第一篇：中烏聯(lián)合生產航空技術裝備

中烏聯(lián)合生產航空技術裝備

據(jù)烏克蘭信息網(wǎng)12月5日報道，烏克蘭國防工業(yè)國有康采恩公司新聞處12月5日宣布，陪同亞努科維奇總統(tǒng)對中國進行正式訪問的公司總經(jīng)理戈羅莫夫5日與中國人民解放軍總裝備部領導人進行了會談，探討進一步合作前景。雙方討論了烏方履行現(xiàn)有合同向中國用戶供應空軍和海軍技術裝備，提供服務，協(xié)助中國組織生產上述技術裝備，以及后續(xù)合作前景問題。中方指出順利履行已簽訂合同的重要性，表示準備擴大雙方軍事技術合作。烏克蘭國防工業(yè)國有康采恩公司和中國伙伴廣泛討論了軍事技術領域的合作問題。在與中國保利科技有限公司領導人會談時，雙方分析了在坦克裝甲車輛、高精殺傷兵器制造和改進，以及聯(lián)合研制前景武器裝備系統(tǒng)，包括船舶制造領域的合作前景，探討了中國公司為烏克蘭國防工業(yè)國有康采恩公司下屬企業(yè)提供商業(yè)信貸，協(xié)助烏方企業(yè)技術升級和擴大生產規(guī)模的可行性。在同中航工業(yè)領導人會談時，雙方討論了當前的雙邊合作項目，商定中航工業(yè)和烏克蘭國防工業(yè)國有康采恩公司下屬企業(yè)繼續(xù)發(fā)展合作，聯(lián)合生產航空技術裝備，并且確定了雙方在航空制造領域的一系列前景合作項目。

據(jù)烏克蘭事實網(wǎng)報道，烏克蘭西奇發(fā)動機公司(編者注：烏克蘭最大的航空發(fā)動機生產制造商，能供應各型運輸機、戰(zhàn)斗機和直升機發(fā)動機，中國L-15的加力發(fā)動機即由西奇公司提供)已和中方達成一致，將為中國軍用直升機和飛機維修及供應數(shù)百臺航空發(fā)動機。據(jù)悉，在今年前9個月內，烏克蘭國防工業(yè)企業(yè)對外出口總額已經(jīng)達到10億美元。正在中國進行國事訪問的烏克蘭總統(tǒng)亞努科維奇12月5日表示，當日中烏雙方簽訂了事先已經(jīng)起草好的文件，擴大了雙邊的經(jīng)濟合作。烏方還沒有統(tǒng)計這些合作協(xié)議的具體金額，但是根據(jù)此前的計算，估計能夠為烏克蘭經(jīng)濟吸引到大約80億美元的投資。中烏雙方在會談中還討論了航空制造、船舶制造、能源、農業(yè)領域的合作問題，以及基礎設施建設項目問題。在此次訪問框架內進行的中烏商業(yè)論壇上，總共簽訂了3項合作備忘錄、1項條約和1項巨額商業(yè)合同。

陪同訪華的烏克蘭經(jīng)濟發(fā)展和貿易部長普拉索洛夫指出，烏克蘭得到了與中國合作的明確前景，雙方將在航空技術裝備、鐵路機車研制、生產和技術維護，港口基礎設施建設方面進行合作。近期還將積極擴大兩國商業(yè)界的合作。烏克蘭工商業(yè)家協(xié)會還和中國國際承包商協(xié)會達成了合作協(xié)議。

第二篇：聯(lián)合中心小學教育技術裝備工作匯報

聯(lián)合中心小學教育技術裝備工作匯報

揚中市聯(lián)合中心小學創(chuàng)建于1949年，于1999年實施整體搬遷，校園環(huán)境優(yōu)美，是師生學習、生活的理想場所。學校擁有微機房、多媒體室、演播室、多功能廳等20 多個專用教室，配備了相應的現(xiàn)代化教學設備，建有閉路電視系統(tǒng)和校園網(wǎng)，現(xiàn)有21個教學班，在校學生764名，教職工71名，專任教師58名。去年以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化小學為契機，加強教育技術裝備現(xiàn)代化建設，多方籌措資金，加大投入，使我校的教育技術裝備得到了長足發(fā)展，為全面推進素質教育和教育現(xiàn)代化進程提供物質保障。

