第一篇：小學(xué)英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)的總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)綜合能力展示活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，給學(xué)生搭建展示才能的平臺(tái)，為參加省市級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽選拔人才，根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，于6月23和24日對(duì)楊集 歸昌 馬頭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行檢查。各單位根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情積極參與到展示活動(dòng)中來(lái)，英語(yǔ)能力展示的檢評(píng)圓滿落下帷幕，現(xiàn)將我負(fù)責(zé)的這項(xiàng)檢查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心搭建學(xué)生英語(yǔ)能力發(fā)展的平臺(tái)

各個(gè)單位對(duì)此次綜合能力展示活動(dòng)予以了充分的重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，使學(xué)生在單詞句子書(shū)寫(xiě)方面的能力得到提升。

二、全員參與，鼓勵(lì)師生多層次參與展示活動(dòng)

各單位廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與展示活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生多層次參與到單詞句子書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中。在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加縣教研室統(tǒng)一的評(píng)選活動(dòng)。

三、效果良好，本次比賽更好的落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的嚴(yán)格規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。自縣教研室開(kāi)展小學(xué)生綜合能力展示活動(dòng)這幾年來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)明顯好了起來(lái)，看到學(xué)生優(yōu)美的字跡真是一種欣慰啊！

四、存在的問(wèn)題

1、日常教學(xué)工作中，教師仍需要在抒寫(xiě)規(guī)范上花更大力氣。爭(zhēng)取在明年的比賽中去的更好的成績(jī)。

2、書(shū)寫(xiě)速度方面

書(shū)寫(xiě)的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同時(shí)間的情況下，有的選手能夠又快又好的完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離，僅寫(xiě)了一半的內(nèi)容，所以今后還要加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)速度的訓(xùn)練。

一份耕耘，一份收獲。此次書(shū)寫(xiě)比賽不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)的重要性，同時(shí)也享受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

實(shí)驗(yàn)三小王報(bào)俠2011年6月27日

第二篇：比賽總結(jié)英語(yǔ)技能比賽總結(jié)

我的路還很長(zhǎng)

——市技能比賽有感 我是一名新手，對(duì)于能參加市里的技能比賽，是我沒(méi)有想到的。本身我只是一名來(lái)自學(xué)區(qū)的英語(yǔ)老師而且資歷尚淺，工作不足兩年。對(duì)于來(lái)說(shuō)，能去市里參加比賽本身我就已經(jīng)勝利了，也很知足，當(dāng)然，通過(guò)比賽，看到了自己更多的不足，這一點(diǎn)，我很開(kāi)心，這將意味著我會(huì)進(jìn)步得更快。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給準(zhǔn)備好的人，這一點(diǎn)我一直深信不疑。當(dāng)然，我準(zhǔn)備的并不充分。簡(jiǎn)筆畫(huà)是首先進(jìn)行的內(nèi)容，很多老師出來(lái)之后一直在抱怨考的怎么怎么樣，其實(shí)簡(jiǎn)筆畫(huà)完全來(lái)源于課本，所以抓住教材就是基本點(diǎn)。這一點(diǎn)，很多老師都沒(méi)有做到，當(dāng)然也包括我。在才藝展示環(huán)節(jié)，老師們可謂是勞心費(fèi)力，什么才藝都有，當(dāng)然也不乏偏離主題者，通知上已經(jīng)明確規(guī)定才藝要貼近教學(xué)，貼近生活，卻還是有老師偏離了主題。當(dāng)然不管是才藝展示還是說(shuō)課環(huán)節(jié)，我覺(jué)得有一點(diǎn)是根本不變的主題，那就是教師本身的素質(zhì)。

我個(gè)人認(rèn)為，比賽的級(jí)別越高，個(gè)人素質(zhì)越重要。當(dāng)一切的裝飾都去掉的時(shí)候，一個(gè)英語(yǔ)教師還剩下什么呢，只有自身的素質(zhì)是不會(huì)改變的。英語(yǔ)是一門(mén)有聲的交流工具，其特殊性決定了教師要對(duì)語(yǔ)言有一個(gè)準(zhǔn)確的示范性原則。如果發(fā)音不正確，如何進(jìn)行正確的信息交流? 作為英語(yǔ)教師，發(fā)音不準(zhǔn)，教出來(lái)的學(xué)生怎能掌握正確的發(fā)音？久而久之，形成習(xí)慣，想改都難！所以

