第一篇：外科見(jiàn)習(xí)心得

外科見(jiàn)習(xí)心得

充分利用系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)階段的臨床重點(diǎn)病例示教和臨床見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加感性認(rèn)識(shí)，了解中醫(yī)內(nèi)科疾病診治的過(guò)程和方法，理論如識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

臨床見(jiàn)習(xí)的特點(diǎn)是醫(yī)學(xué)基本理論與臨床診療實(shí)踐的緊密相連,應(yīng)用基本理論指導(dǎo)臨床實(shí)踐,以加深醫(yī)學(xué)生對(duì)基本理論的理解和強(qiáng)化,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的獨(dú)立思考與臨床工作能力,促進(jìn)醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期我們開(kāi)始了外科學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)期末相應(yīng)開(kāi)展了外科見(jiàn)習(xí)。由于學(xué)制調(diào)整我們不能像以往學(xué)長(zhǎng)們那樣早些進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)行臨診療實(shí)踐，所以大家都很珍惜見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第二篇：外科見(jiàn)習(xí)心得

外科見(jiàn)習(xí)心得

眾所周知，醫(yī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程。在醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的廣安區(qū)第二人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所見(jiàn)習(xí)的單位。廣安區(qū)第二人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二乙級(jí)醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫(yī)院開(kāi)設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見(jiàn)習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或

上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。

在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見(jiàn)創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書(shū)寫(xiě)以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書(shū)本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。

醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。

第三篇：[醫(yī)學(xué)精品]中醫(yī)外科見(jiàn)習(xí)心得

中醫(yī)外科見(jiàn)習(xí)心得

羅玉婷1***00

5見(jiàn)習(xí)人員：羅玉婷見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：南方醫(yī)院中醫(yī)外科診室

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2010年9月20日星期一帶教老師：楊柳教授

今天來(lái)到南方醫(yī)院的中醫(yī)外科診室見(jiàn)習(xí)，看著老師對(duì)中醫(yī)外科常見(jiàn)疾病的診治，使我對(duì)于中醫(yī)外科疾病的臨床表現(xiàn)以及治法有了更深一步的認(rèn)識(shí)。出診的是楊柳教授，楊教授給我們上過(guò)理論課，上課的時(shí)候楊教授就會(huì)舉一些臨床上他遇到的疾病，告訴我們正確的診治方法?，F(xiàn)在來(lái)到診室，我們可以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)楊教授的診治步驟，學(xué)習(xí)他的一些診治方法，短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，楊教授診治的病人有八個(gè)，其中一大部分都是復(fù)診的。

印象最深刻的是一個(gè)8歲患有白駁風(fēng)小男孩，白駁風(fēng)相當(dāng)于西醫(yī)上的白癜風(fēng)?；純河谇皟赡昊加邪遵帮L(fēng)，經(jīng)過(guò)診治后，白斑消失，病情痊愈。但前兩個(gè)月右前額出現(xiàn)白斑，家屬帶該患兒到某皮膚診治所作檢查治療，皮膚診治所兩次的檢查結(jié)果都是為單純糠疹，后來(lái)家屬帶患兒到另外的一間醫(yī)院做皮膚CT檢查，確診為白癜風(fēng)。楊教授治療白癜風(fēng)有著一定的經(jīng)驗(yàn)，他明確的告訴患兒家屬，小男孩患的是白癜風(fēng)，而不是單純糠疹。單純糠疹與白癜風(fēng)應(yīng)該作鑒別診斷，其中白癜風(fēng)皮膚白斑，呈白色或乳白色，逐漸擴(kuò)大，邊界清楚，皮膚光滑，無(wú)脫屑、萎縮等變化，而單純糠疹皮膚淡白或灰白，上覆少量灰白色糠狀鱗屑，邊界不清。楊教授讓我們認(rèn)真觀察白斑的形狀，大小，顏色，邊界，從不同的特征處鑒別診斷白癜風(fēng)與單純糠疹。中醫(yī)外科的特色治療方法為內(nèi)治與外治。在治療該白癜風(fēng)患者上，楊教授就運(yùn)用了內(nèi)治與外治并重，相輔相成，增強(qiáng)療效。因?yàn)榛純褐暗寞煶踢€沒(méi)有結(jié)束，楊教授讓患兒先把上療程結(jié)束后再?gòu)?fù)診，同時(shí)囑咐患兒要增強(qiáng)體質(zhì)，避免光照的強(qiáng)度過(guò)大與時(shí)間過(guò)久。楊教授還說(shuō)，在治療白癜風(fēng)上，他們還是有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們?cè)诎遵帮L(fēng)的治療上要有著一定的信心。白癜風(fēng)的患者一定要堅(jiān)持治療，要增強(qiáng)體質(zhì)，鞏固愈后的治療，樹(shù)立信心，防止復(fù)發(fā)。

