第一篇：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)協(xié)議書

脫 產(chǎn) 學(xué)習(xí)協(xié) 議 書

甲方：**醫(yī)院

乙方：

丙方：**縣衛(wèi)生局

根據(jù)**衛(wèi)發(fā)[2013]184號文件精神、蘭州大學(xué)藥學(xué)院證明書及本人申請，經(jīng)2013年9月3日院長辦公會議研究決定，同意該同志于2013年9月1日至2015年8月31日期間在蘭州大學(xué)藥學(xué)專業(yè)本科脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)簽定相關(guān)協(xié)議如下：

1、甲方同意乙方在蘭州大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)期自年月日起至年月日止?；卦荷习嗪?，至少工作五年方可調(diào)離本單位。

2、在校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，按照甲方考勤管理工作制度，停發(fā)財撥工資及績效工資。

3、乙方畢業(yè)憑相關(guān)證件報到上班后，由甲方逐月補發(fā)上班期間財撥工資總額的40%。

4、乙方上學(xué)期間甲方仍按照上級相關(guān)部門要求墊付其醫(yī)療保險、住房公積金等，但不享受甲方各項福利待遇。

5、乙方畢業(yè)后上班時，須服從甲方安排的崗位，否則，按曠工處理，并不補發(fā)扣發(fā)工資。

6、乙方應(yīng)自覺遵守國家法律和培訓(xùn)校方的各項規(guī)定。

否則，造成不良后果甲方概不負(fù)責(zé)，若乙方涉及法律責(zé)任，甲方將按照國家有關(guān)規(guī)定對乙方進行處理。

7、乙方學(xué)習(xí)期間患有不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的疾病時，應(yīng)按校

方意見，終止學(xué)習(xí)，返回單位治療，并依院方規(guī)定處理。

8、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，丙方監(jiān)督

執(zhí)行。

甲方（蓋章）： **醫(yī)院

法定代表人（簽字）：年月日

乙方簽字：年月日

丙方（蓋章）： **縣衛(wèi)生局年月日

第二篇：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，就是參加工作后再去校內(nèi)進行全日制學(xué)習(xí)的方式，其管理模式與普通高校一樣，學(xué)習(xí)期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時間，對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)適合不參加工作全力學(xué)習(xí)，且沒有生活負(fù)擔(dān)人。

我國的成人高等教育主要是針對已走上社會或已在各種不同生產(chǎn)及工作崗位的具有高中以上的文化程度的從業(yè)人員，所進行的高等教育層次的各類教育和培訓(xùn)。按教育類型劃分，可分為學(xué)位與文憑教育和非文憑教育，按學(xué)習(xí)形式又可分為函授、夜大和脫產(chǎn)班三類。函授學(xué)習(xí)就是學(xué)校將教材發(fā)給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學(xué)習(xí)，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學(xué)習(xí)和考試，通過考試就可以取得相應(yīng)的證書。

夜大通常是為了考慮已有工作的學(xué)生而安排的一種授課方式。通常在周六周日上課，有時候會安排在晚間上課。考試形式也與統(tǒng)招生無太大差別。只是時間上有時候會安排在晚間考試。

第三篇：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會

緊張而充實的15天學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里，首先感謝XX局的各位領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)前正值XX中心工作繁忙時期，是您們的正確決策，讓我有了這次難得的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機會；感謝培訓(xùn)中 心的同志們，是他們和藹的態(tài)度、細(xì)心的照顧，讓我在這良好的環(huán)境中，安心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)；感謝授課的老師們，是他們用淵博的知識和精彩的講解，將XX業(yè)務(wù)、企業(yè)文化建設(shè)、語言能力、倫理道德和公務(wù)禮儀20余門課程授予我們，令我們感覺耳目一新、受益匪淺。

