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      九年級數(shù)學(xué)試題九年級數(shù)學(xué)試題

      時間:2019-05-12 05:34:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《九年級數(shù)學(xué)試題九年級數(shù)學(xué)試題》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《九年級數(shù)學(xué)試題九年級數(shù)學(xué)試題》。

      第一篇:九年級數(shù)學(xué)試題九年級數(shù)學(xué)試題

      九年級數(shù)學(xué)試題九 年 級 數(shù) 學(xué) 試 題

      九 年 級 數(shù) 學(xué) 試 題

      三、解答題(本題共60分)

      九年級數(shù)學(xué)試題第1頁九年級數(shù)學(xué)試題第2頁

      九年級數(shù)學(xué)試題第4頁 九年級數(shù)學(xué)試題第5頁 九年級數(shù)學(xué)試題第3頁 九年級數(shù)學(xué)試題第6頁

      第二篇:九年級 開學(xué)考試數(shù)學(xué)試題

      7.二次函數(shù)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一平面直角坐標系中的大致圖象為(▲).A.

      B.

      C.

      D.

      8.九年級(3)班和(5)班的第一次模擬考試的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計如下表:

      班級

      參加人數(shù)

      中位數(shù)

      方差

      平均分[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:Zxxk.Com]

      (3)班

      120

      122

      (5)班

      121

      201

      122

      根據(jù)上表分析得出入下結(jié)論:①兩班學(xué)生成績的平均水平相同;

      ②(5)班的兩極分化比較嚴重;③若考試分數(shù)≥120分為優(yōu)秀,則(5)班優(yōu)秀的人數(shù)一定多于(3)班優(yōu)秀的人數(shù).

      上述結(jié)論正確的(▲).A.①②③

      B.①②

      C.①③

      D.②③

      9題圖

      9.如圖,內(nèi)接于,則的度數(shù)為(▲).A.80°

      B.100°

      C.110°

      D.130°

      10.大年三十晚上,小六駕車從家出發(fā)到煙花燃放指定點去燃放煙花炮竹,小六駕車勻速行駛一段時間后,途中遇到堵車原地等待一會兒,然后小六提高速度繼續(xù)勻速行駛,零點之前到達指定燃放地點,燃放結(jié)束后,小六按駕車勻速返回.其中,表示小六從家出發(fā)后所用時間,表示小六離家的距離.下面能反映與的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(▲).A.

      B.

      C.

      D.

      11.下列圖形是將正三角形按一定規(guī)律排列,則第5個圖形中所有正三角形的個數(shù)有(▲).

      A.482

      B.483

      C.484

      D.485

      12.如圖,已知反比函數(shù)的圖象過斜邊的中點,與直角邊相交于,連結(jié)、,若

      12題圖的周長為,則的面積為(▲).A.

      B.

      C.1

      D.2

      15.如圖,在中,分別是上的點,且∥,交于點,若,則

      16題圖

      18題圖

      15題圖

      [來源:Z*xx*k.Com]

      .如圖,以直角邊為直徑作,交邊于點,已知,則陰影部分面積為

      .17.從這七個數(shù)中,隨機取出一個數(shù),記為,那么使關(guān)于的函數(shù)與軸有交點,且使關(guān)于的不等式組

      有且只有3個整數(shù)解的概率為

      .18.在中,過點作兩鄰邊的垂線段,連接,作

      于點,作于點,交于點,中點為點,當點

      在同一條直線上時,若,則的長度為__▲

      __.20.化簡:

      .21.為緩解“停車難”的問題,某單位擬建造地下停車庫,建筑設(shè)計師提供了該地下停車庫的設(shè)計示意圖,其中,,在上,.按規(guī)定,地下停車庫坡道口上方要張貼限高標志,以便告知停車人車輛能否安全駛?cè)耄埬愀鶕?jù)該圖計算的長,并標明限制高度.(sin18°≈0.3090,cos18°≈0.9511,tan18°≈0.3249)(精確到0.1m)

