第一篇：民間簡單合同理頂格式

???臨時占地協(xié)議書

甲方：乙方：為了汛期的到來防止給村民莊稼造成損失經(jīng)和鎮(zhèn)、村協(xié)商，在線路的500至800以南200米處右側(cè)原有的便道外側(cè)臨時征地

1.5米寬挖水溝排水避免下大雨泥漿流到村民地里，經(jīng)和鎮(zhèn)、村協(xié)商同意達成如下協(xié)議：

一、本次臨時征地按半年，占地6畝；

二、此次補償青苗的數(shù)量經(jīng)甲乙雙方經(jīng)現(xiàn)場驗收確定，甲方與乙方協(xié)商的單價每畝地按1000元支付給乙方青苗一季補償費；

三、用地自??月??日開始起用，具體以實際占地時間為準，甲方如有需要繼續(xù)占用，需提前向乙方提出申請并辦理延期手續(xù)，延長期限不得低于半年；

四、此次補償方式一次性支付，占地費??元，青苗費??元合計費用??元，大寫：????；

五、本協(xié)議一式叁份，甲方貳份，乙方一份；

甲方（蓋章）代表簽字：

乙方（蓋章）代表簽字：

??年??月??日

第二篇：幼兒園中班教案：中班民間游戲《頂物》教案

幼兒園中班教案:中班民間游戲《頂物》教案范文

一、活動目標：

1、學會用交叉的方法尋找中心點，掌握平衡技巧。

2、體驗科學探索的樂趣。

二、活動準備：

長短相同的竹竿；飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體；

三、活動過程：

（一）嘗試自由探索“頂物”

1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進行嘗試“頂物”。

2、請頂物比較成功的幼兒說說自己嘗試的方法。

（二）學習尋找中心點

1．教師示范用交叉方法尋找中心點。2．幼兒嘗試操作找出中心點，并做好標記。

3．教師小結(jié)：長方形、正方形和圓形物體可以用對角交叉的方法來找出中心點。

（三）第二次探索“頂物”

1、幼兒按照所做標記進行再次操作頂物。

2、與同伴交換物品進行操作，發(fā)現(xiàn)只要找出中心點就能頂物成功。

3、在操作中體驗探索樂趣和成功感。

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第三篇：中學的回憶(陸同理)-中學回憶

中學回憶

1955屆高三2班

陸同理

中學時期還有些深刻的記憶。

酆炳林，班上唯一的黨員。那時候黨員社會政治地位極高，加上他陜北（潘江漢注：山西）的口音，年長我們的相貌，當時我心里認為這位黨員真棒！

安蘊柯，好像比我們大，舉手、投足，走路、說話，沒有我們學生的味，完全是大干部的味。他與政治老師似乎來往密切（路開老師），路老師高個，方臉大塊頭，兩條黑眉毛，每到政治課，路老師總好提問安蘊柯。我最喜歡聽他們一問一答，有趣?。?/p>

劉鐵良，團支書，每到周末班會，站起來有條不紊的講些團的工作，穩(wěn)穩(wěn)當當，正是政治工作者的好苗子，印象深刻。

李久銘，比我大，絕對是我們的大哥。他多少年來與父母失去聯(lián)系，后來不知如何？他好像是本班的大主管，每到周班會他都站起來，會很全面的分析各個環(huán)節(jié)，各部各種工作，很有條理，絲絲入扣，有很高的組織協(xié)調(diào)能力。那種年紀就這種能力，不簡單??！

潘江漢，班長，全校鼓號隊長。每到節(jié)日大家排隊出發(fā)，老潘領(lǐng)著我們鼓號隊，吹吹打打，非常神氣。吹的越賣力，隊伍走的越整齊，觀眾越多。有時吹累了，觀眾還催“再來一個”！