短時間的輪訓(xùn)，對于我們參加學(xué)習(xí)的各位學(xué)員來說，卻都有一種余猶未盡的感覺，畢竟XX管理是一個博大精深，多學(xué)科多方位的系統(tǒng)工程，短時間內(nèi)不可能涉及到更全面更深入的東西。但作為我們分支局的人員來講，我們還是應(yīng)該知道怎樣去做，怎樣做得更好，怎樣在工作中盡量不出現(xiàn)差錯和失誤，所以我們需要不斷地學(xué)習(xí)和交流。這次，長江局領(lǐng)導(dǎo)花費大量的人力物力和財力來舉辦的輪訓(xùn)班，既提升長江局 “人才強局”理念，也順應(yīng)了廣大一線職工迫切需要更新知識的強烈要求。在我們49位學(xué)員中，我們雖然來自不同的單位和崗位，但卻抱著同一的學(xué)習(xí)目的來到這里，通過這幾天的學(xué)習(xí)和交流，我們都感到在各個層面得到了很大的提高和升華。老師們深入淺出的講解，結(jié)合實際的剖析，圖文并茂的演示，上下求索的經(jīng)驗，行業(yè)內(nèi)外的警喻以及推心置腹的囑托，使我們受益匪淺。課堂上，大家認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，唯恐疏漏任何一個細(xì)節(jié)，努力消化老師們所講的內(nèi)容；課堂外，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討工作中新現(xiàn)象和新問題的解決方式和方法，加深了學(xué)員彼此的了解，拉近了彼此的距離，增進了友情。

為了磨練意志、鍛煉體能，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的目標(biāo)，較好的展現(xiàn)XX風(fēng)采，我們充分發(fā)揮不怕吃苦受累和團隊協(xié)作的精神，順利的通過了軍訓(xùn)考核。通過參加“信任背摔”，我們增進了彼此的信任，懂得了責(zé)任的含義；跨越“高空斷橋”，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能；參加“有軌電車”，我們增進了團隊協(xié)作意識，懂得了“謀貴眾”、“慮貴評”、“斷貴獨”、“行貴力”的內(nèi)涵；“七巧板”，讓我們明白了“變易、不易、簡易”的道理；翻越“逃生墻”，在全體學(xué)員共同努力下，10分鐘就成功跨越，更讓我們感受到團隊力量的重要，只要相互支持，并肩作戰(zhàn)，就能戰(zhàn)無不勝。

“學(xué)，然后知不足”。通過學(xué)習(xí)，我知道在法治建設(shè)日臻完善的今天，依法辦事才是工作的準(zhǔn)則；通過學(xué)習(xí)，知曉了溝通交流在人際交往中的重要性，我完全可以運用春風(fēng)般溫暖的語言，去化解與管理相對人間的矛盾與不快；通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了“人和、憂樂、堅韌”的的團隊精神可以創(chuàng)造輝煌。通過交流和學(xué)習(xí)，我們理解了長江XX巡航救助一體化的真正含義??

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在歷史的長河中，人的一生是短暫的，但要學(xué)習(xí)的知識卻很多，很多??盡管學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，但只要我們懷著一種求知的渴望，不斷地求索，我們同樣能成為海事事業(yè)的“中堅”，那我們也就無悔于我們偉大的海X事業(yè)了！

通過這次學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到了許多以前沒掌握的新知識和新觀念； 進一步規(guī)范了我們?nèi)粘９ぷ髦械囊恍┝?xí)慣性操作，對工作的責(zé)任心和自我保護意識以及“三個服務(wù)”的理念有了更深層次的理解，對本職工作以外的海事業(yè)務(wù)有了進一步的了解和強化，和兄弟單位的交流使我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目的主要是為了更好地指導(dǎo)工作實踐，我們將用所學(xué)的東西重新武裝我們的頭腦，把我們的工作做得更完善，把我們的形象樹得更完美，把我們的海X文化拓展得更高遠(yuǎn)，用實際行動踐行“三個服務(wù)”為海X又好又快的發(fā)展攜手共奮進。

第四篇：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是###，于2011年10月份來到這個公司，是一名普通的工人。我平時嚴(yán)格要求自己，對技術(shù)要求精益求精，在進入這個工作崗位以后，我干活積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且一直在工作的過程中努力尋求學(xué)習(xí)新技能的機會，這次公司組織學(xué)習(xí)吊機技能，對我來說是一次機會，也是一次挑戰(zhàn)，為了能在工作上充分發(fā)揮我的能力，所以我想爭取這次學(xué)習(xí)吊機的機會，掌握這個技能，我能夠更好的服務(wù)于公司。我有一定的文化和駕駛基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中可能會有所幫助，再加上公司的指導(dǎo)，我有信心能很快掌握這門技術(shù)，我會爭取早一天把學(xué)習(xí)到的技術(shù)投入到工作中，為公司的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量，所以，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)吊機的機會，以后我會更加努力地工作，以此來回報公司和領(lǐng)導(dǎo)給我的機會。