      22.除夕夜中央電視臺舉辦的“2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會”受到廣泛的關(guān)注.某組織就“2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會”節(jié)目的喜愛程度,在三峽廣場進行了問卷調(diào)查,并對問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常喜歡”、“比較喜歡”、“感覺一般”、“不太喜歡”四個等級,分別記作A、B、C、D;根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖所示的扇形統(tǒng)計圖(未完成)和條形統(tǒng)計圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題

      (1)本次被調(diào)查對象共有

      人;被調(diào)查者“不太喜歡”有

      人。

      (2)將扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖補充完整;

      (3)在“非常喜歡”調(diào)查結(jié)果里有5人為80后,其中3男2女,在這5人中,該組織打算隨機選2位進行采訪,請你用列表法或樹狀圖法求出所選2位恰好都為男性的概率.23.春節(jié)前小六從蔬菜批發(fā)市場批發(fā)蔬菜進行零售,蔬菜批發(fā)價格與零售價格如表:

      品種

      青椒

      土豆

      批發(fā)價(元/kg)

      1.5

      零售價(元/kg)

      請解答下列問題:

      (1)第一天,小六批發(fā)青椒和土豆兩種共200kg,用去了450元錢,這兩種蔬菜當天全部售完一共能賺多少元錢?

      (2)第二天,還是用去450元錢仍然批發(fā)青椒和土豆,要想當天全部售完后所賺錢數(shù)不少于270元,則該最多能批發(fā)土豆多少kg?

      24.“十字相乘法”能把二次三項式分解因式,對于形如的二次三項式來說,方法的關(guān)鍵是把項系數(shù)分解成兩個因數(shù)的積,即,把項系數(shù)分解成兩個因數(shù)的積,即,并使正好等于項的系數(shù),那么可以直接寫成結(jié)果:

      例:分解因式:

      解:如右圖,其中,而

      而對于形如的的二元二次式也可以用十字相乘法來分解,如圖1,將分解成乘積作為一列,分解成乘積作為第二列,分解成乘積作為第三列,如果,,即第1,2列、第2,3列和第1,3列都滿足十字相乘規(guī)則,則原式=;

      (圖1)

      (圖2)

      例:分解因式:

      解:如圖2,其中,;

      而,;

      請同學(xué)們通過閱讀上述材料,完成下列問題:

      (1)

      分解因式:

      (2)

      若關(guān)于的二元二次式可以分解成兩個一次因式的積,求的值.(3)

      已知為整數(shù),且滿足,求.25.在中,點,點在邊上不同的兩點,且。

      (1)如圖1,若,求的長。

      (2)如圖2,若,求證:

      (3)如圖3,若,請問(2)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由.圖1

      圖2

      圖3

      26.已知如圖1:拋物線交軸于兩點,交軸于點,對稱軸為直線,且過點;

      (1)

      求出拋物線的解析式及點坐標.(2)

      點為拋物線的頂點,點,作直線交拋物線于另一點,點為點關(guān)于直線的對稱點,連接,求的面積.(3)如圖2,在(2)的條件下,將繞著點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,點、分別為線段、上的動點,動點以每秒個單位長度的速度從向運動,動點以每秒個單位長度的速度從向運動,、同時出發(fā),連接,當點到達點時,、同時停止運動,設(shè)運動時間為秒.在此運動過程中,是否存在時間,使得點在線段的垂直平分線上?若存在,求出點的坐標與的值;若不存在,請說明理由.

      圖1

      圖2

      第三篇:聾校2014年九年級數(shù)學(xué)試題

      曲靖市特殊教育學(xué)校2014年秋季學(xué)期

      聾生部九年級數(shù)學(xué)期末試卷

      總分:100分

      姓名: 班級: 得分:

      一、填空(每空1分,共20分)1、5的倒數(shù)是,-7的相反數(shù)是 ;

      2、如果a=+8,那么-a=

      ; 3、|-20|= ;y的相反數(shù)是 ;

      4、4×(-3)= ;(-2)×(-3)= ;

      5、多項式3x2-2x-8是 次 項式;

