第一篇：主持人應(yīng)該具備那些專業(yè)素質(zhì)

主持人應(yīng)該具備那些專業(yè)素質(zhì)

主持人是一個媒體的代言人，他們往往代表著一個欄目、一個頻道，甚至可以說代表著媒體。學(xué)識淵博，社會經(jīng)驗豐富、睿智、以情感人等素質(zhì)對一個主持人來說至關(guān)重要。是主持人職業(yè)的特點決定了節(jié)目主持人活動天地的廣闊。節(jié)目主持人要接觸社會各行各業(yè)不同層次的人，長期處于眾目睽睽之中，所以，主持人的一舉一動，一言一行，都會給觀眾留下深刻的印象。為此，節(jié)目主持人時時刻刻都要提高自己的素質(zhì)，塑造自己的形象，挖掘自身潛力，把優(yōu)秀節(jié)目呈現(xiàn)給廣大受眾。全文是依據(jù)怎樣才能做一名底功深厚而又深受廣大觀眾喜愛的主持人這個觀點進行論述的。

一、豐厚的底蘊是鑄造高品位主持人的根基

（一）勤耕苦學(xué)，充實自己

在現(xiàn)代社會中，知識的作用越來越重要。隨著知識在社會生活中的全方位的滲透，整個社會的經(jīng)濟、政治、軍事、科學(xué)、文化、藝術(shù)、道德等生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。二十一世紀(jì)的社會是知識社會，未來的經(jīng)濟是知識經(jīng)濟。它在社會各個方面占據(jù)著一個中心的地位，起著決定性的作用。

淵博的知識是主持人應(yīng)有的修養(yǎng)。主持人應(yīng)該是博學(xué)多才的有識之士，這樣才能面對觀眾侃侃而談。主持人的工作常常面對觀眾訪問新聞事件的當(dāng)事人和有關(guān)人士，要對時事做評述。他們的采訪活動能力，提出問題的深度，對問題的分析見解力，都一覽無余的呈現(xiàn)出來。淵博的知識和文化修養(yǎng)，使主持人能在鏡頭前神態(tài)自若的采訪播講，作深刻有見地的分析，從而令人佩服。主持人雖各有不同的形象、性格和氣質(zhì)，但在博學(xué)多才的素質(zhì)上應(yīng)該是相同的。知識淺薄的人是不能勝任主持人工作的。有時候主持人所充當(dāng)?shù)慕巧拖褚幻龑?dǎo)人們在生活百花園中觀光的“導(dǎo)游”，這就要求主持人一定要充分認(rèn)識自身所處的重要地位和作用，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和知識水平。要博覽群書，不斷充實自己，決不能滿足于所學(xué)知識。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物，只有自身具備了高深的知識技能才能在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語言特色，使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾。

（二）海納百川，集眾家所長

節(jié)目主持人自身素質(zhì)的提高是一個老生常談的話題。主持人在新的發(fā)展時期，除了在觀念形態(tài)、知識結(jié)構(gòu)等方面須大幅度的跟上時代步伐外，更應(yīng)在綜合能力及心理、品格上 狠下功夫。越來越多的主持人不同程度的參與節(jié)目的選題、策劃。所以說，一個合格的主持人不能將自己的水平拘泥于知道什么是聲母、韻母，怎么發(fā)聲、用情等基本朗讀的層面上，還要提高自身素質(zhì)，集眾家之所長，讓自己努力成為一名一專多能的復(fù)合型人才，才能符合不同節(jié)目內(nèi)容的要求。

一些重點專欄或?qū)I(yè)性較強的節(jié)目，亦可以請專家或?qū)I(yè)對口的業(yè)內(nèi)人士擔(dān)任，比如《金融股市》、《法制園地》、《文化娛樂》等等，鑒于主持人的地位、作用和影響力，我們要從社會主義文化精英中選拔節(jié)目主持人，或者要把節(jié)目主持人培養(yǎng)成社會主義文化精英。例如，《今日說法》的節(jié)目主持人薩貝寧就是一個很典型的例子，薩貝寧畢業(yè)于北京大學(xué)法學(xué)院，由于自身的條件優(yōu)秀，在大學(xué)期間就不斷地參與主持與播音，以至于在后來的《今日說法》中一展所長，讓自己的專業(yè)與節(jié)目相掛鉤，以自己的所學(xué)與職業(yè)相吻合，節(jié)目做得相當(dāng)出色。而工作成績的出色離不開對眾家知識的吸取與應(yīng)用，只有集各家之所長于一身自己才能更優(yōu)秀，節(jié)目才會更出色。

二、高尚的職業(yè)素養(yǎng)是贏得觀眾的基石

主持人要有強烈的社會責(zé)任感和較高的政治思想水準(zhǔn).他是黨的喉舌,要堅持國家的政治導(dǎo)向。要有高尚的道德情感、完美的人格、較強的應(yīng)變能力、良好的氣質(zhì)、良好的心理素質(zhì)。還要有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，主持人應(yīng)具備三大基本素質(zhì)：

（一）政治素質(zhì)：思想

水平是主持人素質(zhì)中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構(gòu)的代表，作為一個節(jié)目的標(biāo)志，其觀點、言論不僅關(guān)系到電視機構(gòu)的聲譽，甚至?xí)绊懙秸麄€社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責(zé)任感和較高的政治思想水準(zhǔn)。一個節(jié)目及其主持人能否深受觀眾的歡迎，在很大程度上取決于主持人能否以其自身高度的社會責(zé)任感和政治思想水準(zhǔn)為觀眾服務(wù)。政治素質(zhì)是前提、是根基、是一切工作的保證。

（二）精神素質(zhì)：主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質(zhì)。這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質(zhì)樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)：業(yè)務(wù)素質(zhì)是一名主持人必然要具備的，它是塑造主持人形象的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也是衡量一個主持人最直接的標(biāo)志。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括較高的文化素質(zhì)，迅捷的語言組織能力，嚴(yán)密的邏輯思維，清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)以及臨場應(yīng)變發(fā)揮能力和獨特的個性風(fēng)采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節(jié)目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節(jié)目。

當(dāng)今電視對主持人提出了更高的素質(zhì)要求。主持人不是演員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導(dǎo)演，但應(yīng)具有組織和駕馭之功力。應(yīng)該說，構(gòu)成主持人素質(zhì)的遠(yuǎn)不止以上幾個方面，這是一個很復(fù)雜很微妙的系統(tǒng)。當(dāng)然，以上說的也僅僅是構(gòu)成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。我認(rèn)為，對于這些硬件的把握比較容易，而把握軟件就難得多了，但恰恰是對這些軟件的把握，才是把握住了主持人素質(zhì)的根本所在，才使得主持人的形象日臻完美！

（一）能力----是觀眾接受的法寶

1.語言能力

語言表達(dá)不僅是主持人表達(dá)節(jié)目內(nèi)容最重要，最直接手段，而且也是反映主持人個性和才學(xué)的重要方面。首先語言要通順流暢，這是最基本的要求。主持人要口齒伶俐，表達(dá)清楚，尤其較長篇幅的串場詞更要如行云流水，一氣呵成，才能讓觀眾有信服感。倘若吞吞吐吐，語流滯澀，前言不搭后語，觀眾又如何能明白你要表達(dá)的意思，又如何能進一步了解編導(dǎo)的意圖，如何能夠同你一同溶入節(jié)目的氛圍中？更有甚者，會給觀眾一種錯覺：主持人素質(zhì)都如此低下，那節(jié)目豈不是更不可信？所以，主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強吐字歸音的基本功訓(xùn)練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。主持人應(yīng)該“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。

富有邏輯性的語言表述，經(jīng)常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，可以顯現(xiàn)出思維的敏捷與精神的超越。富有文化感的語言表述，更能體現(xiàn)主持人的智慧與才華。富有生活氣息的美的語言表現(xiàn)，往往能夠使人感受到主持人的親切和平易，對話交流的通暢。富有幽默感的語言風(fēng)格，把受眾從一個沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍。良好的語言能力是主持人與觀眾得以溝通心靈的良好的前提與保證。

2.思維能力

主持人的思維能力是把自己的所見所聞、編導(dǎo)意圖按照一定的邏輯在頭腦中整理出來，再用語言表達(dá)出來的能力。而主持人最忌諱在言語表達(dá)上生搬硬套、張冠李戴。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則說出得只是空洞無物或插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數(shù)，要刻意培養(yǎng)出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達(dá)，更好地與觀眾溝通與交流。