此致

敬禮

申請人：###

第五篇：在職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會

在職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)收獲感悟

提綱

一、做到三個“珍惜”

（一）珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)

（二）珍惜機會，深刻思考

（三）珍惜形象，嚴(yán)格守紀(jì)

二、堅持三個“深入”

（一）深入反思問題

（二）深入查找根源

（三）深入整改提高

三、實現(xiàn)三個“更加”

（一）眼界和視野更加開闊

（二）理想和信念更加堅定

（三）境界和能力更加提升

正文：

為期兩個月的在職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就快結(jié)束了了，衷心地感謝公司給予的這個非常難得的學(xué)習(xí)機會。這兩個月里，與老師特別是與同學(xué)們的朝夕相處，既是一個知識的積累過程，還是一個工作經(jīng)驗、工作方法、工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程，更是一個做人處事、自我修養(yǎng)的全面提升過程。

按照學(xué)習(xí)的要求，對照學(xué)習(xí)的任務(wù)，回顧這兩個月來的學(xué)習(xí)和生活，這是我參加工作以來，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間最長、最系統(tǒng)的一次理論學(xué)習(xí)、最全面的一次鍛煉、最有收獲、最有成效的一次學(xué)習(xí)。

總結(jié)這兩個月，概括起來三句話：做到三個“珍惜”，堅持三個“深入”，實現(xiàn)三個“更加”。

一、做到三個“珍惜”

（一）珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)

全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)非常難得，像這樣時間較長、內(nèi)容豐富、形式多樣、緊張快樂的集中學(xué)習(xí)是人生一次難得的學(xué)習(xí)和歷練機會，這必將對我今后的工作和成長起到極大的教育和促進作用，我倍加珍惜這來之不易的機會。因此，我格外認(rèn)真細(xì)致、積極主動，專心聽講、認(rèn)真記錄。通過學(xué)習(xí)，對照自身不足，不斷提高專業(yè)理論水平。

（二）珍惜機會，深刻思考

這次學(xué)習(xí)，深感...教學(xué)組織嚴(yán)密、效果突出，課程安排系統(tǒng)，內(nèi)容豐富。授課的所有老師，以及較高理論水平和實踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和專家，與這些講課老師的零距離接觸討論、請教，解開了過去一些理論上、認(rèn)識上的疙瘩。結(jié)合老師所講，自己也思考了一些問題，同時，也形成了一些文字的材料。

（三）珍惜形象，嚴(yán)格守紀(jì)

學(xué)習(xí)期間一直嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。來學(xué)習(xí)，既代表公司形象，也代表職工形象，在學(xué)習(xí)期間本人按時作息、上課，同時還積極參加各項集體活動，籃球賽、長跑賽，既鍛煉了身體，也為團隊爭取了榮譽。

二、堅持三個“深入”

進入這里學(xué)習(xí)，一個重要內(nèi)容就是素質(zhì)提升，這幾個月自己從深入反思問題，深入查找根源，深入整改提高，三個方面加強了錘煉。

（一）深入反思問題

通過學(xué)習(xí)，在和同學(xué)間的交流和互動中，也認(rèn)識到了自己的一些不足和缺點。主要是學(xué)習(xí)認(rèn)真，主動思考的不夠。我沉醉于老師的精彩授業(yè)，忽視了自己的提煉總結(jié)；沉醉于課本資料，忽視了動筆作業(yè)；在工作中也因繁忙，忽視了從經(jīng)歷到經(jīng)驗這一思考提煉過程。學(xué)習(xí)期間，我已完成課堂筆記兩本，記載了老師的精彩觀點、事業(yè)發(fā)展的重要理論。

