第一篇：述職報(bào)告(包桂榮)

述 職 報(bào) 告

奈曼旗人口和計(jì)劃生育局 包桂榮

2012年5月，根據(jù)組織安排，我從旗疾病預(yù)防控制中心調(diào)任旗人口和計(jì)劃生育局，擔(dān)任局黨組成員、副局長(zhǎng)，分管流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理，獎(jiǎng)勵(lì)扶助、特別扶助，紀(jì)檢監(jiān)察，社會(huì)管理，機(jī)關(guān)黨建，扶貧，婦聯(lián)和機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)工作。自任職以來，我始終圍繞全局中心工作，與全體干部職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力加強(qiáng)系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)和行政效能建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)做好分管的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本人工作情況述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，為做好今后的工作打下基礎(chǔ)

人口和計(jì)劃生育部門是個(gè)政策性強(qiáng)、涉及面較寬的政府職能部門。到了新的工作崗位之后，為了盡快進(jìn)入角色，我抓緊利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)人口計(jì)生業(yè)務(wù)知識(shí)，無論是在會(huì)議，還是平時(shí)工作中始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，隨身攜帶學(xué)習(xí)筆記，在實(shí)踐中邊干邊學(xué)，遇到不懂的問題就向老同志請(qǐng)教。同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在提高自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，結(jié)合“下基層辦實(shí)事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)，深入基層調(diào)查研究和了解民情，傾聽群眾的呼聲和意見，改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭廉潔自律，接受群眾監(jiān)督。

二、抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效

1、抓好機(jī)關(guān)黨建工作。積極組織開展以建設(shè)“和諧機(jī)關(guān)”為主題的黨的建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步健全和完善了機(jī)關(guān)黨支部各項(xiàng)工作制度。加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)形式，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。通過開展活動(dòng)，著力解決干部職工工作作風(fēng)方面存在的突出問題，改善服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，推動(dòng)了全旗人口計(jì)生工作又好又快發(fā)展。

2、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。全面開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，組織全局干部職工認(rèn)真查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并制定了具體的防范措施。組織系統(tǒng)內(nèi)廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了旗紀(jì)委十一屆二次會(huì)議精神，采取崗位自學(xué)、集中互學(xué)、觀看反腐倡廉教育片等形式，將廉潔文化、服務(wù)文化理念灌輸?shù)铰毠?nèi)心深處。開展了對(duì)各項(xiàng)獎(jiǎng)扶資金和“收支兩條線”執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。制定印發(fā)《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)及責(zé)任分解》，對(duì)接受宴請(qǐng)、收受禮金、違規(guī)舉辦“升學(xué)宴”等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題都做出了明確嚴(yán)格的規(guī)定，形成了一整套完善、嚴(yán)密的廉政制度體系，規(guī)范干部職工的日常行為，在各方面做到防微杜漸、防患于未然，促進(jìn)了廉政責(zé)任制的落實(shí)。

3、抓好“下基層辦實(shí)事轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)。深入開展下基層活動(dòng)和扶貧工作，組織全局干部職工捐款2500元，為包聯(lián)嘎查村群眾購買玉米三代粘蟲防治藥物，投入資金三萬三千元，為所包聯(lián)的黃花塔拉蘇木烏干沙日嘎查解決了上電難題，腰營子村原土路拓寬并改造為砂石路，并為所包聯(lián)的三個(gè)嘎查村各投入

