第一篇：讀書筆記黨員王桂榮

學(xué)習(xí)黨員王桂榮有感

當(dāng)在共產(chǎn)黨員雜志上看到《生命之歌王桂榮》這篇文章，被她的事跡所感染，有感而發(fā)。我應(yīng)該從“勤學(xué)苦干練精兵，舍小家為大家無(wú)怨無(wú)悔”中去學(xué)習(xí)她。

首先、看到她從不懂到成為技術(shù)尖兵，完成了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)和質(zhì)量改進(jìn)、工藝改進(jìn)項(xiàng)目，提出合理化建議上百項(xiàng)。為公司節(jié)約成本近千萬(wàn)元，為公司做出了巨大的貢獻(xiàn)。二分公司情況特殊，歷史遺留問(wèn)題多，負(fù)擔(dān)重，我作為共產(chǎn)黨員，行政一把手，要想辦法積極承攬工程，讓員工有活干、有飯吃。想辦法扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不利局面，對(duì)各類工程承攬做到學(xué)通做精，創(chuàng)造精品工程，積極聯(lián)強(qiáng)聯(lián)大，全面貫徹董事會(huì)的工作精神，邁好五年計(jì)劃的第一步。

其次、看到她舍棄與愛(ài)人孩子相聚的時(shí)光，一心撲在工作上，雖然留下了許多遺憾，但她的事跡光輝照人，以自己的事跡行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她這一點(diǎn)，把精力投入到工作中去，心無(wú)旁騖，勇?lián)負(fù)?dān)，舍小家為大家。

最后、我覺(jué)得黨員就是一個(gè)榜樣，一個(gè)標(biāo)桿，在二分公司現(xiàn)存人員中開(kāi)展學(xué)習(xí)王桂榮任勞任怨為工作的精神，把黨員團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起面對(duì)當(dāng)前的不利情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，黨員的帶頭作用，為公司的五年規(guī)劃打好基礎(chǔ)，把二分公司帶出低谷。

二分公司

姜長(zhǎng)斌

2011年10月10日

學(xué)習(xí)王桂榮讀書筆記

學(xué)習(xí)了《生命如歌王桂榮》的文章，被她的事跡所感動(dòng)，同樣作為一名黨員，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勤奮工作，舍家為公，戰(zhàn)勝病魔的精神。她的事跡很偉大，我跟她比較相距太遠(yuǎn)，我除了學(xué)習(xí)她的精神以外，只有立足于本職工作，做一名合格的黨員。作為一名黨務(wù)工作者，我更應(yīng)該把她的事跡和精神，傳達(dá)給二分公司的每一個(gè)黨員同志，輔助行政一把手做好一些后勤工作，維穩(wěn)工作，更重要的是當(dāng)前的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。

大連港礦石碼頭4#堆場(chǎng)皮帶機(jī)工程是二分公司也是公司掛號(hào)的重點(diǎn)工程，除了要保質(zhì)保量的完成，還要做好后續(xù)聯(lián)系工作，爭(zhēng)取打入大連港工程，為今后能在大連港施工打好頭炮！把王桂榮的精神融入到日常工作，發(fā)揮黨員的積極帶頭作用，把項(xiàng)目部黨小組的黨員調(diào)動(dòng)起來(lái)，順利完成工程，為二分公司扭虧為盈出力。

二分公司

王瑋

2011年10月8日

怎樣學(xué)習(xí)王桂榮

《生命如歌王桂榮》這篇文章告訴我一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣，怎樣做一個(gè)好黨員，一個(gè)普通的基層黨員，怎樣做出光輝的事跡，學(xué)習(xí)她的拼搏精神，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)她以上的優(yōu)點(diǎn)。

在二分公司工程承攬上，按照公司聯(lián)強(qiáng)聯(lián)大的方針，積極搜集各方面信息，不放過(guò)一切機(jī)會(huì)，也要辨清辨明真假信息，多了解，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，當(dāng)好行政一把手的好幫手。也要舍小家為大家，一心撲到工作上，無(wú)怨無(wú)悔，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，把全部精力投入到工程承攬中去，把二分公司全年承攬任務(wù)帶起來(lái)，向王桂榮學(xué)習(xí)，讓她的精神鼓舞我，帶動(dòng)二分公司擺脫困境。

二分公司

劉國(guó)利

2011年10月11日

《讀生命如歌有感》

人生總是多變的，下一刻，我們都不知道會(huì)面臨什么，可能是幸福與美滿，也可能是困難與挫折，如今王桂榮就是這樣一個(gè)典型的例子。她的境況，放在任何人身上都是有理由摧毀其人生的恐怖遭遇，只是她沒(méi)有被擊倒，反而戰(zhàn)勝了病魔，站在了人生的巔峰。