根據(jù)《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》中確定的內容和要點，我校首先組織相關人員學習《細則》，結合學校實際逐項進行自查和自評，我校教育裝備使用管理主要由教導處負責，能充分發(fā)揮教育裝備管理在教育教學中的作用，確保各功能室使用率達到最高要求，同時做好教育裝備的使用、保管和維護工作，現(xiàn)就我校教育技術裝備工作匯報如下：

一、成立學校教育裝備管理組織機構，加強領導，落實責任，確保教育裝備管理到位。

我校對教育裝備管理工作十分重視，成立由楊孝其校長任組長，薛安民和祝瑞印副校長任副組長，成員：姚紅芳、祝明龍、孫權、王秀華、郭松等人員組成的工作領導小組。由薛安民副校長對相關人員進行培訓，布置相關要求。實行部門負責制，評價方案工作進行責任分解制，形成責任到部門、責任到人的管理模式，力求到每一項工作都有專人負責。

二、實驗室管理

目前我校實驗室按省四配套工程要求進行標準配置。其中科學實驗室1個、科學儀器準備室1間。實驗室設備基本齊全，桌椅、櫥柜配備齊全，水電到位，防火、防盜安全設施有保障。

科學實驗室配有專職實驗人員1人，兼職實驗人員1人，都具有大專學歷，學校實驗員及兼職實驗員，都熱愛本職工作，他們既熟悉教材，又熟悉儀器性能，能熟練使用儀器設備，會簡單維修器材。學校領導也十分關心實驗人員的工作和生活并合理分配實驗人員的工作量。實驗室建立儀器設備保管使用制度，安全防護制度且各種制度上墻，并嚴格執(zhí)行。儀器管理科學規(guī)范。所有儀器設備全部入櫥，分類存放合理，定室定櫥定位。學校要求科學實驗室建立儀器設備明細帳和分類帳冊，定期盤點，做到帳物相符。定期保養(yǎng)、及時維修，根據(jù)儀器不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，保持儀器性能良好。實驗室、儀器室經(jīng)常保持整潔，有良好的實驗室環(huán)境。

對教育裝備情況、儀器設備基本信息情況進行資料存檔。學校每學期教學工作計劃中有實驗教學內容，明確相關處室、學科教研組長、教師、實驗人員的職責。每年確保一定的經(jīng)費投入用于實驗教學需要，適時添置和補充破損易耗儀器、藥品。

每學期實驗教學做到有計劃并按教材要求開齊、開足、開好演示實驗及學生分組實驗。學生和教師演示實驗達100%。學生通過實驗更好更快更易地掌握了知識，我?？茖W教師黃勇十分注重實驗教學，他本人獲得揚中市小學科學實驗操作技能大賽二等獎，09年蔡喬蘭老師三年級科學課《觀察》獲揚中市一等獎、鎮(zhèn)江市一等獎、江蘇省一等獎。在他們的帶領下，我?？茖W實驗正步入有序軌道，發(fā)揮了教育裝備的功能，為我校的教育教學質量特別是科學學科的教學質量的提高奠定堅實的基礎。

三、圖書室管理

1、硬件方面：

學校配備1名專職1名兼職圖書管理員，熱愛圖書館工作，有較強的主動服務意識，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，身體健康。具有圖書館專業(yè)知識，受過市以上的專業(yè)培訓，并持有上崗合格證，具有一定的計算機操作技能。其具有大專學歷，三十多歲，符合人員年輕化要求，并保持相對穩(wěn)定。學校圖書借閱實行電腦自動掃描化管理，圖書室硬件設施基本齊全，各項措施基本落實，有管理制度，安全消防設施、照明齊全。圖書計算機管理與校園網(wǎng)聯(lián)通。