對于訪談類節(jié)目主持人，面對嘉賓或受眾提出的問題，不可能也不允許主持人有很多思考時間，這就對主持人的洞察能力和思辨力提出了很高的要求。嘉賓或受眾各自經(jīng)歷不同，情感不同，水平也不同，提出的問題或傾訴的內(nèi)容也千差萬別，這就要求節(jié)目主持人在傾聽對方的話語中要善于發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息，并進行邏輯歸納和分析，提出有見地的意見或中肯的建議。沒有這個過程，主持人所提供給受眾的只能是混沌凌亂的說法。主持人的思辨結(jié)果，應(yīng)該是讓人信服的真理，或是讓人開心的微笑，或是讓人審美的愉悅，或讓人知道該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么做，而不該怎么做。敏捷的思維能力是一名主持人臨場應(yīng)變的重要法寶。

3.親和力

親和力應(yīng)該說是一種最感性，最通俗，也最具感召力的大眾文化，說它“最具感召力”，是因為它極大的縮小了電視與觀眾之間的距離。通過自身的親和力和觀眾之間所做的近距離的平等的交流，自然就能給觀眾以思考和啟迪。以中央電視臺的訪談節(jié)目《藝術(shù)人生》為例，欄目邀請一些具有社會影響力的“德藝雙馨”的演藝人士到演播現(xiàn)場，以聊家常的方式和觀眾一起共同分享他們所經(jīng)歷的人生故事。這些知名的演藝人士常常就活躍在影視熒屏上，本身就十分地具有親和力，對觀眾來說就像自己的親人一樣熟悉，通過他們對自己人生酸甜苦辣的回憶和講述，觀眾也開始對自己的人生進行思考和總結(jié)，得出一些對人生真諦的感悟，同時在不知不覺中接受他們?nèi)烁聍攘Φ母姓?，獲得心靈上的凈化。[FS:PAGE]

4.現(xiàn)場把握能力

主持人應(yīng)該具備一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力、策劃和組織能力。要有主意,能出點子，有對整個節(jié)目的制作、操控能力。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物，怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語言特色，使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢？電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場意識就顯得尤為重要。當(dāng)前大多電視節(jié)目的錄制都是一氣呵成，更有相當(dāng)一部分節(jié)目是以直播形式播出。主持人語言表達(dá)上的一點混沌都會給節(jié)目的播出和制作帶來不必要的麻煩，將會直接影響到電視節(jié)目的視聽效果。因此，主持人不僅要避免自己言語表達(dá)上的不當(dāng)，更要做到處變不驚，要積極活躍思維，培養(yǎng)自己快速反映的能力，只有這樣，主持起來才能做到從容鎮(zhèn)定、揮灑自如。

（二）真誠----溝通觀眾心靈的鑰匙

主持人是黨的宣傳工作者、黨的新聞工作者，是廣播電視媒體中以有聲語言驚醒傳播的人，是以聽眾喜聞樂見的朋友身份，以與聽眾平等的關(guān)系，以“個性化”“人格化”方式進行傳播的人，是對受眾更具親和力的傳播者。

主持人的心態(tài)透過其在節(jié)目中的語言方式、行為方式直接傳送到聽眾那里。會直接影響到觀眾接受節(jié)目的心理和行為，有的令聽眾反感，按動遙控器拒絕接收收看。有的讓人倍感親切，不由得產(chǎn)生心理上的共鳴。

主持人傳播的貼近和靈活使他們在受眾中有很大的影響，成為受人關(guān)注的公眾人物。但是主持人絕不同于追星族崇拜的“偶像”，更非什么“大眾情人”，主持人期望的不是激起受眾對她們自身的“狂熱”，而是普通人的親和力朋友間的信賴感。

（三）愛心----溫暖觀眾的陽光

播音員主持人在人們的精神生活中扮演越來越重要的角色，他們看重受眾，真誠面對受眾，他們關(guān)愛采訪對象的命運，不僅僅表現(xiàn)在節(jié)目里，還延伸到生活中，是真正意義上的人文關(guān)懷。敬一丹在其他傳媒上發(fā)現(xiàn)了一個孤兒的線索，盡管這個女孩子小小年紀(jì)卻備嘗艱辛，依然頑強的面對學(xué)習(xí)和生活。采訪期間，敬一丹和攝制組給小女孩帶來精神上和生活上實實在在的關(guān)心和幫助。節(jié)目播出后，更帶來社會廣泛的關(guān)注和愛心。后來敬一丹感覺到過多的關(guān)注會對女孩的心理會變?yōu)橐环N沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)她意識到這一點后即刻與有關(guān)報界同行相約，為了孩子健康地成長、正常的發(fā)展，不再做有關(guān)的報道，不能為了做節(jié)目為了節(jié)目的轟動效應(yīng)，使女孩成為“問題兒童”，她不愿意因為一次節(jié)目使女孩的生活走樣扭曲。而敬一丹仍不時的去看望她關(guān)心她?? 我們不能不說這種關(guān)愛是對女孩的一輩子的負(fù)責(zé)，已

經(jīng)超出了一般意義上的尊重和真誠，尊重被采訪對象也是愛心的一種很好的表達(dá)方式，這種人文關(guān)懷更能透出主持人的道德情懷和人格魅力。其次，要注意禮貌。說話不能自以為是、盛氣凌人。還要尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣、地位身份，提問得體，不要不適宜的提問讓人難堪。在回答對方的問題時要仔細(xì)傾聽，不要隨意打斷，也不要東張西望，心不在焉，這都是十分重要的。因為，人人都需要關(guān)愛，愛是世界上最美麗的語言。

（四）責(zé)任----事業(yè)成功的通行證

播音員、主持人是新聞工作者隊伍中的一員，是黨的喉舌，是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。從事這項工作的人肩負(fù)著記錄歷史、引領(lǐng)時代的歷史責(zé)任；肩負(fù)著弘揚民族精神、傳播先進文化的政治責(zé)任；肩負(fù)著服務(wù)大眾，實現(xiàn)輿論監(jiān)督的社會責(zé)任；肩負(fù)著廉潔自律、自尊自愛，維護媒體形象、公眾形象的道德責(zé)任；肩負(fù)著愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)責(zé)任。從事這項工作的人應(yīng)當(dāng)具有高度的政治意識、大局意識、責(zé)任意識；具有高尚的道德情操、人格魅力；具有精湛的業(yè)務(wù)能力和全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。作為公眾人物，播音員和主持人對社會的影響不僅表現(xiàn)在話筒前、鏡頭前，還表現(xiàn)在日常生活和社會活動中。他們要時刻心系觀眾，善待觀眾，無論是屏幕上還是在屏幕下，多做為本行業(yè)添彩的事，不做給本行業(yè)抹黑的事。只有高度肩負(fù)自身的責(zé)任，這樣才有理由做好自身的工作，才會成為一名觀眾喜歡的節(jié)目主持人。

三、獨特的人格魅力是塑造主持人形象的關(guān)鍵

（一）人格魅力的塑造

魅力是一種很能吸引人的力量，是美的客體對認(rèn)識主體的吸引力。主持人都希望自己擁有令人折服的魅力，希望一亮相就能光彩照人，使人們?nèi)绨V如醉的追隨著你，心甘情愿的收聽或收看你所主持的節(jié)目。那么主持人如何才能擁有魅力呢？要根據(jù)節(jié)目定位和受眾劃分準(zhǔn)確地“自我呈現(xiàn)”，但這種呈現(xiàn)不是扁平的，而是突出個性，達(dá)到與節(jié)目風(fēng)格和獨特個性的自然融合，讓受眾接納和喜歡。不同主持人個性的展示體現(xiàn)在不同個性的主持風(fēng)格上，愈是鮮明個性的張揚，愈是能展現(xiàn)獨特風(fēng)格，千篇一律的統(tǒng)一模式，會淹沒獨特風(fēng)格的存在，但就主持人風(fēng)格而言，更重要的是節(jié)目定位與獨特個性的自然融合。吳小莉的《小莉看時事》、水均益《高端訪問》、崔永元的《實話實說》等一批節(jié)目之所以受到觀眾喜愛，都是因為節(jié)目本身為他們提供了充分發(fā)揮特長和獨特個性的廣闊空間。

主持人不僅要有“明星臉”，更要有“平民心”。如今要求主持人在屏幕上應(yīng)具有個人魅力，被觀眾喜愛，這無可厚非，但作為一名優(yōu)秀的主持人，我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到這樣一點，我們主持人是一名黨的宣傳員，是在集體制約下工作的，盡管屏幕上突出的是自己，但離開了黨和政府給你提供的屏幕，給你提供的話筒，離開這樣一個創(chuàng)作集體，你將一事無成。趙忠祥在他的一篇文章中提到“主持人是綠葉，而不是鮮花”。這句話道出了主持人應(yīng)具備平民化的素質(zhì)平民化的主持風(fēng)格，因為只有貼近生活真實，坦誠面對觀眾，才能受到觀眾的歡迎。

（二）人格魅力與節(jié)目價值的體現(xiàn)

廣播電視主持人的人格魅力直接影響著節(jié)目質(zhì)量，關(guān)系著電視節(jié)目價值的實現(xiàn)。而電視節(jié)目的風(fēng)格、定位以及傳播效果反過來也約束并反映出主持人人格魅力的大小。所以說，主持人的人格魅力與電視節(jié)目價值實現(xiàn)之間的關(guān)系是相互依存、相互促進的。

