第一篇：詩(shī)文朗誦比賽實(shí)施方案

臥龍山中心小學(xué)詩(shī)文朗誦比賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

為了更好、更深入地對(duì)全校少先隊(duì)員進(jìn)行教育，提升他們的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校養(yǎng)成教育，進(jìn)一步使學(xué)生的好習(xí)慣得到鍛煉和培養(yǎng)。同時(shí)為學(xué)生展示個(gè)人才華提供平臺(tái)。我校決定開展詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

教師組以師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生組以感恩、好習(xí)慣為主題

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

3月22日/3月28日，各班組織訓(xùn)練。

3月29日下午一節(jié)課教師組及1—6年級(jí)學(xué)生比賽。

四、參賽說明：

1、以班級(jí)為單位，1-3年級(jí)（每班2—20人各班二隊(duì)選手）4—6年級(jí)（每班2—20人各班二隊(duì)選手），集體朗誦。賽前請(qǐng)班主任組織學(xué)生訓(xùn)練，語(yǔ)文老師選好詩(shī)文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

2、朗誦內(nèi)容要求：低年級(jí)：語(yǔ)言舉止文明習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)習(xí)慣、遵守秩序習(xí)慣、講究衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)傾聽習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣（從上述七條習(xí)慣中任選一條習(xí)慣作為主題）

中年級(jí)：誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、尊重他人習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣、勤于動(dòng)手習(xí)慣、善于思考習(xí)慣、與人合作習(xí)慣、動(dòng)手操作習(xí)慣；（從上述六條中任選一條習(xí)慣作為主題）

高年級(jí)：懂得感恩習(xí)慣（都以此為主題）

注意：每個(gè)班朗誦時(shí)間為3到5分鐘，最多不超過6分鐘（一年級(jí)可降低要求）。

3、朗誦形式不限，如配樂、伴舞等，自備伴奏載體。

4、比賽地點(diǎn)：樓前廣場(chǎng)。

5、比賽順序：比賽當(dāng)天，按年級(jí)順序依次參賽。各年級(jí)班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，確定班級(jí)在該年級(jí)的比賽順序。

6、各班比賽隊(duì)形由語(yǔ)文老師編排好，注意進(jìn)出場(chǎng)順序。

7、3月25日下午放學(xué)前，請(qǐng)各班班主任把導(dǎo)語(yǔ)或串詞交給教務(wù)處。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(百分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢(40分)

2、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(40分)

3、現(xiàn)場(chǎng)效果，包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等(20分)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

1、高年級(jí)（四五六年級(jí)）組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名；中低年級(jí)（一二三年級(jí)）組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)分值一等獎(jiǎng)記1分、二等獎(jiǎng)記2分----依次類推，班級(jí)總分少者為第一名。班級(jí)名次按年級(jí)第一名加本周班級(jí)評(píng)估2分，第二名加本周班級(jí)評(píng)估1分.2、比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。去掉最高分和最低分，累積總分，算出均分。

七、人員安排：（主持與評(píng)委）有學(xué)校統(tǒng)一安排

現(xiàn)場(chǎng)秩序紀(jì)律維持：各班班主任

賽場(chǎng)布置及現(xiàn)場(chǎng)亮分員：郭文紅

音響設(shè)備：郭文紅

拍照、攝像及信息發(fā)布：王秀娟 李芹

第二篇：中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽

“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育中華民族精神；增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)建文明書香校園，特決定開展本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，創(chuàng)建文明書香校園

三、活動(dòng)時(shí)間：

第八周星期五下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校禮堂

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員

組長(zhǎng)：陳建貽

副 組 長(zhǎng)：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭

成員：各班班主任及語(yǔ)文組全體成員

評(píng)委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭

游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英

會(huì)場(chǎng)布置：侯建良周新開

音響設(shè)備：文志敏寧國(guó)華

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：譚祖林文飛云

主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉

六、具體要求：

1、參賽形式：以班級(jí)為單位，每班限報(bào)1個(gè)節(jié)目，可以是個(gè)人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