我覺(jué)得英語(yǔ)教師必須盡量努力練就一口流利的、準(zhǔn)確的、地道的英語(yǔ)。除掉地方口音的干擾，這需要老師們?cè)谄綍r(shí)一定要多多下功夫，這就如同彈鋼琴，要想彈得熟練就得天天練。給我印象最深刻的是一號(hào)老師的才藝展示，她的口語(yǔ)很不錯(cuò)，詞匯量也很大，相信這絕不是一朝一夕的事情，看到這么優(yōu)秀的老師讓我很慚愧，同時(shí)我也想做好，盡最大的努力做好。

當(dāng)然才藝再好，臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足也沒(méi)什么用，即便你才華橫溢又能怎樣?？吹脚_(tái)上有的老師很緊張，我也在跟著緊張。有一句話說(shuō)的很對(duì)，你越在乎，越緊張。當(dāng)然，我并不是在說(shuō)你不重視它，我說(shuō)的是放平心態(tài)，平常心就好，這話貌似我說(shuō)的很假，度的問(wèn)題向來(lái)很難把握，我把我的有點(diǎn)過(guò)，沒(méi)有足夠重視，這一點(diǎn)我必須檢討。是金子總會(huì)發(fā)光，我堅(jiān)信，所以，還是平常心對(duì)待吧！不敢說(shuō)參加比賽的老師是全市的精英，不過(guò)至少都是很優(yōu)秀的老師，如果在臨場(chǎng)還會(huì)緊張的話，就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。儀表也很重要，不過(guò)我想說(shuō)舒服就好。教師的儀表一定要得體、合理，要讓人感受到你的親切、親和和你的樸實(shí)無(wú)華、自然大方、整潔干練。音容笑貌也很重要，微笑一定會(huì)是最好的禮物。

對(duì)于說(shuō)課環(huán)節(jié)，是本次比賽的核心部分。對(duì)教材的重難點(diǎn)的把握應(yīng)該是個(gè)重點(diǎn)；再次是對(duì)教材的熟悉程度，如果你連教材都不熟悉，何談把握。說(shuō)課脈絡(luò)，大體結(jié)構(gòu)必須已經(jīng)在你心里了，不然僅僅靠半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是不會(huì)有什么成果的，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下還十年功呢。說(shuō)課和上課完全不同，想在短短的十分鐘之內(nèi)

展示自己的亮點(diǎn)談何容易，快速組織語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，這些需要的都是實(shí)力。我的說(shuō)課弄得是一塌糊涂，還在學(xué)習(xí)階段，所以沒(méi)什么值得推敲的，我也在路上。

同時(shí)我也想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)課的老師們，當(dāng)時(shí)參加聽(tīng)課的教師很多，可以說(shuō)是大部分都是縣市區(qū)派出的骨干教師。作為聽(tīng)課教師，我覺(jué)得不管說(shuō)課教師的課怎么設(shè)計(jì)，怎么講，我們都必須認(rèn)真地去聽(tīng)、去觀察，并反思其中的教學(xué)行為后面所隱藏的東西，并反過(guò)來(lái)再反思自我課堂，來(lái)提高自己的課堂教學(xué)行為和藝術(shù)。不能說(shuō)話或者干其他的活。如果你在下面小聲地講話或不認(rèn)真聽(tīng)，最起碼這是不尊重講課人，另外也不禮貌，有損教師的形象。教師要有專業(yè)發(fā)展欲望和個(gè)人成長(zhǎng)的欲望。通過(guò)聽(tīng)課觀課，不僅可以從中看到講課人的身影，同時(shí)也要看到自己的影子。通過(guò)他們，我們可以反思我們自己的教學(xué)行為和教學(xué)理念，以便達(dá)到提高的目的?；叵牒芏啻温?tīng)課的場(chǎng)面，看到很多教師“人在心不在”的聽(tīng)課狀態(tài)，我感到很是遺憾，我們喪失了大量的寶貴的時(shí)間在做無(wú)用功。所以筆者強(qiáng)烈呼吁教師為了自身的專業(yè)發(fā)展，個(gè)人成長(zhǎng)欲望和學(xué)生的發(fā)展前途，讓我們把聽(tīng)課反思落實(shí)到實(shí)處，真正聽(tīng)出點(diǎn)東西來(lái)！聽(tīng)出點(diǎn)端倪來(lái)！