年青時(shí)勤苦學(xué)習(xí)成了鄉(xiāng)里第一個(gè)大學(xué)生，工作憑著毅力和精神又成為廠里的骨干，這一切的付出正在逐步改善她的人生時(shí)，老天又給她了一個(gè)更大的考驗(yàn)，人人談虎色變的不治之癥。我理解在這種病面前，任何人都有喪失希望的可能，最重要的是如何面對(duì)它。無(wú)疑，王桂榮的行為，為了世人對(duì)堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè)做了最好的詮釋。她戰(zhàn)勝了病魔，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，為了她熱愛(ài)的工作付出自己的一切。我不想再重復(fù)她那一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的例子，每一個(gè)都是值得轉(zhuǎn)送的經(jīng)典，值得人們用一生去體會(huì)的境界。

當(dāng)一個(gè)人耄耋之年時(shí)，回首一生，能否毫無(wú)慚愧的說(shuō)自己沒(méi)有浪費(fèi)這一生？這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在誰(shuí)到不好說(shuō)。但是，我想王桂榮是肯定可以了。而且她可以自豪的說(shuō)她這一輩子精彩非凡，波瀾壯闊。她經(jīng)歷到了過(guò)往無(wú)數(shù)庸庸碌碌的凡人所難以想象的巔峰的美景。一個(gè)人可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，才是真的英雄。平平凡凡一生，未必是一件壞事，可是跌宕起伏的一生卻一定是令人在暮年時(shí)最自豪的。

我覺(jué)得做人當(dāng)是如此，才能報(bào)答上天給自己的這個(gè)機(jī)會(huì)。

二分公司 王凝

2011年10月11日

第二篇：張桂榮學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王麗麗先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王麗麗先進(jìn)事跡心得體會(huì)

紅光學(xué)校

張桂榮

暑期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀幼兒教師王麗麗的先進(jìn)事跡，她在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書育人的分量更重一些。但與王麗麗老師相比，深感差距很大。人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？不錯(cuò)，近年來(lái)，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé)，還是個(gè)沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。王麗麗老師從教多年，卻從未要求過(guò)什么。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件，王麗麗用執(zhí)著的信念和博大的愛(ài)心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積

第三篇：讀書心得陳桂榮

傷心崖上的生命樂(lè)章

陳桂榮

我是個(gè)數(shù)學(xué)老師原先喜歡翻閱一些數(shù)學(xué)方面的書籍，現(xiàn)在教科學(xué)喜歡看看中央電視臺(tái)的科教頻道和魅力紀(jì)錄，工作忙，無(wú)多少閑暇時(shí)間。對(duì)兒童文學(xué)這種“小兒科”的文學(xué)作品早就不感興趣了。但在這個(gè)假期無(wú)意中讀到了沈石溪的《斑羚飛渡》這本屬于兒童的文學(xué)作品，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，它們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的囚徒。“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，埋沒(méi)了人類的心靈。鐮刀頭羊它的死是如此的壯烈！它的靈魂是如此的美麗！令多少人們自慚形穢啊！

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。他就像一只勇敢無(wú)畏善于奉獻(xiàn)敢于犧牲的老斑羚。他們的心靈是多么偉大高潔??！

他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。假如孩子們能搏擊藍(lán)天，那我們是否能給他們騰飛的翅膀；假如孩子們是擊浪的勇士，那我們是否能給他們弄潮的力量；假如孩子們是不滅的火炬，那我們是否能給他們青春的光亮。我們能否和老斑羚們一樣，成為可以用自己最大的力量去為孩子們付出全部的英雄呢？答案是肯定的。譚千秋老師就是我們做老師的驕傲和楷模。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛(ài)的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢？失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們?nèi)祟悾瑥膩?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。書中美麗的紅崖羊茜露兒，老鹿王哈克和鐮刀頭羊一樣都具有一種令人欽佩的犧牲精神，過(guò)目難忘。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原??