主持人的人格魅力對節(jié)目價值的實現(xiàn)具有重要的影響。首先，我們從主持人人格魅力的形成原因方面看主持人人格魅力對節(jié)目價值實現(xiàn)的影響。主持人的人生閱歷、文化修養(yǎng)直接影響著他的世界觀、人生觀、價值觀，并在他所主持的節(jié)目當(dāng)中得到體現(xiàn)。主持人的審美趣味、審美價值直接影響到他的審美品位及主持風(fēng)格。在大眾傳播活動中，傳播真、善、美是主持人的天職。中央電視臺《文化視點》欄目的節(jié)目主持人姜豐，她在屏幕上總是以一種平和的心態(tài)，和著自然的微笑與嘉賓及電視觀眾進行著一種平等的、真實的、發(fā)自內(nèi)心的觀點和心靈的交流。再加上淡雅的著裝、自然的舉止、豐富的知識儲備和深厚的文化底蘊，她帶給觀眾的印象首先是一種對高品位的、深內(nèi)涵的文化的追求，這種感性形象對觀眾的接受和認(rèn)知活動起著舉足輕重的作用。

其次，主持人的人格魅力主要表現(xiàn)在主持人的形象塑造、語言藝術(shù)、主持風(fēng)格等方面，這些也影響著電視節(jié)目價值的實現(xiàn)。主持人在屏幕上一亮相，觀眾從他的儀態(tài)、儀表、氣質(zhì)等方面得到最初印象，然后主持人在主持節(jié)目時的反應(yīng)、知識儲備等給觀眾留下進一步的印象，這些印象可能會影響觀眾對主持人及節(jié)目的接受程度，只有在觀眾認(rèn)可了主持人的屏幕形象后，他才可能去接受該欄目，熱愛該欄目。當(dāng)然，主持人的形象塑造并不僅僅表現(xiàn)在他的外表方面，更在于內(nèi)心的深層次的修養(yǎng)?！稏|方之子》的幾名主持人溫迪雅、李小萌等，她們的特點都是不炫耀，沒有用外表的東西去吸引視線，但又很親切。她們的問話往往能讓被采訪者在回答的時候把自己深層次的想法掏出來，展現(xiàn)自己的工作態(tài)度和人生觀。這幾個主持人留給觀眾的印象是表現(xiàn)在深層次上的，是親切而又可信的。

節(jié)目價值的最終實現(xiàn)，又體現(xiàn)出了主持人的人格魅力。對主持人而言，節(jié)目價值最終的實現(xiàn)程度可以說明主持人對受眾的吸引程度，也即主持人人格魅力的大小。北京電視臺《晚間新聞報道》的觀眾對這檔節(jié)目的評價是“信息量大、內(nèi)容貼近、親切輕松、好看不累”。為什么在這個非黃金時段，觀眾身心疲憊、注意力差，而電視劇又鋪天蓋地的時候，北京臺的《晚間新聞報道》能吸引如此眾多的觀眾，而且對它的評價又是如此的高？這是跟潘全心等一批北京臺《晚間新聞報道》的主持人分不開的。[FS:PAGE]

有人格魅力的主持人，他有很多觀點、很多想法，觀眾很愿意聽，這樣的一些主持人對電視節(jié)目價值實現(xiàn)的促進作用很大；而電視節(jié)目傳播效果越好，觀眾對該節(jié)目及該節(jié)目的主持人的信賴程度越高，從而也反映出主持人的人格魅力，這兩者之間的關(guān)系是相互依襯、相互促進的。

四、努力挖掘潛能，敢于迎接挑戰(zhàn)

（一）潛能的開發(fā)

潛能是指一個人在一定條件下存在著的巨大的發(fā)展?jié)撛谀芰亢涂赡苄?馬克思稱之為“人自身自然中沉睡潛力”，可見人的潛能只有一部分得到了發(fā)揮,還有一部分沒有被開發(fā)出來。作為電視媒體的重要組成方面，電視節(jié)目主持人所從事的是一種特殊的工作。由于在媒體的頻繁出現(xiàn)，他們便成為公眾的、社會性的人物。一方面，他們是自身所屬的電視臺形象的體現(xiàn)，同時，由于電視臺在我國是黨和政府的重要宣傳媒體，因此主持人有時也就成為黨和政府以及國家主流意識形態(tài)的代言人。可以說，在一定意義上，電視節(jié)目主持人的外在表現(xiàn)將影響到電視臺的興衰和榮辱。一個合格的節(jié)目主持人不僅要不斷的學(xué)習(xí)，向更高水平的主持風(fēng)格探索，更要不斷的開發(fā)自身優(yōu)秀的潛能。

在新時期新形勢下，主持人要富有孜孜追求精神、現(xiàn)在的世界是一個分分秒秒不斷變化的世界，電視又是一種涉及面廣而多的信息傳遞方式。身處這不斷變化的時空，作為一名主持人，要不斷更新所學(xué)，開拓思路、活躍思維，切莫書到用時方恨少，腹中空空，無言以出，那時你面對的將不僅僅是對自己孤陋寡聞的羞愧，觀眾的失望，更會讓自己被競爭時代的潮流所淹沒。

時代在進步，電視業(yè)在發(fā)展，要做一個跟得上時代發(fā)展的主持人就一定不能拘泥于現(xiàn)狀，要勇于開拓與創(chuàng)新，用自己的智慧與能力開拓出更好更精彩的節(jié)目，讓觀眾在清一色的主持風(fēng)格中找到一片綠色，看到一絲新意。

（二）與時代共進步，與觀眾同呼吸

電視節(jié)目發(fā)展到今天，在行業(yè)內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了全面競爭的態(tài)勢。而且競爭壓力不言而喻。媒體的競爭與開放既是巨大的挑戰(zhàn)，也蘊涵著巨大的機遇。物力和財力的作用是有限的、被動的，唯有人蘊藏著無限的創(chuàng)造潛能。時代在進步，每一個電視人只有更好的完善

自身，加強基本功的訓(xùn)練，綜合提高自身能力，由內(nèi)部的高素質(zhì)外化成觀眾眼中的優(yōu)秀節(jié)目主持人，增強自身社會責(zé)任感才可能做出更優(yōu)秀的節(jié)目，從而更好的提升電視節(jié)目的質(zhì)量，服務(wù)受眾服務(wù)社會。

主持人在業(yè)務(wù)成熟的基礎(chǔ)上，要不斷地實現(xiàn)自我，尋求新的發(fā)展空間。主持隊伍的壯大，主持人的成長，一方面是基本的能力和技巧的學(xué)習(xí)和提高，另一方面是人的思想水平、政策水平、知識水平的全面提高，是道德水平、正義良知的不斷錘煉。

主持人的語言以及語言背后的知識積累和思想都要有強有力的時代特性。面對豐富多彩的世界，主持人要反映客觀世界，必然會把個人主觀方面的因素揉進自己的語言中，以特有的方式表達(dá)出來。要與一定的時代需要、時代環(huán)境、時代風(fēng)尚相掛鉤，也就是適應(yīng)時代的發(fā)展脈搏。尤其是中國進入WTO后，國外媒體的傳播方式都會對電視節(jié)目主持人產(chǎn)生明顯的影響，電視節(jié)目主持人在適應(yīng)全球一體化的同時，還要適應(yīng)思維方式的多樣化，這也是當(dāng)今時代最明顯的特征。

只有不斷的充實自己，才能更好的把握時代主題，緊扣時代脈搏，貼近群眾，貼近生活。只有與時代共進步，與觀眾同呼吸才能成為一名不被時代所淘汰的、出色的與時俱進的優(yōu)秀節(jié)目主持人。

綜上所述，主持人的成長與提高，不僅需要基本功和技巧的提高，更重要的是思想水平、政策水平、知識水平的全面提高，為此，主持人的道德水準(zhǔn)、正義良知顯得更為重要。今天，大眾傳媒日益廣泛和深入，競爭愈來愈激烈，受眾廣泛，層次復(fù)雜，年齡、文化、興趣、愛好，千差萬別，接受能力參差不齊，主持人職業(yè)的發(fā)展因此也迎來了新的挑戰(zhàn)。電視節(jié)目為符合社會廣大受眾群的口味，需不斷創(chuàng)新出彩，因此主持人更要努力鑄造深厚的內(nèi)功，為了讓節(jié)目更具吸引受眾眼球的功能而不懈努力。

第二篇：一名優(yōu)秀的主持人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

主 持 人 應(yīng) 具 備 哪 些 素 質(zhì)