      6、單項式3x2y的系數(shù)是,次數(shù)是 ;

      7、(-8)÷4 =(-8)× ; 8、0的相反數(shù)是 ;0的絕對值是 ;

      9、在方程x3 ②5 × 3 ③ 5x + 3 3、6000000 用科學(xué)計數(shù)法表示為 ;

      ① 6 × 107 ②6 × 106 ③ 6 × 610

      4、多項式-2xy2+ x2y+6,按x的降冪排列為 ; ①-2xy2+ x2y+6 ② 6-2xy2+ x2y ③ x2y-2xy2+6

      5、規(guī)定了 的直線叫做數(shù)軸。

      ① 原點、正方向、長度單位 ②原點 ③正方向、長度

      四、計算題(41分)

      (一)、計算(每小題3分,共15分)

      1、(-5)+(-3)

      2、710 x2y(3分)2、5x + 9(4分)

      (三)、先將多項式化簡、再求值;(每小題4分,共8分)

      1、3x + 2y3x2 + 2x-13x-1)+(-5 + 3xy)+(y4 = 122、3(x1)+ 1

      ?

      ??25

      七、應(yīng)用題(每小題4分,共8分);

      1、某數(shù)的3倍與2的和等于8 ;

      2、甲隊有32人,乙隊有28人。如果要使甲隊人數(shù)是乙隊人數(shù)的2倍,那么需從乙隊抽調(diào)多少人到甲隊?

      ???

      第四篇:九年級上數(shù)學(xué)試題試卷分析

      九年級上數(shù)學(xué)試題試卷分析

      一、基本情況

      我班參考學(xué)生55人,其中最高分118分,及格25人,及格率為45.45%,優(yōu)秀12人,優(yōu)秀率21.82%

      二、試題分析

      本份試題從整體來看,我們認為是一份很成功的試題,具有很強的指導(dǎo)性,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、注重對數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考查

      本試題重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,不避重點。如:第一大題中的1,2,3,4,5,6,8,9,10小題,第二大題中的15,16小題,第三大題中的19,21,23,24,25小題都是課程標準中要求學(xué)生掌握或靈活運用的。

      2、抓住新課標的特點,重點內(nèi)容重點考查,難點內(nèi)容化難為易,分散考查。試題不僅緊扣教材,而且重難點內(nèi)容把握得很有分寸。整份試卷中考查的內(nèi)容比例、分值大小和層次要求都有明顯體現(xiàn)。注重對學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的考查

      3、數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,能運用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析、解決日常生活中相關(guān)問題,是新課程改革的一項重要內(nèi)容,試題中的第6題、第15題、第18題、第23題、第24題、第25題等都是生活中常需解決的問題,使學(xué)生經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程,提高學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識和能力。

      4、試題形式多樣,滲透數(shù)學(xué)思想,一方面考查學(xué)生的能力,另一方面注意對新課程教學(xué)的導(dǎo)向性。通過識圖來解答計算題或應(yīng)用題,這類題都滲透了數(shù)形結(jié)合思想。要求考生能對實際的具體問題進行獨立分析,考查他們是否真正理解所學(xué)知識。此外還有一類題(25題)對知識點的具體要求并不高,但要求學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與生活實際相融合,并具備較強的理解能力,將實際背景問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,二、試卷分析

      (1)基礎(chǔ)知識的落實不到位

      如第6題,求飛鏢擊中圓面部分的概率學(xué)生求錯的站到25%。第16題,根據(jù)三角函數(shù)求角度,有15%的同學(xué)求錯。第17題因重心的定義不清楚造成錯誤。第19題,計算題因三角函數(shù)代錯值造成錯誤。還有30%左右的學(xué)生不能得到滿分。第23題“求芳香度之和為5的概率”,竟有30%的學(xué)生不理解題意,故求錯。第24題因過早的代入根號的值造成錯誤,失分最多的是結(jié)果要求保留三個有效數(shù)字,沒有按要求保留。第26題因把OA當做OB的值代錯出現(xiàn)整道題的失分,多數(shù)學(xué)生是沒有考慮到兩種情況,還有同學(xué)考慮了三種情況。