2、朗誦篇目：中華古今優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。

3、朗誦時(shí)間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

4、表現(xiàn)形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

5.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)公布。

6、參賽順序：抽簽決定出場(chǎng)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)4名

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）作品內(nèi)容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內(nèi)容積極向上、意境深遠(yuǎn)，能夠切實(shí)體現(xiàn)“中華經(jīng)典詩(shī)文”的特點(diǎn)。（2分）

（2）語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。（4分）

（3）表演技巧：能正確把握詩(shī)文內(nèi)容，聲情并茂，富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（3分）

（4）臨場(chǎng)表現(xiàn)：衣著得體，體態(tài)大方，現(xiàn)場(chǎng)效果好。（1分）

九、其他事項(xiàng)

各班請(qǐng)于第七周星期一前將朗誦篇目送交劉素蘭處。如有伴奏，請(qǐng)一并上交。

朗誦比賽秩序表

O

詩(shī)歌朗誦比賽秩序冊(cè)

三年 十

二一月

1、我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹，我們是東方巨龍的傳人。

我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風(fēng)采少年。下面請(qǐng)欣賞136班的《中華少年》。

2、誰(shuí)在黃土地的富饒里，耕種著堅(jiān)韌不拔的名字，誰(shuí)又在母親的微

笑里把一切一切的苦難輕輕飛渡。

祖國(guó)啊，今天我們用青春的名義把你高聲歌唱。下面請(qǐng)欣賞132班的表演

3、冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。九曲黃河使我百折不回，萬(wàn)里長(zhǎng)城讓我激情澎湃。下面有請(qǐng)137班表演

4、大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。建功立業(yè)，英雄的事跡慷慨悲

壯。

俱往矣，還是毛主席的詩(shī)詞令我們回腸蕩氣。下面有請(qǐng)欣賞134班的作品《沁園春·雪》

5、恰同學(xué)少年，我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

想未來，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們是何等的豪情滿懷。下面請(qǐng)欣賞138表演《沁園春·長(zhǎng)沙》

6、黃河在咆哮，黃河在咆哮，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響 保衛(wèi)長(zhǎng)江，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó) 下面請(qǐng)欣賞130班的《黃河頌》

7、少年是燦爛的朝陽(yáng)，少年是民族的棟梁，少年肩負(fù)著傳承經(jīng)典開拓未來的使命，少年智慧，國(guó)可興邦。

問蒼茫大地誰(shuí)主沉?。俊ㄎ抑袊?guó)少年！請(qǐng)欣賞133班的《少年中國(guó)說》

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命。請(qǐng)欣賞131班的《匆匆》

9、我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采

讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領(lǐng)略圣賢的風(fēng)范。有請(qǐng)139班上臺(tái)表演

10、我們的祖國(guó)是個(gè)古老、偉大的祖國(guó)，她有著五千年的歷史，她有著如詩(shī)如畫的廣闊土地

她還哺育著十多億英雄的兒女，我們驕傲，我們自豪 請(qǐng)欣賞135班的作品《我們愛你啊，中國(guó)》

第三篇：詩(shī)文朗誦比賽主持詞

開場(chǎng)白

A：十年，不缺乏感動(dòng)

B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意

A：十年，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛的黨，我喜愛的母校

A：這里，有我們沉默的心弦

B：這里，有我們紛飛的思緒

A：這里有我們的詩(shī)，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

B：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。

A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛校，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!

B：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳!

A：讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨偉大功績(jī)，B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發(fā)xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學(xué)?！包h風(fēng)朗朗xx情”主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!

閉幕詞

A：黨，你醇原我的感動(dòng)，母校，你致密我的情感。

B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁

A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

B：愛黨，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋

A：愛校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍

B：是這愛成為生活的原素

A：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律

B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

A：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火

B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園

讓她們更加青春美麗!