——談節(jié)目主持人形象的塑造

98級播音與主持藝術(shù)系 郭 佳

[摘要]主持人是一種新生職業(yè)，在我國歷史較短，人數(shù)也有限。隨著社會的發(fā)展，也由于職業(yè)的特殊性，對主持人素質(zhì)的要求也越來越高。本人嘗試著吸收電視主持等多學(xué)科的理論研究成果，提出了節(jié)目主持人的三大素質(zhì)基礎(chǔ)，并從“為什么要具備”，“怎樣具備”等不同方面分別進行了分析。結(jié)合這一段時間的實習(xí)內(nèi)容，在提出了主持人應(yīng)具備的共性素質(zhì)基礎(chǔ)上，針對不同節(jié)目的主持人根據(jù)節(jié)目的需要所應(yīng)具備的個性素質(zhì)做了闡述。以求在理論上找到科學(xué)根據(jù)，有力的支持主持人不斷完善形象的探索和實踐。

[關(guān)鍵詞] 電視 主持人 素質(zhì) 形象

What qualities compere should have------shaping the status of compere

[Abstract] The profession of compere was newly born in china.Its history is not very long ,and the number of our professional personnel is also limited.Because of the development of our society and the particularity of this profession ,the requirement of the compere is higher and higher.Trying to absorb the achievement of the television compere, the author studied the three basic qualities of compere and analyzed the question of “why the compere should have these qualities and how to have these qualities”.Referring to my recent practice , the aurhor made a study on that, compere should have their own characteristic according to there program besides the common compere characteristic.The author is trying to find out the scientific foundation to support the research and practice of improve the compere.[Key words] television compere quality status

在電視事業(yè)突飛猛進的今天，電視節(jié)目的“主持人化”，成了各電視臺競相采取的手段和追求的目標(biāo)。目前，大多數(shù)電視臺除了新聞節(jié)目外，幾乎所有欄目都采取了主持人的形式。這就使得觀眾在欣賞到各具特色的節(jié)目的同時，也欣賞到了各具特色的節(jié)目主持人。同樣，節(jié)目主持人在展示其形象的同時，也向觀眾展示了其自身具備的素質(zhì)。

節(jié)目主持人，集采、編、播于一身，從節(jié)目的采制到播出，始終既是節(jié)目的播出者，又是節(jié)目的制作者和組織者。主持人是節(jié)目的靈魂，勤奮有為的主持人，會以主持人的自身素質(zhì)來提高節(jié)目在受眾心目中的地位。職業(yè)的特點決定節(jié)目主持人經(jīng)?；顒釉趶V闊的天地間，活動在人民群眾之中，節(jié)目主持人要接觸社會上各行各業(yè)千千萬萬的人，周圍有無數(shù)的眼睛在注視著我們，主持人的一舉一動，一言一行，都會在人民群眾中留下好的或不好的印象。為了維護新聞媒介的聲譽節(jié)目主持人時時刻刻都要完善自己的素質(zhì)，塑造自己的形象，使它美些再美些。

為什么要用雕塑這個字眼呢？大家都看過雕塑藝術(shù)家怎樣雕塑人像的吧？你看他經(jīng)過苦心構(gòu)思，精心設(shè)計，耐心雕塑，一座栩栩如生的人像便完成了。它不僅表現(xiàn)了形象美，而且表現(xiàn)了心靈的美，對社會對人民起到了教育、鼓舞、熏陶和感染作用。由此可以聯(lián)想到，節(jié)目主持人宣傳的各種人物不也是栩栩如生嗎？節(jié)目主持人通過對各種人物內(nèi)心的發(fā)掘和先進事跡的描寫，對社會對人民不也是廣泛的起著教育、鼓舞、熏陶和感染的作用嗎？從這個意義上講，節(jié)目主持人也屬于人類靈魂工程師的行列，這就給節(jié)目主持人提出了完善素質(zhì)，雕塑自己的任務(wù)。

一座成功的雕像，既然能表現(xiàn)出它的外形美和心靈美，對一個節(jié)目主持人來說，同樣也有他的外形美和心靈美兩個方面。外形美指的是主持人的容貌、儀表、姿態(tài)、言談和舉止的美；心靈美指的是主持人的思想、情操、志趣、性格和道德的美。這里所說的主持人的形象的美，就是指外形美和心靈美和諧的統(tǒng)一。正像英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所說：“把美的形貌和美的德行結(jié)合起來吧，只有這樣，美才會放出真正的光輝?！? 縱觀我國的名主持人，他們獻身廣播電視事業(yè)的堅強意志，他們堅持真理的勇敢精神，他們深厚的文化底蘊，他們高尚的道德情操，使他們在社會上，在人們的心目中留下了優(yōu)美的形象。節(jié)目主持人都要像他們一樣注意雕塑自己的形象，但它是一個各種有機因素結(jié)合而形成的過程，包括著方方面面的素質(zhì)和能力，而它的形成過程決不在一朝一夕之間，而是一個經(jīng)過反復(fù)實踐和探索的過程，這個過程同時也是一個十分復(fù)雜的過程。但，這并不等于說，主持人的素質(zhì)是難于培養(yǎng)的，事實上，掌握了主持人應(yīng)具備的素質(zhì)之后，雕塑完美形象并不是高不可攀。在學(xué)習(xí)和實踐中，我認(rèn)為主持人應(yīng)具備三大基本素質(zhì)：

（一）政治素質(zhì)

思想水平是主持人素質(zhì)中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構(gòu)的代表，作為一個節(jié)目的標(biāo)志，其觀點、言論不僅關(guān)系到電視機構(gòu)的聲譽，甚至?xí)绊懙秸麄€社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責(zé)任感和較高的政治思想水準(zhǔn)。從一入學(xué)老師就教育我們要怎樣做人，怎樣做一個“大寫的”人，而作為主持人專業(yè)的學(xué)生，我們更了解了我們專業(yè)的特殊性——我們是黨的宣傳員、是黨的喉舌，我們的言談舉止在一定程度上反應(yīng)了我黨的政策和方針。如果我們沒有過硬的政治素質(zhì)，我們怎能把黨的精神正確的傳達(dá)給人民群眾？有些資本主義國家說我們的媒體也是為政黨服務(wù)，使得有些人不愛提及“喉舌”這一說法，我認(rèn)為有一點非常明確的就是，資本主義國家的主持人是為他們的執(zhí)政黨服務(wù)的，而這個執(zhí)政黨僅僅代表了他們自身的利益，所以他們的主持人也僅僅是為個別人服務(wù)的，并不能代表大多數(shù)人的意愿。而我們的中國共產(chǎn)黨則是代表著廣大人民群眾利益的黨，我們作為黨的宣傳員是在為廣大群眾服務(wù)，是站在他們的利益角度上說話，和前者有著本質(zhì)上的區(qū)別！所以，我愿意也自豪的說我就是黨的宣傳員，我是黨的喉舌。比如，《焦點訪談》節(jié)目主持人每天都能收到全國各地觀眾的來信，就是因為該節(jié)目更多的關(guān)注了老百姓的生活，觀眾也將該節(jié)目的主持人視為“最后求助的法官”。這也從側(cè)面說明了，一個節(jié)目及其主持人能否深受觀眾的歡迎，在很大程度上取決于主持人能否以其自身高度的社會責(zé)任感和政治思想水準(zhǔn)為觀眾服務(wù)。政治素質(zhì)是前提、是根基、是一切工作的保證。

（二）精神素質(zhì)

主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質(zhì)。這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質(zhì)樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

1、思想。這是一個主持人雕塑形象的根本。主持人對某事某物的看法、觀點，往往會對觀眾產(chǎn)生極大的導(dǎo)向力，這就要求其思想認(rèn)識必須具有超前性、權(quán)威性，使觀眾認(rèn)可其價值，接受其觀點，從而將節(jié)目的主旨完滿的傳導(dǎo)給觀眾。在這方面，克朗凱特做出了很好的榜樣。60年代末，克朗凱特親自到越南實地采訪越戰(zhàn)，回國后在他的節(jié)目中發(fā)表了著名的反戰(zhàn)見解，這一見解在觀眾中產(chǎn)生了巨大的影響，從而促發(fā)了美國民眾的反戰(zhàn)情緒。約翰遜總統(tǒng)曾不無感嘆的說：“如果失去了沃爾特·克朗凱特，我就失去了美國?！辈浑y看出，克朗凱特以其另人信服的思想在屏幕上樹立了權(quán)威的形象。

