第一篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身修養(yǎng) 第九周國旗下講話

大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身修養(yǎng)。

曾經(jīng)看到過這樣一則報道：一名職專生前往單位應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生、本科生、還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果卻大大出乎人的意料，這名職專生競成了唯一的聘用者，因為只有他隨手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張廢紙！這就是修養(yǎng)的力量，如果一個人沒有一個良好的品德修養(yǎng)，就算他再有才也只是一個殘次品，不會有多大的成就。

也許大家還聽說過這樣一個故事：我國東漢時期有位少年，一個人住一個房間，屋里又亂又臟。他父親的一個朋友批評他，問他何不掃掃干凈房屋來迎接賓客。他說：大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？父親的朋友當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”

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一屋不掃，何以掃天下？這是什么意思呢？簡單地理解：就是從身邊小事做起。

誠然，打掃房屋，隨手撿起地上的廢紙，這都是日常生活中的小事，可就是這些不為人注意的細節(jié)，卻能流露出一個人對待生活的態(tài)度，顯示出一個人品格、素質(zhì)的高低。

樂百氏公司總裁何伯權(quán)先生曾說：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個比方說，人品就像火車的方向和路軌，而才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大?！?o:p>

那么什么叫“德”呢？“德”就是好的品性。一個人的道德修養(yǎng)并不是一朝一夕能夠形成的。所以我們要養(yǎng)成好的道德品性，就必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。比如說，下課了，離開教室時，你把書本收好、放好，把桌椅擺放整齊；自習(xí)課上，你不打著討論題目的幌子和同學(xué)目中無人似的談天說地；起床鈴響了，你不貪戀那兩分鐘的溫暖，一骨碌從床上爬起；與人交談時，你友善、和氣；學(xué)習(xí)上，你確定目標(biāo)，爭分奪秒，力爭趕上等等。如果你在日常生活中養(yǎng)成了這些看似不起眼的習(xí)慣，那就等于你在自己的道德銀行里存下了一筆不小的財富，日后，它必將用雙倍的利息償還給你！

在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運。

好習(xí)慣讓人終身受益！同學(xué)們，讓我們在嶺南學(xué)校全體老師的精心教導(dǎo)下，從身邊小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，形成好的品性！做立志人，成棟梁才！

我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)部

第二篇：國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高自身素質(zhì)

養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)

老師們、同學(xué)們：

大家早上好，當(dāng)我們再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這豐收的季節(jié)里，要用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我講話的主題就是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)”。

愛因斯坦有句名言：

“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)在日常的語言和行為舉止上。校內(nèi)遇見老師，來賓我們微笑致意，主動問好；同學(xué)之間不說臟話，不起侮辱性的綽號；衣著得體，穿著校服；吃飯時保持安靜、吃得干凈、相互尊敬；課間不追逐打鬧，上下樓不互相推擠，不亂扔紙屑；課間、課外活動自覺排隊，不無故離隊；午休紀律安靜不影響他人休息等等。正是這些細節(jié)，才無時無刻不體現(xiàn)我們學(xué)子的內(nèi)涵，對于我們學(xué)生而言，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，更要從自身做起，從細微處做起。

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。你們既是良好習(xí)慣的踐行者，更是良好習(xí)慣的受益者。好習(xí)慣的養(yǎng)成是一項工程，一項事業(yè)，同時也是一種文化，一種精神的傳承。良好的文明習(xí)慣、良好的禮貌習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)時代乃至一生的的命運。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，奠基美好的人生，成就生命的精彩!謝謝!

2015.4

第三篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣——國旗下講話

養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生

二年級（2）班 吳楊闿榮

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。俗語說：沒有規(guī)矩不能成方圓。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個人的生活。

那么，哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？

升旗儀式上，行規(guī)范隊禮、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。

校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問聲“老師您好。”接受他人幫助說“謝謝。”做錯事情趕緊說“對不起”，這是最美的語言。

早上的晨讀，或高聲朗誦、或默默瀏覽，這是最美的姿勢。

上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講這是對老師最大的尊重。

上體育課，安靜輕巧，整齊有序地排隊前往，這是最好的行動。平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座??