A：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!

B：祝愿中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的未來!

合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績(jī)!

今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!

第四篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽策劃

誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

———經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

中華文化，博大精深，中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大力弘揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族的偉大精神，中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體。而國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華文化的的精華，內(nèi)容更是博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。它是我們民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)大學(xué)生，就是給大學(xué)生一個(gè)開啟心智的鑰匙。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能使我們道德增進(jìn)，智慧增強(qiáng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德教育，有利于提高我們的道德修養(yǎng)和審美情操，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)主題：“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”

三、活動(dòng)的目的和意義

通過開展經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，來弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)，營(yíng)造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)” 的書香校園；讓同學(xué)們感受中國(guó)古代民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光；并且學(xué)會(huì)與圣賢為友，與經(jīng)典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自強(qiáng)不息的人格，和諧誠(chéng)信的品質(zhì)，做有德之人。

四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

五、活動(dòng)的時(shí)間： 2014年4月17日下午

六、活動(dòng)的地點(diǎn)：學(xué)校前院

七、活動(dòng)主辦單位：招賢中心小學(xué)少隊(duì)部

八、活動(dòng)的內(nèi)容和形式：

活動(dòng)內(nèi)容：古詩(shī)詞、近現(xiàn)代詩(shī)文等等的朗誦

活動(dòng)形式：（1）個(gè)人組：以一人為單位進(jìn)行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情飽滿真摯，表達(dá)自然。（2）集體組：以團(tuán)體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動(dòng)的表演形式來表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。

九、活動(dòng)流程安排

1、前期宣傳

各班班主任做好活動(dòng)的宣傳工作

2、具體流程： 報(bào)名工作：

①報(bào)名截止時(shí)間：2014年4月11日

②報(bào)名方式：以各班為單位進(jìn)行報(bào)名，并由各班班長(zhǎng)將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日統(tǒng)一上報(bào)少隊(duì)部李晶老師處。

賽前準(zhǔn)備工作：

①參賽人員及節(jié)目確定：對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行抽簽排序，決定選手上場(chǎng)順序，并將節(jié)目進(jìn)行分類制作成表。（李晶）②比賽場(chǎng)地的現(xiàn)場(chǎng)的布置工作，比賽場(chǎng)地的裝飾、場(chǎng)地的設(shè)備檢查等（郭克鋒、田遠(yuǎn)宗）

③列出所須用具名稱及數(shù)量，并負(fù)責(zé)購(gòu)買比賽用具（包括水、紙、筆等）（吳紅軍）

④評(píng)分表、總分表的制作。（李晶）⑤評(píng)委任選（高峰）

3、賽中工作

①座位安排（評(píng)委、觀眾、參賽選手）及攝影，評(píng)委出席確認(rèn)（侯曉軍、李晶）

②比賽擴(kuò)音設(shè)備操作（郭克鋒）

③比賽流程的確定：先由主持人作開場(chǎng)白，介紹評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場(chǎng)表演；評(píng)委給分，現(xiàn)場(chǎng)總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場(chǎng)前公布上一個(gè)節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)；主持人宣布比賽結(jié)束。

4、賽后工作

①頒獎(jiǎng)（高校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他班子成員頒獎(jiǎng)）②比賽場(chǎng)地的清理工作（抽調(diào)六年級(jí)學(xué)生）

③賽后的總結(jié)工作及活動(dòng)相關(guān)資料的整理工作（總結(jié)：紀(jì)校長(zhǎng)，資料整理：李晶）

十、參賽選手要求：

1.選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘 2.選手上場(chǎng)必須遵守順序 3.參賽詩(shī)文自選，也可在已給定的朗誦篇目中選取

十一、評(píng)分細(xì)則

1、印象分（20%）

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動(dòng)作大方得體

2、朗誦內(nèi)容分（20%）

①主題鮮明

②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”