2、人格。人格的魅力對于主持人雕塑形象來說是最為持久的因素。盡管這是一種經(jīng)過完善的魅力出現(xiàn)在觀眾面前，但在屏幕上的追求依然是人格的真實，是本色的流露。主持人的“真我”表現(xiàn)對觀眾是最具吸引力的，這種“真我”的表現(xiàn)必然將主持人完整的精神世界展示給觀眾，而同時又展示著人格的魅力。我非常喜愛的主持人敬一丹正是以她的坦誠、質(zhì)樸、自然，給人一種毫無粉飾的真實的人物感。她在屏幕中的眼神是一種對觀眾的平視，是一種平等的、真實的交流。電視觀眾需要的就是這種目光，而敬一丹面對觀眾一直都是這樣，這昭示著她的平和，昭示她的成熟，在報道時，她那明顯可見的憂患意識不是演出來的，而是她自己首先為某一事件深深打動，憂患、喜悅之情自然而然的流露出來。她通過人格的素質(zhì)魅力，獲得了觀眾的信賴。還有，在北約轟炸南聯(lián)盟時，主持人水均益與同行們一起奔赴科索沃進行戰(zhàn)地采訪，當(dāng)觀眾看到水均益勇敢的站在隨時有生命危險的戰(zhàn)地進行現(xiàn)場報道時，一種感佩之情油然而生，主持人那舍生忘死的奉獻精神躍然屏幕。

3、氣質(zhì)。離開氣質(zhì)的主持人不能稱其為是素質(zhì)全面的人。主持人的素質(zhì)體現(xiàn)一定要有優(yōu)秀的風(fēng)度氣質(zhì)的支撐，才能有活力和吸引力。氣質(zhì)優(yōu)秀的主持人必然吸引大量的觀眾，而觀眾對其所主持的節(jié)目也會產(chǎn)生“愛屋及屋”的感受。主持人的氣質(zhì)這一素質(zhì)是由綜合因素形成的，包括人格修養(yǎng)、道德情操、文化結(jié)構(gòu)、個性意志等諸種因素。它一方面具有先天性，另一方面又來自后天的修養(yǎng)和磨練。主持人的風(fēng)度氣質(zhì)是偽裝不出來的，完全是自然的袒露。有什么樣的氣質(zhì)就有什么樣的表現(xiàn)，這在屏幕上一望而知。

4、心理。我們不得不承認(rèn)：有些年輕的、閱歷不深的主持人往往沉湎于社會知名度，在簽名鮮花中顯得有些飄飄然，走到哪里儼然以名人自居。事實上，內(nèi)容遠(yuǎn)比形式更重要。主持人應(yīng)該重視文化層次、知識結(jié)構(gòu)、思想修養(yǎng)、政策水平及思考能力等因素，進行智能培養(yǎng)。因為只有功底扎實，我們主持的節(jié)目才能形成獨特風(fēng)格，才能準(zhǔn)確到位。隨著時代的不斷發(fā)展，節(jié)目主持人成為一個越來越重要的職業(yè)。就像一個廣為流傳的美國幽默所講的那樣，一位美國的電視觀眾指著與一位著名電視節(jié)目主持人同時露面的美國總統(tǒng)說：“那個與主持人站在一起的家伙是誰？”誠然，主持人是容易出名的人物，此點不必諱言。人生在世都會和“名利”有所瓜葛，問題的關(guān)鍵是看你以什么樣的態(tài)度對待它。是視名利淡如水呢，還是看名利重如山？是孜孜不倦的追求節(jié)目主持藝術(shù)的提高呢，還是終日挖空心思在那里爭名奪利？是靠艱苦奮斗和豐碩的成果取得名利呢，還是靠不正當(dāng)?shù)氖侄紊踔脸鲑u靈魂取得名利？古人曾說：“君子求名，得之道?！敝灰?jīng)過苦學(xué)苦練，辦出優(yōu)秀的欄目，主持出優(yōu)秀的節(jié)目，大家自然有目共睹。不是有個“桃李不言，下自成蹊”的說法嗎？桃樹和李樹不會說話，從不宣言自己，但是他們那美麗的鮮花，香甜的果實，卻吸引人們絡(luò)繹不絕的前來觀賞和采摘，時間長了，樹下自然被踩出一條路來。把這個比喻放在節(jié)目主持人身上是很恰當(dāng)?shù)?，這就要求我們要具有良好的心理素質(zhì)。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是一名主持人一目了然所應(yīng)具備的，它也是塑造主持人形象的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也是衡量一個主持人最直接的標(biāo)志。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括較高的文化素質(zhì)，迅捷的語言組織能力，嚴(yán)密的邏輯思維，清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)以及臨場應(yīng)變發(fā)揮能力和獨特的個性風(fēng)采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節(jié)目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節(jié)目。

1、深厚的知識底蘊

淵博的知識是主持人應(yīng)有的修養(yǎng)。主持人應(yīng)該是博學(xué)多才的有識之士，這樣才能面對觀眾侃侃而談。淵博的知識來自工作中的積累，也來自平時勤奮的學(xué)習(xí)采集。主持人的工作常常面對觀眾訪問新聞事件的當(dāng)事人和有關(guān)人士，要對時事做評述。他們的采訪活動能力，提出問題的深度，對問題的分析見解力，都一覽無余的呈現(xiàn)出來。淵博的知識和文化修養(yǎng)，使主持人能在鏡頭前神態(tài)自若的采訪播講，作深刻有見地的分析，從而另人佩服。主持人雖各有不同的形象、性格和氣質(zhì)，但在博學(xué)多才的素質(zhì)上應(yīng)該是相同的。知識淺薄的人是不能勝任主持人工作的。有時候主持人所充當(dāng)?shù)慕巧拖褚幻龑?dǎo)人們在生活的百花園中觀光的“導(dǎo)游”，這就要求主持人一定要充分認(rèn)識自身所處的重要地位和作用，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和知識水平。要博覽群書，不斷充實自己，決不能滿足于所學(xué)知識。現(xiàn)在的世界是一個分分秒秒不斷變化的世界，電視又是一種涉及面廣而多的信息傳遞方式。身處這不斷變化的時空，作為一名主持人，要不斷更新所學(xué)，開拓思路、活躍思維，切莫書到用時方恨少，腹中空空，無言以出，那時你面對的將不僅僅是對自己孤陋寡聞的羞愧，觀眾的失望，更會讓自己被競爭時代的潮流所淹沒。反之，只有不斷的充實自己，才能更好的把握時代主題，緊扣時代脈搏，貼近群眾，貼近生活。比如，中央電視臺原節(jié)目主持人楊瀾，在主持人公開考試中奪魁，主持《正大綜藝》節(jié)目幾百期，1994年2月，她赴美國的大學(xué)進修電視制作專業(yè)，在哥倫比亞大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，現(xiàn)已學(xué)成回國。

知識，是節(jié)目主持人同各界人士特別是專家學(xué)者交往的橋梁。一個文化知識素養(yǎng)豐富的主持人，在向高層次領(lǐng)導(dǎo)人和專家學(xué)者采訪的時候，就能產(chǎn)生一種吸引對方的魅力，使他們愿意把真話講出來。

一個主持人的文化知識素養(yǎng)，不僅要靠廣泛涉獵各個學(xué)科的知識，還要經(jīng)常注意搜集和研究國內(nèi)外各個地方的文史資料，以充實自己的頭腦。隨時隨地搜集知識性的資料，不但對主持人的活動有極大的幫助，對于增強主持人的文化素質(zhì)，雕塑節(jié)目主持人的文明形象，都大有好處。我國一位知名主持人曾告誡年輕同行們說：“如果主持人真能做到讀書破萬卷，我看就能開口如有神了”?！案褂性姇鴼庾匀A”宋代詩人蘇軾這一名句，也完全適用于今天的節(jié)目主持人。

2、主持人應(yīng)具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力

首先是語言要通順流暢，這是最基本的要求。主持人要口齒伶俐，表達(dá)清楚，尤其較長篇幅的串場詞更要如行云流水，一氣呵成，才能讓觀眾有信服之感。倘若吞吞吐吐，語流滯澀，前言不搭后語，那么觀眾尚且不能明白你要表達(dá)的意思，又如何能進一步了解編導(dǎo)的意圖，如何能夠同你一同溶入節(jié)目的氛圍中？更有甚者，給觀眾一種觀念：既然主持人都如此素質(zhì)，那節(jié)目豈不是更不可信？所以，主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強吐字歸音的基本功訓(xùn)練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。

在此基礎(chǔ)上，還要具備嚴(yán)密清晰的邏輯思維，這一點十分重要。因為主持人無論是把自己的所見所聞，還是編導(dǎo)的意圖傳達(dá)給觀眾，都是要把頭腦中已有的東西按照一定的邏輯思維整理出來，然后再用言語表達(dá)出來。而主持人最忌諱在言語表達(dá)上生搬硬套、張冠李戴，那是會貽笑大方的。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則空空無物或不過僅能說些插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數(shù)，要刻意培養(yǎng)出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達(dá)，更好地與觀眾溝通與交流。

在語言表達(dá)上，要有自己的特色，要富有感染力。主持人與觀眾的交流主要是一種情感上的溝通與交流。主持人是通過自己的語言、目光、手勢、形態(tài)等與觀眾進行交流，其中尤以語言為重，所以主持人的語言一定要富有感染力，才能吸引和打動觀眾。那么如何使語言富有感染力呢？首先，語言要平實自然，讓觀眾聽起來是主持人的肺腑之言。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)時氛圍下的語言表達(dá)需要，可以適當(dāng)運用夸張、含蓄等語言表達(dá)方式，同時還要注意掌握一些語言表達(dá)上的技能，如分寸、節(jié)奏、語氣、重音、停連等等，只有做到了這些，主持人才能對語言駕馭自如，使語言表達(dá)富有自己的特色。