資金兩千元用于雪災(zāi)抗災(zāi)自救，切實(shí)為基層解決了實(shí)際困難。

4、抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行政效能工作。一是調(diào)整機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子人員調(diào)整情況，調(diào)整充實(shí)了人口計(jì)生系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，我擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體抓，為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是制定方案。制定下發(fā)了《奈曼旗人口計(jì)生系統(tǒng)2012年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》、《關(guān)于開展“雙評(píng)活動(dòng)”的通知》，把依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政務(wù)公開、群眾滿意率等政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)內(nèi)容列入考核蘇木鎮(zhèn)人口計(jì)生工作的重要內(nèi)容，與各蘇木鎮(zhèn)簽訂責(zé)任狀，并與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。三是重新調(diào)整是聘請(qǐng)了人口計(jì)生系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員。調(diào)整聘請(qǐng)了有人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察干部、黨政機(jī)關(guān)干部、蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、新聞工作者和離退休老干部等社會(huì)各方面人員參與的政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，召開了人口計(jì)生系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員聘請(qǐng)會(huì)議。四是實(shí)行開門評(píng)議。深入組織開展了“下評(píng)上”和“請(qǐng)農(nóng)民兄弟姐妹評(píng)計(jì)生”、“請(qǐng)流動(dòng)人口農(nóng)民評(píng)計(jì)生”雙評(píng)活動(dòng)，評(píng)議范圍涉及13個(gè)蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)，9個(gè)社區(qū)居委會(huì)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，了解了群眾對(duì)計(jì)生系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，了解了群眾的需求，進(jìn)而改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，規(guī)范執(zhí)法行為，保障群眾利益，更好的促進(jìn)工作。

5、抓好流動(dòng)人口服務(wù)管理工作。以切實(shí)抓好流動(dòng)人口計(jì)劃生育“一盤棋”工作為主線，以加強(qiáng)區(qū)域、部門之間良性互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展為抓手，不斷完善工作思路，創(chuàng)新工作體制，整合

社會(huì)資源，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，形成了“管理互補(bǔ)、服務(wù)互動(dòng)、信息互通”的綜合治理局面，推動(dòng)了全旗流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作不斷向前發(fā)展。和赤峰市敖漢旗人口和計(jì)劃生育局制定了《關(guān)于加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制的實(shí)施意見》，簽訂了《流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)作協(xié)議書》，并聯(lián)合開展了工作交流活動(dòng)，同時(shí)與區(qū)內(nèi)外10余個(gè)旗縣市區(qū)簽訂了《流動(dòng)人口計(jì)劃生育雙向管理協(xié)議書》。進(jìn)一步加強(qiáng)全國流動(dòng)人口信息平臺(tái)的使用管理，旗人口計(jì)生局對(duì)各蘇木鎮(zhèn)平臺(tái)使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，經(jīng)2012年流動(dòng)人口信息管理平臺(tái)匯總顯示，全旗旗級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)用戶使用率均達(dá)到100%。依據(jù)平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，全年共為3117人發(fā)放了《流動(dòng)人口婚育證明》。完善綜合治理機(jī)制，綜合協(xié)調(diào)各相關(guān)部門做好人口和計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作，組織開展了對(duì)12個(gè)相關(guān)部門責(zé)任狀考核驗(yàn)收。嚴(yán)格審核獎(jiǎng)勵(lì)扶助、特別扶助、政策內(nèi)二孩結(jié)扎獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)人群，按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)兌現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)扶助金。

通過總結(jié)，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著諸多問題和不足，需要在新的一年工作中，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)依靠職工群眾，帶頭廉潔自律，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動(dòng)工作再上新水平。

二0一二年十二月

第二篇：讀書心得陳桂榮

傷心崖上的生命樂章

陳桂榮

我是個(gè)數(shù)學(xué)老師原先喜歡翻閱一些數(shù)學(xué)方面的書籍，現(xiàn)在教科學(xué)喜歡看看中央電視臺(tái)的科教頻道和魅力紀(jì)錄，工作忙，無多少閑暇時(shí)間。對(duì)兒童文學(xué)這種“小兒科”的文學(xué)作品早就不感興趣了。但在這個(gè)假期無意中讀到了沈石溪的《斑羚飛渡》這本屬于兒童的文學(xué)作品，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，它們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒?！爸灰娝~著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，埋沒了人類的心靈。鐮刀頭羊它的死是如此的壯烈！它的靈魂是如此的美麗！令多少人們自慚形穢?。?/p>

