的對(duì)各題型進(jìn)行做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法,提高解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谟^察比較、分析綜合中有目的地思考、學(xué)習(xí)，通過(guò)方法與規(guī)律的掌握，使其能觸類旁通。

七、步子小型化

為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們每周都引導(dǎo)學(xué)生給自己定本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周末有總結(jié)。定計(jì)劃時(shí)注意引導(dǎo)做到低起點(diǎn)，小臺(tái)階，最大限度的切合自己的實(shí)際。以求讓大部分學(xué)生都嘗到成功的喜悅。使其在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)中，逐步提高成績(jī)。

八、關(guān)系融洽化

力求做到同科教師、同班教師、師生及生生關(guān)系融洽化。使同科、同班教師、學(xué)生成績(jī)同步上升。

我們一直在齊心協(xié)力地為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力而努力，在以后的工作中，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，努力做得更好。