噢，鼓號隊里還有張忠良，他是我們同學中非常樸實、誠懇、忠誠的人，吹喇叭非常賣力??！

于桂臣，生活委員，分管值日，打掃內(nèi)務(wù)，發(fā)放生活用品。老于特點：嚴格管理，鐵面無私。尤其疊被，必須豆腐塊，疊不好不許走。好幾次我的被疊不方，重疊！正是這種素質(zhì)決定他長大后做大事。有一次，電視上播放他在火箭彈方面的成績，好榜樣！

學習委員是誰？忘了！我是體育委員，集合站隊、跑跑顛顛。記得最深是冬天早晨起來跑步，開始跑寒風刺骨，繞過自流井，跑到圓明園遺址，再跑回來，已是滿頭大汗。這種半軍事化的訓練，錘煉了我們不怕苦，堅強毅力，打好身體基礎(chǔ)！真應(yīng)當感謝學校的苦心！

自流井不知還在嗎 ？（潘江漢注：50周年畢業(yè)紀念聚會沒找到陸，事后才聯(lián)系上，看來至今他還沒回過圓明園）冬暖夏涼值得紀念。

還有一件事，有一天下午全班拔草，大家說說笑笑挺好。我不知怎么哪里來的神經(jīng)，說“不許說話”，當時張增茂就說"話都不讓說！大家沉默了。多年我都記得非常清楚，張增茂你記得嗎？年輕??！不懂事啊？

張增茂，大高個，坐后排，臉上有紅點，非?？鞓烽_朗，讀書很好。記得你！你邊坐著盧元鎮(zhèn)，大高個，文藝好，常常出個節(jié)目——山東快書《一車高粱米》”，好聽，好聽。高中畢業(yè)不知是否考上戲劇學院？

高中后期，班上來了一個新人，小孩一樣非常聰明。我們俄語學了多年才會，他一點不會，但半年就和我們一樣。此人據(jù)說是陳家康大使的子弟，一口四川話，忘了他的姓名。（潘江漢注:陳養(yǎng)渭）他的作文極好 常常得到語文老師贊揚！語文老師滿臉皺紋，瘦高戴眼鏡。（潘江漢注：王兆蒼老師）一次看打下美國無人駕駛飛機，作文時，我編了半天才湊了一點。那位小孩的作文，老師說好文章??！

高三時，我坐在靠窗的第二排。右前面是霍玉增，我們很說的來。一次鼓號隊出行要穿皮鞋我沒有，他把新皮鞋借給我穿，真夠朋友！真夠朋友！現(xiàn)在霍大概地位很高了吧？霍的口音始終聽不出是哪里人

我的座位后面王勤，小伙很帥。他的特點：有一筆好字，方方正正筆劃勻稱，非常瀟灑好看。每當收作業(yè)我都仔細看他的字。在我正前的人忘了姓名.，只記得濃眉大眼（潘江漢注：唐惠欽），功課很好分到捷克留學。坐在我旁邊是馮秋和，非常和善的人，我們很要好。

張承霞，那一年夏天大家都忙著找涼快，他卻在小食堂對著那架破鋼琴讓音樂老師指導著彈！精神、意志專注！我以為他想考音樂學院？？

鐘大辛，胖胖的上海人，但沒有上海人的輕浮，非常樸實。記得有一次俄語課，白俄老師問他個問題（語言老師是白俄婦女，文法老師是個男的高個，黑板字非常好），他用一種非常怪的腔調(diào)回答，引起哄堂大笑!就記得這么一次玩笑。有一次鐘大辛、莊毅、我們幾個人玩捏鼻子，差點把我捏閉了氣。

閻澤群，從小生在監(jiān)獄，體弱，我們都很同情他。但他很聰明，功課也棒，不多說話，文弱的秀才。

張承安，總是高高興興的。他唱過一支歌——“太陽出來照東墻，東墻后面是陰涼，一個老牛四條腿，黑母雞下的是白蛋，紅蘿卜、白蘿卜都不是蔥啊”。我聽了感到有趣極了，自然就記住了??