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。他就像一只勇敢無畏善于奉獻(xiàn)敢于犧牲的老斑羚。他們的心靈是多么偉大高潔啊！

他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。假如孩子們能搏擊藍(lán)天，那我們是否能給他們騰飛的翅膀；假如孩子們是擊浪的勇士，那我們是否能給他們弄潮的力量；假如孩子們是不滅的火炬，那我們是否能給他們青春的光亮。我們能否和老斑羚們一樣，成為可以用自己最大的力量去為孩子們付出全部的英雄呢？答案是肯定的。譚千秋老師就是我們做老師的驕傲和楷模。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜?duì)它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟悾瑥膩聿恍枰萌魏蔚拇鷥r(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。書中美麗的紅崖羊茜露兒，老鹿王哈克和鐮刀頭羊一樣都具有一種令人欽佩的犧牲精神，過目難忘。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原??

第三篇：讀書筆記黨員王桂榮

學(xué)習(xí)黨員王桂榮有感

當(dāng)在共產(chǎn)黨員雜志上看到《生命之歌王桂榮》這篇文章，被她的事跡所感染，有感而發(fā)。我應(yīng)該從“勤學(xué)苦干練精兵，舍小家為大家無怨無悔”中去學(xué)習(xí)她。

首先、看到她從不懂到成為技術(shù)尖兵，完成了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)和質(zhì)量改進(jìn)、工藝改進(jìn)項(xiàng)目，提出合理化建議上百項(xiàng)。為公司節(jié)約成本近千萬元，為公司做出了巨大的貢獻(xiàn)。二分公司情況特殊，歷史遺留問題多，負(fù)擔(dān)重，我作為共產(chǎn)黨員，行政一把手，要想辦法積極承攬工程，讓員工有活干、有飯吃。想辦法扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不利局面，對(duì)各類工程承攬做到學(xué)通做精，創(chuàng)造精品工程，積極聯(lián)強(qiáng)聯(lián)大，全面貫徹董事會(huì)的工作精神，邁好五年計(jì)劃的第一步。

其次、看到她舍棄與愛人孩子相聚的時(shí)光，一心撲在工作上，雖然留下了許多遺憾，但她的事跡光輝照人，以自己的事跡行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)工作的熱愛和執(zhí)著。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她這一點(diǎn)，把精力投入到工作中去，心無旁騖，勇?lián)負(fù)?dān)，舍小家為大家。

最后、我覺得黨員就是一個(gè)榜樣，一個(gè)標(biāo)桿，在二分公司現(xiàn)存人員中開展學(xué)習(xí)王桂榮任勞任怨為工作的精神，把黨員團(tuán)結(jié)起來，一起面對(duì)當(dāng)前的不利情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，黨員的帶頭作用，為公司的五年規(guī)劃打好基礎(chǔ)，把二分公司帶出低谷。

二分公司

姜長(zhǎng)斌

2011年10月10日

學(xué)習(xí)王桂榮讀書筆記

學(xué)習(xí)了《生命如歌王桂榮》的文章，被她的事跡所感動(dòng)，同樣作為一名黨員，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勤奮工作，舍家為公，戰(zhàn)勝病魔的精神。她的事跡很偉大，我跟她比較相距太遠(yuǎn)，我除了學(xué)習(xí)她的精神以外，只有立足于本職工作，做一名合格的黨員。作為一名黨務(wù)工作者，我更應(yīng)該把她的事跡和精神，傳達(dá)給二分公司的每一個(gè)黨員同志，輔助行政一把手做好一些后勤工作，維穩(wěn)工作，更重要的是當(dāng)前的生產(chǎn)經(jīng)營工作。

大連港礦石碼頭4#堆場(chǎng)皮帶機(jī)工程是二分公司也是公司掛號(hào)的重點(diǎn)工程，除了要保質(zhì)保量的完成，還要做好后續(xù)聯(lián)系工作，爭(zhēng)取打入大連港工程，為今后能在大連港施工打好頭炮！把王桂榮的精神融入到日常工作，發(fā)揮黨員的積極帶頭作用，把項(xiàng)目部黨小組的黨員調(diào)動(dòng)起來，順利完成工程，為二分公司扭虧為盈出力。