2、圖書管理方面：學校對圖書館有近期和長遠發(fā)展規(guī)劃，有檢查、有評價、有總結，有學校領導分管，并在經(jīng)費上予以保證。購進新書能及時驗收登記和編目，及時驗收、登錄、分編、上架、流通。建立健全了學校圖書館各項管理制度，如《管理人員崗位職責》、《閱覽規(guī)則》、《電子閱覽室管理規(guī)定》等，給全校所有師生都配備了借閱卡，全天開放。學校開設閱讀指導課，培養(yǎng)學生利用圖書館的意識，每年都開展相關主題讀書活動，為學生的可持續(xù)發(fā)展服務。

四、信息技術管理

1、硬件配置情況

目前我?，F(xiàn)有764名學生，現(xiàn)有1名兼職管理人員和1名信息技術教師，按照上級標準配備了一個網(wǎng)絡教室，安裝了空調，所有計算機與互聯(lián)網(wǎng)相連。學生用多媒體計算機83臺，配備帶麥克風的耳機一副，生機比達10：1，無塵白板1塊。教師用機29臺，師機比達2：1。計算機資料室兼課件制作室1個，配有5臺計算機，配有掃描儀1臺。刻錄機1臺，奧利巴斯數(shù)碼相機、佳能數(shù)碼相機各1臺，SONY硬盤攝像機1臺。學校有21個班每班都安裝閉路電視系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)，并有互聯(lián)網(wǎng)終端接口，其中有10個班配有多媒體教學設備。校園網(wǎng)絡管理中心1個，服務器1個，三層交換機1臺。學?？偣灿?12臺電腦、9臺投影儀、4臺視頻展臺。

2、管理制度

我校根據(jù)各個功能室的情況，制定了電教設備管理制度、多媒體教室管理制度、計算機房管理制度、校園網(wǎng)管理制度和廣播系統(tǒng)管理制度、使用登記管理制度和維護保養(yǎng)制度。

3、信息技術教學管理

在教育信息技術培訓方面，我校教師能按照上級文件要求參加省、市級、縣級的信息技術培訓，學校堅持做到每學期對教師進行教育信息技術培訓2次以上，培訓合格率為100%，45周歲以下教師已通過了“省信息技術與課程整合”考試，達100%。在教育、教學運用方面，我校的90%以上教師能利用電腦軟件制作課件。學校要求每位教師每月上報一定質量和數(shù)量的教學設計、教學反思等到學校網(wǎng)站，在學校要求每位教師上公開課時必須使用多媒體教學手段的基礎上，絕大多數(shù)教師能在平時的教學中廣泛運用電教媒體進行教育教學活動，通過信息技術和學科整合，改進了教學手段，提高了教育教學質量。教導處按照學校電教設備管理制度，對學校的多媒體教室、投影儀、錄音機以及廣播室實行登記使用，落實使用、登記保養(yǎng)的制度。在校園網(wǎng)站應用方面，我校建有自己的網(wǎng)站，我校大多數(shù)教師已有個人網(wǎng)頁，班級有班級主頁，各教研組及各處室自己的專頁，學校充分運用局域網(wǎng)絡進行教育教學管理，并積極為教學工作服務。在2009年鎮(zhèn)江市第五批中小學骨干教師個人網(wǎng)站評比活動中鎮(zhèn)江市級骨干教師、聯(lián)合中心小學教導主任祝明龍的個人網(wǎng)站榮獲二等獎。學校網(wǎng)站2007年榮獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng)、在2007年鎮(zhèn)江市教育網(wǎng)站“三服務”專項評比活動中獲獎、2008年榮獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng)站技術特色獎、2008年通過信息產業(yè)部備案、2009年在第三屆鎮(zhèn)江市中小學教育網(wǎng)站“三服務”專項評比活動中獲獎、2010年榮獲第四屆鎮(zhèn)江市中小學優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比技術特色獎。