在語言表達(dá)的技能的把握上，尤要注意兩點：即語言表達(dá)的分寸和節(jié)奏。

首先，語言表達(dá)的分寸是要求主持人通過語言表達(dá)，和觀眾像朋友一樣平等交流。既不能和觀眾之間的心理距離拉得太遠(yuǎn)，去居高臨下的說教；也不能和觀眾的心理距離太近，這樣主持人就無法起到引導(dǎo)者的作用。作為主持人，正確的分寸把握應(yīng)該是：親切自然、隨和真誠。分寸把握得體，就會出現(xiàn)主持人與觀眾相互情緒的激發(fā)、感染、交流與共鳴，就能溝通節(jié)目與觀眾之間的聯(lián)系；反之，分寸若把握不得體，就會出現(xiàn)情感溝通的阻隔與斷裂。所以，總而言之，主持人要將自己擺在一個正確的位置上，使自己能夠較好地掌握語言表達(dá)的分寸。當(dāng)然，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)兼顧語言表達(dá)的節(jié)奏。

另一方面，主持人應(yīng)當(dāng)在盡量短的時間內(nèi)表達(dá)更多的意思，傳遞給觀眾更多的信息。所以，不僅講話的內(nèi)容，包括表述的層次和結(jié)構(gòu)，都要事先準(zhǔn)備，甚至連講話的節(jié)奏也要事先考慮。應(yīng)當(dāng)讓觀眾把主持人傳遞過去的信息都吸收了，然后期待你將下面的內(nèi)容時，便可繼續(xù)下去。所以當(dāng)語言表達(dá)的節(jié)奏掌握得恰到好處時，會收到意想不到的效果。反之，則只是把編輯、導(dǎo)演所撰寫的臺詞機器般地復(fù)述出來或是一股腦地倒出來，擺給觀眾的卻是干澀而毫無生機的語言和主持人慌亂而稚嫩的臨場發(fā)揮。

3、主持人應(yīng)具備一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力

一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力是節(jié)目主持人在節(jié)目的制作過程中，遇到了突如其來的情況時，在客觀情況允許的情況下，充分調(diào)動自己的主觀能動性，使大腦思維處于高度運動和思考狀態(tài)，從而做出迅速快捷的反應(yīng)，能夠進一步在此基礎(chǔ)上進行發(fā)揮，使變故巧妙地朝好的方向轉(zhuǎn)化的能力。

當(dāng)前大多電視節(jié)目的錄制都是一氣呵成，更有相當(dāng)一部分節(jié)目是以直播形式播出。主持人語言表達(dá)上的一點混沌都會給節(jié)目的播出和制作帶來不必要的麻煩，將會直接影響到電視節(jié)目的視聽效果。因此，主持人不僅要避免自己言語表達(dá)上的不當(dāng)，更要做到處變不驚，要積極活躍思維，培養(yǎng)自己快速反映的能力，只有這樣，主持起來才能做到從容鎮(zhèn)定、揮灑自如。

4、主持人應(yīng)具備個性鮮明的主持風(fēng)格

或幽默、或瀟灑、或沉穩(wěn)、或輕快的風(fēng)格都能將觀眾帶到和主持人共同營造的視聽意境中，人們在其中感受到了節(jié)目的氣息，也感受到了主持人的素質(zhì)魅力。但是，個別主持人正是在情緒的自我約束與自我控制上稍稍欠佳。“激情滿懷”、“心花怒放”的力度稍強，這會讓觀眾看節(jié)目時覺得很累。尤其是耗時很長的大型晚會，主持人情緒的展現(xiàn)我認(rèn)為也宜細(xì)水長流、恰到好處，這樣才能讓觀眾鎖住頻道，情有獨鐘。

風(fēng)格是思想、品德、學(xué)識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調(diào)化在節(jié)目主持人身上的綜合表現(xiàn)。對一個主持人來說，其風(fēng)格是否獨特鮮明，決定著主持活動的成敗。

另外，除了上述幾大方面之外，我認(rèn)為在新時期新形式下主持人要富有孜孜追求精神：捕捉新信息、新事物的欲望得不到滿足，是節(jié)目主持人的最大特點，紛繁似錦的人類生活，多少奇光異彩！這是什么？那是什么？身邊的一切都是為什么？懷著孩童般的激情和興趣，無休止的觀察、發(fā)問、追求、探索；主持人要有強烈的競爭意識：中國廣播電視改革走過了將近十年的歷程，有許多研究生、本科生放棄自己的專業(yè)而轉(zhuǎn)行做主持人，競爭這么激烈的今天，需要主持人使出全身心的勁去工作；主持人要有不畏艱苦的精神，節(jié)目主持工作是社會上最艱苦的工作之一，也是最艱險的工作之一，凡是長期做過節(jié)目主持工作的都有這樣的體會。“工作是艱苦的，但我們不能因此而原諒自己的失誤。”宋世雄這樣看待自己的工作。在他36年的新聞工作生涯中共轉(zhuǎn)播了2000多場比賽，但他卻認(rèn)為沒有哪一場是滿意的，這倒也并非是他過分謙虛，的確是這項工作的難度太大，現(xiàn)場直播具有無法挽回性，賽場上的情況瞬息萬變，要很好的把握情緒、駕馭現(xiàn)場、的確不是一件易事。

通過一段實踐學(xué)習(xí)我了解到各級電視臺對主持人都有一般要求，像上述所講的較高的學(xué)歷，淵博的知識，端莊大方的外表，敏銳靈活、親切喜人的精神面貌，標(biāo)準(zhǔn)普通話及語言等。這是任何欄目主持人都應(yīng)該先期具備的素質(zhì)。但不同欄目的主持人，還會有與專業(yè)有關(guān)的特殊要求。比如在實習(xí)期間接觸過的幾次現(xiàn)場報道，我認(rèn)為它所需要主持人具備的素質(zhì)就比較特殊：

1、豐富的新聞經(jīng)驗?，F(xiàn)場報道不同于新聞播音，也不同與在室內(nèi)主持綜藝節(jié)目，它要求在現(xiàn)場的主持既具備記者的前期采訪素質(zhì)，也具備編輯的后期綜合能力。

2、淵博的學(xué)識。在現(xiàn)場采訪中主持人常常要面對各種各樣的人士，要采訪要交流就要求主持人必須具備淵博的學(xué)識。知識淵博對任何工作來講都是成功的基石。

3、熟練的語言表達(dá)技巧。主持人出現(xiàn)場，是在屏幕上向廣大觀眾講述新聞事實，因此他的語言表達(dá)能力要求非常高。

“在CBS電視網(wǎng)，一個節(jié)目主持人在很多方面都是這個部的精神領(lǐng)袖，有1000多人看著他如何定調(diào)子，不僅是為他自己的節(jié)目定調(diào)子，而且也是為整個電視網(wǎng)定調(diào)子?！盵1]可見當(dāng)今電視對主持人提出了更高的素質(zhì)要求。主持人不是演員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導(dǎo)演，但應(yīng)具有組織和駕馭之功力。應(yīng)該說，構(gòu)成主持人素質(zhì)的遠(yuǎn)不止以上幾個方面，這是一個很復(fù)雜很微妙的系統(tǒng)。當(dāng)然，以上說的也僅僅是構(gòu)成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。我認(rèn)為，對于這些硬件的把握比較容易，而把握軟件就難得多了，但恰恰是對這些軟件的把握，才是把握住了主持人素質(zhì)的根本所在，才使得主持人的形象日臻完美！參考資料：《天津廣播電視》雜志,．《理論界》．《中國有線電視》

第三篇：班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

觀點一 作為班長要有威信，應(yīng)該具備管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

首先應(yīng)有威信，這一點對于班長來說很重要。由于班主任的事情比較多，如果班主任出去不在班上，那么這個時候班長就要起到最重要的核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，他要有一定的威信，需要有一定的引領(lǐng)作用，甚至有懲罰的權(quán)力，比如，一個班的班長是可以處罰學(xué)生的，例如地掃不好，他可以罰你抄作業(yè)，路走不好，可以罰你重走。其次，要具備一定的管理能力，實際上就是領(lǐng)導(dǎo)能力，即使他的成績或常規(guī)不怎么樣，只要敢管，就能幫助老師解決很多班級中的棘手問題，至于會不會管，可能需要班主任的協(xié)助，這也是對領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的培養(yǎng)。

觀點二 班長應(yīng)具有親民的氣質(zhì)，能和學(xué)生打成一片，要強調(diào)其服務(wù)意識而不應(yīng)該強調(diào)其權(quán)威意識。