還有許多同學，錢凌賢、劉振惠、劉玉亭、梁一鳴、莊毅，有些人想不起來。

我初中在華北中學，高中并到101。初中的李定

一、劉建軍、謝自楚都到一班，我到二班。

順便說說華北中學及開國大典。我初中在華北中學，學校就在新街口，校址很大，幾十棟校舍。剛到時，里面已有八一小學200位6-10歲小學生，都穿著灰布四個兜的小軍裝，保育員牽著小手，一個個互相牽著，到食堂站隊。200人到齊，老師講話，做好孩子。然后排隊進去吃飯。他們吃小灶。在那時，物資缺乏，能吃到雞蛋、牛奶，真是幸福。這樣小的孩子也軍事化，現(xiàn)在的爺爺奶奶完全不會接受。

我們初中男女混班。由于占用民校，也有少量百姓子弟。但我們獨立吃飯，大灶。獨立住宿，穿灰布四個兜的小軍裝，供給制，發(fā)生活用品及一點另用。這撥同學中有劉志丹的侄子劉正娃，后改名劉正文，郭沫若的孩子.....生活那叫艱苦——30人大宿舍，平日吃白菜，肉、雞蛋很少見。有一次，領(lǐng)導在蘇聯(lián)子弟回歸，住到我校，都講俄語，但幾天后就走了，生活太差！初中很愉快，和小朋友打籃球，學習很好，長的高了。

開國大典?？斓绞?，老師讓大家扎燈籠，我們就用麻秸綁個五星，糊上紅紙，做個鉤提著。不上課，玩玩，當然愿意。十一早上3點起來，吃完早飯，每人發(fā)兩個雞蛋、饅頭，咸菜，高興有雞蛋了。從新街口出發(fā)，走到東四，再北海，南池子，最后到三座門，天剛亮！就在這里坐下等。

天大亮，人山人海，旌旗招展，敲鑼打鼓，什么也聽不見。10點開始放禮炮，之外，也沒聽見什么。到晚上，有燈了，才輪到我們過天安們，滿地騎兵的馬糞，有高有低走過去。但我們小孩子卻高興的玩了一天，回學校已經(jīng)半夜了。次年五一又游行，趕上下大雨，落泊而歸。

第二年十一就大變，我們是少先隊，發(fā)了白襯衣、黑短褲、白鞋、紅領(lǐng)巾，發(fā)了好吃的，排隊走到天安門，我們站在最前。幾萬紅領(lǐng)巾，各校站一方不許動。其實，那么多大大小小紅領(lǐng)巾的旗，什么也看不見！好在最后紅領(lǐng)巾涌向金水橋，才看見一切。啊，場面真大，不可言喻。后來到101再游行，就另一天地了。華北中學到我初三就與外校合并了。男生去101，女去師大女附中。女生許多面孔記得，但名字忘了！

到101就是一個新天地。環(huán)境好，在圓明園旁，有自流井、稻田、清泉。圓明園的空間空氣好，吃的好，飯、饅頭、包子、肉菜、牛奶，中等水平。保證我們身體成長，打好非常重要的基礎(chǔ)。教師都是一流的。數(shù)學的老師尤其幾何老師（潘江漢注：郝樹強老師），瘦小、精干、準確、邏輯性好。教代數(shù)的魏老師（潘江漢注：魏普才）高個、大臉，好。外語語法及口語好（潘江漢注：俄語崔立濱老師]，歷史講的好聽（潘江漢注：歷史老師劉占武），吸引人。語文分析的到位（潘江漢注：語文老師王兆蒼），考大學全因為老師好，我們才好（潘江漢注：當年高中二班的任課老師還有：物理老師王學斌，化學老師田鳳歧，地理老師張家蘭）。還有那位個子不高的體育老師（潘江漢注：王伯英），體育課真帶勁！

回來再說十一。到101了，游行就不一樣。首先有鼓號隊，一般學校沒有。鼓號隊長潘江漢，他會吹號，組織能力好，手底下有四五十名號手，每天練?？爝^節(jié)了，把小號擦得亮極了，太陽底下閃閃發(fā)光。四五十人合吹起來，那個氣勢！

