第一篇：電子書包的應(yīng)用體會徐桂芹

電子書包的應(yīng)用體會

柏城小學(xué)徐桂芹

經(jīng)過半個學(xué)期的電子書包的應(yīng)用，取得了一定的教學(xué)效果，同時也反映了一些問題，現(xiàn)將自己應(yīng)用電子書包體會如下。

一、電子書包應(yīng)用的優(yōu)點：

內(nèi)容豐富，靈活生動?？梢杂寐曇粢曨l動畫等多媒體形式創(chuàng)設(shè)生動、形象的教學(xué)情境，表現(xiàn)形式比傳統(tǒng)書籍更加豐富充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性。

二、電子書包應(yīng)用的不足。

數(shù)學(xué)電子書包版本與現(xiàn)行教材不匹配，不能很好地利用，限制了教師的積極性。

三、電子書包應(yīng)用建議。

設(shè)立數(shù)學(xué)青島版電子書包，鼓勵教師運用電子書包。

第二篇：電子書包的應(yīng)用體會

電子書包的應(yīng)用體會

柏城小學(xué)王玉欣

近一個學(xué)期的電子書包的運用，感覺它對教學(xué)起到了一定的輔助作用，但也反映出它小小的美中不足，下面就自己應(yīng)用電子書包深刻體會一下：

一、電子書包運用的長處：

總體來說電子書包向著“體積小、容量大、重量輕、多功能、多互動”的方向發(fā)展，并且有愈來愈人性化的趨勢，便于展開溝通與交流，便于進行一對一的對話，達到提升運用效率的目的，而這種效率的實現(xiàn)依靠電子書包的技術(shù)創(chuàng)新。其次電子書包的應(yīng)用有著向更大規(guī)模發(fā)展的趨勢和方向，并且已經(jīng)融入大了課堂當中，在課堂當中起著主角的作用?，F(xiàn)在在教學(xué)中越來越多的人們開始轉(zhuǎn)向了電子書包，將課堂內(nèi)容進行有效的壓縮與整合，達到完善的目的，并且能夠?qū)⒔虒W(xué)中的藝術(shù)美與知識美有機的結(jié)合起來，越來越受到人們的歡迎，主要成為了學(xué)生的學(xué)習用具，包括成為了學(xué)生的主要用品，將枯燥的課堂知識轉(zhuǎn)化成為了必要的有趣知識。

二、電子書包應(yīng)用建議

1、電子書包內(nèi)存信息閱讀的不方便性，不便于比較需要進一步合適的資源。

2、需要切換多個窗口，支持多窗口播放。

3、缺少書本的厚重感與學(xué)習的便捷性：

第三篇：家長會反思徐桂芹

二年級2班家長會反思總結(jié)

徐桂芹

按學(xué)校要求，本班于2013年4月20日上午在本班召開了家長會。此次家長會讓我收獲很多，下面將本次家長會開展情況總結(jié)如下：

一、家長到會情況。

本班49名同學(xué)，大部分家長都按時參加了家長會，這讓我體會到了家長對孩子的關(guān)心，和對我工作的支持。

二、準備情況。

會前制定了家長會活動程序，并準備了家長會發(fā)言材料，從多個方面對學(xué)生進行了分析。

三、家長會內(nèi)容，本次家長會讓始終讓我感動著。特別是在我半個多小時的發(fā)言中，教室里沒有人走動，沒有人講話，非常安靜，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題和五個“學(xué)會”等幾個方面向家長進行了介紹：

1、介紹了本班的情況，以及學(xué)校的先進設(shè)施。

2、家長課程培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的意志力。

3、讓家長不要只盯著學(xué)生的考試分數(shù)，要注重孩子的全面發(fā)展，并提出了五個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美。

4、介紹孩子開學(xué)以來在校表現(xiàn)和安全問題。

5、給家長提出了一些建議：在家為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習環(huán)境；不提倡家長以獎勵換取孩子的勞動，注意培養(yǎng)孩子的主人翁意識；正確認識孩子與同學(xué)間的矛盾。

四、本次家長會的收獲。

讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個全面的了解，讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的認識，同時也讓家長認識到在處理孩子間的矛盾時要選擇更好的解決辦法

五、今后工作的方向

1、家長們對教育很關(guān)心，對我們教師的要求也很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。綜合以上我們要克服一切困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作，2、我們?nèi)孕枰訌妼W(xué)習、不斷提高自身的教學(xué) 1

教育能力。

3、對孩子的了解還是不深，課下多與孩子交流，溝通，能夠進入孩子的內(nèi)心世界，去真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行，真正做到無距離地親密接觸。

通過這次家長會的召開，相信我們教師會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，取長補短，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意