班長在這個班里面，他的自身角色必須要有為同學(xué)們服務(wù)的意識。其實有很多學(xué)生想做班長的動機是因為有在班里擁有權(quán)力，所以很多小孩想做班長是因為他覺得自己可以高人一等，有這樣的一種感覺在里面。在一個班里，最小的職能是什么，可能大家有所不知，是桌長，也就是倆人坐在一起，要有一個做桌長。所以小孩子從小就有一個意識，就是做班長、做班委可以比其他同學(xué)高人一籌，可以管其他人。所以學(xué)生成為一個什么樣的公民，以及他長大之后他想成為一個什么樣的人，與他小學(xué)時期老師對他的引導(dǎo)是有很大關(guān)系的。所以一個好班長最重要的素質(zhì)就是服務(wù)意識，作為一班之長，其實應(yīng)該是來為大家服務(wù)的，而不是來管大家的，應(yīng)該做到大家都能夠聽你的服你的，而不是私底下請你吃東西這些。班長最重要的就是要有為大家服務(wù)的意識。

困惑2 在班干部的選拔中，是完全交給學(xué)生集體決定還是班主任參與決策？觀點一 完全由學(xué)生集體民主推選，班主任置身事外。

有的老師建議采用民主的方式推選。有人說班干部是“中國最小的官”，但是我們最小的官在選擇班委時其實做的是最民主的。如果我們中國選拔干部都是這樣的，那么我們的民主化進程就會更進一步了。我們一般不會說自己心目中覺得哪個小孩好，我們就讓他當(dāng)班長，通常是會讓學(xué)生來進行推選。因為班長與學(xué)生的接觸比較多，而且我們也希望選出的這個班長，更多的能夠成為班主任的助手，能夠協(xié)調(diào)很多班主任解決不了的問題。所以我們當(dāng)然要選最有能力的，最能夠在學(xué)生中有威信的，能夠管理好學(xué)生的這樣一個班長。

觀點二 班主任有傾向性地引導(dǎo)來影響班委的選擇。

有的老師說在選班長的時候講究民主，但也有老師會在其中投射自己的價值觀念，會隱性的與班上學(xué)生進行一些思想交流，比如在選拔班長之前會著重表揚哪些人做了哪些事情，那么學(xué)生在選的時候自然就受班主任的影響了。在班主任的正確引導(dǎo)下，班長一段時間之后都會很能干，有些事情，在老師不知道的情況下，他就已經(jīng)做好了。通常說有什么樣的班主任就會帶出什么樣的班，但是我覺得班長可能比班主任對一個班的影響力更大。如果班長很悲觀，他看到的就都是班級的負(fù)面影響，那么就會惡性循環(huán)，導(dǎo)致同學(xué)們悲觀，如果看到的都是好的方面，對班上的一些事情和同學(xué)進行表揚，那么就會使一個班級良好的行為鞏固下來。

觀點三 對于成績比較差，學(xué)生能力不高，難于管理，比較棘手的班級，班主任可以采用直接任命制。

對于一個成績比較差，學(xué)生能力不高的班，我覺得需要一個管理能力強的班長。實際上就是需要這個班長有領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我重視班長的管理能力。我現(xiàn)在這個班長，他自己的成績不怎么樣，他的常規(guī)也不怎么樣，但是他敢管，至于會管，他目前還談不上。管理能力我認(rèn)為有兩點，首先要敢管，因為是班長，第二個，要會管。班級里面發(fā)生了事情，我不找具體的學(xué)生，我就找班長，學(xué)生打掃衛(wèi)生，拿不到流動紅旗，扣了一分，寫檢討，他就去找學(xué)生寫。所以，我基本是在開學(xué)初費了一點力氣管理班級，但是現(xiàn)在，我覺得這個班長的管理能力非常好了。以前是敢管，現(xiàn)在在這個過程中，他已經(jīng)逐步的會管了。比如制定了班級的管理目標(biāo)，建立了班委會。所以在這個過程當(dāng)中，我覺得敢管對一個班長來說是非常重要的，至于會管，這個可能需要我們班主任的幫助。

困惑3 班長是固定的還是輪流的？

觀點一 任命班長應(yīng)該采用延續(xù)制，最好不要不停更換。

一旦確定了班長的職位，就不要隨意變更。第一，班長這一角色意識的建立及穩(wěn)定是長時間積累的結(jié)果，班長需要時間熟悉班級管理事務(wù)，與同學(xué)、班委及老師構(gòu)建和諧親密的關(guān)系，在當(dāng)班長的過程中逐步糾正調(diào)整自己的行為，反過來，同學(xué)們也逐漸地對班長產(chǎn)生依賴和信任感，更加有利于班級的和諧發(fā)展；第二，在職位確定后又讓他下來，可能會傷及孩子的自尊心，還會使原本穩(wěn)定的班級關(guān)系產(chǎn)生動蕩，但如果是班長個人方面有缺陷，這時需要班主任出面協(xié)調(diào)，根據(jù)具體情況決定是糾正錯誤還是重新任命新的班長。

觀點二 輪流班長可以強化學(xué)生的服務(wù)意識，弱化學(xué)生的權(quán)力意識，更重要的是鍛煉到更多的學(xué)生。

讓孩子輪流當(dāng)班長，大家都來鍛煉鍛煉，我的一個概念就是不把班長當(dāng)作教育者而是助手。班長也是一個受教育者，是通過這個角色體驗來提升他的素質(zhì)。一個班級要想變得好，重要的還是在班主任，是在班主任的引領(lǐng)下形成的一個班級的輿論、班風(fēng)，形成一個整體的面貌，而不主要是班長這個人?？赡艹鲇谶@樣的考慮，所以我覺得這個小孩只要健康，只要會說話，都可以當(dāng)班長。

困惑4 班主任如何指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好班干部？

觀點一 班干部不一定需要很強的天賦，關(guān)鍵在于班主任能否給予他鍛煉的機會。

發(fā)達(dá)國家的教育非常重視領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的陪養(yǎng)，它是這樣一個概念：對于每一個平凡的人，就我們的教育來講，都要給他領(lǐng)袖的素養(yǎng)，至于他能走到哪，跟他后面的成長有關(guān)系，比如說奧巴馬，如果一開始他的老師不是很看好他，他就不會是現(xiàn)在這個樣子。所以天賦是靠班主任挖掘的，尤其是那些內(nèi)向的孩子，更需要細(xì)心的班主任去發(fā)現(xiàn)他們的天賦，而鍛煉的機會恰恰能激發(fā)這些孩子身上隱藏的天賦。

觀點二 有的學(xué)生認(rèn)為自己的職務(wù)不重要，會推諉責(zé)任，班主任需要精細(xì)化管理，分清各個班干部的責(zé)任。

有的老師只要班上出了事情就找班長負(fù)責(zé)，這是典型的“班長負(fù)責(zé)制”，但是我們發(fā)現(xiàn)這樣就出現(xiàn)了一個弊端：班長的權(quán)責(zé)都過大了，而其他班干部則地位有些尷尬，因為他們管的事情班長都可以管，又會導(dǎo)致這些班干部的積極性大為減弱。魏書生所說的“無謂化管理”，就是脫離老師的管理，把團隊培養(yǎng)好了。我選班長，選班干部，最基本的來講是“分責(zé)”，讓班干部們陷入管理之中，這時候班主任作為一個旁觀者，居高臨下的來看這個班級，有一個距離感。

第四篇：學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

第一、做事情要有目標(biāo)。

作為一個學(xué)生干部，一方面必須秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，另一方面，要準(zhǔn)確進行自我定位，樹立正確的價值取向，這樣才能幫助我們消除內(nèi)心的矛盾沖突。學(xué)生會干部比別人獲得更多的實踐鍛煉機會，要好好把握機會，在這個過程中獲得綜合能力的提升。

第二、著力提高思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。

做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。古人有”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：”捧著一顆心來，不帶半根草去?！?，作為一名合格的學(xué)生會干部，應(yīng)具有較高的政治覺悟、人文精神和思想道德素養(yǎng)。

第三、樹立堅定的工作信念。

一個沒有信念的人，根本談不上是一個有理想的人。只有堅定信念投入工作，才能真正服務(wù)于廣大同學(xué)。

第四、要注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。第五、培養(yǎng)健康良好的心理素質(zhì)以及社交能力。

要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質(zhì)，有良好的心理準(zhǔn)備，堅持不屈不撓的面對困難的作風(fēng)。對待別人，我們首先應(yīng)有的態(tài)度是尊重與寬容；要善于聽取意見，學(xué)習(xí)別人的長處。

第六、全方位的學(xué)習(xí)。

既要學(xué)好本專業(yè)的知識，也要廣泛涉獵其它學(xué)科知識，適應(yīng)時代發(fā)展。要做到這一點，就要求養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀是多方面的，包括文本閱讀、社會工作閱讀和生活邏輯閱讀，閱讀時要做到“不唯書不唯上”。