我是敲大鼓的，其實20多斤背在身上挺辛苦，游行一直背著，而且一直敲著，不能停，不然走不齊。但大家年輕，不累，還挺高興。又到十一，3點起床，穿上制服，借了高筒皮鞋，吃得飽飽的（條件好了，伙食好）。有汽車送到東單或西單，大家精神十足，就開始進軍。鼓號隊最前排站好好隊，先試吹，都調(diào)好，看怎么樣！大鼓首先“通通通...”打起來，走一段。潘江漢把手中亮晶晶的小號一揮，那幾十把號就憋足了勁，“滴滴達達”吹起來，那個”精氣神“??！想起來真是好??！多么快樂！回頭看，隊伍走的倍整齊。尤其對面來了外校的隊伍，咱們就拼命的吹，年輕啊！然后等過天安門，看到最后的群眾隊伍，我們很快超過他們。到南池子，就來勁了，吹吹打打起來，直到西四，有汽車接回校。多么青春活力的年華！

我還記得清華大學體育教授馬約翰給我們講，“孩子們，身體棒棒的！”

那天大禮堂坐得滿滿的。臺上走來清華大學體育教授馬約翰，頭發(fā)斑白，上身穿短袖白衫，系一根黑蝴蝶結(jié)。下身短西褲，長筒白襪，典型英國紳士打扮。他講了許多，印象最深是“我這么大歲數(shù)，體身還這么棒，全靠洗冷水澡！洗的時候，要拍水，不論冬夏堅持！堅持！百病全消。祝你們身體棒棒的！”最后，熱烈鼓掌?。崃业臍夥丈僖?。

以后，無論冬夏我一直涼水拍身，許多同學都這樣。老人的引導，幫助我們一生，這是最精彩一次講話！

101游行第二特點是整齊精神。我們與一般學校不同，供給制，穿一樣的衣服。和一般學校比，伙食水平較好，身體棒，各個小伙非常精神。因此，游行起來，完全半軍事化，幾百人的隊伍非常整齊。在鼓號的引導下，步伐一致，每個同學都非常自覺，緊跟統(tǒng)一指揮，十分顯目，馬路旁的觀眾都說真棒！實際這種訓練，讓每個同學養(yǎng)成聽指揮、守紀律，熱愛自己的學校、國家，為之自豪的風尚。

高中期還參加過一次全市歌詠比賽?？傊笓]是那位精悍的體育教師，選了100人。二班有許多人，像鐘大辛、莊毅、王勤、張成霞.....等，曲目是抗美援朝的歌。

一般在小食堂排演，選一班的一位同學指揮。唱了幾次太單調(diào)，又加動作。因為唱的次數(shù)太多，歌詞到現(xiàn)在還記得：“馬達哄哄響，車輛快快轉(zhuǎn)，車輛上下顛顫顫、顛顫顫；加大油門，次楞楞、次楞楞，上了山來。上山有下山.......”就在上山這里加動作，要晃一下，練了不知多少次才可以。

比賽在中山公園音樂廳。100人站在臺上，白上衣黑褲子，臺燈一亮非常刺眼，——從未見過這種場面，都緊張極了。好在唱下來了，得了第三?！本┧闹械谝弧Ｋ麄儾恢獜哪膬号獊砦鞣?00套，神氣??！——那時哪有西服啊！