最后我想對(duì)所有幫助過(guò)我的老師說(shuō)聲謝謝，雖然我沒(méi)表現(xiàn)好，不過(guò)還是要謝謝各位老師的支持，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，脾氣還不好，不夠虛心，對(duì)張老師真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝還有對(duì)不起，沒(méi)有好好聽(tīng)你的話，下次我會(huì)繼續(xù)努力。

教學(xué)本來(lái)就是一門(mén)留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)橛羞z憾才會(huì)使人更容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟，從而產(chǎn)生動(dòng)力。作為一名年輕的新秀，在這次比賽過(guò)程中，我收獲到了很多課堂之外的東西。我會(huì)珍惜，并以此為動(dòng)力。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，幸好我還年輕，幸好??

第三篇：英語(yǔ)技能比賽總結(jié)

保太鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽活動(dòng)總結(jié) 為提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍，并為參加縣教研室組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽做準(zhǔn)備，我鎮(zhèn)于2007年3月19日在保太完小成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽活動(dòng)。本次比賽共有7名英語(yǔ)教師參加了簡(jiǎn)筆畫(huà)、英語(yǔ)歌曲演唱、即興口語(yǔ)表達(dá)、教學(xué)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的角逐，比賽中選手們展示了各自多才多藝的技能。生動(dòng)逼真的簡(jiǎn)筆畫(huà)、流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、精湛的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，盡顯了我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的教學(xué)技能方面的良好素質(zhì)和積極進(jìn)取的精神面貌。現(xiàn)將此次比賽具體情況總結(jié)如下：

一、折射出我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)的美好前景

1．有一支年青、愿拼的英語(yǔ)教師隊(duì)伍

我鎮(zhèn)共有專兼職英語(yǔ)教師18名，平均年齡不足30歲，而且他們好學(xué)、愿學(xué)，比賽當(dāng)天，全體英語(yǔ)教師早早的來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)遲到曠課，足以說(shuō)明了我們這支隊(duì)伍素質(zhì)之高，紀(jì)律性之強(qiáng)。并且原定一天的比賽，在與會(huì)教師再三要求下，為了不耽誤下午上課，用了一大上午的時(shí)間圓滿結(jié)束，這也充分說(shuō)明了教師工作的那股認(rèn)真勁，不愿耽誤學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。

2．教師基本功扎實(shí)，應(yīng)用自如

參賽教師流利的口語(yǔ)表達(dá)，流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)表演，在較短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出精彩的教學(xué)設(shè)想，無(wú)不反映出教師深厚的基本功底子。特別三陽(yáng)聯(lián)小的張兆芹、保太完小的李瑞更是頗具特色。

二、暴露了我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)

1．英語(yǔ)教師研究性學(xué)習(xí)少，理論基礎(chǔ)低。

參賽教師對(duì)說(shuō)課的基本程式認(rèn)識(shí)不清，說(shuō)課過(guò)程凈是干巴巴的教學(xué)敘述，理論根據(jù)說(shuō)得非常少或是沒(méi)有。

2．教師自身素質(zhì)不高。

比賽中，不少教師板書(shū)不夠美觀，而且不規(guī)范，應(yīng)用四線三格的基本都沒(méi)有用；教師口語(yǔ)方言較多，不運(yùn)用普通話；教態(tài)不夠自然，表情呆板，并且還有手插挎兜的現(xiàn)象等。

