第一篇：習(xí)慣的養(yǎng)成(國旗下的演講)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是初二M1-1班的花子涵

今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”既然是好習(xí)慣，它就會(huì)在你無意識(shí)中自動(dòng)為你管理，為你服務(wù)，而且為你效忠終生。那么我們?cè)撊绾蜗裨杂豢糜酌缫粯优囵B(yǎng)我們的好習(xí)慣呢？我舉一個(gè)例子，就像父母從小培養(yǎng)我們的自理生活一樣。一開始，我們沒有飯前洗手、睡前刷牙、睡覺脫鞋、早晨洗漱等等的生活習(xí)慣，但它們現(xiàn)在已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢煞指畹囊徊糠?。這就是因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣就可以讓這一種行為或動(dòng)作不再費(fèi)勁的自我控制而自動(dòng)執(zhí)行。就如同父母每日叮囑你刷牙，久而久之，你就會(huì)把外圍的壓力化為驅(qū)使你的內(nèi)力。

而想自己培養(yǎng)一種好習(xí)慣需要你對(duì)自己的目標(biāo)有足夠的熱情與信心——你是多么一心一意地追求你的目標(biāo)。從而給你不斷向前的動(dòng)力。再者，就需要不斷的重復(fù)，美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。還有一點(diǎn)就是抓住習(xí)慣養(yǎng)成的伊始，俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。《歐洲社會(huì)心理學(xué)雜志》在一次調(diào)查

后得出結(jié)論：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，直到達(dá)到行為 “很難不去做”和可以“不假思索”地去做。我希望大家能用這種“21天重復(fù)法”把自己想擁有的好習(xí)慣固定到我們的日常生活中！

同學(xué)們，將來我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂，真正比拼的不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是習(xí)慣！

今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！

讓我們播下一顆行為的種子 每日悉心打理，讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的幼苗 澆灌恒心的甘霖 讓我們揚(yáng)帆起航，成就 生命的精彩吧！我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家。

第二篇：國旗下演講習(xí)慣

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

隨著鮮艷的國旗同太陽一起升起的時(shí)候，新的一天又將開始。這時(shí)，你是否在想，過去的一天你有什么收獲，我努力了沒有？今天的學(xué)習(xí)工作，我將如何努力？我想一個(gè)學(xué)生一位老師只有學(xué)會(huì)對(duì)照規(guī)范，經(jīng)常反思自己，督促自己，我們的學(xué)習(xí)工作才會(huì)有不斷的進(jìn)步，我們才會(huì)感受到每一天的成長與快樂！

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。每位學(xué)生的健康成長離不開合理的規(guī)范的引導(dǎo)。規(guī)范要求只有在老師的具體指導(dǎo)下，在學(xué)生的認(rèn)真執(zhí)行下，學(xué)校的面貌才會(huì)有新的進(jìn)步。

學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范有很多，今天我先講一講課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范。課堂是我們每一位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要陣地，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真作業(yè)，我們的成績我們的本領(lǐng)才會(huì)真正的提高。下面我對(duì)全體同學(xué)提出關(guān)于課堂規(guī)范的三句話：

第一句話，誰的聽講最專心？專心聽講，是獲得各種信息的重要途徑，是優(yōu)秀學(xué)生的最基本方法。聽講，首先要聽清老師的話，聽清要求，聽清講解，聽清老師的每一句話，我們的學(xué)習(xí)就滴水不漏。聽講，還要聽同學(xué)的發(fā)言，聽清同學(xué)的發(fā)言不同意見，同學(xué)的發(fā)言對(duì)你的學(xué)習(xí)幫助很大。專心聽講，是做人的基本禮貌，是文明課堂的基本條件，是對(duì)老師工作的真正的尊重。我們的學(xué)生要努力的專心聽，時(shí)時(shí)提醒自己。我們的老師要適時(shí)的指導(dǎo)我們的孩子。

第二句話，誰的發(fā)言最積極？發(fā)言積極，是孩子們表達(dá)自己觀點(diǎn)，反饋學(xué)習(xí)效果的主要形式，也是優(yōu)秀學(xué)生的最有效方法。發(fā)言，首先

要大膽，要自己主動(dòng)舉手，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了老師同學(xué)幫助你，最怕就是你得不到鍛煉?？梢哉f，你的進(jìn)步就在你每次大膽的舉手發(fā)言中。發(fā)言，還要注意說話響亮，口齒清楚讓大家聽明白你的內(nèi)容，一是幫助人家，二是可讓人家?guī)椭?；?dāng)然，發(fā)言還有其他許多的方法要求，我相信每一位老師都會(huì)動(dòng)腦筋幫助大家的。