由于篇幅所限 還有許多101中，華北中學的趣聞，以后再慢慢的說吧。

高中三年的教育，鑄就了遠大的目標，鑄就了堅強體魄，鑄就頑強毅力，鑄就知識與科學頭腦.....終生受益！

101中，謝謝！

繼續(xù)前進??！

潘江漢注：陸同理同學天津南開大學機械系畢業(yè)，河北工業(yè)大學教授、系主任，已退休。

第四篇：《如何培養(yǎng)同理心》閱讀有感

《如何培養(yǎng)同理心》閱讀報告

原文作者：Eilot D.Cohen Ph.D.搬運自：warfalcon微信公眾號

同理心，簡單地說就是設(shè)身處地的意思，溝通時，你不僅知道對方正在經(jīng)歷怎樣的事情，也能感受到對方的感受。例如，你的朋友剛失去母親；你雖然沒有失去父母，但是你可以對他有同理心，你可以想象你再也見不到他，和他傾訴心聲，或者感受到他的愛，他的支持。這就是設(shè)身處地的意思。同理心，在很多場合都是人際關(guān)系正常運作的先決條件。不管是私人場合，如婚姻，愛情，友情，還是專業(yè)場合，如經(jīng)理與職員，同事。在這些場合產(chǎn)生同理心會促進彼此之間的信任，以致溝通公開、真誠，因而促進人際沖突的解決以及建設(shè)性的變化。

亞里士多德有言，一個人要通過實踐才達得到美德，因此人們要學會誠實、勇敢、公正，就要通過說實話、做出勇敢的事以及公正地對待別人。同樣的，要有同理心，就必須實踐。以下為九條方針，可以嘗試：

1.把焦點放在別人的福利、利益與需求上

福利，指的是促進幸福（快樂、沒有痛楚或苦難）

利益，指的是認真持有的欲望、目標、生命計劃、權(quán)利（涵蓋非實體需求，愛，親密，自由友情，歸屬感）

需求，指的是食物、衣裝、安身之處 2.融入人類的共同價值觀

人們最共同的需求，被認可，被支持，被關(guān)愛。原文解釋這一塊并不是很清晰，偏理論化，或許需要更多例子補充 3.暫停你經(jīng)過考慮的批判

光說出“慢慢來，會好的”的陳詞濫調(diào)，不會讓你接近對方的主觀世界。如果要如此感受，就等先摒棄你的分析與批判，對方需要的有人知道他的經(jīng)歷，而不是解決問題。我們要做的事從主觀角度看到目標的主觀世界 4.與目標建立連接關(guān)系

暫停價值判斷，將自己設(shè)于目標的主觀角度，是產(chǎn)生同理心的必要條件。這在心理上稱為“連接性認識（connected knowing）”。與之相對的是分開性認識，其多用于進行批判式思維。

例如朋友失戀，以下一段話，“我看得到你和舊愛的關(guān)系恢復過來是多么的難，也知道你還是那么愛他，我感受得到你多么渴望你在和他在一起，想到他和別人在一起，讓你那么心痛?！边@就是在與目標產(chǎn)生連接性認識，與目標產(chǎn)生共鳴，建立一種連接的關(guān)系。

分開性認識的聲音是辯論，連接性認識的聲音是敘述。5.利用反饋

這是一個比較慣用的溝通技巧了。即時反饋，確保接受信息的準確性。反饋，是將對方的想法或感受，以反饋（非重復）的方式再說給對方聽，以澄清對方所說的話。反饋：“聽起來像是你沒得到加薪，所以感到很失望”，“看起來像是你犯錯的時候，你覺得被別人在負面的批判你” 6.聆聽目標

反饋的目的，是通過融入對方的敘述中嵌入的更深一層的含義，來加強自己對于敘述的理解。有效反饋的前提便是，仔細聆聽對方的敘述 7.適當?shù)氖褂米晕遗?/p>

自我披露，分享自身與敘述有關(guān)的經(jīng)歷?！拔矣浀梦野职指嬖V我說，我永遠不會有出息。我知道我的感受有多糟糕?！弊晕遗犊梢员磉_出涉及共同的理解，利益，價值觀的共同經(jīng)歷，促進與對方間的共鳴。8.在自己與對方之間，保持適當?shù)木嚯x

此處我并沒有很好地理解，仍待開發(fā) 9.要練習！

第五篇：自傳材料模版(頂)