4、教育信息技術課題研究

教師能積極參與撰寫教育信息化方面的研究論文，在2009鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術應用研究論文評比活動中，我校黃勇老師撰寫的《網(wǎng)絡課堂在小學數(shù)學課堂中的作用——全新的數(shù)學課堂模式初探》和唐小琴老師撰寫《運用現(xiàn)代教育技術進行個性化教學》兩篇論文分獲二、三等獎。我校開展信息技術和學校教育教學工作相結合的研究，近年來，我校在利用信息技術進行課堂教學方面進行了有益的探索，并在各級優(yōu)質課評比活動中取得多項優(yōu)異成績：07年郭玲老師獲揚中市一等獎、鎮(zhèn)江市一等獎、江蘇省一等獎；08年徐秋靜老師獲揚中市一等獎、鎮(zhèn)江市二等獎；09年蔡喬蘭老師三年級科學課《觀察》獲揚中市一等獎、鎮(zhèn)江市一等獎、江蘇省一等獎。在2010年夏靜老師執(zhí)教的網(wǎng)絡環(huán)境下的四年級思品課《媒體連著我和你》獲得揚中市一等獎、鎮(zhèn)江市一等獎，2010年黃勇老師在鎮(zhèn)江市第二屆教師教育技術能力競賽中獲一等獎，并榮獲“十佳教育技術能手。

五、藝術管理

近幾年學校在藝術專用教室的建設和各類裝備配備方面投入了三十余萬元的資金，使各類硬件設施和裝備均達到或超過了省級標準，并逐年有新的投入和配置。學校為課程內容提供藝術教學活動的場地，并為開放式探究活動提供方便。它包含：兩個美術教室、一個美術準備室；一個紙藝室、一個音樂教室、舞蹈室、一個器材室。

根據(jù)不同階段的教學要求，各類教室在功能上有所側重。紙藝室陳列著學校近幾年師生的優(yōu)秀作品，配有較好的視頻設備，為學生營造一個美的世界，激發(fā)學生對美術的興趣。美術室用于美術教學、美術作品欣賞，協(xié)調、柔和的光線組合，擁有豐富、多樣的寫生幾何石膏像，較好的音視頻設備，附設器具室和器具柜，配有作品陳列架。音樂教室有較好的教學音視設備，品質優(yōu)良的鋼琴，可移動、可自由組合的學生方凳，方便了教學。形體舞蹈室設置了木地板、練功把桿和寬幅平面鏡及較好的音視頻設備。各藝術專用教室有專門的教師負責相關器材的管理。能確保藝術器材、設備隨時處于可使用狀態(tài)，器材、設備定期保養(yǎng)，做好防塵、防潮工作。保持藝術專用教室整潔，環(huán)境布置能營造良好的藝術氛圍。建立良好的管理制度，能做好藝術專用教室的使用記錄。

六、體育管理

學校擁有較完備、先進的體育設施，有規(guī)范化、標準型的跑道、乒乓室、籃球場、足球場、組合器械活動區(qū)，教學樓各層建有課間活動區(qū)，后操場建有2塊共有16張水泥乒乓活動場地，生均活動面積達到23.17平方米，體育器材室能達到江蘇省技術裝備對器材室的各項要求。為課程教學提供保障。教學器材參照國家教育部《九年義務教育階段小學體育教學器材配備目錄》配備，并根據(jù)新課程標準的要求，及時配備能滿足現(xiàn)行教材所需的體育器材。體育裝配管理科學合理，體育器材、設備全部入櫥、上架，排列合理，定櫥定位。確保器材、設備隨時處于可使用狀態(tài)，器材、設備定期保養(yǎng)，平時能做好防塵、防潮工作。保持操場、器材室整潔，營造了良好的體育教學氛圍。

總之教育技術裝備工作已在我校有序進行，通過教育裝備管理，取得了很好的成效，但還存在一定不足之處，需要進一步探索和研究，不斷改進和提高。讓教育技術裝備建設更好地服務學校的中心工作，讓教育技術在提高學校的教育質量中發(fā)揮更大的作用。

聯(lián)合中心小學 2010年10月30日

第三篇：中學年教育技術裝備自查報告

中學年教育技術裝備自查報告

一、裝備概況

學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；一個音樂教室和一個美術專用教室。

學校大力推進圖書室建設，圖書室（館）藏書量、報刊總數(shù)、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室），學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數(shù)14個。

教育信息化建設，大力推進數(shù)字化教學環(huán)境建設，完善校園、計算機教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。

重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環(huán)形跑道，10個室外乒乓球臺和聯(lián)合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設

不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩(wěn)步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經(jīng)費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學?，F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據(jù)我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應。我校從上到下，認識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作