粉刺也是一種常見(jiàn)的皮膚病。今天來(lái)診的病人中就有兩位女病患因?yàn)轭伱骈L(zhǎng)了粉刺就診的。粉刺相當(dāng)于西醫(yī)的座瘡。粉刺好發(fā)于顏面、頸、胸背部，多發(fā)于青春發(fā)育期，與飲食不節(jié)和女生生理期有關(guān)。楊教授對(duì)于粉刺的治療也是采取內(nèi)治法與外治法相結(jié)合，通過(guò)辯證論治的方法，根據(jù)兩位女病患的不同臨床表現(xiàn)，開(kāi)的處方也是有所差異的。

兩個(gè)小時(shí)的中醫(yī)外科見(jiàn)習(xí)，學(xué)到的不僅是治療某一個(gè)疾病，更多的學(xué)習(xí)老師怎樣去診斷一個(gè)病，怎樣去辨證論治，怎樣去運(yùn)用內(nèi)治法與外治法相結(jié)合。老師說(shuō)過(guò)，中醫(yī)外科的特色就是辨病與辯證相結(jié)合，先辨病，后辯證?！巴剢?wèn)切”的基本步驟與方法應(yīng)該好好掌握，另外，我體會(huì)到在中醫(yī)外科上，一定要注重觀察，要重點(diǎn)掌握中醫(yī)外科疾病辯證的辨病，陰陽(yáng)辯證，部位辯證，局部辯證，注意疾病的鑒別診斷，以免診斷錯(cuò)誤而耽誤病情。所以，今后一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)好中醫(yī)外科的常見(jiàn)疾病，不能確診的疾病可以通過(guò)借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一些技術(shù)，目的是為了確診疾病，先辨病，后辯證，通過(guò)不同的證型來(lái)作出不同的治療方法。

第四篇：胃腸外科見(jiàn)習(xí)心得（共）

胃腸外科見(jiàn)習(xí)日志

1、過(guò)程。本次胃腸外科見(jiàn)習(xí)是去二院，首先帶領(lǐng)我們的護(hù)士學(xué)姐為我們系統(tǒng)介紹了一下胃腸解剖結(jié)構(gòu)與生理特點(diǎn)（由于會(huì)議室多媒體出了些問(wèn)題所以學(xué)姐是照著打印好的PPT讀的），以及她們科室的常見(jiàn)病，比如胃十二指腸潰瘍等疾病術(shù)后護(hù)理特點(diǎn)、主要觀察內(nèi)容；之后學(xué)姐帶我們參觀了重癥監(jiān)護(hù)室（當(dāng)時(shí)病人都在手術(shù)因此病房里沒(méi)有患者）。在監(jiān)護(hù)室里我們參觀了防止壓瘡形成的氣墊床、患者營(yíng)養(yǎng)液配置過(guò)程、心電監(jiān)護(hù)設(shè)備以及胃腸減壓管，學(xué)姐為我們演示了監(jiān)護(hù)設(shè)備的使用方法并介紹了主要觀察指標(biāo)，同時(shí)也簡(jiǎn)單介紹了胃腸減壓管的使用方法及注意事項(xiàng)；參觀完畢后學(xué)姐為我們簡(jiǎn)單介紹了入院患者入院之前跟術(shù)后患者收入監(jiān)護(hù)室之前需要填寫(xiě)的護(hù)理記錄單及主要內(nèi)容；就此結(jié)束了本次見(jiàn)習(xí)。

2、心得。通過(guò)本次臨床見(jiàn)習(xí)與參觀使得我對(duì)胃腸外科的理論知識(shí)得到了鞏固與加強(qiáng)，同時(shí)也使得我掌握的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)與技能不再簡(jiǎn)單的局限于書(shū)本，而是對(duì)相應(yīng)科室的護(hù)理工作有了從理論延伸到實(shí)踐的質(zhì)的飛躍。當(dāng)代醫(yī)療科技發(fā)展迅速，書(shū)本上的知識(shí)相對(duì)脫離臨床的現(xiàn)象普遍存在，這就需要我們掌握將書(shū)本里的核心知識(shí)提煉與加工、將理論聯(lián)系于實(shí)際、運(yùn)用于實(shí)際的技能，而在臨床的見(jiàn)習(xí)正好可以幫助我們完成這一項(xiàng)加工，使我們更好地掌握這一項(xiàng)技能，因此我希望在以后的學(xué)習(xí)中可以有更多的機(jī)會(huì)以這種方式進(jìn)行，而我也會(huì)更努力地掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格且優(yōu)秀的護(hù)理人才。

3、建議。通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)可以讓我們?cè)隗w驗(yàn)與參觀中學(xué)習(xí)，讓枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)形象，這對(duì)我們的外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)大有裨益。然而，如果我們?cè)谝?jiàn)習(xí)過(guò)程中可以更深入的參觀，比如在胃腸外科見(jiàn)習(xí)中可以參觀到護(hù)士行胃腸減壓等具體的護(hù)理操作，會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)更有幫助，也可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)臨床與理論的異同，在觀察中發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題并思考，更好的掌握相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)。