我叫 ×，男，人，于×出生在×的一個普通家庭中?！链髮W×的學生，現(xiàn)擔任本班級班長。

我父親是某某，我是在黨的教育下成長起來的。父親長期從事黨的事業(yè)工作，作為校長的他經(jīng)常教育我要熱愛黨，熱愛自己的國家，要做對國家和社會有用的人，一名共產(chǎn)黨員不能為了一己私利就背叛了黨、背叛了人民。他常說，他希望自己的孩子寧可生活清苦，但決不能有違法亂紀。母親雖然不是黨員，但卻在黨的事業(yè)單位中工作，作為教試的她正直正派的人品、謙虛謹慎的生活作風和嚴謹細致的工作作風從小就深深地感染著我。另外我還有一個姐姐，和我母親一樣，她也是一名教師，學習上對我有很大幫助。就在這樣一個既普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特定的成長環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

月我進入×小學讀書，臨入學前父親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有像解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話，上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。

從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅，并且經(jīng)常盡自己的努力去幫助應(yīng)該幫助的同學。2003年6月小學畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入了×中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于2006年10月10日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的跨世紀的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優(yōu)秀，并獲得了校級“優(yōu)秀共青團員”的稱號。2007年6月，我以優(yōu)異的中考成績考入了×中學。這是我們縣高中中的佼佼者，能來這里讀書是我初中以來的夢想。

在高中里，我在努力讀書的同時，還擔任了班級的班長。積極為班級、為同學服務(wù)，得到了老師與同學們的一致好評，被選為校級“優(yōu)秀學生干部”。高一的時候，我還參加了學校組織的“第十五期業(yè)余黨?！?，通過學習，使我系統(tǒng)地了解了黨章，進一步地認識了黨的光輝歷史，立下了為共產(chǎn)主義奮斗的決心！高中畢業(yè)時已是入黨積極分子。2010年，高中畢業(yè)后我未能如愿以償?shù)剡M入理想的大學，于是選擇了復讀。復讀的一年里，雖說學習壓力很大，但我時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，在努力學習的同時，還不忘關(guān)心時世，了解黨和國家的政策。終于，經(jīng)過一年的奮斗，我順利通過了2011年的高考，并考入了燕山大學這一所國家重點大學，唯一美中不足的是度過了一年的預科生活。

中旬，我來到了心儀已久的×大學，進入了電氣工程及其自動化2班這個大家庭，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。剛?cè)雽W的我，就向黨組織遞交了入黨申請書，渴望早日加入我們的黨，為黨貢獻出自己的一份力量。緊接著，我參加了燕山大學第48期入黨積極分子培訓班。通過學習，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了更為系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了拓寬。我希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，以自己的模范行動為黨旗增光添彩。我深知，在黨的隊伍中，不可避免地還存在著這樣那樣的不正確思想，或者存在著有各種問題的黨員，包括極少數(shù)蛻化變質(zhì)的黨員，但我知道，這不是黨員隊伍的主流，我們絕對不能因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就對黨員隊伍的整體產(chǎn)生懷疑，更不能對黨的先進性產(chǎn)生懷疑。經(jīng)過一次次認知的升華和思想意識的轉(zhuǎn)變，我覺得我正在不斷地進步和成熟，對黨的認識越來越正確和全面。

看著我思想的逐步成熟，我的父親非常高興地鼓勵我、幫助我。他說，入黨同學習一樣，重要的是要學會獨立思考，要學會觀察，學會總結(jié)，學會引申，從中發(fā)現(xiàn)一些必然性和規(guī)律性的東西；還要學會辨證地、全面地看待生活中的人與事。在大是大非的問題上，一定要明辨是非，絕不能隨波逐流、人云亦云。而要做到這些，離不開勤學習、勤思考，用正確的理論武裝頭腦。即使是已經(jīng)入黨的同志，也必須堅持不懈地加強學習，不斷深化對黨的認識，不斷改造自己的世界觀，防止各種不正確思想的侵襲。在那以后我就下定決心，我不僅要從組織上入黨，更要從思想上入黨，用正確的思想支配自己的行動，用積極的行動體現(xiàn)自己的思想。不管做什么事情，我都要做到：學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的像要求一名正式黨員那樣來要求自己。

作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產(chǎn)黨員的標準相比，自己還有很大差距。如有時做事懶散不夠利索，處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單等等。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。與此同時，我也在時刻提醒著自己不斷努力，奮發(fā)向上。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。