3．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

參賽教師普遍存在課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象，教具幾乎沒(méi)有，課前不知事先觀察上課場(chǎng)地需要準(zhǔn)備什么，就連基本的擦黑板都等課開(kāi)始了才想著去擦，掛小黑板的釘子才知道去找。

4．部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

參賽教師付出心血，精心準(zhǔn)備，在臺(tái)上獻(xiàn)藝，可以說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可是臺(tái)下聽(tīng)課教師有的在小聲說(shuō)話，有的在看報(bào)紙雜志。

三、指出了我們努力的方向

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，指導(dǎo)教學(xué)。

2．重視自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。

3．多組織活動(dòng)，為教師搭建相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

附：英語(yǔ)教師技能比賽結(jié)果

第四篇：技能比賽活動(dòng)總結(jié)

技能比賽活動(dòng)總結(jié)

技能比賽活動(dòng)總結(jié)1

為提高課堂實(shí)效，推進(jìn)課堂教學(xué)的有效管理，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)技能。同時(shí)配合鎮(zhèn)中心校舉辦的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽做好學(xué)校的初選，我校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

從11月28日開(kāi)始，經(jīng)過(guò)參賽教師和評(píng)委教師及各位教師的共同努力和積極參與，歷時(shí)5天時(shí)間，共有6位教師講課，平均每節(jié)課聽(tīng)課教師8人。就本次活動(dòng)總結(jié)如下幾個(gè)方面：

一、參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。

這是本次活動(dòng)取得成功的前提條件。參賽教師的精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了各位對(duì)本次活動(dòng)的重視和支持。同時(shí)也展現(xiàn)了做課教師的課堂教學(xué)技能。做的較好的教師有：冉隆模、文聯(lián)富、劉傳華等。他們精心設(shè)計(jì)教具，特別是冉隆模教師制作課件，利用多媒體組織教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其樂(lè)于參與課堂，達(dá)到了課堂教學(xué)的有效管理。

二、評(píng)委教師認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作精神，是本次活動(dòng)取得成功的重要因素。

本次活動(dòng)的評(píng)委由教導(dǎo)主任和兩位教研組長(zhǎng)組成，由于時(shí)間安排的比較緊，評(píng)委教師一天聽(tīng)兩節(jié)課，自己還要上課，可沒(méi)有人因此缺過(guò)一節(jié)課。在此對(duì)評(píng)委教師的積極參與、我表示真心的感謝。

三、廣大教師的積極參與，使本次活動(dòng)充滿生機(jī)和活力。這是本次活動(dòng)強(qiáng)有力的支持。在活動(dòng)過(guò)程中，得到了12位任課教師的大力支持和積極參與，使本次活動(dòng)更具魅力。是我們的講課教師更有信心，使我們對(duì)以后的教研活動(dòng)更有決心。有了他們的支持和幫助，我們的教研工作會(huì)做得更好。沒(méi)有課的教師也積極參與聽(tīng)課，還有年過(guò)58的李發(fā)威老師也是積極參與，我真的'很感動(dòng)。

在積極參與聽(tīng)課的同時(shí)，有一部分教師還積極參與講課教師的備課。其具體體現(xiàn)是，集體備課的材料都是這幾位教師親筆所寫(xiě)，這充分說(shuō)明了他們幫助參賽教師研究教材及教法，在他們身上體現(xiàn)了同伴互助合作精神。不僅如此，參賽教師講課時(shí)，他們也是親自到場(chǎng)坐陣，這對(duì)于講課教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種強(qiáng)大的精神支柱。

成績(jī)與不足往往并存，我們的工作也不例外。在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著許多不足之處。例如，由于種種原因，一部分教師對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，情緒不十分高漲。這主要是我本人工作做得不到位，工作能力較低、方法不得當(dāng)?shù)纫蛩厮隆?/p>