      (3)學(xué)生的觀察能力,動手操作能力欠佳。如第7題學(xué)生從表中觀察不出對應(yīng)邊的特征,因而有許多學(xué)生出錯,第18題,不會觀察圖象,數(shù)與形未能有機的結(jié)合起來,出錯率占到40%以上。

      (4)解答不規(guī)范,因失小分而累積誤大。如23題用列舉法求概率,樹狀圖或列表呈現(xiàn)以后,缺少“芳香度之和等于5的共出現(xiàn)了3次”這樣的總結(jié)。而失去1分。

      三、反思與措施:

      對于重要題型,講解后及時檢測,以了解學(xué)生的掌握情況,對于沒有掌握的學(xué)生進行及時地了解情況,及時的進行檢測。

      1,對于填空題,選擇題,要進行專題訓(xùn)練,讓學(xué)生盡量接觸到各種題型。

      2,對于每一節(jié),每一章知識檢測完,講解完之后,對于錯誤較多的題,再重新組織起來進行檢測,以便了解掌握情況。

      3,建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

      4,閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報刊,加大自學(xué)力度,拓展自己的知識面。

      5,經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過。

      6,及時復(fù)習(xí),強化對基本概念知識體系的理解與記憶,進行適當?shù)姆磸?fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

      第五篇:九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試題(B4版)

      2019—2020學(xué)九年級第一次月考數(shù)學(xué)試題

      (時間120分鐘

      滿分120分)

      一、選擇題(本題有10小題,每小題3分,共30分)

      1.下面關(guān)于x的方程中①ax2+bx+c=0;

      ②3(x-9)2-(x+1)2=1;③x+3=;④(a2+a+1)x2-a=0;⑤=x-1.一元二次方程的個數(shù)是()

      A.1

      B.2

      C.3

      D.4

      2.若點(2,5),(4,5)在拋物線y=ax2+bx+c上,則它的對稱軸是().

      A.

      x=

      B.x=1

      C.x=2

      D.x=3

      3.將方程左邊配成完全平方式,得到的方程是()

      A.B.C.D.4.若關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,則的取值范圍是()

      A.

      B.且

      C.

      D.且

      5.已知函數(shù),當函數(shù)值y隨x的增大而減小時,x的取值范圍是()

      A.x<1

      B.x>1

      C.x>-2

      D.-2<x<4

      6.某公司今年銷售一種產(chǎn)品,一月份獲得利潤10萬元,由于產(chǎn)品暢銷,利潤逐月增加,一季度共獲利36.4萬元,已知

      2月份和3月份利潤的月增長率相同.設(shè)2,3月份利潤的月增長率為x,那么x滿足的方程為()

      A.

      B.

      C.10+10(1+x)+10(1+2x)=36.4

      D.

      7.把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個單位,再向下平移2個單位,所得圖象的解析式為y=x2-3x+5,則

      ().

      A.b=3,c=7

      B.b=6,c=3

      C.b=-9,c=-5

      D.b=-9,c=21

      8.如圖,在寬為20m,長為32m的矩形地面上修筑同樣寬的道路(圖中陰影部分),余下的部分種上草坪.要使草坪的面積為,求道路的寬.

      如果設(shè)小路寬為x,根據(jù)題意,所列方程正確的是()

      A.(20-x)(32-x)=

      540

      B.(20-x)(32-x)=100

      C.(20+x)(32-x)=540

      D.(20+x)(32-x)=

      540

      9.當代數(shù)式x2+2x+5的值為8時,代數(shù)式2x2+4x-2的值是

      ()

      32m

      20m

      A.4

      B.0

      C.-2

      D.-4

      10.在同一坐標系中,一次函數(shù)y=

      —mx+n2與二次函數(shù)y=x2+m的圖象可能是()

      A.

      B.

      C.

      D.