第四篇：心系百姓 情留大山 記王桂榮先進(jìn)事跡

心系百姓 情留大山

---記羊拉鄉(xiāng)甲功村王桂榮同志先進(jìn)事跡材料

一提起羊拉鄉(xiāng)，熟悉的人都知道，羊拉地處偏僻，交通十分不便，素有德欽北極之稱，到羊拉鄉(xiāng)工作幾乎不是所有在職干部的首選，2010年3月王桂榮同志放棄到州級(jí)機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，服從組織安排，來(lái)到羊拉鄉(xiāng)甲功村擔(dān)任總支書記，作為一名組織下派的干部，他從心底十分珍惜這個(gè)工作崗位，以忘我的精神與村兩委一起，帶領(lǐng)群眾努力工作，大膽創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感努力為甲功村村老百姓干實(shí)事、辦好事，用實(shí)際行動(dòng)踐行?三個(gè)代表?重要思想。

一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提升從事黨務(wù)工作的能力 工齡14個(gè)年頭，在村里工作10個(gè)年頭，村黨總支書記這個(gè)崗位對(duì)自參加工作以來(lái)一直在村級(jí)一線工作的王桂榮來(lái)說(shuō)是既陌生又熟悉陌生，但他深知新時(shí)期的農(nóng)村工作今非昔比，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，而是用學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變角色。自到甲功村工作以來(lái)，他堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀重要理論武裝頭腦，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，在平常的工作中，努力學(xué)習(xí)基層干部的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷完善人生，校正方向，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村工作的需要?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)使他擁有了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和廣闊的知識(shí)面，大大增強(qiáng)了他的知識(shí)水平和工作能力，并為做好農(nóng)村黨建工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、率先垂范，加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)

?聽(tīng)說(shuō)我們村‘空降’了一名新書記，看他很年輕，到底行不行？?

?他能把兩委關(guān)系搞好？真能干出點(diǎn)事來(lái)嗎？? ?要不我們向鄉(xiāng)里反映，要求換個(gè)老一點(diǎn)的書記？? ?聽(tīng)說(shuō)村里現(xiàn)在欠債不少，他怎么開(kāi)展工作？? 剛到甲功村，王桂榮就聽(tīng)到了不少質(zhì)疑的聲音，面對(duì)工作，面對(duì)困難，王桂榮深刻地認(rèn)識(shí)到解決當(dāng)前的問(wèn)題，首先要解決思想問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)地方要想有所作為、有所發(fā)展，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，而問(wèn)題的解決，必須思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一、率先垂范。

1、建章立制，開(kāi)展?陽(yáng)光?工作。一方面他帶頭學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)與農(nóng)村工作相關(guān)的法律法規(guī)，做農(nóng)村政策的?明白人?；另一方面他結(jié)合村情，嚴(yán)格執(zhí)行 ?四議兩公開(kāi)?工作制度，制訂和完善《羊拉鄉(xiāng)甲功村村規(guī)民約》、《甲功村各種資金、物資管理制度》等制度，實(shí)行?陽(yáng)光下?作業(yè)方式，變?一言堂?為?多言堂?工作方法，做到小事有溝通，大事會(huì)上定，并在公開(kāi)欄中公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

2、融入群眾，強(qiáng)化村?兩委?團(tuán)結(jié)協(xié)作。俗話說(shuō)，群眾富不富，全靠黨支部；火車跑的快，全靠火車頭帶。他到村里后，第一件事就是把加強(qiáng)村兩委班子當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，從自身建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)入手，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作務(wù)實(shí)的村?兩委?班子。一方面他主動(dòng)與村?兩委?每名成員交朋友，進(jìn)行交流溝通談心，從抓好兩委班子的思想作風(fēng)建設(shè)入手，組織召開(kāi)兩委班子生活會(huì)，掌握班子成員思想動(dòng)態(tài)，同班子成員逐個(gè)談話、聽(tīng)取意見(jiàn)，并做積極的思想工作，很快得到大家的關(guān)心支持，迅速融入到村?兩委?當(dāng)中；另一方面他帶著村 ?兩委?一班人進(jìn)村組，入農(nóng)戶，了解民意，體察民情，傾聽(tīng)群眾的建議。在他的帶頭作用下，村干部的作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，工作松散的少了，起早貪黑的多了，辦事推諉扯皮的少了，解決實(shí)際問(wèn)題的多了，村兩委成員心往一處想，勁往一處使，使村干部在群眾中的威信又樹(shù)立起來(lái)，黨群、干群關(guān)系，得到進(jìn)一步改善，群眾對(duì)村委會(huì)的工作沒(méi)了質(zhì)疑，增添了信任。

三、注重實(shí)效，認(rèn)真抓好黨建工作

作為一名年輕的黨務(wù)工作者，王桂榮看到光有滿腔熱血和工作干勁是不行的，更重要的是，要積極調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，真正為全村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到先鋒模仿作用。他也知道一切都要慢慢來(lái)，不能急于求成，兩年來(lái)，通過(guò)不懈的努力，取得了不菲的成績(jī)。

（1）、支部的組織活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。作為黨總支，除了嚴(yán)格落實(shí)?四議兩公開(kāi)?制度和?三會(huì)一課制度?外，利用?七〃一?、?敬老節(jié)?等節(jié)日，組織黨員重溫入黨誓詞、開(kāi)展?感恩對(duì)照?、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、慰問(wèn)困難黨員等活動(dòng)使全體黨員進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