第五篇：外科見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

我們見(jiàn)習(xí)分別去了四個(gè)不同科室，分別是泌尿外科、普外、骨科、胸外科。第一次那么近距離地去接觸病人，去了解醫(yī)院中的日常工作和運(yùn)作，想到這將是自己今后工作的環(huán)境，心中總有一種很奇特的感覺(jué)。

首先我們?nèi)チ嗣谀蛲饪?，正好趕上十點(diǎn)醫(yī)生們?cè)谶M(jìn)行查房，于是我們被分成不同的小組，跟著老師進(jìn)入病房。帶領(lǐng)我的老師給我們介紹了一位輸尿管結(jié)石病人，首先老師將該病人的X線片、CT、造影等給我們看，可見(jiàn)雙腎實(shí)質(zhì)內(nèi)多發(fā)低密度及稍高密度灶，左側(cè)腎盂可見(jiàn)明顯擴(kuò)張積水，左側(cè)輸尿管上段可見(jiàn)一大小約9#11mm的高密度結(jié)石影，CTU發(fā)現(xiàn)右側(cè)輸尿管及雙側(cè)腎盂腎盞可見(jiàn)造影劑填充，左側(cè)輸尿管未見(jiàn)明顯顯影，同時(shí)可見(jiàn)肝內(nèi)多發(fā)大小不等的低密度灶，診斷為左側(cè)輸尿管上段結(jié)石并腎盂積水，同時(shí)還有多發(fā)性肝囊腫。在這之前的外科理論課上，我們學(xué)過(guò)泌尿系統(tǒng)疾病的一些常用檢查，包括尿路平片KUB、靜脈尿路造影IVU、CT尿路成像CTU、MRI、放射性核素顯像等等，但那些僅限于理論上的學(xué)習(xí)，而在此次見(jiàn)習(xí)中，可以就著具體的疾病分析，感覺(jué)之前難以記住的那些檢查在腦海中都變得具體和形象起來(lái)，這對(duì)于我的記憶無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。同時(shí)老師還為我們提出了臨床上從一開(kāi)始面對(duì)一個(gè)病人開(kāi)始的一系列工作，診斷，檢查，治療，復(fù)查等一系列的思路，這對(duì)于一個(gè)臨床醫(yī)生是很重要的，當(dāng)然對(duì)于只在課本上學(xué)習(xí)各種疾病的特點(diǎn)和診治的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是對(duì)臨床實(shí)踐一大步的跨越。查房結(jié)束后，老師讓我們參考了長(zhǎng)期醫(yī)囑，臨時(shí)醫(yī)囑，麻醉記錄單，住院志，病程記錄，知情選擇同意書(shū)，心電圖，體溫單等一系列紙上文件，并使我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)院對(duì)于每個(gè)病人從入院開(kāi)始的所有檢測(cè)、治療、知情同意等都必須記錄在案，這是對(duì)患者和醫(yī)院本身的一種負(fù)責(zé)，尤其是在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，這一切記錄都能為患者和院方提供更好的證據(jù)。我們?nèi)サ臅r(shí)候正看到一位年輕的醫(yī)生在完成一位患者的病程記錄，他寫(xiě)得很認(rèn)真，讓我感到臨床醫(yī)生的工作和責(zé)任息息相關(guān)，必須一絲不茍地完成每一件細(xì)小的工作才能有一個(gè)滿意的結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗在醫(yī)學(xué)行業(yè)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。

結(jié)束后一位老師特意囑咐我們要將手消毒，不要把醫(yī)院的細(xì)菌病毒帶回家中，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己與家人，這也是作為一名臨床醫(yī)生的長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)這點(diǎn)我之前卻并沒(méi)有給予應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾?。在之后的骨科?jiàn)習(xí)中，我們很幸運(yùn)地碰上了大查房，這是我第一次目睹大查房的全過(guò)程。領(lǐng)頭的老師和主任醫(yī)生、主治醫(yī)師、以及各實(shí)習(xí)醫(yī)生挨個(gè)病房仔細(xì)地詢問(wèn)病人，查看病情，并提出不同方案和討論。在大查房中，我看到了許多病人，他們有著不同身份，不同家境，不同遭遇，不同疾病，然而當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院里，在醫(yī)生們眼中，他們都是需要解救和治療的患者，醫(yī)者仁心是平等的，是無(wú)所謂等級(jí)的，這是醫(yī)生和老師們給我們展現(xiàn)的醫(yī)德，也是值得我們一生遵循的準(zhǔn)則。

這幾次的見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深的了解，希望之后能有更多的機(jī)會(huì)跟隨老師們學(xué)習(xí)。