      二、填空題(本題有6小題,每小題3分,共18分)

      11.設(shè)是方程的兩個實數(shù)根,則的值為

      .12.對稱軸是x=-1的拋物線過點A(-2,1),B(1,4),該拋物線的解析式為

      13.二次函數(shù)y=x2-6x+c的圖象的頂點與原點的距離為5,則c=______.

      14.某次校友聚會上,所有參加聚會的校友之間都相互握手問候,據(jù)統(tǒng)計共握手36次,則參加聚會的校友共有

      15.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則在下列各式子:①abc>0;②a+b+c>0;③a+c>b;④2a+b=0;⑤△=b2﹣4ac<0中成立的式子的個數(shù)是

      .16.

      如圖,邊長為1的正方形ABCO,以A為頂點,且經(jīng)過點C的拋物線與對角線交于點D,則點D的坐標為

      .三、解答題

      (共9個題,滿分72分):

      17.(6分)先化簡,再求值:

      (-)÷,其中x滿足3x2-x-1=0

      18.(6分)二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖,若一元二次方程ax2+bx+m=0有實數(shù)根,求m的取值范圍.

      19.(6分)(1)當a取何值時,二次函數(shù)

      y=ax-(1-3a)x+2a-1的對稱軸是x=-2;

      (2)求證:a取任何實數(shù)時,方程

      ax-(1-3a)x+2a-1=0總有實數(shù)根.20.(7分)某中商品的標價為400元/件,經(jīng)過兩次降價后的價格為324元/件,并且兩次降價的百分率相同.

      (1)求該種商品每次降價的百分率;

      (2)若該種商品進價為300元/件,兩次降價共售出此種商品100件,為使兩次降價銷售的總利潤不少于3120元,問第一次降價后至少要售出該種商品多少件?

      21.(7分)如圖,我校課外活動小組準備圍建一個矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻(墻的長度為20m),其余部分用籬笆圍成,且中間用一段籬笆把它分隔成了兩個矩形,兩個矩形各留一道1m寬的門,已知籬笆的總長度為34m.

      ⑴設(shè)圖中AB(與墻垂直的邊)的長為xm,請用含x的代數(shù)式表示AD的長.

      ⑵若整個苗圃園的總面積為96m2,求AB的長.

      22.(8分)如圖,某社區(qū)附近有一塊長為60米,寬為50米的矩形荒地,社區(qū)準備在此建一個綜合性休閑廣場,其中陰影部分為通道,通道的寬度均相等,中間的三個矩形(其中三個矩形的一邊長均為a米)區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運動場地.

      (1)設(shè)通道的寬度為x米,則a=(用含x的代數(shù)式表示);

      (2)若塑膠運動場地總占地面積為2430平方米.請問通道的寬度為多少米?

      .(10分)某批發(fā)商以每件50元的價格購進T恤,以單價80元銷售,每月可售出200件;為增加銷售量,第二個月批發(fā)商決定降價銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價每降低1元,每月可多售出10件,設(shè)第二個月單價降低x元

      (1)填表:

      時間

      第一個月

      第二個月

      銷售單價(元)

      銷售量(件)

      200

      (2)若設(shè)第二個月銷售獲利y元,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.

      (3)如果批發(fā)商希望通過這兩個月銷售獲利12250元,那么第二個月的單價是多少元?

      24.(10分)如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=12

      mm,BC=24

      mm,動點P從點A開始沿邊AB向B以2

      mm/s的速度移動(不與點B重合),動點Q從點B開始沿邊BC向C以4

      mm/s的速度移動(不與點C重合).如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),設(shè)運動的時間為x

      s,四邊形APQC的面積為y

      mm2.(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

      (2)求自變量x的取值范圍;

      (3)四邊形APQC的面積能否等于172

      mm2.若能,求出運動的時間;若不能,說明理由.

      25.(12分)如圖,拋物線y=-x+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-

      3,0)兩點.

      (1)求該拋物線的解析式;

      (2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最?。咳舸嬖?,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

      (3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點P,使△PBC的面積最大?若存在,求出點P的坐標及△PBC的面積最大值.若沒有,請說明理由.

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