為使今后的工作做得更好，減少失誤，我想提一下幾點(diǎn)個(gè)人想法：1、我們要進(jìn)一步提高對(duì)搞教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)更要積極參與。2、我們將努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取把工作做得更好。3、最后，有幾句心得送給大家?！坝谜嫘膶?duì)待自己、用愛(ài)心對(duì)待家人、用誠(chéng)心對(duì)待他人、用良心對(duì)待學(xué)生”，讓我們“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)2

根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標(biāo)，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動(dòng)，安排周密，全體工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，比賽獲得圓滿成功。

通過(guò)此次消防比賽，使義務(wù)消防員消防操作能力得到了很大的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工防范意識(shí)和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗(yàn)，還為諸多消防預(yù)案的實(shí)際操作提供了借鑒。通過(guò)比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問(wèn)題，并可從中找出改進(jìn)的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個(gè)新的水平。

一、培訓(xùn)到位，收效顯著

為了準(zhǔn)備這次消防比賽，我們從四月下旬開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)消防員的篩選和培訓(xùn)工作，使義務(wù)消防員的個(gè)人消防綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。我們把消防中的各項(xiàng)技能分解開(kāi)來(lái)，分別進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。務(wù)必使義務(wù)消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。

二、獎(jiǎng)金設(shè)置

三個(gè)比賽項(xiàng)目個(gè)人一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元。

團(tuán)體一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元。

三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功

消防比賽于5月18日上午8時(shí)30分正式舉行。參加比賽的全體義務(wù)消防員和各部安全員于上午8時(shí)準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集結(jié)，并舉行了短暫的比賽啟動(dòng)儀式。

比賽分三個(gè)項(xiàng)目：滅火器的使用、消防水帶的'連接、防護(hù)服的穿戴

每個(gè)比賽項(xiàng)目分成ABC三個(gè)小組，分別進(jìn)行小組賽。

小組第一名直接晉級(jí)決賽。三小組的第二名進(jìn)行復(fù)活賽，復(fù)活賽第一名晉級(jí)決賽。

最終四名消防員在決賽中競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)成績(jī)確定一二三等獎(jiǎng)。

比賽完成之后，根據(jù)各部門(mén)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的不同評(píng)選出團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

最終獲獎(jiǎng)情況如下：

滅火器項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)肖澤寧、二等獎(jiǎng)張磊、三等獎(jiǎng)紀(jì)永峰

消防水帶項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)張磊、二等獎(jiǎng)石金剛、三等獎(jiǎng)李建兵

防護(hù)服項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)維修部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)一部、三等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

團(tuán)隊(duì)綜合：一等獎(jiǎng)維修部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門(mén)消防員同心協(xié)力，共同完成各個(gè)比賽項(xiàng)目。即增強(qiáng)了自身消防素質(zhì)，又促進(jìn)了各兄弟部門(mén)的交流。為更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)企業(yè)安全，打下了良好的基礎(chǔ)。

四、認(rèn)真總結(jié)不足，持續(xù)改進(jìn)提高

綜觀消防比賽全過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高的。下面將存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下：

1、在滅火器滅火比賽當(dāng)中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓(xùn)練項(xiàng)目;

2、消防水帶比賽項(xiàng)目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動(dòng)作不規(guī)范。

我們的消防比賽工作雖然結(jié)束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識(shí)和消防救援能力，以便在事故的消防行動(dòng)中，達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開(kāi)展消防設(shè)施的培訓(xùn)、訓(xùn)練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)3

為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。

我省通過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，對(duì)比賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。

二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的`參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了技能大賽專題報(bào)道欄目，為各代表隊(duì)提供了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

三、今后努力方向。

本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。通過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)4

本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊(duì)主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種重視既為比賽增加了動(dòng)力，又對(duì)比賽提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的?，F(xiàn)將整個(gè)比賽總結(jié)如下：

一、項(xiàng)目選擇好，準(zhǔn)備工作到位。

1、排除障礙項(xiàng)目，主要是在火場(chǎng)消防車(chē)一旦出現(xiàn)故障的時(shí)候，考驗(yàn)司機(jī)在火場(chǎng)的應(yīng)急能力，提高了司機(jī)在火場(chǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項(xiàng)目，保證了在火場(chǎng)能迅速補(bǔ)充水源，保證滅火不間斷。