3、朗誦技巧分（50%）

①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

②表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

③感染力強(qiáng)，整體效果良好

④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

4、時(shí)間掌握（10%）

朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

十二、比賽規(guī)則說明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理。

十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

教師組：冠軍1名，亞軍2名 學(xué)生團(tuán)體組： 冠軍1名，亞軍2名 最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：1名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名

學(xué)生個(gè)人組：冠軍2名，亞軍3名

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)分表 選手編號(hào)：______ 評(píng)委：_______ 朗誦語(yǔ)言能力誦讀內(nèi)容 誦讀技巧作品 及應(yīng)用(2’)

(3’)

(3’)

整體形象(2)

總分

第五篇：詩(shī)文朗誦比賽主持稿

詩(shī)文朗誦比賽主持稿

主持人：A：曾勝男 B：陳灝

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

A：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

合： 秋風(fēng)颯爽，我們歡聚一堂，在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情！

激情十月，我們共聚一起，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

A：現(xiàn)在，“愛國(guó)、愛家、愛?！痹?shī)歌朗誦比賽正式開始?。ㄕ坡暎?/p>

B：現(xiàn)在開始！首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是： 黃校長(zhǎng) 黃主任 廖老師 張老師 蔣老師 陳老師

1、B: 中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?。中?guó)，我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你，祖國(guó)！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)為我們朗誦《祖國(guó)》。

請(qǐng) 六（2）班做好準(zhǔn)備。

2、A：讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)盛，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立世界東方。請(qǐng)聽朗誦《歌頌祖國(guó)》，參賽者 六（2）班。B：請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

3、B：中國(guó)是生養(yǎng)我們、教育我們又不求回報(bào)的慈母，感受著她比海還深的愛，我們無法報(bào)盡，只能說“中國(guó)我愛你”。

A：下面請(qǐng)聽四年級(jí)的朗誦《中國(guó)，我愛你》，請(qǐng)五（1）班做好準(zhǔn)備。

4、A：在家，愛父母；在校，愛學(xué)校，愛老師；在祖國(guó)，愛祖國(guó)，做一個(gè)愛國(guó)、愛家、愛校的好兒童。

B：請(qǐng)聽五（1）班的朗誦《做一個(gè)愛國(guó)、愛家、愛校的好兒童》，請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

5、B：您用熱吻融化冰凍，您用愛撫拉開霧幔，祖國(guó)媽媽，請(qǐng)接受我們最赤誠(chéng)的敬意。

A：請(qǐng)聽朗誦《愛我的祖國(guó)》，參賽者五（2）班，請(qǐng)六（1）班做好準(zhǔn)備。

6、A：同學(xué)們，你愛我們的家嗎？你愛我們的國(guó)家嗎？

B：下面請(qǐng)聽六（1）班的《愛家，更要愛國(guó)》。請(qǐng)六（2）班做好準(zhǔn)備。

7、B：黨為我們描繪了更加美好的藍(lán)圖

A：在實(shí)踐和身體力行“三個(gè)代表”的征程中 B：讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來 A：讓我們?nèi)f眾一心，共譜時(shí)代篇章

合：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安、明天更輝煌！

B: 下面請(qǐng)聽六（2）班的朗誦 《明天更輝煌》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

8、A：同學(xué)們，你看我們的校園多美！這是我們?yōu)榱俗屝@變得更美的努力。

B：下面請(qǐng)聽五（2）班的朗誦《校園美》。請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

9、A：同學(xué)們，你們見過貓的眼睛嗎？

B：我見過。我知道貓的眼睛對(duì)于光線的照射很敏感,它的瞳孔能隨著光線的強(qiáng)弱而收縮和放大。在較明亮的地方，瞳孔會(huì)縮?。辉谳^黑暗的地方，就會(huì)放大。貓咪眼睛的瞳孔在正午時(shí)分收縮如線，午夜時(shí)分放大成滿月形，并且在暗中閃閃發(fā)亮。A：是的，這就是貓的眼睛，而且我發(fā)現(xiàn)老師們的眼睛就很像貓。B：下面請(qǐng)聽一年級(jí)的朗誦《老師，你的眼睛像貓》。請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。