（二）深入查找根源

一是學(xué)習(xí)認(rèn)識相對滯后。

停留在“要我學(xué)”的層面，近年來我認(rèn)真參與了各種學(xué)習(xí)活動，但在思想認(rèn)識層面總認(rèn)為這屬于規(guī)定動作，屬于公司安排的任務(wù)；停留在“必須學(xué)”的層面，對于一些可學(xué)可不學(xué)的內(nèi)容就存在思想認(rèn)識不清、動力不足的情形，影響了學(xué)習(xí)效果和工作能力提升；停留在“要學(xué)好”的層面，在“要學(xué)好”的認(rèn)識指導(dǎo)下，傾向于學(xué)習(xí)那些現(xiàn)在要用，對工作有用的內(nèi)容，忽視了那些潛移默化的理論知識。二是思想觀念相對保守。當(dāng)遇到自己力量難以解決的困難時，存有畏難發(fā)愁情緒，有時會產(chǎn)生“只要我盡力就可以了”的消極思想，缺乏“問題不解決不放手”的執(zhí)著精神；滿足于“不求有功，但求無過”，工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識。三是工作作風(fēng)相對急躁。工作上不去有時有急躁情緒，存在急于求進的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，沒有完善工作方法。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭很足，現(xiàn)實中還需克服困難提高效率。

（三）深入整改提高

通過學(xué)習(xí)和反思，前行的目標(biāo)更加清晰。一是堅持主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)，成為一個學(xué)習(xí)型職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識，克服淺嘗輒止、不求精深，不斷提高政策理論水平?？朔愿纱鷮W(xué)、以會代學(xué)，千方百計擠時間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是更加努力的改造世界觀，成為一個信念堅定、勤政務(wù)實的職工，保持與...在思想政治上的高度一致，做到...怎么說就怎么干，始終不渝地沿著中國特色社會主義道路前進，在任何情況下都堅定跟...走的信念，決不松懈動搖；堅信...的領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動擁護...權(quán)威。新常態(tài)下，新觀念、新作為，必須打破舊框框、老套套，敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于嘗試。消除自我封閉思想，樹立開放包容觀念；消除悲觀畏難情緒，樹立迎難而上思想。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)責(zé)，沖鋒在前、實踐在前，牢固樹立起求實務(wù)實的工作理念。三是更加強化宗旨意識，努力成為一個敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的職工，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真心辦事、用心謀事、細(xì)心想事、全身心做事，滿懷激情抓發(fā)展，滿懷豪情干事業(yè)；做到淡泊名利，清心內(nèi)斂，心無旁騖，做到講...性、重品行、作表率，有不畏名利遮望眼的氣勢，有俯首甘為孺子牛的決心，正確履行好職責(zé)。

三、實現(xiàn)三個“更加”

通過兩個月的學(xué)習(xí)，收獲真的不少。既收獲了知識，也收獲了友誼；既增強了個體素質(zhì)能力，又強化了集體和紀(jì)律思想觀念，具體講有三個“更加”。

（一）眼界和視野更加開闊

在校期間的拓展訓(xùn)練，精彩的專家講課，理論上的學(xué)習(xí)，有益的討論交流，豐富的班級活動，實踐的體驗，長了知識，長了見識，開闊了眼界視野，提升了思想境界和講話寫作能力，增強了團隊精神，專業(yè)管理理論知識也得到了充實。

（二）理想和信念更加堅定

通過在這樣一個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，加強了...性修養(yǎng)，對馬克思主義有了更透徹的領(lǐng)悟，對建設(shè)有中國特色社會主義是全國人民的共同理想，對中國復(fù)興夢的共同信念更加堅定、更加自信、更加自覺。

（三）境界和能力更加提升

學(xué)到了更加科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能力素質(zhì)都有明顯的提升。想問題，能更加緊密地聯(lián)系實際去思考；看問題，能更加立足大局去思考觀察事物，能更加放到國內(nèi)外大環(huán)境中去思考。

本月學(xué)習(xí)快要結(jié)束，但人生的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，更是今后更好工作的開始。我們?nèi)w學(xué)生經(jīng)過不斷努力，學(xué)成所歸，靠的是...的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體師生的齊心協(xié)力，靠的是團結(jié)一心，靠的是奮發(fā)向上。回到公司后，更要學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。一是把學(xué)習(xí)中形成的刻苦學(xué)習(xí)、深入思考的精神帶回去。二是理論聯(lián)系實際，把學(xué)以致用的好學(xué)風(fēng)帶回去。三是把善于把握全局，宏觀思維的眼光帶回去，努力提高自己的宏觀、戰(zhàn)略思維能力。

今后，我將以此為動力，以此為契機，學(xué)在前，用在前，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用，用有所成的模范，在崗位上更加努力工作。