3、翻輪胎項(xiàng)目主要提高了消防員的體能。

二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評(píng)判公正，保證了比賽的質(zhì)量。

本次比賽項(xiàng)目的制定結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)中的實(shí)際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，練操作，作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評(píng)判體現(xiàn)了比賽的公正、公開(kāi)的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績(jī)的公平合理。

三、比賽結(jié)果的分析與不足。

1、比賽前的訓(xùn)練工具和比賽時(shí)的'工具應(yīng)統(tǒng)一。

2、會(huì)前定的比賽規(guī)則，比賽時(shí)不應(yīng)提出異議。

總之，本次技能比賽，鍛煉了隊(duì)伍。希望通過(guò)本次技能比賽的舉辦，能夠進(jìn)一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過(guò)比賽的這種形式，讓我們的司機(jī)盡快地縮短彼此之間的差距。想通過(guò)比賽的這種形式，讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)5

春意盎然，萬(wàn)象更新的五月，為了推動(dòng)學(xué)院安全工作的順利開(kāi)展，有力地提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平。我系特在五月十三日晚舉行了安全知識(shí)競(jìng)賽。

此次活動(dòng)目的就是為了豐富大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣，讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動(dòng)，我們積極商討，認(rèn)真寫(xiě)工作方案，著手把這項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備好。終于，安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在我們的等待中與期盼中拉開(kāi)了帷幕。

一、必答題環(huán)節(jié)

比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過(guò)第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。

二、搶答題環(huán)節(jié)

比賽進(jìn)入了激動(dòng)人心的時(shí)刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨?，現(xiàn)場(chǎng)充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地?fù)尨?，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來(lái)的比賽提供了動(dòng)力。

三、節(jié)目環(huán)節(jié)

為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請(qǐng)09級(jí)旅管本科班的`劉燕為大家?guī)?lái)一首優(yōu)美的歌曲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也因這首歌平和了許多。

四、互動(dòng)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

為了給大家留下懸念，比賽還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎(jiǎng)的觀眾也得到了我們準(zhǔn)備的小禮品?；?dòng)后，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。最后，第二組獲得一等獎(jiǎng)，第一組和第五組獲二等獎(jiǎng)，第三組和第四組獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)層層激烈競(jìng)爭(zhēng)，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識(shí)的預(yù)防與措施，而且度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

本次活動(dòng)可以說(shuō)是比較成功的，它是由我系學(xué)生會(huì)女生部、文藝部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門(mén)的配合。本次活動(dòng)我們都融入了的心血，從策劃本次活動(dòng)到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)安全方面的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了我們的目的，所以說(shuō)這次活動(dòng)是成功的。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)更加注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評(píng)，努力改進(jìn)失誤的作風(fēng)，希望通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，努力在最后做到更好。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)6

今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬(wàn)多個(gè)日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛(ài)校熱情，展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文比賽。

一、活動(dòng)目的:

慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動(dòng)，記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感。展現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫(xiě)作水平，為我院學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

二、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)宣傳（5月10日-13日）

1）5月10日召開(kāi)各系主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

2）5月10日-13日書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的通知并制作宣傳海報(bào)。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集對(duì)象：全院同學(xué)

2）交稿時(shí)間：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章內(nèi)容積極健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

4）征文內(nèi)容：

①“眼中技師”，可圈可點(diǎn)，可抒情可議論②社團(tuán)活動(dòng)、校園生活、無(wú)數(shù)普通而深刻的記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或昔日鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫(xiě)學(xué)院的校園逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的`偉績(jī)豐功,記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：

20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院學(xué)生會(huì)辦公室（1-B200）

（注意事項(xiàng)：請(qǐng)統(tǒng)一用作文紙單面書(shū)寫(xiě)，字跡清晰，在題目下寫(xiě)清系別、班級(jí)、姓名。）

三、作品評(píng)比

（1）以班級(jí)為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評(píng)審。

（2）由多位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行打分（實(shí)行百分制）取平均分為最終成績(jī)，按成績(jī)高低排出獲獎(jiǎng)名單。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)7