領導

小組，規(guī)劃設計學校教育技術工作藍圖，布置xx學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行

總結

并向學校教育技術工作

領導

小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學儀器設備保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器設備管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、知識培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。并選派教師參加縣,市級培訓。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

四、環(huán)境保護

使用就一定會產生廢物,舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業(yè)回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學手段進行無害化處理。

五、今后設想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現(xiàn)代教育技術的意義；從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經(jīng)費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現(xiàn)代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發(fā)展。

第四篇：以先進技術裝備確保安全生產

以先進技術裝備確保安全生產

安全生產事關人民群眾生命財產安全，事關改革開放、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，是我國的一項基本國策，是勞動者在生產過程中安全與健康的重要保障，是經(jīng)濟持續(xù)健康、穩(wěn)定發(fā)展和社會安定團結的基本條件，是社會文明和發(fā)展水平的重要標志。

科學技術是第一生產力，也是安全生產的重要基礎和保障。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持 “科技興安”戰(zhàn)略，重視和加強安全科技工作，對促進安全生產，推動安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，全力維護員工群生命財產安全具有十分重要的意義

技術裝備是生產力的重要內容，同時也反映了生產力的發(fā)展水平。先進的技術裝備是先進科學技術的載體。在安全生產的整個過程中，我們必須大力發(fā)展安全生產科學技術，努力推動安全技術裝備的現(xiàn)代化。要正對安全生產的重大課題和關鍵技術，組織開展科研攻關；要重視搞好安全技術改造，治理重大事故隱患；要搞好技術交流和技術推廣，不斷開發(fā)應用新技術和新裝備，依靠先進優(yōu)良的技術裝備，改善作業(yè)環(huán)境，保護職工生命安全，把“安全第一，預防為主”的方針真正落到實處。

技術裝備是安全生產的保障。從某種意義上講，有什么樣的裝備水平，就有什么樣的安全狀況。先進的技術裝備不僅可以提高生產效率，減輕勞動強度，改善作業(yè)環(huán)境，而且可以提高企業(yè)防災抗災能力，有效預防和減少傷亡事故。先進的技術裝備，就等于鑄起了一道安全上的防護墻。

預防為主是安全生產的重要方針，也是安全生產的靈魂所在，只有把安全工作重心放在預防上，將安全工作放在各項工作的首位，才能把事故消除在萌芽狀態(tài)，切實保障人民群眾的生命財產安全，保證經(jīng)濟效益的提高和企業(yè)的興旺發(fā)達。而影響安全生產的各個要素，都需要現(xiàn)代科學技術提供技術支撐，改進機械裝配、工藝流程以及提高管理水平，以技術手段提高本質安全，將安全生產從經(jīng)驗管理轉變?yōu)榭茖W管理。

安全是人類永恒的主題。在我們征服自然和改造自然的歷程中，科學技術是促進安全生產的根本力量。安全生產工作必須依靠科技進步，這是搞好安全生產的根本途徑。也唯有充分的投入科技研發(fā)和探索，真正實現(xiàn) “安全發(fā)展，科技興安”，才能保障勞動者生命安全，全面建設生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的小康社會。

第五篇：中飛院航空工程學院介紹（模版）

航空工程學院介紹 ◎航空工程學院總述

航空工程學院是中國民航飛行學院下屬的二級學院，主要培養(yǎng)民航飛機與發(fā)動機維修、航空電子設備維修、航空安全管理等方向的應用型高級工程技術人才，設有飛行器動力工程、飛行器制造工程、電子信息工程、電氣工程及自動化、安全工程、飛行器適航技術六個理工類本科專業(yè)，具有“機務工程、飛行技術與航空安全、航空人因工程”三個研究方向的碩士學位授予權，學院還開設有航空機電維修和電子設備維修?？疲ǜ呗殻I(yè)。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師60余人，90%以上的教師具有博士、碩士學位，其中正高級職稱7人、副高級職稱16人。學院還在學校機務維修技術人員中以及民航企業(yè)聘有專業(yè)實訓教師。學院現(xiàn)有省級精品課程5門，獲得省部級及以上科研、教研成果獎20余項。