10、A：感謝關(guān)愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每個(gè)人。

B：下面請(qǐng)聽二年級(jí)的朗誦《感謝》。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

11、A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。

合：老師，我們有很多話要對(duì)您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你。

A：下面請(qǐng)聽四年級(jí)的朗誦《老師，我們感謝你》。請(qǐng)六（2）班做好準(zhǔn)備。

12、A：我驕傲，我是中國(guó)人，它以廣袤的大地承載了我

B：我驕傲，我是中國(guó)人，它以不屈的精神錘煉了我。合：我驕傲，我是中國(guó)人！

A:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。

B：請(qǐng)欣賞六二班的朗誦：《我驕傲，我是中國(guó)人！》，請(qǐng)三年級(jí)做好準(zhǔn)備。

13、A：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！

B：我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！

A：下面請(qǐng)聽三年級(jí)的朗誦《獻(xiàn)給老師的愛》。請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

14、A：拾一株美麗芬芳的紫丁香，B：為老師您——消除疲勞，A：讓老師您——睡夢(mèng)香甜，請(qǐng)聽朗誦《窗前一株紫丁香》，參賽班級(jí)一年級(jí)。

請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

15、B：我在校園的綠蔭下，環(huán)顧著學(xué)校周圍熟悉的一切，眷戀之情難以抑制。

A：啊。。學(xué)校，我愛你。。

B：下面請(qǐng)聽五（2）班的朗誦《愛?！罚?qǐng)學(xué)前（1）班做好準(zhǔn)備。

16、A：無論是笑是哭，是激動(dòng)是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我的祖國(guó)”里。

B：下面請(qǐng)聽學(xué)前（1）班的朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)學(xué)前（2）班做好準(zhǔn)備。

17、A：穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，摘取著最明亮的那顆星，他就是我們文化歷史中的浪漫詩(shī)人李白。

B：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情詩(shī)人的的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩(shī)人整個(gè)的心田-----《靜夜思》

A：請(qǐng)欣賞學(xué)前（2）班的《靜夜思》

18、B：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。

A：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 B：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師。A：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí) B：.學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。A：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 B：.學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。A：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》

19、B：同學(xué)們，你愛我們的國(guó)家嗎？你愛我們的學(xué)校嗎？你愛我們的家嗎？

A：如果你們都愛，那么請(qǐng)從小事做起吧，讓我們的國(guó)家、學(xué)校、家園更美好。

B：下面請(qǐng)聽五（1）班的朗誦《愛國(guó)、愛校、愛家，請(qǐng)從小事做起》。

請(qǐng)六（1）班做好準(zhǔn)備

20、A：祖國(guó)啊，您是千年歷史的沉淀，B：您是天安門城樓的一聲吶喊，A：您是世界和平飄揚(yáng)的旗幟，B:您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛。A:祖國(guó)啊，我們愛您！

B：請(qǐng)聽六（1）班朗誦《祖國(guó)，我愛您》，請(qǐng)五（1）班做好準(zhǔn)備。

21、A：在家要感謝父母的養(yǎng)育之恩，在學(xué)校要感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

B：請(qǐng)聽五（1）班朗誦《愛國(guó)、愛家、愛校》，請(qǐng)六（1）班做好準(zhǔn)備。

22、A：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個(gè)美麗的金秋款款走來。

B：燦爛的笑容與祖國(guó)的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

合：你的富饒與榮光讓我們不得不為你歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎六（1）班為我們帶來的詩(shī)歌朗誦《愛國(guó)愛在行動(dòng)中》。

23、A：為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；

B：明天在自己的工作崗位上為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國(guó)明天更美好。

A：請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。