第七、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自身學(xué)習(xí)成績好，在同學(xué)中才更有說服力，才能把工作做得更好。

第八、責(zé)任、熱情、人際關(guān)系、能力技巧和經(jīng)驗。

責(zé)任：

這是最重要的一點，無論你身居何職（成員、部長），一個沒有責(zé)任心的人是不適合做學(xué)生干部的。因為學(xué)生干部是干苦活累活的，而相應(yīng)我們得到的只不過是一些很虛的東西，或者說得到的很少。有人說做學(xué)生會干部就是幫同學(xué)們做

事，就像義工一樣。幾乎每個人要做學(xué)生干部都是為了要得到某些東西而去做，例如說為了以后找工作好找，為了得到老師的賞識，為了提高自己的能力，為了結(jié)識更多的朋友等等。但往往當(dāng)你加入了之后，你會發(fā)現(xiàn)得不到自己想要的東西，覺得自己做的只不過是一些很無聊的事情，這并不奇怪。這時就需要責(zé)任心，因為你加入了這個組織，所以你要有責(zé)任。退一步說，其實學(xué)生會干部有時的確有一些好處，如更容易拿一些獎，更容易收獲別人的眼光等，請記住，當(dāng)你有更多權(quán)利的時候，你就必須承擔(dān)更多的責(zé)任。即使做一個成員，的確得不到任何實際的好處，但只要認(rèn)真去做每件事，其實在不知不覺中，就能提高自己很多方面的能力，所以要有負(fù)責(zé)任地去完成自己的工作。

熱情：

熱情是能不能做好事情的關(guān)鍵，當(dāng)一個人充滿熱情去做事的時候，且不論他做得好不好，起碼他會很認(rèn)真去做。同一件事交給一個有熱情的人去做，不但可以更快完成，而且可以做得更加趨于完美。當(dāng)然熱情會隨著時間，事件等消減，但自己是可以調(diào)整的，盡量讓自己在工作中保持沖勁，會給人耳目一新的感覺。人際關(guān)系：

是一種能使工作事半工倍的技能，這在工作中很容易體現(xiàn)，當(dāng)然這其中有很大的學(xué)問，又分和下級的人際關(guān)系，和同學(xué)的人際關(guān)系，和老師上級的人際關(guān)系。其實無論怎么說，真誠待人，以禮相待，尊敬上師長輩，愛護關(guān)心下屬，這樣在工作中就能輕松很多，許多問題都能避免，即使遇到問題也能找到更多的解決方法。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進步的新型同學(xué)關(guān)系。一個學(xué)生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感到和諧校園的溫馨。由于每個人的經(jīng)歷和家庭背景不同，以至于做事的方式也有所不同，這樣，在相處時難免有摩擦。但是，只要保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，懂得珍惜彼此之間的友情，同學(xué)之間友好相處，就會打造和諧的人際關(guān)系。

能力技巧經(jīng)驗：

這樣?xùn)|西對于一個新入學(xué)的學(xué)生來說是最缺乏的，因為能力技巧經(jīng)驗都是要靠在生活工作中積累。不過能力技巧經(jīng)驗也是最容易提高的，只要認(rèn)真去做，在工作中就能慢慢積累起來，多多請教別人，也能夠很快地提高。能力、技巧、經(jīng)驗可以幫助我們以更好的方法、更短的時間去完成任務(wù)，所以我們要爭取機會去提高。

第五篇：實習(xí)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

實習(xí)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

實習(xí)生經(jīng)常處于一個很尷尬的位置。作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實習(xí)期沒有事情可做，白白浪費時間；作為企業(yè)，覺得實習(xí)生完全不懂得公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。面對這樣的情況，實習(xí)生究竟該如何找準(zhǔn)自己的位置呢？

態(tài)度要認(rèn)真誠懇，從小事做起

實習(xí)生一沒有工作經(jīng)驗，二人脈關(guān)系也少，要獲得公司的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動之外沒有其他的辦法。公司不給工作，那要學(xué)會自己去找事做。如果把送快遞、寄郵件這樣的小事都認(rèn)真對待，完成得很好的話，勢必會給公司留下良好的印象。實際上，公司并不指望實習(xí)生創(chuàng)造價值，更多的時候，對其是處于一種觀察的狀態(tài)，觀察他們的態(tài)度、潛力和發(fā)展性。而這些就在點點滴滴的小事中體現(xiàn)出來。

要有責(zé)任感

我們公司是做廣告的，一旦有項目就會變得非常繁忙，加班是家常便飯的事情。雖然盡量不會讓實習(xí)生加班，但有時候不得已需要他們延長工作時間，我們也會提前通知。大部分的實習(xí)生態(tài)度還是比較好的，對加班沒有什么怨言。但也有人，經(jīng)歷這么一兩次之后，覺得太辛苦，只說一句“事情太多撐不住”就把擔(dān)子一扔走人了。這種不 責(zé)任的行為讓我們非常反感。

不要找借口

現(xiàn)在有不少實習(xí)生，能力相當(dāng)不錯，平時態(tài)度也認(rèn)真，但有一點讓人非常不喜歡，那就是犯錯的時候首先想到的就是找借口推卸責(zé)任，而不是檢討自己的過失。我們部門曾經(jīng)有一個實習(xí)生，工作能力很強，已經(jīng)可以和正職員工做同樣的工作了，而我也準(zhǔn)備留用她?？?/p>

有一次，我讓她寄一份快遞，她寫錯了地址，導(dǎo)致郵件被退回，客戶沒有及時收到。本來這件事，你道歉認(rèn)個錯，也沒什么，誰都會偶爾出錯的，可她卻找了諸多借口，一會說事情太多，一會又說是快遞的錯。這讓我對她的印象一下子變差了，最終實習(xí)期結(jié)束我也沒有繼續(xù)留用她。

先奉獻再考慮報酬

經(jīng)常遇到這樣的情況，有大學(xué)生想來我們公司，劈頭第一句話就是：實習(xí)有工資嗎？這樣的大學(xué)生通常我們不會接受。我們公司是設(shè)有實習(xí)工資的，但一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生，什么都還沒做就想著報酬的問題，我覺得這并不是一個正面的態(tài)度。在索取之前先奉獻，真正做了事之后自然有人會把你的努力看在眼里你也能夠得到應(yīng)該得到的?，F(xiàn)在的社會比較現(xiàn)實，但在一個大學(xué)生身上，我希望還能看到愿意奉獻的品質(zhì)。

工作要積極主動，有工作意識

我覺得作為一個實習(xí)生，必須先明確自己到公司來實習(xí)是來工作來實踐的，先明確目標(biāo)，知道自己要做什么、該做什么。去年我們公司來了一個實習(xí)生，平時沒有什么工作給他做，他也不會主動去詢問去幫助別人，也沒有想過看看公司的資料，只是每天自己帶一本課本讀書。當(dāng)過問他為什么要來實習(xí)的時候，他說是學(xué)校要求，如果沒有實習(xí)證明就拿不到相應(yīng)的學(xué)分。這種學(xué)生根本沒有實習(xí)工作的意識，企業(yè)肯定是不需要的。

主動找活干

公司不是學(xué)校，沒有人會主動把知識塞給你。但在公司里確實可以比學(xué)校學(xué)習(xí)到更多，關(guān)鍵在于實習(xí)生自己愿不愿意去學(xué)。工作時一定會有的，或大或小而已。退一步，就算是在沒有事情做，那么可以看，看看別人怎么做，多觀察也會有許多收獲的。機會是要自己去尋找的，不要把別人不給你事情當(dāng)借口，要知道實習(xí)期你已經(jīng)步入社會

一切只能靠自己，公司沒有義務(wù)培養(yǎng)你。

主動思考

在進入公司的時候，大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，那就是大學(xué)知識要全部歸零。因為在學(xué)校學(xué)的都是理論，而實際工作中會遇到各種各樣的問題，這些問題的答案，大學(xué)書本是不會回答你的，需要你自己去解答。這就要求實習(xí)生要有積極思考的好習(xí)慣，要在實踐中不斷學(xué)習(xí)，填補自己操作能力的空缺。同時，因為沒有經(jīng)驗，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學(xué)會總結(jié)和自我調(diào)試，積極主動地面對工作，這是最重要的。

主動提問

很多實習(xí)生都不喜歡提問，好像這樣很丟臉?biāo)频??？赡慵炔恢拦竟ぷ髁鞒?，也不知道具體操作方法，甚至連公司里你要找的人坐在哪里都不知道，不問怎么行？實習(xí)生應(yīng)該更主動地把自己不懂、不知道的問題提出來，這和面子完全沒有關(guān)系，沒有人是一開始就什么都懂的，只能在邊學(xué)邊問的過程中成熟起來。相反，如果什么都悶在心里，那沒有人會知道你究竟在想什么，你自己也不會進步的。