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，給學(xué)生搭建展示才能的平臺(tái)，為參加省市級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽選拔人才，根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，于6月23和24日對(duì)楊集歸昌馬頭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行檢查。各單位根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情積極參與到展示活動(dòng)中來(lái)，英語(yǔ)能力展示的檢評(píng)圓滿落下帷幕，現(xiàn)將我負(fù)責(zé)的這項(xiàng)檢查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心搭建學(xué)生英語(yǔ)能力發(fā)展的平臺(tái)

各個(gè)單位對(duì)此次綜合能力展示活動(dòng)予以了充分的重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，使學(xué)生在單詞句子書(shū)寫(xiě)方面的能力得到提升。

二、全員參與，鼓勵(lì)師生多層次參與展示活動(dòng)

各單位廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與展示活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生多層次參與到單詞句子書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中。在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加縣教研室統(tǒng)一的評(píng)選活動(dòng)。

三、效果良好，本次比賽更好的落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神

落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的嚴(yán)格規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。自縣教研室開(kāi)展小學(xué)生綜合能力展示活動(dòng)這幾年來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)明顯好了起來(lái)，看到學(xué)生優(yōu)美的字跡真是一種欣慰??！

四、存在的問(wèn)題

1、日常教學(xué)工作中，教師仍需要在抒寫(xiě)規(guī)范上花更大力氣。爭(zhēng)取在明年的比賽中去的'更好的成績(jī)。

2、書(shū)寫(xiě)速度方面。書(shū)寫(xiě)的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同時(shí)間的情況下，有的選手能夠又快又好的完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離，僅寫(xiě)了一半的內(nèi)容，所以今后還要加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)速度的訓(xùn)練。

一份耕耘，一份收獲。此次書(shū)寫(xiě)比賽不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)的重要性，同時(shí)也享受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

第五篇：保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié)

保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，堅(jiān)持保教并重的教育原則，進(jìn)一步規(guī)范幼兒保育工作，激勵(lì)保育人員更好地配合教師創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，合理組織幼兒一日生活，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好衛(wèi)生消毒、傳染病預(yù)防以及衛(wèi)生保健等工作，增強(qiáng)保育人員的工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感，經(jīng)研究決定于2016年6月29日組織開(kāi)展“首屆幼兒園保育員技能比賽”活動(dòng)。本次比賽共有20名保育員參與，比賽的內(nèi)容有保育知識(shí)測(cè)試、講故事和一日保育工作（整理床鋪、洗水杯消毒水杯、扎辮子）。現(xiàn)將本次活動(dòng)做如下總結(jié)：

1.大部分參賽人員都能積極認(rèn)真對(duì)待本次比賽，準(zhǔn)備充分。

2.從保育知識(shí)測(cè)試方面可以看參賽人員總體的保育知識(shí)不錯(cuò)，對(duì)常規(guī)的操作比較熟悉，但有少部分保育員對(duì)于日常的保育工作操作流程清楚，有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和規(guī)范。

3.從整理床鋪、清洗水杯和扎辮子環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)保育員和保育員之間存在一定的差異，有的比較細(xì)心認(rèn)真、操作科學(xué)規(guī)范，有的比較馬虎，操作速度快，但是不夠規(guī)范。

4.在將故事方面，參賽人員對(duì)講述的故事內(nèi)容較熟悉，但在講的時(shí)候感覺(jué)是在背故事，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和面部表情不豐富，而且語(yǔ)素過(guò)快，在內(nèi)容的選擇上也把握的不太合適，應(yīng)該選擇一些溫馨的故事內(nèi)容，幫助幼兒入睡。

總的來(lái)說(shuō)，本次比賽按計(jì)劃圓滿完成，因?yàn)楸荣悆?nèi)容都是常規(guī)的操作，所以參賽人員在比賽中也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，比較輕松。通過(guò)比賽，讓保育員感到了保育工作的重要，同時(shí)也增強(qiáng)他們的職業(yè)幸福感。