（2）、抓好源頭關(guān)，做好入黨積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作。除了嚴(yán)格按常規(guī)發(fā)展黨員外，把黨建工作和農(nóng)村團(tuán)建工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，采取早宣傳、早教育、早選苗、早培養(yǎng)、早成熟、早發(fā)展的措施，嚴(yán)格組織發(fā)展工作程序，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，結(jié)合農(nóng)村黨建工作實(shí)際，要求年輕的入黨積極分子先在共青團(tuán)隊(duì)伍中鍛煉，再?gòu)墓睬鄨F(tuán)隊(duì)伍中把優(yōu)秀的骨干分子吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)，使黨建帶團(tuán)建工作落到實(shí)處。在近兩年的黨總支工作考核中，甲功村黨總支的成績(jī)一直在鄉(xiāng)上名列前茅。

（3）、廉潔自律，認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。自擔(dān)任甲功村總支書記的兩年來(lái)，他嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭遵守黨紀(jì)黨規(guī)，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做；帶頭樹(shù)立執(zhí)政為民信念和公道正派形象。針對(duì)以往村委會(huì)財(cái)務(wù)管理不規(guī)范的現(xiàn)象，逐步規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行村兩委?雙簽?制，不搞?家長(zhǎng)制?，并堅(jiān)持宣傳教育為主，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，把上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求，以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部，建造廉政氛圍。由于班長(zhǎng)率先垂范，班子心齊氣順，譜寫了一曲曲甲功村各項(xiàng)事業(yè)有序開(kāi)展的協(xié)奏曲。

四、心系群眾、樂(lè)為貧土勤耕耘

民生無(wú)小事，村干部就得一心一意為著老百姓，遇到困難矛盾不推不躲，見(jiàn)到群眾疾苦主動(dòng)關(guān)心，這才是基層干部的本色。由于受地理?xiàng)l件的影響，甲功村水利基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，生產(chǎn)生活用水異常困難，全村14個(gè)村民小組的生產(chǎn)生活用水幾乎都靠原始的土溝引水，有些村組的水溝因年久失修，老百姓經(jīng)常要組織村民去搶修，給村民生產(chǎn)生活帶來(lái)很大不便，嚴(yán)重影響了村民的日常生活，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，嚴(yán)重影響了農(nóng)民的收入，如何解決這一問(wèn)題，成為全村黨員群眾討論的熱點(diǎn)，進(jìn)而也成為王桂榮自上任以來(lái)落實(shí)為民辦實(shí)事的首選，他下決心一定要想辦法籌集資金，解決好這個(gè)問(wèn)題。他積極向縣水電局爭(zhēng)取支持，在得到縣水電局的大力支持下，他與幾名水利專業(yè)技術(shù)人員，全村14個(gè)村民小組逐一測(cè)量，從早干到晚，田間地頭只要需要測(cè)量的地方，都有他的身影，但他從不言累，通過(guò)實(shí)地調(diào)查情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量、仔細(xì)計(jì)算，完成全村14個(gè)村民小組的所有擬修建水渠約57公里的前期丈量工作（其中：投資300多萬(wàn)元，最需解決的甲功村民小組的水利工程即將開(kāi)工實(shí)施）。

?能力的大小不一定所有人都一樣，而責(zé)任心卻是每個(gè)人能做到一樣的?，他認(rèn)為事在人為，什么事只要每個(gè)人用心了，負(fù)責(zé)任了，沒(méi)有辦不好的事，在今后的工作中，他會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，把黨的事業(yè)作為自已最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗！

第五篇：孫桂榮校級(jí)干部申請(qǐng)

校級(jí)后備干部申請(qǐng)

姓名：孫桂榮

性別：女

年齡：39周歲

學(xué)歷：大?，F(xiàn)就讀于本科班

政治面貌：中共黨員

職稱：小教高級(jí)

職位：工會(huì)主席后勤主任

本人思想積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)本職工作，勇于進(jìn)取。自從99年任工會(huì)主席工作以來(lái)，學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教職工之家。99年被省教育工會(huì)評(píng)為先進(jìn)教代會(huì)。本人被市工會(huì)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，論文被市教育工會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。教師的婚喪嫁娶，生病住院，我基本都到場(chǎng)，我認(rèn)為這是我的工作。從不計(jì)較是否占用個(gè)人時(shí)間，有奉獻(xiàn)精神。我曾多次被區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，教案、論文多次獲獎(jiǎng)。特申請(qǐng)校級(jí)后備干部。