二分公司

王瑋

2011年10月8日

怎樣學(xué)習(xí)王桂榮

《生命如歌王桂榮》這篇文章告訴我一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣，怎樣做一個(gè)好黨員，一個(gè)普通的基層黨員，怎樣做出光輝的事跡，學(xué)習(xí)她的拼搏精神，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)她以上的優(yōu)點(diǎn)。

在二分公司工程承攬上，按照公司聯(lián)強(qiáng)聯(lián)大的方針，積極搜集各方面信息，不放過一切機(jī)會(huì)，也要辨清辨明真假信息，多了解，不打無準(zhǔn)備之仗，當(dāng)好行政一把手的好幫手。也要舍小家為大家，一心撲到工作上，無怨無悔，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，把全部精力投入到工程承攬中去，把二分公司全年承攬任務(wù)帶起來，向王桂榮學(xué)習(xí)，讓她的精神鼓舞我，帶動(dòng)二分公司擺脫困境。

二分公司

劉國利

2011年10月11日

《讀生命如歌有感》

人生總是多變的，下一刻，我們都不知道會(huì)面臨什么，可能是幸福與美滿，也可能是困難與挫折，如今王桂榮就是這樣一個(gè)典型的例子。她的境況，放在任何人身上都是有理由摧毀其人生的恐怖遭遇，只是她沒有被擊倒，反而戰(zhàn)勝了病魔，站在了人生的巔峰。

年青時(shí)勤苦學(xué)習(xí)成了鄉(xiāng)里第一個(gè)大學(xué)生，工作憑著毅力和精神又成為廠里的骨干，這一切的付出正在逐步改善她的人生時(shí)，老天又給她了一個(gè)更大的考驗(yàn)，人人談虎色變的不治之癥。我理解在這種病面前，任何人都有喪失希望的可能，最重要的是如何面對(duì)它。無疑，王桂榮的行為，為了世人對(duì)堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè)做了最好的詮釋。她戰(zhàn)勝了病魔，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，為了她熱愛的工作付出自己的一切。我不想再重復(fù)她那一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的例子，每一個(gè)都是值得轉(zhuǎn)送的經(jīng)典，值得人們用一生去體會(huì)的境界。

當(dāng)一個(gè)人耄耋之年時(shí)，回首一生，能否毫無慚愧的說自己沒有浪費(fèi)這一生？這個(gè)問題現(xiàn)在誰到不好說。但是，我想王桂榮是肯定可以了。而且她可以自豪的說她這一輩子精彩非凡，波瀾壯闊。她經(jīng)歷到了過往無數(shù)庸庸碌碌的凡人所難以想象的巔峰的美景。一個(gè)人可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，才是真的英雄。平平凡凡一生，未必是一件壞事，可是跌宕起伏的一生卻一定是令人在暮年時(shí)最自豪的。

我覺得做人當(dāng)是如此，才能報(bào)答上天給自己的這個(gè)機(jī)會(huì)。

二分公司 王凝

2011年10月11日

第四篇：付桂明述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

西廟宮中心小學(xué)

付桂明

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是辛苦的；秋的收獲是幸福的，是有意義的。它總讓人倍感欣慰。

2015年即將過去，后勤工作，是一具有挑戰(zhàn)性的崗位，真的是膽戰(zhàn)心驚的過了一年?；仡欉@一年在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在班子成員的密切配合下，在全體教師的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而又非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂、理性的價(jià)值。一年的工作有苦也有甜?；仡欉@一學(xué)年的工作真的是太多太多，每一件事都在我的面前浮現(xiàn)。下面我將一年來的工作向大家匯報(bào)。

一、思想方面

堅(jiān)持黨的正確方針路線。不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀，質(zhì)量觀。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都盡量做好工作，完成任務(wù)，發(fā)揮自己的作用。

二、工作職責(zé)