航空工程學院擁有良好的教學研究支撐體系與優(yōu)越的實驗平臺，有助于深入地開展機務工程的教學研究。學校已經(jīng)具有50年的飛機和發(fā)動機的維護和修理歷史，積累了豐富的維修實踐經(jīng)驗、事例和數(shù)據(jù)。學校的基礎設施、設備和維修能力處于國內甚至世界前列。多年的教學和研究工作，使我院在我國民航機務工程領域具有較高的研究水平和學術地位，尤其在通用航空機務工程領域具有帶頭地位。獨立研制的“TB20/200非金屬材料的研制”、“萊康明直接驅動式發(fā)動機翻修技術研究”等項目獲民 航總局科技進步三等獎。航材國產化方面的研究和應用成果顯著，社會經(jīng)濟效益明顯。本學科教師的多篇高質量文章被 EI 收錄。

航空工程學院可利用的校內教學資源和設備十分豐富。學校擁有5個訓練機場，有活塞式和噴氣式發(fā)動機飛機以及直升機共計160多架；有10年培訓經(jīng)歷的中、美、法聯(lián)合航空發(fā)動機維修培訓中心，該中心具有與國際同步的教學內容,實用性強，站在機務維修的最前沿，有來自生產廠家的權威技術和人才支持。該中心還與生產廠家、航空公司一起共同研究、解決工程實際問題。有經(jīng)中國民航適航當局批準的航空器維修單位――飛機修理廠。飛機修理廠亦是美國LYCOMING發(fā)動機公司、GARMIN公司、HONEYWELL公司和S-TEC公司指定的中國地區(qū)發(fā)動機維修中心和電子設備維修中心。學院還有全自動數(shù)據(jù)采集發(fā)動機試車臺，可為科研進行數(shù)據(jù)采集和試驗。并且與624、GE、RR等研究所和廠商建立了聯(lián)合培養(yǎng)模式。

同時，航空工程學院還建有“機務維修實踐基地”，設有室內、外教學實習場地，該基地嚴格按照民航總局航空維修法規(guī)CCAR-147和CCAR-66部興建，對學生開展民航機務維修基本技能培訓，滿足民航各單位對航空維修人才的要求。航空工程學院還擁有多架不同型號的用于拆裝教學、實習的飛機；建有數(shù)字化維修、電子測量與維修、結構與強度和工程仿真等二十余個專業(yè)實驗室，有1個發(fā)動機陳列室和1個飛機陳列室。

學院按照“全素質、寬基礎、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)總體要求，對學生實行“學歷+技能”的培養(yǎng)模式。學院開設了?？疲ǜ呗殻?、本科和碩士研究生三個層次的學歷教育，并開展了機務維修方向專升本自學考試。

學校屬于中國民航總局部屬院校，學生培養(yǎng)具有顯著的民航行業(yè)特色。航空工程學院各專業(yè)的培養(yǎng)方案符合中國民航總局維修法規(guī)CCAR-147部和CCAR-66部要求。學生在校期間就有機會獲得民航機務維修基礎理論認證、機務維修基本技能認證、民航大型客機發(fā)動機航線維護培訓證書和民航機務維修基礎執(zhí)照。

航空工程學院介紹 學院注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，大力開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，拓展學生的綜合素質。學院堅持對學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生嚴明的組織紀律和嚴謹?shù)淖黠L，滿足民航各單位對從業(yè)人員的要求。

學生畢業(yè)后可在中國民航各航空公司、管理局、飛機發(fā)動機大修廠、航空產品生產廠家和科研院所等民航系統(tǒng)從事科學研究、技術開發(fā)、航空設備維修與管理、維修質量監(jiān)控、航空安全管理、安全監(jiān)察與監(jiān)督、事故調查、安全評價等工作，也可在相關行業(yè)從事科學研究、技術管理、技術開發(fā)等工作。