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣，文明的行為舉止，就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。從現(xiàn)在開始。讓我們在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。

第四篇：國旗下講話 養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生

小樂臺舊小學(xué)

唐鳳鳴

親愛的老師們，同學(xué)們，上午好：

古人云：一葉落便知天下秋矣。是秋的詩韻帶走了燦爛的春光，是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。金秋九月，碩果滿枝，正是收獲的季節(jié)。有一句話說的好：“播種一種行為，會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，會收獲一種性格；播種一種性格，會收獲一種命運。”

今天我要講的題目正是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。

我們的民族是一個有著崇高文明禮儀的民族，有著勤儉，耐勞，文明的光榮傳統(tǒng)； 我們的學(xué)校教育教學(xué)秩序嚴謹，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，這都是我們許多同學(xué)倍感自豪和驕傲的，然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上；仍然有著一些不文明的行為。不良的習(xí)慣，成為了文明校園的不和諧音符。例如：

在我們的校園內(nèi)，總是能見到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，潔白的墻上有骯臟的腳印和球??；綠色的草坪被隨意踐踏，隨地吐痰，亂扔煙頭紙屑等現(xiàn)象司空見慣。課間的教室，走廊上，有學(xué)生起哄，喧嘩，走路互相推搡，同學(xué)間污言穢語，動輒打架罵人。

這些恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)的不高尚，人格的不健全。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

有這樣一個故事：一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勒勞動，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮??有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年老樹轟然潰倒，乃至最終零落成泥。這個故事告訴我們，防止養(yǎng)成不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起、從“小”抓起。習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣也要從日常生活中的一些瑣碎的小事做起。如：講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、不亂丟垃圾，遇到師長真誠問好，與同學(xué)相處時會心微笑，別人有困難時熱情幫助，不小心妨礙別人時說一聲“對不起”，寬以待人時說一聲“沒關(guān)系”。

當(dāng)然，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的習(xí)慣，認真思考的習(xí)慣，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣，益終身。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！本周注意事項：

1、近期天氣變化較大，時雨時晴，各種傳染病多發(fā)，同學(xué)們一定要加強鍛煉，增強體質(zhì)，充足睡眠，積極預(yù)防各類疾病的發(fā)生。

2、上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則，不在路上逗留。

3、充分利用晨讀時間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。早晨到校后，應(yīng)認真讀書。遵守紀律，不說閑話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。

4、每天按時、認真打掃衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂拋紙屑、果皮、雜物。

5、課間休息做到文明、安全，不追逐不打鬧，不大聲喧嘩。

6、注意食品安全，不到無牌無證的小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

第五篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣-國旗下講話

貍橋中心初中12-13學(xué)上學(xué)期第11周國旗下講話-“良好習(xí)慣養(yǎng)成”九（2）班張蓉供稿

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明守紀的中學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明守紀的中學(xué)生》。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，某著名媒體的記者問其中一位獲獎?wù)撸耗阏J為影響你成功的諸多因素中最重要的是什么？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：在幼兒園的時候，老師告訴自己把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；手帕要疊整齊；做事要有條理，飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細觀察大自然……學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法，他們認為，終生所學(xué)到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣，是啊，良好的行為習(xí)慣使人受益終身。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣、形成自然的人。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。

那么如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？

一、區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。習(xí)慣有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。例如勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣、知恩圖報是

好習(xí)慣、遵紀守法是好習(xí)慣、文明禮貌是好習(xí)慣、愛護環(huán)境是好習(xí)慣，等等；而凡事拖拖拉拉是壞習(xí)慣、偷雞摸狗是壞習(xí)慣、好吃懶做是壞習(xí)慣、沒有習(xí)慣的習(xí)慣是壞習(xí)慣、妨害他人的習(xí)慣是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多對我們的成長越有益。

二、注重細節(jié)，自我約束。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿衣曂?。走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，撲的一聲吐在地上；這些看似無關(guān)緊要的事，既影響他人生活、學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。韓國一個公共場所，專門用中文貼了“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫了“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐痰的習(xí)慣，讓我們在世人面前丟臉，蒙羞。

三、持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形

成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。吸煙是個壞習(xí)慣，許多人也知道，也試著戒過，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么？習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不容易，需要恒心，需要毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。

四、多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)?！耙娰t而思齊”，榜樣的力量是無窮的，以

擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。

五、不斷完善，追求完美。好的習(xí)慣的養(yǎng)成是循序漸進的，是在不

斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習(xí)慣，三年改變命運，任何一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要完善的過程。

英國著名作家薩克雷說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲

性格；播種性格，收獲命運。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。

不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習(xí)慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，通過每一天、每一次的良好行為播

下收獲好習(xí)慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從彎腰撿起身邊的一片廢紙、仔細擦

干凈教室每一張課桌、認真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧！讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為人生的成功打下堅定的基石。

在這里我希望我們每一個貍橋中學(xué)人都成為一個具有良好行為習(xí)慣的人。

我的演講完了，謝謝大家！