第三句話，誰的準(zhǔn)備最充分？充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，是課堂良好學(xué)習(xí)的前提，是優(yōu)秀學(xué)生的好習(xí)慣。課前的準(zhǔn)備，看得見是在材料上的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好下一堂課的課本及其他學(xué)習(xí)用品，尤其需要提及的是除語文數(shù)學(xué)英語課外的其他課的書本材料準(zhǔn)備。課前的準(zhǔn)備，最重要的是看不見的知識(shí)的準(zhǔn)備。這講簡單一點(diǎn)就是各門學(xué)科課前的內(nèi)容準(zhǔn)備：上一節(jié)課的作業(yè)，這一堂課的基本內(nèi)容，這一堂課的學(xué)習(xí)資料搜集，這些對(duì)學(xué)習(xí)新課有很大的幫助。這種準(zhǔn)備，可能需要在每天睡覺前做一個(gè)整理。

同學(xué)們、老師們：以上課堂規(guī)范三句話，也許是掛一漏萬，但是我想這段時(shí)間如果我們?cè)谡n堂這主陣地扎扎實(shí)實(shí)的做好這三點(diǎn)，應(yīng)該也是收獲不小了。每位同學(xué)按三句話做一做，每個(gè)班級(jí)按三句話組織著比一比，督促自己，鼓勵(lì)自己，每天問自己：昨天的課堂我努力的沒有，今天的課堂我將如何努力！每時(shí)每刻，規(guī)范記心中，今天明天，進(jìn)步永不停，愿我們十三中的同學(xué)們，在課堂中每天都有進(jìn)步.養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

我今天國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生》 古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍。你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！讓我們?cè)谶@里留下學(xué)生時(shí)代最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

第三篇：國旗下演講：習(xí)慣

國旗下演講：習(xí)慣

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)，大家上午好：

在我發(fā)言之前我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：

我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，我是功臣；對(duì)失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會(huì)為你贏得人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的前程。我到底是誰呢？（生答：習(xí)慣）是的，是習(xí)慣。

習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學(xué)生日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)的主題“做十好少年，建美麗校園--好習(xí)慣助夢(mèng)想起航”說起習(xí)慣，大家都不陌生，著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的、巨大的力量可以主宰人生”，可見習(xí)慣的力量是非常大的；偉大的教育家孔子也曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。良好的行為習(xí)慣，是成功的保證。記得有這樣一個(gè)故事：在一次訪談當(dāng)中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，這樣一個(gè)問題：“請(qǐng)問您在哪所學(xué)府里學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園里學(xué)到了什么呢？”科學(xué)家答“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了看似簡單的行為習(xí)慣對(duì)人生的重要作用，兒時(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，真是的好習(xí)慣受益終生啊！

那么作為中小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做呢？我們學(xué)校又對(duì)我們提出怎樣的要求呢？學(xué)校特將11月定為行為規(guī)范教育月。本月，從規(guī)范我們的行為習(xí)慣做起，從提高我們的基本素質(zhì)做起。以《民樂學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。

在活動(dòng)月中，圍繞10個(gè)好即：行好禮、護(hù)好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動(dòng)好、牽好手。開展五個(gè)一”活動(dòng)：即開展一次班級(jí)大討論、一次電視小講座、一次學(xué)校大評(píng)比、一次家?？倓?dòng)員，以及每個(gè)年級(jí)進(jìn)行一次大展示。

1、行好禮：看到老師問聲好；升旗肅立敬好禮；文明用語禮貌好。

2、護(hù)好綠：愛護(hù)草坪不踩踏；愛護(hù)花草不攀折；美化教室添綠化。

3、走好路：出操隊(duì)列快靜齊；課間慢走不打鬧；上下樓梯靠右行。

4、掃好地：地面整潔無紙屑；窗墻干凈無灰塵；一人一崗無死角。

5、做好操：整齊有力廣播操；動(dòng)作到位眼保操；安靜輕巧室內(nèi)操。

6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊(duì)；吃光飯菜不浪費(fèi)；桌面地面打掃凈。

7、寫好字：正確坐姿不歪斜；認(rèn)真書寫不潦草；卷面整潔不馬虎。

8、上好課：課前準(zhǔn)備做齊全；上課專注勤發(fā)言；作業(yè)按時(shí)獨(dú)立做。

9、活動(dòng)好：人人參與大課間；個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)保安全；月月學(xué)會(huì)新項(xiàng)目。