同時，航空工程學院積極開展在職培訓，項目有：機務維修基本技能培訓、機務維修基礎理論培訓、機務維護基礎執(zhí)照培訓、民航大型客機系列發(fā)動機航線維護培訓、無損探傷、維修文件管理、航空發(fā)動機孔探檢查、航空發(fā)動機狀態(tài)監(jiān)控、航空發(fā)動機技術管理、復合材料的維修、飛機及發(fā)動機維護技術、設備拆裝和測試、模擬機的排故、航空安全管理、安全教育與培訓、事故調查與分析、國際標準維修質量管理、機務維護中人的因素、注冊安全工程師基礎、內部審核員培訓等。

◎分版塊講解

學院重視學科建設，學院從建院之初的熱能與動力工程、電子信息工程兩個本科專業(yè)，發(fā)展之今已有六個本科、兩個?？?、兩個碩士點、一個高等教育自考本科專業(yè)，涵蓋了民航飛機維修領域的全部專業(yè)。

學院大力開展“質量工程”、“英語工程”建設，先后獲得校級以上教學成果獎70余項，其中省部級教學成果獎11項，獲省部級精品課程5門、校級精品課程6門，飛行器動力工程、電子信息工程被評為四川省特色專業(yè)，并被納入教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。學院編寫教材、講義40余本，開發(fā)雙語教學課程28門，發(fā)表教研論文100余篇。

學院致力于打造一支高水平教學隊伍，通過不懈努力，教職工隊伍的學歷、職稱結構日益合理，目前專任教師全部具有碩士以上學位，其中博士16人、教授17人、副教授27人，高級職稱占比55%，持有機務維修基礎執(zhí)照和機型執(zhí)照的雙師型教師39人，20多名教師具有海外留學經(jīng)歷。學院還從兄弟院校、科研院所、民航管理局、航空公司、維修企業(yè)等特聘教授11名。

學院堅持以教學帶動科研、以科研促進教學，逐步形成了5個有較大影響力的科研團隊，其中2個學校重點科研團隊，建有5個校級科學研究所、1個四川省首批“高校協(xié)同創(chuàng)新中心培育基地”、22個基礎和專業(yè)實驗室。十年來，獲得國家自然科學基金重點項目1項、國家自然科學基金面上項目4項、國際自然科學基金青年基金2項，民航局科技基金重點項目1項，民航局科技基金面上項目、學?？蒲兄攸c項目及面上項目50余項，科研經(jīng)費超過千萬元?？蒲谐晒@得省部級獎勵3項，校級一等獎5項、二等獎5項、三等獎3項，三大檢索收錄文獻280余篇。

學院堅持“學歷+技能+英語”的人才培養(yǎng)模式，突出學生實踐動手能力的培養(yǎng)，依托機務維修實訓基地、金工實習基地、校外合作企業(yè)、民航維修單位等，通過技能實習、專業(yè)實習、金工實習、生產實習等環(huán)節(jié)，使學生既掌握專業(yè)基本理論知識，又能夠親自動手解決機務維修實際問題。

學院建有機務維修實訓基地，是“四川省高校實驗教學示范中心”，建立了“養(yǎng)成教學、147部技能、66部技能執(zhí)照和機務在職復訓”4位一體的實訓體系，已基本形成“機械類標準施工、結構類標準施工和航電類標準施工”3類實訓課程群，年培訓學員人數(shù)約1000人，其中養(yǎng)成學生約占70%，職業(yè)和執(zhí)照學員約點30%。

學院建有金工實習基地，擁有各型設備152臺（套），能開展普通車削、普通銑削、刨削、磨

航空工程學院介紹 削、鉆削、手鉗工、焊接、數(shù)控車、線切割、數(shù)控仿真加工、立式加工、臥式加工和龍門加工等13個工種的實習與培訓，年培訓人數(shù)1000余人。

學院是全國最早融學歷教育與執(zhí)照培訓于一體的高等院校，開創(chuàng)性地在專業(yè)學歷教育過程中加入機務維修職業(yè)培訓課程，學生在畢業(yè)之際既獲得教育部頒發(fā)的學歷學位證書，又獲得民航局頒發(fā)的機務維修基本技能合格證或機務維修基礎執(zhí)照，極大增強了學生的工作適應性。