第四篇：班會設(shè)計徐桂芹

一、活動背景

近來，班里經(jīng)常出現(xiàn)說假話，說瞎話的情況，有時學(xué)生故意曠課，還謊稱自己身體不舒服。完不成作業(yè)，還謊稱落在家里。針對班里出現(xiàn)的這種不好的現(xiàn)象，我及時的組織學(xué)生開展了有關(guān)講誠信的大討論，適時設(shè)計并組織實施了這堂班會課。在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠信意識。

二、活動目的

1、使學(xué)生對“誠信”有正確的認識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

2、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責任心，學(xué)會自己做的事自己負責。教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任。

3、力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對小學(xué)生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

三、班會準備：

1、確定班會主題及活動內(nèi)容，確定班會主持人人選。

2、布置學(xué)生查找誠信的含義、名人名言等資料，收集歷史上及現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信與不誠信、謊言與善意謊言的具體事例，并思考善意的謊言與誠信之間的關(guān)系。

3、完成有關(guān)班會課課件地制作，并在班會中進行電腦操作。

四、班會過程：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。學(xué)生發(fā)言（略）

從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，誠實，守信是點擊頻率最高的詞。可見，一個人具有誠實、守信的品性是我們愿意和他交往的共同前提。由此導(dǎo)入誠信主題班會。

2、觀看動畫片《曾參殺豬取信》（多媒體播放動畫）

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

師：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。

小組討論、發(fā)表看法。

針對故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見。

有的同學(xué)認為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當時是公元前5世紀，人們只有過年才能吃肉。而且，當時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。

3、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行動。

接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？

事例：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?討論：你對這件事怎么看？。

4、介紹身邊的誠信事。

列舉出班上有哪些誠信的同學(xué)，說說他們的事跡。

師：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請同學(xué)介紹）

5、比賽讀格言

偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。

以下時間請聽我們各小組收集的格言 小組派代表上臺讀出自己收集的格言。

班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習，做一個講誠實、守信用的人。

6、誠信調(diào)查

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。選擇題

1、拾到他人錢包，你會()Ａ、據(jù)為己有

Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會()Ａ、視而不見

Ｂ、心里不滿，無可奈何 Ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客()Ａ、講清商品的真實情況 Ｂ、只講優(yōu)點，不講缺陷 Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定

7、制定計劃成為一個誠信的人 我們的誠信可以這樣建立：

1、在校按中學(xué)生守則做到每一點。

2、對父母孝順體貼。

3、對同學(xué)互助友愛。

4、不輕言承諾,諾則一諾千金。

5、不做損人的事。

6、不與人比吃穿,只比學(xué)習進步?

班主任總結(jié): 古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人?？鬃诱f:“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,。要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。班會效果：

這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給同學(xué)們多了一次鍛煉自我的機會，更讓同學(xué)們通過班會,使學(xué)生基本了解誠信的含義,懂得誠信的重要性,并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。

誠信是為人的基本準則，人無信而不立。青少年應(yīng)該從小學(xué)習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

第五篇：電子書包應(yīng)用體會(張楠)

電子書包應(yīng)用體會

柏城小學(xué)張楠

優(yōu)點：

一、激發(fā)學(xué)生興趣：電子書包內(nèi)容豐富，包括課文朗讀、課文情景、PPT課件等多方面的內(nèi)容。通過操縱左右鍵，可以向真正的書本一樣前后翻頁。電子書包不僅能提供圖片欣賞、閱讀，還能夠朗讀，面對這些神奇的功能，學(xué)生的臉上都帶著新奇與激動的表情，增加了學(xué)習的興趣。

二、提供更多的學(xué)習資料。電子書包不僅是紙質(zhì)教材的電子化，除了閱讀、批注等功能外，還可以用聲音、視頻、圖畫的呢過手段創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境，表現(xiàn)形式比傳統(tǒng)課本更加豐富多彩。其中的“拓展”欄目，還有與課文相關(guān)的背景介紹和課外資料，能幫助學(xué)生更好地理解課文，拓寬閱讀眼界。

三、減輕教師負擔。電子書包中的“PPT課件”專欄，有針對每篇課文設(shè)計的課件，可以讓教師直接應(yīng)用，也可以根據(jù)自己的需要進行修改，減少了教師上網(wǎng)搜集課件的時間；“學(xué)習要點”“練習”“拓展”等欄目，使師生、生生互動，大大提高了學(xué)習效果。

不足：“同步課堂”與“PPT課件”之間的轉(zhuǎn)換比較麻煩，需要返回之后，才能重新打開另一項。儲存的閱讀資料太少，尤其是與課文相關(guān)的閱讀材料尤其少。

建議：針對每篇課文進行相關(guān)的拓展閱讀，可以是同一個作者的作品，也可以是同一類型的文章。