2015年，我分管后勤、食堂管理等工作。學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，安全工作是我校工作中的重中重。為搞好學(xué)校安全工作，我如履薄冰。腦中那根安全之弦時(shí)時(shí)繃得緊緊的，時(shí)刻想著師生的安全。由于工作的特殊性，嚴(yán)格要求，力求做好。認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)局發(fā)的文件。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學(xué)?！?。制訂好各類安全計(jì)劃、制度、應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校組織層層簽訂安全責(zé)任書。

學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所，為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防安全工作，學(xué)校成立了《食堂食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，制訂了《食堂食品安全管理方案》。在制訂各種安全制度的同時(shí)師生們學(xué)到了很多安全常識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。我們還利用班會(huì)、晨會(huì)課、學(xué)校利用多種形式廣泛地進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)師生員工的安全素質(zhì)和防范保護(hù)意識(shí)，提高常見的突發(fā)安全事故時(shí)的自我保護(hù)和安全逃生的能力。特別是在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時(shí)解決。檢查指導(dǎo)從業(yè)人員按照崗位職責(zé)進(jìn)行工作。健全學(xué)校衛(wèi)生制度，美化校園環(huán)境。

三、工作方面

學(xué)校安全后勤工作從一開學(xué)就狠抓，落實(shí)到位。工作如下：

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全管理的機(jī)構(gòu)健全，分工明確，職責(zé)清楚。學(xué)校開學(xué)有安全計(jì)劃期末有總結(jié)。學(xué)校各類安全制度完善，制度上墻，管理到位。各村校負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)落實(shí)，班主任教師共同配合的管理。

開學(xué)層層簽訂各類安全責(zé)任書。村負(fù)責(zé)人與中心小學(xué)簽訂責(zé)任

第五篇：王桂英述職報(bào)告

述

職

報(bào)

告

本人王桂英，女，46歲，大學(xué)?？茖W(xué)歷，1997年1月參加工作，一直在雙溪鄉(xiāng)禾魚完小任教，每個(gè)學(xué)期都擔(dān)任班主任，由于工作扎實(shí)，任勞任怨，成績(jī)突出，2007年9月獲得一級(jí)教師任職資格。

二十幾年的教師生涯，使我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。教書育人，歸根結(jié)底應(yīng)該落實(shí)到做人上來，“德高為師，學(xué)高為范”，因此，在三尺講臺(tái)上，我始終堅(jiān)持著明確的政治方向，不斷的培養(yǎng)自己崇高的品德修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)方針、政策。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。

堅(jiān)持“以人為本”。落實(shí)在行動(dòng)中，表現(xiàn)出對(duì)工作具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。有奉獻(xiàn)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作從不拈輕怕重，能做到個(gè)人利益服從集體利益，服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排。處處以身作則，言傳身教。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，真正的做到為人師表，因而在學(xué)生和教師心目中，樹立了較高的威信和較好的教師形象。

只有具有了過硬的政治思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，才能在工作中，盡職盡責(zé)的去做好本職工作。在二十幾年的教師生涯中，本人一直擔(dān)任著班主任這個(gè)重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)的做好本職工作。