學院2007年9月成功通過CCAR-147部合格審定，成為全國第一家獲得“維修培訓機構合格證”的高等院校，并成為國內第一家同時擁有民航維修人員執(zhí)照筆試、口試、基本技能考試和CCAR-147維修培訓機構等四項資格認證的高等院校。2011年7月又成為全國第一家、也是唯一同時具備ME-TA、ME-PA、ME-TH、ME-PH和AV全部五個基礎執(zhí)照培訓資質的維修培訓機構，并成立了通用航空維修培訓考試中心。目前針對機務生產開設有CCAR-66部維修人員執(zhí)照、CCAR-147部件修理、機務維修人員崗前培訓等近30項崗位培訓項目。

學院高度重視對外交流與合作，學院成立之初，就與國內各航空公司、航空維修企業(yè)、航空科研院所等建立并保持了緊密的合作關系，開辦養(yǎng)成學生定向培養(yǎng)、新員工入職培訓、在職人員復訓、新機型培訓、部附件修理等。與中商飛、中航通飛、重慶直升機投資公司開啟了合作項目。

學院已形成立足國內，面向國際，開放式的辦學模式，與美國塞斯納飛機公司、西銳飛機設計制造公司、通用電氣公司，歐洲Tubmeco直升機公司、透博梅卡航空發(fā)動機公司等世界知名航空企業(yè)開展機務維修培訓合作；與美國CPTC（克羅威爾-帕克技術學院）、EVCC（埃弗雷特公共學院）、KSU（肯特州立大學）、法國艾森瑪大學等院校開展機務專業(yè)學生留學項目合作；與新加坡五所理工學院進行教師、學員的互派交流；為老撾航空公司、尼泊爾航空公司等培養(yǎng)機務人員，向新加坡航空公司輸送機務學生等。

學院堅持重教、嚴管、善待、法治，加強學生教育與管理工作。積極開展“爭做成才表率”活動，引導全體學生切實做到“以德立人，以技立才”。開展“嚴考風、正學風”、“學風建設年”、“學風鞏固年”活動，加強學風建設。關注關心各類特質學生、少數(shù)民族學生，成立學生困難應急基金。

近年來，先后有11名教師獲得學校育人獎，23人次榮獲學校學生工作先進個人、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號。

學院積極組織開展二課活動。學院十分注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，學生活動每年有生活類、文體類、創(chuàng)新類、科技類等近十大類二十多項。學院還建有大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練中心，組建有大學生力學與機械創(chuàng)新培育團隊、大學生電子類競賽培育團隊、開放性創(chuàng)新實驗團隊、無人機研發(fā)團隊、航模團隊、“家雨創(chuàng)新實驗室”團隊等六個創(chuàng)新實踐團隊，配備專業(yè)指導教師，組織學生參加全國大學生電子設計競賽、力學競賽、創(chuàng)業(yè)項目競賽、數(shù)學建模競賽、科技類航空航天模型錦標賽、挑戰(zhàn)杯課外科技作品競賽，先后獲得省部級以上各類賽事獎項50項210人次。

學院始終堅持育人為本、德育為先，突出教師師德師風建設和學生學風考風建設，在教師中常態(tài)開展“爭做育人標兵”活動，引導全體教職工“嚴謹治學，言傳身教”；在學生中常態(tài)開展“爭做成才表率”活動，引導全體學生“以德立人，以技立才”。

學院致力于打造實力工程、活力工程、魅力工程。實力工程以“四個一流”為標志：一流的民航機務人才培養(yǎng)主力院校、一流的民航職業(yè)維修培訓考試機構、一流的通用航空維修人才培養(yǎng)基地、一流的通用航空維修科學研究基地?；盍こ桃浴叭龤狻睘閮群簮蹗従礃I(yè)、奮發(fā)進取的朝氣，勇于開拓、敢于創(chuàng)新的銳氣，心齊風正、團結和諧的正氣。魅力工程以“對內凝聚力強，對外美譽度

航空工程學院介紹 高”為印證。

學院以“實力工程”展示辦學水平，以“活力工程”展示精神面貌，以“魅力工程”展示對外形象。

在學校領導和社會各界的親切關懷下，在工程人勵精圖治、追求卓越的奮斗過程中，航空工程學院正在創(chuàng)造著新的輝煌！