第一篇：四年級英語書寫比賽活動方案

四年級英語書寫比賽活動方案

一、活動目的：

為了規(guī)范學(xué)生的英語書寫，提高學(xué)生的英語書寫能力，使學(xué)生的英語字寫得工整、美觀，我校綜合組決定在2011年11月16日舉行四年級英語書寫比賽。

二、參賽時間：

11月16日下午2點

三、比賽地點：

四年級本班教室

四、比賽要求：

1.參賽人員

四年級全體學(xué)生

2.書寫要求

（1）用筆一律用鉛筆書寫。（2）比賽時間20分鐘。

五、比賽內(nèi)容：

在四線格中規(guī)范書寫二十六個英文字母大小寫及課本一至三單元所有黑體單詞。

六、評獎辦法：

從書寫規(guī)范和美觀等方面對學(xué)生作品進行綜合評價，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

羅亭中心小學(xué)2011年11月3日

第二篇：英語書寫比賽方案

小學(xué)英語書寫比賽方案

一、活動目的：

為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。

二、參賽學(xué)生：

二至四年級所有學(xué)生

三、比賽方法及要求：

1、書寫內(nèi)容：

以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。

2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。

3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

4、作品須注明班級，姓名。

四、比賽時間：

2012年10月15日

五、活動負責(zé)人：

各班英語教師。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來

第三篇：英語書寫比賽方案

霞浦縣民族小學(xué)英語書寫比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我校學(xué)生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2013年12月20號

2、比賽對象：三-五年級全體學(xué)生

3、比賽內(nèi)容：三年級默寫26個字母，寫出大小寫.四年級默寫26個字母，寫出大小寫.抄寫單詞五、六年級默寫26個字母寫出大小寫.抄寫單詞抄寫句子和短文。

4、比賽地點：各班教室

三、參賽學(xué)生：

三至六年級學(xué)生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預(yù)選后，選出部分優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

4、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標(biāo)點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。

第四篇：四年級英語書寫比賽小結(jié)

普化鎮(zhèn)中心學(xué)校

四年級英語書寫比賽活動小結(jié)

經(jīng)過我們?nèi)w英語組教師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結(jié)束了?，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：

一、本次比賽活動成功之處：

本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實了小學(xué)英語書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并且通過優(yōu)秀書寫的展覽示范，帶動了我校3——6年級所有學(xué)生英語書寫水平的提升。學(xué)生的英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的小學(xué)生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習(xí)慣。本次活動收到了預(yù)期的效果。

二、存在不足：

1、個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

2、書寫基本功方面仍需加強:學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

3、書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。

4、個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫.三、獎勵名單：

經(jīng)過全體英語教師的認(rèn)真打分，評選出了七份優(yōu)秀書寫，分別設(shè)立一、二、三等獎。

一等獎：王旭輝

二等獎：夏怡明邵益堅靳方楠 三等獎：靳玉穎賈欣薇劉倩

2012年3月19日

第五篇：薛埠小學(xué)四年級英語書寫比賽方案

薛埠小學(xué)四年級英語書寫比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的書寫，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的英語書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計劃，特在四年級開展英語書寫競賽。

二、參賽時間： 2013年3月15日12:00——12:30

三、比賽地點：四年級各教室

四、比賽要求：

1、參賽人員：四年級學(xué)生

2.書寫要求

（1）一律用鋼筆或水筆書寫。

（2）書寫時間為30分鐘。

五、評比方法：

（1）評分標(biāo)準(zhǔn)：

a.字母書寫、標(biāo)點正確無誤。

b.頁面整潔、無涂改。

c.書寫美觀，有整體性。

（2）獎項設(shè)置：

設(shè)團體一、二等獎各一名

六、監(jiān)考老師以及評委安排：

監(jiān)考老師為本班任課老師，評委為全體英語老師（四年級英語任課老師除外）。

薛埠中心小學(xué)英語組2013.3.11