10、牽好手：老師指導(dǎo)我自主；同學(xué)幫助互監(jiān)督；家長引導(dǎo)共進(jìn)步。

以上活動(dòng)，通過學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等四種評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行爭章活動(dòng)。最后評(píng)選出民樂學(xué)校“文明之星”和民樂學(xué)?！拔拿魇痉栋嗉?jí)”。

我想我們民樂學(xué)校的每位同學(xué)都要借，規(guī)范教育月的契機(jī)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”所以，我希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己的一舉一動(dòng)做起，用好的習(xí)慣為校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今后的生活中能一直看到同學(xué)們好的表現(xiàn)，我們民樂學(xué)校能夠涌現(xiàn)出越來越多的“好習(xí)慣之星”。

最后，我想用普德曼的一句名言作結(jié)，那就是“播種好行為，收獲好習(xí)慣；播種好習(xí)慣，收獲好性格；播種好性格，收獲好人生?！?/p>

第四篇：國旗下的講話(習(xí)慣的養(yǎng)成)

湖村初中第二周國旗下講話

毛井水

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《良好的習(xí)慣可以成就未來》

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；??因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

我最欣賞的一句話就是“行百里者半九十”，可能有的同學(xué)還很理解，我解釋一下就是：“要走一百里的路程，把九十當(dāng)作是一半”，只要養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，那事事都會(huì)走在時(shí)間的前面，就會(huì)做到今日事，今日畢，延伸到學(xué)習(xí)上來，就是及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成

作業(yè)，就會(huì)取得優(yōu)異的成績。至少我養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習(xí)慣，在幾年前寧化的街上沒有衛(wèi)生箱，有一次我手里有一個(gè)喝完的曠泉水瓶，我印象很深，最后一直抓回到了我的小區(qū)才把它扔到了垃圾池中，因?yàn)槲也豢赡茈S手亂扔，這不隨手亂扔的習(xí)慣一定會(huì)伴行我一生?？纯次覀兊男@，衛(wèi)生狀況跟一年前我剛到這個(gè)學(xué)校相比，可以說是天差地別，確實(shí)是好多了，但還有偶爾能看到有一些紙屑、雜物、零食袋（為了打造良好的衛(wèi)生環(huán)境，給學(xué)校的小賣部設(shè)置了運(yùn)營條件，甚至取締不開）掃得不夠干凈徹底（像上次檢查蜘蛛網(wǎng)、窗臺(tái)）。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。因此在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動(dòng)行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！愿每一個(gè)從湖村初中走出去的學(xué)生都能成為真正的好公民和社會(huì)的棟梁材。

謝謝大家！

二〇一四年九月十五日

第五篇：國旗下講話(習(xí)慣的養(yǎng)成)

老師、同學(xué)們：

早上好!

利用今天早上的時(shí)間跟同學(xué)們談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成問題。

我們還記得開學(xué)初曾校長也專門給大家講過習(xí)慣的問題，因?yàn)榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長影響很大，所以，今天，老師舊話重提，再強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)內(nèi)容。

所謂習(xí)慣，就是長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為、動(dòng)作、學(xué)習(xí)生活方式等。它就像是安裝在人體內(nèi)的自動(dòng)運(yùn)行程序，在不知不覺中影響著我們的言行舉止。好習(xí)慣容易造就成功，壞習(xí)慣卻容易導(dǎo)致失敗。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的教育學(xué)家和心理學(xué)家。

一九八八年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”記者又問?！鞍炎约旱臇|西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然??”諾貝爾獎(jiǎng)得主的話證明了良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么

巨大！

而壞習(xí)慣所帶來的不良影響也是極大的。

在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但是，去過巴黎圣母院的中國人都會(huì)看到一句中文告示：請(qǐng)保持安靜!據(jù)說，這是專門示意給喜歡在公眾場(chǎng)合高聲談笑、大聲喧嘩的中國人看的。在美國的珍珠港景區(qū)，垃圾桶與園林的景物互為一體，很難被發(fā)現(xiàn)，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下一句中文告示：垃圾桶在此。據(jù)說，這也是專門為提醒沒有耐心找垃圾桶的中國人而設(shè)的?？梢姡幸徊糠肿叱鰢T的中國同胞將不良習(xí)慣同時(shí)帶到外國，結(jié)果，嚴(yán)重影響了外國人對(duì)中國人的看法，使整個(gè)國家為此蒙羞。

同學(xué)們，改變不良習(xí)慣，應(yīng)該從自己做起，從今天做起，從小事做起。小學(xué)時(shí)期是接受良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。如果在這個(gè)時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。所以，我們希望同學(xué)們按照學(xué)校德育處提出的要求，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，按照學(xué)校教導(dǎo)處提出的要求，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來學(xué)業(yè)的成功、生活的幸福打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝!

2014.3.15