班主任工作，是學(xué)校管理的一個(gè)重要工作。班主任工作的好壞，直接影響到一個(gè)學(xué)校工作的好壞。班主任工作做好了，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。那么這個(gè)學(xué)校也就生機(jī)勃勃，會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。2010年，本人接手的班，是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，表現(xiàn)也特別差的班，甚至于上課也成問題，睡覺、講小話、答下嘴、走位置、玩東西、吃零食。最艱難的是幾乎沒有學(xué)生對(duì)自己有足夠的信心，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，我知道要我接手這個(gè)班，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)，更是我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。盡管我也猶豫過，但是我還是愉快的接受下來。在接下來的二年里，我首先就要他們正確的認(rèn)識(shí)．看到自己的閃光點(diǎn)，并以此激勵(lì)他們。同時(shí)通過組織他們喜聞樂見的活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。并與他們交流思想心得，做知心的朋友，把自己作為班上的一員，融入班集體中。凡是要求學(xué)生做到的，自己先做到，凡是自己做不到的，絕對(duì)不要求學(xué)生去做。特別是進(jìn)入五年級(jí)以后，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，思想包袱重，情緒不穩(wěn)定。我一方面加強(qiáng)與他們心靈溝通，讓他們有一個(gè) 傾訴的對(duì)象，將心中的想法說出來，并進(jìn)行疏導(dǎo)，以緩解他們的壓力，同時(shí)，從生活上給予無微不至的關(guān)心，對(duì)一些家庭條件特別困難的學(xué)生，從經(jīng)濟(jì)上給予他們一定的幫助。另一方面，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好家長(zhǎng)的思想工作，督促他們?cè)谒枷肷隙嚓P(guān)心子女，在生活上盡量給予女提供優(yōu)越的條件，讓他們能安心的學(xué)習(xí)。就這樣凝聚老師、家長(zhǎng)等多方的力量，齊抓共管，這個(gè)班發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升。

在教學(xué)過程中，提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力是我始終不渝的追求目標(biāo)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力提高了，學(xué)生有了一個(gè)“點(diǎn)石成金”的金手指，才能夠真正的減輕負(fù)擔(dān)，使他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因而，我總是自覺的接受新的教學(xué)理念，不斷的改革和探索新教學(xué)方法，提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)。準(zhǔn)確把握好教學(xué)大綱和教材，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)(備一—備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使 學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師以導(dǎo)為主，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，教學(xué)語言生動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。這樣，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，更重要的是提高了綜合素質(zhì)和能力，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

我深深的懂得，要給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水的道理。學(xué)無止境，教也無止境，要教好學(xué)生，首先就要豐富自己。因而，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，能夠注重在工作中不斷的提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。任現(xiàn)職以來，我先后參加了省培、國培和人事局組織的各種培訓(xùn)并獲得了結(jié)業(yè)證書。

除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，我積極投身于教研教改，聽課、上公開課、集體備課、課題研究，每一項(xiàng)都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。不僅如此，我還采取走出去的辦法，與兄弟學(xué)校同仁一起探討教學(xué)藝術(shù)，收獲了很多。我把教學(xué)過程中的一些體會(huì)，不斷的加以總結(jié)，不斷的提煉和升華，所撰寫的論文《淺析培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性》和《淺談引導(dǎo)小學(xué)生心理健康發(fā)展的重要性》，都獲得了全國論文比賽的一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)·教學(xué)研究》2017年第25期上。

在加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平提高的同時(shí)，我毫不吝嗇的將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與年輕教師共享，經(jīng)常與年輕教師一起商討教育教學(xué)過程中的方法，既吸取了他們的新的思想，新的理念，同時(shí)，也對(duì)他們的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。使他們 在工作中少走彎路，更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作。如我校的黃學(xué)利、歐愛花等老師，剛剛參加工作，為了讓她們盡快的進(jìn)入角色，不僅在教學(xué)方法上的指導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)如何抓好班務(wù)工作，做好學(xué)生思想工作進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，使她們很快成為了教育教學(xué)中的骨干力量。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在2008年、2017年中都被評(píng)為校名師，在2008年的雙溪小學(xué)DVD教學(xué)比武中，榮獲二等獎(jiǎng)，并在2016年指導(dǎo)學(xué)生參加“臨武縣校園足球文化月”作文競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲縣“優(yōu)秀老師指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

通過二十年來的努力，我覺得無論從思想素質(zhì)上，還是從業(yè)務(wù)水平上，都有了一個(gè)較大幅度的提高，完全符合一個(gè)副高級(jí)教師應(yīng)有的要求。敬請(qǐng)專家評(píng)委們審查批準(zhǔn)。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，教學(xué)永無止境，在今后的工作中，我將更加虛心學(xué)習(xí)，大膽的創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)，為教育做出更大的貢獻(xiàn)。